流感的作文15篇(薦)

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的流感的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

流感的作文1

　　原稱人感染豬流感，為避免“豬流感”一詞對(duì)人們的誤導(dǎo)，2009年4月30日世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織和世界動(dòng)物衛(wèi)生組織宣布，一致同意使用A（H1N1）型流感指代當(dāng)時(shí)疫情，并不再使用“豬流感”一詞。

　　H1N1指代病毒表面的糖蛋白。H代表紅細(xì)胞凝集素，共有1-15個(gè)類型，N代表神經(jīng)氨酸苷酶，共有1-9種類型，“豬流感”病毒H和N均是1型，因此稱為H1N1。中國(guó)衛(wèi)生部門則相繼將原人感染豬流感改稱為甲型H1N1流感。中國(guó)衛(wèi)生部2009年4月30日發(fā)布2009年第8號(hào)公告，明確將甲型H1N1流感（原稱人感染豬流感）納入傳染病防治法規(guī)定管理的乙類傳染病，并采取甲類傳染病的`預(yù)防、控制措施。傳染病防治法規(guī)定管理的傳染病分為甲類、乙類和丙類。其中甲類是后果嚴(yán)重傳染性最強(qiáng)的傳染病，依次遞減。甲類傳染病包括鼠疫和霍亂。乙類傳染病包括傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎等20余種；丙類傳染病包括流行性感冒、手足口病等10余種。

流感的作文2

　　如果你問：禽流感，你怕不怕？我會(huì)毫不猶豫地回答你：怕。如果你再問：你怕你準(zhǔn)備怎么辦？我會(huì)告訴你：理性應(yīng)對(duì)。

　　現(xiàn)在你不再問了。那么，我給你講一個(gè)故事。

　　我班上有個(gè)王某某，男孩，平常間與咱們一模一樣：衛(wèi)生馬虎、常吃零食、膽子特大，也沒聽說過怕什么。

　　有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常遲到，因而也經(jīng)常挨批評(píng)。那批評(píng)也特難聽：“王某某，你家離學(xué)校最近，你尖叫一聲我保你父親聽得親親楚楚。幾步路遠(yuǎn)，你可以遲到半小時(shí)，你功夫不淺呀！”全班哄堂大笑。事后我問他：“你這功夫咋練的？”他說：“咱們搬家了�！薄凹热皇前峒伊耍�給老師說一聲就諒解啦！”“不好說�！薄盀槭裁�？”“過幾天還要搬回來(lái)�！�

　　“你家長(zhǎng)腦袋進(jìn)水了？搬來(lái)搬去好玩嗎？”

　　“主要是躲鴿子！躲咱樓下的鴿子！”

　　“那鴿子變成日本軍了？要?dú)⑺廊搜�？�?/p>

　　“不是。是怕傳染禽流感！”

　　這一躲，就離開學(xué)校五站路遠(yuǎn)了。

　　這還不算。凡是學(xué)校食堂的雞肉鴨肉全不吃了。問他：“老師不是說過了嗎，只要有70度高溫，禽流感就給殺死了�！彼�說：“我爸爸說，一定不能信，堅(jiān)決不能吃，熬過這一段時(shí)間再把它給補(bǔ)回來(lái)�！�

　　這也還不算。后來(lái)，他只吃學(xué)校的飯，菜一律不沾。我問他：“這里面又有什么講究？”他說：“我爸爸說，萬(wàn)一學(xué)校煎菜的'鍋煮了雞鴨沒洗干凈怎么辦？”

　　他就這么恐懼地熬著，折磨著自己。

　　一天上體育課，老師讓咱們跑一下預(yù)熱。才不到兩圈，他撲通一下倒了下去，臉色蒼白。

　　你說這是誰(shuí)惹的禍？我看是談“禽”色變給鬧的。

流感的作文3

　　又是一個(gè)星期天，依舊不是放假，放的是寂寞，但是這次似乎來(lái)的更不是時(shí)候，學(xué)校里有很多人都人心惶惶的，甲流來(lái)的太突然了，大家都很怕，不知道這長(zhǎng)災(zāi)難究竟會(huì)以怎樣的結(jié)果而告終，但是大家都有點(diǎn)兒控制不住了，有點(diǎn)抖帶上了口罩，似乎是有什么不好的事情即將發(fā)生一樣。

