向上的姿態(tài)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的向上的姿態(tài)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
向上的姿態(tài)作文1
生活中有太多的陰霾，以致于遮蓋了陽(yáng)光賦予的明媚，天空賦予的蔚藍(lán)。
仰望——與自信并肩而行。
蕭索的失敗場(chǎng)景，灰色的心境，緊張的考試與心跳的弦音相互交錯(cuò)著，空蕩蕩的心與不足的準(zhǔn)備相互吟唱致命之曲，如此而已。不如意的成績(jī)與打著許多“××”的紅色筆跡，像煉獄般，挫折，難過(guò)，自責(zé)。然后被深深地刻在心底，緊緊地扣住失敗的陰影，漸漸地對(duì)自己昔日高聲讀著的自信。
風(fēng)雨過(guò)后，太陽(yáng)總是微笑著出現(xiàn)，烏云遮蔽過(guò)后的天空總會(huì)蔚藍(lán)，前面的路即使任重道遠(yuǎn)，漫長(zhǎng)，也只會(huì)消逝在悠悠的曾經(jīng)里，短暫的失敗只是為了襯托成功有多美。
仰望——大步大步往前走。
這一年，春天似乎來(lái)得很晚，但我只要我的春暖花開(kāi)。一步一步地走，留住最珍貴的記憶，在這一秒里，是否如煙花般精彩地綻放過(guò)，無(wú)懼，無(wú)畏，無(wú)愧。
乘風(fēng)破浪，能夠日日更上一層樓，看看眼底盡收的美景，看看燦爛的眼光，無(wú)邊無(wú)垠的.天空，一直都在。在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨交加，烏云密布之后。
沿路的風(fēng)景如此地迷人，漸入心底，逗留成永恒。回頭，讓記憶更燦爛，點(diǎn)綴沿路的風(fēng)景。倒映著的影子，有你，有我，有他。
士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)�？酀�，滿滿的的回味，抬起頭，以一種向上的姿態(tài)，踮起腳尖，我與幸福離得更近。
向上的姿態(tài)作文2
人就是需要不斷突破，完善自己，需要不斷向上的心，讓自己的人生之路更加精彩，更加豐富！
我們是不斷進(jìn)步的，不會(huì)說(shuō)只是停留在原地一直踏步走，這樣的話，你的生活將會(huì)步步墜落，心懷向上的心，不只是用嘴一說(shuō)而已，而是要用你的實(shí)力來(lái)步步完成它，超越它，來(lái)用自己的實(shí)力戰(zhàn)勝它。也許在向上的過(guò)程中它是無(wú)比困難的，艱難險(xiǎn)阻的但是只要你盡自己的努力了，那么結(jié)果定不會(huì)讓你感到失望。
記得一次暑假，在家也沒(méi)什么事，所以就去報(bào)了一個(gè)暑假班，報(bào)了名后，過(guò)了幾天便去上課了，來(lái)到教室看到有許多女孩兒在這學(xué)舞蹈，看到這么多的人，我心中的不安和恐懼涌上了心頭，經(jīng)過(guò)老師排好位置后，我深吸了一口氣便跟著老師的動(dòng)作來(lái)學(xué)，老師在每教完一步都會(huì)停下來(lái)讓我們來(lái)作一遍給她看，“一二三四二二三四”我跟著節(jié)拍把動(dòng)作做了一遍，老師看完后，便走向我們這一隊(duì)，我心里暗想“�。 卑�！眼瞅著就要走過(guò)去了卻又在我面前停下說(shuō)：“來(lái)你把動(dòng)作再做一遍我看看”。一遍做完，就開(kāi)始說(shuō)，哎這個(gè)地方不對(duì)，胳膊向上抬。終于，累了一下午可以回家了，邊走邊想：“唉，看來(lái)舞蹈不適合我��！”回到家，剛坐沙發(fā)上，媽媽便發(fā)話了“回來(lái)了，怎么樣��？”“唉，別提了，還沒(méi)做幾個(gè)動(dòng)作，老師邊挑了一堆毛病，媽啊，我看跳舞不太適合我�！蔽艺f(shuō)道。媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“你呀別想打歪主意，錢都交了，不上也得上�！蔽衣�(tīng)后，便垂頭喪氣地回房間了。第二天到了教室我就有了新的打算“我一定要學(xué)好，不然錢都浪費(fèi)了不是！”就這樣，我心中懷著積極向上的心開(kāi)始了學(xué)舞蹈的生涯，一開(kāi)始雖然還是被老師指出一堆的毛病，但是我沒(méi)有泄氣，開(kāi)始根據(jù)老師對(duì)我的指導(dǎo)，一步一步地來(lái)完善自己動(dòng)作的不足。有時(shí)實(shí)在是有特別難的.地方，也會(huì)有好心的同學(xué)來(lái)幫忙。時(shí)間真是過(guò)的飛快呀！馬上暑假就要過(guò)去了，到了最后有一次演出，在排練時(shí)，看著鏡子里那個(gè)動(dòng)作完美的自己不僅感到贊嘆。
我們要不斷激發(fā)自己，讓自己更勇敢，更勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，更勇于突破自己，讓我們懷著向上的心態(tài)前行！
向上的姿態(tài)作文3
在林語(yǔ)堂的<<風(fēng)聲鶴唳>>中看到：”不爭(zhēng)，乃大爭(zhēng)；不爭(zhēng)則天下人與之不爭(zhēng)�！边@句話使我生出對(duì)”讓”的思考與感悟。
所謂”讓”，顧名思義，就是”退讓”，在普遍的觀念中是退讓一步的，甘為向下姿態(tài)，然而”讓”在的右半邊的”上”缺一一種更智慧的方式說(shuō)明”讓”更是一種向上的姿態(tài)。
"讓"是一種曲折的智慧。
