六年級(jí)放飛夢(mèng)想演講稿
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“叮叮咚咚······”隨著一陣清脆的鈴聲，六年級(jí)五個(gè)班的學(xué)生立刻在走廊里排好了整齊的隊(duì)伍，與往常的體鍛課不同的是孩子們的手中都拿著各式各樣的風(fēng)箏，今天可是大家期待已久的放風(fēng)箏比賽呀！
來(lái)到禮儀廣場(chǎng)，戶外的天氣并不晴朗，太陽(yáng)似乎有些調(diào)皮，悄悄地躲到了厚厚的云層背后，可這絲毫沒(méi)有影響到這些興奮的孩子，一個(gè)個(gè)臉上都綻放著花一般的笑容，一雙雙清澈的眼中透露著春的明朗。比賽還沒(méi)正式開(kāi)始，同學(xué)們趁著這段時(shí)間練習(xí)了起來(lái)，頓時(shí)蘇外的禮儀廣場(chǎng)一片歡騰。
瞧，孩子們一個(gè)個(gè)還真有架勢(shì)，有的在繞線，有的在調(diào)整風(fēng)箏的高度，有的拉著線來(lái)保持風(fēng)箏的平衡。廣場(chǎng)上到處是孩子們歡快奔跑的身影，天空中到處是五彩艷麗的風(fēng)箏在翩翩起舞，而蘇外的校園內(nèi)到處是勃勃的生機(jī)，暖暖的春意！
蔡老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。不好，幾個(gè)奔跑著的孩子突然停了下來(lái)，原來(lái)是兩只風(fēng)箏的線纏在一起了，看來(lái)這禮儀廣場(chǎng)已經(jīng)容不下這么多風(fēng)箏一起放了，于是在老師的帶領(lǐng)下，我們把賽場(chǎng)轉(zhuǎn)移到了學(xué)校的大操場(chǎng)。這下可好了，這些孩子如魚(yú)得水，只見(jiàn)一只只可愛(ài)的風(fēng)箏隨著徐徐春風(fēng)飄搖直上，直入云端。粉粉的紅、亮亮的綠、嫩嫩的黃、淺淺的藍(lán)、艷艷的紫把原本灰蒙蒙的天空一下子裝扮得如此生動(dòng)活潑。這里有低飛的燕子，它飛得如此輕巧；這里有可愛(ài)的小蜜蜂，原本忙碌的它此刻是如此悠閑；這里有美麗的小金魚(yú)，甩動(dòng)著尾巴就像是在水中自如快樂(lè)地游玩……
眼前綠油油的草坪上到處閃動(dòng)著快樂(lè)的身影，而抬頭仰望，無(wú)論是天上飛的還是地上跑的水里游的，此刻都相聚在淡藍(lán)的天空中，真是好不熱鬧！原先躲著的太陽(yáng)似乎也按耐不住了，不知什么時(shí)候跳出了云層，饒有興致地觀看起孩子們的比賽�？炜矗话嗟捻n星宇竟然讓笨笨的小企鵝飛得如此高，難道它“欲與天公試比高”？趙瀚霖的小蜜蜂也不甘示弱，只見(jiàn)它越飛越高，在我們的視線中漸漸變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。二班的楊純昳，你的小金魚(yú)想要游到太陽(yáng)公公的身邊去嗎？還有張敏的那個(gè)拖著七彩尾巴的不明飛行物可要小心別飛出了地球呀！而那邊三班的學(xué)生把風(fēng)箏的線都放完了，陳老師正忙著幫他收線呢！真是不能小看學(xué)生們放風(fēng)箏的本領(lǐng)呀。
咦，是什么在圍我們打轉(zhuǎn)呢？原來(lái)是四班張?jiān)綆?lái)的臉譜風(fēng)箏，雖然她沒(méi)能放得很高，可是看著不同表情的臉譜連成一串，在你的周圍演示著人的喜怒哀樂(lè)也真是別有一番風(fēng)味！小心，海六林韋志的那只黑蝙蝠朝我們飛來(lái)了，無(wú)論是它的造型還是色彩在眾多鮮艷漂亮的風(fēng)箏中都是最突出的，雖然它飛得并不是最高，可看著那穿梭在各色風(fēng)箏中的黑影卻讓人感受到了它的自由與快樂(lè)。
是的，放風(fēng)箏比的是技術(shù)，但更重要的卻是享受那份無(wú)拘無(wú)束的愜意之情。小小的風(fēng)箏寄托著孩子們美妙的夢(mèng)想，細(xì)細(xì)的白線承載著放飛夢(mèng)想的重任，而線的兩端是同一種心情、同一個(gè)夢(mèng)想！一顆顆快樂(lè)純潔的心，一個(gè)個(gè)天真美好的夢(mèng)想讓蘇外的校園內(nèi)洋溢著融融春意，充滿了青春和諧之美！
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