《習(xí)作》教學(xué)設(shè)計(jì)模板
《習(xí)作》教學(xué)設(shè)計(jì)模板
【教學(xué)目的】
１、選擇一處景物，仔細(xì)觀察，展開想象。 ２、把觀察到的秋天的景象寫下來(lái)，寫出這處景物的特點(diǎn)。
【課前準(zhǔn)備】
組織學(xué)生參加秋游活動(dòng)，有目的地進(jìn)行觀察。
【教學(xué)過(guò)程】
一、引入
今天這節(jié)課要抒發(fā)我們的感情的媒介是──秋天。你說(shuō)說(shuō)，秋天在你眼中是（ ）的秋天。
二、指導(dǎo)
１、根據(jù)學(xué)生說(shuō)的秋天的樣子，再說(shuō)說(shuō)是怎樣體會(huì)到這樣的秋天的。 （自己看到的、聽到的、感受到的） 天氣：氣溫的變化、天空的樣子、顏色 植物：顏色的變化、樹葉的飄落、果樹的樣子 動(dòng)物：候鳥的遷徙、作過(guò)冬準(zhǔn)備的小動(dòng)物 人們：衣著、心情 收獲：水果、莊稼、市場(chǎng)的樣子
�。病⒕毩�(xí)說(shuō)話：同位子同學(xué)選取自己感興趣的事物說(shuō)一說(shuō)。
�。�、課堂上指２名同學(xué)說(shuō)。老師和同學(xué)給與指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
三、小結(jié)
�。�、要把景物的特點(diǎn)，自己的所見、所聞、所思、所感按順序?qū)懴聛?lái)�？梢杂蛇h(yuǎn)到近，由上到下，由左到右，由整體到局部。邊寫景物邊議論，表達(dá)出自己的喜愛之情。
�。�、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，把景物特點(diǎn)寫得生動(dòng)、形象。
四、寫作文
教師巡視
五、修改
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