【熱】圖書(shū)借閱的公約15篇
圖書(shū)借閱的公約1
為了有效地管理好圖書(shū)館，培養(yǎng)小朋友愛(ài)讀書(shū)的興趣。特制定圖書(shū)館借制度。
1、選擇好借閱的書(shū)后，要當(dāng)管理員那里登記。
2、不要在借閱的書(shū)上亂涂亂畫(huà)（如有毀壞了，要賠償）和折角撕壞或涂改。
3、要按時(shí)歸還借閱的書(shū)。
4、圖書(shū)只能給本班同學(xué)閱讀，不得轉(zhuǎn)借他人，如果轉(zhuǎn)借他人取消借閱資格。
5、每次只能借一本書(shū)。
希望大家共同遵守圖書(shū)借閱公約，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
xx小學(xué)202班
20xx年3月7日
圖書(shū)借閱的公約2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們班為了讓同學(xué)們更方便地借閱圖書(shū)，在教室的一角有一個(gè)很大的書(shū)柜，書(shū)柜里擺滿了各種書(shū)籍，為了讓同學(xué)們都能看到自己喜歡的書(shū)籍，我們班制定了《圖書(shū)借閱公約》：
1、借書(shū)的時(shí)候不能大聲說(shuō)話，不能擁擠，要排隊(duì)借書(shū)。
2、不能損壞書(shū)籍，不能在書(shū)籍上亂涂亂畫(huà)。
3、看完書(shū)要及時(shí)歸還，不能亂擺亂放，要把書(shū)架整理整潔。
4、不能在書(shū)架上亂涂亂畫(huà)，要保持書(shū)架干凈整潔。
這就是我們班的圖書(shū)借閱公約，我們要好好愛(ài)惜我們的.書(shū)，要遵守班級(jí)圖書(shū)借閱制度。
圖書(shū)借閱的公約3
班級(jí)圖書(shū)角是大家拓展視野、增長(zhǎng)知識(shí)的樂(lè)園。為了讓同學(xué)們擁有更好的.讀書(shū)環(huán)境，都能借閱到自己喜愛(ài)的圖書(shū)，我們制定了以下公約，請(qǐng)同學(xué)們共同遵守。
1、每次借閱前先要去管理員處登記：姓名、書(shū)名和借閱時(shí)間。
2、借閱數(shù)量：每人每次一本書(shū)，不得轉(zhuǎn)借。
3、借閱期限：一個(gè)星期內(nèi)歸還圖書(shū)，如果歸還時(shí)沒(méi)有看完，可以還了之后再借。
4、未經(jīng)老師允許，不得在課上閱讀，否則一周不許借書(shū)。
5、不得在書(shū)上做筆記、亂畫(huà)，可以跟同學(xué)交流讀書(shū)心得。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭�(qǐng)同學(xué)們共同管理好圖書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，自覺(jué)遵守以上公約，在閱讀中汲取知識(shí)、不斷成長(zhǎng)！
圖書(shū)借閱的公約4
班級(jí)圖書(shū)角是大家共享的“知識(shí)海洋”。親愛(ài)的“小書(shū)蟲(chóng)”，如果你想讓“海洋”保持“純凈”，請(qǐng)遵守以下公約：
1、為了讓同學(xué)們擁有良好的.讀書(shū)環(huán)境，請(qǐng)勿在看書(shū)時(shí)大聲喧嘩。
2、為了保持書(shū)籍的完整性，請(qǐng)勿損壞圖書(shū)和亂涂亂畫(huà)。
3、如有同學(xué)損壞、丟失圖書(shū)，此同學(xué)將要賠償一本同樣的新書(shū)，并且一周不能借書(shū)。
4、借書(shū)時(shí)，要向圖書(shū)管理員登記，姓名、書(shū)名和歸還日期。
5、三位圖書(shū)管理員輪流管理圖書(shū)角，并制作出一張表格，一個(gè)月統(tǒng)計(jì)一次同學(xué)們的閱讀情況。
6、通過(guò)管理員的統(tǒng)計(jì)表，可在班上評(píng)選“閱讀之星”，還可以獎(jiǎng)勵(lì)讀書(shū)幣，然后兌換獎(jiǎng)品哦！
高爾基說(shuō)：書(shū)籍時(shí)人類(lèi)進(jìn)步的階梯。同學(xué)們，請(qǐng)愛(ài)護(hù)書(shū)籍，多看書(shū)，做一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)氣自華的少年哦！
圖書(shū)借閱的公約5
糧食，是人們每日要吃的食物。沒(méi)了它，大伙可是要餓肚子的。
