[精華]實施方案

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的實施方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實施方案 篇1

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導，以“做人民滿意的教師，創(chuàng)人民滿意的學校，辦人民滿意的教育”為宗旨，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平、提高教育服務(wù)水平為重點，引導廣大教育工作者踐行師德規(guī)范，弘揚高尚師德，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

　　二、工作措施

　　1、大力加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師質(zhì)量。

　　2、開展“全員讀書活動”，營造書香校園，提高教師理論素養(yǎng)。

　　3、加強教學反思，形成習慣，推動教師自我發(fā)展。

　　4、搞好專業(yè)引領(lǐng)，深化教研，加速教師專業(yè)成長。

　　5、開展課堂增效活動，優(yōu)化課堂教學。

　　三、活動安排

　　1、結(jié)合鄉(xiāng)“師德師風建設(shè)年”活動，開展專項自查自糾活動，深刻自我剖析，找出存在不足。時間：3月中旬至3月下旬。

　　2、集體觀看網(wǎng)上教育視頻，同時采取典型教師上示范課、課后討論優(yōu)點和不足之處的方法，通過觀摩網(wǎng)絡(luò)資源提高教師教學水平，利用示范課和網(wǎng)上博客為教師構(gòu)建交流學習平臺。時間：4月上旬至5月上旬。

　　3、開展備課比賽，使教師能夠熟練駕馭教材，勤于鉆研業(yè)務(wù)，努力做到精益求精。時間：5月中旬至5月下旬。

　　4、舉行“做學生滿意的教師”演講比賽，提高認識、分享經(jīng)驗、相互學習的同時，鍛煉教師的普通話水平。時間：6月上旬至6月中旬。

　　5、開展教學經(jīng)驗研討交流會，交流教學過程中探索出的屬于自己的'教學新模式、新方法，相互討論學習，取長補短。時間：6月中旬至6月下旬。

　　6、開展做學生滿意教師優(yōu)秀文章評選活動，教師在教學過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗得失、反思出現(xiàn)的問題，撰寫心得體會，有利于教師推廣經(jīng)驗、學習典型、提高自我。時間：7月上旬至7月中旬。

　　四、評價細則

　　通過教師自評、互評，家長、學生參評等評價方式，全面評價教師。加大對教師的過程性評價力度，各項活動都有具體打分，把過程性評價結(jié)果納入教師的年度考核。通過全方位、多層次的評價，促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平的提高。

　　不斷完善學生評價體系，積極探索多元評價的方式和途徑。通過評價，促進學生生動活潑、健康發(fā)展，促進教師提高。

實施方案 篇2

　　一、指導思想

　　以基礎(chǔ)教育課程改革精神為指導，以新理念、新理論為依據(jù)，以實施主體性教育為目標，結(jié)合我校多年來開展教育科研的實際情況，切實加強教育研究工作，注重實效，走有我校特色的教育科研路子。

　　二、工作目標

　　通過教科研活動長期有效的開展，全面提高我校教科研課題的研究水平，全面提高我校教師的科研素質(zhì)，全面促進素質(zhì)教育的推進和課程改革的深化，使學校教育科研真正做到為課程改革服務(wù)、為提高教學質(zhì)量服務(wù)，為學生成長服務(wù)，

　　三、工作要求

　　1. 進一步明確學校的教育理念與目標，以“科研興校，科研興教，教研興師”為動力，統(tǒng)一認識，扎扎實實開展教育科研，促進我校教育科研工作上臺階，促進我校教育教學工作提高新水平。

　　3. 領(lǐng)導帶頭垂范，自覺開展教育科研；鼓勵教師申報課題，參與科研，從而把課題研究引向深入，形成層層有課題、科科有課題的氛圍。

　　4. 以科研促教學，教科研與教學相互促進，相得益彰。每學年組織至少2次課題會議，各年級結(jié)合課題研究開展匯報課、研討課等各類公開教學活動。

　　5. 積極參加市教育部門組織的課題研討活動。以教科研理念、方法、手段豐富和發(fā)展課堂教學，推動課程改革和素質(zhì)教育的實施，大面積提高教學質(zhì)量。

