[必備]下雪的時(shí)候
下雪的時(shí)候1
一個(gè)小男孩和一個(gè)比自己大一點(diǎn)的姐姐在窗外玩耍。過(guò)一會(huì)兒，有一片星星點(diǎn)點(diǎn)的晶體從空中飄落。落到了小男孩的手心里。起初，是有點(diǎn)冰的，之后，就化成水了。小男孩不解的'問(wèn)姐姐：“這是什么？”比他大一點(diǎn)的姐姐說(shuō)：“我也不是很知道。不過(guò)，聽(tīng)大人們說(shuō)，這是雪�！薄芭�！”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，又玩了起來(lái)。他只是覺(jué)得：這小東西落下來(lái)的時(shí)候，很好玩。在這片漫天大雪中，從遠(yuǎn)處看這對(duì)姐弟，那場(chǎng)景，像雪一樣白皙。
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觸雪
我們坐在教室，上物理課，老師在講著臺(tái)式天平的用法。講得很好但沒(méi)多少人聽(tīng)。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)小聲的說(shuō)：“下雪了�！辈灰粫�(huì)兒，許多人都小聲說(shuō)：“下雪了…下雪了…”見(jiàn)他下響起一片哄鬧。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看著窗外飄著的悠然的大雪；想起了，那天，在雪地中和我玩耍的那個(gè)姐姐；就是他告訴我：這是雪。此刻，我仿佛就站在窗外，看著遠(yuǎn)處那正在玩耍的姐弟；看著臉上稚氣未脫的小男孩，用白色的雪球，和姐姐互相扔著……雪，落在手心，化了，一汪清水，倒映出我的臉龐，我長(zhǎng)大了（笑笑）。雪花飄落下，仰起臉，冰冰的。
看雪
“下課了呢。”同桌對(duì)我說(shuō)�！翱囱┤グ�！”我笑笑。走出班門(mén)，走到外面。雪，絲毫沒(méi)有要停的意思。“真美！”我說(shuō)。同桌和我對(duì)視了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭。這下雪的時(shí)候，又使我億起了那個(gè)姐姐；教會(huì)了我這是什么的姐姐。她現(xiàn)在，估計(jì)高中了吧……看著這雪，也沒(méi)什么可說(shuō)的了。
剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭。
——李煜《相見(jiàn)歡》
下雪的時(shí)候2
冬天來(lái)了，老鼠一家在家里呼呼大睡，不一會(huì)兒，老鼠媽媽做起了家務(wù)，順便去看一下它們家最后一點(diǎn)的糧食-----幾個(gè)核桃。
不一會(huì)兒，小花起床了，她的爸爸、哥哥姐姐們也起床了。這時(shí)，雪已經(jīng)停了，他們一家便去一片人們露營(yíng)的.草地上拾好吃的，不一會(huì)，家里的儲(chǔ)藏室就滿(mǎn)了，這時(shí)，他們鄰居來(lái)了，拿來(lái)了幾張音樂(lè)會(huì)的票，說(shuō)道：“老鄰居，這個(gè)音樂(lè)會(huì)馬上就要開(kāi)始了，快去吧！”老鼠一家收拾了幾下，上路了。雖然是冬天，但音樂(lè)會(huì)卻異常熱鬧，由于小松鼠的大意，不小心把小提琴兒拉壞了，由于小鳥(niǎo)的驕傲，歌兒唱得不太好，但大部分的動(dòng)物們都表演的很不錯(cuò)，傍晚音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，老鼠一家人歡快地回家了，小花一路上又蹦又跳地走，突然，她不小心踢到一個(gè)東西，一摔一下子倒在了她剛才踢到的那個(gè)東西上，她定睛一看，呀！是一大塊人們丟下的漢堡！她們高興極了，大家一起抬著大漢堡走，可開(kāi)心了！媽媽說(shuō)道：“小花呀，你以后走路要小心一些，不要摔了，也不要向小鳥(niǎo)這樣，這么驕傲，知道了沒(méi)？”
回到家，大家吃著漢堡，小花呆呆地著漢堡，心想：這跤摔得到底值不值？
下雪的時(shí)候3
星期六的上午，淅淅瀝瀝下著小雨，到了中午，下起了雪珠，雪珠圓圓的，小小的，透明的，一顆顆濺在我家窗戶(hù)上，仿佛在開(kāi)音樂(lè)會(huì)。