　　我總是在用一種比較安慰的心態(tài)來(lái)看這件事，覺得完全沒有必要，這個(gè)就像是和得榮譽(yù)稱號(hào)一樣，一般人是沒有這個(gè)機(jī)會(huì)的。除非你的人品到了極點(diǎn)了。但是現(xiàn)在情況好像變的很壞，病例一直在增加，有點(diǎn)樓都被封了，真的是很可惡。最近還是小心點(diǎn)好，不要太大意就行，萬(wàn)一可不是好玩的�。�

　　特殊的'日子，特殊的天氣。沒有歡樂的喧囂，沒有吵鬧的林道。甲流的瘋狂肆虐，掃蕩了我們奮進(jìn)的生活，帶給我們墮落的時(shí)光。都在祈禱，明天的太陽(yáng)還是那么溫暖，今天的日子順暢無(wú)比。但，誰(shuí)也不知，病毒的心情如何。它要猖狂，遭殃的就是我們。它要高興，遭殃的還是我們。戒備森嚴(yán)的日子，我們理解了籠子里的鳥兒是多么的寂寞，多么的孤獨(dú)。戒備森嚴(yán)的日子，使我們知道，食堂的飯菜是多么香啊！戒備森嚴(yán)的日子，使我們明白，平常的感冒，現(xiàn)在就是被隔離的理由。

　　希望甲流會(huì)在下一個(gè)假日，帶走所有，離我們遠(yuǎn)去。初秋的喜氣被疾病的恐懼席卷，假日的歡暢，被病毒的肆虐摧殘成廢墟。

　　我們沒有因此而失去前進(jìn)的道路，沒有失去奮斗的激情。年輕的火苗還在奔騰，我們會(huì)用年輕的熱血平息恐慌，堅(jiān)信：勝利的曙光正昂首闊步的迎面而來(lái)！

流感的作文4

　　在學(xué)校里，在家庭中，在社會(huì)上，總會(huì)有一些熱門話題。這幾天我家一直在聊甲型（H1N1）流感病毒的預(yù)防方法和中國(guó)有這種病毒嗎？

　　這幾天吃過晚飯，我和爺爺總是對(duì)甲型（H1N1）流感這種病毒聊上幾句。昨天，我問爺爺：“爺爺您現(xiàn)在對(duì)甲型（H1N1）流感病毒了解了多少？”爺爺莞爾一笑，馬上回答說：“了解嗎！還沒有了解到多少，只是知道一組關(guān)于這種病毒的數(shù)據(jù)�！�

　　我急匆匆地說：“爺爺，那您快說呀！”爺爺依舊笑著，說：“因這種病毒美國(guó)確診和死亡10000多人，中國(guó)確診病歷4人……”我驚訝地說：“死亡人數(shù)和感染的人有那么多，要時(shí)時(shí)防范呀！”爺爺慢吞吞地說：“是啊，不過最關(guān)鍵的還是要做好個(gè)人衛(wèi)生�！蔽倚ξ�嘻地說：“沒錯(cuò)，我知道采取的措施至少有七種，如：避免前往人群擁擠場(chǎng)所，避免接觸生豬或前往有豬的'場(chǎng)所……”爺爺夸獎(jiǎng)我說：“不錯(cuò)，說得真不錯(cuò)！可是洗手的方法要正確，如果洗手的方法錯(cuò)誤就等于洗掉了一半細(xì)菌，說得夸張一點(diǎn)就是白洗了�！�

　　說著爺爺便演示給我看了，先打開水龍頭沖洗雙手，然后加入洗手液，用手擦出泡沫，用二十秒的時(shí)間揉擦雙手，揉擦?xí)r不能沖水……看爺爺演示好了，我才知道我以前的洗手的方法錯(cuò)了。

　　啊！聊天是多么有趣呀！

流感的作文5

　　尊敬的家長(zhǎng)，你們好！

　　值此國(guó)慶長(zhǎng)假來(lái)臨之際，為了你和孩子能過一個(gè)安全、健康的國(guó)慶假期，學(xué)校特將假期時(shí)間安排及注意事項(xiàng)告之你們，希望你們合理、科學(xué)地安排孩子的假期生活。

