實施方案

時間：2026-02-05 06:41:29 方案

實施方案(實用)

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的實施方案10篇，希望能夠幫助到大家。

實施方案(實用)

實施方案篇1

　　活動對象：新城區(qū)幼兒園中班

　　活動時間：20分鐘

　　地點：美術(shù)室

　　一、活動目標(biāo)

　　1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的，世界地球日。

　　2、利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。

　　3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)的意識。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料（圖片或影像）。

　　2、準(zhǔn)備準(zhǔn)備色彩工具（水粉色、調(diào)色盤、水桶）。

　　3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò)下載的環(huán)保宣傳畫和相關(guān)資料。

　　4、多煤體課件

　　三、教學(xué)過程

　　一、游戲并導(dǎo)入新課

　　1．游戲

　　一年之中節(jié)日有很多，這些節(jié)日你都知道嗎？現(xiàn)在我們來做一個有關(guān)節(jié)日的小游戲。請大家注意搶答。

　　（分別出示：3月8日、 9月10日、 3月12日、 3月15日、 12月25日、 4月22日）

　　2．導(dǎo)入新課：哪我們今天來認(rèn)識4月22日——世界地球日

　　二、新授

　　1．簡介世界地球日的由來

　　那么世界地球日究竟是怎么來的？是從哪一年開始的？看了下面課件你們就明白了。（出示簡報）

　　2．引導(dǎo)幼兒感受地球的美好

　　（出示太空中的地球圖片）我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有著非常迷人的自然風(fēng)光以及豐富的動植物資源，幼兒教案《世界地球日》。

　�。ǚ謩e出示自然風(fēng)光和動植物圖片）

　　3．引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀

　　（出示：但是）但是由于人類對地球資源開發(fā)利用不當(dāng)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞，下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。

　�。ǚ謩e出示照片）

　　4．引導(dǎo)幼兒交流資料

　　其實這些只是人類破壞生態(tài)環(huán)境的一部分。老師為小朋友了不少有關(guān)環(huán)境污染的資料，現(xiàn)在請小朋友看一下資料，再說說感受。

　　5．引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感受

　　誰愿意把自己的`資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小朋友聽，并說說自己的想法。

　　師：從剛才的發(fā)言中我能深切的感受到小朋友們對我們的家園充滿了憂慮，因為我們都明白：地球只有一個，它是我們唯一的家園。

　　6．欣賞作品

　　師：其實絕大多數(shù)人類是非常喜歡大自然的，在日常生活中我們會看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術(shù)的方法批評那些破壞環(huán)境、捕殺動物的惡劣行為。接下來，我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。

　　三、學(xué)生創(chuàng)作

　　作品欣賞完了，下面請大家動手試試。

　　要求：以世界地球日為主題，用你手中的畫筆表達(dá)你對地球環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀的擔(dān)憂，還可以寫上一段文字說明。

　　幼兒創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

　　四、展示作品

　　1說說自己的作業(yè)

　　2評評別人的作業(yè)

　　五、總結(jié)

　　總的來說，小朋友畫得都很精彩，很令我感動，我有一個想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們身邊的每一個人：珍惜地球，熱愛大自然。

實施方案篇2

　　華東理工大學(xué)是教育部批準(zhǔn)的具有高水平運動員招生資格的學(xué)校之一。為認(rèn)真貫徹落實教育部關(guān)于普通高校招收高水平運動員工作的精神，做好優(yōu)秀高水平運動員的選拔工作，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的體育人才，從而促進(jìn)我校體育運動水平的不斷提高，特制定本方案。

　　一、招收項目：包括乒乓球、田徑、籃球、武術(shù)、網(wǎng)球、射擊六個項目。

　　二、招生計劃：按教育部規(guī)定，招生人數(shù)不超過我校招收本科生總?cè)藬?shù)的1%，各項目招生人數(shù)視生源情況和項目需求確定。

　　三、報考條件：

　　1.符合教育部規(guī)定的報名條件。

　　2.理科考生生源地不限，文科考生生源地原則上限定在河北省、遼寧省、上海市、江蘇省、浙江省、安徽省、山東省、河南省等省市。

　　四、報名及材料審核

　　1．網(wǎng)上報名。登陸我校本科招生網(wǎng)網(wǎng)上報名及查詢系統(tǒng)報名�？忌诰W(wǎng)上填寫相關(guān)信息并提交后打印由系統(tǒng)生成的'體育測試申請表。網(wǎng)上報名時間為20xx年12月1日～12月16日

　　2.書面材料提供。需遞交的書面材料包括：運動員等級證書復(fù)印件、比賽秩序冊復(fù)印件、比賽成績冊復(fù)印件、單位推薦書（蓋推薦單位公章）、自薦書、學(xué)歷證明（應(yīng)屆生需學(xué)校蓋章確認(rèn)，往屆生需提供高中畢業(yè)證書原件）、二代身份證復(fù)印件，以及打印的申請表。

　　3.書面材料郵寄。郵寄地址：上海市梅隴路130號388信箱（郵編：200237），華東理工大學(xué)招生辦公室高水平運動員招生組。學(xué)校收取書面材料截止日期：20xx年12月20日（以收件日郵戳為準(zhǔn)）。

　　4.材料審核。我校對考生材料進(jìn)行初審，初審合格的考生方可參加我校組織的高水平運動員體育測試�？忌赏ㄟ^我校本科招生網(wǎng)網(wǎng)上報名及查詢系統(tǒng)查詢初審結(jié)果。查詢?nèi)掌冢?0xx年12月26日開始。

　　五、體育測試及資格確定

　　凡報考我校的高水平運動員必須參加我校組織的體育測試。

　　報到安排：20xx年1月4日（星期五）12：00前到我校徐匯校區(qū)（上海市梅隴路130號）體育科學(xué)與工程學(xué)院報到。報到時考生需提供運動員等級證書原件、比賽秩序冊原件、比賽成績冊原件、二代身份證原件。

　　測試內(nèi)容：包括專項和素質(zhì)兩類。素質(zhì)測試包括速度、力量、彈跳三項。

　　測試時間：20xx年1月5日、6日兩天。

　　測試收費：考生需繳納報名測試費129元�？忌鷧⒓游倚８咚竭\動員體育測試的其它費用自理。

　　我校按照教育部有關(guān)規(guī)定，根據(jù)招生計劃擇優(yōu)選拔，確定我校高水平運動員測試合格考生名單，及時將相關(guān)數(shù)據(jù)上傳至教育部陽光高考平臺（http：//gaokao.chsi.com.cn）。凡省級招辦注明高水平運動員省級統(tǒng)一測試未合格的考生，我校將取消其資格。

　　依據(jù)教育部陽光高考平臺公示結(jié)果，我校公布高水平運動員名單并通知考生本人。

　　六、文化考試

　　文化考試分為統(tǒng)考、文化單獨考試。

　　1．統(tǒng)考。符合教育部規(guī)定的統(tǒng)考招生條件的考生，須參加其戶口所在地省級招辦統(tǒng)一組織的高考報名并參加普通高校招生全國統(tǒng)一考試。

　　2．文化單獨考試。符合教育部規(guī)定的文化單獨考試條件的考生，須參加我校組織的文化單獨考試。

　　七、錄取辦法

　　我校按照教育部的有關(guān)規(guī)定，綜合考慮考生的文化考試成績和體育測試成績，擇優(yōu)錄取。

　　八、咨詢電話

　　021-64251876（體育科學(xué)與工程學(xué)院，韓老師），64252763（招生辦）。

　　九、監(jiān)督與實施

　　高水平運動員選拔工作在校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和校招生監(jiān)督小組的全過程監(jiān)督下進(jìn)行，由校招生辦公室負(fù)責(zé)具體實施。

　　監(jiān)督電話：021-64252688。

　　十、本方案若與教育部20xx年關(guān)于高水平運動員招生規(guī)定不一致，則按教育部新的規(guī)定執(zhí)行。

　　華東理工大學(xué)招生辦公室

　　20xx年11月

　　附：教育部通知：20xx年普通高等學(xué)校招收高水平運動員工作按照《20xx年普通高等學(xué)校招收高水平運動員辦法》執(zhí)行。相關(guān)工作時間要求對應(yīng)調(diào)整為20xx年。教育部《20xx年普通高等學(xué)校招收高水平運動員辦法》規(guī)定報名要求：

