[優(yōu)選]培訓計劃4篇
日子如同白駒過隙,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編為大家整理的培訓計劃5篇,希望能夠幫助到大家。
![[優(yōu)選]培訓計劃4篇](/uploads/00/c5e0d1b5010_5fbf7f392a57a.jpg)
培訓計劃 篇1
1、戴口罩,帽子,手術室新護士培訓計劃。***室管理規(guī)則,上、下班與進餐制度。
。2)手術室環(huán)境介紹
(3)手術室的服務宗旨與信念,工作人員組織結構。
。4)手術室的各種規(guī)章制度
下午:
(1)手術縫針、縫線的分類與選擇
(2)認識手術常用器械、敷料及其使用、清洗、保養(yǎng)方法、熟悉術后器械清洗流程。
。3)認識縫針、刀片、穿針、取刀片、傳遞持針、手術刀。
。4)消毒滅菌與監(jiān)測:認識指示膠帶,學習手術器械打包方法,辨別滅菌前后指示膠帶的變色鑒別。
。5)手術室一次性無菌物品的管理。
第二天:
。1)外科洗手、穿脫手術衣、戴/脫手套、無菌升臺、鋪巾、老師示范新護士練習、播放光盤。
。2)無菌技術練習、示范。
第三天:
(1)手術室電外科的安全使用:高頻電刀、單極雙板、恒溫箱、薰箱的管理。老師示范講解、新護士練習。
。2)病理標本的處理。
。3)我科常見的各種消毒液的使用范圍和更換。
。4)手術室銳器處理流程與方法。
。5)手術室的職業(yè)安全防護和法律、法規(guī)。
第四天:
。1)手術室各科護理表格的設計與應用。
。2)無影燈的.開/關調節(jié),手術間的消毒和紫外線燈的開關。
。3)手術體位綜述。
(4)手術床的種類及使用方法,常見手術體位放置方法,老師示范講解,新護士練習。
第五天:
。1)現(xiàn)代手術室護士的角色,功能與素質要求
2洗手/巡回護士職責,各班職責
3留置針穿刺:老師示范講解、新護士練習。
4一周培訓匯總,反饋答疑。
培訓計劃 篇2
為了更好地貫徹和落實黨和國家的中醫(yī)藥工作政策,充分發(fā)揮中醫(yī)藥的特長和優(yōu)勢,不斷滿足人民群眾對中醫(yī)藥服務的需求,優(yōu)化我院的中醫(yī)藥資源,為廣大人民群眾提供更加優(yōu)質、價廉、方便的中醫(yī)藥服務,提升我院中藥房的服務質量,獲得良好的社會效益和經濟效益,擴大中醫(yī)藥在當地群眾中的影響,樹立我院的良好形象,特制訂我院20xx年度中藥房工作計劃。
一、加強中藥房的建設,規(guī)范中藥房的管理
1、中藥房的面積應當與醫(yī)院的規(guī)模和業(yè)務需求相適應。
2、中藥房應當遠離各種污染源。中藥房應當寬敞、明亮,地面、墻面、屋頂應當平整、潔凈、無污染、易清潔,應當有有效的通風、除塵、防積水以及消防等設施。
3、備齊藥架、除濕機、通風設備、冷藏柜或冷庫、稱量用具(藥戥、電子秤等)、粉碎用具(銅缸或小型粉碎機)、貴重藥品柜、毒麻藥品柜。
二、制訂和完善各項規(guī)章制度,明確中藥房人員崗位職責
采取有效措施,加強對中藥房人員的'管理,嚴格規(guī)范中藥品的進銷渠道,健全藥品收貨入庫和領藥的監(jiān)督體制,加強中藥房人員崗位培訓,明確中藥房人員崗位職責。力爭在年度初期制訂和完善中藥房人員崗位責任制、藥品采購制度、藥品管理制度、在職人員教育培訓制度等各項規(guī)章制度。
三、加強中藥、飲片藥品質量管理,實行貴重、毒麻藥品專人管理
藥品質量的好壞是關系到老百姓生命安全和醫(yī)院生存和發(fā)展的先決條件,其優(yōu)質可靠的藥品是醫(yī)療質量和醫(yī)療安全的重要保證。因此,中藥房要嚴把質量關,嚴禁假冒、偽劣藥品入庫,杜絕藥品過期、失效、霉爛、變質的事件發(fā)生,貴重、毒麻、實行專柜存放,專人管理。
四、強化勞動紀律,嚴格輪班制度
中藥房工作人員必須遵守各項規(guī)章制度,按照醫(yī)院規(guī)定的作息時間按時上下班,按時簽到,接班人員須提前10分鐘到崗。有事需向院長請假,嚴禁利用工作時間從事打游戲、下棋、上網等活動。
培訓計劃 篇3
年輕班主任是我校班主任隊伍的重要后備力量,是學?沙掷m(xù)發(fā)展的重要人才資源。為加強對青年班主任的培養(yǎng),促進青年教師的迅速成長,使他們盡快勝任班主任工作,特制訂本計劃。
一、見習班主任培養(yǎng)工作領導小組 :
組 長:杜心華
副組長:李明萱、胡毅
組 員:羅俊龍、鮑殊佳、方文、李朝暉、游小文、劉軍喬、譚建平
二、見習班主任要求 :
3、對班主任工作要勤于思考,不斷總結,及時記下自己的心得體會,并對自己的工作情況每周做一次總結。
4、積極參加學校組織的班主任培訓、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。
三、見習班主任指導老師工作要求:
1、學校為每位見習班主任聘任一名班主任工作指導老師。
2、指導老師要本著對班主任成長和對學校發(fā)展高度負責的.精神,認真做好對指導工作。對他們要做到關心愛護與嚴格要求相統(tǒng)一,指導幫助與相互學習相統(tǒng)一,理論學習與班務實踐相統(tǒng)一,班級工作獨立負責與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一。
