國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng)（精選27篇）
在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，我們都可能會(huì)用到講話稿，講話稿是領(lǐng)導(dǎo)人在開(kāi)會(huì)前所作的講話的稿件。相信許多人會(huì)覺(jué)得講話稿很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng)，希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng) 1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)五星紅旗迎著朝陽(yáng)升起，我們又站在了新一周的起點(diǎn)。什么是快樂(lè)成長(zhǎng)？對(duì)我來(lái)說(shuō)，是課堂上解開(kāi)難題時(shí)的豁然開(kāi)朗，是操場(chǎng)上和伙伴奔跑時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，是放學(xué)路上和老師分享小事的溫暖瞬間。
成長(zhǎng)不會(huì)一帆風(fēng)順，可能會(huì)有作業(yè)的煩惱，也會(huì)有和同學(xué)的小摩擦，但這些都是成長(zhǎng)的'小考驗(yàn)。就像種子破土要經(jīng)歷風(fēng)雨，我們也要在挑戰(zhàn)中學(xué)會(huì)堅(jiān)持。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后主動(dòng)幫助同學(xué)，回家后和父母說(shuō)說(shuō)心里話，這些小事都會(huì)讓成長(zhǎng)充滿陽(yáng)光。
同學(xué)們，讓我們迎著國(guó)旗的光芒，把每一天都過(guò)得充實(shí)快樂(lè)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在陪伴中溫暖，慢慢長(zhǎng)成自己喜歡的模樣！
國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng) 2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
看著國(guó)旗冉冉升起，我想起上周參加繪畫(huà)比賽的經(jīng)歷——握著畫(huà)筆時(shí)，我忘記了緊張，滿腦子都是想畫(huà)的風(fēng)景，那種專(zhuān)注又快樂(lè)的感覺(jué)，就是成長(zhǎng)的禮物。
快樂(lè)成長(zhǎng)離不開(kāi)興趣的滋養(yǎng)。有的`同學(xué)愛(ài)讀書(shū)，在故事里認(rèn)識(shí)世界；有的同學(xué)愛(ài)運(yùn)動(dòng)，在汗水中收獲力量；有的同學(xué)愛(ài)唱歌，用歌聲傳遞開(kāi)心。興趣就像小太陽(yáng)，能照亮我們的課余時(shí)光，也能讓我們?cè)趫?jiān)持中變得更棒。
希望大家都能找到自己喜歡的事，把興趣裝進(jìn)行囊，讓成長(zhǎng)的路上既有知識(shí)的滋養(yǎng)，也有熱愛(ài)的陪伴，每天都過(guò)得有滋有味！
國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng) 3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
國(guó)旗鮮紅的顏色，像極了身邊那些溫暖的瞬間——老師課后幫我講題時(shí)的耐心，同學(xué)摔倒時(shí)伸出的小手，媽媽早上準(zhǔn)備的熱早餐。這些溫暖，讓成長(zhǎng)變得格外快樂(lè)。
我們常常覺(jué)得快樂(lè)是得到想要的東西，其實(shí)不然。對(duì)幫助過(guò)我們的'人說(shuō)聲“謝謝”，給生病的同學(xué)遞上筆記，幫老師整理講臺(tái)，這些小小的善意，既能溫暖別人，也能讓自己收獲快樂(lè)。
讓我們帶著感恩的心成長(zhǎng)，珍惜身邊的每一份溫暖，把這份快樂(lè)傳遞下去，讓校園里處處都是溫暖的風(fēng)景！
國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng) 4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
國(guó)旗每次升起都要經(jīng)歷拉扯的力量，就像我們成長(zhǎng)中難免遇到挫折——考試沒(méi)考好、比賽失利、被老師批評(píng)，這些時(shí)刻可能會(huì)讓我們難過(guò)，但也是成長(zhǎng)的必修課。
上周我參加跳繩比賽，因?yàn)榫o張?zhí)e(cuò)了節(jié)奏，沒(méi)能拿到名次。但老師告訴我，重要的不是輸贏，而是敢于嘗試的`勇氣。后來(lái)我每天練習(xí)，現(xiàn)在跳得比以前好多了。原來(lái)挫折并不可怕，它能讓我們找到不足，變得更堅(jiān)強(qiáng)。
希望大家遇到困難時(shí)，都能像國(guó)旗一樣，頂住壓力、勇敢向上，在挫折里收獲成長(zhǎng)，讓快樂(lè)多一份堅(jiān)韌的底色！
國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng) 5
尊敬的老師們，親愛(ài)的'同學(xué)們：
看著國(guó)旗隨著朝陽(yáng)升起，我想起一句話：“一寸光陰一寸金”�？鞓�(lè)成長(zhǎng)的秘訣，其實(shí)藏在珍惜時(shí)間里——不浪費(fèi)課堂上的每一分鐘，按時(shí)完成作業(yè)，合理安排課余時(shí)間，我們就能收獲滿滿的成就感。
以前我總愛(ài)拖延，作業(yè)要拖到晚上才寫(xiě)，玩的時(shí)間也很匆忙。后來(lái)我學(xué)著列計(jì)劃表，早上背單詞，下午練跳繩，晚上和家人聊天，不僅效率高了，還能做更多喜歡的事。原來(lái)做好時(shí)間規(guī)劃，成長(zhǎng)會(huì)更從容、更快樂(lè)。
讓我們一起做時(shí)間的小主人，把每一天都安排得井井有條，在充實(shí)中感受成長(zhǎng)的快樂(lè)！
國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng) 6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)國(guó)旗在晨光中舒展，我想起讀過(guò)的那些書(shū)——《小王子》教會(huì)我真誠(chéng)，《西游記》讓我懂得堅(jiān)持，《昆蟲(chóng)記》帶我認(rèn)識(shí)奇妙的`自然。閱讀，就像給成長(zhǎng)插上了快樂(lè)的翅膀。
每天花半小時(shí)讀書(shū)，能讓我們?cè)谖淖掷锫眯校吹奖刃@更廣闊的世界。遇到不開(kāi)心時(shí)，書(shū)里的故事能安慰我們；想探索新知識(shí)時(shí)，書(shū)能給我們答案。閱讀不僅能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能讓我們的心靈變得豐盈。
希望大家都能愛(ài)上閱讀，把書(shū)當(dāng)成好朋友，讓閱讀點(diǎn)亮成長(zhǎng)的路，讓快樂(lè)伴隨著知識(shí)一起增長(zhǎng)！
國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng) 7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
國(guó)旗飄揚(yáng)的方向，也是我們奔跑的方向。上周的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我看到同學(xué)們?cè)谂艿郎蠜_刺、在跳繩區(qū)跳躍、在拔河時(shí)齊心協(xié)力，那種充滿活力的樣子，就是快樂(lè)成長(zhǎng)的模樣。
運(yùn)動(dòng)能讓我們擁有健康的身體，也能讓我們學(xué)會(huì)合作。課間和同學(xué)打打羽毛球，體育課上認(rèn)真鍛煉，放學(xué)后繞著操場(chǎng)跑兩圈，汗水流下來(lái)的時(shí)候，煩惱也會(huì)跟著跑掉。健康的'身體，是快樂(lè)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