　　1.符合普通高校年度招生工作規(guī)定的報名要求、年齡不超過22周歲且具備以下條件之一者方可參加高水平運動員招生考試報名：

　　(1)高級中等教育學(xué)校畢業(yè)，獲得國家二級運動員(含)以上證書且高中階段在省級(含)以上比賽中獲得集體項目前六名的主力隊員或個人項目前三名者；

　　(2)具有高級中等教育畢業(yè)同等學(xué)力，獲得國家一級運動員(含)以上證書者，或近三年內(nèi)在全國(或國際)集體項目比賽中獲得前八名的主力隊員。

　　2.參加高水平運動員測試的考生應(yīng)參加其戶口所在地省級高校招生委員會辦公室(以下簡稱省級招辦)統(tǒng)一組織的高考報名。

　　凡以同等學(xué)力報考的考生必須提供與高級中等教育相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)證明和成績單，由省級教育行政部門協(xié)助招生院校對其資格進(jìn)行認(rèn)定。未經(jīng)資格認(rèn)定的同等學(xué)力考生不得報考。

　　相關(guān)推薦：

　　20xx高水平運動員報考須知 | 體育特長生招生簡章 | 體育特長生專業(yè)介紹 | 體育特長生動態(tài)

　　[標(biāo)簽：華東理工大學(xué),高水平運動員,招生簡章]

實施方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和進(jìn)一步加強我校德育工作的針對性、實效性和主動性，切實把德育工作落到實處，構(gòu)建“全員育人，全科育人，全程育人”的德育機制，結(jié)合我校實際，制定本方案。

　　二、全員育人崗位責(zé)任

　　1．校長：學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，領(lǐng)導(dǎo)制訂全校德育長期、中期、近期目標(biāo)；主持領(lǐng)導(dǎo)小組例會；對學(xué)校德育工作負(fù)全面責(zé)任。

　　2．德育主任、教務(wù)主任：主持領(lǐng)導(dǎo)全校的德育研究工作，組織理論學(xué)習(xí)，及時介紹優(yōu)秀經(jīng)驗。確保品德課開足上齊，專任教師到位；德育進(jìn)行全面督導(dǎo)；合理安排好學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、休息時間；組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考評工作，主持定期班主任例會；組織對學(xué)生進(jìn)行惜時勤學(xué)教育。

　　3．大隊輔導(dǎo)員：領(lǐng)導(dǎo)和主持學(xué)校少先隊、學(xué)生會工作。主持開展學(xué)生自我教育工作。協(xié)助德育處對學(xué)生紀(jì)律及衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行督查，組織對學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗教育。

　　4．班主任：主持班級日常工作；組織各項活動；協(xié)調(diào)各科教師教育工作；進(jìn)行家訪；主持班會工作；對學(xué)生操行進(jìn)行評定。

　　5．品德課教師：落實教育大綱要求，對學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行世界觀、人生觀教育和民主與法制教育。

　　6．各科教師：結(jié)合教材特點和教學(xué)特點進(jìn)行德育滲透；協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。

　　7．圖書管理員：組織學(xué)生開展讀好書活動。

　　8．實驗員：教育學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物、節(jié)約水電。

　　9．生活指導(dǎo)教師(包括校醫(yī))：教育學(xué)生講衛(wèi)生，預(yù)防疾病，勤儉節(jié)約，不亂花費。全面指導(dǎo)學(xué)生“三自”能力，即“行為自律、生活自理、學(xué)習(xí)自主”。

　　10．門衛(wèi)：教育學(xué)生言行舉止要禮貌，來回路上要安全。

　　三、內(nèi)容要求：

　�。ㄒ唬┗緝�(nèi)容

　　1．育人工作總的原則是“思想上引導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，生活上指導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)”。所有教職工都是育人教師，所有學(xué)生均是育人對象，育人工作要以人為本，與人為善，切忌采取簡單粗暴的辦法。

　　2．做好值周和校園學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全評比工作。全體教職工要按學(xué)校教職工值周安排、要求認(rèn)真、按時完成值周評比工作。

　　3．認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，認(rèn)真、如實填寫安全教育登記表。

　　4.首遇責(zé)任制。要求所有教職員工，在校內(nèi)外遇上學(xué)生權(quán)益受侵犯的，或?qū)W生違紀(jì)的，都有責(zé)任及時制止、當(dāng)面教育，并將事情經(jīng)過及處理結(jié)果及時上報。對于突出的典型案例在教育研討會上交流，對優(yōu)秀的教育人員進(jìn)行表彰與獎勵。

　�。ǘ┕ぷ饕�

　　1．努力營造“人人皆教育之人，處處皆教育之地”的育人氛圍。

　　2．學(xué)校所有的教師之間形成合力，全校一盤棋，緊緊圍繞“全員育人，多育人、育好人”的指導(dǎo)思想，同心協(xié)力，齊抓共管。

　　3．在育人的各個層面和環(huán)節(jié)上共同促進(jìn)和強化，也就是上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下至普通工作人員都應(yīng)該為人師表。

　　4．在學(xué)校這一空間，教職工的一言一行，都是德育行為對學(xué)生

　　都有著積極或消極的影響。全校教職員工都把對學(xué)生的德育教育自覺地貫穿到日常的教學(xué)、管理和生活服務(wù)當(dāng)中，使它真正成為看得見、摸得著、抓得住的“生命線”。以身作則，言傳身教。全體教職員工都應(yīng)做到文明用語，文明著裝，文明舉止，文明交往，文明待人，做學(xué)生的`表率。

　　5．最大程度地拓展育人網(wǎng)絡(luò)，互幫互學(xué)，共同促進(jìn)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。形成上有學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對全校的德育工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)和調(diào)控，中間有各片工作專門隊伍，下面有班主任和輔導(dǎo)員一線隊伍，以及一批學(xué)生骨干。這樣由點到線，使德育工作具有很強的針對性和實效性。

　　6．后勤人員要參與到“全員育人”、“服務(wù)育人”的隊伍中去，時時注意自己的言行舉止，要有育人的責(zé)任感。

　　7. 任課教師與班主任要及時溝通、匯報，以便班主任全面了解情況，與班主任共同采取教育措施。

　　8. 全體教職工按要求參加全校性活動，并做到守時守紀(jì)，樹立教職工的良好形象，為學(xué)生做出表率；如安排有任務(wù)或需協(xié)助工作時，應(yīng)努力做到盡職盡責(zé)。

　　硫磺溝鎮(zhèn)中心學(xué)校

　　20xx年11月

實施方案篇4

　　作文是學(xué)生語文能力的綜合體現(xiàn)，最能體現(xiàn)語文的工具性和人文性。多年以來，作文教學(xué)一直是語文教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，而作文批改又是當(dāng)前語文教師最感頭痛的問題。常規(guī)的作文批改暴露出的教師“高耗”，學(xué)生“低能”的弊端，不能不令廣大語文教師及領(lǐng)導(dǎo)深思。為了提高我校的作文教學(xué)水平，打破教師忙得焦頭爛額，學(xué)生輕松看分了事的局面，結(jié)合我校校情、學(xué)情，我們中高年級語文教研組全體教師經(jīng)過商議，大膽提出了關(guān)于作文教學(xué)改革的實施方案，以期與領(lǐng)導(dǎo)商榷。

　　一、實施宗旨

　　為進(jìn)一步推進(jìn)我�！缎W(xué)作文課程》的全面實施，促進(jìn)我校全體語文教師對作文教學(xué)的實踐研究，提高教師的作文備課、上課、說課的綜合能力，提升全校語文教師的作文教學(xué)技能。使學(xué)生做到“寫真話、做真人”，“用我手、寫我心”。

　　二、應(yīng)走出作文教改的幾大誤區(qū)：

　　1、作文目標(biāo)上的誤區(qū)——基礎(chǔ)教育中作文教學(xué)的目的不是培養(yǎng)作家，而是培養(yǎng)學(xué)生“為了社會大家庭的生活而寫出切合實際的文章”。

　　2、傳統(tǒng)做法上的誤區(qū)——傳統(tǒng)的作文教學(xué)是學(xué)生是寫作的主體，教師是批改上的主體，而忽略了新形勢下課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”這一教育理念。

