(精華)實(shí)用的六年級(jí)日記6篇

　　忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)日記 篇1

　　兩天漫長(zhǎng)的忙碌與等待，使我們獲得了一個(gè)心理上的禮物，一個(gè)激動(dòng)人心的消息平撫了我們疲憊的心靈。隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從廣播下了開(kāi)始搬遷的命令，禮炮那震天動(dòng)地的響聲響徹學(xué)校，同學(xué)們緊張而又興奮的開(kāi)始了搬遷任務(wù)，按照起先的安排，我們都來(lái)到了三年級(jí)二班教室，先幫他們搬，當(dāng)我們搬起桌子向門(mén)外走時(shí)，學(xué)校早已經(jīng)人山人海，堵得水泄不通，我們排成了一條長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，陸續(xù)將桌椅搬到三年級(jí)二班的新教室，雖然我們每個(gè)人都累得筋疲力盡，汗流浹背，但當(dāng)我們聽(tīng)到三年級(jí)二班的老師對(duì)我們說(shuō)謝謝的時(shí)候，我們心中又有一種說(shuō)不出的喜悅。

　　有了前次幫助低年級(jí)同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我們又先后幫助了許多一年級(jí)同學(xué)，在搬東西是的高興勁，使我非常難忘。幫完其他低年級(jí)同學(xué)，我們已經(jīng)疲憊不堪了，我們?cè)诮淌依镄菹⒘艘粫?huì)兒，又開(kāi)始了個(gè)人桌椅的衛(wèi)生打掃，我們排著隊(duì)，將自己隨身帶的水桶裝滿水，來(lái)到教室，將毛巾打濕，把桌椅擦得干干凈凈，然后一個(gè)一個(gè)的'將桌椅搬上了我們的新教室。

　　最后，我又不舍地看了一下我們的板房，在這個(gè)板房教室里不知留下了多少難忘的回憶，有酸，有苦，有甜，有辣�？粗�那塊寫(xiě)滿字跡的黑板，我不時(shí)想起了我們敬愛(ài)的老師，她們?nèi)绱诵量啵�整天在黑板上�?xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，不辭辛苦，她們難道不偉大嗎？轉(zhuǎn)眼間，我看到了那塊爛玻璃，它經(jīng)常要砸下來(lái)，弄的我們那幾桌的人都提心吊膽……��！這件板房給了我們太多的回憶，令我們難忘！

六年級(jí)日記 篇2

　　今天是星期六，姑姑、姑夫還有爸爸帶著我、弟弟還有我的好朋友全家懋去公園玩。

　　我們?nèi)ズ�爾�?lè)園玩。我們選擇了劃船，我和弟弟坐著一只圓形橡皮船，我拿了兩只槳，遞給弟弟一只槳。弟弟太小了，不會(huì)劃，就拿著槳嘩嘩的玩水。我也不怎么會(huì)劃，就裝模作樣地劃著。這時(shí)，小胖子全家懋也要?jiǎng)澊�。他找�?lái)一只船，結(jié)果剛邁上一只腳，船就沉了。咦？這是怎么回事？還好他反應(yīng)快，沒(méi)有掉下去。全家懋又找來(lái)一只小船。這次，他把船靠在岸邊，信心十足地坐了上去，沒(méi)想到這只小船也承受不了他的`體重，又快速的往下沉，這回可沒(méi)那么幸運(yùn)了，他的一條腿掉進(jìn)水里全濕透了。全家懋“落水”了，我們一個(gè)個(gè)都笑的前仰后合，他也不好意思的笑了，“哎呀，我太胖了！”他自言自語(yǔ)的說(shuō)。回家的路上，只見(jiàn)他一步一個(gè)濕濕的腳印，還帶有幾滴水珠灑在林間的小路上······