3、在學生中確立并維護他們的應有地位,善于“搭臺子”和“壓擔子”。
4、經常與他們交流學生情況,交流班級管理中的心得體會。
5、及時負責地協(xié)助學校有關職能部門對他們進行考核與評價。
四、見習班主任的考核與評定 :
1、考核分二次進行,分別在第一學期期末和第二學期期末進行。
2、考核內容由檢查學習心得、自我總結評價、學生測評、指導教師評價、年級組評價、班級管理績效(班主任月考核、星級班級考核)等組成。
3、考核結果與評職、評優(yōu)掛鉤,考核優(yōu)秀的(前30%)學校將予以表彰獎勵。
4、見習班主任考核為優(yōu)秀的,指導班主任評定為優(yōu)秀指導班主任,德育處表彰。
培訓計劃 篇4
一、指導思想:
為了建立一支適應教育教學改革的青年骨干教師隊伍,加強學科梯隊建設,做好新教師培養(yǎng)工作,提高全體青年教師實施素質教育的能力和水平,更好地迎接新世紀的挑戰(zhàn),把培養(yǎng)青年教師的工作當做一項關系到四高中發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務來抓。使他們早日進入角色,盡快在教育教學方面步入軌道,成長為我校教育教學骨干的后備力量。
二、具體工作
。ㄒ唬┘訌娗嗄杲處煹乃枷虢ㄔO,提高青年教師的思想素質以《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)文件和《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等德育綱領性文件為切入點,培養(yǎng)青年教師熱愛黨.熱愛社會主義祖國,忠誠于人民的教育事業(yè),教書育人,為人師表,敬業(yè)愛生,安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。不斷提高廣大青年教師的思想政治素質。
(二)通過以老帶新結隊子,提高青年教師的業(yè)務素質青年教師要有寬廣厚實的業(yè)務知識和終身學習的自覺性。要以自修與教研培訓相結合的方式。在培訓中,以“以老帶新“,“以優(yōu)帶新“,“以學促新“,“以優(yōu)促新“等方式,牽動整體教師隊伍業(yè)務素質的提高。新老教師結對子的'具體安排如下:聶洪金——董金玲徐洋——王洪儒張曉宇——孫波王永旭——王雅麗孟慶軍——孫丹高長榮——孫丹將通過老教師對青年教師的跟蹤培訓,即指導備課——聽課——評課——總結等環(huán)節(jié),推進青年教師的業(yè)務水平
。ㄈ┨岣咔嗄杲處煂嵤┧刭|教育的能力和水平將提高青年教師實施素質教育的能力和水平作為培訓的立足點,結合繼續(xù)教育培訓的內容,強化青年教師對素質教育理論,現(xiàn)代教學改革聽認識;鼓勵青年教師訓練掌握現(xiàn)代教育信息技術,并運用到實際的教育教學中去。學校將創(chuàng)造條件,給青年教師鋪設實踐和進修學習的平臺。鼓勵青年教師積極參與教學科研,在工作中勇于探索創(chuàng)新。使自己的實施素質教育的能力不斷攀升。
(四)在青年教師隊伍中廣泛地開展師德教育活動良好的師德是從教的根本,因此要結合各項師德教育活動在青年教師隊伍中進行廣泛的師德教育,認真學習《教師職業(yè)道德的構建》一書,學習媒體報導的和本校內的師德高尚教師的典型事例,從而做到依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學生,嚴謹治學,團結協(xié)作,尊重家長,廉潔從教,為人師表。爭取早日達到師德評估的標準。
。ㄎ澹┘訌娗嗄杲處熽犖橹邪嘀魅蔚呐嘤柟ぷ靼嗉壥菍W校進行教育、教學工作的基本單位,班主任是對學生進行思想教育的主要責任人,有些自身素質具備的年青教師己經擔起了班主任的重任,但如何更好地做好班集體的組織者,教育者和指導者,當好學校實施教育,教學工作計劃的得力助手,不還需要對他們進行進一步的培訓。帶領他們學習各項班主任工作法規(guī),參加學校統(tǒng)一組織的班主任培訓班,定期學習,記好讀書筆記和心得,請校內的市優(yōu)秀班主任做具體工作實踐中的指導教師,以便理論聯(lián)系實際,提高班主任工作水平。三、活動安排月份工作安排8月1、新教師上崗前培訓
9月1、新教師拜師活動(師徒結隊,簽訂協(xié)議)2、新教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范
0月1、新教師青年教師教學切磋活動2、名師指導青年教師活動聽課、評課
11月1、試卷的編制與分析的培訓2、名師指導青年教師活動聽課、評課3、校骨干教師、學科帶頭人公開教學觀摩活動
2月1、校青年教師課堂教學成果匯報2、名師指導青年教師活動聽課、評課
1月1、青年教師教學心得交流
3月1、名師指導青年教師備課、上課、評課2、校行政聽青年教師隨堂課
4月1、青年教師教學切磋活動2、名師指導青年教師活動聽課、評課
5月1、學習新課程標準2、校骨干教師、學科帶頭人公開教學觀摩活動3、青年教師課堂教學能手評比
6月1、學習新課程標準3、青年教師教學一得交流4、學期青年教師培訓工作總結
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