（推薦）四年級日記
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的四年級日�?篇，希望能夠幫助到大家。
四年級日記 篇1
這一件事只有我和我爺爺知道，也是令我最后悔的一件事。
那是星期六的中午，媽媽在廚房燒飯。我發(fā)現(xiàn)眼靜上有灰塵了，于是我就把保養(yǎng)液拿出來浸眼鏡。然后我就把它放在了凳子上，忘記了把蓋子蓋上去。奶奶看見了就說：“你放在這會倒掉的。” 我說：“怎么會呢?”之后，奶奶就去了廚房幫媽媽燒飯去了。
突然一陣風(fēng)吹過，發(fā)生在我家的.一件事 —— 我愛我班 —— 超級2班瓶子倒了。我兩眼直勾勾地看著地板，心涼了半截。這時(shí)，爺爺正好走來，看見滿地都是水，就問：“怎么了?這怎么回事?”我 急著說：“浸眼鏡的藥水�！睜敔斦f一邊走出門拿拖把，一邊說：“要是被你媽看見又要罵你了。”不一會，爺爺把地上的水全拖了。
我撿起瓶子一看，水差不多都倒了。怎么辦?怎么辦?這時(shí)，那個(gè)阿姨的話又浮在我的腦海里，把藥水到一半，再加點(diǎn)純凈水。我飛快地把剩下的藥水放了點(diǎn)進(jìn)去，又放了純凈水。
唉，這次可嚇倒我了，幸虧救星來得快，不然又要挨p了。
四年級日記 篇2
自入冬以來，天氣變得非常寒冷，尤其是近幾天，持續(xù)的低溫讓大家感到非常寒冷，都不愿意出門。因此，今年的冬天被稱為千年極寒的冬天。
雖然天氣很冷，但也有讓人們感到溫暖的事情。今天，我在街上看到了社區(qū)的`便民服務(wù)車在車站接送長時(shí)間等不到車的老人和孩子。雖然我沒有親身體驗(yàn)到，但我相信那些被服務(wù)過的人們肯定是很開心的，這讓我感受到政府還是愛民的。
四年級日記 篇3
這個(gè)星期五，我懷著激動的心情走進(jìn)校園，為啥激動呢？因?yàn)榻裉烨镉危”敬吻镉蔚牡攸c(diǎn)是在三水荷花世界。一路上同學(xué)們都很興奮，嘰嘰喳喳地討論著我們的秋游目的地。
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的車程，我們便到達(dá)了三水荷花世界。我們第一個(gè)項(xiàng)目是：觀花。我們首先看到了向日葵，向日葵的花像一個(gè)個(gè)大盤子，葉子像一枝枝小扇子，高矮相間。荷花也長得亭亭玉立，有的花瓣全展開了，露出淡黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒。粉紅色的，可漂亮了！荷花的葉子像一把把綠色的大傘撐在水面上。溫室里的空氣中有一股淡淡的清香，讓人心曠神怡。仙人掌、仙人球也不甘示弱，渾身長滿尖銳的刺。仙人球大的有籃球那么大，小的只有乒乓球那么小。仙人掌長得最高的那株都快頂破屋頂了。就像一個(gè)綠色而巨大的.冷兵器——狼牙棒。
接下來我們又參觀了一幅3D地面畫——“正在消失的冰川”。地面上畫著企鵝、冰川、橋和冰川上的洞。如果你用心感受，你會感覺你真的在冰川上探險(xiǎn)。
通過這次秋游不但增長了很多見識，而且學(xué)到了很多的知識。
四年級日記 篇4
下午放學(xué)家，我告訴媽媽我的鋼筆丟了，媽媽當(dāng)時(shí)就生氣了，還說了我兩句，我也覺得心里不暢快，而且不止一次丟東西了，把我最心愛的鋼筆都丟了，讓我的'淚水仍無可仍呀！
我就一直哭到媽媽把飯做好，我就停下來了，我的肚子原來是咕咕的叫著，而現(xiàn)在一點(diǎn)胃口都沒有了，只好對媽媽說：“我不想吃，”媽媽就一直在對我說讓我吃的話，而我一點(diǎn)也不想吃，我就趴在桌子上寫作業(yè)，媽媽怎么叫我我都不吃，這會爸爸也回來了，爸爸讓我去吃飯我就不吭聲，爸爸說怎么了，媽媽告訴了爸爸，爸爸說了一句讓我在傷心的話，就是：“把鋼筆丟了就在別吃了，”我當(dāng)時(shí)又哭了起來，都把眼淚流到本子上了，一會媽媽給我說了些好話，我想著：“我以后再也不會丟鋼筆了�！�
希望媽媽給我買支新的鋼筆，我以后再也不會丟了。
四年級日記 篇5
水是人類生命的源泉，節(jié)約用水是每一個(gè)人的責(zé)任，我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約用水的'好習(xí)慣。水可以洗衣服，它可以把臟衣服洗的干干凈凈，可以把干旱的土地變成肥襖的良田，如果沒有人，人類會無法生存，將面臨著死亡，所以我們應(yīng)該更加的節(jié)約用用水。我們可以把下雨的水收集在一起，這些水可以用來洗車，還可以沖洗衛(wèi)生間，澆花，這都是節(jié)約用水的好方法，如果沒一個(gè)人每天都節(jié)約一杯水，就可以澆灌許多干旱的莊稼，所以我們更不要浪費(fèi)水，如果我們在公共場所看見水龍頭沒有關(guān)，我們應(yīng)該馬上把它關(guān)上。如果沒有水我們會渴死，花草樹木將枯萎，所以我們要節(jié)約每一滴水，保護(hù)環(huán)境愛護(hù)環(huán)境。
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