　　一、假期時(shí)間安排：

　　國(guó)慶長(zhǎng)假?gòu)?0月1日至10月8日共8天，10月9日（星期五）返校上課，10月10日（星期六）補(bǔ)上星期四的課。

　　二、假期注意事項(xiàng)：

　　1、近期甲流仍在廣泛傳播，今年假期盡量不要帶孩子外出旅游，不到人群聚集的公共場(chǎng)所，不帶孩子到醫(yī)院探望病人，避免接觸流感樣癥狀或肺炎等呼吸道病人。

　　2、注意孩子的膳食營(yíng)養(yǎng)，保持充足睡眠，堅(jiān)持鍛煉，提醒注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，多喝水和板藍(lán)根、桑菊防感湯等預(yù)防中藥，以增強(qiáng)個(gè)人免疫力。

　　3、注意假期生活中孩子的交通安全、飲食衛(wèi)生安全和游泳安全。外出活動(dòng)盡量有大人陪同，確保孩子活動(dòng)安全。

　　4、如若在假期中有安排帶孩子外出旅游的，也盡量在10月6日前回來(lái)，可利用3天時(shí)間調(diào)整和觀察孩子的`狀態(tài)，迎接節(jié)后的學(xué)習(xí)生活。

　　三、節(jié)后返校須知：

　　1、學(xué)生每天上學(xué)出門前必須由家長(zhǎng)測(cè)量體溫，如果發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)燒、感冒、咳嗽及咽喉痛癥狀，應(yīng)立即安排休息治療，不能入校上課，以免傳染給其他學(xué)生。

　　2、如有休息觀察治療的學(xué)生，也不必過分緊張，多喝水和藥物治療，多休息；學(xué)生康復(fù)返校前，必須先告之班主任老師，經(jīng)同意方可復(fù)學(xué)；家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心學(xué)業(yè)耽擱，學(xué)校將安排老師及時(shí)幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)因就醫(yī)而落下的課程。

　　請(qǐng)各位家長(zhǎng)予以理解、支持和配合！與學(xué)校一起為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。

流感的作文6

　　前幾個(gè)月的時(shí)候，爆發(fā)了新流感，這個(gè)病毒本來(lái)是家禽之間所傳染的，但是后來(lái)卻傳給人類，而人類又會(huì)傳給人類，第一起被傳染的小男孩還死亡了，因此引起各國(guó)的恐慌，也讓我覺得很可怕。

　　一開始墨西哥的一個(gè)小鄉(xiāng)村的.一位小男孩因流感而死亡，再來(lái)又聽說美國(guó)傳出死亡案例，接下來(lái)日本也傳出更多的感染案例，到現(xiàn)在中國(guó)好在控制得很好。

　　那有哪些方法可以預(yù)防呢？首先要常洗手，因?yàn)椴还茉谀囊粋�(gè)角落都隱藏著細(xì)菌、病毒。接下來(lái)是在公共場(chǎng)所戴口罩，沒有感染的人可以防止感染，而感染的人可以防止把病毒傳染給別人。

　　其實(shí)我覺得新流感沒有那么可怕，只要我們做好預(yù)防，就可以防止感染，況且這不是一般的感冒而已，不是嗎？

流感的作文7

　　我在大街上漫步目的的走動(dòng)著，旁邊是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)著四肢的家伙，真難看！咦？這不是人類嗎？哈哈！我可以和他們玩一會(huì)兒了，于是，我就在這這所學(xué)校里尋找著我的“對(duì)象”……恩？那里有一個(gè)小朋友正在吃在學(xué)校門口買的小食品，要知道，這可是很容易下手的！于是，我來(lái)到他的身邊，和他玩起了游戲，呵呵，真有趣！可也許是我玩的速度太快了，他有點(diǎn)受不了了，你瞧，他今天那么無(wú)精打采而且，它的全身在發(fā)熱，還不停的咳嗽，更讓我受不了的是，他還總是去廁所，平均每下一次課都要去一趟廁所，唉，真麻煩，不過，我還是想在接著玩一會(huì)兒，可是，就在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)同學(xué)所在的班級(jí)竟然放學(xué)了！連他也要被家長(zhǎng)接回家，咦？真奇怪，這是怎么一回事？這時(shí)，我好像聽見有一個(gè)同學(xué)在說：“哼，這個(gè)甲型H1N1流感，弄得我們都沒法上學(xué)，他真是個(gè)壞蛋！”聽到這話，我可不愿意了，他竟然說我的家族一家都是壞蛋，他才是壞蛋呢！于是，我滿懷悲憤的回到了家，賭氣得對(duì)自己發(fā)誓：哼！我一定要打敗他！不然我就不叫“恬恬”！于是，我就開始了漫長(zhǎng)的等待，但是，性子急的我可是等不了這么長(zhǎng)的事件，于是，我就開始了我的熱身活動(dòng)……