詩(shī)人流沙河說(shuō)，面對(duì)困難不要硬拼硬強(qiáng)，退讓幾步。找出困難與困難之間的縫隙，然后迎頭趕上就容易多了。不錯(cuò)”爭(zhēng)”不如”讓”，”讓”不是退讓，也非妥協(xié)，只是一種賣相成功的另一個(gè)途徑，古有退避三舍，田忌賽馬，不都是退讓，取得成功的典范嗎？他們是智慧的這么一”讓”，就讓出了思考的時(shí)間，讓出了回旋的余地，卻在一瞬間也讓出了抓住敵人傷勢(shì)的機(jī)會(huì)，讓出了百密一疏的破綻，立刻就看到成功的方向�！弊尅本褪且环N曲折的智慧，也是一種向上的智慧。有人認(rèn)為它繞遠(yuǎn)路，非成功捷徑，其實(shí)不然，他的目標(biāo)仍是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。不過(guò)換了個(gè)角度。
“讓”是一片冰心在玉壺。
古有孔融讓梨的故事，教育了一代又一代人。后來(lái)又有這樣的故事，兩個(gè)官宦人家挨的近爭(zhēng)搶土地互不相讓，其中一家多占一點(diǎn)地方，另一家立刻寫(xiě)信給遠(yuǎn)方京城的老爺，老爺來(lái)信道不夠三尺地啊！家人一聽(tīng)，頓時(shí)恍悟，連忙讓出三尺，哪家倍受感動(dòng)，也讓出三尺，空出的'地方被人稱作“六尺街”�！弊尅鼻∏∈且环N美德。古諺有云：你敬我一尺，我敬你一丈。謙讓能夠讓原本相距遙遠(yuǎn)的心有靠的很近很近，謙讓又是一種尊重，給人以陽(yáng)光般溫暖，雨露般滋潤(rùn)”讓”的美德是上了層次的高尚的。
“讓”是一種與生命等居齊觀的氣度。
法國(guó)的兩名工人陷入困境，只留下一小塊僅客一人站的地方，其中一人對(duì)另一人說(shuō)：”我家里還有母親和妻兒。”另一個(gè)人說(shuō)好的�！比缓笏砷_(kāi)手，落葉般輕輕飄向地面。這種”讓”在我看來(lái)，實(shí)在面對(duì)少年四大大無(wú)畏，他把生的機(jī)會(huì)留給了別人，這當(dāng)然不能說(shuō)是向上的姿態(tài)，這樣的事這樣的奉獻(xiàn)是極端的然而我們的社會(huì)需要這樣的氣度，在自己的位置上讓出應(yīng)有。這樣的人生才是積極的。
“讓”是一種高貴偉大的態(tài)度。
“讓”不僅僅幫助自己順利度過(guò)難關(guān)，有時(shí)候，”讓”可以成為一種高貴的捐贈(zèng)，它純潔如泉水，清澈透明，讓人感覺(jué)到永遠(yuǎn)不消失的甘甜，一位媽媽年事已高為了能夠使自己長(zhǎng)久的注視兒子，將健康的眼角膜慷慨的捐贈(zèng)給了一個(gè)少婦，這以偉大的”讓，讓出了高尚，讓出了生命得以延綿可以永恒的境界�！弊尅边@一舉動(dòng)，在這個(gè)層次上對(duì)于一個(gè)人并不容易，把自己珍貴的東西送給需要的人，仍至送上自己的整個(gè)世界，這是一次高尚的”讓”一種不是任何人都能達(dá)到的境界。
無(wú)論是表面的”說(shuō)解文字”還是深剖”讓”無(wú)非都是一個(gè)值得人仔細(xì)把握，細(xì)細(xì)品味的字。態(tài)度，智慧，境界，”讓”拿出了一顆小小的種子，卻開(kāi)出一片繁盛的花海，那么為何不選擇”讓”選擇一種向上的姿態(tài)呢？
向上的姿態(tài)作文4
春日慵懶的清晨，空氣清新，陽(yáng)光和煦。于是，我穿上一件薄薄的外套，到戶外跑步。
清晨的公園里人還不少，有老人結(jié)伴散步；有小孩互相追趕，興奮得小臉通紅；有健身愛(ài)好者穿著短袖短褲，在人群顯得極為扎眼……我調(diào)整呼吸，沿著跑道跑了起來(lái)，跑完一圈，我身上已沁出了一層薄汗。這時(shí)，我看見(jiàn)前方有一個(gè)男孩，每跑一步，身體就會(huì)向左一歪，頭發(fā)也隨著身體的晃動(dòng)而搖擺，他身上穿著一件黑色T恤，上面印著一只緊握著的拳頭，以向上的姿態(tài)直指蒼穹。
突然，男孩一個(gè)趔趄趴在地上，我急忙走上去扶起了他。男孩笑著對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，我正想扶他到公園長(zhǎng)椅上坐坐，可他卻拒絕了，又一搖一晃地跑了起來(lái)。我也跟著他跑了起來(lái)，男孩側(cè)過(guò)臉說(shuō)：“看我跑步的姿勢(shì)很奇怪吧！”我一驚，沒(méi)想到他竟然這么直接，就點(diǎn)點(diǎn)頭。男孩接著說(shuō)：“我得了一種很奇怪的病，很難治，醫(yī)生讓我每天堅(jiān)持跑步，才有可能治好這條腿。”我聽(tīng)了，不禁有些震驚；他竟然能這么坦然地告訴我這些！男孩又笑笑：“但我不怕什么病魔，我要憑自己戰(zhàn)勝它！”他一邊說(shuō)著，一邊停下腳步，看著日出東方，渾身都散發(fā)著蓬勃向上的朝氣與信念的力量。
從此，我每天早上都會(huì)到公園陪男孩跑上幾圈，一來(lái)二去，我也知道了男孩的名字：石毅，他和我說(shuō)：“爸爸希望我像石頭一樣堅(jiān)毅，而我現(xiàn)在一定會(huì)以石之堅(jiān)毅打敗那虛妄的病魔！”
一天早上，天空陰沉，我原以為石毅會(huì)暫停鍛煉，沒(méi)想到，他還是像往常一樣穿戴整齊地站在公園等我。我擔(dān)心會(huì)下雨，勸他回去，而他卻不在乎地?fù)u搖頭：“沒(méi)事，只是小雨�！庇谑�，我們像往常一樣跑了起來(lái)。不久，雨滴從天而降，落在身上化成一個(gè)個(gè)深色的圓斑，我不免有些擔(dān)心：下著雨跑步，可別凍感冒了！我轉(zhuǎn)眼看向石毅，他仍是那副昂首挺胸的模樣，雖然身體不受控制地?cái)[著，但他依然堅(jiān)定地向前跑，沒(méi)有絲毫退意。而他衣服上的拳頭在雨中竟也熠熠生輝。
很快，雨停了，烏云盡數(shù)散去，陽(yáng)光刺破云層直達(dá)大地。他停下腳步，回過(guò)頭：“你知道，其實(shí)每次下雨，都是陽(yáng)光的一次蓄力�！蔽矣行┎唤�，他轉(zhuǎn)頭看向蔚藍(lán)澄澈的天，“烏云漫天，才能換來(lái)晴空萬(wàn)里，而每次雨后天晴，都是對(duì)不屈生命的嘉獎(jiǎng)�！彼D了頓，“努力向上，不懼風(fēng)雨，才能靠近心中的`暖陽(yáng)。”他笑了，握緊拳頭，以向上的姿態(tài)，擊破長(zhǎng)空。
