設(shè)計方案[通用]

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的設(shè)計方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

設(shè)計方案 篇1

　　一、課程名稱：感恩主題班會課

　　二、授課題目：珍愛生活，感恩父母

　　三、教學(xué)目標：

　　1、認知目標：使學(xué)生認識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會責(zé)任感。

　　2、情感目標：使學(xué)生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。

　　3、行為目標：學(xué)會感恩，用實際行動回報家人、社會。

　　四、教學(xué)重點：

　　讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對我們的無條件付出。

　　五、教學(xué)思路：

　　1、教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點、交流、討論、分享；

　　2、注重理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生進行角色體驗；

　　3、注重學(xué)生探究問題的過程；

　　4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　六、教學(xué)準備：

　　1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料

　　2、搜尋相關(guān)的實例和視頻短片

　　3、制作多媒體課件

　　七、教學(xué)方法：情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等

　　八、課時：一節(jié)課（40分鐘）

　　九、教學(xué)準備：

　　1、收集相關(guān)的照片與文章

　　2、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》

　　3、制作多媒體課件

　　十、教學(xué)過程：

　　1. 感念親恩（用時6分鐘）

　　教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的.深深的愛。

　　設(shè)計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。

　　教師總結(jié)：父母對我們的愛很多時候是說不出的，為什么說不出呢？因為處于叛逆期的我們，很多時候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。

　　2.體驗感恩（用時10分鐘）

設(shè)計方案 篇2

　　一、活動主題：我愛我家

　　二、活動目的：為了更好的迎接升本評估，進一步改善寢室衛(wèi)生狀況，促成寢室優(yōu)良風(fēng)氣的形成，養(yǎng)成愛護公務(wù)的公共道德意識和良好的生活習(xí)慣、營造同學(xué)們相互關(guān)心、團結(jié)友愛的氛圍，以寢室文化和精神文明建設(shè)為核心，給同學(xué)們營造一個溫馨和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，豐富學(xué)生的課余生活，展現(xiàn)國際經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院的風(fēng)采。

　　三、活動對象：國際經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院全體宿舍，10級每班至少有1個男生宿舍和2個女生宿舍參加，名額沒有上限。

　　四、活動方式：

　　1、國際經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院分團委學(xué)生會負責(zé)籌劃活動宗旨，活動時間，上報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準�；顒咏�(jīng)費由本學(xué)生會外聯(lián)部實踐部和學(xué)院撥款籌集。

　　2、主辦方必須按照“整潔·文雅·健康·文明”的活動原則計劃和組織本次大賽，活動過程不與學(xué)校規(guī)章制度相沖突；各宿舍設(shè)計要求從實際出發(fā)，不主張鋪張浪費。

　　3、國際經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院分團委學(xué)生會將會照“公平·公正·公開”的.原則，組織評委團對參賽宿舍進行評分屆時將依據(jù)“評分規(guī)則”評出獎項進行表彰。

　　五、活動內(nèi)容及要求：

　�、攀覂�(nèi)空氣清新且無異味

　�、茖嬍倚l(wèi)生徹底打掃，室內(nèi)物品擺放整齊，床鋪干凈整潔，門窗無灰塵。⑶為自己的寢室起一個能突顯其特色的名稱

　�、葘嬍椅幕�設(shè)計內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學(xué)生的蓬勃朝氣。充分發(fā)揮想象力和動手能力，運用各種物品裝飾整潔的寢室，來展現(xiàn)同學(xué)們巧妙的構(gòu)思和新穎的設(shè)計，同時必須突顯本次比賽的主題。⑸雅室設(shè)計解說員一名，解說詞生動、簡潔并能突出主題。

　　⑹提倡動手設(shè)計，合理利用資源，花最少的錢達到最佳寢室設(shè)計效果。⑺提倡自制，不提倡購成品裝飾或墻壁貼畫。

　　六、具體評分規(guī)則：

　　⑴衛(wèi)生溫馨：寢室衛(wèi)生參照宿舍衛(wèi)生評分細則，體現(xiàn)出“家”一般的感覺（40分）

　　⑵環(huán)保節(jié)約：美觀實用且內(nèi)容健康，盡量以最少的投入布置出完美的“家”﹝20分﹞

　�、莿�(chuàng)意美觀：設(shè)計內(nèi)容新穎，大方﹝20分﹞

　�、人奚岢蓡T態(tài)度︰禮貌、熱情大方，謙虛有禮，穿著得體等﹝10分﹞⑸解說員︰評比階段，解說員口頭介紹設(shè)計主題和說明（10分）

　　七、活動安排

　　﹝一﹞宣傳階段：20xx年11月20號起至活動結(jié)束

　　﹝二﹞通知各班班長。生活委員以及寢室室長，并以海報的形式進行宣傳，動員同學(xué)們積極參與到這次活動中

　　﹝三﹞報名時間︰20xx年11月20日--12月2日

　　﹝四﹞評比時間：20xx年12月7日，下午3點

　　﹝五﹞頒獎時間：20xx年12月10號

　　﹝六﹞報名方式：國際經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院每班由班長或生活委員負責(zé)，參賽宿舍寫明班級，宿舍號，宿舍設(shè)計主題，解說員及電話號碼。

