小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃15篇【熱門】
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編整理的小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃1
一、班級(jí)學(xué)生狀況分析
小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)潛力有必須發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。就應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，透過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，透過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。
二、教材分析
小學(xué)二年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的潛力以及校園的條件，體育教材主要選取田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的.實(shí)用技能。并透過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng);認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)
2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等;做出基本體操的動(dòng)作;做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等;安全地進(jìn)行體育活動(dòng)、獲得野外活動(dòng)的基本技能。
3、構(gòu)成正確的身體姿勢(shì);發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)潛力);具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。
4、學(xué)會(huì)透過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn);觀察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的情緒。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂(lè)的發(fā)展。
5、透過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)措施
1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。
4、高年級(jí)的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用。
小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃2
在經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛躍發(fā)展下，我國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀也在不斷改變著，人們不僅僅是生活質(zhì)量有所提高，國(guó)民的思想觀念也有所改變。對(duì)于孩子也不再只是關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更加注重孩子的德智體美勞全面發(fā)展。其中，體能是使學(xué)生有健康體魄的重要環(huán)節(jié)，是全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，小學(xué)體育教學(xué)就被社會(huì)各界報(bào)以希望，期待孩子們生理和心理上都能通過(guò)合理的體育教學(xué)得到鍛煉和提升。教育部門、學(xué)校和教師也積極進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)的完善。筆者依據(jù)自己多年的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出自己的觀點(diǎn)。
一、關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀中不足的分析
小學(xué)體育在開始并不被重視，發(fā)展也較為緩慢。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)小學(xué)的體育教學(xué)都沿用傳統(tǒng)的以教師、教材、課堂為中心，學(xué)生反而處于被忽略的地位。關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀中的不足主要有從三方面來(lái)闡述：（1）作為決定教學(xué)質(zhì)量核心的教師，他們對(duì)決定小學(xué)體育教學(xué)水平具有至關(guān)重要的作用。傳統(tǒng)的教學(xué)觀念都是以教師為主，學(xué)生的課堂參與度不足。這樣使學(xué)生不能自主愉快地融入體育課堂中，也就不能從中得到更好的鍛煉；（2）作為體育學(xué)習(xí)接受者的學(xué)生，他們正處于生長(zhǎng)發(fā)育的階段，這時(shí)也是他們學(xué)習(xí)體育的關(guān)鍵期。但是他們好動(dòng)、貪玩的特點(diǎn)使他們不主動(dòng)甚至逃避體育學(xué)習(xí)；（3）作為體育教學(xué)的重要外在因素—教學(xué)環(huán)境和氛圍，大部分小學(xué)學(xué)校都不能為學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)良的體育教學(xué)場(chǎng)地和豐富多樣的體育設(shè)備。
二、創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)水平的措施
1、提升小學(xué)體育教師的自身素養(yǎng)和教學(xué)能力
作為小學(xué)體育教師，除了具有基本的教師職業(yè)素養(yǎng)外，還要加強(qiáng)體育鍛煉，有過(guò)硬的身體素質(zhì)。這樣才能給學(xué)生樹立好“健康第一”“終身鍛煉”的好榜樣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。特別是小學(xué)中的男孩子，對(duì)于身體強(qiáng)健的老師會(huì)心存崇拜，更加樂(lè)于接受他們的學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)步也會(huì)十分快。另一方面，小學(xué)體育教師在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式，設(shè)計(jì)合理新穎的教學(xué)內(nèi)容提升自己的教學(xué)方法。例如，使用做游戲的方式或競(jìng)爭(zhēng)的方式來(lái)進(jìn)行體育活動(dòng)，像老鷹捉小雞、丟手帕等游戲能鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，或者小組比賽，如，籃球等比賽培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。最后，對(duì)小學(xué)體育教師進(jìn)行定期的培訓(xùn)，這對(duì)提升教師素質(zhì)是必需的。長(zhǎng)久下去，對(duì)提高小學(xué)體育教學(xué)素質(zhì)有較大幫助。
2、結(jié)合實(shí)際情況，挖掘?qū)W生潛力
為了提高小學(xué)體育的教學(xué)水平，教師應(yīng)該一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。小學(xué)生作為學(xué)習(xí)的接受者，在教學(xué)活動(dòng)中擔(dān)任著重要的角色，教師要結(jié)合每位學(xué)生不同的接受能力和自身特點(diǎn)進(jìn)行有差別的教學(xué)，而不是對(duì)固定的教學(xué)內(nèi)容不斷單調(diào)地重復(fù)教學(xué)。并且這樣的教學(xué)效果也會(huì)很差，與提升教學(xué)質(zhì)量的理念是背道相馳的。在這樣的教學(xué)方式下，一些學(xué)生的體育潛能會(huì)被挖掘出來(lái)。因?yàn)橐恍⿲W(xué)生一方面可能有缺點(diǎn)，但是別的方面或許很擅長(zhǎng)。只有對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育，才能真正促進(jìn)學(xué)生的`進(jìn)步和對(duì)學(xué)生潛力的挖掘。筆者所教學(xué)的新疆特克斯縣喀拉托海鄉(xiāng)寄宿制中心小學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生都很活潑、好動(dòng)，這時(shí)筆者就注意激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛能，幫助學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)，激發(fā)應(yīng)變能力。
3、營(yíng)造輕松、民主的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧平等的課堂氛圍