不一會(huì)，音樂(lè)會(huì)結(jié)束了。只見(jiàn)鵝毛般的大雪漫天飛舞，活像雪白的蝴蝶在半空中翩翩起舞，展翅著它秀美典雅的舞姿，令人陶醉。我情不自禁的跑出門(mén)外，伸出手，雪掉落在我的手里，我想看一看，摸一摸，但是一眨眼雪花就從我的手中消失了，變成了清水�？粗@飛舞的`雪花，我就不由得想起在20xx年的那一場(chǎng)大雪。那是我見(jiàn)過(guò)的最大的一場(chǎng)雪，地上的雪非常的厚，一踩就是一個(gè)深深的腳印，甚至連我爸爸的汽車(chē)都無(wú)法行駛。我和哥哥堆雪人，打雪仗，滾雪球玩得十分開(kāi)心！那情景深深地印在我的腦海里永遠(yuǎn)也忘不了。真希望今年再下一場(chǎng)大雪，讓我再痛痛快快地玩一玩，樂(lè)一樂(lè)！
�。∥覑�(ài)雪，愛(ài)它的潔白，有趣！
下雪的時(shí)候4
今天早晨，我剛剛起床，就發(fā)現(xiàn)外面變成了另外一副模樣：空中下著鵝毛大雪，房頂上、地面上，全都是一層積雪。
外面的房頂上，是白花花的一片；馬路上，也有著薄薄的一層積雪；空中，雪花越下越大，像是老天爺?shù)臏I水似的，好像止不住了。
汽車(chē)跑在馬路上，就像一座座小小的雪山在慢悠悠地行走。無(wú)論什么顏色的汽車(chē)，都成了白白的汽車(chē)了，司機(jī)們也不停地擦著車(chē)玻璃上的積雪。馬路上的人們也在慢悠悠地走著，下的大雪落到了他們的`衣服上，他們似乎也都變成了雪人。
我家外面的空地上，也落上了薄薄的一層雪，原來(lái)五顏六色的景象，雪花落上去，都變成了白茫茫的一片，因?yàn)槟抢锔叩筒煌�，這凸起來(lái)一塊，那凹進(jìn)去一塊，美麗極了！
高大的松樹(shù)上落滿(mǎn)了白白的雪花，就像是一棵圣誕樹(shù)；招牌上，也落下了雪花，就像是給招牌鍍了一層白色的邊框；馬路上、空地上、小院里、汽車(chē)上……到處都是白白的一片，到處都是銀色的世界，我愛(ài)銀裝素裹的冬天！
下雪的時(shí)候5
見(jiàn)過(guò)白雪覆蓋原野嗎?
天,遠(yuǎn)了.地,寬了.曠野里,白茫茫的,靜悄悄的.
不,不對(duì),不是靜悄悄的,聽(tīng),一陣陣喧鬧聲,從遠(yuǎn)方傳來(lái)了.
雪原上,聲音傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),真真切切的,聽(tīng)聽(tīng),小狗黃黃的聲音,淘淘的笑聲,小貓花花的喵喵聲,小羊靈靈的綿綿聲,還有一個(gè)有粗嗓門(mén)的人偶爾也叫一聲,逗得大家哈哈大笑.對(duì)了,他就是憨憨豬.
這群小動(dòng)物們最喜歡玩了,玩著變戲法,這么大的.原野,不來(lái)玩一玩,怎么行呢,所以,大家都來(lái)玩了.
玩什么呢,哈哈,這么多的雪,當(dāng)然是玩堆雪人了!
捏一個(gè)小雪球,往地上一滾,滾成個(gè)大雪球,大雪球滾不動(dòng)了,沒(méi)關(guān)系,有憨憨豬呢!
憨憨豬說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,讓我來(lái)!”他推著雪球轉(zhuǎn)圈,不一會(huì)兒,就做成了一個(gè),超大的雪球,跟課桌一樣大小.
小動(dòng)物們開(kāi)始咬耳朵說(shuō)悄悄話(huà)了.
小狗黃黃和淘淘咬耳朵說(shuō)悄悄話(huà)了……
小貓花花和小羊靈靈咬耳朵說(shuō)悄悄話(huà)了……
大雪球,修一修,上面放了個(gè)小雪球,樹(shù)枝刮一刮,喏,做好了!
像什么呢,憨憨豬,大家一起叫道,“憨憨豬,看一看像不像你?”
“嘿,我說(shuō)你們咬耳朵呢,原來(lái)是要做憨憨雪豬呀!讓我看看.嗯,肚皮再大點(diǎn),眼睛再小點(diǎn).”
憨憨豬,一說(shuō)完就干了起來(lái),他在手上抓了一團(tuán)雪花,拍在憨憨雪豬的肚子上,眼睛,他就換了根小一點(diǎn)的木棍,還是彎曲的,做好了眼睛.大家都過(guò)來(lái)欣賞.
“有力氣的憨憨雪豬.”
“好脾氣的憨憨雪豬.”
“樂(lè)哈哈的憨憨雪豬.”
大家都只顧著觀(guān)賞憨憨雪豬,沒(méi)注意憨憨豬,等大家回過(guò)頭來(lái),憨憨豬已經(jīng)不見(jiàn)了.
