大班下學(xué)期科學(xué)《茶水變變變》教案

　　【活動目標(biāo)】

　　1、觀察實驗操作，發(fā)現(xiàn)實驗中的變化現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對化學(xué)實驗的興趣。

　　2、樂意參加操作活動，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

　　3、對科學(xué)的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇，愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　【活動準(zhǔn)備】 玻璃杯三個、茶水、硫酸亞鐵、草酸、筷子、小勺

　　【活動過程】

　　1、看一看，魔術(shù)師的表演

　�。�1）出示操作材料，提問：這是什么？

　�。�2）猜測魔術(shù)咒語，教師變魔術(shù)。重點句：我的.魔術(shù)需要有咒語的，猜猜看，我的咒語是什么？一起念咒語，我們看它變不變。

　�。�3）觀看魔術(shù)表演，激發(fā)活動的興趣。

　　2、想一想，為什么會有這種現(xiàn)象。

　　導(dǎo)語：為什么茶葉水會變成黑色，又變成黃色？

　�。�1）幼兒大膽猜測。

　　（2）揭露謎底，其實是加入了不同的化學(xué)藥品。

　�。�3）觀察：兩種不同化學(xué)藥品的顏色和形狀。

　�。�4）再次實驗，觀察正確的實驗操作方法。

　　3、試一試，大膽操作并細(xì)心實驗

　　導(dǎo)語：你想不想也來當(dāng)魔術(shù)師，用茶葉水變魔術(shù)？

　�。�1）強(qiáng)調(diào)操作的幾點要求：(教案來源：)1、杯子放置的正確位置。2、加入藥品的量。

　�。�2）幼兒細(xì)心實驗，認(rèn)真觀察實驗變化。

　　（3）教師巡回指導(dǎo)，提問幼兒所用的方法及觀察到的有趣現(xiàn)象。

　　4、說一說，實驗中的發(fā)現(xiàn)

　　導(dǎo)語：小朋友在實驗中發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象和大家分享？

　�。�1）幼兒大膽表達(dá)自己在實驗時發(fā)現(xiàn)的有趣現(xiàn)象。

　　（2）提出問題：最后變成的茶水能喝嗎？為什么？

　　5、記一記，實驗中我是這樣做的

　　導(dǎo)語：請小朋友看看這張紙上的記錄，你能看懂嗎？哪里看不懂？

　�。�1）要求：桌子后面有油畫棒及記錄紙，請小朋友把你剛才的實驗記錄下來。

　　（2）操作：幼兒認(rèn)真記錄。

　　總結(jié)：

　　今天我們動腦筋想辦法，當(dāng)了一回魔術(shù)師，把茶葉水變成黑水，又變成飲料水，觀察到了很多有趣的現(xiàn)象，并且實驗時認(rèn)真操作，沒有把杯子弄打，很能干，提出表揚(yáng)。

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