小學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和總結(jié)（精選15篇）
一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，想必我們吸收了許多新的思想，感覺我們很有必要對自己的實(shí)習(xí)生活做一下總結(jié)。很好奇學(xué)習(xí)總結(jié)是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和總結(jié) 1
小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握基礎(chǔ)方法的黃金時(shí)期，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法能讓學(xué)習(xí)事半功倍。以下是適合小學(xué)生的通用學(xué)習(xí)方法總結(jié)：
首先，做好時(shí)間管理是前提。制定一張清晰的作息時(shí)間表，將學(xué)習(xí)、休息、運(yùn)動時(shí)間合理劃分，比如每天固定1小時(shí)完成作業(yè)，30分鐘進(jìn)行課外閱讀，避免拖延。可以用“番茄工作法”，每學(xué)習(xí)20分鐘休息5分鐘，保持專注狀態(tài)。
其次，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)時(shí)圈出不懂的知識點(diǎn)，帶著問題聽課；復(fù)習(xí)時(shí)采用“錯(cuò)題本”記錄錯(cuò)題，分析錯(cuò)誤原因，定期回顧鞏固。課堂上要積極舉手發(fā)言，緊跟老師思路，做好簡單筆記，重點(diǎn)標(biāo)注關(guān)鍵知識點(diǎn)。
最后，注重學(xué)習(xí)興趣的'培養(yǎng)。把學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來，比如用數(shù)學(xué)知識計(jì)算購物金額，用語文積累的詞語描述身邊事物。遇到困難時(shí)不輕易放棄，和同學(xué)互相交流學(xué)習(xí)心得，或向老師、家長請教，保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。堅(jiān)持這些方法，能逐步提升學(xué)習(xí)效率，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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語文學(xué)習(xí)核心在于積累與運(yùn)用，掌握以下方法能有效提升語文成績：
閱讀方面，要擴(kuò)大閱讀范圍，不僅讀課本，還要讀童話、寓言、散文等課外書籍，每天保證30分鐘課外閱讀時(shí)間。閱讀時(shí)學(xué)會做標(biāo)記，圈出優(yōu)美詞語、精彩句子，摘抄到積累本上，定期背誦。遇到不理解的字詞，及時(shí)查字典，養(yǎng)成自主識字的習(xí)慣�？梢院图议L、同學(xué)分享閱讀心得，加深對文章的理解。
寫作方面，從日記入手，記錄每天的`生活點(diǎn)滴，鍛煉文字表達(dá)能力。寫作前先列簡單提綱，明確寫作順序和主要內(nèi)容；寫作時(shí)嘗試運(yùn)用積累的好詞好句，讓文章更生動。寫完后自己朗讀修改，改正錯(cuò)別字和不通順的句子，也可以請老師、家長幫忙點(diǎn)評。此外，認(rèn)真聽講生字詞、多音字、修辭手法等基礎(chǔ)知識點(diǎn)，為閱讀和寫作筑牢根基。
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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要注重邏輯思維和計(jì)算能力的雙重培養(yǎng)，以下方法值得借鑒：
計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，每天堅(jiān)持10-15分鐘口算練習(xí)，包括加減乘除、混合運(yùn)算等，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確率。做題時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣，看清題目要求，圈出關(guān)鍵信息，避免因粗心出錯(cuò)。遇到難題時(shí)，不要急于放棄，嘗試畫圖、舉例等方式分析題意，培養(yǎng)邏輯推理能力。
建立“錯(cuò)題本”至關(guān)重要，把錯(cuò)題按知識點(diǎn)分類整理，標(biāo)注錯(cuò)誤原因（如計(jì)算失誤、思路錯(cuò)誤等），定期復(fù)習(xí)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。課后及時(shí)整理課堂筆記，梳理知識點(diǎn)之間的`聯(lián)系，比如將公式、定理分類記憶，理解其含義而非死記硬背。多做變式練習(xí)，拓展解題思路，學(xué)會舉一反三，提升解決實(shí)際問題的能力。
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小學(xué)英語學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于培養(yǎng)興趣和基礎(chǔ)能力，掌握“聽說讀寫”結(jié)合的方法能快速進(jìn)步：