師生關(guān)系是學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中最重要的人際關(guān)系的一種。輕松、民主的師生關(guān)系下，學(xué)生與教師才能形成和諧愉快的課堂氣氛。只有在教師的權(quán)威地位發(fā)生改變，教師從高高在上的主導(dǎo)位置上走下來(lái)時(shí)，才能構(gòu)建和諧平等的課堂氛圍，而這樣的氣氛無(wú)論是對(duì)師生的關(guān)系還是教學(xué)的質(zhì)量都會(huì)有很大的改善，有利于學(xué)生創(chuàng)造力的爆發(fā)。筆者有這樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在一節(jié)體育課上，我建議學(xué)生去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只是我放棄了以前慣用的強(qiáng)制要求的嚴(yán)格態(tài)度，選擇戴上了紅領(lǐng)巾，用與學(xué)生身份平等的少先隊(duì)員的身份出現(xiàn)在學(xué)生的面前，我告訴學(xué)生：我們每個(gè)人都是社會(huì)主義的接班人，肩上都擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的任務(wù)。因此，我們都要好好學(xué)習(xí)書本知識(shí)，同時(shí)鍛煉我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，這樣才能使我們更加進(jìn)步。
4、激活課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主合作的探究能力
自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)越來(lái)越多地被教師接受。實(shí)踐證明，這種教學(xué)方式對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的與人溝通合作能力以及獨(dú)立精神都有重大作用。學(xué)生只有在積極參與、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自主探究和小組合作中，才能激發(fā)好奇心和求知欲，提高學(xué)習(xí)興趣，將被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，這樣的收獲也是十分豐厚的。例如，從與學(xué)生交流他們最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)員的話題入手，讓學(xué)生對(duì)一些體育來(lái)源、作用或體育與生活等問(wèn)題進(jìn)行自主探究、小組合作討論、老師點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)，逐漸讓學(xué)生對(duì)體育知識(shí)有更加具體透徹的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，教師的引導(dǎo)也是十分有幫助的、重要的。
在21世紀(jì)這樣一個(gè)崇尚競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，學(xué)校的體育教育應(yīng)該以培養(yǎng)創(chuàng)造型、復(fù)合型人才為目標(biāo)。在小學(xué)體育教學(xué)中，要加強(qiáng)教師的自身素質(zhì)，重視對(duì)教師的定期培訓(xùn)，使教師能夠創(chuàng)新教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，激發(fā)學(xué)生潛能，并通過(guò)建立和諧民主的師生關(guān)系進(jìn)而營(yíng)造出使學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的愉悅自由的課堂氣氛。這樣的教學(xué)模式的調(diào)整，就會(huì)使小學(xué)體育課堂變得十分輕松愉快，教師和學(xué)生都會(huì)感受到非凡的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和更快、更有價(jià)值的學(xué)習(xí)收獲。
小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃3
一、基本情況：
通過(guò)對(duì)三年級(jí)學(xué)生的了解，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，本課程中學(xué)生的基本情況分析如下：
1、通過(guò)一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們基本上掌握了行動(dòng)的要點(diǎn)。本課程：一是糾正個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤行為；二是通過(guò)各種練習(xí)，提高學(xué)生的技能水平，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
2、跳短繩練習(xí)的內(nèi)容比較枯燥，學(xué)生不愿意長(zhǎng)時(shí)間固定練習(xí)。為此，采取多種手段和形式的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的參與積極性。
3、長(zhǎng)期單一的練習(xí)內(nèi)容，學(xué)生容易無(wú)聊，練習(xí)不夠全面。為此，安排更豐富的教學(xué)內(nèi)容，使用跳繩，借助游戲吸引學(xué)生，同時(shí)補(bǔ)充缺乏練習(xí)，實(shí)現(xiàn)身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、教材分析：
跳繩具有很大的實(shí)用價(jià)值，對(duì)提高學(xué)生的身體素質(zhì)具有重要意義。同時(shí)，也是培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)能力、提高速度、靈活性等身體素質(zhì)的重要輔助練習(xí)。三年級(jí)跳繩的重點(diǎn)是讓學(xué)生提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)，為提高身體素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：能夠識(shí)別同伴跳短繩的動(dòng)作方法是否正確，能夠理解并遵守游戲規(guī)則。
2、技能目標(biāo)：通過(guò)各種練習(xí)活動(dòng)，學(xué)生可以掌握前搖繩和腳跳的技術(shù)動(dòng)作，并在原有的基礎(chǔ)上提高成績(jī)。同時(shí)，可以提高學(xué)生的跳躍能力、協(xié)調(diào)性、敏感性、速度等身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)，教會(huì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)與合作；通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，學(xué)生可以簡(jiǎn)單地描述自己在游戲活動(dòng)中的情感。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明：
1、在教學(xué)方法的選擇上，根據(jù)水平二的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合中低年級(jí)學(xué)生頑皮活躍、喜歡被表?yè)P(yáng)、喜歡玩游戲、善于模仿、容易分散注意力的特點(diǎn)，本課程選擇了學(xué)生喜歡的教學(xué)模式。
2、在教學(xué)方法的選擇和應(yīng)用中，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察和模仿能力，指導(dǎo)學(xué)生的方法。主要的學(xué)習(xí)方法包括觀察和模仿。教學(xué)方法包括示范方法、目標(biāo)設(shè)置方法、啟發(fā)和誘導(dǎo)方法等，確保學(xué)生在快樂(lè)的游戲活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，為今后的學(xué)習(xí)和鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、在教學(xué)評(píng)價(jià)手段的應(yīng)用中，要注意通過(guò)教師及時(shí)的教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，不局限于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而是從學(xué)習(xí)態(tài)度、情感表現(xiàn)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，保證了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
五、教學(xué)過(guò)程：略
六、課后反思：
課后反思“跳繩”
在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的制定和實(shí)施建議中，新體育課程明確了共性和個(gè)性的統(tǒng)一，盡量避免了競(jìng)技體育教學(xué)的要求，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，努力為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)評(píng)價(jià)觀念上，也需要發(fā)生相應(yīng)的變化。通過(guò)參與體育與健康評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)合本次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，談?wù)勑抡n程改革下對(duì)小學(xué)體育教學(xué)理念的膚淺理解。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容的選擇與整合有一些新思路。
