小學三、四年級數(shù)學上冊集體備課活動記錄

　　小學三、四年級數(shù)學上冊集體備課活動記錄周三下午，我們中段數(shù)學教研組開展了本學期的第一次教研活動。

　　首先，組長張老師向大家傳達了學校27日上午教研組長會議精神，明確了新學期的工作要求，對備課、批改、作業(yè)我們做了統(tǒng)一。

　　備課，兩個年級分好了組內老師的備課任務，每位老師都分到了若干單元，要求對拿到的單元要重點研究，認真?zhèn)浜妹恳徽n。

　　由于六位老師都是第一次接觸新教材，所以在集體備課的基礎上我們還要各自研究，細致分析，保證在上課前有充分的準備。

　　批改，對學生作業(yè)的批改要有日期，要注明幾月幾日；有對學生作業(yè)的肯定，用符號分出層次；還要有復批，要讓孩子清楚這頁作業(yè)老師已批過。

　　作業(yè)的統(tǒng)一，只有教學進度統(tǒng)一了才能保證作業(yè)的統(tǒng)一，因而同一年級的教師要經(jīng)常通氣，交流教學體會，根據(jù)學生對知識的掌握情況合理科學地布置作業(yè)。

　　接著，我們對三年級第二單元“萬以內數(shù)的加減法（二）”、四年級第一單元“大數(shù)的認識”分別進行了單元分析。

　　特別是萬以內數(shù)的加減法，根據(jù)以往的經(jīng)驗，由于課時較少，學生練得機會不多，計算正確率不太高，如何解決這個矛盾？如何在不加重負擔的基礎上使學生學好數(shù)學？“提高課堂教學效率”—這個話題大家討論得又比較激烈。

　　相信這次活動，對大家這個學期的教學工作有一定的幫助。

　　開學的第二周的周三下午我們中段數(shù)學教研組的老師聚集在一起，再次認真地學習了《浙江省義務教育教學管理指南》、《浙江省小學各學科教學建議》，這已是我們組第二次集體學習《指南》和《建議》了。

　　活動的第一個議程是每位老師逐條學習《浙江省義務教育教學管理指南》、尤其是重點分析《浙江省小學各學科教學建議》，把握其精神和要求，緊密聯(lián)系日常教學實際，尋找差距，剖析教學常規(guī)工作中的問題，促使教學有序高質量地進行。

　　活動的第二個議程一開始由朱冬梅老師向大家闡述她的課題方案，然后組內討論如何在教學中圍繞她的課題《基于“超市運行模式”下的小學數(shù)學教學策略研究》開展具體的實踐策略，以及落實好課題實施過程中各成員的分工。

　　活動結束后，兩個年級的老師根據(jù)本次活動的要求認真制定可操作性的教學計劃。

　　通過這次學習使老師們提升了學科意識，并讓相關的制度成為了老師們日常教學活動的規(guī)則，成為了教育質量和教師專業(yè)發(fā)展的保證。

　　學校學校學校學校中段數(shù)學（三年級）教研組組長：張曉燕組員：朱冬梅張曉燕對前一階段教學狀況、學生學習狀況的總結進入三年級，學生的學習任務加重，參與的各種活動增多，因而學習上似乎有點忙亂。

　　作業(yè)有些馬虎，正確率降低，訂正作業(yè)的時間也常常拉很長。

　　根據(jù)這種情況，我們及時調整教學方案“抓習慣，抓常規(guī)，抓基礎”，近三個月來學生能定下心來上課思考，靜下心來作業(yè)練習。

　　這次期中檢測，四個班優(yōu)秀率在80%左右，多數(shù)學生試卷完成認真。

　　有余數(shù)的除法，長度、質量、時間單位換算，多數(shù)學生掌握尚好，計算、解決問題有部分學生還是比較欠缺。

　　對后階段教學的思考：在后半學期，針對學生中出現(xiàn)的這些情況，我們要雙管齊下，繼續(xù)上半學期的“三抓”。

　　要給學生多一些的時間探討問題，研究規(guī)律，總結經(jīng)驗，給充裕的時間讓他們認真作業(yè)，熟練技能。

　　所以，教師的課前準備非常重要，一定要精心設計每節(jié)課，每個提問要有效，每道練習要有針對性。

　　把好教師這一關，在學生中開展一些有益的競賽活動，從而激發(fā)學生的學習積極性。

　　備注：1、活動內容：各教研組集中交流討論，進行期中的總結與反思，并填寫好反饋表。

　　語數(shù)英學科還可深入分析期中檢測的情況。

　　2、活動時間：本周各教研組自定活動時間，同一時間進行，周五前完成并上交反饋表。

　　學校學校學校。

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