讓我們一起愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，用活力滿滿的狀態(tài)迎接每一天，讓成長(zhǎng)在奔跑和歡笑中變得更精彩！
國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng) 8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
國(guó)旗代表著國(guó)家的尊嚴(yán)，而文明有禮，是我們成長(zhǎng)中最珍貴的品質(zhì)。見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，同學(xué)之間不吵架，愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木，這些小事都是文明的`體現(xiàn)，也能讓成長(zhǎng)充滿快樂(lè)。
以前我有時(shí)會(huì)忘記說(shuō)“謝謝”，后來(lái)老師告訴我，禮貌就像小太陽(yáng)，能溫暖別人。現(xiàn)在我主動(dòng)和保安叔叔打招呼，幫同學(xué)撿起掉落的文具，發(fā)現(xiàn)身邊的笑臉變多了，自己也更開(kāi)心了。
讓我們一起做文明有禮的小使者，把禮貌融入日常，讓校園因?yàn)槲覀兊奈拿餍袨樽兊酶篮茫尦砷L(zhǎng)在尊重與友善中快樂(lè)前行！
國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng) 9
尊敬的老師們，親愛(ài)的'同學(xué)們：
國(guó)旗升起時(shí)，我總會(huì)好奇：它為什么能飄得那么高？就像成長(zhǎng)中那些有趣的疑問(wèn)——樹(shù)葉為什么會(huì)變黃？小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛？這些探索的過(guò)程，藏著成長(zhǎng)的快樂(lè)。
科學(xué)課上做實(shí)驗(yàn)，觀察綠豆發(fā)芽；美術(shù)課上嘗試新畫(huà)法；語(yǔ)文課上討論課文里的秘密，每一次探索都是一次收獲。即使沒(méi)找到答案，過(guò)程中的思考和嘗試，也會(huì)讓我們覺(jué)得很有趣。
希望大家都能保持好奇心，多問(wèn)“為什么”，多動(dòng)手嘗試，在探索中發(fā)現(xiàn)世界的奇妙，讓成長(zhǎng)因?yàn)楹闷娑鞓?lè)！
國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng) 10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
看著國(guó)旗和云朵一起飄，我想起和伙伴們一起的時(shí)光——一起做手工、一起排練節(jié)目、一起解決學(xué)習(xí)上的難題，有伙伴陪伴的'成長(zhǎng)，就像有了雙倍的快樂(lè)。
伙伴之間會(huì)有小矛盾，但更多的是互相幫助。上次我數(shù)學(xué)題不會(huì)做，是同桌耐心教我；運(yùn)動(dòng)會(huì)上她跑接力，我在旁邊為她加油。真正的伙伴，會(huì)一起進(jìn)步，一起變得更好。
讓我們珍惜和伙伴相處的時(shí)光，互相鼓勵(lì)、互相包容，在友誼的陪伴下，一起快樂(lè)成長(zhǎng)，留下難忘的回憶！
國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng) 11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
國(guó)旗的光芒溫暖又堅(jiān)定，就像父母的陪伴。從我們牙牙學(xué)語(yǔ)到背上書(shū)包，父母總是默默付出——早上準(zhǔn)備早餐，晚上輔導(dǎo)作業(yè)，生病時(shí)細(xì)心照顧，他們的愛(ài)，是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的底氣。
以前我總覺(jué)得父母的.付出是應(yīng)該的，直到上次我給媽媽捶背，看到她眼里的笑意，才明白感恩也能讓人快樂(lè)�，F(xiàn)在我會(huì)主動(dòng)整理房間，幫爸爸拿報(bào)紙，用小小的行動(dòng)回報(bào)他們的愛(ài)。
讓我們一起感恩父母的陪伴，把愛(ài)說(shuō)出口，把行動(dòng)做到位，讓成長(zhǎng)在親情的滋養(yǎng)中，變得更溫暖、更快樂(lè)！
國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng) 12
尊敬的老師們，親愛(ài)的`同學(xué)們：
國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的叔叔們，用整齊的步伐守護(hù)國(guó)旗，這是他們的責(zé)任。而我們的成長(zhǎng)，也需要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)——做值日時(shí)認(rèn)真打掃衛(wèi)生，保管好自己的學(xué)習(xí)用品，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，這些都是責(zé)任的體現(xiàn)。
上次我當(dāng)值日班長(zhǎng)，忘記提醒同學(xué)做眼保健操，導(dǎo)致班級(jí)被扣分。后來(lái)我每天提前記好任務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅班級(jí)紀(jì)律變好了，我也收獲了老師和同學(xué)的信任。原來(lái)承擔(dān)責(zé)任，能讓我們更有成就感。
讓我們一起學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，從小事做起，在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)，讓快樂(lè)多一份踏實(shí)的分量！
國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng) 13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
國(guó)旗升起時(shí)，陽(yáng)光灑在臉上，讓人忍不住微笑。其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，一個(gè)微笑就能傳遞——對(duì)同學(xué)微笑，能化解小矛盾；對(duì)老師微笑，能表達(dá)感謝；對(duì)自己微笑，能趕走壞心情。
以前我遇到不開(kāi)心的事，總愛(ài)皺著眉頭。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，即使作業(yè)很多，微笑著去做，效率會(huì)更高；即使和同學(xué)有小摩擦，微笑著道歉，很快就能和好。微笑就像魔法，能讓成長(zhǎng)的.日子變得更明亮。
讓我們一起學(xué)會(huì)微笑，用積極的心態(tài)面對(duì)每一天，讓微笑成為成長(zhǎng)中最溫暖的符號(hào)，讓快樂(lè)圍繞在我們身邊！
國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng) 14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
國(guó)旗向著天空升起，就像我們心中的夢(mèng)想，充滿力量。有的同學(xué)夢(mèng)想成為醫(yī)生，救死扶傷；有的同學(xué)夢(mèng)想成為老師，教書(shū)育人；有的`同學(xué)夢(mèng)想成為科學(xué)家，探索未知。夢(mèng)想，是快樂(lè)成長(zhǎng)的方向。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要努力，就像我夢(mèng)想成為畫(huà)家，每天堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，即使畫(huà)得不好也不放棄。慢慢的，我的畫(huà)越來(lái)越棒，還在學(xué)校展覽了。原來(lái)為夢(mèng)想努力的過(guò)程，本身就是一種快樂(lè)。
讓我們一起種下夢(mèng)想的種子，每天為它澆水施肥，在追逐夢(mèng)想的路上快樂(lè)前行，相信總有一天，夢(mèng)想會(huì)開(kāi)花結(jié)果！