生命，就是一次堅(jiān)守，就是一次戰(zhàn)斗。無(wú)懼風(fēng)雨，昂揚(yáng)向上，才是生命應(yīng)有的姿態(tài)�？v使青山不青，月缺不圓；縱使烏云會(huì)遮擋晴天。但，生命會(huì)以向上的姿態(tài)，向太陽(yáng)踮起腳尖。
向上的姿態(tài)作文5
一抹晨光泛紅，點(diǎn)亮了整個(gè)小院。花花草草們欣欣然張開(kāi)了眼，雀躍著，期待著，以向上的姿態(tài)迎接新的一天。
院里住著林林一家。準(zhǔn)確地說(shuō)，應(yīng)該是林林和她的媽媽。要說(shuō)這阿姨，可是大家公認(rèn)的好人：熱心腸，脾氣好，一天到晚臉上總掛著笑。院里青蔥的綠意，也是出自她之手。一個(gè)積極向上的人，養(yǎng)出來(lái)的植物也是蓬勃向上的。
誰(shuí)也沒(méi)想到，一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，一場(chǎng)車禍結(jié)束了林叔叔的生命。明明就在昨天，一家人還通了視頻電話。
噩耗傳來(lái)，阿姨瀕臨崩潰。福無(wú)雙至，禍不單行。生活的一地雞毛，心中的悲痛欲絕，如黑云壓城，蒙住了生活的希望。
出了這么大的事兒，阿姨還撐得過(guò)去嗎？疑問(wèn)在憂心忡忡的街坊鄰居間蔓延。
整整一個(gè)星期，院子里安安靜靜，不驚不動(dòng)。往日里精心照料的花木，此時(shí)也耷拉下腦袋，任憑灰塵落滿身。小院向上的姿態(tài)，似乎已在壓抑的氣息中湮滅。
終于，一個(gè)早晨，阿姨打開(kāi)了院門。熟悉的微笑，溫和的問(wèn)候，好像什么也沒(méi)有發(fā)生。盡管掩飾得很好，她臉上的淚痕、沙啞的嗓音還是出賣了她。鄰居們心照不宣地把緊口風(fēng)，盡量避免談及這件事。
小院里，落滿灰塵的時(shí)間齒輪仿佛又轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)：花花草草愉悅地在風(fēng)中搖曳，帶著新鮮的露珠，昂首挺胸地享受溫暖的陽(yáng)光；阿姨兢兢業(yè)業(yè)地上班，接送林林，微笑著和熟人問(wèn)好。歲月靜好，一切都是向上的姿態(tài)。
人總是有好奇心的。我一邊感慨阿姨的`堅(jiān)強(qiáng)，一邊又對(duì)阿姨的淡然感到驚訝。我終于忍不住向阿姨打聽(tīng)：“阿姨，家里都好嗎？”一瞬的落寞滑過(guò)阿姨的臉龐，隨即消失在微笑背后：“都好�！币�(jiàn)我欲言欲止，阿姨注視著絢爛的晚霞，輕聲說(shuō)道：“生活有時(shí)是很殘忍，一下子就讓你的世界變了天。但我不能倒下。不光是為了林林，也是為了未來(lái)。只要以一顆積極的心面對(duì)生活，一切都會(huì)好起來(lái)的�！蔽毅�，久久才回過(guò)神來(lái)。
“世界以痛吻我，我卻報(bào)之以歌�！边^(guò)去很痛，現(xiàn)在很苦。但不必恐慌，還有未來(lái)。流年笑擲，未來(lái)可期。以向上的姿態(tài)奔跑，奔向燦爛的明天。
夕陽(yáng)下，阿姨的影子被拉得很長(zhǎng)。輕快的步履匆匆，并未因生活的重壓而放慢速度。我知道，她的心中有夢(mèng)，必定會(huì)以向上的姿態(tài)，等到云開(kāi)霧綻的那一天。
向上的姿態(tài)作文6
生命，是煮一壺月光，醉了歡喜也醉了憂傷。―題記
一踩上古老的石板路，人就在水中央了，一登上黑亮的烏篷船，人就到了水中堂了。
幾場(chǎng)梅雨，幾卷荷風(fēng)，江南已是煙雨迷離，這個(gè)季節(jié)，不知有多少人會(huì)記得有個(gè)女子，曾走過(guò)人間四月天。
她是用自己的詩(shī)溫暖了無(wú)數(shù)人，也用自己的行動(dòng)激勵(lì)了無(wú)數(shù)人，她與嶄落頭角的建筑界新秀梁思成，不信人間有白頭，她讓詩(shī)壇大咖徐志摩甘愿將心托明月，她亦使哲學(xué)家金岳霖覺(jué)得佳人如花隔云端，獨(dú)倚幽窗。
看轉(zhuǎn)處的青石小巷，一柄久違的油紙傘，遮住了低過(guò)屋檐的光陰。她是多少人夢(mèng)中期待的白蓮，她是愛(ài)、是暖、是希望、是人間的'四月天。
她的姿態(tài)是向上，亦是絕世優(yōu)雅，她是林徽茵！
在眾所周知的詩(shī)人中，他是最為親切和藹的一個(gè)。李清照時(shí)時(shí)刻刻婉約，杜甫日日夜夜嘆息，李白太過(guò)理想主義，他將至情化為流動(dòng)的華彩，他用豁達(dá)練就冬天的旋律，他把痛楚升華成奔涌的詩(shī)篇。
老夫聊發(fā)少年狂的他，壯志豪情，“一衰煙雨任平生”的他，寵辱不驚。他政績(jī)卓越，愛(ài)民如子，文韜武略，他且歌且舞，憂患來(lái)臨，一笑置之。他是秉性難改的樂(lè)天派，是悲天憫人的道德家，是百姓的朋友，閑庭月下的漫步者，他的一生大江東去，波瀾壯闊。
他的姿態(tài)是向上，亦是曠世放達(dá)。
他是“橫眉冷對(duì)千夫指，”的愛(ài)國(guó)斗士，他是俯首甘為孺子牛的人民作家，他出生在生死存亡之秋，是那個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證人，在日本，他棄醫(yī)從文，以文救國(guó)，用自己的才智教化于人，五四運(yùn)動(dòng)前寫(xiě)下了第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。從此，他以筆為武器，戰(zhàn)斗一生。
他的姿態(tài)，是向上，亦是永世挺拔。
如果可以，我愿預(yù)支一段如蓮的光陰，用最美，最向上的姿態(tài)構(gòu)筑美好的未來(lái)，不亂于心，不困于情，不忘初心，不負(fù)韶華，如此，安好！
向上的姿態(tài)作文7
化羽而生，結(jié)翼為弦。――題記
