家長建議書（精選19篇）
在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多人會去使用建議書，建議書在寫作上具有一定的格式要求。那么，怎么去寫建議書呢？下面是小編為大家收集的家長建議書，希望對大家有所幫助。
家長建議書 1
尊敬的學(xué)生家長：
歡迎您們把孩子送到硐坪小學(xué)六年級，我有幸受托成為該班的班主任，針對該班學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差的現(xiàn)狀，望各位家長能積極配合我們教育你們的孩子。
家長：“望子成龍，盼女成鳳”是您們最大的心愿，更是我們最大的心愿。孩子的成長、成才在于家長、老師的`共同培養(yǎng)，也在于孩子的自身努力。您們的孩子現(xiàn)在還是個小學(xué)生，自我控制能力很差，需要來自于家長的管教，作為班主任老師，我向您們提如下建議：
一、 讓您的孩子形成良好的習(xí)慣。
每天早上六點(diǎn)，應(yīng)把孩子叫醒，按時(shí)起床；晚上十點(diǎn)，應(yīng)督促孩子睡覺。
二、 別讓看電視毀了您們孩子的前途。
據(jù)我了解，我校大多數(shù)學(xué)生整天花大量時(shí)間看電視，這是個不好的現(xiàn)象。孩子沉迷于電視，固然花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間就少，造成時(shí)間的浪費(fèi)。我個人認(rèn)為，除了新聞聯(lián)播以外，其它的電視節(jié)目一律不準(zhǔn)看。試想，一個成天把時(shí)間放在電視連續(xù)劇上的孩子，在學(xué)習(xí)上怎么能好呢？
三、 別讓孩子貪玩。
每天應(yīng)安排適量的勞動讓孩子做以外，其它時(shí)間應(yīng)管制孩子學(xué)習(xí)、看好書。要知道，懶惰的人難成大器。
四、 不要溺愛孩子。
如果你家離學(xué)校近，中午飯回去吃的話，大可不必給孩子零花錢，如果有時(shí)間，可以多給孩子買些有益的書看，對孩子的成長更有益，比你給孩子零花錢買零食吃更有益得多。
五、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子每天都做了些什么。
“了解孩子才能教育孩子”。
六、 關(guān)注孩子的安全。
家長每天在孩子出門前叮囑孩子要注意安全，特別是到學(xué)校路上許多地邊池等危及孩子安全的地方，安全教育的關(guān)鍵在于預(yù)防。
上述建議是我個人的粗淺意見，希望家長能配合執(zhí)行，同時(shí)，也希望家長能為我們提供寶貴的建議，共同把孩子培養(yǎng)上成才之路。
建議人：
20xx年xx月xx日
家長建議書 2
尊敬的家長：
誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵， 誰不希望身邊的湖水清澈明凈，誰不希望眼前的陽光燦爛如金城市環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣、衛(wèi)生水平的高低事關(guān)人民群眾的健康與安全，事關(guān)社會的和諧與穩(wěn)定，事關(guān)城市的發(fā)展進(jìn)步。我們需要文明整潔、秩序井然、生活舒適的環(huán)境。提高城市文明程度是我們每個公民義不容辭的責(zé)任，打造“環(huán)境優(yōu)美、文明和諧、秩序井然、經(jīng)濟(jì)繁榮、生活舒適”的現(xiàn)代文明城市是社會進(jìn)步的體現(xiàn)。
在踐行和宣傳文明禮儀工作中，我校非常重視“文明禮儀進(jìn)家庭”和“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”的實(shí)踐活動，著力開展了“小手拉大手，文明伴我行”宣傳教育活動。并通過學(xué)生帶動家長，通過學(xué)校帶動家庭乃至整個社會，營造濃厚的'創(chuàng)建氛圍。在校園內(nèi)，全體同學(xué)積極行動，廣泛開展了以創(chuàng)衛(wèi)宣傳、革除陋習(xí)、環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生清掃、植樹護(hù)綠等為主要內(nèi)容的各種活動：
一、帶頭踐行“三管六不”：管好自己的嘴（不說臟話，不隨地吐痰）；管好自己的手（不亂扔垃圾，不亂涂亂畫）；管好自己的腳（不橫穿公路，不踐踏綠地）。
二、培養(yǎng)文明健康的生活方式：飯前便后洗手；每天早晚刷牙；定期洗澡、理發(fā)；不吸煙、不酗酒；每天進(jìn)行一次鍛煉；主動學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識。