　　四、工作措施

　　1. 成立教育科研領(lǐng)導小組，切實加強對教育科研工作的管理和領(lǐng)導。其主要職能是：組織全校教師開展教育科研專題學習，負責學校教育科研理論知識的普及，負責學校教育科研的規(guī)劃和管理，負責學校各級教育科研課題的'立項、研究與指導，以及學校各項教育科研成果的鑒定和獎勵。

　　2. 教育科研管理制度化。

　　制定《教科研實施方案》、《教科研管理及獎勵制度》等。激勵教師積極參加教科研活動，促進我校教研工作迅速發(fā)展，從而推動教育教學工作。

　　3、認真開展校本培訓活動，提升教師個人素質(zhì)

　　為了切實轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念，開闊眼界，提高修養(yǎng)，學校要認真開展以“助學、自學、互學” 等形式多樣的校本培訓活動，繼續(xù)加強教師的理論學習，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革。

　�。�1）名家助學。我校將邀請專家、行家來校作講座與指導，從宏觀上給教師建立新的教育理念。其次，針對學校的自身師資資源，組織校內(nèi)名師、骨干教師定期為全校教師舉辦講座或獻課。從微觀上感受新課程理念。

　　（2）激發(fā)自學。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論知識水平。因此，每位教師每學期至少讀一本教育專著，寫好不少于1500字的讀書心得體會。

　　（3）交流互學。學習的個體是獨立的，但集體的智慧常常能碰撞出知識的火花。加強每

　　政治學習，倡導為人師表，幫助教師樹立正確的教育觀、人生觀和價值觀；要利用教研組業(yè)務(wù)學習的時間，組織教師學習新教材、新課標、新教法、教育理論等，或者利用網(wǎng)絡(luò)資源觀摩名師優(yōu)秀教學錄像課。

　　5、搭好教研平臺，建好教研隊伍

　　建設(shè)一支高水平的教研及教師隊伍是提高教研水平，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，要在“量”上抓好普及，在“質(zhì)”上抓好提高。

　�。�1）每月召開一次教研會議，對與會人員進行教研工作和教育理論的專門培訓，使他們成為學校教研工作的內(nèi)行。

　�。�2）加強中青年教師培養(yǎng)，通過聽課、上課、說課、評課等指導他們不斷改進教學方法，提高教學藝術(shù)水平。

　　（3）抓好教師教學、教研能力的培養(yǎng)。學校給每位教師提供上公開課、說課、觀摩優(yōu)質(zhì)課、匯報課的機會，讓青年教師在不斷的比較中健康成長，學校通過隨堂課評價，促進教師認真上課，提高教學水平，提高教學質(zhì)量。

　�。�4）建立健全中青年教師的個人專業(yè)成長方案，確定分層培養(yǎng)對象，認真組織實施成長方案，盡可能多地培養(yǎng)出不同層次的名師。

實施方案 篇3

　　為了認真做好本屆畢業(yè)生的中考復(fù)習工作,確保復(fù)習科學有序、高效，并能集中全體老師的教學智慧與復(fù)習經(jīng)驗，發(fā)揮各學科教師的集體力量，積極打好今年中考翻身戰(zhàn)，特制訂《江臨中學20xx年中考復(fù)習實施方案》，望全體老師認真學習執(zhí)行。

　　由于本學年第二學期較短，結(jié)合我校初三學生成績的現(xiàn)狀，復(fù)習工作顯得尤為緊張、重要。為利用好寒假這段寶貴的時間，讓學生早做準備，思想重視認識提高，扎實鞏固基礎(chǔ)知識，及時彌補知識的不足，提高復(fù)習效果，特從以下角度制定相應(yīng)的中考復(fù)習方案。