黑得透不過(guò)光的屋子，獎(jiǎng)牌的玻璃渣碎了一地，黑色輪椅卻顯得尤其刺眼。在被公交車撞擊的那一刻，芭蕾夢(mèng)正如這滿地的玻璃渣，無(wú)法重圓了。熱愛(ài)曾觸手可得，卻又變得遙不可及，老天像是在戲弄我，舞臺(tái)上向上的姿態(tài)也不再屬于我，多想從高高的天臺(tái)躍下，而不用睜眼只能看到頹廢的雙腿。
我把自己關(guān)在屋子里，麻木地刷著視頻，一瞬間閃過(guò)的畫(huà)面卻猛地觸動(dòng)了我大腦的神經(jīng)。我微微一顫，空洞的眸子里像是有了光。
屏幕中的少年翩若驚鴻，宛如游龍，流暢的碎步，平穩(wěn)的步伐，向上的姿態(tài)，讓人仿佛產(chǎn)生一瞬的錯(cuò)覺(jué)，他就像冰上的天鵝，這是芭蕾舞者也難以演繹的藝術(shù)，他的每一蹲，每一起，每一次旋轉(zhuǎn)，每一次跳躍，無(wú)不撞擊著我的心靈，這不再是視覺(jué)的沖擊，而是靈魂的震撼。
表演臨近尾聲，少年俯下身姿，雙臂微微上揚(yáng)展開(kāi)，他正是在模仿著天鵝，可媲美《天鵝湖》中的白天鵝氣絕的瞬間，雙翼合攏，美麗的面龐落向地面，失去了呼吸。少年張開(kāi)“雙翼”縱情演繹著向死而生。他讓我看到了生的希望。黑暗的盡頭不是黑暗，是黎明的曙光。
表演的曲目叫《星降之夜》，那正是他經(jīng)歷了3.11大地震后的有感而發(fā)吧。那場(chǎng)地震毀了他的冰場(chǎng)，也差點(diǎn)毀了他的'熱愛(ài)。他說(shuō)發(fā)生地震的那日夜晚，他看到了漫天繁星。所以少年哪怕輾轉(zhuǎn)四方，也要選擇堅(jiān)持最初的夢(mèng)想。
只是簡(jiǎn)單的了解，卻已讓我熱淚盈眶。少年那挺拔的軀體，向上的姿態(tài)，堅(jiān)定的眼神，無(wú)不彰顯他不屈的靈魂，他的熱愛(ài)是不會(huì)被摧毀的。相比之下，我的心胸顯得那么的狹隘，我的熱愛(ài)又是那么的微不足道。我擦干眼角的淚，顫抖的雙手撥出一段號(hào)碼：“媽，我想做康復(fù)訓(xùn)練，哪怕希望渺茫，我堅(jiān)信光明一定會(huì)到來(lái)的�！�
電話的那頭沉寂了幾秒，隨即傳來(lái)斷續(xù)的抽泣聲：“好…好…”透過(guò)窗簾的罅隙仰望黑夜，我不知自己能否站起來(lái)，但今夜的星光非常明亮。
康復(fù)訓(xùn)練很艱難，凜冽的寒風(fēng)時(shí)常凍得我喘不過(guò)氣來(lái)。但冬天過(guò)去了，便是春天了。
每一次站立都格外的艱難，甚至?xí)淮未蔚厮さ梗移蛏�，再摔倒，再向上，我偏要以最挺拔的姿態(tài)重新站上舞臺(tái)，像那個(gè)少年一樣，不懼風(fēng)與浪。
我做到了，當(dāng)聚光燈再次聚焦我，我張開(kāi)雙臂，輕掂腳尖，我要以獨(dú)樣的姿態(tài)，訴說(shuō)僅屬于我的故事。正如少年所說(shuō)的，我希望我的表演能成為某個(gè)契機(jī)，能夠溫暖、激勵(lì)更多人，哪怕只是一瞬間。表演結(jié)束的頃刻間，掌聲雷動(dòng)，我笑了，眼底泛著淚花。
目光投向窗外，干禿的枝頭綴滿了桃花，個(gè)個(gè)向上，朝陽(yáng)綻放，像是天使散落在人間的碎片，結(jié)成滿樹(shù)桃紅。我俯身一笑，向上的姿態(tài)是會(huì)傳遞的。
少年的名字，叫羽生結(jié)弦。
向上的姿態(tài)作文8
書(shū)；演繹萬(wàn)家風(fēng)情，述盡百態(tài)人生。書(shū)展現(xiàn)無(wú)窮智慧，托出無(wú)盡情思。于我而言，書(shū)更是一種向上的姿態(tài)，任我攀登。
前進(jìn)途中我也曾多次質(zhì)疑；我也曾將刺眼的成績(jī)單揉成一團(tuán)丟入某處角落；我也曾預(yù)謀“破罐子破摔”，沉淪于挫折……可是，這些并沒(méi)能給我?guī)?lái)什么，河川依舊會(huì)奔流不息，云彩依舊會(huì)浮于天際，草木依舊昂然向上生長(zhǎng)……多年的寒窗苦讀，現(xiàn)在想來(lái)，一直伴我同行的是——書(shū)中的向上姿態(tài)。
閱讀經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)。
閱讀中華文學(xué)經(jīng)典，學(xué)會(huì)樹(shù)立向上的姿態(tài)。有如韓愈，“自反而縮，雖千萬(wàn)人，吾往矣”。朝奏夕貶仍望“為圣明除弊事”。再如柳宗元，材不被世用，道不行于時(shí)，處江湖之遠(yuǎn)的能造福一方。還如蘇軾……他們處于亂世尚能以積極向上的姿態(tài)生活，我又有什么理由生活安穩(wěn)卻自甘沉淪平庸呢？
古人留下無(wú)數(shù)傳頌千古的人生哲理，于我而言是一個(gè)又一個(gè)積極向上的姿態(tài)。
閱讀巨著筑夢(mèng)起航。
閱讀外國(guó)文學(xué)巨著，學(xué)會(huì)以坦然的態(tài)度面對(duì)塵世，不畏風(fēng)雨，向上攀登。《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)女作家海倫·凱勒，她以頑強(qiáng)向上的.姿態(tài)為我樹(shù)立了榜樣。海倫·凱勒在十九個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)大病奪去了視力和聽(tīng)力，但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是始終保持著向上的姿態(tài)，最終考入了哈佛大學(xué)拉得里夫女子學(xué)院。在她88年的美麗年華中，有87年是在無(wú)聲無(wú)光的世界里度過(guò)的，但她有著向上的姿態(tài)，勇敢地接受生命的挑戰(zhàn)，即便失去雙眼失去光明卻贏得了生命的光明。
生命中難免有黑暗與坎坷，若只是停駐不前，那么我們便會(huì)在黑暗中死去。而命運(yùn)留給我們的，更有書(shū)中的“向上”。