聽力方面，每天聽15-20分鐘英語音頻，包括課本錄音、英語兒歌、動畫原聲等，邊聽邊跟著模仿發(fā)音�？梢院屯瑢W(xué)、家長進(jìn)行簡單的英語對話，比如問候、談?wù)撌澄�、天氣等，鍛煉口語表達(dá)能力，克服“開口難”的問題。
讀寫方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)26個(gè)字母的'讀寫規(guī)范，掌握常見單詞的拼寫和含義，用單詞卡片輔助記憶，每天背誦5-10個(gè)新單詞。練習(xí)簡單的英語句子書寫，注意大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。閱讀簡單的英語繪本、漫畫，積累常用句型。此外，課堂上積極參與英語游戲、角色扮演等活動，在輕松的氛圍中提升英語學(xué)習(xí)興趣和能力。
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課前預(yù)習(xí)能幫助小學(xué)生提前了解知識點(diǎn)，帶著問題聽課，提升課堂學(xué)習(xí)效率，以下是具體方法指導(dǎo)：
預(yù)習(xí)前準(zhǔn)備好課本、筆記本和文具，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)：了解新課的主要內(nèi)容，找出不懂的知識點(diǎn)，嘗試完成簡單的課后習(xí)題。預(yù)習(xí)語文時(shí)，通讀課文2-3遍，圈出生字詞，嘗試注音、理解含義；標(biāo)出自然段，思考文章主要講了什么，畫出喜歡的.句子。預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，閱讀課本例題，理解知識點(diǎn)的含義，嘗試完成例題后的練習(xí)題，記錄下不懂的公式、定理。
預(yù)習(xí)英語時(shí)，聽課本錄音，模仿單詞、句子的發(fā)音，嘗試拼寫新單詞，了解課文大致內(nèi)容。預(yù)習(xí)時(shí)不要花費(fèi)過多時(shí)間，每科15-20分鐘即可，遇到難以理解的內(nèi)容不要鉆牛角尖，做好標(biāo)記，課堂上重點(diǎn)關(guān)注老師的講解。預(yù)習(xí)后整理預(yù)習(xí)筆記，列出知識點(diǎn)框架和疑問點(diǎn)，讓課堂學(xué)習(xí)更有針對性。
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課后復(fù)習(xí)是鞏固所學(xué)知識、避免遺忘的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，適合小學(xué)生的復(fù)習(xí)方法如下：
復(fù)習(xí)要及時(shí)，當(dāng)天學(xué)習(xí)的'知識當(dāng)天復(fù)習(xí)，效果最佳。復(fù)習(xí)時(shí)先梳理課堂筆記，回顧老師講解的重點(diǎn)內(nèi)容，比如語文的生字詞、中心思想，數(shù)學(xué)的公式、解題思路，英語的單詞、句型等。采用“遮蓋法”復(fù)習(xí)，比如遮住單詞拼寫，回憶單詞的寫法和含義；遮住數(shù)學(xué)例題，嘗試重新解答。
針對不同學(xué)科特點(diǎn)調(diào)整復(fù)習(xí)方法：語文可以背誦課文、默寫生字詞、復(fù)述文章內(nèi)容；數(shù)學(xué)可以做變式練習(xí)、整理錯(cuò)題；英語可以背誦單詞、朗讀課文、進(jìn)行簡單對話。每周進(jìn)行一次總結(jié)復(fù)習(xí)，將本周所學(xué)知識點(diǎn)串聯(lián)起來，形成知識框架。復(fù)習(xí)時(shí)遇到不懂的問題，及時(shí)向老師、家長或同學(xué)請教，確保知識點(diǎn)理解透徹。
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高效完成作業(yè)能幫助小學(xué)生鞏固知識、提升學(xué)習(xí)能力，以下是寫作業(yè)的方法指導(dǎo)：
寫作業(yè)前做好準(zhǔn)備：整理好書桌，只擺放作業(yè)所需的文具和課本，避免分心；制定作業(yè)完成計(jì)劃，按學(xué)科難度合理安排順序，比如先做擅長的'學(xué)科，再做難度較大的學(xué)科，提升寫作業(yè)的信心。寫作業(yè)時(shí)保持專注，關(guān)閉電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品，坐姿端正，認(rèn)真審題，看清題目要求后再動筆。
做題時(shí)認(rèn)真思考，獨(dú)立完成，遇到難題先嘗試自己解決，不要輕易求助。完成一道題后認(rèn)真檢查，確保答案正確，避免因粗心出錯(cuò)。全部作業(yè)完成后，整體檢查一遍，整理好作業(yè)，準(zhǔn)備好第二天要帶的學(xué)習(xí)用品。寫作業(yè)時(shí)控制好時(shí)間，避免拖延，每完成一科作業(yè)可以休息5-10分鐘，緩解疲勞。
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錯(cuò)題是小學(xué)生學(xué)習(xí)中的寶貴資源，做好錯(cuò)題整理能有效避免重復(fù)犯錯(cuò)，提升學(xué)習(xí)成績：