“憨憨豬!”大家喊,最后大家在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了他.
“你在干什么?”大家問(wèn)
“大家玩累了,出汗了,不冷嗎,所以,我在找干柴生火,為大家取暖呢!”
火點(diǎn)著了,大家圍著火跳舞,忽然,聽(tīng)到小動(dòng)物的爸爸媽媽在叫小動(dòng)物們.小動(dòng)物才回了家
雪地里的憨憨豬,望著大伙,眼睛咪咪的,像是對(duì)大家笑呢!
下雪的時(shí)候6
冬天的北方，再怎么冷，我都還是愿意去，因?yàn)槭覂?nèi)有暖氣，不覺(jué)得冷；冬天的南方，我是很不愿意待的，不僅沒(méi)有暖氣，還冷得很無(wú)情，更讓我氣憤的一點(diǎn)是，南方的冬天冷得沒(méi)有成就感，你想，辛辛苦苦的冷了一個(gè)冬，卻一點(diǎn)雪都不下，一點(diǎn)冬天的標(biāo)志性事物都沒(méi)有，一點(diǎn)情趣都沒(méi)有，南方的冬天是太枯燥了。
我生活在南方，除了我出生的那天晚上，成都下了一場(chǎng)大雪，我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪了。不過(guò)我一直很想看到雪，想像電影里演的一樣，打雪仗什么的，只是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)看見(jiàn)。
今天早上，我還縮在被窩里，爸爸就喊：“朵朵！快點(diǎn)起來(lái)看，下雪啦！”
“不會(huì)吧，南方也下雪？”是不是爸爸為了讓我起來(lái)，故意哄我的��？不過(guò)我還是起來(lái)了，沒(méi)梳頭，也沒(méi)吃飯，直往窗口奔：“�。。�！下雪啦�。。�！哈哈哈哈……”我發(fā)出了連自己也沒(méi)預(yù)料到的叫聲，真的下雪了！雖然地上沒(méi)鋪上白雪，但下得還是不小。那些白花花的東西很不整齊的往下舞著。我跑到屋頂花園去，觀(guān)雪。
嗯，樓上的雪景確實(shí)不同，詩(shī)意得多。那些可愛(ài)的.雪不停的落啊落的，下得很執(zhí)著。光看是不滿(mǎn)足的，我準(zhǔn)備投向雪景中，我用帽子去接住它們，很投入地看著，這些雪不像我想的那樣，我以為的雪是很圓很白的，像珍珠那樣，但真正的雪是有點(diǎn)透明，六角形的，像水晶，就是圣誕節(jié)的時(shí)候買(mǎi)的那種六角形的小掛飾樣子。我們課文里曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇古文：謝太傅寒雪日與兒女及子侄輩詠雪，其中，他的侄女謝道韞將雪比喻為“柳絮因風(fēng)起�！边@個(gè)比喻有意思，但我有個(gè)更逗的比喻：這些雪是上帝的頭屑，白花花的，大小不一致。玩笑罷了。
說(shuō)雪原本是雨變成的，我倒有點(diǎn)不相信，因?yàn)檠┍扔暌崆榈枚啵┖孟衽耍?shī)情畫(huà)意的，它從天上飄下來(lái)，等到落地時(shí)，就死亡了，如此短暫的生命倒被它搞得這么浪漫，與風(fēng)跳一支舞，走馬觀(guān)花的，悠哉悠哉的才落地，才慢慢的融化，無(wú)聲無(wú)息的消失。雨就直接得多了，它沒(méi)什么情趣，很殘忍的，不留一句語(yǔ)言，很重的直扎到地上，“啪！”一聲，死得粉骨碎身，我想起張愛(ài)玲的一篇散文，寫(xiě)花落的聲音“像櫻、梨、桃這樣輕柔飄逸的花，我從不將它們的謝落看作是一種死亡�！焙汀坝蟹N花是令我害怕的。它不問(wèn)青紅皂白，沒(méi)有任何預(yù)兆，在猝不及防間，整朵整朵任性地、魯莽地、不負(fù)責(zé)地、骨碌碌地就滾了下來(lái)，真讓人心驚肉跳�！币菍⑿⊙┍茸髂欠N輕柔的櫻花之類(lèi)的，將雨比作茶花之類(lèi)整朵滾落的花，死得慘不忍睹，倒還準(zhǔn)確，看來(lái)花跟雪是有些相似的。
下雪的時(shí)候，最適宜少女幻想，我就在想，要是在這時(shí)候，我愛(ài)慕的那個(gè)少年能從我背后，悄悄的為我披上他的外套，那才浪漫呢；要是他那有點(diǎn)卷的長(zhǎng)頭發(fā)被風(fēng)吹起，輕輕滑過(guò)我的臉頰，然后，對(duì)我詩(shī)意的一笑，簡(jiǎn)直太電影了。
浪漫的顏色，不僅是白色，我更喜歡微微的粉色，要是雪能是粉色的，我一定會(huì)將它們一朵朵拾起來(lái)，放進(jìn)玻璃瓶子里，像花一樣的，祝福它們綻放。
下雪的時(shí)候7
花似乎是夏天的使者，但在寒冷的北方，雪一定是最艷麗的花。
今年的雪來(lái)的很早，讓我感受到了冬天帶來(lái)的快感。清晨，世界被未點(diǎn)亮的天窗裝飾得如此美麗。面對(duì)厚厚的積雪，回憶不禁涌現(xiàn)。小時(shí)候最喜歡的事情就是在沒(méi)有人踩過(guò)的無(wú)瑕雪地上留下我的印記。每當(dāng)踏雪發(fā)出吱吱嘎嘎的聲音，總是帶來(lái)一種占領(lǐng)的快感。今天，面對(duì)白雪，我不忍心踩在上面。每次看到眼睛都是白的，心里就充滿(mǎn)了享受和愛(ài)。
