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時(shí)間:2021-06-22 18:52:41 散文

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  那一朵蓮花,盛放在節(jié)目錄制現(xiàn)場,天賜般,翩然而至,帶給每一個(gè)人無限的驚喜。

喜悅?cè)缟徤⑽?/></p><p>  錄制完畢后,我一直沉浸在喜悅和幸福中,心中涌動(dòng)著大波大瀾,它們淹沒了我那個(gè)夜晚,直到現(xiàn)在,我還是被緊緊擁抱著。</p><p>  一月前清晨,初醒后的我把手機(jī)調(diào)回正常模式,那一刻我收入了微信邀請入群的消息。要入的群是“電視臺(tái)尋找朗讀者”,邀我之人是小尚。我是頗躊躇了一會(huì)兒的。我向來不愿意隨便入群的,除了對自己有益而心甘情愿加入的群。小尚是我最早的學(xué)生,算是我得意門生,上學(xué)時(shí)就像個(gè)小大人,懂事謙和,我個(gè)人從情感上覺得很是親近。現(xiàn)在電視臺(tái)工作,離我單位只有幾百米,常有相見的機(jī)會(huì),自然是比其他學(xué)生多了份親近。出于這種情感,我入了群。</p><p>  尚私信給我:周老師,愿意參加我們的朗讀者活動(dòng)么?我當(dāng)即應(yīng)允:沒有問題。作為老師,參加學(xué)生的欄目,支持他的工作,是我愿意做的一件事兒!袄首x者”活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行到了第四期,這一期的主題是“感恩”,我手頭有一篇幾年前寫于感恩節(jié)的短文,正好可以做為朗讀內(nèi)容,應(yīng)景又應(yīng)情。按照活動(dòng)要求,我提前錄制好音頻,配好自己精選的背景音樂,連同文字材料,在約定時(shí)間前交了上去。</p><p>  采排是在正式錄制的前一周,地點(diǎn)在電視臺(tái)的演播大廳。采排是按照出場順序進(jìn)行的,除了朗讀的`環(huán)節(jié)還有對幾個(gè)人的訪談,訪談的話題是圍繞著“感恩”。我的訪談內(nèi)容是從離我而去的教師、學(xué)校生活談起的。雖說是采排,談起那些流逝的時(shí)光,心里依然很激動(dòng)不免有些悵然。精選了幾個(gè)詞語,作為訪談的關(guān)鍵詞,那是我的內(nèi)心獨(dú)白。學(xué)校生活是江海泛舟,意趣蓬發(fā),現(xiàn)在的生活平靜如湖,期待著有一顆投入湖心的小石子。</p><p>  節(jié)目正式錄制的地點(diǎn)是在一個(gè)書吧,我是第一次近距離接觸它。規(guī)模不算小,分門別類擺放著各種書籍。吧臺(tái)在書架的擁懷之下,正對吧臺(tái)的書架后身是個(gè)窄窄的,供讀者休閑和閱讀。有一些中學(xué)生喝著飲料聊著天,有的在看書,有的凝神思考、奮起疾書,完成周末作業(yè)。桌椅都滿當(dāng)著,沒有喧嘩之聲,一派清靜怡然。</p><p>  吧臺(tái)右側(cè)是一個(gè)稍大的空場,這便是朗讀者所在的位置,攝像機(jī)和攝影機(jī)已經(jīng)就位等候了?請鲎钣疫叄幸粋(gè)方桌兩個(gè)椅子,這是主持人和訪談?wù)呗渥牡胤健?/p><p>  朗讀者被書環(huán)抱著做朗讀,這個(gè)創(chuàng)意比較時(shí)尚而合時(shí)宜,在一個(gè)小小的縣城,推出這樣一檔欄目,而且受眾面越來越寬,對閱讀的提倡和傳播的意義很不一般。是一種喚醒和代入,堅(jiān)持下去,普及下去,應(yīng)該是一件很功德的事。</p><p>  綠植們匍匐在書架上,與書們俯首帖耳,做著親昵之態(tài),在燈光的映照下,疏影橫斜。有點(diǎn)小情調(diào),這樣的氛圍容易先讓人醉了去。在喜歡的環(huán)境做一件喜歡的事情,已經(jīng)超超越了事情本身。