精選小班安全教案集錦六篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的小班安全教案6篇，希望能夠幫助到大家。

小班安全教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

　　2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　4.培養(yǎng)幼兒敏銳的.觀察能力。

　　5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。

　　2.編排情境表演。

　　活動過程：

　　1. 導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽："今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩�？�，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"

　　2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

　　(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊(duì)，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

　　3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

　　(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?"

　　(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

　　活動建議：

　　1.此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

　　2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　活動區(qū)活動：

　　1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成"我會玩游戲"角，對所用正確方法玩大型運(yùn)動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

　　2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動器械。

小班安全教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　讓幼兒了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項(xiàng)。

　　培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　家庭環(huán)境中各處的圖片。

　　活動過程：

　　一、已到家做客引出活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋�小朋友家做客，你們想去嗎？

　　二、觀察圖片，了解了解家庭環(huán)境中各處的安全注意點(diǎn)。

　　1、觀察客廳，熟悉客廳中的'擺放。

　　師：這是客廳，如果小朋友在客廳玩需要注意什么？哪里比較有危險？

　　教師總結(jié)：客廳中的茶幾和電視柜的邊緣有棱角，小朋友在玩的時候一定要注意不要碰到上面。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。

　　教師提問：這是什么地方？它的危險在哪里？

　　教師總結(jié)：餐廳里有鋒利的刀具，咬人的剪刀，做飯時需要的紅彤彤的火，這些東西小朋友可不能隨便碰觸，等長大后有能力了再來幫助媽媽，分擔(dān)媽媽的辛苦。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點(diǎn)。

　　臥室是供主人休息的地方，那里會有危險呢？

　　教師總結(jié)：床頭柜是最需要注意的地方，不要碰到上面，硬硬的邊角回不客氣的傷害到小朋友。

　　三、結(jié)束部分。

　　師：今天我們?nèi)プ隹停�發(fā)現(xiàn)了各地方的危險，以后我們在家的時候一定要注意哦，保護(hù)自己的身體不受到傷害。

　　小百科：玩耍，是一種放松的方式，在繁忙的工作之余，讓自己閑下來，會提高精神層次，緩解壓力。

小班安全教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步認(rèn)識紅綠燈，知道過馬路時要拉緊大人的手，知道紅燈停、綠燈行。

　　2、培養(yǎng)交通規(guī)則意識和安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖活動過程：

　　一、出示教學(xué)掛圖。

　　1、教師出示教學(xué)掛圖：小朋友看看，這是在什么地方?畫面上都有誰?他們在干什么?

　　2、幼兒回答。

　　3、教師小結(jié)：在馬路上，小朋友和大人在一起，他們手拉著手，準(zhǔn)備過馬路。

　　二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識馬路上的紅綠燈，并知道簡單的交通規(guī)則。

　　1、教師：馬路上除了交警叔叔，還有誰在指揮行人或車輛的走和停呢?它們有幾種顏色，分別表示什么意思呢?

　　2、幼兒根據(jù)自己的'經(jīng)驗(yàn)回答。

　　3、教師小結(jié)：是紅綠燈在指揮行人或車輛的走和停。大家都知道要紅燈停，綠燈行。

　　三、引導(dǎo)幼兒知道上街時要跟緊大人，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　1、教師：街上車輛很多，我們上街時要怎么做才安全呢?

　　2、幼兒紛紛發(fā)表自己的看法。

　　3、教師小結(jié)：我們一定要有大人陪伴上街，過馬路時要拉緊大人的手，看清紅綠燈以后再過馬路。

　　四、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

　　1、教師：書上有一首好聽的兒歌，我們來聽一聽吧!

　　2、教師示范念兒歌。

　　3、教師對兒歌進(jìn)行簡單的提問，然后請幼兒跟著教師一起讀，最后請幼兒試著自己念一念。

　　五、組織幼兒玩“紅燈綠燈”的游戲，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。

　　玩法：幼兒扮演各種車輛，教師手拿紅綠燈標(biāo)記。車輛在室內(nèi)行駛，教師出示紅燈時，車輛停;出示綠燈，車輛行。

小班安全教案 篇4

　　一、設(shè)計(jì)意圖:

　　在經(jīng)濟(jì)條件越來越好的今天，孩子當(dāng)中的許多家庭都有私家車，馬路上的車輛越來越多，為了加強(qiáng)幼兒過馬路時的安全意識，保障幼兒的安全，我們有針對性的開展了“紅燈停，綠燈行”的活動，強(qiáng)化幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

　　2、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強(qiáng)化幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的能力。

