科學(xué)教案

時(shí)間：2025-12-27 13:43:28 科學(xué)教案

精選科學(xué)教案三篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的科學(xué)教案3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

精選科學(xué)教案三篇

科學(xué)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.提升幼兒的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。

　　2.使幼兒學(xué)會(huì)和懂得一些日常生活小常識(shí)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.讓幼兒在家詢問(wèn)爸媽，自己家中的電器的名稱、用途、用法、注意事項(xiàng)。

　　2.活動(dòng)材料：教材想一想說(shuō)一說(shuō)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、提問(wèn)

　　1.小朋友們，你們加油家用電器嗎？都有哪些電器？（讓幾個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)，他們家有哪些家用電器。）

　　2.結(jié)合教材，教師歸納小結(jié)：小朋友們家中都有電器：彩電、冰箱、洗衣機(jī)……

　　二、指導(dǎo)與啟發(fā)

　　1.結(jié)合幼兒在家中爸媽出得到的信息。提問(wèn)：你把喜歡那些電器？你媽呢？你呢？（充分讓幼兒們相互交流，然后讓幾幼兒說(shuō)一說(shuō)）教師的引導(dǎo)

　　2.在，讓幼兒充分討論：洗衣機(jī)、電冰箱、彩電的`用途、用法，以及給全家?guī)?lái)的好處。

　　3.在教師的引導(dǎo)下，重點(diǎn)說(shuō)明使用這些家用電器時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)。（如：安全用電小常識(shí)、愛(ài)惜保護(hù)家電、以滲透安全保護(hù)意識(shí)、節(jié)約用電）

　　4. 讓幼兒打開(kāi)書(shū)，認(rèn)識(shí)教材中的電器。然后指幾名幼兒說(shuō)一說(shuō)自己學(xué)到了哪些知識(shí)。（安全用電、節(jié)約用電，愛(ài)惜保護(hù)家用電器）

　　效果分析：

　　通過(guò)教學(xué)，幼兒們對(duì)家電的有關(guān)知識(shí)非常感興趣，幼兒們發(fā)言熱烈、競(jìng)相參與。子教學(xué)內(nèi)容若帶領(lǐng)孩子們參觀實(shí)物。教師邊教學(xué)邊結(jié)合實(shí)際效果就會(huì)更令人滿意。

科學(xué)教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　過(guò)程與方法：

　　1、能夠根據(jù)需要查閱資料，選擇合適的方式搜集有關(guān)信息

　　2、能用植物的根、莖、葉進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)繁殖

　　科學(xué)知識(shí)：知道一些植物可以用營(yíng)養(yǎng)繁殖的方式繁殖后代，知道常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)繁殖方式

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：體驗(yàn)到營(yíng)養(yǎng)繁殖中栽種一種植物的樂(lè)趣對(duì)栽種的植物感興趣、愿意照顧栽種的植物

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、提問(wèn)：植物怎樣繁殖后代的，你能舉幾個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)嗎？你在家看到過(guò)父母種菜或是種花嗎？他們又是怎樣繁殖這些植物的？

　　2、學(xué)生小組內(nèi)交流。

　　3、提出問(wèn)題：植物不用種子也能繁殖嗎？（出示課題）

　　4、學(xué)生先寫(xiě)下自己了解的知識(shí)，然后再小組討論交流。

　　5、全班交流師生共同歸納：有些植物用種子繁殖后代，如白菜、蘿卜、油菜、向日葵等，還有些植物不用種子繁殖，例如天竺葵、吊蘭、馬鈴薯、生姜、菊花、落地生根、水仙等，這些植物分別是用植物的根、莖、葉來(lái)繁殖的。

