科普工作管理制度
在發(fā)展不斷提速的社會中，制度使用的情況越來越多，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結構。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。那么什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的科普工作管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科普工作管理制度1
為了提高我�？破展ぷ鞴芾硭�,強化管理機制，加強對科普工作的指導和協(xié)調(diào)，結合我�？破展ぷ髦械慕M織建設、隊伍建設、科普設施管理等方面的實際情況，特制定以下科普工作管理制度。
一、組織建設
健全、完善科普組織領導，成立以學校領導帶頭，分管副校長主抓，科技輔導員為組員的科普領導小組。
二、制度建設
實施科普工作和科普檔案管理制度化、規(guī)范化。統(tǒng)一規(guī)范、完善科技輔導員科普活動臺帳、科普工作管理制度或辦法，并完善各類科普檔案管理制度。明確科技輔導員的職責和任務，及每年初制定全年工作計劃和有關規(guī)劃、方案，年底有總結，科普小組在科普活動中形成的材料應及時整理歸檔。
三、隊伍建設
建立以學校校為領導，分管校長親手抓，自然科學教師組織、實施，各班主任教師積極參與的科普隊伍，科普隊伍深入班級開展活動。
四、完善科普設施
實施科普資源共享，制作科普宣傳長廊，逐年建立的規(guī)模、質(zhì)量好，有一定科技含量的科普宣傳長廊，定期更換科普宣傳內(nèi)容，制定科普宣傳管理考核辦法。
五、科普活動內(nèi)容豐富
每年全校有一次以上較大規(guī)模的科普活動；將科普工作的.重心和落腳點放在學校，并將學�？破兆鳛閯�(chuàng)建文明和諧校園的重要內(nèi)容，積極組織開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的科學普及教育活動。多種形式開展豐富多樣的科普宣傳活動，積極在學�？破展ぷ魉茌椛涞降牡胤街虚_展“科學知識、科學思想、科學精神、科學方法”教育，以提高少年兒童的科技素養(yǎng)。
六、科普機制探索
以培養(yǎng)學生“科學知識、科學思想、科學精神、科學方法”為目標，推動學�？破展ぷ鞯膭�(chuàng)新與發(fā)展，在科普隊伍建設、科普設施建設等方面，不斷拓展思路，創(chuàng)新求實，對科普教育的組織形式、工作方法、管理辦法的運行機制進行探索和實踐，努力開拓學�？破展ぷ餍戮置�。
科普工作管理制度2
為了提高科普工作管理水平,強化管理機制，加強對科普工作的指導和協(xié)調(diào)，結合我校科普工作中的組織建設、隊伍建設、科普設施管理等方面的實際情況，特制定以下科普工作管理制度。
一、組織建設
健全、完善科普組織網(wǎng)絡，學校成立分管副校長為組長、各部科技輔導員為組員的科普領導小組。
二、制度建設
實施科普工作和科普檔案管理制度化、規(guī)范化。統(tǒng)一規(guī)范、完善科技輔導員科普活動臺帳、科普工作管理制度或辦法，并完善各類科普檔案管理制度。明確科技輔導員的'職責和任務，及每年初制定全年工作計劃和有關規(guī)劃、方案，年底有總結，科普小組在科普活動中形成的材料應及時整理歸檔。
三、隊伍建設
建立學校科普志愿者隊伍（包括專家顧問團、講師團、科技人才庫等），全校每年有所遞增。組織科普志愿者深入學校、班級、社區(qū)開展活動。
四、完善科普設施
實施科普資源共享，制作科普宣傳長廊，逐年建立的規(guī)模、質(zhì)量好，有一定科技含量的科普宣傳長廊，定期更換科普宣傳內(nèi)容，制定科普宣傳管理考核辦法。
五、科普活動內(nèi)容豐富
每年全校有一次以上較大規(guī)模的集中性科普（科技節(jié)）活動；將科普工作的重心和落腳點放在學校，并將學校科普作為創(chuàng)建文明和諧校園的重要內(nèi)容，積極組織專家及專業(yè)工作者、科普工作者和科普志愿者，在學校內(nèi)開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的科學普及教育活動。多種形式開展豐富多樣的科普宣傳活動，積極在學�？破展ぷ魉茌椛涞降牡胤街虚_展“科學知識、科學思想、科學精神、科學方法”教育，以提高青少年的科技素養(yǎng)。
六、科普機制探索
以“樹立重點項目”為目標，推動學�？破展ぷ鞯膭�(chuàng)新與發(fā)展，在科普隊伍建設、科普設施建設等方面，不斷拓展思路，創(chuàng)新求實，對科普教育的組織形式、工作方法、管理辦法的運行機制進行探索和實踐，努力開拓學�？破展ぷ餍戮置�。
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