　　我先來(lái)到一個(gè)小朋友身邊，趁他不注意，趁虛而入，和他玩起了捉迷藏！不用說，結(jié)果一定是我大獲全勝，我便有點(diǎn)沾沾自喜！于是，我就開始嘗試著與大人來(lái)個(gè)接觸，沒想到，這個(gè)大人的體質(zhì)還真不好！竟然這么快就累了，于是，我便放了他，自己看見自己兩次都是大獲全勝，心里不免的有些驕傲，并且心里狠狠地想著：“哼！我看你怎么‘逃走’！”

　　就這樣，在我的熱身與等待中，他們終于開學(xué)了！我趁著他們上課，我便來(lái)到了他的身邊，躡手躡腳的`來(lái)到了他的身邊，企圖想和他玩一玩，可誰(shuí)知，可惡的他竟然用香皂把他的身體洗得十分干凈，讓我不能和我的朋友——細(xì)菌，一起來(lái)攻擊他！更可惡的是他用了我的敵人——防疫針，這樣一來(lái)，他沒有被我所折磨，我反倒被他折磨了，唉，失敗沒想到我一個(gè)英才竟然毀在了他的手里！我感覺好不好意思��！沒想到：邪惡到底是戰(zhàn)勝不過正義，就這樣，我試了好幾個(gè)人，都沒有成功，我的信心倍受打擊！于是，我灰溜溜的回到了我的家族中！

　　從此，我認(rèn)識(shí)到了人們的厲害，再也不“冒犯”他們了，同時(shí)，我也希望我們和人類能和平共處！

流感的作文8

　　今天，爸爸告訴我：“N7H9已經(jīng)有一百多人染上了，有十幾人死亡�！蔽液闷娴膯枺骸鞍职�，N7H9是什么��？”

　　“N7H9是一種禽流感病毒，這種病毒是從雞、鴨、鵝和一些鳥類傳染給人類，這將是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！”爸爸告訴我，“那么怎樣才能不被傳染呢？”我很緊張的問道。這時(shí)媽媽走了過來(lái)，跟我說：“少去人群多的地方，多洗手，不要到處摸，不吃不熟的雞鴨鵝肉，不要吃一些不干凈的`街頭食品，不接觸活的雞、鴨等禽類。春天咋冷咋熱，要注意增減衣物，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　這個(gè)病毒據(jù)說是怕熱不怕冷，眼見天氣越來(lái)越熱，這個(gè)病毒會(huì)越來(lái)越弱的……”我聽了連連點(diǎn)頭：“原來(lái)如此，那么醫(yī)生每天要接觸很多人，各式各樣的病毒攜帶者都會(huì)到醫(yī)院就診，那么醫(yī)生豈不是很危險(xiǎn)的？”“是啊，所以說嘛，醫(yī)生護(hù)士為了我們的健康的付出了很多，要不大家都稱他們?yōu)榘滓绿焓鼓亍Ｗ隽酸t(yī)生就要有救死扶傷、舍生忘死的精神，你也一定要向他們學(xué)習(xí)哦。”媽媽笑著說，我看著媽媽，堅(jiān)定地說：“我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后我也要做一位醫(yī)生，為人民服務(wù)！”媽媽高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

流感的作文9

　　“喂，你看，又有一個(gè)同學(xué)生病回家了。”同學(xué)們議論著，不時(shí)還有人咳嗽幾聲�，F(xiàn)在流感橫行，只要有人感冒，就會(huì)引起一片恐慌，因?yàn)樽�在周圍的人都有可能被傳染。我們班已�?jīng)有十幾個(gè)同學(xué)感冒了，教室里一下少了許多人，感覺有點(diǎn)空蕩蕩的。課間，大家也不再生龍活虎地玩鬧了。終于，學(xué)校通知我們班放假幾天，讓生病的同學(xué)好好養(yǎng)病，也避免把感冒傳染給他人。