最近，學(xué)校里發(fā)生了一些不好的現(xiàn)象。我的`垃圾桶里的食物倒得越來(lái)越多了！尤其是中午，學(xué)校里的飯不合胃口，不吃的就扔了。久而久之，垃圾桶就成了“飯桶”。
針對(duì)這一情況，班主任老師召開(kāi)緊急班隊(duì)會(huì)，班隊(duì)會(huì)開(kāi)始了，老師先給大家播放了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期無(wú)家可歸的孩子視頻，這時(shí)數(shù)據(jù)顯示，一人一天浪費(fèi)一點(diǎn)食物，中國(guó)十三億人口浪費(fèi)的食物都不敢想象，甚至有些國(guó)家連飯都吃不上，看完視頻同學(xué)們陷入了慚愧，于是，老師說(shuō)：“浪費(fèi)食物是不對(duì)的�！弊詈�，我們制定了三條公約：
第一條：我們要光盤(pán)行動(dòng)。
第二條：我們要吃多少，盛多少。
第三條：浪費(fèi)糧食的同學(xué)，懲罰拖地。
當(dāng)《愛(ài)惜糧食公約》掛上墻時(shí)，也掛進(jìn)了同學(xué)們的心里。
圖書(shū)借閱的公約6
為了營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，本班設(shè)立了一個(gè)圖書(shū)角。同學(xué)們可以自愿將家里的'書(shū)帶到圖書(shū)角。同學(xué)們要遵守以下公約：
一、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的借閱、登記及維護(hù)。
二、圖書(shū)借閱時(shí)間為周一至周五的課間。
三、要愛(ài)惜圖書(shū)，不能撕書(shū)、折角或在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，不能轉(zhuǎn)借或弄丟。
四、每次借閱圖書(shū)只限1—2本。
五、圖書(shū)借閱周期為一周，要及時(shí)歸還圖書(shū)。若有特殊情況，請(qǐng)于還書(shū)日期前一天辦理續(xù)借手續(xù)。
六、若借閱的圖書(shū)損壞要照價(jià)賠償。
希望同學(xué)們遵守以上公約，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。讓我們一起努力，讓圖書(shū)角成為我們班一道亮麗的風(fēng)景線。
圖書(shū)借閱的公約7
為了把圖書(shū)角管理好，為了讓同學(xué)們看更多的書(shū)。為了讓每個(gè)同學(xué)都愛(ài)上讀書(shū)，特制定以下管理制度：
一、選負(fù)責(zé)任的同學(xué)當(dāng)圖書(shū)管理員，定期擦拭柜子，使柜子整潔，如果書(shū)放亂了，管理員要把書(shū)排序放好，有同學(xué)借書(shū)要做好登記。
二、借書(shū)的.同學(xué)要愛(ài)護(hù)圖書(shū)。不得撕書(shū)，不得在書(shū)上亂畫(huà)，不得丟失。還書(shū)時(shí)也要登記，管理員要檢查書(shū)是不是完好，如果不是，要讓借書(shū)者賠相應(yīng)的錢(qián)。
三、每個(gè)同學(xué)一次只能借一本書(shū)，每天閱讀時(shí)間為大課間和中午，不得把書(shū)帶回家。
四、不能上課的時(shí)間偷看課外書(shū)，如果違反，要嚴(yán)厲批評(píng)，并罰一周不能借書(shū)。
五、不能在圖書(shū)角旁打鬧，防止破壞圖書(shū)角。
本公約自頒布即日?qǐng)?zhí)行，望同學(xué)們自覺(jué)遵守。
xx小學(xué)
20xx年3月7日
圖書(shū)借閱的公約8
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睘榱俗屚瑢W(xué)們更好地閱讀書(shū)籍，特制訂以下班級(jí)圖書(shū)角管理公約：
1、本班圖書(shū)管理員是劉浩然同學(xué)，負(fù)責(zé)借閱以及管理書(shū)籍。
2、借閱時(shí)間：周一和周五的`課間時(shí)間。
3、上課不能看課外書(shū)。
4、借書(shū)應(yīng)向管理員進(jìn)行登記，按時(shí)歸還。
5、愛(ài)護(hù)書(shū)本，不得撕頁(yè)、亂涂亂畫(huà)，如有損壞，需賠償一本新書(shū)。
6、書(shū)本中的好詞好句，用筆記本摘抄下來(lái)。
