《學會感恩——語文綜合性實踐學習匯報展示》教學設計
在學習、工作生活中，用到匯報的地方越來越多，匯報的主要內容有工作摘要、內容、花費時間、對應任務、完成情況、總結等，不過，你會寫匯報嗎？以下是小編收集整理的《學會感恩——語文綜合性實踐學習匯報展示》教學設計，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
1、了解感恩的相關知識。
2、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的見解，表達有條理，提高表達能力以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
3、會寫感謝信或寫一份倡議書。
4、培養(yǎng)合作交流意識，探究創(chuàng)新精神，激發(fā)對他人的感恩。
教學準備：
1、學生準備整理的資料和圖片。
2、教師了解感恩的相關知識，制作課件。
教學重難點：
重點：培養(yǎng)認真傾聽，有條理清楚地表達的能力以及探究意識。
難點：通過合作交流，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
教學過程：
一、導入，引出學習目標
小花感謝陽光是陽光的溫暖使它鮮艷，小草感謝雨露是雨露的滋潤使它青翠。大自然的植物都懂得感恩，那么你呢？這節(jié)課我們要學會感恩，圍繞這一題目我們開展一次語文綜合性實踐學習。（出示課件）
上周末我們按興趣小組對此次活動進行了分工，同學們通過各種形式已經確定了匯報的形式。
二、展示交流，匯報學習成果。
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�。�1）每組分別派出代表進行展示
（2）要充分展示本組的探究成果，表達清楚
�。�3）允許其他小組進行質疑，發(fā)表不同的意見
�。�4）由評委組評出優(yōu)勝小組
�。ǘ┬〗M推選代表上臺展示成果
�。�1）感恩父母組
�。�2）感恩母校和老師組
�。�3）感恩社會和同學組
（4）感恩國家組
�。ㄈ┯稍u委組評出優(yōu)勝小組
三、學會感恩，讓我們行動起來
作業(yè)（任選一題）：
1、滴水之恩，當涌泉相報。常懷感恩之心，一生快樂無窮。想一想，你最感謝的人是誰？請你給他寫一封感謝信。
2、每個人擁有感恩之心，社會將會快樂和諧。那么，請你寫一份倡議書來呼吁人們感謝他人。
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