　　八、活動獎項

　　一等獎1名（80元+獎狀+禮品一份（洗衣粉）5元）合計：85元二等獎2名（50元+獎狀+禮品一份（洗衣粉）5元）合計：110元三等獎

　　3名（30+獎狀+禮品一份（洗衣粉）5元）合計：105元最佳溫馨獎1名﹝獎狀+禮品一份﹞洗潔精10元最佳環(huán)保意識獎2名

　　﹝獎狀+禮品一份﹞掃把20元最佳創(chuàng)意獎1名

　　﹝獎狀+禮品一份﹞紙巾10元最佳主題獎1名

　　﹝獎狀+禮品一份﹞拖把10元最佳解說員2名

　　﹝證書﹞

　　共需經(jīng)費：350元

　　廣西東方外語職業(yè)學(xué)院

　　國際與經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院

　　分團委學(xué)生會生活部

　　20xx年10月31日

設(shè)計方案 篇3

　　一、購貨運費方面的稅務(wù)籌劃

　　由于A公司是一個經(jīng)營加工、生產(chǎn)、銷售綜合業(yè)務(wù)的管件公司，因此在購貨的過程中可以按照有關(guān)規(guī)定對運費的7%進行進項稅款的抵扣。并且在購貨過程中會有相當大的現(xiàn)金流動，對應(yīng)的運費也數(shù)額很大，因而運費情況的變動，將會對公司的納稅情況造成重大的影響。因此必須重視運費的稅務(wù)籌劃，將自營運輸方式和外購運輸?shù)倪\費進行對比，采納最合適的方案。A公司現(xiàn)在自己具備運輸工具，通常情況下，根據(jù)銷售產(chǎn)品的數(shù)量、運輸距離和對方的需求等確定運輸方案。在此，用一個實際操作中的例子來闡明如何籌劃購貨中的稅款，來增加公司的利益。A公司把一單產(chǎn)品賣給某公司，該產(chǎn)品不計算稅款價格是200萬元，價格之外的運費是20萬元，當中能夠抵扣的進項稅款是20萬元，物料損耗能夠抵扣的進行稅額是1.6萬元，假如只是從節(jié)約納稅方面分析，A公司應(yīng)該怎樣安排運輸才能實現(xiàn)節(jié)稅的目標。方案一：自營運輸?shù)脑鲋刀惗愗摓椋涸鲋刀愪N項稅稅額為：2000000×17%+200000÷（1+17%）×17%=369059.83元增值稅進項稅稅額為：200000+16000=216000元。應(yīng)繳納增值稅稅額為：369059.83-216000=153059.83元。方案二：獨立出自營車輛，組成運輸公司，同時使用購買運輸?shù)亩愗摓椋涸鲋刀愪N項稅稅額為：2000000×17%+200000÷（1+17%）=369059.83元。增值稅進項稅稅額為：2000000+200000×7%=214000元應(yīng)該繳納的增值稅稅額為：369059.83-214000=155059.83元。應(yīng)該繳納的營業(yè)稅稅額為：200000×3%=6000元。因為采取購買運輸時，A公司先行支付運費并由運輸公司出具發(fā)票，接著A公司獨立的為買方開出增值稅發(fā)票。所以，在實際操作中稅額與自營運輸相比，高出了155059.83+6000-153059.83=8000元。方案三：獨立出自營車輛，組成運輸公司，同時使用委托運輸?shù)亩愗摓椋涸鲋刀愪N項稅稅額為：2000000×17%=340000元。增值稅進項稅稅額為：200000元。應(yīng)繳納的增值稅稅額為：340000-200000=140000元。應(yīng)繳納的營業(yè)稅稅額為：200000×3%=6000元。由于此種方式中不計入銷貨運費，發(fā)票是運輸公司開具給買方，所以，實際流轉(zhuǎn)稅稅負相對于自營運輸來說，減少了153059.83-140000-6000=7059.83。經(jīng)過對以上方案的對比可知，采用委托運輸?shù)膽?yīng)繳納稅額最小，因此選擇第三種方案。

　　二、A公司生產(chǎn)管理中的稅務(wù)籌劃

　　（一）存貨發(fā)出計價的稅務(wù)籌劃

　　企業(yè)存貨主要指其生產(chǎn)經(jīng)營過程中為銷售或是耗用而儲存的各種資產(chǎn)�？梢杂靡韵鹿�式來表示企業(yè)銷貨的成本：銷貨成本=期初存貨+本期存貨-期末存貨存貨對公司的收益以及應(yīng)稅所得額都具有重要影響，而且存貨計價方式的差異也會對公司的利潤和應(yīng)繳稅額產(chǎn)生影響。所以，企業(yè)應(yīng)該選擇一個稅額最低的方式。針對A公司的存貨計價，應(yīng)該分以下情況進行稅務(wù)籌劃：在物價上升的情況下，為了持續(xù)增加收益，推遲繳稅時間，對期末存貨可以使用一次加權(quán)平均法；在物價下降的情況下，可以采用先進先出法。A公司可以把稅務(wù)籌劃的方向放到國家對稅收的優(yōu)惠措施上。在減免稅收期間，最大可能地提高當期利潤或者盡量把利潤的實現(xiàn)提前，提高免稅額。在非減免稅期間或者高稅率期間，公司應(yīng)該采用一次加權(quán)平均法，降低當期的收益減少稅額。存貨計價法使得公司可以根據(jù)產(chǎn)品的價格波動來減少稅額。產(chǎn)品價格的波動使得公司能夠根據(jù)價格的調(diào)整和存貨計價的籌劃提供了條件。

　�。ǘ�）固定資產(chǎn)折舊的稅務(wù)籌劃

　　在固定資產(chǎn)的折舊中可以使用的方式很多，例如：雙倍余額遞減法、平均年限法以及年數(shù)總和法。不同的折舊方式不僅影響固定資產(chǎn)的成本，而且影響企業(yè)收益以及企業(yè)所得稅，所以可以通過采用不同的折舊方式來進行稅務(wù)籌劃。A公司的稅前平均利潤是150萬元（平均年限法折舊），20xx年12月該公司新買原值60萬元的設(shè)備，此設(shè)備殘值率估計為3%，假如折舊期限是五年。假設(shè)A公司在正常的納稅期間，用以上折舊方式來計算，A公司能夠計提的折舊額如下：（1）平均年限法。預(yù)計凈殘值為：600000×3%=18000元。每年折舊額為：（600000-18000）÷5=116400元。（2）雙倍余額遞減法。此設(shè)備每年的折舊率為：2÷5×100%=40%。（3）年數(shù)總和法。根據(jù)表格發(fā)現(xiàn)，，三種不同的折舊方式存在明顯區(qū)別。雙倍余額遞減法以及年數(shù)總和法，其折舊額都是隨著年份的增加而減少的，公司前期計提較多，后期計提較少，這樣可以通過把公司的利潤變?yōu)閺那巴�后遞增的方式，完成固定資產(chǎn)折舊的稅務(wù)籌劃。

　�。ㄈ�）固定資產(chǎn)大修理的稅務(wù)籌劃

　　稅法規(guī)定，禁止在當期直接扣除合乎條件的固定資產(chǎn)大修理支出，要求對其分期攤銷。假如公司是盈利的情況，要達到降低當期稅負的目的，可以提前扣除某些稅前扣除款項，提高當期稅前扣除額，例如盡量采用把支出的費用化等的方法。20xx年12月，A公司曾經(jīng)進行了一次設(shè)備大修理，并在12月完成，該生產(chǎn)設(shè)備原本價值660萬元。修理中支付修理費用380萬元，修理后將該設(shè)備延長了四年的使用期限。20xx年完成稅前利潤320萬元，沒有其他納稅項目。此次修理支出應(yīng)當作為固定資產(chǎn)大修理，不能在當期內(nèi)直接扣除。20xx年應(yīng)納稅所得額為：320萬元。20xx年應(yīng)納所得稅額為：320×25%=80萬元。假如對此次過程進行籌劃，可以分兩次進行籌劃，第一次支出維修費用320萬元萬元，完工于20xx年12月；第二次維修支出費用60萬元，完工于20xx年6月，其他一致。于是20xx年支出的固定資產(chǎn)大修理費用能夠當期直接扣除。20xx年應(yīng)納稅所得額為：320-320=0元，20xx年應(yīng)納所得稅額為：0×25%=0元。