　　剛開始我蠻高興的，但到家后高興勁兒就蕩然無(wú)存了，因?yàn)槔习忠哺忻傲�。這說明什么？說明我在家也可能被傳染！而且還不能確定老爸的病是不是普通的感冒！我像躲瘟神一樣躲著老爸。唉！沒想到在家里也如此危險(xiǎn)�！斑@該死的流感！”我咬牙切齒地詛咒著，但又無(wú)可奈何。

　　不久，我得到一個(gè)好消息：老爸只是普通感冒。這下我可放心了。

　　可是，今天吃早飯時(shí)，老爸直接用自己的筷子夾菜吃，把病菌帶到了菜里面，這下我愛吃的東西都吃不了了——都被老爸碰過。

　　還有更倒霉的'事呢！電腦都放在老爸的房間里，我玩不成電腦游戲了。老爸房間病菌超多，已經(jīng)成了我家的禁地了。唉！

　　歸根結(jié)底，還不是流感病毒惹的禍？可惡的流感，何時(shí)才能離我們遠(yuǎn)去？

流感的作文10

　　H7N9禽流感來(lái)勢(shì)洶洶，我們還沒有心理準(zhǔn)備的時(shí)候，它已經(jīng)傷害了好幾個(gè)人的生命。

　　現(xiàn)在，我們應(yīng)該怎么預(yù)防感染呢?預(yù)防人感染H7N9禽流感要采取科學(xué)、有效的衛(wèi)生、消毒處理措施，避免過度消毒，防止造成化學(xué)污染。

　　在接觸病禽后或有特殊需要時(shí)，應(yīng)及時(shí)消毒。消毒方法首選物理消毒的方法，如煮沸消毒、流通蒸汽消毒等，無(wú)法使用物理方法的，可采用化學(xué)方法。以下是常見物品的消毒方法：

　　(1)物體表面消毒：可選用清洗、擦拭、噴霧和浸泡的.方法。一般選擇含氯消毒劑，濃度為200-400毫克/升，作用時(shí)間應(yīng)不少于30分鐘。消毒后用清水擦拭，去除殘留消毒劑。

　　(2)餐具消毒：消毒接觸過生禽肉、禽蛋的用具時(shí)，首先需要用自來(lái)水將切菜板、刀具、盛放生肉及禽蛋的容器徹底的刷洗、清洗干凈，然后選擇適當(dāng)?shù)南�毒方法�?/p>

　　煮沸消毒：耐熱的用具，最好采用蒸煮的方式進(jìn)行消毒處理。將食飲具放入蒸鍋蒸20分鐘(溫度為 100℃)，或?qū)⑹筹嬀呷�部浸沒于水中，煮沸15分鐘以上。

　　化學(xué)消毒方法：通常采用含氯消毒劑如“84消毒液”進(jìn)行消毒，“84消毒液”的稀釋倍數(shù)掌握在100倍左右，也就是取1份消毒液加入99份水混合稀釋。通常的消毒浸泡時(shí)間為30分鐘左右。也可使用其他可用于食飲具消毒的消毒劑，嚴(yán)格按照說明書使用。采用化學(xué)消毒劑浸泡消毒時(shí)切記消毒處理后將殘留的消毒劑沖洗干凈!

　　(3)毛巾、手絹、衣服和被褥消毒：應(yīng)勤洗、勤曬;耐熱物品可用加熱的方法進(jìn)行消毒;不耐熱物品可用消毒液浸泡消毒，通常浸泡時(shí)間為20-30分鐘，然后再進(jìn)行清洗，注意部分消毒劑對(duì)衣物有損傷或漂白;也可直接使用消毒洗衣粉清洗衣物。

　　看完了上面的方法，不要忘了去告訴你身邊的人哦!

流感的作文11

　　去年，一條新聞讓我大吃一驚：“在非洲發(fā)現(xiàn)了一種罕見的病，有一戶人家的雞大批量地死亡，這家人宰殺了死雞，才得了這種病，經(jīng)專家認(rèn)定，這一戶的雞染上了H5N1型高致病性禽流感�！蔽乙宦牳械绞�分驚訝。

　　第二天，我迫不及待地打開了電腦，準(zhǔn)備上網(wǎng)查個(gè)究竟。

　　網(wǎng)上說：禽流感是禽類之間傳播的一種疾病。有些農(nóng)民家離死了，舍不得埋掉，而是宰殺了后吃，而他們不知道雞死亡的原因，在宰殺的'時(shí)候，接觸到了病源，而導(dǎo)致人類也感染上禽流感。