課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定教學(xué)內(nèi)容的選擇權(quán)掌握在教師手中，并談到教學(xué)內(nèi)容的整合和綜合應(yīng)用形式。本課程包括主教材（跳繩）和輔教材（游戲）。在課堂上，使用跳繩，一是讓學(xué)生學(xué)習(xí)不同的跳躍方式，二是實(shí)現(xiàn)設(shè)備的綜合使用，安排兩款游戲，都使用跳繩作為設(shè)備。這種教學(xué)內(nèi)容安排不僅可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)有的知識(shí)，還可以充分發(fā)展各種技能，滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
�。ǘ┙虒W(xué)方法和組織形式有一些小的變化。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出了學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)問(wèn)題，并作為改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。在這門課上，我也做了這方面的常識(shí)，主要體現(xiàn)在：一是讓學(xué)生獨(dú)立探索和思考，在實(shí)踐過(guò)程中設(shè)定目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生探索，把過(guò)程完全留給學(xué)生，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，確保學(xué)生積極有效地學(xué)習(xí)。在組織上沒(méi)有太多的隊(duì)形變化，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索，也能保證學(xué)生有基本的常規(guī)來(lái)約束不良行為。
�。ㄈ┰诮虒W(xué)過(guò)程中引入多種評(píng)價(jià)，以順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
評(píng)價(jià)的發(fā)展是我們班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣的`有力保證。同時(shí)，也是對(duì)評(píng)價(jià)體制改革的積極探索。新課程體系下評(píng)價(jià)研究的根本目的是：
（1）評(píng)價(jià)目的：
以培養(yǎng)學(xué)生興趣和發(fā)展身體素質(zhì)為目的的評(píng)價(jià)目的觀受到廣泛關(guān)注。評(píng)價(jià)的目的關(guān)系到評(píng)價(jià)的方方面面。
過(guò)去，教學(xué)評(píng)價(jià)的根本目的是篩選和選擇。評(píng)價(jià)已經(jīng)成為一種工具和手段，既是教學(xué)的起點(diǎn)，也是教學(xué)的目的地。這樣的教學(xué)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在體育課上學(xué)習(xí)不僅不能愉快身心，反而讓學(xué)生疲憊不堪。導(dǎo)致學(xué)校體育教學(xué)競(jìng)技化，兒童體育成人化。你可以想象，從小學(xué)一年級(jí)到大學(xué)畢業(yè)，十多年的學(xué)習(xí)總是伴隨著每個(gè)學(xué)生，他們必須經(jīng)過(guò)幾十次評(píng)估，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們每年，期間，甚至課堂練習(xí)。學(xué)生們想在體育活動(dòng)中取得成功，但他們得到的更多的是失敗的經(jīng)歷，以及競(jìng)技運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的過(guò)度焦慮。
（2）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
在新體系中建立了突出統(tǒng)一性和差異性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)將更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
在過(guò)去，教學(xué)評(píng)價(jià)的定性和定量問(wèn)題似乎沒(méi)有得到重視，標(biāo)準(zhǔn)是一致的，“通常把被評(píng)價(jià)對(duì)象放在一個(gè)共同的標(biāo)準(zhǔn)和常規(guī)模式下，以相同的價(jià)值觀要求被評(píng)價(jià)對(duì)象”。
小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn),為全面提高教師學(xué)科執(zhí)教能力，積極推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教研觀念，調(diào)整教研思路，提升教研層次，增強(qiáng)教研實(shí)效，發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì)，打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，特制訂計(jì)劃如下。
二、工作思路：
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
理論學(xué)習(xí)是每一門學(xué)科教師的基礎(chǔ)工作，只有不斷學(xué)習(xí)，才能更好的汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理念，更新負(fù)于朝代的教育觀念。將教育教學(xué)研究的重心轉(zhuǎn)移到提高執(zhí)教能力上，開展常態(tài)下的有效體育課堂教學(xué)。更新教學(xué)內(nèi)容及教法手段，摸索新的體育教學(xué)模式。
2.注重課例反思，提升有效教學(xué)。
提倡課堂教學(xué)細(xì)節(jié)思考，針對(duì)面臨的教學(xué)問(wèn)題，進(jìn)行教改實(shí)踐嘗試與理性反思。認(rèn)真寫好教學(xué)反思，把寫教學(xué)反思貫穿于日常教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中。尋找更適合、更有效的教學(xué)形態(tài)，提升課堂教學(xué)效率。
3.重視教育科研，提高執(zhí)教能力。
教育科研是教育教學(xué)的延續(xù)與提煉。重視小學(xué)體育課堂教學(xué)的科研工作，有利于階段性教學(xué)成果的.呈現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后，有利于尋找解決問(wèn)題的辦法，最后作用于實(shí)踐。更有效的提升教師的業(yè)務(wù)水平，提高他們的執(zhí)教能力。
三、各月工作安排：
三月份：
1.制訂第二學(xué)期體育教研活動(dòng)計(jì)劃。
2.迅速正常教學(xué)秩序，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)開始正常訓(xùn)練。
3、呼拉圈比賽
4、承辦曉春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
四月份：
1. 參加鎮(zhèn)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
2. 體育室內(nèi)(外)器材的安全檢查
五月份：
舉行拔河比賽
小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃5
一、學(xué)生分析
一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是新鮮的，什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是從零做起的，喜歡接受新知識(shí)，但對(duì)某些難度教大的知識(shí)接受較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹鳎谄渲羞M(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。
二、教材分析
小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)單，本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)（看圖學(xué)習(xí)體育知識(shí)天天進(jìn)行身體鍛煉）、韻律體操及舞蹈（在歡樂(lè)的日子里）、田徑類的跳躍（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替）、步法練習(xí)（跑跳步 踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步）。內(nèi)容簡(jiǎn)單，但全是基礎(chǔ)的.東西，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)是田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。 教學(xué)難點(diǎn)是各種體操動(dòng)作。
五、教學(xué)措施與教改思路
小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。上好小學(xué)一年級(jí)體育課，就要因勢(shì)利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)體育活動(dòng)的習(xí)慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級(jí)體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。有些小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法，可避免以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級(jí)教學(xué)。