　　三、A公司營銷中的稅務(wù)籌劃

　�。ㄒ唬┘鏍I行為及混合銷售的稅務(wù)籌劃

　　增值稅和營業(yè)稅的稅額是不同的，公司在兼營和混合銷售的選擇中，其實就是繳納增值稅還是繳納營業(yè)稅的籌劃。A公司曾經(jīng)在一次銷售中，免費為買方提供安裝管道服務(wù)。此筆業(yè)務(wù)的總價款是400萬，并雇用安裝公司為買方進行管道安裝，A公司支出安裝費用20萬元。A公司在該業(yè)務(wù)中應(yīng)該繳納的銷稅額為：400÷（1+17%）×17%=58.2萬元，安裝公司應(yīng)該繳納的營業(yè)稅額為：20×3%=0.6萬元。經(jīng)過分析可知，A公司在該業(yè)務(wù)中繳納了多余的稅額。對于這種業(yè)務(wù)，可以采用以下方法來籌劃稅收：A公司為買方開出380萬元的`銷貨發(fā)票，安裝公司為買方開出20萬元的發(fā)票，這樣就使得A公司的增值稅稅額變成：380÷（1+17%）×17%=55.2萬元，與之前相比，節(jié)省稅額為：58.2-55.2=3萬元。

　�。ǘ�）不同促銷方案的稅務(wù)籌劃

　　由于不同的銷售方法對應(yīng)不同的稅收政策和稅率，那么，為了降低公司的稅額，A公司需要依據(jù)銷售業(yè)務(wù)的不同選擇最優(yōu)的銷售方法。假如A公司擬定了三種新產(chǎn)品的促銷方案，計劃從中選取一種最合適的方案。第一種方案是進行九折銷售；第二種方案是購買產(chǎn)品滿10萬元，送10000元的贈品，并且該贈品的成本價是6000元；第三種方案是購買滿10萬元，給予現(xiàn)金10000元。倘若10萬元的產(chǎn)品其成本是6萬元，公司需確定一種方案，以實現(xiàn)利益最大化（上述價格均含稅價）。第一種方案：九折銷售產(chǎn)品，實際上以9萬元價格賣出10萬元的產(chǎn)品。增值稅為：90000÷（1+17%）×17%-60000÷（1+17%）=4358.97。第二種方案：購買產(chǎn)品滿10萬元，送價值10000的禮品。10萬元產(chǎn)品應(yīng)該繳納的增值稅為：100000÷（1+17%）×17%-60000÷（1+17%）=5811.97元。將10000元禮品也視為銷售，應(yīng)該繳納的增值稅為：100000÷（1+17%）×17%-6000÷（1+17%）=581.2元�？傆嬙鲋刀悶椋�5811.97+581.2=6393.17。第三種方案：購買產(chǎn)品滿10萬元，返現(xiàn)金1萬元。增值稅為：100000÷（1+17%）×17%-60000÷（1+17%）×17%=5811.97元。對比以上三種方案發(fā)現(xiàn)，第一種方案稅負最輕是最合適的方案。

　　四、A公司合同簽訂中的稅務(wù)籌劃

　�。ㄒ唬┖贤�結(jié)算方式的稅務(wù)籌劃

　　根據(jù)稅法的規(guī)定以及公司實踐，為了實現(xiàn)節(jié)稅的目標，可以采用以合同條款來約定結(jié)算方式，通過變更納稅義務(wù)的時間來進行稅務(wù)籌劃。（1）選取結(jié)算方式來調(diào)整增值稅的納稅義務(wù)時間。對于銷售貨物并支持勞務(wù)服務(wù)的，通常以貨款到賬或者得到銷貨發(fā)票的日期為業(yè)務(wù)發(fā)生日期，并且能夠把發(fā)票開出的日期確定為納稅義務(wù)日期。對于銷售收入的籌劃，應(yīng)該遵循以下思路：將實際收入日期提前或者跟法定收入日期保持一致，相當于為公司提供了一筆沒有利息的貸款。A公司在業(yè)務(wù)過程中，可以用合同的特殊條款約定結(jié)算方式，來變更納稅義務(wù)發(fā)生日期，實現(xiàn)節(jié)稅的目標。（2）關(guān)于納稅義務(wù)發(fā)生時間的法律規(guī)定。企業(yè)在銷售其產(chǎn)品過程中符合下列條件的，應(yīng)該按時確認收入：企業(yè)不再控制售出的產(chǎn)品，并且不具有保管權(quán)；風(fēng)險和報酬以銷售的方式轉(zhuǎn)移給買方；可以準確計量收入的金額和已經(jīng)發(fā)出或者即將發(fā)出的貨物的成本。采用特殊銷售方法的，確認方式如下：以托收手續(xù)的完備確認收入；在產(chǎn)品即將發(fā)出時確定預(yù)收款收入；在檢驗或者調(diào)試產(chǎn)品的情況下，于調(diào)試、檢驗后確定收入。綜上可知，A公司為了降低納稅稅負，應(yīng)根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)生時的資金情況及產(chǎn)品特點選擇合理的結(jié)算方式。

　�。ǘ�）變更合同業(yè)務(wù)的稅務(wù)籌劃

　　在公司的實踐中不同類型的發(fā)票也會對抵扣進項稅額造成影響，而且以小規(guī)模納稅人為采購對象時不能取得增值稅專用發(fā)票。所以，在采購中應(yīng)當對采購合同的條款進行分析，以實現(xiàn)合理的籌劃。A公司曾經(jīng)參加了一個招標，此次招標是一個新建大樓的管道安裝。當時，公司估測能夠中標的總造價是450萬元，其中管道的款項是300萬元，安裝支出費用150萬元。但是，公司只是將工程450萬元的總價款擬定在合同中，應(yīng)按照450萬元的總造價承擔(dān)增值稅。如，公司在當時能夠籌劃合同的擬定，將150萬元的安裝費明確寫入合同，那么A公司應(yīng)該承擔(dān)的就是300萬元的管道價款部分的增值稅，150萬元安裝費繳納企業(yè)營業(yè)稅。如此，節(jié)省的稅款為：150×（17%-3%）=21萬元。

　　（三）購銷合同的稅務(wù)籌劃

　　為了節(jié)約稅負，可以將購銷合同中的常用條款“支付全部貨款后，由供貨方出具發(fā)票”，改成“依據(jù)支付的實際金額，由供貨方出具相關(guān)票據(jù)”。A公司曾經(jīng)接受某建筑安裝公司的委托，進行該建筑安裝公司所需管道的制作加工，并且所需原料由A公司提供，該建筑安裝企業(yè)共支付給A公司加工費用、原料費140萬元，此外，A公司還供應(yīng)了20萬元的配件。該業(yè)務(wù)合同中，A公司共需繳納印花稅：（1400000+200000）×0.5%=800元。根據(jù)印花稅法的規(guī)定，A公司與該建筑安裝公司交易中，由于合同簽訂失當，多繳納了800元印花稅。因此，如果A公司把原料價款、加工費用分別記錄，就可以減少印花稅額。如：原料費100萬元，加工費用40萬元，配件20萬元，其印花稅為：1000000×0.3%+600000×0.5%=600元，如此一來就減少了印花稅。