　　一、初三年級學生情況分析

　　初三畢業(yè)班,在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，通過年段教師的共同努力,取得了一定的成績，如：本學期期中考試與12份月考反映，優(yōu)秀生仍有一定的比例，中檔學生比例較大，班級學習氣氛尚可，學生大部分較刻苦，學習自覺性較強，有努力考入普通高中的目標；但部分學科還不理想，如科學、數(shù)學、英語、個別班級的語文等還有較大差距，偏科嚴重。因此，如何通過我們?nèi)�體師生的艱苦努力，深入分析學生學習中所存在的困難，怎樣設(shè)法解決嚴重的偏科問題，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗。學校對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上與功課安排上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，深入分析與了解每一個學生現(xiàn)狀與心理特征，全面掌握學生的基本情況。本屆初三現(xiàn)有學生92人，整體水平參差不齊，后進生與雙困生所占比例大，部分學生思想不穩(wěn)定，缺乏學習動力與奮斗目標。但我們決不能動搖學校既定的升學目標，為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能使今年中考有所突破。

　　二、初三科任老師現(xiàn)狀分析

　　本屆初三教師隊伍由經(jīng)驗豐富與年輕有為的青年教師為主組成，既有市學科骨干教師z、區(qū)“三壇”zz教師，也有多年擔任畢業(yè)班的zz、夏琰等老教師；所有任課老師都有擔任畢業(yè)班教學的經(jīng)驗，工作認真負責，專業(yè)知識扎實，教學經(jīng)驗豐富。不足之處是學科力量不夠，對中考變化信息不對稱，復(fù)習資源利用有限，考點知識把握不準，考綱研讀不到位。因此各教研組長，學科骨干要帶領(lǐng)組員積極參與到總復(fù)習之中，共同協(xié)作制訂復(fù)習計劃，關(guān)注復(fù)習進程，及時召開教研組專題會議解決復(fù)習中存在的困惑，切實提高復(fù)習效果與學業(yè)成績。

　　三、確定本年度的奮斗目標

　　教學質(zhì)量是學校的生命線，畢業(yè)班的`領(lǐng)導、班主任、科任老師務(wù)必要以對學校、對學生、對自己高度負責的態(tài)度，發(fā)揮奉獻精神，集中精力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻策，群策群力，力爭20xx年中考目標達到：至少3人上重點高中，25%以上學生上普高，學科合格率比往年提高2%以上，后20%學生比例在集團聯(lián)盟校內(nèi)下降5個百分點。

　　四、加強教學質(zhì)量監(jiān)控的措施。

　　學校的根本任務(wù)是育人，教學質(zhì)量及人才培養(yǎng)是學校的核心問題，全面提高教學質(zhì)量，關(guān)系著學校的生存與發(fā)展，關(guān)系到江臨中學下階段的聲譽。所以全體教師要牢牢樹立“教學質(zhì)量生命線”的責任意識，堅持行之有效的教學監(jiān)控措施，實施教學質(zhì)量的跟蹤管理，有力地促進和保證年級教學質(zhì)量的不斷提高。

　　1、例會制度。每月一次畢業(yè)班教師例會，及時了解班級學生中考的復(fù)習情況。并要求班主任利用主題班會的時間對學生進行中考復(fù)習動員。

　　2、制訂復(fù)習目標與復(fù)習計劃。各科結(jié)合學科特點與學情實際，在教研組長的帶領(lǐng)下，發(fā)揮十七中集團聯(lián)盟校的資源優(yōu)勢，認真組織科任老師研讀《浙江省考試說明》，領(lǐng)會考試要求，制訂詳細的總復(fù)習計劃與階段目標計劃。第一輪復(fù)習主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān)（寒假前開始布置復(fù)習任務(wù)）；第二輪復(fù)習主要目的是綜合能力突破；第三輪復(fù)習主要目的是應(yīng)用能力的提高。