　　二、研究營(yíng)養(yǎng)繁殖的方式

　　1、教師用大屏幕展示課文中的`五種植物：落地生根、馬鈴薯、吊蘭、生姜和水仙球。還可以展示更多營(yíng)養(yǎng)繁殖的例子。帶領(lǐng)學(xué)生一一分析：落地生根的邊緣向下會(huì)長(zhǎng)出一些不定根，向上會(huì)萌發(fā)出一些小葉子，摘下帶有不定根的小葉子，直接插入土中就可以成活。馬鈴薯切塊繁殖，只要上面有一個(gè)芽，就會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)新的植株來(lái)。吊蘭的莖上會(huì)結(jié)出小苗，小苗下部帶有不定根，所以落在土中就能繁殖。生姜是塊莖，在他的莖節(jié)上向上能“冒出”小芽向下能長(zhǎng)出不定根，所以不用種子也能繁殖。水仙鱗莖旁邊會(huì)長(zhǎng)出小的鱗莖，植入土中又可以發(fā)育成一株新的水仙，所以水仙用鱗莖繁殖。

　　2、根據(jù)大家的討論和剛才的展示，你能整理出植物繁殖的類別嗎？

　　3、小組討論后匯報(bào)：植物除了用種子繁殖，還可以用莖、葉、或根來(lái)繁殖后代，這種營(yíng)養(yǎng)繁殖或是無(wú)性繁殖（克�。�

　　三、指導(dǎo)學(xué)生用營(yíng)養(yǎng)繁殖的方式栽種植物

　　談話：現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了一些植物怎樣用營(yíng)養(yǎng)繁殖方式進(jìn)行繁殖了，你想自己用營(yíng)養(yǎng)繁殖方式來(lái)繁殖一種只物嗎？說(shuō)一說(shuō)如何繁殖。

　　1、小組交流扦插、壓枝、分株等技術(shù)方法和注意事項(xiàng)。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手繁殖自己喜歡的植物。

　　3、小組之間互相參觀、評(píng)價(jià)栽種的效果。

　　4、師生共同小結(jié)活動(dòng)。

科學(xué)教案篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　對(duì)于托班的幼兒來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)各種各樣的顏色是有一定的難度的，我設(shè)計(jì)在這節(jié)課時(shí)，想到了，通過(guò)游戲的形式，讓小朋友體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，并且從游戲這種邊玩邊學(xué)的'過(guò)程中認(rèn)識(shí)了紅色和綠色。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)紅色、綠色。

　　2、能在活動(dòng)中找到與之對(duì)應(yīng)的顏色，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話活動(dòng)引入，形式引入：

　　師：小朋友們今天老師帶來(lái)了好玩的海洋球1、教師出示一個(gè)袋子，請(qǐng)幼兒摸球，當(dāng)摸到第一個(gè)紅球的時(shí)候認(rèn)識(shí)紅色。當(dāng)摸到第二個(gè)紅球的時(shí)候，教師放慢語(yǔ)速讓幼兒加深印象認(rèn)識(shí)紅色。當(dāng)摸到第三個(gè)球的時(shí)候，讓幼兒面對(duì)其他小朋友說(shuō)出自己拿了一個(gè)什么顏色的球(認(rèn)識(shí)綠色球的方法和紅色的方法一樣)二、游戲：送球?qū)殞毣丶規(guī)煟骸靶∨笥延屑覇?我們的球?qū)殞氁灿屑摇！背鍪痉孔印?/p>

　　師：“這是什么?是什么顏色的房子?”告訴幼兒紅色房子是紅球?qū)殞毜募遥G色房子是綠球?qū)殞毜募�，我們一起送球�(qū)殞毣丶野?"師：紅房子是誰(shuí)的家?綠房子是誰(shuí)的家?

　　三、尋找相應(yīng)的顏色，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)1、游戲“小圓寶寶找媽媽”。

　　先請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)身上小圓的顏色，然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令玩游戲。

　　師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們和顏色寶寶一起來(lái)做個(gè)游戲師：小朋友們看看自已身上是什么顏色的小圓寶寶。

　　師：老師拿出紅顏色的寶寶說(shuō)：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”，老師拿出綠顏色的寶寶說(shuō)：“綠顏色寶寶學(xué)小鳥(niǎo)飛到媽媽身邊”小朋友們記住了嗎?記住了我們就開(kāi)始啦。

　　四、聽(tīng)音樂(lè)，和瓶子寶寶跳舞師：小朋友手上拿的瓶子，搖一搖，它就會(huì)變顏色哦!

　　師：我們和瓶子寶寶一起跳舞吧!

　　五、活動(dòng)延伸小朋友我們教室里面也有許多的紅色和綠色我們一起去找一找吧!

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