護士分層培訓(xùn)教學(xué)計劃

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將開始安排今后的教學(xué)工作了，我們要好好計劃今后的教育教學(xué)方法。相信大家又在為寫教學(xué)計劃犯愁了吧，以下是小編收集整理的護士分層培訓(xùn)教學(xué)計劃，希望能夠幫助到大家。

　　護士分層培訓(xùn)教學(xué)計劃1

　　為提高我院護理人員基本理論及操作技能水平，根據(jù)我院對全院護理人員分級管理的相關(guān)規(guī)定和我院各科室的實際工作情景，我部特對全院護士的培訓(xùn)工作做相應(yīng)的分級別規(guī)定，以使各級護理人員能掌握不一樣的資料，更好地運用于臨床。

　　一、新畢業(yè)護士上崗培訓(xùn)

　�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)目標

　　經(jīng)過上崗培訓(xùn)，使新護士了解我院的基本概況，樹立愛崗敬業(yè)、以病人為中心的服務(wù)理念，自覺遵守職業(yè)道德和護士行為規(guī)范，履行護士的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研護理知識和技能，以良好的職業(yè)素質(zhì)走向護理崗位。

　　1、培訓(xùn)時間：

　　護理部上崗培訓(xùn)半天

　　2、培訓(xùn)資料

　�。�1）致歡迎詞，介紹院史。

　�。�2）愛崗敬業(yè)系列教育：資料為護士職業(yè)道德規(guī)范教育，院規(guī)院紀、各項制度教育等。

　�。�3）護理規(guī)章制度及醫(yī)療安全系列教育：資料為護理規(guī)章制度、護理安全管理制度、查對制度等。

　　二、各級護士規(guī)范化培養(yǎng)

　�。ㄒ唬┮患壸o士（畢業(yè)后工作1年以內(nèi)或所有不能獨立承擔(dān)護理工作、未取得執(zhí)業(yè)證者）的培訓(xùn)

　　1、教育資料

　　（1）專業(yè)知識：了解護理職業(yè)道德，護理工作的組織，規(guī)章制度，護理質(zhì)量監(jiān)控等方面的知識，鞏固所學(xué)的護理理論知識，掌握所在科室專業(yè)理論知識，了解本學(xué)科的發(fā)展狀況，學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識，了解護理專業(yè)的最新發(fā)展。

　�。�2）技能：掌握臨床護理基本操作技能，掌握急、危重病人的搶救配合及監(jiān)護，學(xué)會使用臨床各種儀器設(shè)備，獨立完成各班次工作，掌握各種護理文件書寫，初步學(xué)習(xí)臨床護理教學(xué)工作的方法和技巧，了解病房管理工作。

　　2、教育形式

　　（1）由各病區(qū)帶教干事或護士長進行統(tǒng)一教育。

　�。�2）舉辦各類科內(nèi)講座和自學(xué)相結(jié)合。

　　（二）二級護士，（取得執(zhí)業(yè)證，畢業(yè)后工作2～4年的護士）的培訓(xùn)

　　1、教育資料

　　（1）專業(yè)知識：

　　掌握所在科室的專業(yè)理論知識，掌握重癥監(jiān)護病人的護理知識，了解本�？频陌l(fā)展狀況，鼓勵參加護理高等學(xué)歷教育和繼續(xù)教育。

　�。�2）專業(yè)技能：

　　熟練掌握臨床護理基本操作技能，掌握本、專科的各項操作技能，掌握本�？萍�、重病人的搶救配合及病情觀察，掌握臨床各種儀器的使用，能運用護理程序?qū)Σ∪藢嵤┱�體護理，熟練掌握各種護理文件書寫，了解臨床教學(xué)工作，參與中專護生的'實習(xí)帶教工作。

　　2、教育形式

　�。�1）每年考核1次。

　�。�2）由各病區(qū)教育干事、主管護師、護士長作具體指導(dǎo)。

　�。�3）參加全院性的各類講座和科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與護理查房和自學(xué)相結(jié)合。

　　三、三級護士（護理師、工作5年以上護士）的培訓(xùn)

　�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)目標

　　1、具有綜合護理本事和熟練的�？谱o理技能（如心電監(jiān)護、心肺復(fù)蘇、輸液泵應(yīng)用等）。

　　2、具有較扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和�？谱o理知識，掌握專業(yè)的新知識和新技術(shù)。

　　3、熟悉危重患者的觀察方法，掌握急救技能，掌握配合�？茡尵鹊闹�識和技能。

　　4、具有必須的帶教臨床實習(xí)生的工作本事。

　　5、能運用護理理論、技術(shù)和護理程序?qū)嵤┱�體護理。

　　6、參加護理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高學(xué)歷層次。

　　（二）培訓(xùn)方法

　　1、參與臨床護理工作

　　2、參與臨床實習(xí)護生、輪轉(zhuǎn)護士、進修護士的臨床帶教工作。

　　3、參加院內(nèi)、院外護理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和各種形式的護理學(xué)術(shù)活動。