　　三、具體實施

　　“觀察---閱讀---積淀---摹仿---多說---勤寫---互改”的方法要提高學(xué)生的作文能力,包括素材積累、選材組材、主題提煉、構(gòu)思成文等作文過程意義上的能力要素；包括個性情感、個性思維、個性表達(dá)、個性發(fā)展等作文個性成分。

　　具體目標(biāo)為：

　　給學(xué)生一雙慧眼,讓他們觀察生活；給學(xué)生一雙巧手,讓他們描繪生活；給學(xué)生一顆良知,讓他們回報生活。怎樣提高學(xué)生的寫作水平呢？這個問題很多年來一直困擾著無數(shù)的語文教師，令語文界同仁們感到無比棘手。學(xué)生寫作水平提高不起來，直接影響到語文教學(xué)質(zhì)量，要提高語文教學(xué)質(zhì)量，必須在寫作方面進(jìn)行重點攻關(guān)，只有攻克“怎樣撬開學(xué)生的嘴開口說話”這一難關(guān)，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，才能提高學(xué)生的寫作水平。

　　1、細(xì)致觀察，追求真實

　　什么是觀察？所謂觀察，就是用眼睛去看，要遠(yuǎn)“觀”近“察”，事事留心，時時注意，并養(yǎng)成一種習(xí)慣。被譽為世界短篇小說之王的法國作家莫泊桑曾拜當(dāng)時著名的作家福樓拜為師，一天，他把自己坐在屋里編的準(zhǔn)備寫成小說的故事講給福樓拜聽。福樓拜聽后說：“我勸你不要忙于寫這些虛擬的東西，你每天騎馬到外面轉(zhuǎn)一圈，把路上看到的一切準(zhǔn)確地、細(xì)致地記錄下來”。于是莫泊桑意識到福樓拜是教他首先學(xué)會用眼睛去觀察、認(rèn)識、練好觀察這一基本功。從此，他花了一年左右的時間，每天外出觀察，終于寫成了小說《點心》，并成為世界著名的小說家。所以學(xué)會

　　觀察是提高寫作水平的第一要素。因此，我們利用一定的時間帶學(xué)生走出課堂，進(jìn)行實地寫作，有時在校園里觀察校園植物，觀察竹子、樹木、花草，建議學(xué)生利用周末時間在父母的帶領(lǐng)下到野外參觀，進(jìn)行野外寫作，領(lǐng)略秀美的自然風(fēng)光。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，不但激發(fā)了學(xué)生寫作興趣，積累豐富的題材，寫出真實內(nèi)容，而且能陶冶道德情操使學(xué)生得到美的享受。

　　2、閱讀書籍，拓寬視野

　　讀書看報應(yīng)成為孩子們學(xué)習(xí)生活的一個重要組成部分。語文素養(yǎng)是一種積累，沒有大量的閱讀，特別是文學(xué)名著的閱讀，是不能完成這種積累的。強調(diào)習(xí)作和閱讀的聯(lián)系，要求增加閱讀量，擴大閱讀面，提供閱讀時間，讓學(xué)生廣泛閱讀適合兒童的具有知識性、趣味性、思想性的各類書籍報刊雜志，豐富學(xué)生的積累，力求實現(xiàn)閱讀和習(xí)作的結(jié)合。教師應(yīng)加強這方面的組織與指導(dǎo)。我們所學(xué)的課文有許多范文都是作者對人物或動物細(xì)致觀察寫下來的真實素材。如《在急流中》對那位年輕母親的描寫，只要認(rèn)真閱讀，積累素材，就能變?yōu)樽约河杏玫臇|西。此外，除了從書本中積累素材外，可以從日常生活中積累，比如，新人新事的出現(xiàn)，各種有益的宣傳，自然現(xiàn)象，社會新聞，國際時事等等這都是極好的素材，只要注意這方面的人和事，大自然中就會有我們寫作取之不盡、用之不竭的素材，這樣寫作起來，就能妙筆生花，得心應(yīng)手，運用自如。鑒于此，我們學(xué)校每班都設(shè)計有“圖書角”，每期每位學(xué)生至少自帶兩本經(jīng)老師把關(guān)的書放入“圖書角”共同學(xué)們午后閱讀時間共享。

　　3、積累素材，備以至用

　　俗話說，好記性不如爛筆頭。把自己閱讀過的各種書籍報刊雜志等當(dāng)中的好詞、佳句、好段甚至好的篇章及時記錄在自己的摘抄筆記上。我們教師要做好督促作用，督促學(xué)生能夠把積累的內(nèi)容能夠大略的背一背。當(dāng)習(xí)作時，教師教會學(xué)生首先審題、立意，然后把自己積累的材料過電影，找到與本文相關(guān)的詞、句、段……選擇恰當(dāng)?shù)�，并且通過自己的加工、整合為自己所用，掏出饅頭，都是干糧，吃了便可以充饑。

　　4、提倡模仿，培養(yǎng)興趣

　　模仿是借鑒的一種形式，但模仿不是簡單的照搬，應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造性的借鑒。模仿的特點是針對性強，有法可循，既降低了寫作的難度，又收到明顯的效果。對于寫作水平不高的學(xué)生，應(yīng)積極提倡模仿和借鑒范文，逐步培養(yǎng)寫作興趣，使之循序漸進(jìn)地沿著寫作的道路走下去，逐漸地提高寫作能力。即使剛開始時的機械模仿，也應(yīng)加以表揚和肯定，使他們產(chǎn)生寫作的興趣和欲望。歷史上有許多文學(xué)家也曾模仿古人寫作，成為一代風(fēng)范，如王勃的名句“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色”就是從庾信的“落花與芝蓋齊飛，場楊柳共春旗一色”中脫化而來的。又如歷史上左丘明的《左傳》、司馬遷的《史記》他們的寫法，都為后世的散文家、小說家、戲劇家所模仿。課本中的許多文章都是很好的范文，學(xué)生學(xué)了課文，可以模仿寫作，使學(xué)以致用。例如教了鄭振鐸的.《貓》一課，讓學(xué)生以另一動物為題模仿寫作，有很多學(xué)生仿寫很成功，把課文寫法轉(zhuǎn)化為自己的能力。雖然模仿是提高寫作能力的第一步，但不能一味地模仿，作文開始起步時，可以進(jìn)行模仿，但入門后，必須脫離仿寫，走創(chuàng)新之路，追求自己的寫法，有自己的特點。

　　5、多說多寫，下筆成章

　　口語交際。口頭表達(dá)能力的提高能促進(jìn)書面表達(dá)能力的提高。我們學(xué)校要求每周可根據(jù)班級實際情況，抽出一定的時間作為語言表達(dá)課，定期舉辦或新聞或觀察或趣事等專題交流與發(fā)布，輪流進(jìn)行了3－5分鐘的生活情景小品表演，推廣普通話，在廣泛的生活實踐中運用口語、練習(xí)口語，提高口語交際能力。我們在日常生活中，碰到很多例子，有些學(xué)生心里明白自己要寫什么，也曉得事情發(fā)生的具體過程，可是說的時候卻表達(dá)含糊，不夠具體，又怎么能寫出來呢？究竟原因何在？因為在日常生活中“說”的機會較少，表達(dá)的能力較差。光說不寫，也不行，因此在寫作訓(xùn)練時，我們應(yīng)該重在指導(dǎo)學(xué)生說練結(jié)合，多寫多練，并且，不但要說得好，而且要寫得好。在習(xí)作的時候，學(xué)生可以口頭審題，構(gòu)思，選好材后，互相說說想如何去寫，明確自己的寫作思路，互相提提建議……