三、舉辦“小手拉大手，文明伴我行”主題班會；積極參加保護(hù)生態(tài)環(huán)境和凈化校園環(huán)境、城市衛(wèi)生的清掃勞動等；利用廣播、宣傳欄、黑板報(bào)積極宣傳“小手拉大手，文明伴我行”活動的意義，形成人人參與，個個出力的良好氛圍。
四、作為學(xué)生，我們要儀表規(guī)范、著裝文明，不穿拖鞋上課，不穿吊帶裝到校，不留長發(fā)、不染發(fā)、不燙發(fā)，不留長指甲；講究禮儀，不說臟話；遵守交通規(guī)則，行走靠右，做文明守紀(jì)的行路人。
家庭、社區(qū)共文明是人們心中一個美麗的理想，它需要全社會的廣泛參與，但我們行走在城市街頭仍時(shí)�？匆娐啡穗S地吐痰、隨手丟棄指間的煙頭和廢棄物、脫口粗言穢語、橫穿馬路、踩踏花草破壞綠化、任由私人寵物隨處大小便、乘車前呼后擁、排隊(duì)時(shí)插隊(duì)我們的親人們是否會這樣呢？
在此，我們倡議各位家長：行動起來吧，讓我們小手拉大手，一起加入“小手牽大手，文明社區(qū)伴我行”行列，共建美好家園！倡議家長學(xué)習(xí)文明守則，增強(qiáng)文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，為創(chuàng)建文明社區(qū)和創(chuàng)建和諧美好的家園共同努力。
今天播下一份綠色種子，明天收獲一片綠樹藍(lán)天！
建議人：
20xx年xx月xx日
家長建議書 3
各位家長朋友們：
你們好！
鑒于近期社會上屢次發(fā)生校園門口交通安全事故，因此我園對幼兒園門口通道安全做了進(jìn)一步的自查自糾。檢查中發(fā)現(xiàn)，做好幼兒園門口通道人流進(jìn)出的通暢性，是有力提高校園安全系數(shù)的重中之重。
一、目前我園門口通道早晚接送時(shí)的現(xiàn)狀：
1、人流進(jìn)出相對集中，部分家長停車混亂。
2、幼兒入園離園期間，家長接送時(shí)間集中，接送車輛過多，如果擺放不整齊容易造成擁堵。
二、為了加強(qiáng)交通安全管理工作，請各位家長注意：
1、為錯開下午家長接送時(shí)人流量高峰期，從明天下午開始（11月4日）我園小班幼兒下午接送時(shí)間為3：20，中班和大班幼兒下午接送時(shí)間為3：30，請家長們自行調(diào)整接送時(shí)間。
2、我園大門口的區(qū)域?yàn)槿肆髁孔罴械牡胤�，請家長在每天早晚接送孩子時(shí)不要在該區(qū)域內(nèi)停放車輛。
3、我園門口外圍墻處設(shè)有“幼兒園停車場”，請家長在接送幼兒時(shí)自覺將電瓶車、摩托車、自行車停放在幼兒園停車場內(nèi)。
4、使用轎車接送幼兒的家長請將您的車不要停放在幼兒園大門處，以免交通堵塞，請將轎車停放在國旅前面的綠色停車帶內(nèi)。
三、停放小提示：
1、停放車輛時(shí)請盡量靠邊停放。
2、停車的時(shí)候最好把車頭朝通道外側(cè)，人流量大時(shí)不用掉頭就能出來。
3、雖然是短時(shí)間的停放，也一定記得上鎖，以免丟失。
4、因?yàn)橛變簣@停車場比較靠近園門口，且路面較窄，所以倡議不要在該區(qū)域停放小轎車等，以免因車體較大造成擁堵。
四、給孩子們做個好榜樣，自覺聽從交警的`指揮：
為了將幼兒園周邊安全工作做好，保證幼兒園門口處的交通順暢，z風(fēng)景區(qū)交警大隊(duì)在孩子早晚接送期間已安排交警人員來我園大門處值班，請各位家長聽從交警的指揮。
配合做好有序合理的停車，就是為了確保幼兒園大門口的人流暢通，不因人流量過于集中擁堵而留下安全隱患。孩子在園外的安全，需要我們?yōu)樗麄冏o(hù)航！有序合理的停車只是舉手之勞的事情，或許只是一個習(xí)慣而已,但是卻能影響一個孩子的安全和一個家庭的幸福，希望這個倡議能夠得到大家的支持！
建議人：
20xx年xx月xx日
家長建議書 4
尊敬的家長：
你好！為了你的孩子更加健康的'成長，有一個美好的前途，為了讓他們在初中階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)到盡可能多的知識，我作為班主任，向你提幾點(diǎn)建議，希望你務(wù)必與老師配合！
1、 每天監(jiān)督你孩子的上學(xué)、放學(xué)時(shí)間（早上學(xué)；中午午自習(xí)，下午4:35放學(xué)，星期一下午3:45放學(xué)。如果輪到你的孩子打掃衛(wèi)生，應(yīng)該比平時(shí)早到校，晚離校分鐘。）