“立身以禮學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！贝斯s自今日起執(zhí)行！
圖書(shū)借閱的公約9
1、借閱圖書(shū)時(shí)應(yīng)有禮貌，不可粗暴。
2、不可飛速翻書(shū)，不可亂撕書(shū)頁(yè)，如果書(shū)有破損，要及時(shí)修補(bǔ)好。
3、書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯——高爾基。
4、沒(méi)有看完一本書(shū)不可換另一本書(shū)。
5、書(shū)休息的.時(shí)候他的家在書(shū)架上，當(dāng)然，任何書(shū)都有自我的位置，那個(gè)位置就是他的家，不可把別的書(shū)放到其他書(shū)的位置，應(yīng)放回原先的位置。
6、即使有急事，也要把書(shū)整理好。
7、應(yīng)記住弟子規(guī)：列典籍，有定處，讀看畢，還原處。雖有急，卷束齊，有缺損，就補(bǔ)之。
8、應(yīng)當(dāng)排隊(duì)借閱書(shū)本，不可像海水一樣涌上來(lái)一齊搶書(shū)本。
圖書(shū)借閱的公約10
為了培養(yǎng)大家愛(ài)護(hù)書(shū)籍的良好習(xí)慣，我們制定了《圖書(shū)借閱公約》。
1、借書(shū)的時(shí)候，要先去管理員那里登記，并且要一組一組借書(shū)，每組3人以下。
2、書(shū)不能亂涂亂畫(huà)，不然要買(mǎi)回一本一樣的書(shū)。
3、如果不還書(shū)，以后都不能借書(shū)。
4、書(shū)如果撕壞了，要賠50元。
請(qǐng)大家遵守《圖書(shū)借閱公約》，做一個(gè)文明的'學(xué)生。
圖書(shū)借閱的公約11
新學(xué)期，我們班來(lái)了一個(gè)新伙伴，受到了大伙的歡迎。
瞧，它的樣子真是可愛(ài)。書(shū)柜的全身顏色是藍(lán)色，看上去像外衣。長(zhǎng)方形立體式，共分四層，每層是長(zhǎng)條形方便擺放書(shū)籍。最上面擺著花和裝飾品，班級(jí)書(shū)很多，有的是學(xué)校發(fā)的`，有的是同學(xué)帶的，種類(lèi)也很全，有科學(xué)類(lèi)、作文類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)等，每天下課，同學(xué)們來(lái)到這這兒讀書(shū)，可以獲取知識(shí)提高寫(xiě)作水平。
一開(kāi)始，大伙覺(jué)得挺新鮮，慢慢的，興趣過(guò)了很多同學(xué)選擇出去玩，不再理會(huì)，這時(shí)書(shū)柜出現(xiàn)讓人不舒服的場(chǎng)景，不喜歡的書(shū)沒(méi)人看，丟在一邊像可憐的孩子，喜歡的書(shū)看過(guò)隨手放，結(jié)果亂七八糟�？吹竭@些老師召開(kāi)班干部會(huì)議，決定制定《班級(jí)圖書(shū)公約》：
一、輪流借書(shū)，每天十位；
二、排隊(duì)借書(shū)，輕拿輕放；
三、登記節(jié)約，兩周歸還；
四、愛(ài)護(hù)圖書(shū)，損壞賠償。
自從制定了公約，同學(xué)們都嚴(yán)格遵守，看書(shū)的熱情也提高不少呢！
圖書(shū)借閱的公約12
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要。
我們班級(jí)后面有一個(gè)小小的.書(shū)柜，它是長(zhǎng)方體，白色的，有四層，每一層都放滿了書(shū)。下課了，同學(xué)們?nèi)ツ脮?shū)看，既能提高認(rèn)字量，又能積累好詞好句。
但是，最近我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不好的現(xiàn)象。有的同學(xué)隨便撕書(shū)，有的覺(jué)得不好看就撕掉，還有的同學(xué)在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，我看到這一幕及時(shí)告訴班長(zhǎng)并說(shuō)明情況，班長(zhǎng)說(shuō)：“我召集班委一起討論�！贝蠹伊谐鋈缦鹿s：
一、借書(shū)人借書(shū)時(shí)必須找老師或者班長(zhǎng)登記。
二、借書(shū)人必須愛(ài)護(hù)圖書(shū)，如果圖書(shū)有破損情況，需自己粘好或者買(mǎi)一本一模一樣的圖書(shū)。
三、借書(shū)人一周內(nèi)必須歸還圖書(shū)。