六、課時(shí)安排
每周2課時(shí)，預(yù)計(jì)36課時(shí)
周次 教 學(xué) 內(nèi) 容 課次
一 看圖學(xué)習(xí)體育知識(shí) 室內(nèi)游戲：拍拍手 1 隊(duì)列練習(xí) 游戲：快快集合 2
二 廣播操：第九套廣播體操（1-3） 游戲 3 廣播操：第九套廣播體操（4-6） 游戲 4
三 廣播操：第九套廣播體操（7-8） 游戲 5 廣播操：第九套廣播體操（1-8） 游戲 6
四 隊(duì)列練習(xí) 復(fù)習(xí)廣播操體操 7 復(fù)習(xí)徒手操 游戲：老鷹捉小雞 8
五 體育常識(shí)：做游戲的好處 室內(nèi)活動(dòng)：模仿操 9 廣播操：第九套廣播體操（1-8） 游戲 10
六 投球進(jìn)筐 游戲：障礙賽跑 11 立定跳遠(yuǎn) 游戲：兩臂放在不同部位的走 12 七 跑：30米跑 游戲 13 跳短繩 游戲 14
八 跳躍：各種方式跳 15 體育常識(shí)：體育課前的準(zhǔn)備 室內(nèi)活動(dòng)：模仿操 16
九 持輕物投準(zhǔn) 游戲 17 游戲： 玩毽子、繩子 18
十 跳躍：雙腳連續(xù)跳上跳下 游戲 19 投擲：原地側(cè)向投 游戲 20
十一 跨越式跳高 游戲 21 跳躍：助跑幾步屈腿跳起 游戲 22
十二 技巧：前滾翻接力 游戲：快快跳起來(lái) 23 跳躍 游戲 24
十三 蹲撐前滾翻抱腿起 技巧：前滾翻接力 25 原地拍球 游戲 26
十四 30米快速跑 游戲 27 游戲：播種與收割 韻律活動(dòng) 28
十五 自我表現(xiàn) 游戲：播種與收割 29
健康常識(shí)：預(yù)防沙眼 室內(nèi)活動(dòng)：傳口令 30
十六 技巧：滾翻成坐撐 接力游戲 31 跑：追逐跑 投擲輕物 32
十七 體育成績(jī)檢測(cè) 33-34
十八、自評(píng)、互評(píng)成績(jī) 35
小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃6
為了貫徹落實(shí)安全、健康第一指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和鍛煉身體的習(xí)慣，初步掌握鍛煉的簡(jiǎn)單的方法和評(píng)價(jià)鍛煉效果的方法，能夠用所學(xué)的知識(shí)鍛煉身體，利用體育教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行好習(xí)慣的養(yǎng)成和思想教育。
一、本學(xué)期教學(xué)目的要求：
1、學(xué)生能了解一些科學(xué)鍛煉身體和評(píng)價(jià)鍛煉和效果和基本方法，樹立健康第一，注意安全和自我保護(hù)意識(shí)，能用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)健身活動(dòng)。
2、能正確地學(xué)會(huì)本年級(jí)所學(xué)各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作，掌握發(fā)展身體素質(zhì)的方法，運(yùn)動(dòng)能力在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提高。
3、能積極參加體育活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)有興趣，在體育活動(dòng)中能逐漸養(yǎng)成勝不驕敗不餒和公正、負(fù)責(zé)、協(xié)作的良好品質(zhì)。
二、本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)具體措施：
1、結(jié)合教學(xué)大綱以游戲的形式啟發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)造力。
2、多運(yùn)用游戲、小型比賽，使體育課上的'生動(dòng)活潑，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。 3、采用自覺(jué)、積極性原則，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣。
三、本學(xué)期體育與健康教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表
課次教學(xué)內(nèi)容：
一、體育與衛(wèi)生保健常識(shí)
第1 周：吃飯要定量、定時(shí)、不偏食；均衡營(yíng)養(yǎng)。
第2周：學(xué)校安全。
二、體育實(shí)踐
�。ㄒ唬�、基本運(yùn)動(dòng)
第3 周：復(fù)習(xí)廣播體操---徒手操
第4 周：走、跑、跳、奔跑游戲
第5 周：隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)和體操隊(duì)形。
第6 周：徒手操和輕器械體操。
第7 周：投擲、跳繩。
第8 周：攀登、爬越、平衡
第9 周：技巧、跳大繩
第10周：投擲練習(xí)
第11周：50米快速跑
�。ǘ�、游戲
第12周：足球運(yùn)球接力
第13周：過(guò)“獨(dú)木橋”。
第14周：投沙包。
第15周：沖過(guò)“戰(zhàn)壕”。
（三）、韻律活動(dòng)和舞蹈
第16周：兒童基本舞步
第17周：兒童集體舞
第18周：素質(zhì)練習(xí)、考試
小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃7
以xx區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍(lán)圖，以xx小學(xué)敏慧文化建設(shè)為核心，以提高學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)。不斷優(yōu)化教學(xué)管理，明確目標(biāo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究，做好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的研究和管理，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，為教師成就自我，為學(xué)校的教育教學(xué)水平不斷提升而努力小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
一、豐富研討活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
首先，研討活動(dòng)要堅(jiān)持“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則�！白叱鋈ァ本褪侵缸叱鲂@。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參加上級(jí)有關(guān)教育主管部門組織的培訓(xùn)、賽課、基本功比賽等活動(dòng)，并能把外出學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)回校后傳授給更多的老師，從而做到以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全體教師的共同成長(zhǎng)�！罢�(qǐng)進(jìn)來(lái)”就是將專家、特級(jí)教師、教育名師請(qǐng)進(jìn)我們的校園，聆聽大師課堂，感受名師風(fēng)范，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學(xué)“常有活水源頭來(lái)”。
其次，研討活動(dòng)要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學(xué)的同時(shí)，我校已經(jīng)牽手蘇州大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海門市東洲小學(xué)兩所名校。我們要加強(qiáng)與兩所名校的校際交流，通過(guò)交流，切實(shí)提高本校教師的教育教學(xué)水平。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)與協(xié)作區(qū)學(xué)校的教學(xué)交流，通過(guò)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
第三，著力打造“紅杏杯”教學(xué)研討活動(dòng)。 “紅杏杯”已經(jīng)走過(guò)了十七個(gè)春秋，20xx年，第十八屆“紅杏杯”教學(xué)研討活動(dòng)，我們將以“鍛造敏學(xué)課堂，提升青年教師教學(xué)素養(yǎng)”為主題，圍繞專業(yè)知識(shí)、課件制作、教學(xué)能力等方面進(jìn)行。本屆“紅杏杯”，教師的參與面要廣，40周歲以下教師全員參與，比賽涉及的內(nèi)涵要豐富，通過(guò)比賽，將很好地調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，提升教師的能力水平。
第四，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的草根研究平臺(tái)。繼續(xù)以大學(xué)科為平臺(tái)開展教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮大學(xué)科組長(zhǎng)的作用，提升各年級(jí)各學(xué)科教研組長(zhǎng)的能力，通過(guò)集體備課、教研組活動(dòng)等基礎(chǔ)陣地，帶動(dòng)全校的教學(xué)研究氛圍，帶動(dòng)教師整體發(fā)展，從而提升全校的教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)科組一月一活動(dòng)，以評(píng)課、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念為主;年級(jí)學(xué)科組兩周一活動(dòng)，重點(diǎn)討論本組的推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。