　　人若得了禽流感，起初的癥狀有點(diǎn)兒象普通的感冒，咳嗽、發(fā)熱，隨后高燒不退，如果搶救不及時(shí)，會(huì)造成生命危險(xiǎn)。有些人起初認(rèn)為，這是一種普通的感冒，耽誤了治療，結(jié)果危及生命。據(jù)報(bào)道，禽流感在人與人之間不易傳染。

　　禽流感雖然兇險(xiǎn)，但也是可控可防的。只要哪個(gè)地方出現(xiàn)了死亡的禽類，就立即深埋，灑上石灰，并且對(duì)養(yǎng)禽場(chǎng)進(jìn)行徹底消毒，把感染源徹底消滅掉。給附近的禽類打疫苗，防止被傳染。人們也要注意，不要吃不熟的禽肉，要高溫蒸煮滅菌后才能吃。在林間，在湖畔，人們密切觀察著候鳥，一發(fā)現(xiàn)死亡的候鳥，馬上掩埋，不讓疫情繼續(xù)蔓延，徹底把湖邊等地方消毒。

　　我認(rèn)為，禽流感之所以席卷全球，是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惼茐牧舜笞匀坏纳鷳B(tài)。為了保護(hù)我們自己的生活環(huán)境，應(yīng)該重視環(huán)境保護(hù)，人與動(dòng)物、人與自然要和諧相處，共建美好家園。

流感的作文12

　　在炎熱的暑假里，玩的當(dāng)然是到峽谷里漂流了。很早就聽說過清遠(yuǎn)黃騰峽的名聲，沒想到，今年暑假我竟有機(jī)會(huì)去那里游玩。

　　黃騰峽谷漂流于20xx年4月對(duì)外營(yíng)業(yè)，有著“小九寨溝”的美譽(yù)，這里有三個(gè)“一流”：水質(zhì)一流，空氣一流，風(fēng)景一流，它得到了不少旅游同行及游客的一致好評(píng)，被冠以“漂流”的稱號(hào)。

　　剛來(lái)到黃騰峽，我就被這原生態(tài)的河流和純真自然的景色吸引住了。這里山花爛漫，水勢(shì)回環(huán)，奇石遍野，霧繞群峰，真是美不勝收。

　　在這里我們可以自由選擇不同的漂流方式，感受不同的樂趣。在這里你既可體驗(yàn)澎湃刺激，又可以享受安全漂流，還能在自然生態(tài)環(huán)境中享受一流水質(zhì)的無(wú)窮魅力，漂過一山又一山，賞過一境又一境。黃騰峽漂流分為兩部分，上游開始是“勇士漂”，如果從中間一段開始，那是“動(dòng)感歡樂漂”。“勇士漂”當(dāng)然是刺激驚險(xiǎn)的，也有挑戰(zhàn)性，而我呢，不當(dāng)一回勇士又怎能就這樣回家呢？

　　于是，在工作人員的幫助下，我坐在了皮艇內(nèi)，兩手緊緊抓住兩邊的把手，準(zhǔn)備著第一個(gè)急流。我緊閉雙眼，不敢張望，身體微向前傾，還由不得去做準(zhǔn)備，橡皮艇就一頭沖到下面的水潭里了，仿佛人和小艇一起飛躍而下，尖叫聲還沒發(fā)出來(lái)，急流已經(jīng)在身后了。我還沒調(diào)整好心情，又一個(gè)急流過來(lái)了，耳朵“轟”的一聲，小艇在湍急的水流中翻騰開了，水花撞擊著頭部，耳朵里只聽到水的轟鳴聲。接二連三的急流，讓人與小艇在激流中跳躍，而我發(fā)出的陣陣尖叫聲，幾乎可以作為全程的伴奏樂。當(dāng)那個(gè)高達(dá)12米落差的急流迎面而來(lái)時(shí)，小艇一瀉而下，掉落在另一個(gè)急流里，又朝著這個(gè)急流沖向下一個(gè)旋渦，不住地在水里飛跳和旋轉(zhuǎn)。突然間，橡皮艇躍入一個(gè)安靜的水潭里，平靜下來(lái)，尖叫聲似乎還在耳邊，但最刺激的一關(guān)已經(jīng)過了，水潭的平靜，真讓我懷疑剛才參與了飛流下的刺激經(jīng)歷？動(dòng)與靜的'切換，原來(lái)也可以這樣迅速，幾乎沒有一點(diǎn)過度。