自從有了這些公約，同學(xué)們都嚴(yán)格遵守，看書(shū)的熱情也高了不少呢！
圖書(shū)借閱的公約13
教材分析
本次口語(yǔ)交際的話題是關(guān)于辦理的圖書(shū)角應(yīng)該怎樣管理。每個(gè)班都有圖書(shū)角，方便學(xué)生的借閱。那么班中圖書(shū)角的書(shū)籍該怎樣管理？怎樣借閱?怎樣保證大家都能借到書(shū)?這就需要制定“班級(jí)借閱公約”，讓同學(xué)們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)踴躍發(fā)言，還要注意傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，在小組討論的'基礎(chǔ)上，形成班級(jí)的“圖書(shū)借閱公約”。
學(xué)情分析
本次口語(yǔ)交際引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)，提出問(wèn)題，小組討論解決問(wèn)題。要注意說(shuō)話時(shí)的秩序，輪流說(shuō)，一個(gè)人說(shuō)完，另一個(gè)人再說(shuō)。
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)表達(dá)自己的見(jiàn)解。
2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。
3、試著制定圖書(shū)借閱公約。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)表達(dá)自己的見(jiàn)解。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。
課時(shí)安排：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、激情導(dǎo)入。
同學(xué)們，班級(jí)是我們溫暖的家,生活在這個(gè)大家庭中多快樂(lè),我們都是集體中的一員,班級(jí)的圖書(shū)是大家共同的財(cái)產(chǎn),大家共同享用,需要大家共同愛(ài)護(hù)。我們一起來(lái)制定一個(gè)關(guān)于圖書(shū)借閱的班級(jí)公約吧。
二、目標(biāo)定向
1、課件出示本節(jié)課的口語(yǔ)交際目標(biāo)，讓生自讀目標(biāo)。
�、儆懻摰臅r(shí)候,積極發(fā)表意見(jiàn),注意聽(tīng)別人的意見(jiàn)。
②形成“圖書(shū)借閱公約”,張貼在班里的圖書(shū)角。
2、讓學(xué)生通過(guò)朗讀，再次明確目標(biāo)。
三、討論交流，發(fā)表意見(jiàn)。
1、回顧班級(jí)借閱圖書(shū)的情況，說(shuō)一說(shuō)，在圖書(shū)借閱過(guò)程中，存在哪些問(wèn)題？
學(xué)生自由發(fā)言。
2、針對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題，小組討論：
(1)怎樣借閱圖書(shū)?
(2)怎樣愛(ài)護(hù)圖書(shū)?
(3)怎樣保證大家都能借到圖書(shū)?
3、把自己的見(jiàn)解寫(xiě)下來(lái)。以三人為一個(gè)小組討論，邊說(shuō)邊記錄。
要求大家做到：
�。�1）主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)。
�。�2）一個(gè)人說(shuō)完，另一個(gè)人再說(shuō)。
4、全班交流。從班級(jí)挑選兩名寫(xiě)字快的學(xué)生擔(dān)任記錄員，負(fù)責(zé)記錄大家的意見(jiàn)或建議。
5.教師相機(jī)點(diǎn)撥,啟發(fā)學(xué)生從不同角度來(lái)思考、補(bǔ)充。
6、記錄員宣讀記錄情況。
四、積累拓展,付于實(shí)踐。
1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鵀榘嗉?jí)整理一份圖書(shū)借閱公約。
2、把圖書(shū)借閱公約用筆抄寫(xiě)在紙上,貼在墻上。
五、小結(jié)
有了圖書(shū)借閱公約,相信在今后的圖書(shū)借閱管理上,我們會(huì)有規(guī)則可依,班級(jí)圖書(shū)管理得會(huì)井然有序，定會(huì)掀起讀書(shū)熱潮。