吉格斯說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定成敗，無(wú)論情況好壞，都要抱著積極的態(tài)度，莫讓沮喪取代熱心，生命可以價(jià)值極高，也可以一無(wú)是處，隨你怎么去選擇”。是的，人生的旅途不可能只有鮮花與歡笑。風(fēng)浪滔天時(shí)，弱者會(huì)采取消極而低沉的態(tài)度，止步不前，把挫折當(dāng)作滋養(yǎng)懶惰的搖籃，墜入黑暗而強(qiáng)者會(huì)選擇積極而樂(lè)觀的態(tài)度，坦然面對(duì)，把挫折當(dāng)作通向成功的階梯，步步登高。
以不同的姿態(tài)面對(duì)人生，便會(huì)獲得不同的風(fēng)景，無(wú)論是放蕩不羈的外表，還是寧?kù)o幽然的內(nèi)心，都應(yīng)該保持向上的姿態(tài)。書(shū)是向上的姿態(tài)，更是人生的智慧。
我將銘記書(shū)中向上的姿態(tài)，做一棵深深扎入土層的樹(shù)，以向上的姿態(tài)去看朝夕歲月，聽(tīng)細(xì)水長(zhǎng)流，以積極而薄發(fā)之勢(shì)沖向云霄。
向上的姿態(tài)作文9
少年沒(méi)有烏托邦，心向遠(yuǎn)方自明朗。―題記
那段日子最反感長(zhǎng)跑，以至于一看到塑膠跑道就會(huì)有一種窒息的感覺(jué)，每每測(cè)長(zhǎng)跑，我總是悠哉悠哉地劃著水，心中充滿了不屑。
終于體育老師再也承受不住我的敷衍，稍有怒氣地對(duì)我說(shuō)：“你1000米還能不能跑了，不能跑給我回教室，體育課別上了，這是中考科目，你的心也真的大。”我羞愧地低下了頭，心中暗自下決心，一定要突破！
隨后的幾個(gè)星期里，每晚我都會(huì)在操場(chǎng)上孤獨(dú)地刷圈，可一次次的成績(jī)卻并不盡人意。向上的路似乎越來(lái)越渺茫，夜夜的月光仿佛也照不出未來(lái)的形狀。
失意的我一蹶不振，拖著疲憊的身軀，走在學(xué)校旁側(cè)的小巷子里，秋天的風(fēng)拂過(guò)面龐，微微有了冬風(fēng)的寒冷，枯黃的樹(shù)葉從高處飄轉(zhuǎn)凋零，落葉成堆……也好似我一眼望不見(jiàn)的遠(yuǎn)方。
偶然的一瞥，路邊的枯葉中竟然有幾絲嫩黃，我上前扒開(kāi)那堆枯葉，那花柄立刻挺立了起來(lái)，那向上的雄姿不禁讓我崇拜不已，我仔細(xì)觀察著，竟是一朵黃色的`野菊，誰(shuí)會(huì)想到在這死氣沉沉的秋日，路邊竟有如此之絢爛光景？我內(nèi)心想著。
秋天，萬(wàn)物凋零，枯葉將它埋沒(méi)，它也沒(méi)氣餒。即便不為人知，也仍舊挺立著，綻放著，以向上的姿態(tài)淡然面對(duì)冷風(fēng)吹拂，是啊，即使錯(cuò)過(guò)了夏天，還可以綻放在秋天。即使天姿不佳，不能做博爾特，還可在努力中鏗鏘，沖過(guò)那遙不可及的終點(diǎn)線。
我也一定要以向上的姿態(tài)！去搏擊一切風(fēng)雨。
看似沒(méi)有起色的成績(jī)，但卻見(jiàn)證了我一次又一次的蛻變，偶爾跑得頭昏眼花，嘔吐不止，但收拾之后又重拾信心。
肌肉的酸痛讓我徹夜難眠，被風(fēng)撕裂的嗓子冒著血腥味，腳底是春風(fēng)吹又生的血泡，但我都能淡然面對(duì)。時(shí)刻保持著向上的姿態(tài)，迎接更好的自己。
3分57，3分50，3分40，3分35……一次又一次的超越，讓我越發(fā)能感知曙光的方向。
體育測(cè)試的那個(gè)下午，風(fēng)靜靜的，操場(chǎng)上的少年奔跑著，咬牙切齒，手腳奮力向前，彎道，沖刺，過(guò)線！“3分24！”那個(gè)少年熱淚盈眶和同學(xué)們緊緊相擁在了一起，緊緊……
再次走在小巷，陽(yáng)光被一樹(shù)的金黃剪碎，斑駁一地。通紅的楓，微白的草，金黃的菊……
在人世的焦土上，吾將以向上的姿態(tài)，祈望太陽(yáng)。正如我所喜愛(ài)的那句：“少年心懷烏托邦，心仍向陽(yáng)肆生長(zhǎng)。”
向上的姿態(tài)作文10
每當(dāng)自己外出鍛煉時(shí)，總會(huì)想到剛上初中時(shí)慘不忍睹的體育成績(jī)，接著現(xiàn)在的體育成績(jī)浮現(xiàn)在眼前，自己不由得笑了。
初中生活的第一次體育考試，自己雖算是高個(gè)，但才得30幾分，就體育跑步還好點(diǎn)，其他兩項(xiàng)加起來(lái)才是個(gè)個(gè)位數(shù)，有著不小的進(jìn)步空間。那時(shí)候當(dāng)自己與幾位交往甚密的體霸朋友一起回家時(shí)，心中充滿慚愧，他們的體育成績(jī)都是十分拔尖的，聽(tīng)著他們炫耀自己的體育成績(jī)時(shí)，自己只是默不作答，更不好意思說(shuō)出自己的體育成績(jī)。當(dāng)他們看到我臉色不對(duì)時(shí)，就會(huì)安慰自己，自己聽(tīng)了這些安慰之后心情也不會(huì)有什么好轉(zhuǎn)，反而更自卑。自己對(duì)他們可謂十分羨慕。那時(shí)和體霸朋友們回家的`畫(huà)面深深刻在我的記憶中。
我不想這樣。我不甘平庸，不想放棄，不愿沉淪。更不想在朋友面前抬不起頭。我開(kāi)始變得努力，堅(jiān)持練習(xí)。時(shí)間久了，有了些進(jìn)步，那些進(jìn)步促使自己更加努力練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在成了自己以前所仰望的樣子。
在20xx年下半個(gè)學(xué)期，兩次體育考試自己都獲得了滿分，期末體育考試自己還成為了班級(jí)里唯一的男生滿分。自己現(xiàn)在也終于在那幾位朋友面前抬起頭了，能和他們齊平。
只要心中有目標(biāo)，那努力就是向上的姿態(tài)。是自己通向完美的通道。
向上的姿態(tài)作文11
以向上的姿態(tài)前行！