　　現(xiàn)在，只要一回想起這件有趣的事情，我依然會(huì)哈哈大笑。

六年級(jí)日記 篇3

　　今年圣誕節(jié)，班里要搞一個(gè)有趣活動(dòng)。那天，我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)教室掛滿了彩帶，講臺(tái)旁有兩棵圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)下放滿了同學(xué)們的禮物。再看看大家，都很開(kāi)心，議論著今天第三節(jié)課將舉行的圣誕活動(dòng)。大家都很期待，連上課都心不在焉。

　　第三節(jié)課的鈴打響了，終于在萬(wàn)眾矚目下，活動(dòng)開(kāi)始了。首先姚鵬和蔣文靜介紹活動(dòng)規(guī)則：“我們將從紅色的圣誕襪中抽出十個(gè)寫(xiě)有名字的紙團(tuán)，抽到的同學(xué)上臺(tái)拿自己喜歡的禮物，是誰(shuí)的禮物，誰(shuí)就上臺(tái)把自己的祝福讀出來(lái)�！比缓螅�姚鵬從圣誕襪里抓了一個(gè)紙團(tuán)。大家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，眼睛瞪得大大的，緊張的期待著。姚鵬打開(kāi)了——是王楠，她臉上洋溢著笑容，蹦蹦跳跳的走上去，在圣誕樹(shù)前轉(zhuǎn)了一圈，猶豫了一會(huì)，選了一個(gè)。她小心翼翼地拆開(kāi)包裝，把信拿出來(lái)，一看是范龍奇的。范龍奇聽(tīng)見(jiàn)王楠抽到了自己的禮物，立刻走上講臺(tái)，把他的祝福讀了出來(lái)：“不論你是誰(shuí)，我都祝你圣誕節(jié)快樂(lè)�！蓖瑢W(xué)們都很激動(dòng)，希望下一個(gè)抽到的是自己。大家都坐不住了，紛紛站起來(lái)，尖叫歡呼。其它九位幸運(yùn)兒也像這樣拿到了自己喜歡的禮物，臉上都洋溢著笑容，雀躍不已。

　　因?yàn)闀r(shí)間有限，所以剩下的同學(xué)用抽簽的方式?jīng)Q定選禮物的.順序。到我了，我走上去，隨便拿了一個(gè)，回到座位迫不及待的打開(kāi)了——是一個(gè)發(fā)光的沙漏和一個(gè)愿望瓶，還有一張卡片�？ㄆ�上寫(xiě)著：祝愿拿到這份禮物的人圣誕快樂(lè)！

　　姚鵬又說(shuō)：“下面我們將讓王老師在剛才的十位同學(xué)中再抽一位，獲得王老師的大禮�！被顒�(dòng)一下子進(jìn)入了高潮，王老師從十個(gè)紙團(tuán)中拿了又放，放了又拿，我們都很緊張。最后，王老師終于拿定了一個(gè)紙團(tuán)，慢悠悠地打開(kāi)：“萬(wàn)茹！”全班都很吃驚，尖叫著，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，仿佛要把房頂掀翻。萬(wàn)茹按捺不住心中的喜悅，高興地跑上講臺(tái)，拿了王老師的大禮。最后，肖萌又給大家講了圣誕襪由來(lái)的故事，活動(dòng)結(jié)束了。

　　這是一次有趣的圣誕節(jié)，它給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，那些同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)讓我難忘！

六年級(jí)日記 篇4

　　昨天中午放風(fēng)箏，因?yàn)楦鞣N原因，進(jìn)幾年很少放風(fēng)箏了，雖然年齡已經(jīng)不小了，但是心里還是有點(diǎn)興奮。

　　天好，初春的太陽(yáng)照在身上，暖洋洋的，風(fēng)也好，風(fēng)箏迎風(fēng)升起，沒(méi)有費(fèi)什么功夫風(fēng)箏已經(jīng)在天空中飛翔了。