2、 每天督促你孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)間（每天晚上至少學(xué)習(xí)到并且專門用一個本子記錄當(dāng)晚學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請你簽字，第二天讓他交給我檢查。）
3、 不允許你的孩子伙同其他同學(xué)到處閑逛，也不能無事獨(dú)自一人離家超過小時(shí)。
4、 經(jīng)常檢查你孩子的作業(yè)、考試情況。
聯(lián)系電話：
建議人：
20xx年xx月xx日
家長建議書 5
尊敬的家長朋友們：
你們好！今年4月23日是第xx個“世界讀書日”。在全球都彌漫著墨香的讀書氛圍中，培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣將會使孩子受益終身。為了讓孩子們從小愛上閱讀，在“世界讀書日”這個特殊的節(jié)日里，五家巷小學(xué)將開展以“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育社會主義核心價(jià)值觀”為主題的系列讀書活動。特此我校向全體家長們發(fā)出倡議：
1、在這一天，父母給孩子買一本新書，給孩子一個美好的`祝愿。
2、本周五（4月24日下午2：30———4：00）學(xué)校邀請家長們參加“好書跳蚤市場”師生愛心義賣活動。
3、“親子讀書日——一個有意義的周末晚上”，倡導(dǎo)周末晚上家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。家長將親子讀書活動開展情況拍照片發(fā)給各班班主任。
4、暑假期間，學(xué)生與家長共同完成親子閱讀小報(bào)，開學(xué)進(jìn)行評比。
5、發(fā)動學(xué)生和家長積極借閱圖書，一起撰寫讀書心得，學(xué)校將在10月份評出“家庭閱讀之星”。
此致
敬禮！
建議人：
20xx年xx月xx日
家長建議書 6
學(xué)校的服務(wù)對象是學(xué)生及其家長，因此經(jīng)常會收到他們提出的一些意見和建議。有些意見和建議可以當(dāng)即回復(fù)，有些可能暫時(shí)還無法解決(比如說學(xué)生餐廳問題，一直讓我們感到頭疼，但還要在堅(jiān)持一年才能實(shí)現(xiàn))，還有的本身就是沒有地址的信件，解決了也沒有辦法給與答復(fù)。
1.教室開空調(diào)的建議
今天上午，有家長打電話到學(xué)校，希望給上課的學(xué)生開空調(diào)。還說如果學(xué)校覺得自己困難的話，家長可以出電費(fèi)。
呵呵，家長的心情我非常理解。這些天上海正處于黃梅天氣，每天溫差很小，悶熱難挨，一個人坐在那里不動，渾身都粘噠噠的，一個班級的學(xué)生坐在教室里，每個人都是一個“小火爐”，要是心情煩躁一點(diǎn)，那日子肯定是不好過的。
為什么沒有開空調(diào)?原因主要有兩點(diǎn)：一是不是每一個班級都裝了空調(diào)，有空調(diào)的班級開了，沒空調(diào)班級的學(xué)生家長會提意見說學(xué)校歧視，沒有做到一視同仁;二是我們學(xué)校是一所老學(xué)校，原來設(shè)計(jì)的供電容量中沒有包含空調(diào)，如果將班級現(xiàn)有的空調(diào)全部打開，會給整個學(xué)校的電路帶來嚴(yán)重的安全隱患。
不過家長提出建議了，我們還是決定實(shí)驗(yàn)一下。我們將學(xué)生調(diào)整到有空調(diào)的教室里，然后打開空調(diào)，還沒有將所有班級的空調(diào)全部打開，空氣開關(guān)就跳閘了。后來我提了一個建議，每個教室只開一只空調(diào)，雖然不能讓房間里明顯降溫，但效果還是有一些的。
今天下午學(xué)校的改造實(shí)施方案還要召開專家論證會，像電力、用水……等涉及師生生活方面的設(shè)施，我們會提出一些發(fā)展性的建議。
想起了以前7月份的高考，有好多年每次高考的時(shí)候，氣溫都特別的高，教室里空調(diào)肯定是沒有的，這些學(xué)生還不一個個都考上了心儀的大學(xué)。有的時(shí)候，讓孩子稍微吃一點(diǎn)苦不是壞事，對他的成長會有益處的。當(dāng)然，這不是為學(xué)校開脫，從學(xué)校的角度來說，我們也會盡自己的努力，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)盡可能好的學(xué)習(xí)環(huán)境的。
2.對作文教學(xué)的建議
前一段時(shí)間，一位家長給我寫了一份沒有署名和地址的信，對高一的作文教學(xué)提出了自己的看法，現(xiàn)摘錄如下：