下雪的時(shí)候很安靜。每當(dāng)發(fā)生這種情況，我都會(huì)情不自禁地望向窗外，甚至情不自禁地想去戶(hù)外，親近大自然的寧?kù)o。雪的漩渦似乎像從天上落下的花朵。我覺(jué)得陶淵明的`世外桃源只是他心目中的理想狀態(tài)。北方的雪給人一種真正的寧?kù)o之美。
雪給人的感覺(jué)是又冷又冷。但是我覺(jué)得太爽了。我在雪地里站了很久，雪是那么溫柔，像江南的雨天，像淡淡的煙，像婷婷中的少女，嬌嫩。聽(tīng)雪的聲音，就像搖曳的銀鈴，那么活潑，俏皮，可愛(ài)。
南方的花可以撒成泥，北方的雪可以顯示一個(gè)好年景。飄落的雪花不是漫無(wú)目的的飛舞，而是融化自己滋潤(rùn)大地。雪是神圣而高貴的。它以它特有的方式養(yǎng)育著水土的一面，養(yǎng)育著人的一面。雪帶給我們的不僅僅是寒冷，還有奉獻(xiàn)。
雪是云的廢墟，從那以后就落下來(lái)了，回歸大地，變成養(yǎng)料，回歸自然。這么繁華的城市，有多少忙碌的人能像我一樣駐足觀(guān)看這絢麗的雪景？春天的生機(jī)，夏天的繁華，秋天的深度，在無(wú)私的雪面前，都是那么的渺小。在這寂靜的雪夜，我譜寫(xiě)了你的贊美詩(shī)...
下雪的時(shí)候8
冬季來(lái)了森林里的動(dòng)物可盼望下雪了，它們老早就想打雪仗、堆雪人了。這天，百靈鳥(niǎo)、松鼠、兔子來(lái)到松樹(shù)林玩，可憐的松鼠剛把它的窩清理好，連覺(jué)都沒(méi)睡就被它的伙伴拖到這了。這時(shí)，雪花們就乘坐著降落傘來(lái)到人間了。只見(jiàn)在茫茫的天空下，一朵朵潔白的雪花，在輕盈地跳著冬的舞曲……潔白的雪隨著風(fēng)兒，打著卷兒向下飄。雪越下越大，樹(shù)上的雪已經(jīng)積的`很厚，連松樹(shù)的樹(shù)枝都被壓彎了，一棵棵披著白雪的松樹(shù)像許多巨大的尖塔形雪糕。
“萬(wàn)歲！”它們歡呼著，“我們來(lái)玩比賽堆雪人吧”百靈鳥(niǎo)提議道。“好�！彼鼈兗奔泵γΦ卦煅┣�，急急忙忙地堆雪人，唯有困倦的松鼠坐在松樹(shù)下慢吞吞的堆雪人……當(dāng)百靈鳥(niǎo)和野兔堆完之后，發(fā)現(xiàn)松樹(shù)下有個(gè)雪人，和松鼠長(zhǎng)得幾乎可以以假亂真�！斑@肯定是松鼠堆得�！彼鼈z肯定地說(shuō)�？墒牵墒笤谀哪�？
“松鼠——鼠，你在哪？”雪人動(dòng)了動(dòng)，松鼠從里面鉆了出來(lái)，揉著惺忪的眼睛“怎么啦？”原來(lái)，松鼠太困了，坐在松樹(shù)下睡著了。松樹(shù)上的雪滑倒了它身上，把它變成了“雪人”最后，這三個(gè)好朋友相視一“看”，森林里立刻洋溢著它們的笑聲。
下雪的時(shí)候9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能自由設(shè)計(jì)畫(huà)面，創(chuàng)作出有生活情景的下雪天堆雪人的場(chǎng)景；
2、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà)；同時(shí)，幼兒可根據(jù)需要，可單人進(jìn)行作畫(huà)，也可自由結(jié)對(duì)進(jìn)行作畫(huà)，讓幼兒充分體驗(yàn)合作的快樂(lè)；
3、嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng)造美；
4、培養(yǎng)想象力，體驗(yàn)快樂(lè)的情感。
5、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條添畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的聯(lián)想。
6、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）場(chǎng)地準(zhǔn)備：事先在活動(dòng)室布置下雪天的場(chǎng)景。
（2）物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、各種顏色、大小不同的繪畫(huà)紙；2、水彩筆、油畫(huà)棒、勾線(xiàn)筆；3、大的展示板一塊；活動(dòng)過(guò)程：
一、教師與幼兒愉快地玩音樂(lè)游戲--《堆雪人》
1、在創(chuàng)設(shè)的雪景氛圍中導(dǎo)入課題。
2、音樂(lè)游戲--《堆雪人》
啟發(fā)幼兒用夸張的表情表現(xiàn)雪人的情緒。同時(shí)啟發(fā)幼兒用優(yōu)美的姿態(tài)表現(xiàn)下雪天堆雪人、玩雪仗的場(chǎng)景。
二、教師示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒相互討論。