　　3、安排三次模擬考試。進入九年級下學期后，為加強教學質(zhì)量的過程監(jiān)控，學校根據(jù)集團校計劃制訂了階段模擬考制度，及時跟蹤各學科復(fù)習進度，使中考總復(fù)習在質(zhì)量監(jiān)控中有序進行。集團校大概制定的模擬考時間如下：

　　3月中下旬第一次模擬考（各科結(jié)束新課質(zhì)量監(jiān)控）；

　　5月上旬第二次模擬考（第一階段復(fù)習情況監(jiān)控）；

　　6月上旬第三次模擬考（模擬考按中考要求規(guī)范化操作）；

　　每次考試結(jié)束后，及時進行質(zhì)量分析，對上一階段復(fù)習的經(jīng)驗、教訓進行總結(jié)，并調(diào)整下一階段復(fù)習的計劃。

　　4、認真抓好下午課后輔導與午間輔導工作，及時進行培優(yōu)輔差。

　　為強化復(fù)習訓練，增加復(fù)習時間，促進整體素質(zhì)的提高，每位老師要充分利用早自修、午間活動、整理課等課余時間進行有效指導復(fù)習。各科老師要對有偏科的學生進行針對性的個別輔導和重點關(guān)注，借助學校師生結(jié)對幫扶活動平臺，建立師生或同學之間一對一、兵幫兵伙伴關(guān)系，落實到每一個人。

　　五、制訂月工作推進行事歷

　　20xx年2-3月

　　1、抓緊新課教學，四月上旬結(jié)束新課。

　　2、制定復(fù)習計劃；中考報名。

　　3、師生大會“中考復(fù)習總動員”。

　　4、第一次階段考檢查復(fù)習效果，英語聽力與口語模擬測試。

　　5、第一輪總復(fù)習。

　　20xx年4月

　　1、第一輪總復(fù)習。

　　2、綜合素質(zhì)項目考試。

　　3、體育考試。

　　20xx年5月

　　1、第二次模擬考及質(zhì)量分析會，調(diào)整下一階段復(fù)習計劃。

　　2、推薦保送生選拔考試（暫定）。

　　3、第二輪總復(fù)習。

　　4、中考英語聽力與口語考試。

　　20xx年6月

　　1、中考全真模擬考（第三次模擬考）及質(zhì)量分析會。

　　2、考前心理素質(zhì)教育。

　　3、第三輪總復(fù)習，圍繞中考方向，綜合卷，熟悉中考題型。

　　4、中考。

　　六、工作要求

　　各教研組長與九年級科任老師要結(jié)合學校對今年中考的總要求制訂切實可行的學科中考總復(fù)習計劃與階段性目標計劃，總復(fù)習計劃要體現(xiàn)科學性、可操作性、層次性的原則，內(nèi)容應(yīng)涵養(yǎng)中考目標、學情分析、復(fù)習措施、時間安排、培優(yōu)補差、重點關(guān)注對象等方面。組長牽頭要召開好學科組會議，充分發(fā)揮全體組員的力量，參與并幫助九年級老師制訂中考復(fù)習計劃。每位九年級科任老師于下學期開學初將中考復(fù)習計劃以書面形式上交到教導處，教導處教科室對各學科中考復(fù)習計劃的內(nèi)容做好指導并監(jiān)控執(zhí)行。

　　江臨中學

實施方案 篇4

　　陽光體育活動是近幾年在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展和創(chuàng)造的一種學校體育新的組織形式。與課間操相比，陽光體育活動時間長，活動內(nèi)容多，組織形式活，練習強度適宜，它不僅可以對學生緊張的學習起到調(diào)劑作用，而且對促進學生身心健康有明顯的實效。

　　一、指導思想

　　為更好的貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。堅持“健康第一的指導思想”，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。提倡自制器材和開發(fā)利用體育資源，在體育活動中體現(xiàn)出和作、民主、探究的教學理念，以體育活動為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新。