高中學(xué)習(xí)，主要目的就是參加高考，為大學(xué)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。學(xué)生寫作文一則掌握與人交流的本領(lǐng)，二則就是給考官看，所以高中學(xué)生寫作文不能隨心所欲�，F(xiàn)在高一年級每周一篇作文，都是學(xué)生自己看書后寫讀后感，雖然能發(fā)揮學(xué)生的想象力，但學(xué)生在參加高考中平時(shí)命題作文寫的少，往往在較短的時(shí)間內(nèi)，一旦題目不合自己的意，亂了陣腳，平時(shí)語文功底比較好的學(xué)生，也不能發(fā)揮應(yīng)有的水平，不能考出好的成績，高考中成績的不穩(wěn)定很大部分在作文這一塊。
由此，我建議每星期給學(xué)生一篇命題作文，高中階段最少寫150篇命題作文，那么多作文，總有近似高考的`范圍，如果在高三再抓高考作文，總沒有三年抓的好一些。
在出命題作文的時(shí)候，要結(jié)合高考要求、語文教材、素質(zhì)教育等方面討論，語 文老師自己寫一篇，而后學(xué)生寫，用各種方法激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的好勝心、榮辱感。命題作文引導(dǎo)的好，可以加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的政治水平、社會認(rèn)知水平，不但在高考中寫作文時(shí)能臨難不畏，胸有成竹，而且對于學(xué)生進(jìn)入大學(xué)、進(jìn)入社會是大有好處。
……
關(guān)于作文教學(xué)，高一年級的語文老師有三年一貫的培養(yǎng)計(jì)劃，我覺得家長完全可以放心。家長提出的希望語文老師能夠一道參與寫作文的建議，我覺得很好，現(xiàn)在已有一些老師在這樣做，我們倡議語文老師都能和學(xué)生一道寫“下水作文”。
現(xiàn)在一些學(xué)校的作文教學(xué)存在一些誤區(qū)，老師從高一開始，就著手對學(xué)生的高考模式訓(xùn)練，將作文分解成幾個板塊，每一個板塊分別訓(xùn)練，然后讓學(xué)生在考試的時(shí)候進(jìn)行組合拼裝。這樣訓(xùn)練的結(jié)果，學(xué)生每遇到作文題，想的就是如何往里套，不去進(jìn)行思考。
為了改變學(xué)生們作文學(xué)習(xí)的這種狀況，我校結(jié)合語文閱讀課，讓學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫作訓(xùn)練，這本身就是培養(yǎng)學(xué)生作文能力的一個環(huán)節(jié)。我覺得，學(xué)生寫作文，要把握好以下幾個方面：一是要有寬廣的視野，這是需要通過廣泛的閱讀來支撐的。在廣泛閱讀的過程中，學(xué)生會對其中的某方面內(nèi)容非常感興趣，那就注意收集這個方面的相關(guān)素材，這些素材就是作文的基礎(chǔ);二是要理解寫作。寫作無非是針對現(xiàn)實(shí)生活中的某種現(xiàn)象，借古喻今，談生活和人生、社會的意義。因此，既要讀書，又要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。三是學(xué)會從整體著眼，從細(xì)微處入手的寫作手法。也就是說，眼界要寬廣，所舉的事例又要具體。
建議人：
20xx年xx月xx日
家長建議書 7
尊敬的學(xué)校及系部領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我們是xx的家長，xx在貴校已經(jīng)經(jīng)過了三年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了所學(xué)專業(yè)的理論，擁有基本的實(shí)踐能力，經(jīng)過和xx的溝通，了解到xx已經(jīng)聯(lián)系了xxx單位去實(shí)習(xí)。
通過我們從各個渠道，了解了此次實(shí)習(xí)的xxxx單位。
此單位的文化積極向上，對培養(yǎng)xxx的工作方式和理念有非常好的向?qū)ё饔谩?/p>
此單位的管理系統(tǒng)謹(jǐn)慎，穩(wěn)定，對提高她（他）的.工作技巧和積累經(jīng)驗(yàn)有著很好環(huán)境。
另外此公司所提供的實(shí)習(xí)職位，比較適合她（他），也是她（他）所感興趣的。
我作為家長，希望不要錯失此次好機(jī)會，希望學(xué)校及系部領(lǐng)導(dǎo)同意。
此致
敬禮！
家長簽字：
xx年xx月xx日
家長建議書 8
敬愛的校長：
你好!感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了!