　　五、A公司稅務(wù)籌劃組織管理體系

　　企業(yè)持續(xù)經(jīng)營中的各個環(huán)節(jié)形成了產(chǎn)品的價值鏈條，有的環(huán)節(jié)創(chuàng)造價值，有的環(huán)節(jié)實現(xiàn)價值。稅收也源于這個價值鏈，本文著重進行籌劃的企業(yè)增值稅、所得稅、印花稅等正是企業(yè)在持續(xù)經(jīng)營中涉及到的主要稅種。經(jīng)過對每個環(huán)節(jié)的闡述，對探尋稅務(wù)籌劃領(lǐng)域形成稅務(wù)籌劃戰(zhàn)略，以及對企業(yè)持續(xù)經(jīng)營的全局都是有利的。為了A公司的長期發(fā)展，應(yīng)該具備長遠發(fā)展意識、具有統(tǒng)籌兼顧的意識、具有大局意識和整體性思想，從全局著手不能局限于局部，在此基礎(chǔ)上制定A公司的稅務(wù)籌劃方案，設(shè)計公司的稅務(wù)籌劃管理體系，最大化地實現(xiàn)公司利益。筆者認為，稅務(wù)籌劃管理框架由五個部分組成，包括稅務(wù)籌劃的主要目標、涉稅風(fēng)險評估、涉稅管理機構(gòu)、涉稅風(fēng)險應(yīng)對、以及籌劃考核系統(tǒng)。具體流程圖如圖1所示。綜上所述，本文基于管道行業(yè)發(fā)展以及A公司的實際情況，對該公司的稅務(wù)籌劃作出了具體的研究，以期望幫助A公司形成科學(xué)的管理模式，并為其他企業(yè)提供借鑒。同時，設(shè)計科學(xué)的稅務(wù)籌劃方案，構(gòu)建合理的稅收管理體系，對于支持中小企業(yè)發(fā)展來說也是一個重要的課題。

設(shè)計方案 篇4

　　一、工程概況

　　本工程為新建變電站，該工程為室內(nèi)110kV GIS站；主變設(shè)置于室外；該站的設(shè)計烈 建筑物內(nèi)外墻為抹灰墻面并刷涂料，廁所間內(nèi)墻為瓷磚墻面；地面為水泥、細石混凝土地面，部分為通體地磚樓地面。建筑物的屋面為卷材防水。建筑物的采暖采用空調(diào)。通風(fēng)采用墻體軸流風(fēng)機

　　建設(shè)管理單位：國網(wǎng)河北省分公司石家莊供電公司

　　設(shè)計單位：石家莊電業(yè)設(shè)計研究院有限公司

　　監(jiān)理單位：河北電力建設(shè)監(jiān)理有限責(zé)任公司

　　施工單位：石家莊思凱電力建設(shè)有限公司

　　二、標準化施工目標

　　創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程必須以“百年大計，質(zhì)量第一”為宗旨，有優(yōu)化的設(shè)計方案；選擇性能先進、質(zhì)量高、信得過的廠家的各類設(shè)備和主要材料；有過硬的施工隊伍;有監(jiān)理人員克盡職守嚴把質(zhì)量關(guān);有各級單位明確分工，工程才能創(chuàng)優(yōu)。

　　創(chuàng)優(yōu)的基礎(chǔ)必須是通過全面落實國家電網(wǎng)公司標準工藝要求，規(guī)范施工工藝行為，提高施工工藝水平，強化工程建設(shè)工藝管理，統(tǒng)一施工工藝要求，進一步推動施工技術(shù)水平和工程建設(shè)質(zhì)量的提升，從而實現(xiàn)創(chuàng)國家電網(wǎng)優(yōu)質(zhì)工程。在燕山（格力）110kV變電站新建工程中，對符合條件將全面應(yīng)用“標準工藝”。

　　本工程“標準工藝”應(yīng)用率100%，最終實現(xiàn)燕山（格力）110kV變電站新建工程創(chuàng)國家電網(wǎng)公司優(yōu)質(zhì)工程的總體目標。

　　在施工標準工藝應(yīng)用過程中按照《國家電網(wǎng)公司輸變電工程標準工藝管理辦法》的要求，并結(jié)合業(yè)主項目部的《建設(shè)創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃》37項的規(guī)定，本工程適用37項。

　　三、培訓(xùn)目的

　　項目部為貫徹標準工藝質(zhì)量技術(shù)的方針，實現(xiàn)標準工藝質(zhì)量技術(shù)目標，向客戶提供滿意的建設(shè)工程項目，同時提高施工人員的`職業(yè)技能，增強項目部管理人員的業(yè)務(wù)水平，使標準工藝體系文件在本工程中有效地運行，能夠更好的對工程實行過程控制，特制定此培訓(xùn)計劃。

　　要求本項目部現(xiàn)場施工管理人員認真學(xué)習(xí)并掌握《國家電網(wǎng)公司輸變電工程標準工藝管理辦法》及相關(guān)的施工規(guī)范要求和國家優(yōu)質(zhì)工程所規(guī)定的內(nèi)容，把掌握的職業(yè)技能和科學(xué)管理方法貫徹到施工標準工藝過程的始終，處處以《國網(wǎng)輸變電標準工藝管理辦法》及

　　驗收規(guī)范要求為標準進行工程管理，為工程創(chuàng)優(yōu)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　四、培訓(xùn)方式

　　培訓(xùn)方法為授課和現(xiàn)場實際施工兩種方法

　　由授課老師在會議室對項目部人員進行培訓(xùn)和宣貫，施工人員利用課余時間自行學(xué)習(xí)；現(xiàn)場實際操作考核以施工現(xiàn)場實物檢查為準。

　　五、培訓(xùn)依據(jù)：

　　《國家電網(wǎng)公司輸變電工程標準工藝管理辦法》國網(wǎng)（基建/3）186-20xx號

　�。�1）《國家電網(wǎng)公司輸變電工程標準工藝（一） 施工工藝示范手冊》

　�。�2）《國家電網(wǎng)公司輸變電工程標準工藝（二） 施工工藝示范光盤》

　　（3）《國家電網(wǎng)公司輸變電工程標準工藝（三） 工藝標準庫》

　�。�4）《國家電網(wǎng)公司輸變電工程標準工藝（四） 典型施工方法》

　　六、培訓(xùn)時間：

　　20xx年08月25日-08月30日對施工隊進行基礎(chǔ)工程標準工藝培訓(xùn)

