幼兒園中班美術教案：有趣的靴子

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班美術教案：有趣的靴子，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、促進幼兒靴子的造型特點展開聯(lián)想，設計出形態(tài)各異的鞋型畫。

　　2、激發(fā)幼兒的美的情趣，培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力。

　　3、鼓勵幼兒運用多種線條繪畫靴子的想象畫。

　　活動準備：

　　1、不同大小的紙張若干。

　　2、輕音樂《搖籃曲》。

　　3、自制轉盤《靴子》、圖片《靴子》。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┙處煶鍪緢D片靴子，引導幼兒認識靴子的構造。

　　1、教師：小朋友們，老師這里有一雙靴子，我們來看看。（出示圖片《靴子》）2、教師：誰來說一說靴子長的什么樣子的？

　　3、教師總結：靴子是由靴口、腳背、腳后跟、腳底組成的。

　　（二）引導幼兒探索不同方向的靴子帶來的不同特征以及想象。

　　1、教師通過轉動靴子的不同方向，與幼兒討論靴子的遐想。（出示轉盤《靴子》）教師：我把靴子轉一轉，誰來猜一猜，它像什么呢？

　　2、教師鼓勵幼兒大膽想象，并大膽講述自己想象的事物。

　　3、教師總結：孩子們的想法真有趣，我們把想法都畫在美麗的畫紙上吧！

　　（三）幼兒大膽創(chuàng)作，教師給予適當?shù)闹笇А?/p>

　　1、教師與幼兒討論繪畫靴子的.組成，并正確掌握繪畫靴子的構造。

　　教師：你覺得畫靴子的時候先畫靴子的哪個部位？

　　2、教師鼓勵幼兒大膽繪畫想象中的靴子，并來回指導。

　�。ㄋ模┙處熍c幼兒欣賞作品，并作相應的評析。

　　1、教師將幼兒作品粘貼在KT板上，供幼兒欣賞及評析。

　　教師：小畫家們，變好了嗎？誰先來向大家介紹一下，你把鞋子變成了？（幼兒用完整的話介紹。

　　活動延伸：

　　1、將幼兒作品的展板布置在教室中，提高幼兒生活中的創(chuàng)造力以及自信心。

　　2、教師提供多種生活中的物品，請幼兒發(fā)揮想象。

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