準(zhǔn)備專門的錯(cuò)題本，按學(xué)科分類整理錯(cuò)題，每道錯(cuò)題記錄清楚題目、錯(cuò)誤答案、正確答案和錯(cuò)誤原因。錯(cuò)誤原因要具體，比如“計(jì)算失誤”“審題不清”“知識點(diǎn)不理解”“思路錯(cuò)誤”等。整理錯(cuò)題時(shí)不要抄題過多，選擇有代表性的錯(cuò)題，比如容易混淆的知識點(diǎn)、�？嫉�.題型、自己反復(fù)出錯(cuò)的題目。
定期復(fù)習(xí)錯(cuò)題本，每周翻看一次，重新做一遍錯(cuò)題，檢查自己是否真正掌握了知識點(diǎn)。如果再次做錯(cuò)，重新分析錯(cuò)誤原因，補(bǔ)充相關(guān)知識點(diǎn)的筆記。考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí)錯(cuò)題本，加深對易錯(cuò)知識點(diǎn)的理解和記憶。此外，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，關(guān)注自己的錯(cuò)題類型，有針對性地進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，提升薄弱環(huán)節(jié)的能力。
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課堂聽講是小學(xué)生獲取知識的主要途徑，提升課堂專注度能有效提升學(xué)習(xí)效率，以下是具體方法：
上課前做好準(zhǔn)備：提前進(jìn)入教室，整理好學(xué)習(xí)用品，調(diào)整好狀態(tài)，避免上課后分心。課堂上坐姿端正，眼睛注視老師，認(rèn)真傾聽老師的講解，緊跟老師的思路，不要開小差、做小動作。積極參與課堂互動，老師提問時(shí)主動思考，大膽舉手發(fā)言，回答問題時(shí)聲音響亮、條理清晰。
做好課堂筆記，記錄老師講解的.重點(diǎn)內(nèi)容、關(guān)鍵知識點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和解題方法，筆記要簡潔明了，便于課后復(fù)習(xí)。遇到不懂的地方及時(shí)做好標(biāo)記，不要打斷老師的講解，課后再請教。課堂上如果感到疲勞，可以適當(dāng)調(diào)整坐姿，深呼吸，提醒自己集中注意力。此外，培養(yǎng)對學(xué)科的興趣，帶著預(yù)習(xí)時(shí)的疑問聽課，讓課堂學(xué)習(xí)更有針對性。
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合理安排時(shí)間能幫助小學(xué)生平衡學(xué)習(xí)、休息和娛樂，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以下是具體技巧：
制定詳細(xì)的作息時(shí)間表，包括起床、吃飯、上學(xué)、上課、作業(yè)、閱讀、運(yùn)動、娛樂、睡覺等時(shí)間，張貼在書桌前或臥室墻上，嚴(yán)格按照時(shí)間表執(zhí)行。每天晚上睡前規(guī)劃好第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確每科作業(yè)的完成時(shí)間、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容。
學(xué)會區(qū)分重要和緊急的事情，優(yōu)先完成重要且緊急的任務(wù)，比如當(dāng)天的.作業(yè)、第二天要交的材料。利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)，比如上下學(xué)路上背誦單詞、古詩，課間休息時(shí)整理筆記、請教同學(xué)問題。避免長時(shí)間連續(xù)學(xué)習(xí)，每學(xué)習(xí)20-30分鐘休息5-10分鐘，進(jìn)行簡單的運(yùn)動或放松，保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，保證充足的睡眠，每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，為學(xué)習(xí)提供充沛的精力。
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良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)生學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵，以下是需要重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
一是自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動安排學(xué)習(xí)任務(wù)，不用家長、老師催促，遇到問題主動思考、尋求解決方法。二是認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣，做題時(shí)認(rèn)真審題、仔細(xì)計(jì)算、書寫工整，避免因粗心大意出錯(cuò)。三是勤于積累的習(xí)慣，積累語文好詞好句、數(shù)學(xué)解題方法、英語單詞句型等，豐富知識儲備。四是樂于提問的'習(xí)慣，遇到不懂的問題及時(shí)向老師、家長、同學(xué)請教，不不懂裝懂。
