【實用】幼兒園美術(shù)教案4篇

　　作為一名教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園美術(shù)教案4篇，歡迎大家分享。

幼兒園美術(shù)教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、喜歡畫畫，體驗美術(shù)活動的樂趣。

　　2、能認識和感知各種各樣的水，了解他們形態(tài)和顏色等。

　　3、幼兒能應(yīng)用橫線，豎線，波浪線等畫各種形態(tài)的水。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.各色彩色卡紙，各種顏色顏料，棉簽若干，卡通小魚的貼紙若干

　　2.圖片-大海，瀑布，小河等

　　活動過程

　　一、出示卡通小魚，引起幼兒興趣。

　　教師：（漂亮的卡通小魚貼在老師的手背上）小魚游過來了，

　　和小朋友打招呼呢，讓小朋友們幫他找一個家。

　　二、讓幼兒認識各種各樣的水

　　1、圖片：小河

　　（1）教師：小河里的`水是什么樣的呀，大家告訴我好嗎？

　　（靜靜的，平平的。）

　�。�2）教師：小手指伸出來，我們畫一畫.

　　2、圖片：瀑布

　　教師：這是什么呀？（是瀑布）

　　它的水是怎么跑的呀？

　�。ń處熥尨蠹艺酒饋碇辽隙�下的比劃。）

　　3、圖片：大海

　　教師：大海的水是像波浪一樣，一高一低一高一低。

　　教師讓小朋友站起兩手一起動作，還配上嘩嘩的聲音。

　　二、幼兒作畫

　　1、教師巡回觀察，提醒幼兒要把棉簽寶寶“送回家”，不要弄混顏色。

　　2、觀察幼兒能畫幾種水，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造。

　　三、幼兒把卡通小魚貼在自己畫的水上，讓小魚找到家。

　　教師幫助需要幫助的幼兒把貼畫撕開。

幼兒園美術(shù)教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1．結(jié)合生活經(jīng)驗，說說自己想發(fā)明的清潔工具。

　　2．學(xué)習(xí)用畫、捏、插等方法制作清潔工具。

　　3．與同伴合作玩，體驗勞動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種操作材料（積木、插塑、橡皮泥、白紙）。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┯變河懻摪l(fā)明的清潔工具。

　　1．教師：小朋友，你們家都是誰打掃衛(wèi)生呀？她們是用哪些東西做這些清潔工作的呢？（請小朋友自由說說）

　　教師：現(xiàn)在我們知道了這些清潔工具的本領(lǐng)很大！如果現(xiàn)在讓你來發(fā)明，你想發(fā)明什么樣的清潔工具呢？我們一起來說一說。（要求小朋友要有自己的想法，不重復(fù)他人的答案）

　　2．幼兒自由討論講述。

　�。ǘ�）介紹各種操作材料，提出創(chuàng)造要求。

　　1．能選擇適合自己的材料創(chuàng)造新型的清潔工具。

　　教師：剛才我們小朋友都說了很多新型的.清潔工具�，F(xiàn)在老師給你們提供了不同的操作材料，你可以根據(jù)你設(shè)計的工具去選擇材料。

　　教師：如果你選好了你需要的材料，請你一邊做一邊想，知道自己你做的是什么，能用什么特殊的功能。

　　（三）幼兒操作。

　　幼兒選擇自己喜歡的材料創(chuàng)造清潔工具。

　　1．積木建構(gòu)

　　2．插塑

　　3．橡皮泥

　　4． 紙和筆

　　教師給予適時的輔導(dǎo)。

　　（四）請幼兒在投影儀里介紹自己的發(fā)明。

　　教師：現(xiàn)在我們一起來看看我們小朋友自己的作品。哪個小朋友愿意大方來介紹自己的作品的？說一說你做的是什么？它有什么特殊的功能？

幼兒園美術(shù)教案 篇3

　　【活動目標(biāo)】

　　通過活動讓幼兒進一步了解樹木是我們的好朋友，激發(fā)幼兒喜愛樹木的情感。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、樹干、帶有一小段樹干樹枝和樹葉的上半棵大樹;

　　2、故事繪畫的紙、筆;撕貼的紙、糨糊若干。

　　【活動過程】

　　一、引起興趣。

　　(出示小熊)小熊想做什么呢?你從什么地方看出來的?猜猜看小熊想畫什么?