我的孩子在這里讀書我很放心，但作為一個學(xué)生家長，我想向校方提一些建議：
(一)希望學(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目，學(xué)生讀書的成績要進(jìn)入評價(jià)，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
(二)希望學(xué)校每個學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。
(三)希望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊(duì)，因?yàn)槊總�孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時(shí)，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，希望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。、
(四)希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點(diǎn)，班級人數(shù)不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的。
(五)希望學(xué)校對教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過十五分鐘，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，能力不會真正提升。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識，也特別有利于提高學(xué)生成績，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。
(六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁�，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個問題作為全體教師的研究課題。
(七)希望學(xué)校有一個治理偏科現(xiàn)象的.機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門，怎么樣保持他們對這兩個學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對數(shù)學(xué)、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。
(八)希望學(xué)校在可能的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的營養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的。
(九)希望孩子在學(xué)校感到快樂，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所。
(十)希望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。
附：家長對學(xué)校教育工作的建議或意見匯總：
一、關(guān)于生活健康：
從生活上多照顧;吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間;課間、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書寫姿勢;增加學(xué)生運(yùn)動量;穿校服;天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷水;
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大，提高部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn);
三、關(guān)于家校溝通：
及時(shí)跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況;加強(qiáng)家校互動，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況;希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度;多些家長開放日，家�；拥幕顒�;在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;
四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈;多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個性培養(yǎng);改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn);對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;
加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn);盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵。對付每個學(xué)生;加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評為主，要表揚(yáng)鼓勵，多給孩子展示機(jī)會;老師要正確分析每個學(xué)生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力;多鼓勵，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵孩子，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價(jià)每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛;多關(guān)注細(xì)節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術(shù)特長的學(xué)生，要堅(jiān)持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心;
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠;音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化;英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會盡量多;多增加一些有意義的集體活動;對孩子進(jìn)行一些吃苦教育;多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機(jī)會;增加點(diǎn)勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接近社會;通過學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力;希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。
七、其他：
社會實(shí)踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長作業(yè);只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
建議人：XXX
XXXX年XX月XX日
家長建議書 9
尊敬的老師：
你好！
暑假快過完了，在整個假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題，如果不及時(shí)糾正，會成為習(xí)慣，對將來的發(fā)展會產(chǎn)生影響的，所以我想在這里提幾點(diǎn)建議，希望我們共同攜手對孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的發(fā)展。
一、作業(yè)量方面，是不是應(yīng)該有目的性，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高;
二、作業(yè)質(zhì)量反面，應(yīng)該嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂是吧?
三、在讀書方面應(yīng)該做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度?是否寫讀書筆記?
四、在作文方面，應(yīng)該不止一定數(shù)量的作文，而且要求一定認(rèn)真寫好，從字?jǐn)?shù)到內(nèi)容到質(zhì)量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫好;
五、日記的數(shù)量方面，大體應(yīng)該假期最起碼應(yīng)該些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎?
總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的`建議也不一定是對的，如果我說的不對，希望諒解，對你個人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關(guān)照!