1、教師："冬天來(lái)了，小雪花悄悄地飄落下來(lái)。小朋友，在下雪天里你最喜歡什么玩什么游戲？"幼兒討論并回答。
師："堆雪人，這個(gè)主意不錯(cuò)，可是我們這沒(méi)有雪該怎么辦呢？"引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)。
2、師引導(dǎo)幼兒描述雪人形象，并示范畫(huà)一種雪人的形象。
師："那我先來(lái)堆一個(gè)大雪人，大雪人是什么樣子的？"師："大雪人看到那么多的小雪花來(lái)和它做游戲，心情怎么樣？
我們一起來(lái)做一個(gè)開(kāi)心的表情。
師根據(jù)幼兒口述的雪人形象，繪畫(huà)自己心目中的'雪人。
三、交代要，引發(fā)幼兒作畫(huà)的欲望。
師："瞧，老師畫(huà)的大雪人孤零零地站在雪地里，它覺(jué)得有些寂寞，你們有什么好主意來(lái)幫幫它？"幼兒相互交流并回答。
引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)出自己心目中所想要堆的雪人模樣，并根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行添畫(huà)，如冬天的房子，很多小朋友一起游戲等。
四、幼兒自由選擇繪畫(huà)的紙和筆進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
五、幼兒相互介紹自己的作品。
六、音樂(lè)游戲--用舞蹈的形式表現(xiàn)自己或他人的作品。
1、鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)自己喜愛(ài)的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)邀請(qǐng)客人老師一起來(lái)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己繪畫(huà)的作品內(nèi)容。
活動(dòng)反思：
1、幻燈片置前，然后欣賞范畫(huà)。
幻燈和范畫(huà)的結(jié)合可以給幼兒直觀(guān)的冬日雪景的感受。首先，讓幼兒欣賞雪花飄落在各種物體上形成的美景，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，為他們創(chuàng)作做準(zhǔn)備。接著欣賞范畫(huà)，了解如何將美景用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)在畫(huà)紙上。
2、活動(dòng)重點(diǎn)要突出。
活動(dòng)中，教師根據(jù)PPT重點(diǎn)講解了雪景畫(huà)面中事物的遠(yuǎn)近、大小關(guān)系，布局的內(nèi)容講解得比較多，但在幼兒的繪畫(huà)作品中體現(xiàn)得不多。這部分內(nèi)容對(duì)于大部分幼兒來(lái)說(shuō)比較難，不適合放在集體教學(xué)中。
3、幻燈片太多，欣賞重點(diǎn)不明確。
幻燈片太多，有重復(fù)的內(nèi)容。可選擇有代表性的場(chǎng)景出示，重點(diǎn)讓幼兒欣賞，教師可進(jìn)行示范繪畫(huà)，表現(xiàn)出雪景層疊的美感。
下雪的時(shí)候10
早晨，我被“嘩嘩”的聲音吵醒了。我打著哈欠，慢慢地走向我的小陽(yáng)臺(tái)，睜大眼睛一看，原來(lái)外面下雪了。一片片鵝毛般的大雪，從天而降，從空中慢慢地飄了下來(lái)，它們先向左搖一下，再向右搖一下，最后落到了馬路、屋頂和小草上，展現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)白茫茫的.世界。我高興地打開(kāi)了布滿(mǎn)水珠的窗戶(hù)，這時(shí)一股冷氣流進(jìn)了我溫暖的小房間里。我看見(jiàn)草的身上仿佛蓋了一層層“棉被”，偶爾冒出點(diǎn)草色來(lái)。“棉被”上有一串串清晰的腳印，這是早起的人留下的足跡吧。我伸出雙手想去接雪，那雪像跟我作對(duì)似的，一碰到我的雙手就逃走了。
我快速地洗好臉，刷好牙，吃好早飯，就和爸爸出發(fā)了。一到樓下，我們就發(fā)生了困難，電動(dòng)車(chē)的鎖被凍住了。還好媽媽想到了這點(diǎn)，拿了盆熱水“嘩”地倒在了鎖上。沒(méi)過(guò)多久，鎖就解凍了，爸爸和我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就上路了。因?yàn)榈胤浅；噪y免就會(huì)有個(gè)側(cè)滑。爸爸不愧是“賽車(chē)高手”，一連幾個(gè)側(cè)滑，他都用腳撐住了。我發(fā)現(xiàn)爸爸今天不走人行道了，他走汽車(chē)道了，感到十分奇怪。爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“人行道上的積冰多，汽車(chē)道上的積冰少，你說(shuō)我該走哪條道呢？”噢，原來(lái)是這樣啊。