國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng) 15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
站在國(guó)旗下，看著熟悉的校園——教學(xué)樓里的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上的笑聲，花壇里的花草，這些都是我們成長(zhǎng)中最珍貴的回憶。校園是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園，這里的每一天都充滿快樂(lè)。
上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，下課和同學(xué)一起游戲，參加學(xué)校的活動(dòng)，這些看似平常的`小事，都會(huì)成為長(zhǎng)大后難忘的時(shí)光。我們要珍惜在校園的日子，不浪費(fèi)每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不辜負(fù)每一份友誼。
讓我們一起珍惜校園的美好時(shí)光，在知識(shí)的海洋里遨游，在友誼的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，讓每一天都過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)，成為人生中最閃亮的回憶！
國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng) 16
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天國(guó)旗下講話的題目是：“陽(yáng)光體育，快樂(lè)成長(zhǎng)！”
春天是萬(wàn)物蘇醒的.季節(jié)，也是我們少年兒童蓬勃生長(zhǎng)的季節(jié)；我們可以在這春意盎然的時(shí)節(jié)做些什么呢？
第一：加強(qiáng)近視眼的防治。堅(jiān)持認(rèn)真做好眼保健操，及時(shí)糾正不正確的閱讀和寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握科學(xué)的用眼方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
第二：科學(xué)合理地安排作息時(shí)間。小學(xué)生每天睡眠10 個(gè)小時(shí)。因此，我們要養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，晚上按時(shí)就寢，中午定時(shí)午休，只有這樣我們才能有更好的精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
第三：積極參與體育活動(dòng)除了在學(xué)校的體育活動(dòng)以外，周末我們自覺(jué)堅(jiān)持體育鍛煉。
讓我們借著陽(yáng)光體育活動(dòng)的春風(fēng)，積極參加體育活動(dòng)，做一個(gè)朝氣蓬勃、體魄強(qiáng)健、熱愛(ài)生活的陽(yáng)光少年吧。謝謝！
國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng) 17
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的題目是《在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)》。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
走進(jìn)解小校園，撲面而來(lái)的是濃濃的書(shū)香。從低年級(jí)到中高年級(jí)的每周一詩(shī)和一頁(yè)頁(yè)的閱讀感悟。這些經(jīng)典的誦讀，使解放路小學(xué)又多了一紛文化的魅力。
當(dāng)然，充滿書(shū)香的教室同樣也是最美的！我們每個(gè)班都擁有一個(gè)小小的圖書(shū)角，從班級(jí)共讀書(shū)書(shū)目到推薦書(shū)目，從《成語(yǔ)故事》到《愛(ài)的教育》，從《窗邊的小豆豆》到《假如給我三天光明》，你們的積累在不斷的豐厚，思想在不斷地提升，眼睛也一天比一天雪亮，心靈也在一次次的閱讀中得到洗禮。你們暢游書(shū)海，品味書(shū)香，是書(shū)讓你們打開(kāi)了一扇扇向外瞭望的窗口，照亮了你們的靈魂，因?yàn)樽x書(shū),你們的生活變得豐富多彩。
孩子們，一個(gè)民族因讀書(shū)而興旺，一個(gè)國(guó)家因讀書(shū)而富強(qiáng)，人生也因讀書(shū)而美麗。
有人說(shuō)，讀一本好書(shū)，就是和高尚的人對(duì)話；選擇讀書(shū)，則選擇了一種高貴的`生活方式�！拔馁|(zhì)彬彬，然后君子”，讀經(jīng)典的書(shū)，則讓我們知道得更多！著名的童話大師鄭淵潔說(shuō)：一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子，在人生的百米賽跑中總能跑得最快，因?yàn)樗钠鸩奖葎e人早啊。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，孩子們，請(qǐng)不要放棄任何一個(gè)讓你接觸書(shū)的機(jī)會(huì)，讓我們每時(shí)每刻都沉醉在書(shū)籍的無(wú)聲世界里，在書(shū)香中中快樂(lè)成長(zhǎng)，讓濃濃的書(shū)香飄蕩在解小校園的上空。
國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng) 18
老師們、同學(xué)們：
我們學(xué)校的學(xué)生學(xué)風(fēng)是“ 快樂(lè)、個(gè)性、博學(xué)、進(jìn)取”，這八個(gè)大字也掛在每間教室最耀眼的地方，今天我講話的題目是“學(xué)習(xí)伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)”。
古人說(shuō)：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也�！蔽沂紫认牒屯瑢W(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)的苦和樂(lè)的問(wèn)題。
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門(mén)立雪等等許多學(xué)習(xí)故事，激勵(lì)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔。
同學(xué)們，我們?cè)诎察o的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽(tīng)，手寫(xiě)，心記，全神貫注，不得松懈。為了一道沒(méi)解出的.題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)、疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺(jué)……考試成績(jī)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)……學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻更多。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅；當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中；當(dāng)你大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到無(wú)限的幸福和歡樂(lè)。學(xué)習(xí)本身包含著極大的樂(lè)趣。凡是愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，只有在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。
我還想說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的方法問(wèn)題。