　　6、勤寫片段，多記日記

　　強調(diào)習(xí)作和生活的聯(lián)系，要求豐富學(xué)生生活實踐，在實踐中豐富生活經(jīng)驗，積累習(xí)作素材，捕捉習(xí)作靈感，要求多練筆，多寫生活日記、觀察日記，記下自己的經(jīng)歷、觀察與感受。如在人物描寫方面，采取動景、靜景等多角度描寫訓(xùn)練，并要求學(xué)生持之以恒，堅持不懈，平時勤寫片段，多記日記，把自己所見、所聞、所感淋漓盡致地表達(dá)出來，這不僅可以得到一種精神享受和樂趣，而且對提高寫作水平大有益處。在作文教學(xué)中，強調(diào)每位學(xué)生每天寫一則日記，可以對時事發(fā)表看法和見解，小至遣詞造句，也可以是寫一段有關(guān)景物描寫和人物描寫的片斷，這樣，學(xué)生不但養(yǎng)成了愛寫日記的好習(xí)慣，而且經(jīng)過一段時間的練筆后，素材積累豐富了，寫作水平也得到了較大的提高。還可以每教完一篇課文，就可布置與課文相關(guān)的小作文訓(xùn)練題，有時讓學(xué)生在課堂中完成，有時先讓學(xué)生思考，下課后再讓學(xué)生練習(xí)，要求寫在作文本上，有一些當(dāng)為作業(yè)題去做，不必成文。比如，讓學(xué)生寫出作文題的題眼及作文的提綱，有的則寫續(xù)寫部分，有的進(jìn)行改寫訓(xùn)練等等，經(jīng)過多方面的訓(xùn)練，這樣堅持寫作水平肯定會得到提高，學(xué)生寫作的情緒也會日漸高漲。

　　7、合作互改，共同進(jìn)步

　　我們常�？吹接械膶W(xué)生寫完作文后，長噓一口氣，然后把作文本一合，自以為大功告成；殊不知，文章不厭百回改。相傳唐代詩人賈島，為了琢磨詩句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”中用“推”還是用“敲”，撞上了韓愈的馬車。韓愈問明情況后，斟酌一番后說：“敲字好！”這就是“推敲”的由來。其實，任何一篇好文章，都是經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的修改，才能精益求精，不斷提高。詩人、作家如此，對學(xué)生來說，更是不例外。所以我們首先要改變重寫作輕修改的觀念。如何進(jìn)行修改呢？我們提倡小組合作。

　　合作學(xué)習(xí)是通過相互交流，以學(xué)生互相學(xué)習(xí)，取長補短，達(dá)到共同提高，以培養(yǎng)學(xué)生合作精神為目標(biāo)的教學(xué)手段。在學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)中，教師不是旁觀者，而是積極參與者和有效引導(dǎo)者，并且將合作的理念滲透到作文課堂教學(xué)的過程之中，通過師生合作帶動生生合作，真正把教師的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為學(xué)生的技能。

　　所以教師參與其中可以正確把握學(xué)生的審題是否有偏差，討論是否深入，方法是否掌握，并能及時發(fā)現(xiàn)問題，正面引導(dǎo)。這樣才有助于學(xué)生順利開展小組合作學(xué)習(xí)，達(dá)到小組合作學(xué)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)�；ハ嘣u改，這也是我們學(xué)校對高年級段學(xué)生的要求，學(xué)會互相改作文，找出優(yōu)缺點，并且要會寫評語。當(dāng)然了，教師不能以學(xué)生的互評代替自己的評改。在這個環(huán)節(jié)當(dāng)中，我們是這樣做的：在學(xué)生寫完作文后，先自行修改文章，然后進(jìn)行組內(nèi)共改：由一位學(xué)生讀自己的文章，其他成員邊看邊聽，可以從以下幾方面提出意見：

　　a、內(nèi)容是否緊扣中心，有無偏題離題的部分；

　　b、文章題目是否做到神文添彩，開頭、結(jié)尾是否新穎，吸引讀者；

　　c、是否做到語句通順，意思連貫；

　　d、有無病句、錯別字及用錯的標(biāo)點；

　　e、什么地方可以用些優(yōu)美詞句、名言警句，增加文章感染力等。當(dāng)然，不同的文章有不同的要求，可以根據(jù)文章要求的變化做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整：如寫“游記”，就要看游覽的過程是否交代清楚，過渡是否自然；如寫“新聞報道”，則不要求文章多么生動詳盡，只要清晰明了就可以。然后讓學(xué)生按照這樣的方法，在各小組長的帶領(lǐng)下，把組內(nèi)的幾本習(xí)作逐本進(jìn)行修改。

　　當(dāng)完成一次小組合作學(xué)習(xí)后，首先要反饋小組合作學(xué)習(xí)的結(jié)果，因此必須組織全班交流匯報，以擴大小組合作的效益。等到組內(nèi)完成自改互改工作后，進(jìn)行小組間的交換評改，最后每名成員根據(jù)全班交流得到的信息進(jìn)行二次修稿，然后各小組推薦一篇優(yōu)秀習(xí)作在班級展評，群策群力師生共同修改后向我們學(xué)�！锻圩魑膱蟆吠陡�，每選登一篇，都將給予小作者和指導(dǎo)老師適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。以《童慧作文報》為平臺，展示學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，激發(fā)學(xué)生的寫作欲望。這樣長期堅持，我相信肯定能夠提高學(xué)生的習(xí)作水平。

　　總之，作文是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，只有使學(xué)生植根于愛寫、敢寫、會寫這片土地，才有可能結(jié)出累累碩果。我們七校全體語文老師會以教體局“管理水平提升年”的要求為準(zhǔn)繩，以“大教研活動” 為契機，盡我們所能使學(xué)校的作文教學(xué)成績再上一個新臺階！

　　XXXX小學(xué)

　　20xx年9月

實施方案篇5

　　為嚴(yán)格依法行政，建設(shè)陽光政府、法治政府、責(zé)任政府,結(jié)合《中華人民共和國行政許可法》的貫徹實施，從今年起在市政府機關(guān)和市直行政部門以及具有管理公共事務(wù)的職能組織全面推行政務(wù)公開工作，市本級政務(wù)公開實施方案。一、政務(wù)公開的內(nèi)容（一）信息公開。凡是社會普遍關(guān)心和涉及公眾利益的有關(guān)事項、公眾反映強烈的有關(guān)事項、對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展有一定影響的事項，以及其它需要特別予以監(jiān)督的有關(guān)事項，除涉及國家秘密、商業(yè)秘密或個人隱私的外，都應(yīng)公開。（二）程序公開。1、行政機關(guān)行政許可的事項、依據(jù)、數(shù)量，辦事對象應(yīng)履行的'義務(wù)，辦事應(yīng)具備的資格條件、收費標(biāo)準(zhǔn)以及應(yīng)提交的材料目錄、應(yīng)辦理的手續(xù)等；2、辦事機構(gòu)自身應(yīng)履行的管理權(quán)限、辦事依據(jù)、辦事流程、辦事時限、辦事紀(jì)律、服務(wù)承諾以及監(jiān)督投訴渠道等。（三）結(jié)果公開。包括行政機關(guān)實施行政許可依法應(yīng)當(dāng)聽證的事項，依法需要通過招標(biāo)、拍賣、考試的事項及行政許可的實施和結(jié)果。二、政務(wù)公開的形式各部門、各單位必須從實際出發(fā)，不斷創(chuàng)新政務(wù)公開的形式，務(wù)求實效。一是通過報刊、電視等新聞媒體公開；二是通過會議(含聽證會)、文件、通告等形式公開；三是通過電子顯示屏，政務(wù)公開專欄，政府、行業(yè)或部門網(wǎng)站形式公開，規(guī)劃方案《市本級政務(wù)公開實施方案》。市政府公告欄將擴大版面，擴充信息，并做到十天一換，使之成為市政府政務(wù)公開的重要渠道；四是在市集中辦事大廳、會計核算中心、洽談大廳和招投標(biāo)中心以及本單位辦事窗口張貼辦事指南、印發(fā)辦事卡片、設(shè)立電子觸摸屏和信息電話等形式公開。

　　三、政務(wù)公開的步驟

　　結(jié)合《中華人民共和國行政許可法》的貫徹、實施，市本級政務(wù)公開工作分兩個階段進(jìn)行：

　　第一階段為重點推進(jìn)階段。市政府組成部門根據(jù)《中華人民共和國行政許可法》的規(guī)定和本實施方案的要求，結(jié)合自身職能，理出本部門應(yīng)公開的事項，經(jīng)市政府法制辦審核后實施，在今年5月底前完成。

　　第二階段為全面推開階段。在市政府組成部門以外的所有其它部門和具有管理公共事務(wù)的組織全面推行政務(wù)公開，今年6月底前完成，并在實施中不斷完善。相關(guān)部門按照第一階段的要求，理出各自的政務(wù)公開方案，經(jīng)市政府法制辦審核后實施。