此致
敬禮
xxxx家長
xx年xx月xx日
家長建議書 10
尊敬的xxx：
經(jīng)常組織公開課，讓家長知道更多關(guān)于他們的孩子在校園的情況。
增加家長開放日及家校互動活動；在這一天電腦普及的前提下，班主任老師要使用筆記本電腦與家、學(xué)校聯(lián)系溝通；適當(dāng)減少家長簽到的地方，如作業(yè)本上；班主任和班主任都缺乏與家長的溝通，所以他們應(yīng)該經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映校園學(xué)生的情況，家長在課堂上應(yīng)該經(jīng)常開放。會議；
更多的家庭作業(yè)；控制家庭作業(yè)的數(shù)量；家庭作業(yè)應(yīng)該稍微減少；減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度；
減少每天的家庭作業(yè)；適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高作業(yè)安排質(zhì)量；孩子們在周末學(xué)習(xí)和做作業(yè)的壓力很大；
檢查難度過大，改進(jìn)部分比例過高；激發(fā)孩子的興趣不是增加作業(yè)和考試的`難度；玩的時(shí)間多了，做的作業(yè)少了，減少了作業(yè)的難度，練得更踏實(shí)了；
學(xué)生在下午的休息時(shí)間是不能被剝奪的。
關(guān)鍵詞眼衛(wèi)生；注意學(xué)生的寫作姿勢；增加學(xué)生的練習(xí)；
穿校服；當(dāng)天氣熱時(shí)，應(yīng)在不切斷水的情況下提供飲用水。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
家長建議書 11
尊敬的教師：
你好！
暑假快過完了，在整個假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題，如果不及時(shí)糾正，會成為習(xí)慣，對將來的發(fā)展會產(chǎn)生影響的，所以我想在那里提幾點(diǎn)提議，期望我們共同攜手對孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的`發(fā)展。
一、作業(yè)量方面，是不是應(yīng)當(dāng)有目的性，讓孩子經(jīng)過作業(yè)得到有效的提高；
二、作業(yè)質(zhì)量反面，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂；
三、在讀書方面應(yīng)當(dāng)做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什么程度是否寫讀書筆記；
四、在作文方面，應(yīng)當(dāng)不止必須數(shù)量的作文，并且要求必須認(rèn)真寫好，從字?jǐn)?shù)到資料到質(zhì)量都要有名求的要求，才能夠使孩子努力寫好；
五、日記的數(shù)量方面，大體應(yīng)當(dāng)假期最起碼應(yīng)當(dāng)些20——30篇，把自我在假期的事情都寫一些，不僅僅能夠?qū)倨谏钭龊糜涗�，也能夠鍛煉寫作本事，積累寫作素材不是嗎
總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，可是我提出的提議也不必須是對的，如果我說的不對，期望諒解，對你個人沒有什麼，只是期望我們能夠攜手把孩子教育好。多謝教師對孩子的關(guān)照！
建議人：
20xx年xx月xx日
家長建議書 12
尊敬的家長朋友們：
一、“減負(fù)”問題校園說接上級通知，為學(xué)生“減負(fù)”，學(xué)生在校時(shí)間不應(yīng)超過6小時(shí)，故“日托班”取消，我表示不解�！叭胀邪唷笔切@思考到雙職工家庭家長在接孩子的時(shí)間上有困難而開設(shè)的，日托班只是讓孩子在校園完成家庭作業(yè)，并未另外加重學(xué)習(xí)任務(wù)，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，校園并未強(qiáng)行規(guī)定，此舉并未加重孩子負(fù)擔(dān)，“減負(fù)”一說何來卻反而是“加重”了家長的負(fù)擔(dān)。
二、課程設(shè)置上一年級每周還有兩節(jié)英語課，到了二年級每周卻只有一節(jié)課了，難不成要學(xué)的東西反而變少了每周一節(jié)英語課，少了給孩子鞏固的'機(jī)會，到下節(jié)課豈不容易忘記
三、接孩子時(shí)間安排上此刻校園在北校門東側(cè)劃了專門的接孩子區(qū)，并在墻上做出了標(biāo)識，思考不可謂不周到，但殊不知由于低年級幾乎同一時(shí)間放學(xué)，每個年級又有七、八個班，而劃分的區(qū)域又小，家長全部堆在一起，自行車、電瓶車、摩托車、汽車擁堵不堪；每個家長都急于接自己的孩子回家；低年級學(xué)生自律性又較差，不時(shí)會有孩子掉隊(duì)；在此狀況下，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
家長建議書 13
尊敬的老師：
你好！
寒假快過完了，在整個假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題，如果不及時(shí)糾正，會成為習(xí)慣，對將來的發(fā)展會產(chǎn)生影響的，所以我想在這里提幾點(diǎn)建議，希望我們共同攜手對孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的發(fā)展。
一、作業(yè)量方面，是不是應(yīng)該有目的性，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高；
二、作業(yè)質(zhì)量反面，應(yīng)該嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂是吧？
三、在讀書方面應(yīng)該做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度？是否寫讀書筆記？
四、在作文方面，應(yīng)該不止一定數(shù)量的作文，而且要求一定認(rèn)真寫好，從字?jǐn)?shù)到內(nèi)容到質(zhì)量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫好；五。日記的數(shù)量方面，大體應(yīng)該假期最起碼應(yīng)該些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎？總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的'建議也不一定是對的，如果我說的不對，希望諒解，對你個人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關(guān)照！
建議人：xx
20xx年xx月xx日
家長建議書 14
尊敬的校長：
您好!