學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)�？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功。
學(xué)習(xí)必須勤于思考。一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考，做到舉一反三，融會(huì)貫通，有思考才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能有所進(jìn)步。
學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。切不可奉行“拿來(lái)主義”，長(zhǎng)此以往，思維能力很難有所提高。
學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學(xué)完一章，要做個(gè)小結(jié)；學(xué)完一本書(shū)，要做個(gè)總結(jié)�？偨Y(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識(shí)，形成較完整的知識(shí)框架。
學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說(shuō)“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，常常自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為什么沒(méi)有完成，怎樣補(bǔ)救等等�？傊�，學(xué)習(xí)不能只憑一時(shí)熱情，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)是做不成大事的。
學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。
同學(xué)們，“學(xué)然后知不足”、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！弊屛覀儞P(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里暢游吧。
國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng) 19
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
你知道這個(gè)星期天是什么節(jié)日嗎？不用我告訴你，大家都知道，今天是我們一年一度的兒童節(jié)，是大家最有希望、最開(kāi)心的節(jié)日！
為了讓學(xué)生的生活更加有意義，我們學(xué)校將在星期五舉行豐富多彩的表演。在此，我要提前向同學(xué)們表示祝賀，尤其是六年級(jí)的同學(xué)們。這個(gè)節(jié)日是你在小學(xué)度過(guò)的最后一個(gè)六月日。你一定要做到心滿意足，對(duì)努力培養(yǎng)你成長(zhǎng)的老師致以崇高的敬意。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們肩負(fù)著振興中華的歷史使命。你是負(fù)擔(dān)沉重的一代，也是幸運(yùn)的一代。你們面臨的21世紀(jì)是一個(gè)全球化、信息化、經(jīng)濟(jì)崛起、人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的新時(shí)代。為了你的健康成長(zhǎng)，我想給你一些希望：
1、培養(yǎng)高尚的情操，樹(shù)立遠(yuǎn)大的.理想，塑造堅(jiān)強(qiáng)的意志、自尊、自信、獨(dú)立、自強(qiáng)，做一個(gè)合格的小公民。
2、好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步，學(xué)好各科，夯實(shí)個(gè)人成長(zhǎng)基礎(chǔ)，爭(zhēng)取服務(wù)社會(huì)的能力。
3、鍛煉一個(gè)強(qiáng)壯的身體，而不是做一朵溫室的花，做一只抗風(fēng)雨的鷹。
4、積極參與社會(huì)實(shí)踐，不斷磨煉自己，增長(zhǎng)才干，勇于創(chuàng)新，做新時(shí)代的潮流引領(lǐng)者。
同學(xué)們，你們是新世紀(jì)的主人，是祖國(guó)騰飛的希望！你必須從一點(diǎn)一滴做起，從自己做起，從身邊的小事做起。努力成為家里的好孩子，學(xué)校的好學(xué)生，社會(huì)的好少年，大自然的好朋友！做一個(gè)有理想有道德有文化有紀(jì)律的新社會(huì)主義者，老師相信你能行！
最后，祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，幸福安康。
我在國(guó)旗下的演講到此結(jié)束。謝謝！
國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng) 20
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一首“愛(ài)的奉獻(xiàn)”的歌曲牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心。愛(ài)，就是奉獻(xiàn)；愛(ài)，意味著深遠(yuǎn)，可以改變一切；愛(ài)，是橋梁，連接著陌生人的心。我是一位平凡的小學(xué)語(yǔ)文教師，我的座右銘是：用愛(ài)心架起明天的彩橋，讓每個(gè)學(xué)生都快樂(lè)地成長(zhǎng)。
一、愛(ài)心，教育者一個(gè)永不改變的話題
愛(ài)，是每個(gè)教育工作者必須具備的起碼的道德修養(yǎng)和素質(zhì)；愛(ài)，是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙；愛(ài)，是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。教師如能公正、平等地對(duì)待每位沉重，并充分尊重、信任學(xué)生，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，尤其善待那些“問(wèn)題學(xué)生”，使學(xué)生感受到教師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，他們就會(huì)更加“傾心”于教師，樂(lè)于接近教師，愿意接受教育，所謂“親其師，信其道”就是這個(gè)道理。學(xué)生于泉，剛?cè)雽W(xué)時(shí)成績(jī)很差，而且經(jīng)常不交作業(yè)，我多次找其談心，他總是一種滿不在乎的表情。原來(lái)在他四歲的時(shí)候，由于父母離異，在家里得不到溫暖，又沒(méi)有伙伴，這使他喪失了自尊心和自信心，變得孤僻、冷漠，對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，對(duì)教師更有一種恐懼、厭煩的心理。我了解到這一情況后，有意識(shí)地去接近他，經(jīng)常與他聊天，詢問(wèn)他的學(xué)習(xí)、生活狀況。課堂上提問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，課下與他一起游戲，給他講人生道理，他不再敵視我、躲避我了，而是經(jīng)常依偎在我的身邊，傾訴心事。經(jīng)過(guò)多次耐心開(kāi)導(dǎo)，反復(fù)講解，他終于有了改變，稍有進(jìn)步這就在班里表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并通過(guò)家訪告知家長(zhǎng)，他漸漸有了上進(jìn)心。在一次活動(dòng)中，我把自己帶的水果等食品拿給他吃，他竟動(dòng)情地對(duì)我說(shuō)：“老師，你要是我媽媽?zhuān)窃摱嗪醚剑 蔽抑肋@是他真實(shí)的感情流露。從此，他不僅能每天按時(shí)上交作業(yè)，上課積極回答問(wèn)題，而且成績(jī)也有了明顯的好轉(zhuǎn)，性格也不像以前那樣孤僻了，在班里有了朋友，慢慢地變得開(kāi)朗了。由此可見(jiàn)，教師熱愛(ài)學(xué)生能使師生關(guān)系和諧、心理相融、情感相通，樂(lè)于相互交往，易于相互溝通，伴隨著這樣的氣氛，各種教育影響就會(huì)如涓涓溪流，滋潤(rùn)著學(xué)生心田。
二、培養(yǎng)領(lǐng)頭方陣，推進(jìn)班風(fēng)向良性發(fā)展。