任憑今朝雨和風(fēng)，我看明日終是晴！
——題記
生活不會(huì)總是一帆風(fēng)順，成長(zhǎng)的旅途難免會(huì)是步步荊棘。不過(guò)，唯有這樣的生活才別有一番滋味！
中考總成績(jī)中體育有五十分，為了能拿到這五十分，我的學(xué)校每天都會(huì)組織初三學(xué)子進(jìn)行體訓(xùn)。并且對(duì)不同的學(xué)生有不同的訓(xùn)練量，而我的訓(xùn)練內(nèi)容總是別人輕松一點(diǎn)。于是我被千夫所指：“憑什么他就可以自由活動(dòng)！”好在，我的體育老師為我辯白：“就憑他是滿分，就憑他曾經(jīng)流的汗比你多！”于是，我很高興，高興得都有點(diǎn)傲了。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，在體育考試的前第三天，我從樓梯上摔了下去，右腳腳踝不僅被扭傷而且還被碎石割得血肉模糊……
我進(jìn)了醫(yī)院，拍片、敷藥、冰敷，走路也必須杵著拐杖。幾乎所有人都認(rèn)為我只有補(bǔ)考，否則不可能是滿分，或者說(shuō)，我可能已經(jīng)無(wú)法參加體育考試了，我只能有三十分及格分�？墒�，我不甘�。◇w育的五十分，我從初一就開(kāi)始練習(xí)，開(kāi)始準(zhǔn)備，汗流了那么多，血也掉了幾次，哪能就那么隨隨便便得個(gè)三十分就交差了呢？所以，我不顧老師和家人反對(duì)，一瘸一瘸地走進(jìn)了考場(chǎng)。
第一項(xiàng)考試是立定跳遠(yuǎn)，滿分二米四。當(dāng)我站在跳遠(yuǎn)墊上，并腳忍痛，奮力往前一躍——兩米六五！這是我初中三年最好的成績(jī)！這一跳使我的腳踝再次腫了起來(lái)，但我沒(méi)有后悔，如果時(shí)間倒流，我仍愿盡我全力為這一跳，哪怕疼的腳不能沾地。
第二項(xiàng)，扔實(shí)心球。這曾是我最有信心的一項(xiàng)考試，因?yàn)槠綍r(shí)我可以很輕松地扔到十二、十三米，但現(xiàn)在我心里卻很擔(dān)憂，因?yàn)槲业挠夷_“廢了”，使不上力，也就是說(shuō)我不能換腳，無(wú)法用全力扔。但是當(dāng)我盡力將實(shí)心球拋在空中后，即便我不喜歡數(shù)學(xué)，我也愛(ài)上了那道優(yōu)美的拋物線。這一項(xiàng)，我滿分。
最后一項(xiàng)科目是跳繩，滿分是在一分鐘內(nèi)跳滿185個(gè)。以前我覺(jué)得跳繩很簡(jiǎn)單，但這次不同了，我的右腳很痛，不可能再像平時(shí)那樣雙腳交換跳。單腳跳，成了我唯一的選擇。曾經(jīng)那短短一分鐘的時(shí)間，如今在我眼中卻變得異常艱難……
“五、四、三……”——在這個(gè)時(shí)間段里，我不再理會(huì)我的腳踝，而是在腦海里默默地為我自己打氣：“Ifwedoourbest，nothingisimpossible�！�
“開(kāi)始！”——我忍著痛跳了起來(lái)，盡自己最大的努力，一個(gè)又一個(gè)……
“還有三十秒”——這個(gè)時(shí)候，我的左腳已經(jīng)很疲憊很疲憊了，手臂也開(kāi)始軟了，但是我左腳還在跳，雙手還在搖，這時(shí)我想到了一句泰戈?duì)栐挕爸挥辛鬟^(guò)血的手指，才能彈奏世間的絕唱！”加油！
“還有二十秒”——在這時(shí)，我最不想看到的.事發(fā)生了，我的左腳用力過(guò)度，抽筋了。兩腳的疼痛讓我倒在了一號(hào)場(chǎng)地上，我看著計(jì)時(shí)器上都時(shí)間，感到的不是無(wú)力也不是委屈？而是不甘��！兄弟？不過(guò)腳疼而已，你真的要放棄嗎？你甘心嗎？不過(guò)二十秒而已，你真的不怕因?yàn)樘K的那幾分而和自己理想的高中失之交臂嗎？你真的想為這二十秒后悔一輩子嗎？不！你不想！既然你兩只腳都”廢了”那就讓它廢得更徹底吧——雙腳交換跳！加速！加速！加速啊！別放棄啊！
”時(shí)間到！”——這個(gè)時(shí)候的我啊，兩只腳都使不上勁，躺在了一號(hào)場(chǎng)地里，不知為何我咧著嘴笑，腦子里是我曾經(jīng)為大圣寫(xiě)的一句話：“即便他倒下，他仍狂笑，笑得很猖狂，他不在乎結(jié)局，他已無(wú)悔此生！
“一號(hào)，二百二十個(gè)”——這時(shí)啊，我心安了，眼也紅了……
不放棄的你就是不敗的你！或許你已疲憊不堪，但目標(biāo)就在眼前，請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下，就一下未到最后一刻，別放棄！要記得，不管生活如何虐待你，你也要以昂揚(yáng)的姿態(tài)還生活一一個(gè)過(guò)肩摔！
向上的姿態(tài)作文12
如果熱愛(ài)與眾望所歸背道而馳，那我選擇我所熱愛(ài)的一切。
“哪朵玫瑰沒(méi)有荊棘，最好的報(bào)復(fù)是美麗，最美的盛開(kāi)是反擊，別讓誰(shuí)去改變了你……”他坐在空曠的練習(xí)室，音響里放著一年前演唱的那首《玫瑰少年》，大腦中不斷地重復(fù)著歌詞，譏諷、不公、死亡、沉重刺入心尖，極強(qiáng)的節(jié)奏感像是在替他控訴這個(gè)世界的不公，他微閉雙眼，情緒逐漸高漲。
“你看，他怎么那么矮啊，像個(gè)小矮人�！�
“他好柔弱，是在好好練習(xí)嗎？他是拖后腿的那個(gè)吧？”
質(zhì)疑聲不絕于耳，他早就習(xí)慣了，總是裝作不在乎，可在無(wú)盡的黑暗中，他也遲疑過(guò)，他追求自己所熱愛(ài)的，真的錯(cuò)了嗎？
一陣腳步聲傳來(lái)，他抑制住淚水，抬頭望去，原來(lái)是他在這陌生的城市唯一的知心朋友，他與他并排坐了下來(lái)，沉默了很久，說(shuō)：“很累吧，但或許我們這份追求，不免需要有很強(qiáng)的抗壓能力，不去關(guān)注外界的聲音，做好自己就行，生活中的悲歡離合遠(yuǎn)在地平線之外，而眺望是一種青春的姿態(tài)，我們只能一直保持一種向上的姿態(tài)�！彼劾锿蝗挥辛斯�，神采奕奕地望向朋友，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