　　漂在恬靜的河上，我的感受是心曠神怡，有那種“人在水中漂，如在畫中游”之感。如果要用“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”來(lái)形容剛才“勇士漂”的錯(cuò)落驚險(xiǎn)，那么現(xiàn)在我會(huì)用“曲徑通幽處，風(fēng)光無(wú)限好”來(lái)形容眼前如詩(shī)如畫的景色。我乘著小艇，置身碧綠的河道中，眼前到處是青翠碧綠，左面是巍峨陡峭的山崖，山上雜樹參差，堆青疊翠；右面卻是綠浪翻騰，蒼翠籠煙，萬(wàn)竿搖曳的竹海。在溫暖的陽(yáng)光折射下，青山倒影，幽竹深沉，令人驚異于黃騰峽，竟有此般景觀。

　　回家的時(shí)候到了，我真不想回家，希望自己可以在這里長(zhǎng)住，變作黃騰人。

　　這次的漂流之旅，令我受益匪淺，也讓我悟出了一個(gè)人生道理：漂流與人生一樣，是一個(gè)過程，體驗(yàn)這樣驚險(xiǎn)而刺激的漂流過程是終生難忘的。漂流前我們因無(wú)知而懼怕，而漂流中遇到驚險(xiǎn)喚起了我們的勇氣與斗志，在與激流的搏擊中，增強(qiáng)了我們的勇氣，磨礪了我們的斗志，這不僅是對(duì)我們體能與膽量的挑戰(zhàn)，更是對(duì)自己對(duì)人生的挑戰(zhàn)。

　　我們的學(xué)習(xí)不也一樣嗎？我們是乘舟逆行的劃手，只要學(xué)習(xí)一松懈，就會(huì)被湍急的流水無(wú)情地沖走。只有執(zhí)著地堅(jiān)持，永不放棄，我們才不會(huì)被時(shí)代的潮流沖走。

流感的作文13

　　我想問大家一個(gè)問題，在生活中什么最重要，您們一定會(huì)回答：生命。這次甲型H1N1流感的突擊，讓多數(shù)的人染上了病毒，甚至走向了死亡，截止到11月1日，全球甲型H1N1流感死亡病例至少已達(dá)6071人，真是讓人非常的痛心。所以我為大家提倡幾條預(yù)防流感的方法，希望大家采納：

　　勤洗手，一定要把好這一關(guān)，尤其是從外面回家，一定要在第一時(shí)間洗手，而且要用流動(dòng)水和肥皂洗2次。

　　2.多喝水，不是有句老話嗎？水可解百毒，多喝水準(zhǔn)沒錯(cuò)啦！清晨一杯溫涼的蜂蜜水，既能潤(rùn)腸通便，又可以滋潤(rùn)皮膚，還可以增加免疫力，何樂而不為呢。

　　3.不到人多的地方去人多的地方是細(xì)菌密集的地方，空氣不易流通，細(xì)菌容易傳播，所以，不是必不得已，盡量減少外出聚會(huì)的機(jī)會(huì)。

　　4.煮醋有條件的話，在家里或者在單位，用電爐子搪瓷盆煮點(diǎn)醋，不但可以殺除細(xì)菌，還可以促進(jìn)食欲！

　　5.生吃大蔥生吃大蔥時(shí)，可將油燒熱澆在切細(xì)的蔥絲上，再與豆腐等涼拌吃，不僅可口，而且可以預(yù)防感冒。

　　6.多吃“紅色食品”紅色食品是指食品為紅色、橙紅色或棕紅色的食品，如紅辣椒、胡蘿卜、南瓜、西紅柿、洋蔥、山楂、紅蘋果、紅棗、沙棘、柿子等，這些食品的一個(gè)共同特點(diǎn)是含有豐富的'胡蘿卜素，可防治感冒。這是因?yàn)楹�蘿卜素具有捕捉人體內(nèi)氧自由基、參與維生素A的合成等多種功能，還能增強(qiáng)人體巨噬細(xì)胞的活力，起到抗御感冒的作用。最有效果的辦法，那就是接種流感育苗。