要帶好一個(gè)班，提高學(xué)生集體素質(zhì)，關(guān)鍵要有領(lǐng)頭方陣的帶動(dòng)和形成良好的競(jìng)爭(zhēng)向上的風(fēng)氣。我首先通過(guò)公平、公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，民主選舉產(chǎn)生了一支有能力，愿意為大家服務(wù)的干部隊(duì)伍，并對(duì)這支隊(duì)伍每?jī)蓚�(gè)月組織學(xué)生從思想品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、班務(wù)管理等方面面對(duì)面進(jìn)行評(píng)議，有力地促進(jìn)了干部進(jìn)步和班務(wù)管理。其次，為了避免班干部因?yàn)楣芾戆嗉?jí)影響學(xué)習(xí)而降低威信，每次考試后，我都要悉心研究這些同學(xué)的問(wèn)題所在，鼓勵(lì)他們找老師把問(wèn)題搞清楚。有時(shí)學(xué)生礙于面子，不主動(dòng)向老師請(qǐng)教，我就采取“激將法”，或暗示那些上進(jìn)心強(qiáng)，但不善于提問(wèn)的學(xué)生：你不問(wèn)就有可能落后，使學(xué)生消除請(qǐng)教問(wèn)題的畏難情緒。這樣以來(lái)，班干部比學(xué)習(xí)，比管理蔚然成風(fēng)，其他同學(xué)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)和進(jìn)取氣氛也愈來(lái)愈濃。
三、贊美是學(xué)生成長(zhǎng)的陽(yáng)光
贊美，是一抹明媚的陽(yáng)光，是一泓純澈的清泉。在教育活動(dòng)中，贊美，是架設(shè)在師生心靈之間的橋梁，是學(xué)生信心，智慧的種子得以萌發(fā)的溫潤(rùn)土壤。贊美，也許不能涵蓋教育技巧的全部，但它至少是教育技巧的核心。試想：沒(méi)有贊美而只有呵斥的教育是怎樣一種情景？它必然是暗淡的.、燥澀的，也必然是單調(diào)沉悶的，令人生厭的。
我們的一些教師未嘗不明白個(gè)中道理，可是，一旦面對(duì)著學(xué)生那林林總總的“平淡”、“笨拙”、“零碎”、“無(wú)序”、“荒誕”、“怪異”的說(shuō)法，面對(duì)著“超越常規(guī)”、“違情悖理”、“離經(jīng)叛道”、“不合邏輯”的做法，贊美便失去了用武之地。似乎“贊美”只應(yīng)贈(zèng)與“新異”、“巧妙”、“獨(dú)特”、“深刻”、“縝密”、“規(guī)范”的觀點(diǎn)，只應(yīng)冠于“出類(lèi)拔粹”、“力挫群雄”者的名下。
法國(guó)大雕塑家羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”教育活動(dòng)中，也斷然不會(huì)缺少值得贊美的人和事，缺少發(fā)現(xiàn)。“教育活動(dòng)中，也斷然不會(huì)缺值得贊美的人和事，缺少是的正是那“發(fā)現(xiàn)”的眼睛。學(xué)生趙建富上課不認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)不能按時(shí)完成，偶爾交一次作業(yè)也是書(shū)寫(xiě)的亂七八曹。請(qǐng)幾次家長(zhǎng)不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。我靈機(jī)一動(dòng)，我為什么不改變策略呢？一個(gè)星期五的下午，我支了他家他的爸爸媽媽不安的說(shuō)：“老師，我家孩子讓您費(fèi)心了，我真的不知道該說(shuō)什么好，他最近是不是又……”“沒(méi)有”我說(shuō)，“孩子最近表現(xiàn)得很好！如：早上到校，他總是能主動(dòng)幫助值日生打掃衛(wèi)生，作業(yè)有時(shí)也能按時(shí)完成，比以前進(jìn)步多了……”孩子和家長(zhǎng)都眼睛發(fā)亮的看著我……，從此以后，我發(fā)現(xiàn)上課從來(lái)不舉手的他，小手慢慢地舉起來(lái)了，潦草的作業(yè)也慢慢變得工整了，甚至家庭作業(yè)都能認(rèn)認(rèn)真真的完成，這次期末考試成績(jī)也上來(lái)了。
我曾看過(guò)一本書(shū)，說(shuō)一位老師曾設(shè)計(jì)了一個(gè)話題，讓學(xué)生討論：“假如你買(mǎi)了一件假冒偽劣的電器，你將如何妥當(dāng)處理這事？”有說(shuō)自己動(dòng)手修理的，有說(shuō)憑發(fā)票退貨的，有說(shuō)向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴退貨的，有說(shuō)向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴索賠的，還有說(shuō)在媒體上曝光的。他們無(wú)不顯示出動(dòng)手能力，經(jīng)營(yíng)的計(jì)策，法律的意識(shí)，監(jiān)督的魄力，他們分別被授于“修理師”、“總經(jīng)理”、“律師”、“記者”的稱(chēng)號(hào)。輪到一位女同學(xué)，憋了半天，才怯怯地說(shuō)：“我沒(méi)想好，我想讓爸爸幫忙�！睅孜煌瑢W(xué)嗤嗤竊笑了，沒(méi)想到這位老師說(shuō)：“你的想法真好！當(dāng)自己力所不及的時(shí)候，應(yīng)該想到發(fā)揮別人的作用，你具備了高明領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)、才能和韜略�！辈⒔o了她一次“高規(guī)格”的掌聲。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨(dú)特的音響。”我想，最能撥動(dòng)這根琴弦，奏出人生最動(dòng)人樂(lè)章的當(dāng)是“贊美”。
四、以信心、慧心、熱心做好家長(zhǎng)工作。
做好家長(zhǎng)工作甚至于比做學(xué)生工作還要復(fù)雜，還要困難，以至于有的老師對(duì)家長(zhǎng)敬而遠(yuǎn)之，或者老死不相往來(lái)。但我認(rèn)為如果不做好家長(zhǎng)工作，學(xué)校教育就等于失去了最牢固的基石。所以，我要做好學(xué)生工作的同時(shí)，總是努力做好家長(zhǎng)工作，以贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的支持與配合。
接班不久，我利用家長(zhǎng)會(huì)和家訪，向家長(zhǎng)介紹自己要強(qiáng)的個(gè)性，對(duì)教育工作，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，以及對(duì)提高學(xué)生全面素質(zhì)所做的各項(xiàng)工作。最后我說(shuō)：“我相信我的努力會(huì)讓我做得最好，會(huì)讓我的學(xué)生做得最好，希望各位家長(zhǎng)支持我的工作！”得到家長(zhǎng)信任后，我更加努力學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和工作能力。家訪時(shí)，我針對(duì)學(xué)生個(gè)性，向家長(zhǎng)提出合理化建議。比如：做事缺乏耐心的李某，我建議家長(zhǎng)要求他每天寫(xiě)一篇毛筆字，以培養(yǎng)孩子持之以恒的精神。各方面都表現(xiàn)良好的楊某，家長(zhǎng)對(duì)他非常滿意，以致于孩子失去了前時(shí)的動(dòng)力，我建議家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子“要有不知足者常樂(lè)”，“百尺稈竿頭更進(jìn)一步”的學(xué)習(xí)精神。全班六十多名學(xué)生，家長(zhǎng)各行各業(yè)都有，無(wú)論貧富，無(wú)論職位高低，我都一視同仁，熱忱以待。對(duì)家長(zhǎng)提出的各種合理要求我都盡量滿足。比如：有的家長(zhǎng)要求給孩子調(diào)個(gè)座位；有的學(xué)生在家挑吃挑穿，家長(zhǎng)要求老師做做工作；有的學(xué)生調(diào)皮，家長(zhǎng)希望老師能經(jīng)常聯(lián)系。這些看似微不足道和小事，對(duì)于家長(zhǎng)卻異常重要，他們開(kāi)口提出后很怕被拒絕。老師的理解與合作，可能讓他們既高興又感激。對(duì)無(wú)法辦到的事，表示歉意，取得家長(zhǎng)的理解。這樣，教師與家長(zhǎng)之間就更容易溝通，感情更加融洽了，學(xué)校工作就更加得心應(yīng)手了。