二、完善評(píng)價(jià)體系，提高課堂教學(xué)效率
課堂教學(xué)，要不斷變知識(shí)傳授為學(xué)力構(gòu)建，變技能強(qiáng)化為情商培育，轉(zhuǎn)變狹隘的`質(zhì)量觀，深入探索基于學(xué)生能力培養(yǎng)的質(zhì)量生長(zhǎng)途徑。
學(xué)生的思維品質(zhì)，注重培育學(xué)生開放、靈活的思維方式。要重視對(duì)學(xué)生非智力因素(情商)的培養(yǎng)，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、能動(dòng)性，達(dá)到質(zhì)量提高的目的。
在南通市十二字方針的引導(dǎo)下，結(jié)合“敏學(xué)”課堂研究范式，我們進(jìn)一步完善我校的課堂評(píng)價(jià)體系，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā)，為了提高學(xué)生的學(xué)力，我們?cè)O(shè)計(jì)了《xx小學(xué)“敏學(xué)”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》。其中，學(xué)生表現(xiàn)為評(píng)價(jià)重點(diǎn)，占比63%，包含“有效預(yù)學(xué)、獨(dú)立思考、適當(dāng)合作、主動(dòng)交流、大膽質(zhì)疑、認(rèn)真傾聽、善于歸納”七個(gè)方面;教師素養(yǎng)占比25%，包含“內(nèi)容科學(xué)、善于引導(dǎo)、充分激勵(lì)、語(yǔ)言精練、媒體恰當(dāng)“五個(gè)方面” ;總體評(píng)價(jià)占比12%。
在聽取推門課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后，運(yùn)用評(píng)價(jià)表，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)教師教學(xué)反思，從而提高課堂教學(xué)效率。
三、搭建活動(dòng)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)
鍛造敏學(xué)課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更要開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，讓更多的學(xué)生參與到各類活動(dòng)中來(lái)，用活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
語(yǔ)文學(xué)科，低年級(jí)開展童話故事大賽，中年級(jí)進(jìn)行閱讀知識(shí)競(jìng)賽，高年級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文大賽;數(shù)學(xué)學(xué)科，低年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)繪本閱讀及數(shù)學(xué)日記活動(dòng)，中年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，高年級(jí)進(jìn)行解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題能力競(jìng)賽;英語(yǔ)學(xué)科，三年級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)兒歌朗誦比賽，四年級(jí)繪本閱讀創(chuàng)作，五年級(jí)英語(yǔ)短劇表演，六年級(jí)英語(yǔ)故事大王賽，全校進(jìn)行英語(yǔ)之星選拔。
藝體常識(shí)學(xué)科，也要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精心組織，開展各類特色活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類比賽。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃8
一、學(xué)生的生理特點(diǎn)
1、二年級(jí)學(xué)生在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng)，特別是下肢骨骼的增長(zhǎng)，比身體增長(zhǎng)還要快。
2、二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。
3、二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。
二、為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的'教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。
4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。
7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
教學(xué)進(jìn)度表
時(shí)間計(jì)劃內(nèi)容
第一個(gè)月：
1、引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識(shí);編隊(duì);
2、縱隊(duì)、橫隊(duì)看齊、解散、集合;游戲;
第二個(gè)月：
1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操;游戲;
2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操;游戲;
第三個(gè)月：
1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操;游戲;
2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操;游戲;
第四個(gè)月：
1、障礙跑接力;“打鴨子
2、投沙包往返跑接力;“中心球”;
3、跳單、雙圈：投沙包
第五個(gè)月：復(fù)習(xí)、考核
小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃9
一、學(xué)生分析
學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也很少，什么對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是新鮮的，什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是從零做起的，經(jīng)過(guò)去年半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)開始了正常的上課秩序，他們喜歡接受新知識(shí)，但對(duì)某些難度教大的知識(shí)接受較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹�，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。
二、教材分析
水平一的教材較為簡(jiǎn)單，本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)（看圖學(xué)習(xí)體育知識(shí)天天進(jìn)行身體鍛煉）、韻律體操及舞蹈（在歡樂(lè)的日子里）、田徑類的跳躍（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替）、步法練習(xí)（跑跳步 踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步）。內(nèi)容較簡(jiǎn)單，但全是基礎(chǔ)的`東西，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、教學(xué)重點(diǎn)：田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。
5、教學(xué)難點(diǎn)： 各種體操動(dòng)作。
四、教學(xué)措施
水平一是一二年級(jí)的教學(xué)，屬于小學(xué)低年級(jí)學(xué)段，小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多去采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。上好水平一的體育課，就要因勢(shì)利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)體育活動(dòng)的習(xí)慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。水平一體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。有些水平一的育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法，可避免以上缺陷，較好的完成水平一的教學(xué)。
五、教學(xué)進(jìn)度表
略