　　四、組織保障措施（一）健全機構(gòu)，強化領(lǐng)導(dǎo)。市政府成立推行政務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，由市長任組長，市政府常務(wù)副市長、秘書長和監(jiān)察局局長任副組長，市政府組成部門主要負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)辦公室和督查室（分別設(shè)在市政府辦公室和市監(jiān)察局內(nèi)）。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、落實市本級政務(wù)公開工作。

　　（二）明確職責(zé)，落實責(zé)任。市政府各部門要成立或完善相應(yīng)的組織機構(gòu)，建立部門、單位一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，責(zé)任科室、責(zé)任人具體承辦的分級負(fù)責(zé)制，形成市政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門密切配合，干職工積極參與和人民群眾加強監(jiān)督的工作機制，確保政務(wù)公開工作的順利推行。（三）完善機制，強化監(jiān)督。

　　建立和完善內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督相結(jié)合的監(jiān)督機制。強化行政監(jiān)督，自覺接受人大、政協(xié)監(jiān)督、行政機關(guān)層級監(jiān)督和社會、輿論監(jiān)督。加大督查力度，及時受理社會各界的投訴，對未按政務(wù)公開規(guī)定辦理的，督促有關(guān)部門及時整改，拒不改正的要視情況追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人的責(zé)任。

　�。ㄋ模﹪�(yán)格考核，實施獎懲。將推行政務(wù)公開工作列入政府部門、有關(guān)單位和領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)考核內(nèi)容。平時不定期進(jìn)行抽查，年底全面檢查考核。對領(lǐng)導(dǎo)重視、目標(biāo)明確、重點突出、措施有力、成效明顯的單位，給予表揚并在年終目標(biāo)考核時酌情加分。對推行政務(wù)公開認(rèn)識不統(tǒng)一、措施不得力、無成效和群眾反映較多的單位，給予公開曝光，并在年終目標(biāo)考核時酌情扣分。對不公開或搞假公開的，追究政紀(jì)責(zé)任。

實施方案篇6

　　為加快推進(jìn)建立國家基本藥物制度，切實減輕基層群眾醫(yī)藥費用負(fù)擔(dān)，在全縣村衛(wèi)生室實施基本藥物制度，根據(jù)衛(wèi)生部等九部委《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于建立國家基本藥物制度的實施意見〉的通知》（衛(wèi)藥政發(fā)[20xx]78號）、《貴州省建立國家基本藥物制度實施方案》（黔衛(wèi)發(fā)[20xx]19號）、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍建設(shè)的意見》（國辦發(fā)[xx]31號）和《畢節(jié)地區(qū)行政公署辦公室關(guān)于印發(fā)畢節(jié)地區(qū)村衛(wèi)生室實施國家基本藥物制度實施方案的通知》（畢署辦通[xx]154號），結(jié)合我縣實際，制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　在全縣所有行政村衛(wèi)生室（以下簡稱村衛(wèi)生室）實施基本藥物制度，切實減輕農(nóng)村居民醫(yī)藥費用負(fù)擔(dān)，確保把黨的惠民政策落到實處，著力推進(jìn)村衛(wèi)生室管理和運行機制改革，不斷鞏固農(nóng)村三級衛(wèi)生“網(wǎng)絡(luò)”。

　　二、工作內(nèi)容

　�。ㄒ唬⿲嵤⿻r間及范圍

　　xx年12月31日前，全縣所有村衛(wèi)生室實施基本藥物制度。

　�。ǘ┧幤肥褂梅秶�

　　村衛(wèi)生室全部配備使用國家基本藥物和省級增補藥品，禁止使用其他基本藥物。

　�。ㄈ┧幤凡少徟渌�

　　村衛(wèi)生室定期向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院報送藥品采購計劃，通過鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院采購藥品，嚴(yán)禁村衛(wèi)生室從其他渠道采購藥品。配送企業(yè)將藥品配送到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院通過省醫(yī)藥集中采購平臺統(tǒng)一采購村衛(wèi)生室所需藥品，不得向村衛(wèi)生室收取任何服務(wù)費用。

　�。ㄋ模┧幤返膬r格管理

　　村衛(wèi)生室配備使用的全部藥品要嚴(yán)格執(zhí)行零差率銷售，并對藥品價格進(jìn)行公示。

　�。ㄎ澹┭a助辦法

　　按照《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省財政廳、省衛(wèi)生廳關(guān)于提高村醫(yī)補助的意見的'通知》（黔府辦發(fā)[xx]75號）要求，通過政府定額補助、政府年終考核獎勵、政府購買服務(wù)補助、一般診療費補償、新型農(nóng)村養(yǎng)老保險補助等對村醫(yī)進(jìn)行補助。

　�。﹫�(zhí)行基本藥物醫(yī)療保險政策

　　基本藥物全部納入新農(nóng)合報銷范圍，報銷比例提高10%。實施基本藥物制度的村衛(wèi)生室全部納入新農(nóng)合定點醫(yī)療機構(gòu)。

　　三、工作步驟

　　（一）準(zhǔn)備階段：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）對村衛(wèi)生室情況進(jìn)行摸底，按照《貴州省衛(wèi)生廳關(guān)于印發(fā)〈貴州省衛(wèi)生廳關(guān)于大力推進(jìn)鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)一體化管理的實施方案〉的通知》（黔衛(wèi)發(fā)[xx]120號）要求，大力推進(jìn)鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)一體化管理，在村衛(wèi)生室實施基本藥物制度。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）在xx年11月30日前出臺本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生室實施基本藥物制度實施方案。

　�。ǘ⿲嵤╇A段：xx年12月31日前，所有村衛(wèi)生室全部實施國家基本藥物制度，執(zhí)行國家基本藥物制度各項政策，實施基本藥物集中采購、配備使用和零差率銷售。在村衛(wèi)生室執(zhí)業(yè)的鄉(xiāng)村醫(yī)生要全部使用基本藥物，基本藥物由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院負(fù)責(zé)供應(yīng)。村衛(wèi)生室?guī)齑娣腔舅幬镌瓌t上允許從實施國家基本藥物制度之日起三個月內(nèi)按零差率銷售。

　　四、工作保障

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)，強化部門職責(zé)。縣醫(yī)改領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全縣村衛(wèi)生室實施國家基本藥物制度工作；縣醫(yī)改辦負(fù)責(zé)牽頭實施有關(guān)具體工作；各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）醫(yī)改領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織開展本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村衛(wèi)生室基本藥物制度工作；縣財政部門負(fù)責(zé)落實補助經(jīng)費；縣人事勞動部門負(fù)責(zé)逐步將鄉(xiāng)村醫(yī)生的養(yǎng)老保險納入新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險覆蓋范圍；縣衛(wèi)生食品藥品監(jiān)管部門負(fù)責(zé)把村衛(wèi)生室納入新農(nóng)合定點醫(yī)療機構(gòu)，負(fù)責(zé)村衛(wèi)生室實施國家基本藥物制度，加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理；并負(fù)責(zé)加強基本藥物質(zhì)量監(jiān)管，保證群眾用藥安全。

　�。ǘ┞鋵嵮a償責(zé)任，強化績效考核。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要保證必要的工作經(jīng)費；縣、鄉(xiāng)兩級醫(yī)改領(lǐng)導(dǎo)小組要科學(xué)核定村衛(wèi)生室的工作任務(wù)、工作數(shù)量和工作質(zhì)量，制定實施村衛(wèi)生室績效考核辦法，將考核結(jié)果與財政補助資金掛鉤。

　�。ㄈ┥舷旅芮信浜希ＷC全面落實。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院要上級有關(guān)要求，全面實施鄉(xiāng)村一體化管理，切實履行監(jiān)管職責(zé)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理職能。在做好村衛(wèi)生室藥品代購、儲存、發(fā)放、統(tǒng)計等管理工作的同時，加大對村衛(wèi)生室藥品采購、儲運、銷售、建賬等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和監(jiān)管，規(guī)范開展績效考核工作。要加強對鄉(xiāng)村醫(yī)生合理用藥的培訓(xùn)，提高村衛(wèi)生室安全用藥水平。村衛(wèi)生室要切實履行職責(zé)，自覺接受監(jiān)督，全面實現(xiàn)基本藥物零差率銷售。