1、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，也可以針對每個學(xué)生特點(diǎn)因材施教，希望在這方面下點(diǎn)功夫。
2、希望學(xué)校食堂的.飯菜質(zhì)量有所提高。
3、把每一個孩子培養(yǎng)成對社會有用的人才。在學(xué)校里不管是小班還是平行班我希望都能配備一樣的教師，不要把好老師分到小班，往平行班也安排一些好教師。
4、每周至少放一天假，讓學(xué)生有一天休息時(shí)間洗洗澡、換洗一下校服，放松一下大腦。
5、對受到處分的同學(xué)能否盡快解除處分，消除學(xué)生的心理壓力，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。
6、對英語不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個英語輔導(dǎo)班，利用一些自習(xí)時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
7、孩子在課堂上的學(xué)習(xí)環(huán)境不是太理想，有的老師上課聲音壓不過學(xué)生。希望老師要提高管理水平和綜合素質(zhì)，上課要有感染力，知識點(diǎn)要講到位。
8、誠懇希望學(xué)校能給學(xué)習(xí)差的學(xué)生辦一個補(bǔ)習(xí)班。
9、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示進(jìn)步和才藝的窗口和舞臺。如，辦校報(bào)，登載學(xué)生的文章。激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。
建議人：
20xx年xx月xx日
家長建議書 15
親愛的爸爸：
您好！您的身體還好嗎？
我想對您說：爸爸，您真的好愛我，您做的飯菜真的很好吃，雖然稱不上美味佳肴，但是對我來說卻無比香，那里面包含著您對我無限的愛，您辛苦地跑東拿雞蛋，又跑西拿醋，我怎么能不吃呢
爸爸，您是那樣地愛我，我想要什么，您都會無條件地滿足我的要求，假如我想要天上的`星星，您也一樣會去給我摘。您對我的愛，就像天上的星星，怎么摘也摘不完。我愛您，卻討厭您抽煙，討厭您酗酒。
煙盒上不是寫有“吸煙有害健康”嗎？您應(yīng)該看到的，可您卻熟視無睹，依舊吸煙，煙里含有尼古丁。二氧化碳。焦油等對人體有害的物質(zhì)，您應(yīng)該知道的呀，您為什么不能戒煙呢？我真為您擔(dān)心。
還有，您喝酒也要有分寸呀，要適可而止，覺得不舒服就不要勉強(qiáng)自己，您看這幾天你又喝的爛醉如泥，吐得一塌糊涂，嘴里胡亂說著話，我既聽不清楚，又害怕極了，我真想大哭一場，希望能感動您，讓您能戒煙戒酒，有一個健康的身體，我和媽媽才不會擔(dān)心您啊。爸爸，為了您的身體，也為了我和媽媽，請您戒煙戒酒吧！
此致
敬禮
永遠(yuǎn)愛您的女兒
xx年2月15日
家長建議書 16
感謝老師這一年多對我家孩子的照顧，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上。
學(xué)習(xí)一向持續(xù)穩(wěn)定，生活上獨(dú)立性增強(qiáng)，這與老師的諄諄教誨離不開。
高二是高中最重要的一個階段，我很慶幸我的孩子在他重要成長階段有您的教導(dǎo)。您不唯分?jǐn)?shù)論，而是在孩子理解知識的同時(shí)，他學(xué)會了重要做人。他的心態(tài)極佳，雖然不是次次考試得百分，但是他就是喜歡到上學(xué)校，喜歡和老師同學(xué)在一起，他主動快樂的學(xué)習(xí)著，對老師，沒有懼怕，只有親切。他對事物有自我的辨別潛力，他能主動的對父母給她的照料毫不矯做的說多謝，也能把自我的心里話告訴我們。始終持續(xù)了一個良好、樂觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時(shí)候，他們總是或多或少的'對自我子女學(xué)校不滿，而我很慶幸，我的兒子理解了良好的教育。他有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長沒有給他太多是壓力，他個性發(fā)揮空間很大，他能夠有時(shí)光有精力做自我喜歡做的事情。他學(xué)會了辨別是非、好壞、美丑，人格得到了健全；雖然我的孩子也有不少的毛病，但是都在逐漸的矯正�？吹胶⒆拥某砷L，我深感欣慰。
多謝老師一向以來的悉心教導(dǎo)。
建議人：
20xx年xx月xx日
家長建議書 17
尊敬的家長朋友們：