在信息教育尤其發(fā)達(dá)的今天，人們對(duì)教師的要求也越來(lái)越高，做一名教師難，做一名好教師更難。但我堅(jiān)信，只要我們用愛(ài)心、慧心對(duì)待學(xué)生，我們一定能架起明天的彩橋，讓每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)。
國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng) 21
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是學(xué)校“陽(yáng)光小屋”的心理健康輔導(dǎo)老師，邱艷敏。今天我演講的題目是：美麗心靈，快樂(lè)成長(zhǎng)。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們的健康觀念局限在“身體健康”方面。其實(shí)，一個(gè)真正健康的人應(yīng)該是既有健康的身體，還有健康的心理和行為。在我們校園里，很多同學(xué)對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)還存在誤區(qū)。我們害怕他人說(shuō)自己有心理問(wèn)題，也不愿意承認(rèn)自己心理上有問(wèn)題。目前，學(xué)生心理健康現(xiàn)狀如何呢？有關(guān)調(diào)查表明，有心理和行為問(wèn)題的初中生約為15%，高中生約為19%，大學(xué)生約為25%，情緒不穩(wěn)定列為最常見(jiàn)的心理問(wèn)題。客觀上說(shuō)，真正心理健康的人是少之又少。絕大多數(shù)人處于心理相對(duì)健康的狀態(tài)，即亞健康的狀態(tài)。在這樣的亞健康狀態(tài)下，我們的學(xué)習(xí)生活變得不快樂(lè)，我們的心靈不能閃光。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)的過(guò)程中不可能沒(méi)有迷茫和苦惱，生活中也不可能沒(méi)有不快和失望。學(xué)習(xí)的意義并不只在于紅榜上的分?jǐn)?shù)與名次，而在于在這個(gè)漫長(zhǎng)而悲喜交加的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)秀之處與自身的不足，進(jìn)而更有目的地去改善自己，完善自己的心靈。良好的心理素質(zhì)已經(jīng)成為構(gòu)筑我們絢麗人生的基石之一。面向未來(lái)的我們，如果沒(méi)有健全的心智、頑強(qiáng)的意志與堅(jiān)定的信念，知識(shí)如何閃光？青春才華怎樣展現(xiàn)？蓬勃力量何以迸發(fā)？培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和健全的人格，有利于提高面對(duì)挫折的`能力，有利于促進(jìn)身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
為了深入《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德健身的若干意見(jiàn)》、教育部《中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要》及省市有關(guān)文件精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校心育工作，更好地宣傳和普及心理健康知識(shí)，提初中學(xué)生心理調(diào)試能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展，我校決定在10月11月期間開(kāi)展太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)第三屆校園心理健康文化節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)主題健康成長(zhǎng)，從“心”開(kāi)始。
本屆心理健康文化節(jié)將開(kāi)展一系列有益于同學(xué)們身心健康的活動(dòng)。包括心理論壇、學(xué)生心理團(tuán)輔、校園心理劇等等。我們希望通過(guò)這些活動(dòng)能夠幫助大家了解和掌握心理學(xué)中有關(guān)個(gè)人成長(zhǎng)、人格完善等方面的知識(shí)，建立自信，提高人際交往能力，從而提高心理素質(zhì)，全面發(fā)展。我們真誠(chéng)地期待大家的踴躍參與。此外，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，如果你遇到了難以舒緩的壓力或是不良的情緒，也歡迎你來(lái)到我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的陽(yáng)光小屋，與我們心理老師進(jìn)行溝通。
來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們走到一起來(lái)，構(gòu)建一個(gè)互相理解、寬容、接納的環(huán)境，用健康美麗的心靈迎接快樂(lè)的明天！
讓我們攜手并肩越過(guò)彷徨，拋掉苦惱，正視失敗，放眼希望！
讓我們敞開(kāi)心靈，注入生命的活力；讓心堅(jiān)若磐石，矢志不移；讓心純?nèi)羲В瑴烊ノ鄯x；讓心烈如火焰，點(diǎn)燃生命！
最后預(yù)祝本屆心理健康文化節(jié)圓滿成功！
國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng) 22
尊敬的老師們、可愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我國(guó)旗下講話的主題是：學(xué)會(huì)自理，真正獨(dú)立。
同學(xué)們，我現(xiàn)在想問(wèn)大家?guī)讉�(gè)小問(wèn)題：第一個(gè)問(wèn)題：今天早晨你洗臉了嗎？第二個(gè)問(wèn)題：今天早晨你是自己洗的臉嗎？第三個(gè)問(wèn)題：今天早晨你是自己穿的衣服嗎？同學(xué)們，你們一定覺(jué)得老師的這三個(gè)小問(wèn)題問(wèn)得非常滑稽。我還想問(wèn)大家：你為什么要自己洗臉、自己穿衣服？為什么你不等到你的父母來(lái)幫你洗臉、穿衣服呢？你們心里一定在想洗臉穿衣是自己的事，當(dāng)然自己干啦！在日常生活中，諸如吃飯、穿衣、聽(tīng)課、做作業(yè)、整理書(shū)包、整理自己的房間等等之類(lèi)的事情是我們自己的事情。理所當(dāng)然的應(yīng)該由我們自己來(lái)做。
著名教育家陶行知說(shuō)過(guò)：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！
在德國(guó)的法律條文中有一個(gè)有趣的`規(guī)定。內(nèi)容是：6歲之前可以只玩耍，不必做家務(wù)。6~10歲偶然幫助父母洗碗，掃地，買(mǎi)東西。10~14歲要剪草坪，洗碗掃地，給全家人擦皮鞋。14~16歲要洗汽車(chē)，整理花園。16~18歲如父母上班，要每周給家里大掃除一次，對(duì)于不愿做家務(wù)的孩子，父母有權(quán)利向法院申訴，以求法律督促孩子履行。
日本教育孩子有句名言：除了空氣和陽(yáng)光是大自然的賜予，其余一切都要通過(guò)勞動(dòng)才能獲得。父母在教育孩子學(xué)好功課的同時(shí)，要求他們利用課余時(shí)間做些力所能及的家務(wù)，到外面打工掙錢(qián)。孩子還很小時(shí)，父母?jìng)兙鸵o他們灌輸一種思想：不要給別人添麻煩。
如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子，你會(huì)明白，上學(xué)是自己的事，爸爸媽媽沒(méi)有義務(wù)替你包辦一切。每天早晨鬧鐘一響，你就應(yīng)該馬上起床，再困也要起來(lái)，準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)。遇到刮風(fēng)或雨雪天氣，你就應(yīng)該提早起床，早一點(diǎn)出家門(mén)，絕不能遲到！這一切，你不能依賴爸爸媽媽?zhuān)沿?zé)任推給他們，因?yàn)槟銘?yīng)該知道我是學(xué)生，上學(xué)是我的責(zé)任！