　�。ǘ�）考核方法

　　1、完成基礎(chǔ)護理理論考試每年1次，操作考試1次，成績達標。

　　2、參加院護理部組織的、科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　3、能勝任本護理單元的各崗位工作，能應(yīng)用護理程序?qū)�患者實施整體護理。

　　4、經(jīng)過主管護師晉升考試，到達主管護師任職資格。

　　四、四級護士（主管護師、�？谱o士）的培訓(xùn)

　　（一）培訓(xùn)目標

　　1、具有本專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握國內(nèi)本專業(yè)先進技術(shù)，并能在臨床實踐中應(yīng)用。

　　2、具有扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和�？谱o理知識和處理本專業(yè)復(fù)雜問題的本事。

　　3、具有必須的帶教臨床實習(xí)生的工作本事和護理管理本事。

　　4、參加護理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

　　5、具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護理科研的本事，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級護理人員的工作和學(xué)習(xí)的本事。

　　（二）培養(yǎng)方法

　　1、參與臨床護理工作

　　2、承擔(dān)臨床護理管理工作，如承擔(dān)護士長、教學(xué)干事等工作。

　　3、參與臨床護理帶教工作，如實習(xí)護生、輪轉(zhuǎn)護士、進修護士臨床帶教工作。

　　4、參加市內(nèi)、院內(nèi)外護理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和各種形式的護理學(xué)術(shù)活動。

　　（三）考核方法

　　1、完成基礎(chǔ)護理理論考試每年1次，成績達標。

　　2、參加院護理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　3、承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)工作，至少每年3學(xué)時臨床教學(xué)工作如小講課、示教等。

　　4、能勝任護理管理、護理教學(xué)或?qū)？谱o士的崗位工作。

　　5、完成大專或?qū)Ｉ�本的學(xué)歷教育。

　　護士分層培訓(xùn)教學(xué)計劃2

　　護士培訓(xùn)的目的是促使護士在知識、技能、能力和服務(wù)4個方面的行為方式得以提高，保證護理人員有能力按照工作崗位要求完成所承擔(dān)或?qū)⒁�承�?dān)的工作和任務(wù)。

　　為保障優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的深入開展，應(yīng)加強對護士的分層培訓(xùn)，根據(jù)各級護士的能力標準及崗位要求制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃，不同層級的護士培訓(xùn)內(nèi)容有所側(cè)重，不僅要加強“三基”（基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能）培訓(xùn)，而且還應(yīng)加強“三�！保▽？评碚摗��？浦�識、專科技能）培訓(xùn)。通過對不同階段各層級護士的培訓(xùn)，使護士迅速掌握各�？频淖o理特點，以加強責(zé)任制護理的落實，提高護理質(zhì)量，明確各層級護士的崗位職責(zé)，優(yōu)化護理服務(wù)，加快專科護理隊伍的建設(shè)。

　　一、護士分層培訓(xùn)的計劃

　　（一）學(xué)科學(xué)技術(shù)和護理學(xué)科發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)科

　　帶頭人及創(chuàng)新型的管理領(lǐng)導(dǎo)。具有運籌帷幄、駕馭全局的能力，為達此目標應(yīng)不斷加強組織管理、戰(zhàn)略思想計劃制定，同時應(yīng)掌握護理新理念、新理論、新技術(shù)、新方法，及時掌握護理發(fā)展動態(tài)，成為臨床護理專家及思維能力、創(chuàng)新能力、溝通協(xié)調(diào)能力出色的護理管理專家，具有豐富的`管理經(jīng)驗、較強的組織能力和管理能力。

　　根據(jù)我院發(fā)展戰(zhàn)略需要及醫(yī)院內(nèi)外環(huán)境的變化，結(jié)合護理人員的整體素質(zhì)情況，將培訓(xùn)內(nèi)容、對象、時間及方法明確劃分，制定各層級護士長遠培訓(xùn)規(guī)劃及年度培訓(xùn)計劃。規(guī)劃既要考慮適應(yīng)現(xiàn)實情況，又要注意適應(yīng)護理專業(yè)長遠發(fā)展要求。通過培訓(xùn)幫助各層級護士獲得工作所需的知識、技能、能力、服務(wù)，進一步改進、規(guī)范行為方式，達到期望的行為標準，從而提高護理人員綜合素質(zhì)和崗位能力，確保醫(yī)院各級護理崗位的人才需求。