五是閱讀習(xí)慣，每天堅(jiān)持課外閱讀，拓寬知識面，提升理解能力。六是整理歸納習(xí)慣，定期整理課本、筆記、錯(cuò)題本，梳理知識點(diǎn)，形成知識框架。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要長期堅(jiān)持，家長和老師要做好引導(dǎo)和監(jiān)督，及時(shí)鼓勵(lì)小學(xué)生的進(jìn)步，幫助他們克服不良習(xí)慣，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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學(xué)法的掌握，如同知識的獲得一樣，有一個(gè)從無到有，從少到多，從不會到會的發(fā)展過程。開始，在很大程序上要靠教師在教給知識的過程中，主動明確的指點(diǎn)。諸如怎樣發(fā)言答問，怎樣執(zhí)筆寫字，怎樣拼讀音節(jié)，怎樣觀察插圖，怎樣識記字形理解字義，怎樣讀詞讀句，怎樣組詞造句，怎樣說完整的話等等，都需要教師在向?qū)W生提出學(xué)習(xí)要求的同時(shí)，——講明學(xué)習(xí)的方法。不單對初入學(xué)無知少法的學(xué)生需要事先指明，就是中高年級已經(jīng)掌握了一些知識和學(xué)習(xí)方法的學(xué)生，在進(jìn)入較難的.學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，也需要事先指明。如運(yùn)用中心句作段意的方法;連接段意概括文章的主要內(nèi)容的方法，在概括文章主要內(nèi)容，分析作者寫作目的的基礎(chǔ)上歸納中心思想的方法等等，也都要在第一次接觸這些方法時(shí)由教師事先指明。
第一，在每節(jié)課之前，快速預(yù)習(xí)是一個(gè)好學(xué)生的普遍做法。
預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。合理按排預(yù)習(xí)的方法因人而異，不必強(qiáng)求一律，有的同學(xué)是邊讀書邊思考，對新的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚興趣;有的同學(xué)是在預(yù)習(xí)時(shí)讀、畫、圈、點(diǎn)，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時(shí)注意。當(dāng)然，預(yù)習(xí)方法可以多種多樣，一種方法不可能適合于所有學(xué)生，但在預(yù)習(xí)過程中還是要善遍注意兩點(diǎn)。
1、剛剛開始預(yù)習(xí)的學(xué)生，先要選擇一門自己學(xué)得比較費(fèi)力、成績不大理想的學(xué)科做起點(diǎn)，一直堅(jiān)持下去，收到一定效果后，再適當(dāng)擴(kuò)展預(yù)習(xí)的科目。
2，要從實(shí)際情況出發(fā)來確定預(yù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容。完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，根據(jù)余下時(shí)間的多少來決定預(yù)習(xí)的深度與廣度。實(shí)際上隨著學(xué)習(xí)水平的提高，預(yù)習(xí)花的時(shí)間會相應(yīng)減少。
第二，上課要認(rèn)真聽講
凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認(rèn)真聽講。盡管新課程提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，盡管現(xiàn)代課程理念提倡活動、民主、自由，學(xué)習(xí)活動應(yīng)該是一個(gè)生動活潑的主動而富有個(gè)性的過程，學(xué)生平等參與課堂教學(xué)，你也要把認(rèn)真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下，認(rèn)真聽課將是你取得成功的第一要訣。
因?yàn)槊恳粋�(gè)老師都會在課堂上把每個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容講述或點(diǎn)撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是一個(gè)融會貫通的問題，在把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問，多思。并要學(xué)會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學(xué)習(xí)水平的一個(gè)檢驗(yàn)。這樣，能夠?qū)ο嚓P(guān)的問題有一個(gè)清晰的思路。
第三，要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)
課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。
除了課后復(fù)習(xí)外，還可以在雙休日進(jìn)行定期復(fù)習(xí)和每個(gè)月進(jìn)行一次階段復(fù)習(xí)，將所學(xué)的知識系統(tǒng)化，條理化。