如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子，一定會(huì)在家設(shè)立自己的勞動(dòng)崗位，如洗碗、掃地、拖地板、取牛奶即使父母為了讓你多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)你說(shuō)：你去念書(shū)吧，家里的活兒不用你干！你也應(yīng)該堅(jiān)持說(shuō)：我是家里的一員，干家務(wù)也有我的一份責(zé)任！
在家里你們是爸爸媽媽的寶貝，為了使你們有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，不少家長(zhǎng)凡需要孩子動(dòng)手、出力、操心的事，舍不得讓你們?nèi)プ�，父母全部承包，天長(zhǎng)日久，就會(huì)讓孩子們?nèi)狈ζ鸫a的生活自理能力，缺少主動(dòng)性，就連自己應(yīng)該做的事，也不愿意做。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)孩子們的要求越來(lái)越高，生活自理能力不強(qiáng)，就很難適應(yīng)社會(huì)的要求。所以，同學(xué)們，自己的事情自己做，會(huì)做的自己做，不會(huì)做的逐步學(xué)著做。只有學(xué)會(huì)自理，才能真正獨(dú)立。
國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng) 23
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五年級(jí)三班的x。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的大海。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在蔚藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到書(shū)店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《水滸傳》中，我“結(jié)識(shí)”了忠義寬容的`宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書(shū)里里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū)，真好！
新學(xué)期，我們班級(jí)的書(shū)柜又更新了，又有很多好看的書(shū)籍充實(shí)了班級(jí)的小“圖書(shū)館”，一有空，我就會(huì)在書(shū)柜前轉(zhuǎn)悠，尋覓自己喜愛(ài)的圖書(shū)。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng) 24
老師們、同學(xué)們：
我是三（2）班的李xx同學(xué)。今天我演講的題目是：讀書(shū)讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起它，它是圣潔的；翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的！如果我是一顆小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
從小，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。在我一兩歲的時(shí)候，我就有了第一本書(shū)《嬰兒畫(huà)報(bào)》。書(shū)上精美的圖畫(huà)深深地吸引了幼小的我。雖然當(dāng)時(shí)不識(shí)字，我卻總是像模像樣地捧著書(shū)，翻來(lái)覆去的看。我只要等媽媽一閑下來(lái)就纏著她，讓她讀書(shū)上的故事給我聽(tīng)。一遍兩遍，三遍四遍，我百聽(tīng)不厭。慢慢地，當(dāng)媽媽講完上句的時(shí)候，我就能非常流利地說(shuō)出下句了。
記得在我四歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我到蘇州去玩。我們坐著快艇在太湖上游了一圈之后，快艇慢慢地停靠在一片荷花池邊。我看到嬌艷艷的荷花，喜不自禁地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙缮徎�。”然后，隨口吟誦了一首古詩(shī)：“女兒采蓮拽畫(huà)船，船拽水動(dòng)波搖天。春風(fēng)笑隔荷花面，面對(duì)荷花更可憐。”開(kāi)快艇的伯伯聽(tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“這閨女真聰明！來(lái)，我們把船開(kāi)進(jìn)去，采蓮花啰！”
隨著時(shí)光的流逝，我一天一天地長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我的.好伙伴。我捧起了童話故事，捧起了名人故事，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。爸爸出差到武漢，給我買(mǎi)回了《動(dòng)物世界百科全書(shū)》；媽媽帶我到羅田，我們捧回了《中國(guó)兒童百科全書(shū)》�，F(xiàn)在，我的書(shū)裝了滿滿幾柜子。
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有豐富的知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，我總會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。如果遇到什么疑問(wèn)我也會(huì)翻書(shū)尋找答案。我從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè)！
記得，在一次語(yǔ)文課上，老師要我們講講在課外書(shū)上看到的名人故事。我給大家講了這樣一個(gè)故事：在私塾里，一位富家子弟問(wèn)一位少年說(shuō)：“百家姓里‘趙錢(qián)孫李’四個(gè)字，分開(kāi)怎么解釋?zhuān)掀饋?lái)又怎么解釋?zhuān)俊鄙倌晟钏剂艘粫?huì)兒，從容不迫地回答：“趙公元帥的趙，有錢(qián)沒(méi)錢(qián)的錢(qián)，龜孫的孫，有理沒(méi)理的理，‘理’字與‘李’字同音。大宋天子趙匡胤說(shuō)過(guò)，‘有錢(qián)龜孫不講理�！蹦莻�(gè)富家子弟聽(tīng)出來(lái)是在罵他，只好灰溜溜地走了。全班同學(xué)聽(tīng)到這里，都被逗得哈哈大笑。等大家好不容易收住了笑聲之后老師說(shuō)：“在很多時(shí)候，智慧往往要比力氣更為重要�！蓖瑢W(xué)們，你們知道這位少年是誰(shuí)嗎？他就是少年毛澤東。他聰明機(jī)智，智慧超人。他也愛(ài)讀書(shū)呀！是呀，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，人生旅途中沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中學(xué)到了許多知識(shí)，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。
如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是憑我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的大海。我就是在這海闊天空中放飛著我的夢(mèng)想。讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng) 25
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
早上好！
今天我們演講的內(nèi)容是：慶祝六一，努力成為一名優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員。