小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育方針與政策，以“健康第一，全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標(biāo)，以學(xué)生生理和心理特點(diǎn)為依據(jù)，從實(shí)際出發(fā)，深入貫徹課程改革精神，把理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，注重學(xué)生的人格教育、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。
二、基本情況
本學(xué)期六年級(jí)面臨升學(xué)壓力，心理負(fù)擔(dān)較重，加上受到自身生理和心理上的發(fā)展特點(diǎn)的影響，所以體育與健康教學(xué)工作的任務(wù)繁重，必須高度重視，耐心、細(xì)致的指導(dǎo)，注意心理上的疏導(dǎo)，合理安排課堂內(nèi)外的體育運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生端正態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)體育鍛煉的'重要性、不可或缺性。
三、任務(wù)目標(biāo)
1、使學(xué)生熟練地掌握隊(duì)列隊(duì)行，并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊(duì)，形成有紀(jì)律，有組織的良好行為規(guī)范。
2、使學(xué)生熟練掌握50米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、蹲距式跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩、跳高等基本素質(zhì)練習(xí)的技術(shù)要領(lǐng)和技巧，增強(qiáng)身體綜合素質(zhì)。
3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，發(fā)展個(gè)性體育，并不斷鞏固、提高和創(chuàng)新。
4、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是速度素質(zhì)和力量素質(zhì)。
5、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系(身體健康狀況變化時(shí)的心理感受，理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系，通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒，養(yǎng)成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì))。
7、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德，
四、教學(xué)措施
1、精心備課，抓好體育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真上好每節(jié)體育與健康課。
2、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
3、通過(guò)各種形式進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
4、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
5、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育
6、 教 學(xué) 內(nèi) 容
課 時(shí) 一 體育常識(shí)，隊(duì)列練習(xí)
二 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試：肺活量。
三 心理健康操;長(zhǎng)繩。
四 蹲踞式起跑;游戲。
五 韻律活動(dòng)和舞蹈;籃球
六 小籃球：行進(jìn)間運(yùn)球;游戲。
七 蹲踞式跳遠(yuǎn);游戲。
八 雙手向前、向后拋實(shí)心球;游戲。
九 蹲踞式跳遠(yuǎn);游戲
十 小籃球：原地雙手胸前傳、接球;游戲。
十一 雙手上步向前拋實(shí)心球;游戲。
十二 一分鐘踢毽考核;小籃球比賽
十三 原地側(cè)向投擲“管狀物”;游戲。
十四 原地側(cè)向投擲壘球;游戲。
十五 小籃球：原地單手肩上傳球;游戲。
十六 小籃球：原地運(yùn)球;游戲。
十七 小足球;韻律活動(dòng)和舞蹈
十八 跑：耐久跑考核;游戲。
十九 復(fù)習(xí)
二十 考試
小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃11
體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、教材分析
在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)；在跳的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容，如跨越式跳高，立定三級(jí)跳等在發(fā)展力量方面，主要以投擲實(shí)心球?yàn)橹�；在技巧方面，主要以墊上練習(xí)和簡(jiǎn)單體操為主。
二、教學(xué)目的
體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn)：
1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識(shí)懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識(shí)。
2、掌握快速跑、耐久跑的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩的動(dòng)作要求，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。
3、對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力得到穩(wěn)步提高。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，跳遠(yuǎn)，擲實(shí)心球?yàn)橹饕獌?nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的'身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢(shì)的培養(yǎng)；在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。
本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度如下：
1、廣播體操
2、跑和游戲
3、跳躍與游戲
4、投擲與游戲
5、韻侓操與游戲
6、武術(shù)的基本技術(shù)
7、體育與心理健康
小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)�！�
二、學(xué)情分析
由于一年級(jí)的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)。要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求教師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣，這樣才能起到事半功倍的效果。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。
2.進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
3.體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1.堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。
3.增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平。
4.獲得體育與健康知識(shí)和技能，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。
五、教學(xué)措施
1.學(xué)習(xí)目的`明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
3.不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
4.在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
5.要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
略
小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃13
本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。認(rèn)真組織陽(yáng)光體育活動(dòng)、大課間活動(dòng)。
一、學(xué)生分析
低級(jí)學(xué)生通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí)逐步讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，一二年級(jí)教學(xué)要結(jié)合學(xué)生喜歡的跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)。小學(xué)生愛(ài)玩，學(xué)生們對(duì)體育課有著很濃厚的興趣，課堂組織紀(jì)律性比以前有很大進(jìn)步、情緒變化較大，喜歡競(jìng)爭(zhēng)。高年級(jí)學(xué)生在體育課上表現(xiàn)積極勇敢，針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主，以相近的游戲進(jìn)行鞏固，使學(xué)生寓教于樂(lè)。