身板挺直，昂首挺胸，目光平視鏡中的自己，眼中燃燒著灼灼信念，不去想那支離破碎的舞臺(tái)，他像是被觸動(dòng)了哪個(gè)機(jī)關(guān)，血脈噴張，逐漸匯聚力量貫穿全身。信念在熊熊燃燒，內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力促使他馬不停蹄地練習(xí)，這個(gè)動(dòng)作不行，就練上百遍，直到完美。
此后的每個(gè)夜晚，昏黃的`燈光下都有這么一個(gè)充滿斗志的背影，他享受著向上的姿態(tài)，感受著舞蹈與唱歌帶來(lái)的苦與樂(lè)，他明白，如果讓他重新選擇，他是還會(huì)如此選擇的，哪怕腳有厚繭，腳趾磨泡，嗓子沙啞，只因熱愛(ài)，所以不畏向上�？幢M了華燈初上，拂曉的霧氣掩映天空，秋日黎明的曙光揉進(jìn)他的心中，他感覺(jué)自己似乎離夢(mèng)想更近一步了。
“我們身處沼澤，可依然有人仰望星空�！蔽ㄓ邢蛏�，方見(jiàn)美好。
時(shí)隔一年，他登上了他夢(mèng)想的舞臺(tái)，他用實(shí)力想證明自己。舞臺(tái)上的他仿佛是神明，帶著光輝下落人間，照亮了無(wú)數(shù)迷茫、不知方向的人的世界，不以傲慢自居，他仍是那個(gè)為自己夢(mèng)想奮斗的十七八歲的少年，從未改變那種純粹的熱愛(ài)和努力。
少年的愛(ài)永不老去，即使披荊斬棘，丟失鮮衣怒馬，也永遠(yuǎn)保持向上的姿態(tài)。熱愛(ài)各有不同，青年本該如此，每一代逐日移山的青年，都有自己奮不顧身的熱愛(ài)，每一份熾烈的熱愛(ài)都值得被用心對(duì)待。堅(jiān)持那一份熱愛(ài)，奔赴下一場(chǎng)山河。
琥珀色的晚霞在空中一點(diǎn)點(diǎn)暈開(kāi)，鋪滿了那最后屬于殘陽(yáng)的片刻，風(fēng)過(guò)林梢，吹進(jìn)那浸入汗水的白襯衫，涼意襲滿全身，那捧著一束香檳玫瑰的少年的影子在夕陽(yáng)下扯得老長(zhǎng)，但，向上的姿態(tài)依舊在！
香檳玫瑰的花語(yǔ)———直鐘情于所熱愛(ài)的。
向上的姿態(tài)作文13
人生在世，總有滔天巨浪，瘴癘荊棘，但不能屈服，要以一種向上的姿態(tài)逆著狂風(fēng)，無(wú)所畏懼，登峰造極。
寒假閑余，我參加了一次登山比賽。登到山頂即有獎(jiǎng)勵(lì)，不分先后，這可是一次磨礪自己的好機(jī)會(huì)。
山腳下教練告誡我們：“能到多高就到多高，即盡力而為，量力而行，每二千米有一個(gè)休息站。如果不想走了，可以在最近的站點(diǎn)上坐纜車去山頂。但那樣沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，可能會(huì)有暴風(fēng)雪，注意安全�！�
沿著山路，雖然坑坑洼洼，但還算比較平整，大家有說(shuō)有笑，有幾個(gè)人甚至拿出零食，邊走邊吃�？僧�(dāng)?shù)搅说谝粋�(gè)休息站時(shí)，再?zèng)]有人有力氣說(shuō)笑了，那里只有冷板凳和溫水，我拿出巧克力，吸收點(diǎn)糖類，補(bǔ)充能量，出站點(diǎn)時(shí)，幾個(gè)人抬頭看了看無(wú)望的終點(diǎn)，去站點(diǎn)坐了纜車。
教練指著他們，對(duì)我們說(shuō)：“看見(jiàn)了嗎？那是安逸、舒適，但我希望你們每個(gè)人能以一種向上的姿態(tài)到達(dá)山頂�！�
腳按著它自己的意愿，麻木地向前，第二個(gè)站點(diǎn)好一些，有生姜紅茶，不過(guò)還是有幾個(gè)人飲了一口紅茶就頭也不回地上了纜車，教練看著他們，嘆了的口氣，指了指上面，再次出發(fā)。
到達(dá)第三個(gè)休息站時(shí)，已經(jīng)下起了中雪，我們?cè)跍嘏?室內(nèi)抖掉了積雪，那里更令人興奮，因?yàn)橛辛税矘?lè)椅和自動(dòng)售賣機(jī)，我又補(bǔ)充了身邊為數(shù)不多的巧克力，許多人卻買了可樂(lè)和零食不走了。
我走出站外，決心要以積極進(jìn)取的向上的姿態(tài)。征服風(fēng)雪，成為那個(gè)花雪水為冠冕的斗士！
周圍只有三人成行，一路縱隊(duì)，皆是默默然。俄爾雪驟，教練為了護(hù)送一個(gè)滑倒受傷的學(xué)生，向下去了。只剩我一個(gè)人站在那里，真是“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”，我看不見(jiàn)希望，我想吃掉最后一塊巧克力，但滿面的風(fēng)雪逼得我張不開(kāi)口，我嗆了一口風(fēng)，轉(zhuǎn)頭要下山去休息站了
忽然一顆黑黢黢的影子擋在了眼前，我用手擦了擦眼鏡，說(shuō)了聲“水火不侵”。這才看清楚那是一棵松，它頭上頂著幾寸厚的積雪，卻依舊直立著，它不正是以一種向上的姿態(tài)，逆著風(fēng)雪傲然挺立嗎？它在巖縫中生長(zhǎng)，靠著貧瘠的泥土支撐起它的身軀，用些許的雨水保持著常青。這一種永不言棄向上的姿態(tài)，不正是我需要的嗎？我仰目敬仰了一會(huì)兒，為它拂去積雪，又開(kāi)始了未竟的遠(yuǎn)征。
用心中的力量驅(qū)動(dòng)著腿，腦中永遠(yuǎn)是松樹(shù)向上的姿態(tài)，踏出的腳印，瞬間又被雪填平了，我看不見(jiàn)自己的努力，但可以預(yù)見(jiàn)我將至的成功。我已經(jīng)可以看見(jiàn)終點(diǎn)暈黃的燈光了，所向無(wú)前！
在心中留有不屈不撓的意志，在腦中保持著積極進(jìn)取的精神，這就是最美的向上的姿態(tài)。
向上的姿態(tài)作文14