　�。ㄋ模⿵娀O(jiān)督檢查，確保規(guī)范運行。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和政府有關(guān)工作部門要加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，密切配合，強化監(jiān)管，加大宣傳，確保國家基本藥物制度在村衛(wèi)生室積極、穩(wěn)妥、有序地開展。

實施方案篇7

　　一、活動背景：

　　興趣是一個人走進(jìn)成功大門的鑰匙！發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣是非常重要的，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好可以發(fā)展學(xué)生的潛能，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期手工小組的活動安排制定如下：

　　二、活動目的：

　　通過手工興趣小組活動，了解手工的基本知識，讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)新性，有強烈的創(chuàng)作欲望,從而使學(xué)生的手工特長得到更好的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。

　　三：活動目的與要求：

　　1.讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學(xué)生有強烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。

　　2.讓兒童懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。

　　3．使童養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。

　　4.組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

　　5.周五下午第一節(jié)課后進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)。

　　四、活動內(nèi)容：

　　現(xiàn)安排八年級一二班的`學(xué)生進(jìn)行手工制作，他們的動手能力，自控能力，接受能力需要在本次活動中得以鍛煉和提高，因此本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以折紙為主，了解一些簡單的手工常識知識，同時穿插一些其他的手工制作。

　　五、人員安排：

　　指導(dǎo)教師：馬芒

　　小組成員：孫雪陳虎李秋菊張華陳玉王偉杜文泉丁立虎齊美王雪

　　張憲麗賈世騰徐天玉王樂呂佳張政杜媛媛宋云燕王曉路孫悅

　　六、活動計劃：

　　第一階段：小制作總動員。通過欣賞圖片，提高學(xué)生的活動激情。

　　第二階段：小制作活動。通過小組分工協(xié)作，共同完成。

　　第三階段：匯報階段。各小組展示完成的作品。

　　七、活動實施

　　第一階段：小制作總動員。

　　活動目標(biāo)：調(diào)動學(xué)生參與活動的興趣和熱情。

　　課時安排：2課時。

　　活動準(zhǔn)備：網(wǎng)上搜索小制作圖片及資料。

　　活動流程：

　　一、欣賞小制作圖片

　　(一)課件展示小制作圖片。教師一邊展示，一邊介紹各個小制作的類型，比如：塑料瓶裝飾品，剪花，布藝等等。

　　(二)同學(xué)交流，哪個圖片最讓人印象深刻：這些都是由我們身邊沒用的一些東西制作而成的，比如喝完的可樂瓶，看過的報紙等等。這些材料，大家隨處可見。不信，你們可以課后看看我們身邊??怎么樣，大家想不想開動腦筋，動手試試呢？

　　二、制定方案

　　(一)確定制作內(nèi)容。學(xué)生自由組合成立制作小組，推選小組長。

　　(二)搜集資料。

　　學(xué)生在制作前閱讀有關(guān)書籍，查閱關(guān)于科技小制作方面的資料。查閱方式可以多種多樣：翻閱書籍、網(wǎng)上查詢、向家長或老師咨詢??

　　第二階段：小制作活動

　　活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，讓學(xué)生體驗到團(tuán)結(jié)合作的重要性。課時安排：一天

　　活動流程：

　　一、搜集材料

　　小組成員間相互協(xié)作，共同搜集。

　　要求：⑴可利用廢舊材料，經(jīng)過設(shè)計、加工、制作而成的有一定價值的作品。 ⑵不可使用錢幣和有污染、不清潔材料。

　　二、完成作品。

　　要求：⑴作品是學(xué)生本人獨立或小組合作。遇到困難，可以向家長或老師請教，但不得由成人代替完成。⑵制作過程中，使用材料、刀具時注意安全。

　　第三階段：匯報、展示階段

　　活動目標(biāo)：讓學(xué)生體驗小組合作成功的喜悅，知道只有經(jīng)過努力才能獲得成功。課時安排：2課時

　　活動流程：

　　一、分小組展示自己的作品

　　（一）“制作塑料瓶裝飾品”組展示。

　　1、不倒翁

　　材料準(zhǔn)備：薯片筒、棉花、廢報紙、卡紙、棉線、剪刀、水彩筆、雙面膠制作過程：

　　（1）我們將薯片筒剪下一段來做身體；（2）接下來在剪下來的薯片筒內(nèi)側(cè)用雙面膠固定好一塊石頭；（3）用黑、白色卡紙將薯片筒裝飾一下；（4）我們用黑色及時貼將乒乓球包裹來做不倒翁的腦袋，并在不倒翁的頭上裝飾上眼睛、鼻子和嘴；

　　（5）最后我們將做好的頭和身體用雙面膠連接在一起。

　　2、小花籃

　　材料準(zhǔn)備：可樂塑料瓶、彩色卡紙、剪刀、水彩筆、膠水或雙面膠。

　　制作過程：

　�。�1）先將可樂塑料瓶瓶口部分剪掉；（2）將塑料瓶縱向剪成細(xì)條，留兩根稍粗一些，粘在一起；（3）將細(xì)條彎曲，粘合在瓶身上；（4）修理完成。

　　（二）“紙藝術(shù)”組展示

　　小組長介紹：我們身邊有著各色各樣的紙，只要我們開動腦筋，動一動手，就能做出許多東西來。

　　1、剪紙

　　材料準(zhǔn)備：尺、剪刀、彩色卡紙、鉛筆

　　制作過程：

　�。�1）選擇圖案；（2）用鉛筆、尺規(guī)劃；（3）剪紙完成。

　　2、折紙

　　材料準(zhǔn)備：尺、剪刀、鉛筆、膠水或雙面膠、紙、竹片

　　制作過程：

　　（1）用竹片制作框架；（2）剪紙粘貼；（3）完成作品。

　　二、評選優(yōu)秀作品。

　　注：這次的作品，完成得很好，有的孩子使用的是現(xiàn)成的畫報剪貼而成，有的孩子去拍了照片，然后制作而成，還有的孩子，用自己的小手繪畫出一幅幅美麗的圖畫，拼貼而成�？偟膩碚f，是五花八門，各有特色。

　　八、預(yù)期成果：

　　在學(xué)期末爭取每位學(xué)生掌握折紙的基本知識，能把自己平時制作的作品進(jìn)行整理并展示。

實施方案篇8

　　為了從更深層次推進(jìn)我市企事業(yè)單位知識產(chǎn)權(quán)工作，形成以典型示范促深化發(fā)展的工作格局，增強企事業(yè)自主創(chuàng)新能力和科技競爭力，促進(jìn)可持續(xù)和協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)廣州市《加強知識產(chǎn)權(quán)工作的意見》，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為適應(yīng)加入WTO后國際國內(nèi)知識產(chǎn)權(quán)形勢的發(fā)展以及面臨的知識產(chǎn)權(quán)糾紛等壓力，亟需增強企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、管理、保護(hù)和應(yīng)用能力。圍繞這一要求，促進(jìn)企事業(yè)把知識產(chǎn)權(quán)工作作為建立現(xiàn)代企業(yè)制度的重要組成部分，充分依靠和運用知識產(chǎn)權(quán)制度，加強知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的研究和應(yīng)用，把知識產(chǎn)權(quán)工作切實納入企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新、生產(chǎn)、經(jīng)營等各個環(huán)節(jié)中去，提高企業(yè)在國內(nèi)、國際市場上的競爭能力，促進(jìn)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　在企業(yè)試點工作基礎(chǔ)上，分企業(yè)集團(tuán)和中小企業(yè)兩個層面，建立為企業(yè)服務(wù)的工作平臺和“綠色”通道。用五年的時間建立各類知識產(chǎn)權(quán)工作站50家，著力培育我市具有較強創(chuàng)新能力、在知識產(chǎn)權(quán)工作有典型示范作用的“旗艦型”企業(yè)。

　　三、申報條件

　　成立知識產(chǎn)權(quán)工作站應(yīng)具備的條件：

　�。ㄒ唬┲R產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)及制度健全。單位主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視知識產(chǎn)權(quán)，建立了完善的知識產(chǎn)權(quán)管理制度和知識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)，有專（兼）職的知識產(chǎn)權(quán)管理人員。