　　看著天空中的風(fēng)箏，心也飛了起來(lái)，想法自然而生：試一試它能飛多高！

　　其實(shí)當(dāng)時(shí)已經(jīng)很高了。

　　一時(shí)間興趣頓起，趁著天公作美，風(fēng)箏也在我的控制下越升越高，看著它越升越高，還真有點(diǎn)激動(dòng)！

　　突然覺(jué)得手中的線猛的一松，我的心咯噔以下，壞了，線斷了！我就看著風(fēng)箏一個(gè)跟頭跌了下來(lái)，并隨風(fēng)漸漸飄遠(yuǎn)，直到我看不見(jiàn)它。

　　懊悔中無(wú)奈的收起風(fēng)箏線，到最后發(fā)現(xiàn)，最遠(yuǎn)端的.線太細(xì)了，自己只顧高興，沒(méi)有看看風(fēng)箏和線是不是能夠承受，過(guò)火了。

　　自己找遍了整個(gè)的廠區(qū)和周?chē)�也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏遺骸的蹤影，看來(lái)飛的真的很高！

　　但是更郁悶的是：風(fēng)箏不是我的！

　　我只好專(zhuān)門(mén)跑到縣城里買(mǎi)了新的，看來(lái)啥事都不能無(wú)所顧忌，過(guò)則必?fù)p！

六年級(jí)日記 篇5

　　每一個(gè)人都有一定的理想，這個(gè)理想也決定著我們的努力和判斷方向。生活的美好是因?yàn)槲覀儏⑴c過(guò)它，是因?yàn)槲覀冊(cè)鵀榱四硞�(gè)追求爾努力、奮斗、拼搏過(guò)！楊樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候；百花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子走了，有了有再回來(lái)的.時(shí)候；而一個(gè)人的生命去沒(méi)有新的開(kāi)始。正如那句:“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少時(shí)�！�

　　古人云：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。少壯不努力，老大徒傷悲。這些都是告誡人們:人生有限，應(yīng)趁早努力，多做幾番事業(yè)。也許，在你奮斗的過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折和失敗，或許他們易如反掌地摧毀了你所有的夢(mèng)幻，只留下了不堪回首的辛酸和血淚，但是他們永遠(yuǎn)磨不平你、我的少年銳氣，挫不平你、我的凌云壯志。因?yàn)檎�是他們鑄就了你、我！

　　如果說(shuō)成功的途徑是漆黑的夜空，那么就我們用奮斗，使其變?yōu)榉毙情W爍的星空；如果說(shuō)成功的途徑是一塊土地，那么就讓我們用奮斗去播下成功的種子，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去耕耘著希望的未來(lái)！

六年級(jí)日記 篇6

　　今天，爸爸從花鳥(niǎo)市場(chǎng)給我買(mǎi)回一盆小植物——仙人掌，它可是我的最?lèi)?ài)！

　　我迫不及待地捧過(guò)仙人掌，興致勃勃地欣賞起來(lái)，只見(jiàn)它瘦瘦的，高高的，一片連一片，真像公園水池中央那小巧玲瓏的假山呀！你也許會(huì)好奇地問(wèn)：那它到底有多大呢？嗯，大約是10多歲小孩的手掌那么大。它的身體為淡綠色，出乎預(yù)料的是摸上去柔柔的，一點(diǎn)兒也不像平常所見(jiàn)的那種堅(jiān)硬的仙人掌。最奇特的是，它的身上雖然也布滿小小的刺，卻并不傷人，你可以在上面盡情撫摸，而且這些刺都是深綠色的，和它的身體并沒(méi)有太大差異，若是你不細(xì)心觀看的話，還不一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它們呢！

　　端詳著這有趣的小仙人掌，我突發(fā)奇想：這看似渺小、不起眼的小植物真的像大人們說(shuō)的那樣耐旱嗎？

　　我?guī)е�這個(gè)小問(wèn)題，來(lái)到爸爸面前，問(wèn)：“爸爸，你知道為什么小仙人掌如此耐旱嗎？”