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一、每天保證8小時(shí)睡眠 - 晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。早睡早起，可以把晚上的復(fù)習(xí)時(shí)間減少1個(gè)小時(shí)增加到早晨。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注 - 玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。
三、堅(jiān)持體育鍛煉 - 身體是學(xué)習(xí)的“本錢”。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？
四、學(xué)習(xí)要主動 - 只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處 - 每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
六、注意整理 - 學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的`學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。
七、學(xué)習(xí)分類 - 對于已學(xué)過的知識就應(yīng)該掌握好并適時(shí)的做好復(fù)習(xí)，知識越多也就越不好分開，記憶遺忘的速度會很快，應(yīng)該分類。把兩大類分開就好，一是不易掌握的知識，要想完全掌握就一定要理解和不厭其煩的復(fù)習(xí)；二是完全靠自己的的記憶而掌握的。所以，一定要分開。
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1.關(guān)于上課聽講和記筆記
我們每次課都是分專題講授的，老師把相關(guān)的學(xué)習(xí)方法都進(jìn)行了細(xì)致的分析和總結(jié)。老師所選講的例題都是非常經(jīng)典的，往往一道題里包含著多個(gè)知識點(diǎn)，而解一道題又有很多種方法。不要認(rèn)為以前學(xué)過相關(guān)專題就自以為是，要知道，每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法和側(cè)重點(diǎn)都不盡相同。因此，上課必須認(rèn)真聽講，老師講的重點(diǎn)一定要記好筆記，但也不要因
為記筆記而影響思考和聽講，這一點(diǎn)你可要掌握好。
2.聽不懂怎么辦？
有的同學(xué)沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過奧數(shù)，可能老師在講課過程中提到的某些名詞或者方法你感到有些生疏，聽不懂。其實(shí)很多東西在以前都接觸過，只是說法不同或者沒有加以系統(tǒng)的總結(jié)和歸納。所以如果有不懂的就要及時(shí)向老師提出，不光奧數(shù)，學(xué)習(xí)什么都忌諱聽不懂不問，更不要害怕提問，也許老師用幾句話就能使你茅塞頓開，相關(guān)的題型就能夠迎刃而解。
3.注意傾聽其他同學(xué)的發(fā)言
有的同學(xué)在別人發(fā)言的時(shí)候思想開小差，這是不對的。一道題，每個(gè)同學(xué)都有不同的解題思路。其他同學(xué)的方法也許比你的要好，他講的對的地方你可以借鑒，他講的不對的也許正是大家都容易犯錯(cuò)的地方。所以，一定要重視其他同學(xué)的發(fā)言。
4.例題的復(fù)習(xí)和鞏固
每次專題課后，要把例題看一遍，不僅僅是看，還要認(rèn)真的思考。講義中所選都是經(jīng)典例題，方法也很好。因此，回去后，仍需及時(shí)地加以回顧，趁熱打鐵，把老師強(qiáng)調(diào)的每個(gè)環(huán)節(jié)都回憶一遍，重點(diǎn)題型和解題方法還要及時(shí)總結(jié)和積累。
5.上課聽懂了，為什么還要留那么多的作業(yè)？
好的老師應(yīng)該以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)。老師不可能把所有的題都講給你聽，題海戰(zhàn)術(shù)是不科學(xué)的，關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)解題的思路，掌握解題的方法。
那么是不是上課聽懂了就完成任務(wù)了呢？當(dāng)然不是。聽懂和掌握是兩回事。一種方法是要靠反復(fù)練習(xí)才能得以掌握，而更深的層次是熟練運(yùn)用。就好象開汽車一樣，講起來很容易，就那么幾個(gè)動作，但要學(xué)會開車還要開得好就必須加以實(shí)踐。
6.重視作業(yè)的訂正和修改
哪錯(cuò)了就說明你哪個(gè)地方有漏洞，哪個(gè)知識點(diǎn)沒有掌握。所以越是錯(cuò)的地方就越要下大工夫，不然漏洞多了可就麻煩了。
7.如何對待綜合測試卷
綜合測試卷我們都限制了時(shí)間，測試題都是老師經(jīng)過精挑細(xì)選的非常具有代表意義的典型題，希望同學(xué)們能像對待正式考試一樣來認(rèn)真完成。做好每一份測試卷是我們查漏補(bǔ)缺的最好時(shí)機(jī)，這么好的機(jī)會可不要浪費(fèi)哦！
小學(xué)生重點(diǎn)注意以下幾點(diǎn)。
(1)認(rèn)真聽。要求小學(xué)生聚精會神地聽講，充分理解教師講課的內(nèi)容及認(rèn)真聽其表達(dá)方式的含義.
