計算機教學課件

　　計算機教學課件1

　　教學目標：

　　1. 知識目標：了解計算機內(nèi)部的硬件組成及基本功能；了解計算機最基本的工作流程及各設備的作用。

　　2. 情感目標：通過教學，了解計算機主要部件的作用及發(fā)展歷史，從而感受科學技術(shù)發(fā)展的迅速，激發(fā)起強烈的求知欲。

　　教學重點：

　　計算機內(nèi)部主要硬件功能。

　　教學難點：

　　計算機的工作流程。

　　課時安排：

　　1課時。

　　課前準備：

　　1.在學習網(wǎng)站上設立好計算機工作流程研究主題；準備一些計算機硬件補充資料。

　　教學過程：

　　本課以教學計算機硬件知識為主。通過教學，使學生在對計算機已有的整體認識基礎上，更進一步深入了解計算機內(nèi)部主要部件作用，并初步了解它們之間的工作流程。

　　在教學中，教師先出示一臺打開機箱的計算機主機（或是敞開機箱的計算機主機圖），使學生對計算機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有充分的感性認識。

　　練習：1、要求學生撰寫一份計算機工作流程的簡要說明。

　　2、撰寫一份計算機DIY采購表

　　教學反思：

　　在本課的教學中，我設計如下的練習：請學生撰寫一份計算機DIY采購表。列出如果要配置一臺計算機，打算配置哪些硬件，并通過因特網(wǎng)，了解這些硬件的相關(guān)資料與價格，從另一個側(cè)面感知計算機技術(shù)的飛速發(fā)展。

　　計算機教學課件2

　　一、課程性質(zhì)與任務

　　計算機應用基礎課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是：使學生掌握必備的計算機應用基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生應用計算機解決工作與生活中實際問題的能力；使學生初步具有應用計算機學習的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學習奠定基礎；提升學生的信息素養(yǎng)，使學生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)、信息道德及信息安全準則，培養(yǎng)學生成為信息社會的合格公民。

　　二、課程教學目標

　　1. 使學生進一步了解、掌握計算機應用基礎知識，提高學生計算機基本操作、辦公應用、網(wǎng)絡應用、多媒體技術(shù)應用等方面的.技能，使學生初步具有利用計算機解決學習、工作、生活中常見問題的能力。

　　2. 使學生能夠根據(jù)職業(yè)需求運用計算機，體驗利用計算機技術(shù)獲取信息、處理信息、分析信息、發(fā)布信息的過程，逐漸養(yǎng)成獨立思考、主動探究的學習方法，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和團隊協(xié)作意識。

　　3. 使學生樹立知識產(chǎn)權(quán)意識，了解并能夠遵守社會公共道德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)，自覺抵制不良信息，依法進行信息技術(shù)活動。

　　三、教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)

　　本課程的教學內(nèi)容由基礎模塊、職業(yè)模塊兩個部分構(gòu)成。

　　1. 基礎模塊（不含*號部分）是各專業(yè)學生必修的基礎性內(nèi)容和應該達到的基本要求；*號部分是為適應不同地區(qū)、不同對象的教學要求而設立的內(nèi)容，學�？筛鶕�(jù)具體情況進行選擇�；�礎模塊總的教學時數(shù)為96～108學時。

　　2. 職業(yè)模塊為限定選修內(nèi)容，是結(jié)合基礎模塊進行的計算機綜合應用能力訓練，教學時數(shù)為32～36學時。職業(yè)模塊旨在提升學生在工作、生活中應用計算機的能力，教學中可根據(jù)需要選擇內(nèi)容。

　　四、教學內(nèi)容與要求

　�。ㄒ唬┍敬缶V對教學要求的層次表述

　　1. 對知識的教學要求分為了解、理解和掌握三個層次。

　　了解：指對知識有感性的、初步的認識。

　　理解：指對基本概念、基本知識有一定的理性認識，能用正確的語言進行敘述和解釋。

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