幼兒園小班音樂課教案《快樂的小雞》含反思
作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂課教案《快樂的小雞》含反思，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒喜愛小雞的情感，感受雞寶寶的`可愛。
2、啟發(fā)幼兒用自然、好聽的聲音演唱歌曲。
3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
4、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件：圖片—小雞出殼。
2、小雞毛絨玩具一個(gè)。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
演示課件（小雞出殼），引出課題。
教師說：篤篤篤，咦，誰在敲門呀？（教師作傾聽狀）原來是小雞要出來了，小小蛋兒要開門了！
二、展開
1、欣賞歌曲：小小蛋兒把門開。
2、通過提問與感知活動(dòng)，學(xué)習(xí)歌詞，感受歌曲旋律。
提問：小小蛋兒把門開，開出誰來了？小雞從蛋殼里出來是什么樣的？
（出示毛絨玩具小雞，讓幼兒摸一摸，感知毛茸茸、胖乎乎的樣子）
提問：還有哪些東西是毛茸茸、胖乎乎的？
�。▎l(fā)幼兒大膽發(fā)言或者互相說一說）
3、自編動(dòng)作，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌詞和曲調(diào)，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小雞毛茸茸、胖乎乎的樣子，模仿小雞叫、吃米、扇翅的動(dòng)作，表現(xiàn)雞寶寶的可愛。
4、集體游戲
能用肢體語言表現(xiàn)歌詞，掌握三處長短音的唱法，完整學(xué)唱歌曲。
�。ㄖ攸c(diǎn)練習(xí)三處長短音的唱法）
5、變換游戲玩法。
全體幼兒拉起手組成一個(gè)大“雞蛋”，請幾名幼兒站在“雞蛋”里面做“小雞”，邊游戲邊演唱歌曲。
（做小雞的幼兒可不斷輪換）
三、結(jié)束
簡單評價(jià)幼兒的表現(xiàn)，帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng)。
教師說：小雞們真開心，我們一起出去捉蟲子吃吧。
活動(dòng)延伸
請幼兒感知實(shí)物，親身體會(huì)小雞出殼的情景。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
【幼兒園小班音樂課教案《快樂的小雞》含反思】相關(guān)文章：
小班音樂教案及教學(xué)反思《小雞小雞在哪里》09-22
小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小雞》09-23
幼兒園小班散文語言教案《樹真好》含反思04-10
小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小雞找朋友》09-23
小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《老鷹捉小雞》09-23
小班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小雞吃米》09-22
小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《小雞捉蟲》09-23
小班《小雞出殼了》教學(xué)反思范文12-23