　�。ǘ┲R產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略和規(guī)劃運用初見成效。初步開展了本單位知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的研究和實施工作，制定了中長期知識產(chǎn)權(quán)規(guī)劃，有明確的知識產(chǎn)權(quán)工作目標(biāo)，知識產(chǎn)權(quán)工作能融入到單位的研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營活動全過程，運用知識產(chǎn)權(quán)制度參與國內(nèi)外市場競爭的能力較強。

　�。ㄈ┳灾髦R產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造能力強。有較強的研發(fā)能力，擁有的自主知識產(chǎn)權(quán)量多質(zhì)高，自主知識產(chǎn)權(quán)量的年增長率超過20％，發(fā)明專利申請量占總申請量較大比重。

　　（四）高度重視知識產(chǎn)權(quán)信息化建設(shè)。能充分利用知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)于單位的'研發(fā)、生產(chǎn)和經(jīng)營活動以及知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的制定與實施。

　�。ㄎ澹┲R產(chǎn)權(quán)投入力度大�？萍纪度耄êR產(chǎn)權(quán)工作投入）占銷售總額的5％以上。

　�。┲R產(chǎn)權(quán)宣傳培訓(xùn)工作力度大。重視知識產(chǎn)權(quán)知識的宣傳、培訓(xùn)，知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)率達(dá)到50％以上。

　�。ㄆ撸┙⒅R產(chǎn)權(quán)工作激勵機制。單位建立、健全了知識產(chǎn)權(quán)工作獎懲制度。

　�。ò耍⿲嵤┳灾髦R產(chǎn)權(quán)的經(jīng)濟(jì)和社會效益顯著。銷售收入在同行業(yè)領(lǐng)先，并且保持連續(xù)三年贏利，銷售收入年增長率15％以上，產(chǎn)品的市場占有率、出口創(chuàng)匯率、品牌知名度居省內(nèi)同類產(chǎn)品前列，取得良好的社會和經(jīng)濟(jì)效益。

　　四、申報和管理

　�。ㄒ唬┲R產(chǎn)權(quán)工作站每年認(rèn)定10個，由區(qū)（縣級市）、集團(tuán)公司組織推薦，向市知識產(chǎn)權(quán)局申報。已被認(rèn)定為全國專利試點單位、省知識產(chǎn)權(quán)試點示范企業(yè)的，可優(yōu)先考慮。

　�。ǘ┥陥蟪闪⒅R產(chǎn)權(quán)工作站應(yīng)提供的材料：《廣州市知識產(chǎn)權(quán)工作站申報表》（一式二份及電子件）；申報單位知識產(chǎn)權(quán)工作情況。

　�。ㄈ┍徽J(rèn)定的工作站，應(yīng)及時建立組織機構(gòu)，制定工作站工作制度和職責(zé)，每年向市知識產(chǎn)權(quán)局匯報工作情況并配合進(jìn)行績效評價。

　�。ㄋ模┦兄R產(chǎn)權(quán)局對被認(rèn)定的工作站每兩年進(jìn)行一次考核評價，考核合格的，繼續(xù)保留“廣州市知識產(chǎn)權(quán)工作站”資格；考核不合格的，取消“廣州市知識產(chǎn)權(quán)工作站”資格，并收回牌匾。

　　五、扶持措施

　�。ㄒ唬┮淮涡越o予扶持經(jīng)費，專項用于開展知識產(chǎn)權(quán)工作。有條件的區(qū)（縣級市）、集團(tuán)公司可以給予配套經(jīng)費。

　�。ǘ┥陥蟆皬V州市專利技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范項目”的專利技術(shù)，在同等條件下，優(yōu)先列入。優(yōu)先推薦參加“中國專利獎”、“廣東專利獎”的評選。優(yōu)先推薦參加國家、省知識產(chǎn)權(quán)示范企業(yè)的評選。

　�。ㄈ﹥�(yōu)先處理專利糾紛案件、制止假冒專利行為并提供法律咨詢指導(dǎo)。

　　（四）組織參加國家、省舉辦的相關(guān)培訓(xùn)，指導(dǎo)建立專利數(shù)據(jù)庫和專利信息的利用。

　�。ㄎ澹┙M織參加國內(nèi)外知識產(chǎn)權(quán)交流合作、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考察活動。

　�。┲笇�(dǎo)開展知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略制定與運用、涉外知識產(chǎn)權(quán)沖突應(yīng)對等工作。

實施方案篇9

　　一、實施背景

　　20xx年以來，隨著國際金融危機的蔓延，我市社會經(jīng)濟(jì)雖然保持了增長勢頭，但企業(yè)面臨的生存壓力越來越大。處于相對弱勢地位的中小企業(yè)，由于缺乏規(guī)模優(yōu)勢和資本實力，在“低谷期”和“調(diào)整期”相迭加時，遭遇了前所未有的困難。國際市場需求萎縮、勞動力成本攀升、企業(yè)利潤滑坡，一道道難題擺在中小企業(yè)經(jīng)營者的面前，其中融資難問題在現(xiàn)階段顯得尤為緊迫和突出。為解決中小企業(yè)的實際困難，改善中小企業(yè)的融資環(huán)境，市經(jīng)委在繼續(xù)做好中小企業(yè)信用擔(dān)保體系建設(shè)、組織好銀企項目對接的.基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新服務(wù)理念，與浙商銀行杭州城西支行合作，開展小企業(yè)集合融資項目。

　　二、服務(wù)對象

　　注冊地為杭州市上城區(qū)、下城區(qū)、西湖區(qū)、拱墅區(qū)、江干區(qū)、濱江區(qū)及杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)范圍內(nèi)，列入杭州市重點培育成長型中小工業(yè)企業(yè)名單的企業(yè)或上年度企業(yè)銷售收入在3000萬元以內(nèi)，且融資額度原則在1000萬元以內(nèi)、最高不超過1500萬元的符合政府產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向的小企業(yè)。

　　三、資金來源

　　市政府從20xx年全市工業(yè)扶持資金中將劃撥5000萬元，作為專門引導(dǎo)資金存入浙商銀行杭州城西支行。浙商銀行杭州城西支行以存款形式保證政府資金安全，存款不計息作為對浙商銀行小企業(yè)集合融資項目的支持。浙商銀行以1：5比例放大政府引導(dǎo)資金，提供2.5億元專項貸款給經(jīng)政府推薦的小企業(yè)。

　　四、實施步驟

　　1. 上城區(qū)、下城區(qū)、西湖區(qū)、拱墅區(qū)、江干區(qū)、濱江區(qū)發(fā)改經(jīng)濟(jì)局、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)經(jīng)發(fā)局根據(jù)對此次融資項目服務(wù)對象的要求，從有融資需求但難以從其他銀行獲得貸款的優(yōu)質(zhì)企業(yè)中，推薦一批企業(yè)名單，并附上企業(yè)經(jīng)營及融資情況材料，一并報市經(jīng)委。

　　2.市經(jīng)委按照要求，對各有關(guān)區(qū)發(fā)改經(jīng)濟(jì)局、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)經(jīng)發(fā)局推薦的企業(yè)進(jìn)行初審，并推薦給浙商銀行杭州城西支行，確保專項融資的針對性和有效性。

　　3. 浙商銀行杭州城西支行根據(jù)市經(jīng)委提供的推薦企業(yè)名單，制訂詳細(xì)的時間表，逐個客戶進(jìn)行實地調(diào)查，并適當(dāng)降低貸款門檻，解決企業(yè)實際困難。

　　4. 浙商銀行杭州城西支行為合作范圍內(nèi)的企業(yè)貸款開辟綠色通道，提高貸款審批效率，對由市經(jīng)委推薦的重點項目，在三個工作日內(nèi)形成初步的決策意見，并在貸款利率上予以優(yōu)惠，降低企業(yè)貸款成本。

　　5.作為擁有中國銀監(jiān)會授予的全國第一家小企業(yè)信貸資產(chǎn)證券化試點資格的浙商銀行，適時從這批小企業(yè)融資項目中擇優(yōu)進(jìn)行信貸資產(chǎn)證券化試點，提高資金使用效率。

　　五、保障措施

　　1.利用相關(guān)公共媒體平臺和“386”電子商務(wù)進(jìn)企業(yè)上網(wǎng)工程培訓(xùn)等政策宣傳途徑，廣泛宣傳小企業(yè)集合融資項目。促使更多的中小企業(yè)獲得融資項目支持。