　　“嗯——這個(gè)問(wèn)題比較復(fù)雜，三言?xún)烧Z(yǔ)難以表述清楚。”爸爸沉思了一下對(duì)我說(shuō)：“最主要的'原因是由于沙漠等干旱地區(qū)嚴(yán)重缺水，為了適應(yīng)環(huán)境，仙人掌的葉子慢慢“退化”成了刺，這樣能減少水的蒸發(fā)量，保存水分，所以仙人掌特別耐旱。”

　　“仙人掌特別耐旱還有什么原因呢？”一向愛(ài)刨根問(wèn)底的我，繼續(xù)發(fā)問(wèn)，可爸爸支支吾吾說(shuō)不上來(lái)了。看來(lái)家長(zhǎng)同志很多時(shí)候也是指望不上的喲，還是自力更生比較穩(wěn)妥呀！我便去請(qǐng)教上知天文、下知地理的解疑大師——電腦，“才高萬(wàn)萬(wàn)斗”的電腦告訴我：仙人掌特別能耐旱的原因可多了，其一，所有植物都有氣孔——皮上的小孔，氣孔開(kāi)閉可以吸收二氧化碳。當(dāng)進(jìn)行光合作用時(shí)，植物就將吸收進(jìn)來(lái)的二氧化碳變成食物——糖。在沙漠里，這個(gè)過(guò)程很棘手，因?yàn)闅饪酌看伍_(kāi)放，水就會(huì)從氣孔里跑出來(lái)。許多植物在白天打開(kāi)它們的氣孔，隨時(shí)吸收二氧化碳來(lái)進(jìn)行光合作用；而仙人掌卻在夜間打開(kāi)它們的氣孔，吸收并儲(chǔ)存二氧化碳，留作第二天進(jìn)行光合作用。因?yàn)橐归g溫度較低，沒(méi)有太陽(yáng)和細(xì)小的微風(fēng)，有利于仙人掌保留水份。其二，仙人掌的莖部一般多肉，不僅是它光合作用的主要器官，而且有著強(qiáng)大的儲(chǔ)水功能，可以充當(dāng)水庫(kù)，還能根據(jù)自身蓄水的多少或膨脹或收縮。其三，莖部外表覆蓋著蠟質(zhì)皮膚保護(hù)層，可保持濕氣，減少水份流失，而尖尖的刺還可以防止口渴的動(dòng)物把它當(dāng)成免費(fèi)飲料。其四，一般人會(huì)以為仙人掌會(huì)長(zhǎng)出深深的根，深扎到地下尋找可持續(xù)供應(yīng)的地下水。其實(shí)相反，它們通常發(fā)展眾多的淺根，只扎在地表下一點(diǎn)點(diǎn)，根系分布能擴(kuò)展到它周?chē)�的幾英尺，以盡可能地吸收水。當(dāng)下雨時(shí)，仙人掌會(huì)發(fā)出更多的根。當(dāng)干旱時(shí)，它的根會(huì)枯萎、脫落以保存水份的供應(yīng)。奇特的根系使它們?cè)谄D苦的生態(tài)環(huán)境下能具備全部的生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。

　　哇，好神奇的仙人掌呀！有這么多驚人的適應(yīng)環(huán)境的生存策略！令人嘆為觀止！忽然，我靈光一閃，又“冒”出了一個(gè)問(wèn)題：那水多澆一點(diǎn)會(huì)怎樣嗎？真是一“問(wèn)”未平，一“問(wèn)”又起�。∮星蟊貞�(yīng)的電腦又給了我答案：持續(xù)過(guò)量澆水，會(huì)導(dǎo)致仙人掌水腫，根部腐爛。不過(guò)，多曬曬太陽(yáng)它們又會(huì)重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)的。

　　此時(shí)此刻，我對(duì)仙人掌敬佩不已，我想：小小的植物竟那么堅(jiān)強(qiáng)，今后我要像它那樣勇敢地面對(duì)任何困難，做生活的強(qiáng)者！

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