二、開學(xué)初加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練
小學(xué)生正處在長(zhǎng)身體的重要階段，他們還不具備基本的體育技能，速度、力量、耐力、靈敏、柔韌、身體的協(xié)調(diào)性等方面的素質(zhì)還都沒(méi)有得到全面的鍛煉。通過(guò)體育知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的速度、力量等身體素質(zhì)，并培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全的品格。
三、體育活動(dòng)
積極開展跳繩、踢毽、拍球等各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的'運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。大力開展大課間活動(dòng)，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，積極組織陽(yáng)光體育活動(dòng)。
四、對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行廣播體操的學(xué)習(xí)和鞏固
本學(xué)期要抓好低年級(jí)廣播體操的學(xué)習(xí)和鞏固的工作。讓不會(huì)的，不熟練的都能牢固熟練的掌握廣播體操的動(dòng)作，真正達(dá)到鍛煉身心的目的。
五、認(rèn)真上好體育課
體育課是學(xué)校體育教學(xué)的重要組織形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能的基本途徑。所以，作為教師，要認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。這其中包括：上課前要認(rèn)真的備課，對(duì)每一節(jié)課都要精心的設(shè)計(jì)。上課時(shí)要靈活認(rèn)真，能針對(duì)課堂的實(shí)際情況靈活的調(diào)整課的計(jì)劃。課后要對(duì)上完的課進(jìn)行深刻的反思，找出其中的缺點(diǎn)和不足，以便在今后的教學(xué)中改進(jìn)。
六、做好器材管理
嚴(yán)格執(zhí)行體育器材室管理制度，做好借用記錄工作，確保器材的使用率和安全性。
以上就是本學(xué)期的體育教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)過(guò)程中可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃14
一、主題：籃球運(yùn)動(dòng)。
1、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
（1）了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技能；
（2）掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作及其技術(shù)要領(lǐng)；
（3）培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、教學(xué)內(nèi)容：
�。�1）籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技能；
�。�2）籃球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作及其技術(shù)要領(lǐng)；
�。�3）個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)；
�。�4）合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的提高。
3、教學(xué)重點(diǎn)：
�。�1）掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技能；
�。�2）學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作及其技術(shù)要領(lǐng)；
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)精神；
�。�4）提高學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4、教學(xué)難點(diǎn)：
（1）掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)要領(lǐng)；
（2）培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)精神。
5、教學(xué)過(guò)程：
�。�1）介紹籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技能；
�。�2）分組進(jìn)行基本動(dòng)作訓(xùn)練和技術(shù)練習(xí)；
（3）進(jìn)行比賽，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
6、教學(xué)方法：
�。�1）講解和示范相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生積極參與；
�。�2）小組合作，共同完成任務(wù)；
（3）實(shí)踐操作，體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
7、教學(xué)評(píng)估：
�。�1）在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)；
（2）進(jìn)行小組比賽和整體比賽，評(píng)選出優(yōu)秀個(gè)人和團(tuán)隊(duì)；
�。�3）通過(guò)問(wèn)答、互動(dòng)等方式進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)估。
二、主題：足球運(yùn)動(dòng)。
1、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
�。�1）了解足球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技能；
�。�2）掌握足球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作及其技術(shù)要領(lǐng)；
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、教學(xué)內(nèi)容：
（1）足球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技能；
（2）足球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作及其技術(shù)要領(lǐng)；
（3）個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)；
（4）合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的提高。
3、教學(xué)重點(diǎn)：
�。�1）掌握足球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技能；
�。�2）學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作及其技術(shù)要領(lǐng)；
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)精神；
�。�4）提高學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4、教學(xué)難點(diǎn)：
�。�1）掌握足球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)要領(lǐng)；
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)精神。
5、教學(xué)過(guò)程：
�。�1）介紹足球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技能；
�。�2）分組進(jìn)行基本動(dòng)作訓(xùn)練和技術(shù)練習(xí)；
�。�3）進(jìn)行比賽，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
6、教學(xué)方法：
�。�1）講解和示范相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生積極參與；
�。�2）小組合作，共同完成任務(wù)；
（3）實(shí)踐操作，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
7、教學(xué)評(píng)估：
�。�1）在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)；
�。�2）進(jìn)行小組比賽和整體比賽，評(píng)選出優(yōu)秀個(gè)人和團(tuán)隊(duì)；
（3）通過(guò)問(wèn)答、互動(dòng)等方式進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)估。
三、主題：田徑運(yùn)動(dòng)。
1、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
（1）了解田徑運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技能；
（2）掌握田徑運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作及其技術(shù)要領(lǐng)；