　　20xx年09月01日~20xx年04月30日到施工現(xiàn)場進行土建施工階段實際操作考核

設(shè)計方案 篇5

　　一、情景引入

　　出示一組生活中物體的圖片，讓學(xué)生欣賞。（如太陽、圓月、汽車的車輪、呼拉圈、光盤、鐘面等）

　　1、剛才欣賞到的那些漂亮圖片中的物體是什么形狀？

　　2、在我們的生活中，就在我們的身邊，還有那些地方能看到圓？

　�。▽W(xué)生衣服上的紐扣、身上的硬幣、桌子里的杯子等等）

　　請學(xué)生用手指一指這些物體上的圓，并用手摸一摸，有什么感覺？

　　3、看來，在我們的大自然中、生活中圓是無處不在，今天就讓我們一起來了解這個雖然不熟悉但和我們處處在一起的圓。（板書：圓的認識）

　　二、教學(xué)新知，初步畫圓

　　1、剛才看了那么多的圓，說了那么多的圓。接下來請大家用你能想到的辦法自己動手畫一個圓。

　　2、請學(xué)生交流畫圓的方法。如借助圓形的物體畫，還有書上講到的方法或是用圓規(guī)畫）

　　3、通過剛才的看圓、說圓與畫圓，你覺得圓與以前學(xué)過的平面圖形有什么不同？

　　總結(jié)：以前學(xué)過的平面徒刑都是由線段圍成的，圓是由曲線圍成的，圓比較光滑，沒有角。

　　4、大家介紹了很多畫圓的方法。為了使我們能畫出任意大小的圓來，勤勞、智慧的人們制成了專門用來畫圓的工具――圓規(guī)。

　　三、認識圓規(guī)，掌握用圓規(guī)畫圓的方法。

　　1、認識圓規(guī)。

　　讓學(xué)生取出課前準備好的.圓規(guī)，一起認識圓規(guī)的的構(gòu)成并介紹圓規(guī)兩腳的功能：圓規(guī)有兩只腳，一只是針尖，另一只腳是用來畫圓的筆，兩只腳可以隨意叉開。

　　2、嘗試畫圓。

　　1 ）你能試著用圓規(guī)畫一個圓嗎？學(xué)生獨立畫圓。

　　2 ）剛才老師轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)要么沒畫好，要么畫出來的不圓，下面我們一起看大屏幕，注意觀察如何使用圓規(guī)畫圓。（使用實物投影儀，教師示范使用圓規(guī)畫圓）

　　3 ）說說，老師剛才是如何使用圓規(guī)畫圓的？學(xué)生回答，教師總結(jié)并板書：兩腳叉開――固定針尖――旋轉(zhuǎn)成圓。

　　4 ）學(xué)生按照這個方法再練習(xí)畫一個圓，同時思考：通過兩次畫圓，應(yīng)該注意什么？

　　總結(jié)：針尖要固定，不能移動；兩腳間的距離保持不變；要旋轉(zhuǎn)一周。

　　5 ）練習(xí)畫一個兩腳之間距離是2 厘米的圓。

　　四、學(xué)習(xí)圓的各部分名稱及特征。

　　1、認識圓心、半徑、直徑。

　　1 ）教學(xué)圓心：剛才我們畫圓時，針尖固定的這個點，我們把它叫做圓心，用字母O 來表示。找出你剛才所畫的圓的圓心，并標上字母O 。同桌相互檢查一下，有沒有標對。

　　2 ）教學(xué)半徑：連接圓心和圓上一點的線段是半徑，用字母r 表示。指導(dǎo)學(xué)生畫一條圓的半徑，并標上字母。在我們用圓規(guī)畫圓時，這個半徑就是指什么？（兩腳之間的距離）因此圓的大小就是由圓的半徑?jīng)Q定的。

　　讓學(xué)生聯(lián)系畫一個半徑是4 厘米的圓，畫出一條半徑，標上圓心和半徑的字母。向全班展示自己的圓，看一看，自己畫的、標的還有什么地方部不對。

　　3 ）教學(xué)直徑。

　　出示一個畫有一條直徑的圓，讓學(xué)生觀察這條線段的位置有什么特點？

　　總結(jié)：像這樣通過圓心并且兩端都在圓上的線段是直徑，通常用字母d 表示。

　　同學(xué)們你們畫的圓也有直徑，請你畫一條圓。

　　4 ）閉好眼睛，回想標圓心、畫半徑與直徑的方法。

　　2、練習(xí)，完成練一練的第1 題。

　　說說哪些不是半徑或直徑，為什么？

　　3、研究圓的特點。

　　我們已經(jīng)認識了圓心、半徑和直徑，現(xiàn)在我們就繼續(xù)來研究圓的特點。

　　1 ）出示一張圓形的紙，你能找到它的圓心嗎？（把圓對折兩次）

　　通過對折，你還發(fā)現(xiàn)圓有什么地方比較特別嗎？（對折后能完全重合，是軸對稱圖形）

　　2 ）把你手中的圓通過：畫一畫、量一量、比一比、折一折，在小組內(nèi)討論交流下面問題：在同一個圓里可以畫多少條半徑，多少條直徑？

　　在同一個圓里，半徑的長度都相等嗎？直徑呢？

　　同一個圓的直徑和半徑有什么關(guān)系？

　　圓是軸對稱圖形嗎？它有幾條對稱軸？

　　3 ）學(xué)生匯報回答上述四個問題，教師適當引導(dǎo)：前面三個問題為什么要強調(diào)在同一個圓里？可以畫無數(shù)條半徑和直徑，你是怎么知道的？你能用字母來表示半徑與直徑之間的關(guān)系嗎？（板書：d=2r ）

　　4 ）通過剛才的討論和交流，我們掌握了圓的特征，誰來總結(jié)一下圓的特征。

　　五、鞏固練習(xí)。

　　1、練習(xí)十七的第1 題。

　　填寫表格，并說一說半徑與直徑之間有什么關(guān)系？

　　2、練一練的第2 題。

　　畫一個直徑是5 厘米的圓，并用字母O、r、d 分別表示出它的圓心、半徑和直徑。

　　教師提問：使用圓規(guī)畫一個直徑是5 厘米的圓，先要確定什么？（求出半徑，也就是兩腳之間的距離）

　　3、判斷題。

　　1 ）圓有無數(shù)條對稱軸。

　　2 ）直徑是半徑的2 倍。

　　3 ）畫一個直徑為4 厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離為4 厘米。

　　4 ）圓的位置由圓心決定。

　　5 ）兩腳間的距離越大，畫出的圓就越大。

　　六、欣賞生活中的圓

　　談話：瞧，生活中，也蘊含著豐富的數(shù)學(xué)規(guī)律呢。其實，在我們?nèi)祟惿�活的每一個角落，圓都扮演著重要的角色，并成為美的使者和化身。讓我們一起來欣賞。

　　師：感覺怎么樣？

　　師小結(jié)： 而這，不正是圓的魅力所在嗎？

　　七、全課總結(jié)

　　談話：其實短短的一節(jié)課，要想真正了解圓還不太容易。那么就讓我們從今天起，走進歷史，走進文化，走進圓的世界吧！

設(shè)計方案 篇6

　　一、學(xué)習(xí)目標：

　　1 、學(xué)習(xí)11 個生字，認識蟲、目兩個偏旁，通過朗讀理解生字、詞。

　　2 、知道四種動物爪( 蹄) 子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和提出問題和解決問題的能力。