　　二、目標和原則

　　（一）目標

　　1．改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。

　　2．根據(jù)學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發(fā)展。

　　3．優(yōu)化學校體育場地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。

　　4．全面提高學校師生的綜合素質(zhì)。

　�。ǘ�）原則

　　1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

　　2．科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實際出發(fā)，采用大課間與短課時相結(jié)合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內(nèi)容。

　　3．全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。

　　4．創(chuàng)新型原則。根據(jù)我校場地的特點，因地制宜，增設(shè)了乒乓球、籃球、跳繩等健康的活動內(nèi)容，講快樂、健康與體育融為一體。

　　四、組織機構(gòu)

　　組長：童明宣

　　副組長：易光華 劉崇森 陳根

　　成員：初級中學全體教職工

　　五、實施措施

　�。ㄒ唬┙�立完善保障體系，確保陽光體育活動有序開展。

　　1、時間保障。學校要明確規(guī)定體育活動為每天中午13：20到13:50，下午16：25到16：50，總共:,55分鐘，任何教師不得擠占體育活動時間，若遇陰雨天就改期進行。

　　2、制度保障。學校為使體育活動有章可循，杜絕活動開展隨意性。

　　3、人力、物力保障。學校要求體育活動師生全員參與，活動中教師既是活動的組織者、指導者，又是學生活動的`保護者，同時自己也是活動者。這既體現(xiàn)了國家所倡導的全面健身，又融洽了師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等師生關(guān)系。體育活動器材原則上由學校購置，若小型、易損器材由各班補購或備用。

　　4、安全保障。學校分班劃定活動區(qū)域，各班學生必須在指定活動范圍內(nèi)活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。所有場地均安排教師進行現(xiàn)場活動指導，并督促學生安全。

　�。ǘ�）建立激勵機制，充分調(diào)動師生參與體育活動的積極性。

　　1、實行班級管理考核掛鉤制

　　班主任的思想認識、責任心、工作態(tài)度將直接決定大課間活動進行體育活動的質(zhì)量。學校為調(diào)動班主任的工作責任心，特對此項工作作為班主任的專項考核內(nèi)容，同時學校對體育活動進行定期評比，把體育活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據(jù)，這樣既可以樹立學生的集體活動意識、集體榮譽感，又可以促進大課間活動的可持續(xù)發(fā)展。

　　2、鼓勵活動內(nèi)容、形式創(chuàng)新

　　體育活動除時間有具體規(guī)定，必須保證外，在活動形式、內(nèi)容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，學�？砂l(fā)揮學校資源優(yōu)勢，打造學校特色，學校鼓勵音樂教師、體育教師、班主任發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、游戲等多種項目，如：校集體舞等。