　　2.在上城區(qū)、下城區(qū)、西湖區(qū)、拱墅區(qū)、江干區(qū)、濱江區(qū)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)范圍內(nèi)的重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和工業(yè)園區(qū)（特色城鎮(zhèn)工業(yè)功能區(qū)），開展專項推介活動，扶持重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和塊狀經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　3.項目實施過程中，市經(jīng)委對集合融資情況進(jìn)行全面監(jiān)督，保障項目的實施效果。

　　六、實施時間

　　浙商銀行小企業(yè)集合融資項目從20xx年1月起實施，項目初定實施期限為2年。

　　七、其它事項

　　其它未盡事宜，由杭州市經(jīng)濟(jì)委員會與浙商銀行杭州城西支行本著互利合作的原則，協(xié)商解決。

實施方案篇10

　　一、研究的背景、目的意義

　　1、研究的背景

　�。�1）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，打造高效課堂，提高教學(xué)效率，推進(jìn)素質(zhì)教育是新世紀(jì)時代發(fā)展的必然要求。

　�。�2）開展課堂教學(xué)模式研究，進(jìn)行課堂教學(xué)改革是基礎(chǔ)教育課程改革的必然要求。

　　（3）研究制定課堂教學(xué)模式是提高教學(xué)質(zhì)量，是我校深入推進(jìn)教改、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的要求。我國很多教育發(fā)達(dá)的地區(qū)和優(yōu)質(zhì)名校，都有自己的課堂教學(xué)模式。山東省濰坊市教育局把推動課堂改革作為"教育系統(tǒng)一號工程"，進(jìn)行課堂教學(xué)模式探索，形成"自主互助學(xué)習(xí)型" 課堂教學(xué)模式。江蘇省楊思中學(xué)歷經(jīng)多年的實驗研究，形成了"先教后學(xué)，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量大幅度提升，成為全國名校；山東省杜郎口中學(xué)用了8年的時間，探索出了一條既能保持升學(xué)率，又能提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的"三三六"自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量，成為全國名校。反觀我省我地區(qū)幾乎還沒有推出符合本土特點、旗幟鮮明、效果明顯的有效教學(xué)模式。在一浪接一浪的學(xué)習(xí)大潮中，也少有學(xué)校能將"他人之長"成功移植，更毋庸說"青出于藍(lán)"了。每個地區(qū)，每個學(xué)校都有自身的特點，嚴(yán)格說任何一種模式都不太可能"現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣"，有的也甚至很難"活學(xué)活用"。

　　我校應(yīng)該立足校本、立足教師資源特色、立足學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)理念，處變不驚。先發(fā)現(xiàn)、分析現(xiàn)狀和問題，鼓勵各學(xué)科中理念科學(xué)、教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師認(rèn)真>總結(jié)自己的課堂教學(xué)亮點和風(fēng)格，后集全校及至借專家之力全力提升、打造"成功模式"，有序地推廣。

　　2、目的、意義

　　開展課堂教學(xué)模式的研究，有利于教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，有利于學(xué)生主體地位的落實，既能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，形成健全的`人格，又能有效地提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長，同時還能有效地溝通教學(xué)理論與實踐領(lǐng)域相互銜接，有助于豐富教學(xué)評價的理論研究和實踐，使課堂教學(xué)的新模式與課堂教學(xué)的評價相統(tǒng)一。

　　最為重要的是教學(xué)模式研究的開展將帶動全體教師積極參與有效校本教研，反思日常教學(xué)，避免教學(xué)的隨意性，從而提高課堂教學(xué)的效益。

　　二、研究的理論基礎(chǔ)

　　1、建構(gòu)主義理論。

　　2、教育心理學(xué)理論。

　　3、課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、研究內(nèi)容

　　1、文科與理科有效課堂教學(xué)流程研究

　　2、不同學(xué)科新授課與復(fù)習(xí)課、試卷講評模式研究。

　　3、各學(xué)科可根據(jù)學(xué)科特點和需要增加不同課型教學(xué)模式的研究。如，語文可分：文學(xué)作品閱讀、實用類文本閱讀、文言文教學(xué)、寫作指導(dǎo)、寫作評改、選修單元教學(xué)模式等)

　　四、研究目標(biāo)：（預(yù)期目標(biāo)）

　　1、總目標(biāo)：提高教學(xué)質(zhì)量。通過教師運用課堂教學(xué)模式，發(fā)揮好學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的思維能力，從而達(dá)到提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、成效目標(biāo)：規(guī)范各科新授課、試卷講評課與復(fù)習(xí)課的基本教學(xué)流程。推廣文、理科各一種可學(xué)習(xí)借鑒的"有效課堂教學(xué)模式"。

　　3、教師目標(biāo)：通過不斷學(xué)習(xí)、實踐、反思，改進(jìn)、創(chuàng)新課堂，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。改變教師低效、落后的教學(xué)方式和教學(xué)行為，提高教師教學(xué)理論水平，教育科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　4、學(xué)生目標(biāo)：成為課堂的主人，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

　　5、課程目標(biāo)：探索、改進(jìn)、改造學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)新時代和新課改的需要。

　　五、研究方法

　　1、行動研究法。通過運用、>計劃、行為、觀察、反思四個基本環(huán)節(jié)，建構(gòu)適合新課程標(biāo)準(zhǔn)和"優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建有效課堂"要求的適應(yīng)我校課堂教學(xué)實際的教學(xué)模式，并不斷修正與完善。

　　2、調(diào)查法

　　主要采用問卷、訪談、測驗等多種形式。通過在不同階段對師生進(jìn)行問卷、座談等，對比研究成效，及時了解研究的多種信息，使研究更有針對性、實效性。

　　3、實驗法

　　根據(jù)我校課堂教學(xué)現(xiàn)狀，設(shè)立實驗班，讓研究能力相對較強的語、數(shù)、英等學(xué)科先行一步，并在其他學(xué)科中相繼跟進(jìn)，在實踐中形成切實可行的全新的教學(xué)模式，以利于大面積的推廣與運用。

　　4、文獻(xiàn)法

　　在研究過程中，借用文獻(xiàn)檢索、收集、鑒別以及文獻(xiàn)的研究與運用，積極吸收他人成果，及時了解當(dāng)前其他地區(qū)對課堂模式研究進(jìn)展?fàn)顩r，從而保證我們的研究，始終走在理論與研究的前沿。

　　六、研究進(jìn)度和時間安排

　　本研究自20xx年11月—20xx年10月，歷時一年時間

　　第一階段：課題準(zhǔn)備階段（20xx年11月—20xx年12月）

　　1、制定課題研究方案

　　2、各教研組長拿出本學(xué)科課堂教學(xué)模式研究具體方案及分工明細(xì)。

　　3、動員相關(guān)主要負(fù)責(zé)人，并制定獎勵考核辦法。

　　4、組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育科研方法，國內(nèi)外著名的教學(xué)模式（流派），課堂教學(xué)模式理論，國內(nèi)各地區(qū)、學(xué)校成功的課堂教學(xué)模式（范例）；提高教師的理論水平，為研究打下扎實的基礎(chǔ)。

　　第二階段：研究階段（20xx年1月—20xx年6月）

　　1、研究制定各學(xué)科、各課型課堂教學(xué)模式，包括理論依據(jù)，操作流程和具體辦法。

　　2、應(yīng)用行動研究法進(jìn)行課堂教學(xué)實踐研究。利用"一課多輪課例研究"方法，不斷實踐，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，完善模式。實踐—研究—再實踐—再研究，直到形成一種比較科學(xué)的課堂教學(xué)模式。在實踐過程中，應(yīng)用評價標(biāo)準(zhǔn)評價的過程，同時也是科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)的形成、研究過程。

　　3、各學(xué)科、各課型課堂教學(xué)模式展示、交流、評議。課堂教學(xué)模式實踐研究，階段性總結(jié)交流，寫好研究論文，案例分析，>心得體會。

　　第三階段：課題總結(jié)階段（20xx年6月—20xx年10月）

　　1、整理分析研究材料，進(jìn)行評價反思，開展討論與總結(jié)。

【實施方案】相關(guān)文章：

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項目實施方案05-05