你們好!今年4月23日是第20個“世界讀書日”。在全球都彌漫著墨香的`讀書氛圍中，培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣將會使孩子受益終身。為了讓孩子們從小愛上閱讀，在“世界讀書日”這個特殊的節(jié)日里，五家巷小學(xué)將開展以“ 弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育社會主義核心價(jià)值觀”為主題的系列讀書活動。特此我校向全體家長們發(fā)出倡議：
1、在這一天，父母給孩子買一本新書，給孩子一個美好的祝愿。
2、本周五(4月24日下午2:30---4:00)學(xué)校邀請家長們參加 “好書跳蚤市場”師生愛心義賣活動。
3、“親子讀書日——一個有意義的周末晚上”，倡導(dǎo)周末晚上家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。家長將親子讀書活動開展情況拍照片發(fā)給各班班主任。
4、暑假期間，學(xué)生與家長共同完成親子閱讀小報(bào)，開學(xué)進(jìn)行評比。
5、發(fā)動學(xué)生和家長積極借閱圖書，一起撰寫讀書心得，學(xué)校將在10月份評出“家庭閱讀之星”。
建議人：
20xx年xx月xx日
家長建議書 18
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：
您們好!
我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴(yán)加管教，我們家長一定大力支持!由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。
由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的`條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應(yīng)未來的社會生活。(還可結(jié)合自身實(shí)際需要以委婉的語氣提出其他建議。切記：不可提不能解決的問題，或者敏感話題如收費(fèi)等，以免給老師留下不好的映像)
建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐(當(dāng)然，這只適用用于高年級)，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽。當(dāng)然，運(yùn)動會也可以。平時(shí)可以進(jìn)行小測試。
社會實(shí)踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長作業(yè); 只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了!
建議人：
20xx年xx月xx日
家長建議書 19
尊敬的老師你好：
暑假快過完了，在整個假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題，如果不及時(shí)糾正，會成為習(xí)慣，對將來的發(fā)展會產(chǎn)生影響的，所以我想在那里提幾點(diǎn)推薦，期望我們共同攜手對孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的發(fā)展。
一.作業(yè)量方面，是不是就應(yīng)有目的性，讓孩子透過作業(yè)得到有效的提高；
二.作業(yè)質(zhì)量反面，就應(yīng)嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂是吧？
三.在讀書方面就應(yīng)做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度？是否寫讀書筆記？
四.在作文方面，就應(yīng)不止必須數(shù)量的作文，而且要求必須認(rèn)真寫好，從字?jǐn)?shù)到資料到質(zhì)量都要有名求的要求，才能夠使孩子努力寫好；
五.日記的數(shù)量方面，大體就應(yīng)假期最起碼就應(yīng)些20——30篇，把自我在假期的`事情都寫一些，不僅僅能夠?qū)倨谏钭龊糜涗洠材軌蝈憻拰懽鳚摿�，積累寫作素材不是嗎？
總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的推薦也不必須是對的，如果我說的不對，期望諒解，對你個人沒有什麼，只是期望我們能夠攜手把孩子教育好。多謝老師對孩子的關(guān)照。
建議人：
20xx年xx月xx日
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