板書(shū)設(shè)計(jì)
圖書(shū)借閱公約
1、主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)。
2、一個(gè)人說(shuō)完，另一個(gè)人再說(shuō)。
圖書(shū)借閱的公約14
新學(xué)期我們班來(lái)了一個(gè)伙伴，受到了大伙的歡迎。
瞧！它的樣子，多可愛(ài)��！它全身是藍(lán)色的，一共有七層，和我一樣高。老師在頂層放了三盆綠植，葉子茂盛。我們帶來(lái)貼畫(huà)把書(shū)柜裝飾得很美麗。大家從家里帶來(lái)書(shū)，不到兩天書(shū)架就滿了。書(shū)架上有有趣的童話書(shū)，有好看的海洋生物書(shū)，還有開(kāi)發(fā)左右腦的腦筋急轉(zhuǎn)彎。下課鈴一響，同學(xué)們就沖到書(shū)柜那津津有味地看了起來(lái)。今天我下課去借書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)都亂糟糟的。以前書(shū)架上的書(shū)都是分類(lèi)擺好的，此時(shí)都亂成一鍋粥了。書(shū)都東倒西歪，有的還破損了，多么好看的《西游記》封面都被撕破了；有趣的童話書(shū)頁(yè)都掉了，有幾頁(yè)都找不到了；有的被亂畫(huà)得像花臉一樣。我找到了班長(zhǎng)和他說(shuō)：“同學(xué)們?cè)跁?shū)上亂涂亂畫(huà)，我們要想辦法�！卑辔瘋冮_(kāi)始商量，有的.說(shuō)：“不遵守紀(jì)律，就不給他看了�！庇械恼f(shuō)：“不愛(ài)惜書(shū)的進(jìn)行懲罰�！蔽液桶嚅L(zhǎng)說(shuō)：“我們還是定制一條公約吧！”于是大家商量后制定：第一，準(zhǔn)備一個(gè)本子，看書(shū)的同學(xué)登記上名字，什么時(shí)候借的，什么時(shí)候還的。第二，安排值日生在旁邊監(jiān)督。第三，定期清點(diǎn)數(shù)量檢查。
自從定了公約，同學(xué)們都嚴(yán)格遵守，看書(shū)的熱情也提高了不少呢！
圖書(shū)借閱的公約15
一、管理人員的職責(zé)
1、本學(xué)期將請(qǐng)楊竣麟、吳靖彤、張智茹、王至誠(chéng)擔(dān)任圖書(shū)角管理員。
2、負(fù)責(zé)書(shū)架的整理。
3、負(fù)責(zé)組織借閱。負(fù)責(zé)整理清查圖書(shū)，檢查閱讀書(shū)目完損情景。
二、借閱程序
1、借出時(shí)間為每周二、三、四、五中午13：30至13：50分，以小組為單位，輪流借閱，每人每周能夠借閱一本。
2、借閱時(shí)由本人親自辦理借閱手續(xù)。
3、借閱圖書(shū)時(shí)，同學(xué)們按照順序排隊(duì)；選好圖書(shū)后在圖書(shū)管理員處登記，沒(méi)有選中的圖書(shū)放回原位。
4、借閱者應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不得涂畫(huà)、撕割，如有損壞或者丟失，要賠償相同版本的圖書(shū)或者原價(jià)的兩倍賠償。
5、借出的圖書(shū)兩周內(nèi)必須歸還圖書(shū)角，歸還時(shí)圖書(shū)管理員應(yīng)當(dāng)檢查圖書(shū)的破損情景，及時(shí)處理賠書(shū)事宜。如果兩周內(nèi)沒(méi)有看完，應(yīng)當(dāng)辦好續(xù)借手續(xù)。到期不歸還，停止向其借閱一切書(shū)籍。
6、借閱的圖書(shū)只能自我閱讀，不得轉(zhuǎn)借給他人。如有發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲批評(píng)，并取消借閱資格。
7、應(yīng)當(dāng)征得圖書(shū)管理員的同意才能夠取書(shū)，不得私自取書(shū)。
8、借閱的圖書(shū)只能利用課余時(shí)間閱讀，課堂上禁止偷偷閱讀。如有在課堂上偷偷閱讀圖書(shū)的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書(shū)資格。
9、放假前一周，清查借出的.圖書(shū)，把未歸還圖書(shū)者的姓名、書(shū)名以及單價(jià)抄送班主任處理。
最終，愿圖書(shū)角帶給大家的每一天都是歡樂(lè)和充實(shí)的！
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