　　二、學(xué)習(xí)重點：

　　知道四種動物爪( 蹄) 子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。

　　三、學(xué)習(xí)難點：

　　培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和提出問題和解決問題的能力。

　　四、學(xué)習(xí)準備：

　　1 、課件。

　　2 、引導(dǎo)學(xué)生課前了解關(guān)于動物腳印的形狀以及愛冬眠的動物。

　　五、學(xué)習(xí)過程：

　　1 、揭示課題

　　(1) 看雪后景色( 錄像) ，配上雪后景色描寫的.短文朗讀，給學(xué)生語言材料予以積累。 (2) 今天，我們就到課文中去看看，下雪后，小動物們都在干什么？

　　2 、學(xué)生自學(xué)

　　(1) 學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式，按要求自學(xué)。

　　A. 放聲朗讀、運用拼音、詢求幫助、猜等方式克服生字的困難，讀通課文。

　　B. 圈出你不了解的地方。

　　(2) 匯報自學(xué)情況 自學(xué)檢查：

　　A. 指名朗讀，請其他同學(xué)點出他沒讀準的音。

　　B. 請另一學(xué)生幫助糾正讀音。

　　C.怎么的么讀輕聲，怎是平舌音。

　　(3) 糾音后再次朗讀，準備提問。

　　2、提出問題

　　1 、學(xué)生提問，教師板問題，隨后進行梳理。

　　2 、師生討論選一個最有研究價值的問題：為什么說小畫家們畫畫不用顏料不用筆。反復(fù)朗讀。

　　3、探究問題

　　1、理解課文部分，根據(jù)課堂實際，分板塊靈活處理，隨機解決提出的問題 為什么不用顏料和筆呢？ 什么是冬眠？哪些動物也會冬眠？

　　2 、根據(jù)學(xué)生的提問，先請學(xué)生小組內(nèi)討論。

　　3 、第一個問題通過反復(fù)讀，引導(dǎo)學(xué)生得出哪些畫其實指的就是腳印。第2 、3 個問題，有條件的可以通過看錄像來補充學(xué)生的知識。

　　四、解決問題 感情朗讀。

　　( 采用誦讀、領(lǐng)讀、輪讀、邊讀邊欣賞、邊讀邊表演、小組讀等多種方式進行讀的訓(xùn)練，達到熟讀成誦的目的。)

　　五、拓展延伸：

　　1 、除了課文中的四種小動物，還會有誰也會來雪地里畫畫呢？

　　2 、你能學(xué)學(xué)課文，也來編一首兒歌嗎？提示： -----畫----- -----畫----- -----畫-----

　　3、作品展示。

　　六、總結(jié)

　　在神奇的大自然里，還有許許多多神奇的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要我們認真觀察，思考，一定會有許多的收獲。

設(shè)計方案 篇7

　　活動目的：

　　1、了解中國古代、現(xiàn)代的科技成果，外國科學(xué)家的偉大貢獻，教育學(xué)生從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。

　　2、展示我校車模、航模特色，鍛煉學(xué)生的動手能力，激發(fā)他們對現(xiàn)代科技的興趣。

　　活動準備：

　　1、收集中國古代、現(xiàn)代的科技成果，閱讀外國科學(xué)家的故事

　　2、準備歌曲、科技小制作、四驅(qū)車模型等。

　　活動過程：

　　中隊長：全體起立，各小隊整對，報告人數(shù)。(小隊長向中隊長報告)

　　中隊長：報告中隊輔導(dǎo)員，本中隊有少先隊員31人，實到31人，報告完畢。請允許我們活動，同時邀請您參加。

　　中隊輔導(dǎo)員：接受你的報告，很高興參加今天的活動，并預(yù)祝活動圓滿成功。中隊長：四(3)中隊“我們愛科學(xué)”主題中隊活動現(xiàn)在開始。

　　中隊長：全體立正，出旗，敬禮。(放出旗曲)禮畢，唱隊歌，請坐。

　　主持人甲：迎著燦爛的朝陽，

　　主持人乙：邁開輕快的步伐，

　　主持人甲：跨世紀的一代新人，

　　主持人乙：插上科學(xué)的翅膀在天空自由地飛翔。

　　主持人甲：科學(xué)為人類播下充滿希望的種子，

　　主持人乙：科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。

　　主持人甲：少先隊員從小就愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。請大家看這張照片。這是一張二十多年前的老照片。二十多年前，這個活動在全國產(chǎn)生了很大影響，得到了高度評價，同時，也激勵著一代青少年茁壯成長。

　　主持人乙：讓我們乘上歷史的快車，穿越時空隧道，去古代的中國尋找科學(xué)的足跡，智慧的`靈光。(課件展示中國古代文明并介紹)

　　主持人甲：我們中國不愧是四大文明古國之一。我們中華兒女勤勞、勇敢，用自己的聰明才智去發(fā)明去創(chuàng)造，為子孫后代造福。(第二小隊挑戰(zhàn)第一小隊，課件展示中國現(xiàn)代文明并介紹)

　　主持人乙：一個個響亮的名字，一件件科技進步的大事，振奮著我們的精神，鼓舞著我們的斗志，在先輩面前，我們的豪情壯志噴薄而出。少先隊員們，新時代的我們應(yīng)該怎樣做呢?(主持人乙現(xiàn)場采訪學(xué)生2、3人。)

　　主持人甲：同學(xué)們，科學(xué)是不分國界的，好的科學(xué)發(fā)明不僅能造福一個國家，而且能造福全世界。(第三小隊介紹外國的科學(xué)家)

　　輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們，從你們的爭論中，我感到你們長大了，有了辨別是非的能力。是啊，我們不能停留在四大發(fā)明上沾沾自喜，科學(xué)是一把雙刃劍，好的發(fā)明創(chuàng)造可以造福人類，可是壞的發(fā)明創(chuàng)造卻會危害人類。所以，我們要批判偽科學(xué)，善用科學(xué)，要用科學(xué)為人類造福。同學(xué)們，你們說是嗎?

　　主持人乙：剛才我們漫步古今，縱橫中外，了解了許多科學(xué)知識。根據(jù)現(xiàn)在科技發(fā)展的速度，你能推算出未來世界會是什么樣子嗎?

　　主持人甲：我可推算不出來。

　　主持人乙：你推算不出來沒關(guān)系，我們班有兩位同學(xué)能推算出來。大家想不想聽?(相聲《未來世界》)說完學(xué)生鼓掌。

　　主持人甲：講得真精彩，我希望未來早日到來，我也能戴上一塊電視表。

　　第四小隊發(fā)言：主持人，他們講得精彩，我們小隊也不差，請我小隊的盛楊為大家講解。大家歡迎。

　　主持人乙：隊員們你們想不想親眼看一看我們組裝模型?