</p><p>  錄制時(shí),重復(fù)著彩排的流程,又不僅僅是。</p><p>  在我讀完《感恩節(jié)話感恩》回到座位時(shí),年輕美麗的主持人突然走到臺(tái)前,“今天節(jié)目現(xiàn)場,有一個(gè)驚喜給在座的各位,周老師,您上臺(tái)來,特別送給您的驚喜!</p><p>  一個(gè)一個(gè)大問號(hào)紛涌而至,誰會(huì)給我驚喜呢,屬于我的驚喜是什么?</p><p>  站在臺(tái)前的那幾秒鐘我是呆傻木然的,期待著主持人趕快揭秘。</p><p>  “周老師,今天請來了您教過的三位學(xué)生,現(xiàn)在邀請她們走到臺(tái)前來!蔽移磷『粑嬷,我怕我狂跳的心會(huì)不安分地跑出來,我的目光被她們來的方向吸了去。有小芳,小芳是此次節(jié)目的傾聽者,一直坐在我的左前,另兩位就如同從天神將般,眨眼功夫就到了我面前。</p><p>  小學(xué),上臺(tái)來緊緊地抱著我。一個(gè)縣城,20幾年來競沒見過一次,但面容那么是熟悉,激動(dòng)的我已經(jīng)喚不上她的名字,直到她自己說出。還有麗蕾,面容和名字都被我遺忘,這讓為師的我好生慚愧。淚流,往事上心頭。20多年,倏爾都到中年。深情相擁,啜泣聲和淚水,抵過千言萬語。那些灑落的青春之花,從四處聚攏而來,成為一朵纖塵無染的池蓮。那一刻,喜悅?cè)缟,只有靜靜地享受。</p><p>  最激動(dòng)的是小芳,她淚流不止,無語凝噎。她一定是想到了我們那個(gè)貧瘠而寒酸的小樂隊(duì)。它的貧瘠和寒酸是在去縣里參加文藝匯演時(shí)才顯露出來的。城內(nèi)大校,各種西洋管樂、民樂樂器,陣容強(qiáng)大,而我們明顯沒有底氣,幾把老舊的二胡,一架斑駁的揚(yáng)琴,一架手風(fēng)琴,當(dāng)時(shí)小芳是拉手風(fēng)琴,二十歲的我和幾個(gè)十四、五歲的孩子組成了青澀的小團(tuán)隊(duì)。在禮堂的角落,我們孤獨(dú)弱小無助。我們演奏的曲目是《祝你幸福》,這是我在學(xué)校小樂隊(duì)時(shí)演奏的曲子。那時(shí)候,各種樂器聯(lián)袂把祝福的氣場全盤托出。而我們,器單力孤,那演奏聲音細(xì)若游絲,評委們聽得肯定是懨懨欲睡,毫無幸福感可言。比賽的結(jié)果我們第三,前兩名都是城內(nèi)大校,而參加合奏比賽的只有三所學(xué)校,我們第三也是實(shí)至名歸。</p><p>  那是我第一次組建的民樂小樂隊(duì)。剛下校門,無專業(yè)知識(shí),硬是憑幾件老得掉牙的樂器去縣里參加大規(guī)模的比賽,也算后生可畏,在這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)上我們沒有空缺,圓滿完成了學(xué)校的任務(wù)。多虧了那幾個(gè)孩子,我們戮力同心,在那間殘破的教室里,課余時(shí)間便咿咿呀呀練個(gè)不停,把幸福的曲調(diào)一次次彈奏,也彈奏著我們相守的幸福時(shí)光。</p><p>  小芳的淚水還沉浸在往事中,她回憶的肯定不只這些,回憶的主角除了我這位老師,肯定還會(huì)有許許多的人和事。那是我們共有的青春歲月,我們都沒缺席,真好。在樂隊(duì)時(shí),她嫻靜少言,練琴時(shí)認(rèn)真專注,我一直以在一班學(xué)生中甄選到她是我獨(dú)具慧眼。我們平時(shí)的交流不在言語,她看我一下,我瞧她一眼,常常就這樣心領(lǐng)神會(huì)。小芳成績優(yōu)異且多才,初中畢業(yè)后,考上了中考。畢業(yè)后也分配到電視臺(tái)做主持人,回頭望去,也近20年了。</p><p>  我不知該如何感激我的這幾位學(xué)生,讓我感受到了為師者的驕傲、富有和幸福。短暫的時(shí)刻,悅納豐富。時(shí)光匆流間,初心無改。這份幸福和喜悅,如蓮,會(huì)恒放在我的心田。</p>
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