(2)注意看。要求小學(xué)生全神貫注地注視教師板書的內(nèi)容，對教師用彩注意看色粉筆標(biāo)記的部分、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細(xì)觀察,色粉筆標(biāo)記的部分、認(rèn)示的部分尤其要仔細(xì)觀察 真領(lǐng)會和重點(diǎn)記憶。 真領(lǐng)會和重點(diǎn)記憶.
(3)多動腦。要引導(dǎo)小學(xué)生積極思考，要邊聽、邊看、邊思考，要與教 多動腦 師講課的進(jìn)程保持同步，要多問幾個(gè)為什么，要把新舊知識聯(lián)系起來 師講課的進(jìn)程保持同步，要多問幾個(gè)為什么， 思考，做到融會貫通，舉一反三。
(4)主動練。在課堂上要鼓勵(lì)小學(xué)生大膽發(fā)言，勤學(xué)多練，從而加深理 主動練 解，提高聽課效果。 提高聽課效果。
(5)做筆記。對教師講課中的要點(diǎn)、難點(diǎn)都要簡明扼要地寫在筆記上， 做筆記 以備課后復(fù)習(xí)。 以備課后復(fù)習(xí)。
(6)善歸納。對教師課堂講授的內(nèi)容，要抓住綱目，歸納要點(diǎn)，力求當(dāng) 善歸納 堂理解。 堂理解。
小學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和總結(jié) 14
每一個(gè)孩子上小學(xué)的時(shí)，都在同一條起跑線上，其實(shí)孩子智力上的差異并不大，所以在這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)方法就顯得比較重要，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，有助于小學(xué)生智力發(fā)展，對于培養(yǎng)小學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績都有很大的幫助。今天賀涯子整理了幾點(diǎn)小學(xué)習(xí)最有效的學(xué)習(xí)方法，供家長們參考借鑒。
1 計(jì)劃先行
如果不安排，計(jì)劃好，就會手忙腳亂，雜亂無章，學(xué)習(xí)效果就不是很理想。所以應(yīng)該制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確內(nèi)容，掌握好學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法。
2 做好預(yù)習(xí)
在老師上課前，對所要學(xué)習(xí)的`內(nèi)容進(jìn)行初步的學(xué)習(xí)和理解。預(yù)習(xí)既是有效的學(xué)習(xí)方法，也是一種良好的習(xí)慣。
3 聽課的技巧
認(rèn)真聽，注意看，多動腦，主動練，做筆記。
4 復(fù)習(xí)訣竅
回顧老師所講的內(nèi)容與過程。
5 寫作業(yè)方法
先復(fù)習(xí)后寫作業(yè)，在認(rèn)真復(fù)習(xí)，充分理解的基礎(chǔ)上完成作業(yè)。
小學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和總結(jié) 15
1． 要多聽英語錄音。學(xué)好發(fā)音
2．要記住基本單詞，基礎(chǔ)嘛
3．多看一些英語文章，增強(qiáng)語感
4．還要做些練習(xí)，鞏固一下
想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣�！芭d趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：喜歡的事，就容易堅(jiān)持下去；不喜歡的事，是很難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢？”還有的同學(xué)說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了�！边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語時(shí)，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進(jìn)的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科，學(xué)了一段時(shí)間之后，學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認(rèn)識到學(xué)英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。開始時(shí)多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對話等。時(shí)間長了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來就有了動力和欲望。然后，就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。
練好基本功是學(xué)好英語的必要條件，沒有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)
學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地認(rèn)真聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會。