　　主持人甲：同學(xué)們，讓我們比一比，誰裝得快，誰裝得好，誰又操作得好?預(yù)備，開始。(全班分小隊進行航模車模的組裝。)組裝過程中，可以對參加活動的來賓隨機采訪。

　　主持人甲：在活動中，我們玩出了童年的多彩和快樂，玩出了“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的熱情與興致。

　　主持人乙：在科學(xué)中，我們學(xué)會了善觀察、勤思索、多動手、勇創(chuàng)新。

　　齊：我們是新世紀的主人，讓我們插上科學(xué)的翅膀展翅翱翔，迎接新世紀的曙光。

　　中隊輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們的活動展示了我校車模、航模的特色，在活動中，我們了解了中國古代和現(xiàn)代的科技成果，認識了那么多科學(xué)巨人，還親自動手制作了直升機模型，動口、動腦、又動手，你們真棒!今后，我們將多舉行這樣的活動，讓大家在活動中得到鍛煉，在科學(xué)的海洋中盡情遨游，爭做勇于探索，敢于創(chuàng)新的新時代的主人。

　　中隊長：全體起立，立正。

　　呼號“時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗�！比�體學(xué)生：時刻準備著。

　　中隊長：退旗，敬禮。(放退旗曲)

　　(3)中隊“我們愛科學(xué)“主題活動到此結(jié)束。

設(shè)計方案 篇8

　　一、確定主題依據(jù)

　　人們保護動物的意識正逐步提高，但還是有少數(shù)人存在不良行為與錯誤的觀念，對不少動物的生存存在威脅，主題教育活動方案�，F(xiàn)如今保護動物被看成人類社會可持續(xù)發(fā)展一種手段，所以人與動物應(yīng)該和諧相處，這也與當今社會主旨---和諧所倡導(dǎo)的，依據(jù)世界自然基金會（World Wildlife Fund）的倡導(dǎo)，對中小學(xué)生宣傳保護野生動物，建設(shè)生態(tài)文明的意識變得非常重要，不僅要做到人與人之間的和諧，還要做到人與大自然的和諧。使學(xué)生們樹立從小樹立敬畏一切生命的意識。

　　學(xué)生分析：

　　針對小學(xué)五年級學(xué)生，活潑愛動,喜歡合群的特點，如何才能使這些11-12歲的孩子們樂于接受這次活動的主旨，恰到好處地開展活動，寓教育與活動之中，這是本次活動關(guān)鍵點。對于小學(xué)生來說，長篇大論的說教形式不是一個讓此年齡段學(xué)生接受教育的好方式，為此，我用體驗替代說教，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，親身感受，從而接受教育主題。

　　二、活動目標

　�。�1）認知目標：能夠區(qū)分兩棲動物與爬行動物，了解它們生存現(xiàn)狀以及保護措施

　　（2）情感目標：感受動物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。

　�。�3）行為目標：能善待動物，自覺保護動物，不捕捉,不傷害它們,增強環(huán)境和生態(tài)保護意識。

　　三、活動內(nèi)容

　　主題：關(guān)愛動物 從我做起

　　1、開場白動員

　　2、動物科普講座。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生接觸動物

　　4. 教師通過實例引導(dǎo)

　　5．學(xué)生講述身邊關(guān)于保護動物的故事

　　6．呼喚共生，讓學(xué)生說出想法

　　四、準備工作

　　1、確定主題，撰寫活動方案

　　2、做好物質(zhì)準備工作，上網(wǎng)搜集相關(guān)資料，制作多媒體視頻、PPT演示文稿、制作圖片展板。

　　3、動員學(xué)生圍繞主題分頭進行調(diào)查、搜集有關(guān)資料。

　　4、落實場地，調(diào)試音響、電腦及投影儀等設(shè)備，布置會場。

　　5、制定活動安全預(yù)案。

　　五、活動過程

　　一．開場白

　　1.主持人宣布大會開始：

　　綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。因為我們擁有同一個地球，因為我們擁有共同的環(huán)境。一個地球就是一個家庭。一同生存，共濟命運。

　　《關(guān)愛動物從我做起》主題活動現(xiàn)在開始。

　　2、介紹來賓

　　3、活動開始：

　　二．科普講座。

　　主持詞：同學(xué)們或許你每周必看《動物世界》，或許你經(jīng)常光顧動物園，喜歡親近動物的你，是否想過去和你喜歡的動物來一個親密接觸。大家都知道動物是人類的朋友，在維護生態(tài)平衡中起非常重要的作用。

　　今天，我向大家介紹的是一些很神秘的動物，它們就是兩棲爬行動物

　　下面就由我來為同學(xué)們介紹一些動物的知識并且了解這些動物的家園正發(fā)生著什么改變。

　　動物園專家進行動物科普講座

　　三．親密接觸

　　主持詞：剛才，我們在兩棲爬行動物的世界里走了一圈，盡情地欣賞了它們優(yōu)美的外形，充分地感受了這些生命的美麗，規(guī)劃方案《主題教育活動方案》。

　　同學(xué)們， 今天我還請來了一些神秘的小客人，你猜猜都有誰？

　　學(xué)生與動物接觸。

　　1）分組討論幾種蜥蜴和龜?shù)氖承裕ㄈ馐承�？草食性？）并由學(xué)生當場驗證

　　2）體驗蛇的身體是冷是熱。

　　3）觀察閉殼龜是是怎樣保護自己的，讓學(xué)生通過親眼所見說說為什么這種龜叫做閉殼龜。

　　4）通過觀察一種無毒蛇（實體）與一種毒蛇（圖片）的區(qū)別，讓學(xué)生了解自然界一種神奇的現(xiàn)象（擬態(tài)：是指一種生物在形態(tài)、行為等特征上模擬另一種生物，從而使一方或雙方受益的生態(tài)適應(yīng)現(xiàn)象。是動物在自然界長期演化中形成的.特殊行為。）

　　5）觀察一種永遠不變態(tài)發(fā)育的神奇蝌蚪——墨西哥鈍口螈，讓學(xué)生了解兩棲動物的特例。

　　四．師生討論

　　同學(xué)們，動物和我們?nèi)祟愐粯佣际谴笞匀坏某蓡T。因為有了他們，才有我們這個精彩的世界，我們不愿意看到因為我們?nèi)祟惖男袨槎�缺少了哪一種動物朋友。我們希望能永遠和我們的動物朋友和諧相處，快樂地生活。朋友之間需要互相關(guān)心、互相愛護、互相幫助，因此人類對動物也需要關(guān)心、愛護和幫助。

　　l 結(jié)合同學(xué)們之前接觸到的神奇動物去深入主題.

　　1） 如此美麗的生靈被過度捕殺，被制成皮包，皮草。

　　2） 人類居住面積不斷擴大，剛才接觸到的那些美麗動物失去了家園。

　　l 結(jié)合身邊的案例去深入主題.

　　1）懷著欣賞的心情選擇喜愛的一種小動物交朋友，把你的動物朋友介紹給大家。

　　2）平時的生活中，你見過或聽說過傷害動物的事情嗎？

　　3）很多以前常見的動物現(xiàn)在見不到了，這是什么原因？

　　l 讓學(xué)生們出謀劃策.讓他們不再是局外人.

