個(gè)人讀后感通用
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的個(gè)人讀后感通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個(gè)人讀后感通用1
新聞上總是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)，新生兒因?yàn)槌錾毕荼贿z棄。也有始終對(duì)自己有缺陷子女不離不棄。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的事情的我們，很難想象要經(jīng)歷多大的思想斗爭(zhēng)才能狠心將自己的孩子拋棄�；蛘呦铝硕啻蟮臎Q心，生活很大可能會(huì)隨之改變，而義無(wú)反顧接受自己有缺陷的孩子。
事情發(fā)生后的，鳥(niǎo)直接選擇了逃避。酒精，找舊情人慰藉。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，舊情人火見(jiàn)子猶如心理對(duì)立面的小惡魔，慢慢訴說(shuō)直接放棄孩子的`種種好處。放棄，可以得到自由，可以去非洲旅游。接受，可能得到一個(gè)智障的孩子，拖累自己一生。
結(jié)尾在與自己年輕時(shí)的朋友幾分鐘的交談下，找到了自己。略顯唐突。但是我覺(jué)得恰到好處，頓悟一般。有些人生的選擇不就是那電光火石的一瞬間嗎？
一念一世界，一顧一人生。
只有真正成為智力障礙兒童的父親，才能創(chuàng)作出這樣的作品。
個(gè)人讀后感通用2
家里有一本書(shū)，書(shū)名是《小美一個(gè)人在家》，故事內(nèi)容是在描述小美一個(gè)人在家的心情，她雖然害怕、緊張，用衣服蓋在頭上，躲在桌子底下發(fā)抖，有人按門鈴也不敢開(kāi)門，但是為了實(shí)現(xiàn)對(duì)媽媽的承諾，一直硬著頭皮守在家里，直到媽媽回來(lái)。
從小到大，我從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人在家過(guò)，因?yàn)閶寢屩牢液苣懶�，小時(shí)候只要一發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在我身邊，我就會(huì)大哭，所以媽媽絕對(duì)不會(huì)讓我一個(gè)人待在家里。
我曾想，如果有一天，我必須一個(gè)人在家，我一定會(huì)像小美一樣孤單、恐懼�？墒侨绻匍L(zhǎng)大一些，或許我會(huì)喜歡一個(gè)人在家，因?yàn)槲铱梢园察o的`畫(huà)畫(huà)、彈琴、聽(tīng)音樂(lè)、閱讀，享受靜謐的時(shí)光；我也會(huì)偷偷的把家里打掃干凈，給媽媽一個(gè)驚喜。
我想，偶爾一個(gè)人在家應(yīng)該也是種不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)。
個(gè)人讀后感通用3
《你很像一個(gè)人》講述了：鄉(xiāng)下小學(xué)的一名教師，她帶領(lǐng)著孩子們一起玩游戲，一個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)，對(duì)小藝?yán)蠋熣f(shuō)她很像一個(gè)人，小藝問(wèn)那個(gè)孩子，她像誰(shuí)，但那個(gè)孩子一跳一跳的'跑開(kāi)了。另一次一個(gè)孩子調(diào)皮被留在教室，小藝送那孩子回家時(shí)，孩子又說(shuō)了你很像一個(gè)人，小藝問(wèn)了，那個(gè)孩子卻沒(méi)有回答她，那孩子一跳一跳的跑開(kāi)了。又有一次，一個(gè)孩子被高年級(jí)的孩子把頭打破了，小藝批評(píng)了那個(gè)孩子，幫受傷了的孩子包扎好，問(wèn)他疼不疼，雖然那孩子說(shuō)不疼，但小藝心疼的流淚了，那孩子又說(shuō)小藝像一個(gè)人，小藝問(wèn)了，但那孩子卻不說(shuō)。
從一次作業(yè)中，小藝知道了，孩子們覺(jué)得小藝像他們的媽媽，小藝忍不住，流下了滾滾熱淚……這個(gè)故事使我明白了，老師也像我的媽媽，除了父母，沒(méi)有哪個(gè)人可以這樣照顧一個(gè)孩子，小藝卻這樣做了。讀到末尾，我也被感動(dòng)，我也好想喊小藝一聲：媽媽！
個(gè)人讀后感通用4
《一個(gè)人的冬天》這本書(shū)是《手斧少年》的續(xù)集，它講述了少年布萊恩沒(méi)有回到美國(guó)的媽媽家，而是自己在原始叢林里渡過(guò)了整整一個(gè)冬天。
在這個(gè)冬天里，他學(xué)會(huì)了制作弓箭，他學(xué)會(huì)了用弓箭打獵不讓自己挨餓。還學(xué)會(huì)了制作各種可以讓自己保暖的衣物。他用捕到的馴鹿皮縫制大衣，用兔子皮制作背心，還有駝鹿皮的雪地靴。一個(gè)冬天都用打到的駝鹿肉做主要的食物。
在這個(gè)冬天里，布萊恩還遇到了許多危險(xiǎn)和意外，比如他遭遇到一只大黑熊的`攻擊，還有一個(gè)臭鼬的可愛(ài)鄰居。他就像一個(gè)真正的獵人一樣獨(dú)自生活在原始叢林。
這本書(shū)跟《手斧少年》一樣精彩，引人入勝。布萊恩變得更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，他用充滿智慧的大腦和堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了所有可怕的困難，通過(guò)這本書(shū)，我懂得了面對(duì)困難不能退縮，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，用智慧和意志去戰(zhàn)勝它。
個(gè)人讀后感通用5
這是一部很有意思的書(shū)，作者是楊紅櫻，她的每一部作品都很有意思，深受廣大讀書(shū)者的喜愛(ài)，我最喜歡這本書(shū)了！
故事中得主人公：神犬探長(zhǎng)、青蛙博士等等。都是機(jī)智、勇敢、聰明的人，他們辦案時(shí)放不過(guò)一點(diǎn)痕跡和線索，所以森林里一有點(diǎn)事就讓神犬去看。
記得有一次森林里發(fā)現(xiàn)了一具老虎的尸體，有人說(shuō)：“老虎在動(dòng)物中也算是一個(gè)兇猛的一種，還有比老虎兇的嗎？”神犬搖頭說(shuō)：“應(yīng)該沒(méi)有了。”經(jīng)過(guò)幾天的追蹤調(diào)查終于有人說(shuō)經(jīng)�？匆�(jiàn)一只母老虎吃剛生下來(lái)的小幼虎。
神犬在暗中觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)了這只母老虎又在吃小老虎，趕緊上前阻止，肯定是母老虎吃掉了那只死去的'小幼虎，又在幾天里開(kāi)槍打死了那只母老虎，森林又安靜了。
這些人神吧？因?yàn)樗麄兊臋C(jī)智勇敢才換來(lái)了森林的安靜。如果森林沒(méi)有了它們，安靜的森林會(huì)再次成為熱鬧的菜市場(chǎng)，森林還是需要這些人來(lái)保護(hù)，讓森林里的動(dòng)物安心。
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