　　小熊為什么要畫一棵大樹呢?老師來講一個故事。

　　二、聽“小熊畫大樹”的故事。

　　1、教師邊講故事，邊相應(yīng)地出示大樹的各個組成結(jié)構(gòu)：

　　粗粗的樹干是大樹的身體，(什么是大樹的身體?)長長的樹枝是大樹的手臂，(什么是大叔的手臂?)樹上還有許多好看的樹葉。

　　2、小熊發(fā)現(xiàn)：咦，大樹沒有腳，怎么能站著呢?(個別幼兒想象回答)大樹說：“哈哈，我的腳長在地底下，樹根就是我的腳�！�(大樹的'腳是什么?平時我們看得見嗎?)

　　3、提問：

　　大樹的身體是什么?

　　大樹的手臂是什么?

　　大樹的腳又是什么?

　　你們喜歡大樹嗎?為什么?

　　3、小結(jié)：有了大樹，小鳥就有地方筑窩，松鼠才可以在大樹上竄上竄下忙個不停，夏天還可以在樹下乘涼。大樹可真好，我們都喜歡它。

　　三、畫大樹。

　　1、老師畫大樹(引導(dǎo)幼兒用動作輔助表達有關(guān)語句)

　　小朋友，老師做小熊，你們做大樹，畫出一棵棵的大樹。

　　什么是大樹的身體?

　　什么是大樹的手臂?

　　什么是大樹的腳?

　　2、肢體語言。

　　(1)你們的身體做什么?

　　你們的手臂做什么?

　　你們的腳做什么?

　　你們的手又可以做什么?

　　(2)邊蹲下從根開始邊做動作，邊用“我們”來進行語言表達。

　　大樹是我們的好朋友，它是那么神氣!你們想不想畫一棵大樹?

　　3、幼兒畫大樹：

　　幼兒嘗試用繪畫、撕貼等方法畫一棵大樹。

　　四、大樹變森林。

　　這么多的大樹在一起會變成什么?(森林)你們喜歡嗎?

　　小朋友們可以在樹下做什么呢?

幼兒園美術(shù)教案 篇4

　　一、活動主題：《放煙花》

　　二、活動目標(biāo)

　　1.讓寶寶能夠發(fā)揮自己大膽的想象，并且嘗試用不同的色彩進行勾畫，看看寶寶的想象能力能發(fā)揮出怎樣的水平；

　　2.讓所有的寶寶都能愉快的參與課堂的活動，在活動中感受色彩的魅力，體會到美術(shù)的快樂，體驗到創(chuàng)作的樂趣；

　　三、活動過程

　　1.首先需要孩子們進行煙花的.觀看，通過錄像或者影視播放的形式讓寶寶腦海中有一個大概的印象；

　　2.老師提問

　　煙花都有哪些顏色？哪個寶貝能夠用比較好聽的詞語來形容一下煙花？煙花看起來像什么？

　　3.老師進行總結(jié)

　　煙花是五顏六色的，就像花朵一樣，有的還像噴泉一樣，有的像彩帶；

　　4.老師提問

　　這樣漂亮的煙花我們怎樣才能將它在紙上呈現(xiàn)出來？

　　5.老師提問

　　煙花一般在什么時候才會看到？我們可以用什么顏色的之來呈現(xiàn)夜晚的煙花？

　　6.老師進行示范

　　模擬“放煙花”的方法，躺下來然后拉一下；

　　學(xué)習(xí)換顏色，進行不同顏色的嘗試，讓寶寶看清楚老師都拿了什么樣的顏色；

　　7.寶寶進行練習(xí)

　　在個別孩子與老師進行合作的過程當(dāng)中老師提問：在與老師畫夜空中的煙花的過程當(dāng)中你又想到了什么？

　　8.寶寶操作老師進行指導(dǎo)

　　鼓勵寶寶在畫煙花的過程當(dāng)中嘗試選擇不同的顏色，鼓勵寶寶進行不同的構(gòu)圖形式；

　　四、展示作品

　　在所有的作品當(dāng)中讓寶寶選擇出最喜歡的一副，并且說明原因，最后老師引導(dǎo)寶寶一起想象還有哪些更好的形式去表現(xiàn)煙花；并且在審視別人作品的時候用美好以及贊美的心態(tài)去評價自己以及別人的作品。

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