每一個(gè)人一定擁有自己獨(dú)家的姿態(tài)面對(duì)生命，故有詞語(yǔ)“積極”與“消極”之分。
首先，來(lái)看看孔老夫子的交友態(tài)度。“視其所以，視其所由，察其所安”方能與之交友。我們要做到“躬自厚而薄責(zé)于人”，多要求自己而不是一味的要求別人，以一顆人愛(ài)的心對(duì)待朋友，相信他們能做到“有則改之無(wú)則加勉”的。“以直報(bào)怨，以德報(bào)德”其實(shí)大部分人肯定做不到這點(diǎn)，那就盡量包容他人，做些讓步。
我們與朋友的交往要適度，即所謂的“朋友數(shù)，斯疏矣”，與朋友交往太頻繁反而會(huì)帶來(lái)更多的麻煩。當(dāng)然我也不反對(duì)“感情也是需要保鮮的”這個(gè)觀點(diǎn)。還有就是“忠告而善道之，不可則止”，對(duì)朋友的確該忠言相告，不聽(tīng)便罷。從孔老夫子的交友態(tài)度見(jiàn)得，孔老夫子那種向上的姿態(tài)。與什么樣的人交朋友，如何與之交往，他都有自己一套積極的方法。
我們不僅從孔老夫子的交友態(tài)度中見(jiàn)得他那種向上的姿態(tài)，并且能從他的政治觀點(diǎn)中看到他那亮麗的風(fēng)采。
子曰：“茍有用我者，期月而已可也，三年有成”。這不但體現(xiàn)出了孔子渴望建功立業(yè)的思想，更為閃耀的是孔子強(qiáng)烈的從政自信，他想用他的才能使社會(huì)安定，百姓安康。
子曰：“天下有道則現(xiàn)，無(wú)道則隱”�？鬃拥倪@個(gè)思想歸結(jié)起來(lái)就是說(shuō)君子應(yīng)該信仰堅(jiān)定，不去危險(xiǎn)的國(guó)家，離開(kāi)動(dòng)亂的'國(guó)家，天下太平就出來(lái)做事，天下不太平就應(yīng)該隱遁起來(lái)。這種基調(diào)其實(shí)仍是進(jìn)取的，因?yàn)槭且员銓?lái)“達(dá)則兼善天下”。這是一種積極的態(tài)度，是一種向上的姿態(tài)。
孔子“待賈而沽”，因而發(fā)出了“沽之哉！沽之哉！我待賈者也”的感慨�？鬃討巡挪挥�，但沒(méi)有放棄，始終以他那向上的姿態(tài)昂首面對(duì)。
我想，用到我們現(xiàn)在也一樣的，無(wú)論在怎樣的逆境中我們都要用一種向上的姿態(tài)面對(duì)！
向上的姿態(tài)作文15
夕陽(yáng)斜斜倚在天邊，穿過(guò)樹(shù)林的枝枝丫丫灑下一地斑駁。微風(fēng)拂過(guò)，花朵薄薄的嫩蕊在風(fēng)中顫顫巍巍，卻不愿妥協(xié)，奮力向上，英勇向前，擷一縷清芳向遠(yuǎn)處飄去，空氣中充盈著生機(jī)與美好。
緋紅的晚霞排鋪在天地間，映得走廊上同學(xué)們臉紅撲撲的。這學(xué)期最后一個(gè)晚自習(xí)了，同學(xué)們聚在走廊上看晚霞，心中滿是緊張與留戀，那徐徐吹過(guò)的風(fēng)也趕不走心中的惆悵。
我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回教室，卻看見(jiàn)班主任蹲在后門口的角落里，手不停的擺動(dòng)著。我悄悄上前看，原來(lái)，她正在待弄班級(jí)的花草。走廊上的光，幽幽的，映在她的臉龐上，我靜靜地看著她，她也不說(shuō)話，專心地侍弄著花草。
她將一盆月季花挪出來(lái)，那月季幾個(gè)花苞輕晃著，細(xì)細(xì)的莖，仍向上高高地昂著，呈現(xiàn)出一副向上的姿態(tài)。我想，這月季定然有著一顆向上的心和不屈的靈魂，只是其中些許枯敗的枝葉顯得有些突兀。她手握著剪刀盯著那個(gè)位置，就慢慢伸進(jìn)去�！边青辍�，一道清脆的響聲，那幾片枯葉便落下，靜靜地躺在地面上。她不著急，只是從容地將枯葉堆在一邊，繼而又撥開(kāi)另一處，不緊不慢將枯枝清理干凈，眼底滿是認(rèn)真與專心，一陣風(fēng)拂過(guò)，揚(yáng)起她兩鬢的碎發(fā)，又貼在兩頰。
時(shí)間似乎在她的指尖停滯，我看著她的動(dòng)作，心中似乎也平靜下來(lái)，少了些許雜念。不知不覺(jué)她的腳邊已經(jīng)堆了不少枯枝敗葉，她的臉上是一派從容和淡定，彌漫到空氣中，被風(fēng)攜著，仿佛也能給我?guī)?lái)力量。
修理后的月季褪去繁重，綠汪汪的'葉子在燈光下氤氳著生機(jī)，粉嫩的花瓣藏在葉間，但不變的是，它那充滿力量與積極向上的姿態(tài)，它用這樣向上的姿態(tài)向我們招手。同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室，班主任也捧著那盆月季，將它放到講臺(tái)上，潔白如深邃夜幕中的星。“同學(xué)們，希望你們看到這花心里都美美的！你們呀，也該像這花一樣，以昂揚(yáng)向上，從容淡定的生命姿態(tài)，面對(duì)未來(lái)的一切風(fēng)雨，好，讀書(shū)！”同學(xué)們都捧起書(shū)，朗朗的讀書(shū)聲在耳畔響起，那是我們堅(jiān)定的誓言。
昏黃的燈光透過(guò)玻璃，灑在窗臺(tái)上，氤氳著說(shuō)不出的溫情，每個(gè)人心中都有了無(wú)畏的力量。有幸與這向上的姿態(tài)相遇。向上的姿態(tài)，是月季昂揚(yáng)向上、不愿妥協(xié)的生長(zhǎng)斗志，是班主任淡定從容、積極向上的生活態(tài)度，更是我們中華兒女積極進(jìn)取、不屈不撓的精神體現(xiàn)。
風(fēng)吹過(guò)那束月季，帶著一縷芳香。淺淺的月色映著班主任的背影，看著她，我心中多了份堅(jiān)定，亦多了份坦然。帶著這向上的姿態(tài)，我們朝著中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)，奔去！
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