優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享：太多的人總是抱怨學(xué)不進(jìn)去，記不住，思維轉(zhuǎn)得慢，大腦不好使，吸取知識的能力太差，學(xué)習(xí)效率太低。讀書的學(xué)習(xí)不好，經(jīng)商的賺錢不多！作者本人以前也和讀者有著同樣的困惑，在我考上公務(wù)員，然后后來又轉(zhuǎn)行經(jīng)商，然后再讀MBA，后來再考托福，一路的高壓力考試中，從開始就學(xué)習(xí)了很多的學(xué)習(xí)方法，記憶方法，包括各種潛能開發(fā)培訓(xùn)班都上過一些，還有吃補(bǔ)腦的藥也有一些，不過感覺上懂了理論，沒有太多的實(shí)踐，效果不太明顯，吃的就更不想說了，相信太多的人都吃過，沒有作用。06年的時(shí)候，無意間在百度搜索到一個(gè)叫做“精英特快速閱讀記憶訓(xùn)練軟件”的產(chǎn)品，當(dāng)時(shí)要考公務(wù)員，花了幾百塊錢買了來練，開始一兩個(gè)星期沒有太明顯的效果，但是一個(gè)月的訓(xùn)練之后，效果非常理想，閱讀速度和記憶能力在短時(shí)間內(nèi)提高很多，思維這些都比以前更敏捷，那個(gè)時(shí)候一兩個(gè)小時(shí)可以看完一本書，而且非常容易記住書中的內(nèi)容。這個(gè)能力在后來的公務(wù)員考試、MBA、托福以及生活中都很大程度上成就了我，這也是我今天要推薦給諸位的最有分享價(jià)值的好東西（想學(xué)的朋友可以到這里下載，我做了超鏈接，按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊本行文字即可連接。）基本上30個(gè)小時(shí)就夠用了。非常極力的推薦給正在高壓學(xué)習(xí)的朋友們，希望你們也能夠快速高效的學(xué)習(xí)，成就自己的人生。最后，經(jīng)常學(xué)習(xí)的同學(xué)，我再推薦一個(gè)學(xué)習(xí)商城“愛貝街”，上面的產(chǎn)品非常全，有一個(gè)分類是潛能開發(fā)，里面賣的產(chǎn)品比市場上便宜很多哦~（按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊本行文字即可連接。 ）
二、“手到”。學(xué)英語，一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜�，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的.知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時(shí)間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。
三、“耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對
知識的講解，而且要認(rèn)真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個(gè)知識點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學(xué)對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補(bǔ)自己之短。
四、“眼到”。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會更加深刻。
五、“口到”。學(xué)習(xí)語言，不張嘴不動口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時(shí)提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學(xué)過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機(jī)讀，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機(jī)會，練習(xí)英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學(xué)進(jìn)行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進(jìn)行詩歌朗誦等。除了對課本中的范文要細(xì)讀精讀之外，還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
學(xué)英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關(guān)鍵有二：
一是持之以恒：每天堅(jiān)持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會變短時(shí)記憶為長時(shí)記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅(jiān)持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。
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