　　希望大家不要受流感突擊的打擾，做好防御措施，不論多大的事都不算什么，我們還要為祖國(guó)的明天做貢獻(xiàn)，就這么一點(diǎn)雞毛蒜皮的流感，還能嚇著我們？讓我們一起向甲型流感挑戰(zhàn)，為了明天，加油！

流感的作文14

　　今天來(lái)上課時(shí)，我平白無(wú)故地被挨了一“槍”，你肯定會(huì)想：現(xiàn)在可是和平年代，怎么還會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)呢？其實(shí)這“槍”就是一個(gè)紅外線測(cè)溫儀，他是一個(gè)測(cè)量溫度的一個(gè)“槍”，這一切都是為了流感。

　　我們學(xué)校為了預(yù)防流感，天天量溫度，天天噴“84”消毒液。班主任還叫我們每天回家晚上量一次體溫，早上再量一次體溫，然后再把體溫記錄下來(lái)，上學(xué)交給老師。

　　在家里媽媽更是嚴(yán)格預(yù)防著流感，每天給我量體溫，吃預(yù)防的藥，天天都要我?guī)е�口罩上學(xué)，我覺得這樣的生活我無(wú)法接受，但是再想一想，他們這所做的一切不都是為了我的健康著想嗎。我只好忍著這樣的生活。

　　就在前幾天，我們班有幾個(gè)同學(xué)沒有來(lái)上課，我想：他們會(huì)不會(huì)是得了流感了，要真的是的了流感，我前幾天還和他在一起玩了，我會(huì)不會(huì)被他給傳染了呢？過了幾天，他終于來(lái)了，我們班的同學(xué)都問他為什么這幾天沒有來(lái)，他說感冒了，我驚訝了，他又說，這是一個(gè)普通的'小感冒，我心里的石頭終于落下來(lái)了。

　　其實(shí)流感并不可怕，只要我們注意衛(wèi)生就可以了。我真希望，我快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后我要當(dāng)一名醫(yī)生，研制一種預(yù)防流感的藥，為我們國(guó)家作出貢獻(xiàn)。

流感的作文15

　　甲流，全名“甲型h1n1流感”，這個(gè)可怕的字眼大家一定不陌生吧！它是以甲型（a型）流感病毒引起的豬或人的一種急性、人畜共患的呼吸道傳染病�；颊叱霈F(xiàn)人感豬流感后的早期癥狀與普通感冒相似，如發(fā)熱、感染、喉痛、頭痛……

　　我們學(xué)校為切實(shí)貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)甲型h1n1流感疫情應(yīng)急、預(yù)案的通知》精神，加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生公共衛(wèi)生安全教育，提高學(xué)生的健康意識(shí)和自我防范意識(shí)……我們每天都測(cè)量體溫，如有發(fā)燒，請(qǐng)他回家觀察一周，一個(gè)班級(jí)內(nèi)如有五人同時(shí)發(fā)燒，就全班停課一周。

　　周一，我班共有17名同學(xué)未來(lái)上課，李老師當(dāng)機(jī)立斷，讓我們停課一周。

　　停課在家期間，爸爸媽媽上班不在家，但我不睡懶覺，按時(shí)起床。及時(shí)穿好衣物，以防感冒。我起床后的第一件事就是喝下一大杯溫開水，然后“轉(zhuǎn)移”到衛(wèi)生間。洗漱完畢，我的肚子也“咕咕”地叫開了。我便火速向廚房“進(jìn)軍”，我吃下一碗加了芝麻粉的燕麥和一個(gè)白煮蛋，就開始做作業(yè)了。由于這次老師步置的'作業(yè)不多，我就徑常看看電視、玩玩電腦。我按照課程表來(lái)安排學(xué)習(xí)和性活，課間，就在家里進(jìn)行各種體育鍛練。吃好晚飯，我們就看看報(bào)紙、書，下下五子棋。然后我和媽媽鋪開地毯，開始了體育運(yùn)動(dòng)，一個(gè)跑蹦床，一個(gè)做俯臥撐、仰臥起坐，另一個(gè)踏踏步機(jī)。臨睡前，我們就把腳泡得熱熱的，一邊泡一邊按摩，以提高自己的免疫力，泡完了我們就早早地上床睡覺了。

　　甲流是可怕的，但有了良好的生活習(xí)慣和好的心態(tài)，它也不再可怕了！

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