我想：葛老師今天說(shuō)不定會(huì)帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)打雪仗呀！果然，葛老師說(shuō)她下午可以利用一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)間帶我們下去玩雪，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都高興得一下子“一蹦三尺高”！下午，我們開(kāi)始了激烈的雪仗比賽，我們隊(duì)的隊(duì)員蠻聰明的，我們一半人上前線(xiàn)攻擊對(duì)方，一半人在后方生產(chǎn)“子彈”，結(jié)果把對(duì)方殺了個(gè)落花流水。就在這時(shí)，歐陽(yáng)同沖過(guò)來(lái)拿了我們的一把“子彈”就往回跑。還好我眼疾手快，向他扔了個(gè)雪球，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，他就倒在了地上……
雖然雪會(huì)給我們帶來(lái)麻煩，可還會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)。
下雪的時(shí)候11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能自由設(shè)計(jì)畫(huà)面，創(chuàng)作出有生活情景的下雪天堆雪人的場(chǎng)景；
2、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà)；同時(shí)，幼兒可根據(jù)需要，可單人進(jìn)行作畫(huà)，也可自由結(jié)對(duì)進(jìn)行作畫(huà)，讓幼兒充分體驗(yàn)合作的快樂(lè)；
3、嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng)造美；
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）場(chǎng)地準(zhǔn)備：事先在活動(dòng)室布置下雪天的場(chǎng)景。
�。�2）物質(zhì)準(zhǔn)備：1、各種顏色、大小不同的繪畫(huà)紙；2、水彩筆、油畫(huà)棒、勾線(xiàn)筆；3、大的展示板一塊；
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師與幼兒愉快地玩音樂(lè)游戲——《堆雪人》
1、在創(chuàng)設(shè)的雪景氛圍中導(dǎo)入課題。
2、音樂(lè)游戲——《堆雪人》
啟發(fā)幼兒用夸張的表情表現(xiàn)雪人的情緒。同時(shí)啟發(fā)幼兒用優(yōu)美的姿態(tài)表現(xiàn)下雪天堆雪人、玩雪仗的場(chǎng)景。
二、教師示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒相互討論。
1、教師："冬天來(lái)了，小雪花悄悄地飄落下來(lái)。小朋友，在下雪天里你最喜歡什么玩什么游戲？"幼兒討論并回答。
師："堆雪人，這個(gè)主意不錯(cuò)，可是我們這沒(méi)有雪該怎么辦呢？"引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)。
2、師引導(dǎo)幼兒描述雪人形象，并示范畫(huà)一種雪人的形象。
師："那我先來(lái)堆一個(gè)大雪人，大雪人是什么樣子的？"師："大雪人看到那么多的.小雪花來(lái)和它做游戲，心情怎么樣？
我們一起來(lái)做一個(gè)開(kāi)心的表情。
師根據(jù)幼兒口述的雪人形象，繪畫(huà)自己心目中的雪人。
三、交代要，引發(fā)幼兒作畫(huà)的欲望。
師："瞧，老師畫(huà)的大雪人孤零零地站在雪地里，它覺(jué)得有些寂寞，你們有什么好主意來(lái)幫幫它？"幼兒相互交流并回答。
引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)出自己心目中所想要堆的雪人模樣，并根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行添畫(huà)，如冬天的房子，很多小朋友一起游戲等。
四、幼兒自由選擇繪畫(huà)的紙和筆進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
五、幼兒相互介紹自己的作品。
六、音樂(lè)游戲——用舞蹈的形式表現(xiàn)自己或他人的作品。