　　（二）培訓(xùn)重點

　　N3級護士培訓(xùn)重點：提高全局觀念和系統(tǒng)管理能力，以確保層層管理良好運行，高效優(yōu)質(zhì)達到護理管理目標；培養(yǎng)其臨床思維及分析判斷能力，培養(yǎng)其前瞻性的護理質(zhì)量管理能力，制定實用的護理管理措施，建立健全各種工作制度及工作流程，完善具體的工作目標。 N2級培訓(xùn)重點：熟悉本職崗位職責(zé)，準確定位分層管理的位置，確定工作方向及重點，充分運用科學(xué)的管理方法，合理分工和充分調(diào)動責(zé)任護士的積極性，激發(fā)每個責(zé)任護士的潛能。

　　N1級培訓(xùn)的重點：主要培訓(xùn)護理工作中解決實際問題的能力、�？谱o理知識及專科護理技能，為患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的程序、內(nèi)容、方法，減少護患糾紛，提高患者滿意度。 N0級護士培訓(xùn)重點：培訓(xùn)愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德及基礎(chǔ)理論、基本技能及基礎(chǔ)知識培訓(xùn)等。

　　（三）建立護理人員技術(shù)檔案

　　根據(jù)各層級護理人員崗位職責(zé)及培訓(xùn)計劃建立個人的技術(shù)培訓(xùn)檔案，專人負責(zé)登記、保管，作為護理人員晉級、晉職、獎懲之參考。

　　1、檔案內(nèi)容

　　（1）護士基本情況一覽表：記錄護士的姓名、出生時間、籍貫、黨派、身份證號、個人電話、家庭情況、畢業(yè)院校、入科情況、護理層級、職務(wù)、職稱、任職時間、獲取資格時間、學(xué)歷等情況。

　　（2）護士工作履歷，各種�？谱C書、進修培訓(xùn)證等，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，培訓(xùn)內(nèi)容、進修單位、培訓(xùn)方式、學(xué)分獲得情況發(fā)表論文、專著情況

　�。�3）科研情況

　�。�4）開展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)情況

　�。�5）各種院外醫(yī)療活動記錄

　�。�6）參加院級及以上技術(shù)比賽記錄

　�。�7）醫(yī)療安全行為記錄

　�。�8）各種培訓(xùn)考試、考核情況

　　（9）繼續(xù)教育學(xué)分情況

　�。�10）獎懲情況

　　2、檔案管理方法

　�。�1）個人檔案管理：個人檔案一式兩份，一份由護士根據(jù)自身實際工作情況，完成個人檔案相關(guān)記錄并個人保存。另一份由計算機輸入相同內(nèi)容進行數(shù)據(jù)管理。

　�。�2）病區(qū)檔案管理：護士長根據(jù)護士個人檔案內(nèi)容的填寫，完成病區(qū)護理人員培訓(xùn)檔案相關(guān)記錄。由各科室護士長或委派護士兼職秘書負責(zé)計算機輸入管理，動態(tài)記錄護理人員分層培訓(xùn)情況，并存儲原始數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)輸入準確，有變化時及時調(diào)整。所有資料均需保持至少10年。

　　二、護士分層培訓(xùn)的實施

　　依據(jù)衛(wèi)生部優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程要求，結(jié)合護士分層管理（即分為N0、N1、N2、N3 、N4）的實際，制訂相應(yīng)的培訓(xùn)目標、培訓(xùn)計劃和考核標準。

　　（一）N4級護士培訓(xùn)

　　1、培訓(xùn)目標

　�。�1）學(xué)習(xí)目標：培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)及護理學(xué)科發(fā)展趨勢，努力維護廣大人民群眾健康需求的高素質(zhì)優(yōu)秀護理人才，具有指導(dǎo)下級護士的能力。為達到此目標應(yīng)加強護理管理、教學(xué)和科研知識的學(xué)習(xí)，溝通協(xié)調(diào)能力的掌握，�？评碚撝�識的全面靈活運用，學(xué)習(xí)�？谱o理的新理論、新技術(shù)及新業(yè)務(wù)，并在臨床實踐中培養(yǎng)鍛煉。

　　（2）能力目標：有加強的溝通能力、管理能力、帶教能力和科研能力；具有豐富的專業(yè)臨床護理經(jīng)驗，組織或參與護理查房、護理會診，具備解決疑難護理問題的能力；能處理和協(xié)調(diào)好工作中的各種關(guān)系，協(xié)調(diào)護士長進行護理管理，護士長不在時，能代理護士長工作；具備臨床護理教學(xué)及指導(dǎo)帶教工作的能力，具有開展護理科研及指導(dǎo)護士撰寫論文的能力。