　　六、體育活動內(nèi)容

　　1、活動項目：跳長短繩、籃球、踢毽子、呼啦圈、乒乓球、羽毛球、長短跑等

　　2、活動時間：每天中午13：20到13:50，下午16：25到16：50

　　七、體育活動流程

　　1、進場：（3分鐘）

　　到活動時間后，由班主任組織學生跑步進場。

　　2、前10分鐘分別進行第三套廣播體操《舞動青春》。

　　3、后20分鐘在本班區(qū)域內(nèi)，按照學校分配的體育活動項目自由發(fā)揮。

　　4、結(jié)束部分（2分鐘）：放松、放學。

　　陽光體育運動活動項目

　　區(qū)域一：跳（長）短繩、踢鍵子、仰臥起坐

　　區(qū)域二：乒乓球、跳（長）短繩、踢鍵子

　　區(qū)域三：呼啦圈、跳（長）短繩、踢鍵子（羽毛球）

　　區(qū)域四：呼啦圈、跳（長）短繩、踢鍵子（羽毛球）

　　區(qū)域五：跳（長）短繩、踢鍵子、三人籃球、定點投籃 區(qū)域六：跳（長）短繩、踢鍵子、三人籃球、定點投籃

　　時間：每天中午13：20到13:50，下午16：25到16：50，總時間為55分鐘 活動流程：1.下課后按廣播指揮跑步到相應(yīng)班的位置集隊。

　　2.開始部分以集體舞蹈(廣播操)和集體跳繩為主.第二部分按班區(qū)域分配到相應(yīng)的場地進行健康活動.結(jié)束部分:放松放學。

　　注：如有變動或更改按學校另行通知

　　樂山市金口河區(qū)初級中學

實施方案 篇5

　　指導思想：為了認真做好我校崗位設(shè)置聘用工作，依照《商洛市崗位設(shè)置管理實施細則》精神，依據(jù)洛南縣人事和勞動社會保障局轉(zhuǎn)發(fā)的商洛市人事局《關(guān)于核準四皓中學崗位設(shè)置的通知》所核準的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例，堅持公開、公平、公正的原則，把德才兼?zhèn)�、群眾信服、業(yè)績突出的人聘用到相應(yīng)的崗位上�，F(xiàn)結(jié)合我校實際，制定此實施方案。

　　一、加強領(lǐng)導，建立聘用領(lǐng)導機構(gòu)，學校成立崗位設(shè)置聘用領(lǐng)導小組和監(jiān)督小組。

　　1、領(lǐng)導小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　郭正運（政教主任）

　　2、監(jiān)督小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　二、學校基本情況：

　　我�，F(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員54人，借調(diào)人員8人，中心校3人，共計65人參加崗位聘任。其中副高級4人，中級職稱22人，初級職稱39人。審核批復(fù)我校副高五級1人，副高六級3人，副高七級2人，中職八級7人，中職九級9人，中職十級6人，初職十一級17人，初職十二級17人，共計設(shè)崗62人。

　　三、實施方案的依據(jù)和原則：

　　本實施方案的依據(jù)是洛南縣人事和勞動社會保障局轉(zhuǎn)發(fā)的商洛市人事局《關(guān)于核準洛南中學等169個單位崗位設(shè)置的通知》中核準我校的崗位總量，結(jié)構(gòu)比例。

　　聘用原則：

　　1、按需設(shè)崗，競爭上崗，按崗聘用，合同管理，應(yīng)享盡享的原則。

　　2、骨干教師、優(yōu)秀教師、班主任、年級組長、教研組長同等條件下優(yōu)先原則。

　　3、公開、公正、公平的原則。

　　4、傾斜任職時間長、年齡大的原則。

　　5、傾斜教學一線，促進學校發(fā)展的原則。

　　四、崗位任職聘用條件：

　�。ㄒ唬�、基本條件

　�、僮袷貒�家法律、法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校。

　�、诰哂辛己玫钠沸泻吐殬I(yè)道德修養(yǎng)，師德師風高尚。

　�、劬哂袓徫凰�需的教育教學業(yè)務(wù)知識和能力。

　�、苌眢w健康，能適應(yīng)教育教學工作的需要，勝任崗位工作。

　　（二）制約條件

　�、傥丛诮虒W崗位，未在教學一線的不得進入所在職級最高檔次。

　　②現(xiàn)請并事假（法定假列外），一年累計超過二個月以上的按本職最低檔次聘任。

　�、鄯侵黧w系列不得進入所在職級的最高檔次。

　�、軟]有教師資格證和任職資格證的，不得進入本崗位級別的最高檔次。

　�。ㄈ�）各崗位任職聘用條件：

　　1．副高級崗位

　�、偃〉弥袑W高級職稱任職資格，在本級崗位上工作六年以上的，且在教學一線的，可進入副高五級崗位。

　　②取得中學高級職稱任職資格，在本級崗位上工作至少三年以上方可申請副高六級崗位。

　　2. 中級職稱崗位

　�。�1）中職八級崗位

　�、偃〉弥袑W一級教師任職資格，在本校本級崗位上工作五年以上，且在教學一線的。

　�、谛「呗毞Q在中學任教或非主體系列不得進入八級崗位，應(yīng)調(diào)至中職九級崗位。

　�、鄯�合任職年限但不在教學一線或不在主體系列的競聘人員在八級崗位有空缺的情況下，通過職代會表決填補。（同意人數(shù)應(yīng)達到職代會人數(shù)一半以上，方可聘入八級崗位）