1、鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)自己喜愛(ài)的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)邀請(qǐng)客人老師一起來(lái)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己繪畫(huà)的作品內(nèi)容。
活動(dòng)反思：
最近我們正在開(kāi)展主題活動(dòng)《快樂(lè)的冬天》，可最近的天氣總是陽(yáng)光高照，沒(méi)有一點(diǎn)冬天的影子。為了讓幼兒能感受一下冬天的明顯季節(jié)特征—下雪，我吸收了上海名園長(zhǎng)陳定兒主編的《幼兒園文學(xué)整合教育研究成果集》中的先進(jìn)理念，設(shè)計(jì)了本活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，我采用了幼兒喜歡的故事情境，將美麗的雪景融入故事，將文學(xué)故事與幼兒的技能進(jìn)行巧妙的融合，并以擬人化的手法增強(qiáng)故事的趣味性，讓幼兒在故事情景中，運(yùn)用多種材料制作雪花。當(dāng)我把小朋友用橡皮泥寶寶、棉簽寶寶、皺紙寶寶制作的雪花展示給大家看時(shí)，小朋友情不自禁地喊起來(lái)：“下雪了，下雪了” ，從而成功地把幼兒帶到了雪花紛飛的冬天，不但讓幼兒感受到了冬天明顯的特征——下雪，還讓幼兒自然而然地掌握了粘、畫(huà)、搓的技能，同時(shí)也提高了幼兒的小組合作能力。最后在此情景中，利用冬天的下雪風(fēng)景圖，激發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮想象大膽講述，以滿(mǎn)足幼兒表達(dá)的欲望，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
但在教學(xué)過(guò)程中，我覺(jué)得在設(shè)計(jì)提問(wèn)時(shí)，還沒(méi)有充分估計(jì)到幼兒的實(shí)際水平，比如：在講完故事后，我原以為幼兒一定能回答出我的提問(wèn)：“故事里有誰(shuí)��？”，誰(shuí)知他們不但沒(méi)回答出來(lái)，還說(shuō)出故事中根本沒(méi)有的角色來(lái)，好在我及時(shí)改變提問(wèn)，才使活動(dòng)能順利的展開(kāi)。如果我把提問(wèn)變?yōu)椋骸肮适吕镎l(shuí)變成了雪花？估計(jì)效果會(huì)更好”；還有我在回應(yīng)幼兒的時(shí)候，也出現(xiàn)了不當(dāng)；幼兒根據(jù)我說(shuō)出的句型充分開(kāi)動(dòng)腦筋，說(shuō)出了這樣一句：小雪花飄啊飄，飄到了太陽(yáng)上，太陽(yáng)也變成白白的了，我沒(méi)有及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，而是表示贊同，無(wú)形中給幼兒灌輸了錯(cuò)誤的知識(shí)。因此做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，不但要有創(chuàng)新意識(shí)，更應(yīng)該有淵博的知識(shí)和敏捷的反應(yīng)能力，以便能及時(shí)地反饋給幼兒以科學(xué)正確的信息。
下雪的時(shí)候12
下雪的時(shí)候，有三個(gè)好朋友一直在爭(zhēng)論：“到底哪個(gè)季節(jié)最好看?”
向日葵和王蓮的意見(jiàn)是一致的。他們異口同聲地說(shuō)：“夏天最好看!你看，夏天多美啊!”多肉植物不樂(lè)意了。他們不甘心地說(shuō)：“我覺(jué)得冬天才好看呢!別看你們?nèi)硕鄤?shì)眾，也不能代表你們是對(duì)的。”王蓮反駁道：“你說(shuō)夏天哪里不好?我在夏天還開(kāi)花呢!”向日葵也插嘴道：“是啊!夏天還有種子呢!”多肉不滿(mǎn)地嘟起了嘴，說(shuō)：“雖然冬天很冷，但是冬天會(huì)下雪，到處白茫茫的一片，雪花飄舞，多美啊!”
向日葵聽(tīng)了多肉的話(huà)，有些被打動(dòng)了，說(shuō)：“好像是這樣的。雪花鋪成的便被不僅讓我免受害蟲(chóng)的侵?jǐn)_，還暖洋洋的!”王蓮一見(jiàn)自己的幫手別人了對(duì)手，生氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的'?冬天的時(shí)候，水面都結(jié)成了冰，很冷的!”
就這樣，他們一直不停地吵來(lái)吵去。這時(shí)，冬姑娘說(shuō)話(huà)了：“你們自己喜歡的季節(jié)，為什么一定要?jiǎng)e人也喜歡呢?每個(gè)人都有自己的喜好，這個(gè)世界才會(huì)豐富呀!”