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、教學(xué)內(nèi)容：
�。�1）田徑運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技能；
（2）田徑運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作及其技術(shù)要領(lǐng)；
�。�3）個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)；
�。�4）合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的提高。
3、教學(xué)重點(diǎn)：
�。�1）掌握田徑運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技能；
�。�2）學(xué)習(xí)田徑運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作及其技術(shù)要領(lǐng)；
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)精神；
�。�4）提高學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4、教學(xué)難點(diǎn)：
�。�1）掌握田徑運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)要領(lǐng)；
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生的'個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)精神。
5、教學(xué)過(guò)程：
�。�1）介紹田徑運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技能；
�。�2）分組進(jìn)行基本動(dòng)作訓(xùn)練和技術(shù)練習(xí)；
�。�3）進(jìn)行比賽，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
6、教學(xué)方法：
�。�1）講解和示范相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生積極參與；
�。�2）小組合作，共同完成任務(wù)；
（3）實(shí)踐操作，體驗(yàn)田徑運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
7、教學(xué)評(píng)估：
（1）在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)；
�。�2）進(jìn)行小組比賽和整體比賽，評(píng)選出優(yōu)秀個(gè)人和團(tuán)隊(duì)；
�。�3）通過(guò)問(wèn)答、互動(dòng)等方式進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)估。
四、主題：游泳運(yùn)動(dòng)。
1、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
（1）了解游泳運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技能；
�。�2）掌握游泳運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作及其技術(shù)要領(lǐng)；
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、教學(xué)內(nèi)容：
�。�1）游泳運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技能；
�。�2）游泳運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作及其技術(shù)要領(lǐng)；
�。�3）個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)；
�。�4）合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的提高。
3、教學(xué)重點(diǎn)：
�。�1）掌握游泳運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技能；
�。�2）學(xué)習(xí)游泳運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作及其技術(shù)要領(lǐng)；
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)精神；
�。�4）提高學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4、教學(xué)難點(diǎn)：
�。�1）掌握游泳運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)要領(lǐng)；
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)精神。
5、教學(xué)過(guò)程：
�。�1）介紹游泳運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技能；
�。�2）分組進(jìn)行基本動(dòng)作訓(xùn)練和技術(shù)練習(xí)；
�。�3）進(jìn)行比賽，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
6、教學(xué)方法：
（1）講解和示范相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生積極參與；
（2）小組合作，共同完成任務(wù)；
�。�3）實(shí)踐操作，體驗(yàn)游泳運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
7、教學(xué)評(píng)估：
�。�1）在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)；
�。�2）進(jìn)行小組比賽和整體比賽，評(píng)選出優(yōu)秀個(gè)人和團(tuán)隊(duì)；
�。�3）通過(guò)問(wèn)答、互動(dòng)等方式進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)估。
小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
1、全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)素質(zhì)教育，以提高小學(xué)生的身心素質(zhì)為宗質(zhì)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。
2、貫徹健康第一和面向全體學(xué)生的思想。
3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、水平一、二和五大領(lǐng)域（運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)）的目標(biāo)制訂本計(jì)劃。
二、教材分析
低年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容以游戲和體操中的基本體操和基本隊(duì)列為主，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的動(dòng)作要求技術(shù)的規(guī)范程度為主要任務(wù)。全面提高教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，掌握小學(xué)生廣播體操、基本隊(duì)列、跳短繩等項(xiàng)目的動(dòng)作要求及成績(jī)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的體育基礎(chǔ)知識(shí)，提高衛(wèi)生保健水平。
2、發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，完成所學(xué)知識(shí)的`動(dòng)作要求。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生受到團(tuán)結(jié)、拼搏、競(jìng)爭(zhēng)、樂(lè)觀的教育。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、分析
針對(duì)低年級(jí)學(xué)生自身的控制能力不夠健全，協(xié)調(diào)能力不夠好，在本學(xué)期中，教材中的難點(diǎn)是跳繩，另外、應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的身體基本姿勢(shì)的訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的坐、立、行、走的姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的體態(tài)。
五、教學(xué)內(nèi)容
1、走和跑主要以 ：300---500米跑走交替、 兩臂放在不同部位的走
2、跳躍主要以 ： a、 單腳跳、 b、 跳短繩
3、體操以 ：隊(duì)列隊(duì)形（立正、稍息、看齊、解散、集合、向左（右）轉(zhuǎn)、踏步、立定、報(bào)數(shù)、齊步走、立定）；廣播操1-6節(jié)
4、游戲：《找同樣的小動(dòng)物》、《大魚網(wǎng)》《跳繩接力》
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