　　（2）中職九級崗位

　�、偃〉弥袑W一級教師任職資格，在本級崗位上工作二年以上，且在教學崗位或教學一線的。

　　②未在教學一線在本校工作的中職人員應(yīng)列入九級崗位競聘。

　�、垡蚬ぷ髡{(diào)動或因其他原因不在本校工作的中職人員應(yīng)列入九級崗位競聘。

　�、苋缇偶墠徫皇状纹溉温殧�(shù)超編，因工作調(diào)動或因其他原因不在本校工作的'人員按超崗以中職十級聘任。

　�、莘�合任職年限但不在教學一線或不在主體系列的人員在九級崗位有空缺的情況下，通過職代會表決填補。（同意人數(shù)應(yīng)達到職代會人數(shù)一半以上，方可聘入九級崗位）

　�、浅跫墠徫�

　　①取得中學二級教師任職資格，按照工作年限排序，進行初職十一級崗位聘用，同等條件下?lián)�任年級組長、教研組長、班主任優(yōu)先。

　�、谌缡�一級崗位首次聘任職數(shù)超編，因工作調(diào)動或因其他原因不在本校工作的按初職十二級聘任。

　　③未競聘上十一級崗位的全部聘為十二級崗位。

　　五、各類人選的聘用過程：

　　1、宣傳政策，制定崗位聘用實施方案和崗位說明書

　　2、收集職稱證、學歷證、教師資格證審核證件。

　　3、將專業(yè)技術(shù)人員按副高、中職、初職的資格證分為三類。

　　4、按照崗位聘用實施方案和崗位說明書，結(jié)合學校各類人數(shù)實際情況，確定出本次各級聘用人員。

　　5、揭曉聘用結(jié)果，將確定崗位人員在校內(nèi)公示一周。

　　6、在公示無異后，造冊上報縣局審核，報縣人事和勞動保障局復(fù)核。

　　7、在復(fù)核批復(fù)后，學校領(lǐng)導與受聘人簽訂聘用合同，辦理聘用手續(xù)和工資調(diào)整手續(xù)。

　　8、本次崗位聘用聘期為三年。

　　六、聘用工作時間安排：

　　1、建立機構(gòu)，召開會議，學習文件、傳達縣局會議精神（6月3日—6月5日）。

　　2、制定崗位聘用實施方案和崗位說明書（6月6日—6月8日）。

　　3、組織評審，確定崗位人選（6月9日—6月15日）。學校聘用領(lǐng)導小組公示學校崗位聘用條件和職數(shù)，應(yīng)聘對象提交申請書，提供各類證件及工作實績證件，學�？己�，確定崗位人眩

　　4、學校公示所有崗位聘用人員（6月16日—6月23日）。

　　5、填聘用表，上報復(fù)查審核。

　　6、辦理聘用手續(xù)（6月28日—6月30日）。

　　七、可能出現(xiàn)的問題和設(shè)想：

　　崗位聘用工作涉及教師切身利益，各職級有三個崗位，晉級對象多，條件基本相當，聘用工作難度大，矛盾比較集中，突出問題在中職和初職兩級。但我們堅信，只要充分運用政策，精心組織，工作做實做細，不循私情，堅持公開、公平、公正的原則，嚴格標準，在縣局的堅強領(lǐng)導下，我們一定順利開展此項工作。把德才兼?zhèn)�、業(yè)績突出、群眾信服的人聘用到相應(yīng)崗位，真正體現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，從而促進學校的快速發(fā)展。

【實施方案】相關(guān)文章：

【精選】實施方案02-15

實施方案02-04

實施方案(精選)02-13

實施方案[經(jīng)典]02-25

(精選)實施方案04-30

項目實施方案05-05

培訓實施方案07-28

實施方案【精】02-12

【必備】實施方案04-06

實施方案[精]04-10