下雪的時(shí)候13
下雪的時(shí)候請(qǐng)不要驚動(dòng)我。
我想用一場(chǎng)雪壓住另一場(chǎng)雪。
再用另一場(chǎng)雪壓住另外的一場(chǎng)雪。
雪下面是厚厚的灰塵。
如果我從這灰塵里不留痕跡的進(jìn)入。
我會(huì)看到父母踩過(guò)的雪里有我留下的腳印。
我甚至還看到失蹤的父母，失聯(lián)的姐姐，一彎扎著籬笆的菜地。
下雪的時(shí)候請(qǐng)不要驚動(dòng)我。
我將每年下的雪在臘月儲(chǔ)蓄一點(diǎn)點(diǎn)。
這可以懷念的一定迅速堆積，使天空和居住的屋頂只有百米。
天空躲在雪上，我躲在點(diǎn)燈的鄉(xiāng)下，一條很小的河流暴露我的'呼吸。
下雪的時(shí)候請(qǐng)不要驚動(dòng)我。
無(wú)線(xiàn)信號(hào)減弱，雪折斷微信朋友圈，屏幕顯示的事物還是晴朗時(shí)的事物。
一邊燃燒，一邊冷卻。棉花糖紡織的光線(xiàn)穿出鋼筋水泥包圍。
下雪的時(shí)候請(qǐng)不要驚動(dòng)我。
從厚厚的雪里一直爬上繽紛的夏天，我冷若冰霜，我熱氣騰騰。
只是雪層下方，灰塵靜止的舞蹈加速一列火車(chē)的跑動(dòng)。
它們忘了江湖，壓在過(guò)去的霧里完好無(wú)損。
下雪的時(shí)候14
雪以羽絨般的輕盈
飄落人間
那個(gè)傍晚朦朧
白茫茫,天地似乎在浮起
仿佛整個(gè)世界
變得很輕
我的心，跟著飛揚(yáng),
也在放亮
像少女一樣欣喜若狂
倏地,穿上羊絨外套,不忘
帶上手套
裹上圍巾,走出屋子
你看,留下了雪窩腳印
尋找踏雪的感覺(jué)
踏雪,踏雪,軟綿綿,吱吱響
好喜歡,浴雪徜徉,
旋轉(zhuǎn)仰望,空曠上方
美妙得令人心蕩
你聽(tīng),靜美,只有雪落之聲
你看,落雪時(shí)候
鳥(niǎo)類(lèi)們，停止了飛翔
雪,如萬(wàn)樹(shù)梨花綻放
紛紛落下,落在臉上
輕輕融化,驚涼
浸潤(rùn),洗盡纖塵,濾除煩憂(yōu)
素潔靈魂,
不染俗世,何來(lái)情傷
好想,帶著少女的`
爛漫天真，舞一曲霓裳,
若仙若蝶,和雪起舞
情不自禁
翻臂輕揚(yáng),放開(kāi)笑聲
其實(shí),是真想在這樣仙境里
著一襲銀色裙裝曼舞歌唱
下雪的時(shí)候15
在一座古老的森林，北風(fēng)在四處吼叫，突然下起了雪。
雪把小動(dòng)物們的房子穿上雪白的大衣，一片冬天的景象。
淘氣的雪，東跑跑，西串串。跑到了小草的家門(mén)口。小草弟弟推開(kāi)家門(mén)，伸伸懶腰說(shuō)：“冬天來(lái)了，冬天來(lái)了，快幫我凍死土地里的蟲(chóng)子呀！”
快樂(lè)的雪，蹦蹦跳跳地，蹦到了青蛙的洞穴里面。大眼睛的青蛙，鼓著大眼睛說(shuō)：“冬天來(lái)了，冬天來(lái)了�？炜欤乙鋈ズ突锇閭儽荣愄h(yuǎn)呢！”
白茫茫的`雪，快快樂(lè)樂(lè)地，跑到小松鼠的洞穴里面。小松鼠搖搖傘一樣的大尾巴說(shuō)：“冬天來(lái)了，冬天來(lái)了，在冬天里表演花傘降落最漂亮了，我這就出去練習(xí)去。”
美麗的雪，開(kāi)開(kāi)心心地，到了柳樹(shù)姑娘的身邊。柳樹(shù)姑娘，辮子長(zhǎng)長(zhǎng)，風(fēng)兒一吹，掉進(jìn)池溏。柳樹(shù)姐姐高興地說(shuō)：“冬天到，冬天到。大家都要比誰(shuí)最漂亮，我一定不能失敗�！�
淘氣、快樂(lè)、白茫茫、美麗的雪讓房子穿大衣，小草弟弟伸懶腰，大眼睛青蛙比賽跳遠(yuǎn)，小松鼠練習(xí)花傘降落，柳樹(shù)姑娘比誰(shuí)漂亮。
冬天來(lái)了，四處都有孩子們的嘻笑 ：“下雪了，下雪了！”啊，下雪真好！
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