　　2、培訓(xùn)計劃

　　N4級護士培訓(xùn)計劃

　�。�1）積極參加培訓(xùn)，無故遲到、早退，參訓(xùn)率≥90%，即年度參加培訓(xùn)時間≥153小時

　　（2）由護士長針對培訓(xùn)內(nèi)容每月考核1次，考核科采取理論考試、實踐操作、案例分析等形式。

　　（3）能組織科室護理培訓(xùn)，每年不少于10學(xué)時的臨床教學(xué)工作，如給科室護士、學(xué)習(xí)護士、進修護士講課等。

　　（4）完成護理部組織的理論考試每年≥1次，操作考試≥1次，成績達到優(yōu)秀。

　　（5）勝任總責(zé)任護士工作，協(xié)助護士長做好病區(qū)管理，結(jié)合病區(qū)實際，制訂具體可行的管理措施，達到科室管理制度化、規(guī)范化、標準化，使病區(qū)各項護理質(zhì)量達標，患者滿意度高 ，無護理不良事件。

　�。�6）通曉本專業(yè)專科理論知識，業(yè)務(wù)技術(shù)精湛。

　�。�7）組織護理查房，能解決本�？埔呻y、危重患者的護理問題。

　�。�8）了解本專科護理發(fā)展動態(tài)，及時引進新理論、新技術(shù)、新方法，創(chuàng)新意識強。

　�。�9）積極參與并組織疑難、危重患者的護理會診。

　�。�10）每年撰寫1篇護理學(xué)術(shù)論文并發(fā)表。

　　（二）N3級護士的培訓(xùn)

　　1、培訓(xùn)目標

　�。�1）學(xué)習(xí)目標：

　　培養(yǎng)適應(yīng)護理學(xué)科發(fā)展及醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，在臨床護理工作中具有豐富臨床經(jīng)驗的優(yōu)秀人才。具有指導(dǎo)責(zé)任護士的能力。為達到此目標，應(yīng)加強學(xué)習(xí)護理管理和相關(guān)理論知識，學(xué)習(xí)溝通協(xié)調(diào)的技巧；學(xué)習(xí)護理質(zhì)量標準及持續(xù)改進方法；學(xué)習(xí)�？评碚撝�識、專業(yè)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)以及新儀器設(shè)備的操作使用。

　　（1）能力目標：

　　具有一定的護理管理能力，參與病區(qū)管理，負責(zé)組織和督促各項護理工作落實，具有熟練的基礎(chǔ)護理及�？谱o理技能，能合理安排和指導(dǎo)科室護理工作，能指導(dǎo)科室護理人員實施責(zé)任制整體護理工作，正確運用護理程序?qū)�患者實施個性化的護理，保證各項護理質(zhì)量指標達到要求，具有較好的護理帶教能力及開展護理科研的能力。

　　2、培訓(xùn)計劃

　　N3級護士培訓(xùn)計劃

　　3、考核標準

　�。�1）積極參加培訓(xùn)，不無故遲到、早退，參訓(xùn)率≥90%，即年度參加培訓(xùn)實踐≥171小時。

　�。�2）由護士長針對培訓(xùn)內(nèi)容每月考核1次，考核可采取理論考試、實踐操作、案例分析等形式。

　　（3）完成護理部組織的理論考試每年≥1次，操作考試≥1次，成績達到良好以上。

　�。�4）每年不少于5學(xué)時的臨床教學(xué)工作，如小講課、示教等。

　�。�5）能熟練運用專科疾病知識及理論，觀察病情及時準確。

　　（6）熟練掌握本�？谱o理技術(shù)，基本護理技術(shù)操作能親自示教。

　�。�7）能指導(dǎo)科室護士開展工作，工作安排科學(xué)合理，各項工作條理清楚、職責(zé)明確，工作效率高。

　　（8）與科室護士較好地完成患者的各項護理工作，質(zhì)量達標，患者滿意度高，無護理不良事件發(fā)生。

　　（三）N2級護士培訓(xùn)

　　培訓(xùn)目標

　�。�1）學(xué)習(xí)目標：培養(yǎng)能適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式及護理工作模式轉(zhuǎn)變，在臨床護理工作中熟練掌握各項基礎(chǔ)護理技能和�？谱o理技術(shù)的護理骨干。為達到此目標，應(yīng)學(xué)習(xí)�？莆＜敝匕Y護理理論和技能、常見的�？撇僮�，學(xué)習(xí)護理臨床帶教知識。

　　（2）能力目標：能運用護理程序較好地實施責(zé)任制整體護理，有一定的溝通交流能力，具有護理本�？浦匕Y患者的能力，具有指導(dǎo)助理護士、進修護士和實習(xí)護士進行規(guī)范護理操作和臨床實踐的能力。

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