　　5．呼喚共生

　　主持詞：

　　美麗的地球是世界萬物的共同家園，小動物們雖小，也是地球上的一分子，我們要愛護它們，它們讓大自然充滿生趣，它們?yōu)閮?yōu)化生態(tài)環(huán)境作出了貢獻，它們給我們的生活帶來了許多樂趣……只有人類與動物和睦相處，才能保持生態(tài)平衡，我們的地球才會充滿生命力。保護動物就是保護我們?nèi)祟愖约海�讓我們和動物做好朋友，關(guān)心動物，保護動物，一起在地球—我們這個共同的家園里快樂的生活吧！伸出你們的雙手，“從我做起”一起關(guān)愛動物!

　　學(xué)生在自己親手繪制的橫幅上簽字，爭當保護動物的小小志愿者，走向社會宣傳保護動物，愛護家園。

　　活動反饋，讓學(xué)生談?wù)剠⒓哟舜位顒拥母形颉?/p>

　　主持詞：

　　同學(xué)們，我們這次活動就告一段落了，相信我們這次活動給大家?guī)�來了很多感悟，下面同學(xué)們暢所欲言，說說參加完這次活動有什么想法。

　　活動結(jié)束

　　結(jié)束語：今天我們一起認識了很多與我們共存于這個星球的朋友，了解到了他們面臨的生存問題，并親手為這些朋友們做了很多事情。其實，我們在平時也能夠為這些朋友們做很多事情，同學(xué)們，請你們說出自己的想法，我們一起寫一份保護動物的倡議書。

　　這都是在保護這些動物們的生存空間。同學(xué)們回去后可以和爸爸媽媽一起再想出更多更好得辦法來保護動物的家，讓人類和動物永遠成為好朋友。在主題活動開展過程中，得到了北京動物園的大力支持，再次表示衷心的感謝！

　　“關(guān)愛動物 從我做起”活動到此結(jié)束。

　　六、安全預(yù)案（見頁末附表）

　　七、檢查效果（效果測評方法）

　　1．科普類知識性內(nèi)容接受程度：

　　在活動結(jié)束后，為了測評學(xué)生們對活動中所了解的動物科普知識的接受度，我采取了讓孩子們?yōu)閯游镏谱髅�片的方法來測評學(xué)生的接受度，要求學(xué)生簡單寫出某一種動物的生活習(xí)性，分類以及它們所面臨的生存問題。以次來測評學(xué)生們對此次活動中的科普性內(nèi)容的接受度。

　　2．主題思想的接受程度：

　　為了測評學(xué)生們對主題思想即“關(guān)愛動物 從我做起”這一理念的理解程度，我設(shè)計了活動效果測評表，表里給孩子們提出了一些問題，如：你能夠為動物做些什么？怎樣才能關(guān)愛動物？等等。通過孩子們真實的反饋，得到學(xué)生對主題思想接受程度的測評。

　　附表：安全預(yù)案

　　1． 事先檢查活動場所安全。

　　1） 防火安全

　　2） 用電安全

　　3） 緊急疏散口的位置落實

　　2． 與動物員專家共同探討，對動物的安全性進行詳細的調(diào)研。

　　1） 了解動物習(xí)性并記錄。

　　2） 向動物園專家學(xué)習(xí)接觸動物的方法并記錄。

　　3） 向動物園專家了解引導(dǎo)他人與動物互動的注意要點并記錄。

　　3． 明確職責(zé)，落實到位

　　1） 指定衛(wèi)生老師，帶齊藥品。做到如有意外能夠及時處理。

　　2） 指定活動場所出入引導(dǎo)人員，負責(zé)學(xué)生出入場的紀律及發(fā)生意外時的疏散工作。

　　4．動物的安全保護措施

　　由于此次活動的動物是向北京動物園暫借，對于動物也要有詳細的保護措施。

　　1） 由于所借動物為兩棲爬行動物，對溫度要求較高，事先準備加溫箱以安置動物。

　　2） 指定動物運輸人員，保證動物在運輸過程中的安全。

　　3） 設(shè)置動物安置場地。

設(shè)計方案 篇9

　　教學(xué)要求：

　　1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、 學(xué)會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。能理解由生字組成的詞語。

　　3、 學(xué)習(xí)抓住總起句展開具體敘述的方法。

　　4、 懂得“正是由于前人的辛勤勞動，才給后人帶來甜美和歡樂”的道理。

　　教學(xué)重點：了解掌握水井的特點。

　　教學(xué)難點：理解“他們用自己的.勞動，給后人帶來多少甜美和歡樂呀！”

　　教學(xué)準備：古井的圖片、自制文字課件。

　　教學(xué)時間：兩課時

　　教學(xué)步驟：

　　一、 基礎(chǔ)性診斷練習(xí)。

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入新課，揭題。

　　當今的社會人們生活用自來水非常方便，一口井也許很多人都看不上眼，但是作者對他家后院菜園里的水井卻有著特別的感情，今天我們學(xué)習(xí)課文《井》。

　�。ǘ�）初步練讀課文。

　　1、 學(xué)生自讀課文，畫出生字和不理解的詞；或聯(lián)系上下文理解下列詞語：

　　古老 記載 繁星 竟然 滋味 倒映

　　2、 檢查自學(xué)效果。

　�。�1） 認讀生字。

　�。�2） 交流詞語意思。

　�。�3） 分自然段讀課文，師相機知道。

　　3、 書寫生字和習(xí)題3中的詞語。

　　二、 發(fā)展性診斷練習(xí)。

　　1、 練讀課文思考：（1）這口水井在哪里？（2）這口水井有哪些特點？（3）作者由水井想到了什么？

　　2、 討論問題（1）。

　　“在菜園里”說明了什么？哪些詞反映了作者對古井的深厚感情？在此基礎(chǔ)上練習(xí)背誦第一段。

　　3、 畫出2——4段每一段的總起句。重點指導(dǎo)學(xué)井水“很清”這段。過程：

　�。�1） 讀相關(guān)內(nèi)容思考：作者寫了一件什么事來表現(xiàn)水很清的特點的？

　�。�2） 作者怎樣敘寫這件事的？

　�。�3） 有感情地朗讀；背誦。

　　4、 運用扶、放學(xué)習(xí)水“很甜”“很涼”兩部分。

　　三、 理解性診斷與矯治。

　　1、 這清清的甜甜的井水養(yǎng)育了幾代人，作者由此想到了什么？（出示：他們用自己的勞動，給后代人帶來多少甜美和歡樂呀�。�

　　2、 學(xué)生聯(lián)系前幾個自然段分組討論理解上述句子的意思。

　　3、 交流；指導(dǎo)朗讀；背誦。

　　四、 自主性學(xué)習(xí)診斷。

　　1、 學(xué)習(xí)2、3、4段總分的敘述方法。

　　2、 學(xué)生練習(xí)寫一段話。如：今天的天氣很熱……

　　五、 共同小結(jié)。

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