再過(guò)幾天，我們同學(xué)自己的節(jié)日馬上就要迎來(lái)了。學(xué)生知道是什么節(jié)目嗎？是的，今天是六一兒童節(jié)。我們同學(xué)知道兒童節(jié)是怎么來(lái)的嗎？下面就讓陸先生來(lái)告訴你。1949年以前，世界上許多國(guó)家都有兒童節(jié)。1925年，國(guó)際促進(jìn)兒童幸福協(xié)會(huì)發(fā)起設(shè)立兒童節(jié)。英國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)家積極響應(yīng)，相繼建立了自己的兒童節(jié)。英國(guó)規(guī)定每年7月14日為兒童節(jié)，美國(guó)規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。當(dāng)時(shí)，每個(gè)國(guó)家的兒童節(jié)日期都不同。直到、
1949年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科召開(kāi)會(huì)議。中國(guó)和其他國(guó)家的代表憤怒地揭露了其他國(guó)家的帝國(guó)主義者和反動(dòng)派殺害和毒害兒童的罪行。為了保障全世界兒童的生命權(quán)、保健權(quán)和教育權(quán)，為了改善兒童的`生活。會(huì)議決定將每年的6月1日定為國(guó)際兒童節(jié)，也就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的“六一兒童節(jié)”。
我們學(xué)校也將為我們的同學(xué)慶祝這個(gè)節(jié)日。我們將采取“召開(kāi)童話節(jié)表彰大會(huì)暨閉幕式”和班級(jí)自我慶祝的形式。要求各班積極準(zhǔn)備自我慶�；顒�(dòng)，充分發(fā)揮同學(xué)的聰明才智，給同學(xué)充分展示自己的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，努力使慶�；顒�(dòng)做到有準(zhǔn)備、有組織、內(nèi)容精彩。
為了高質(zhì)量地完成整個(gè)活動(dòng)，魯先生認(rèn)為要特別注意以下兩個(gè)方面：第一，組織紀(jì)律。俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)則，就不是方圓。”如上所述，這次慶祝六一的活動(dòng)將采取表彰大會(huì)和班級(jí)自我慶祝的形式，這是一項(xiàng)集體活動(dòng)。這就需要我們同學(xué)加強(qiáng)組織紀(jì)律的觀念。只有我們所有的同學(xué)都遵守規(guī)章制度，活動(dòng)才能有條不紊、環(huán)環(huán)相扣地進(jìn)行。其次，作為這項(xiàng)活動(dòng)載體的節(jié)目準(zhǔn)備，直接影響著活動(dòng)的生命力。如果你想思考這個(gè)節(jié)日，我相信我們的同學(xué)會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備自己的節(jié)目，大膽展示自己的才華。
我相信在活動(dòng)中，我們的同學(xué)會(huì)表現(xiàn)出積極、文明、禮貌的一面，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們是優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！謝謝你。
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親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！明天，6月1日是你的假期。在這里，我代表所有的老師，祝學(xué)生節(jié)日快樂(lè)！
同學(xué)們，明天是我校第七屆“童話快樂(lè)童年”童話節(jié)閉幕式，也是六一慶典大會(huì)。六年小學(xué)生活，有難忘的老師，有難忘的六一。因?yàn)檫@一天是我們孩子自己的節(jié)日。因?yàn)檫@一天我們會(huì)穿上嶄新的衣服，戴上鮮紅的圍巾；因?yàn)樵谶@一天，我們又唱又跳又笑；因?yàn)檫@一天展現(xiàn)了我們小學(xué)生的風(fēng)采，記錄了你我的成長(zhǎng)軌跡、
同學(xué)們，在這個(gè)節(jié)日里，我們不僅要快樂(lè)，還要成長(zhǎng)。所以學(xué)校希望大家在以下幾個(gè)方面表現(xiàn)的更好：
第一，整潔的外表。希望每個(gè)班都能穿統(tǒng)一的衣服，每個(gè)學(xué)生都會(huì)戴一條整潔鮮艷的紅領(lǐng)巾，展現(xiàn)孩子的`朝氣。
第二，安全有序的活動(dòng)。不能在走廊里跑。向右兩列上下樓梯，保持安靜。出了學(xué)校進(jìn)了食堂不能急著跑……這些都是不文明、不安全的因素，要在老師的指導(dǎo)下盡力改正。
第三，文明大方的個(gè)人表現(xiàn)。明天下午會(huì)有很多關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)和客人來(lái)我們學(xué)校，我們要禮貌大方，敬禮問(wèn)好。可以說(shuō)“好叔叔”、“好阿姨”、“好客人”。還需要做好衛(wèi)生，打掃室內(nèi)外，辦公室衛(wèi)生，不吃不扔紙屑�？幢硌莸臅r(shí)候，不要趴在桌子上或者做其他無(wú)關(guān)的事情。
祝同學(xué)們六月一日碩果累累，快樂(lè)無(wú)比！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng) 27
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌又一次在校園久久回蕩，鮮艷的五星紅旗在校園冉冉升起時(shí)，我們又迎來(lái)了新的一周，今天國(guó)旗下我的講話主題是：做有修養(yǎng)的孩子，爭(zhēng)當(dāng)有品位的實(shí)小學(xué)生。
去年冬天來(lái)這里掛職，這半年來(lái)我看到三明市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。這半年學(xué)校圍繞做有品位的實(shí)小人這一校訓(xùn)又增加了品陶?qǐng)@、品游園。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學(xué)校美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的`言行舉止關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)的就是學(xué)校的品味。
同學(xué)們，做為三明實(shí)小的學(xué)生，首先做一個(gè)有修養(yǎng)的孩子，修養(yǎng)，這是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一種令別人尊敬的行為。做一個(gè)有修養(yǎng)的孩子，你們做到以下幾點(diǎn)了嗎？
1、見(jiàn)到客人老師要主動(dòng)打招呼，當(dāng)客人老師與你交談時(shí)，要表現(xiàn)得大方、主動(dòng)、彬彬有禮。
2、公共場(chǎng)所不亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹(shù)木。
3、上學(xué)放學(xué)路上遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、亂穿馬路，乘公交時(shí)，排隊(duì)候車(chē)，依次上、下車(chē)。
4、上課前要做好一切準(zhǔn)備工作，將課本、練習(xí)本等學(xué)習(xí)用品放在座位的左上角。預(yù)備鈴響后，迅速有序進(jìn)教室。
5、課間要開(kāi)展正當(dāng)活動(dòng)，不追趕打鬧，不高聲喊叫，不在教室里做劇烈活動(dòng)，走路腳步要輕，要靠右行。上下樓梯一定要有秩序地靠右行走，注意互相避讓。上廁所要文明，不奔跑，不玩水。
6、保持教室、校園整潔美觀，看到地上有果皮紙屑，主動(dòng)彎腰揀起。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)在三明市實(shí)小你們要感到驕傲；生活在三明這全國(guó)文明城，你們應(yīng)感到自豪。同學(xué)們努力吧。從今天起一起行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)有品位的實(shí)小學(xué)生，爭(zhēng)做有修養(yǎng)的文明城孩子。
我的發(fā)言完畢，謝謝。
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