　　3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

　　2、布置馬路場景：馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。

　　3、課件視頻：汽車過十字路口。

　　4、擬人化的紅燈、綠燈（在兩個長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛）。

　　5、音樂“我是小司機(jī)”、方向盤若干 。

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入活動

　　1、游戲“我是小司機(jī)”

　　師：今天，我們來做個游戲――扮小司機(jī)，你愿意扮就選一個方向盤吧。播放“我是小司機(jī)”的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，游戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。

　　2、討論：

　�。�1）、請幼兒說一說剛才小司機(jī)為什么會發(fā)生沖撞。

　　（2）、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會發(fā)生沖撞。

　�。ǘ�）、紅燈綠燈眨眼睛

　　1、教師出示教具紅燈綠燈

　　提問：“這是什么？你在哪里見過？它有什么用途？”

　　引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

　　討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣？

　　引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會像開始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣，容易發(fā)生交通事故。

　　2、放課件，看視頻-----汽車過十字路口

　　引導(dǎo)幼兒討論：

　　“汽車和行人什么時候停下？什么時候才能走？”

　　“紅燈亮了，汽車會怎樣？綠燈亮了，汽車又會怎樣？”

　　“紅燈亮了，行人會怎樣？綠燈亮了，行人又會怎樣？”

　　3、教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會發(fā)生交通事故。

　　引導(dǎo)幼兒說出：看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。

　�。ㄈ�）、玩開汽車游戲，練習(xí)遵守交通規(guī)則

　　教師講解游戲玩法：請2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。

　　1、開始游戲：紅燈亮了，汽車停下；綠燈亮了，汽車前行。看一看小司機(jī)是不是遵守交通規(guī)則。

　　2、變換角色，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當(dāng)小司機(jī)，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號員用紅綠燈指揮交通。

　　四、活動延伸：

　　1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。

　　2、請幼兒家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。

　　活動分析：

　　1、《紅燈停，綠燈行》是小班一個社會活動。這節(jié)課是融合了安全教育的知識性、規(guī)則性為一體，讓幼兒在輕松愉快的模仿游戲中，知道紅燈、綠燈這一交通信號燈的.作用，增進(jìn)了幼兒的安全意識和規(guī)則意識。新《綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！蓖瑫r還強(qiáng)調(diào)“要密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力。”從選材上看，符合新《綱要》的要求，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。

小班安全教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂意參與火警演習(xí)。

　　2、知道出現(xiàn)火警時的應(yīng)對方法。

　　3、愿意講述參加火警演習(xí)的感受。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教師與幼兒事先繪制簡單的幼兒園平面圖。

　　2、錄制火警信號聲，準(zhǔn)備紅色水筆。

　　活動過程：

　　1、教師播放火警信號聲，讓幼兒猜猜這是什么聲音？表示什么意思？

　　2、啟如幼兒說一說，為什么發(fā)生火災(zāi)時要響起火警信號聲？

　　3、討論：如果發(fā)生火災(zāi)該怎么辦？

　　4、火警演習(xí)。

　　（1）演習(xí)前，引導(dǎo)幼兒商定逃離火災(zāi)現(xiàn)場后的`集中地點(diǎn)。

　�。�2）演習(xí)開始，警報聲響起，表示發(fā)生火災(zāi)。請幼兒用手巾捂著鼻子和嘴巴，貓著腰魚貫地由出口“逃離”火場，到預(yù)定地點(diǎn)集中。到達(dá)后，教師點(diǎn)名，看看是否全部幼兒都撤離了“火場”。

　　5、演習(xí)完畢，教師出示簡單的幼兒園平面圖，啟發(fā)幼兒回憶并說剛才撤離的路線，教師用紅色水彩筆在平面圖上畫出來并展示在班級顯眼的位置，提醒幼兒發(fā)生火災(zāi)時可走這條路線離開活動室。

小班安全教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則。

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。

　　3、通過幼兒自己動手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。

　　4、認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志，直到他們所代表的意義。

　　5、了解一些危險的地方不能去，一些危險的事情不能做。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

　　2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

　　3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

　　活動過程：

　　一、尋找安全標(biāo)志：

　　1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

　　2、提出問題，請幼兒思考：

　�、艦槭裁匆�有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用?

　　⑵除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思?

　�、钦堄變豪^續(xù)觀看安全標(biāo)志掛圖，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

　　二、討論安全標(biāo)志：

　　1、幼兒嘗試從掛圖上找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思?

　　2、討論安全標(biāo)志的.用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

　　3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

　　(1)想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。

　　(2)總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

　　4、游戲：看誰找的準(zhǔn)--教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

　　三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

　　1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。

　　2、請小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。

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