(通用)麥田的守望者作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的麥田的守望者作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
麥田的守望者作文1
凡·高，一個(gè)將畫視為生命，甚至超過生命的人，一個(gè)真正用靈魂的色彩繪畫的人�？僧�(dāng)他放下筆時(shí)，卻拿起槍結(jié)束了自己被人世束縛的生命。
他生命的熱情，像是飛蛾撲火般的沖動(dòng)，像是美人魚起舞般的陶醉。他的色彩，跳躍著瘋狂迷醉的舞蹈，奔放地隨意旋轉(zhuǎn)著，令人目眩；又似一首激昂的舞曲，想要跳出世俗的束縛。
他的畫，是永不熄滅的火，如同那激情似火的向日葵，按捺不住內(nèi)心強(qiáng)烈的欲望，正奮力擺脫花瓶的束縛，奔向太陽。他的感情過于熾熱，總是因現(xiàn)實(shí)的黑暗而絕望；他的靈魂過于純潔，總是因世人的污濁而嘆息。他對夢想過于執(zhí)著，魔鬼稱他為上帝，上帝叫他為孩子，人們稱他為瘋子。
他說：“我是已向日葵的姿態(tài)活著�！笨捶病じ叩漠�，第一眼看到的是耀眼的光華，第二眼看到的是太陽戀上雪花的矛盾，第三眼感受的則是雪花在太陽狂吻下的`無奈與消亡。
畫如人生。當(dāng)你被那金燦燦的麥田吸引時(shí)，你是否注意到畫面角落里的陰冷，是否注意到那令人不寒而栗的送葬隊(duì)伍？凡·高的絕壁畫，仿佛就是他自我生命的寫照，就是他宿命的遺言。燦如黃金的麥田之上，一群烏鴉飛歸，也許，他覺得自己就像那個(gè)被束縛的稻草人，希望在陽光下沐浴卻又無法忍受烏鴉的啃 。他選擇了簡單的方式讓自己解脫，誰也不知道在中彈后的幾天他是怎樣度過的，是掙扎在生與死的邊緣，還是在等待死亡。
凡·高，一個(gè)渴望自由麥田的守望者，一個(gè)天堂里的快樂狂人。
麥田的守望者作文2
“有那么一大群孩子在麥田里奔跑，我只是坐在那里，把孩子們抓住，告訴他們該往哪里跑。我只想做一名麥田的守望者�！边@就是《麥田里的守望者》的主人公霍爾頓的理想，也是他在對現(xiàn)實(shí)不滿的情況下發(fā)出的感嘆。
霍爾頓是一個(gè)反抗現(xiàn)實(shí)、追求理想的人。他不愿意認(rèn)真讀書，因?yàn)槟抢锍錆M了各色的偽君子。在第四次被開除后，他只身在紐約游蕩了一天兩夜，看到社會(huì)上各種丑惡，接觸了許多事物。他看不慣一切，想逃離這個(gè)社會(huì)，但又不可能。他只得生活在矛盾中，苦悶、彷徨，最后變成真正的`叛逆。
他酗酒、逃課、濫交女友······但他真是這樣一個(gè)不中用的人嗎？不，他只不過是看不慣現(xiàn)實(shí)，只能通過一系列行為來發(fā)泄心中的苦悶罷了�？墒牵藗冊谝婚_始卻無端地判定他沒有前途，這本書還被禁止閱讀。實(shí)際上，霍爾頓比他們看得更遠(yuǎn)，他知道當(dāng)時(shí)學(xué)校里的老師都是勢利的偽君子，只是教導(dǎo)一些所謂的基本信條。而霍爾頓呢？追求光明的理想，敢于反抗黑暗的現(xiàn)實(shí)。他其實(shí)有許多優(yōu)點(diǎn)，和老師眼中的霍爾頓相差甚遠(yuǎn)。
可我們呢？以貌取人，只看重表面。討厭那些面貌丑陋的人，嫌棄那些家境貧困的人，喜歡那些阿諛奉承的人······我們也做不到像霍爾頓那樣勇于反抗昏暗的社會(huì)。我們沒有自己的選擇，只知道像家長教導(dǎo)的那樣認(rèn)真讀書、將來成為有用的人，對于不正確的事物置之不理，長輩怎么說就怎么做，很少有自己的見解。即使心里不滿也只是私下里抱怨幾聲。只是和別人一樣，不想、也不敢追求自己的理想，我們跟霍爾頓差遠(yuǎn)了！
雖然如今的社會(huì)不同了，我們也不該盲目地叛逆了。但是他敢于反抗權(quán)威，堅(jiān)持自己的原則，不愿與別人同流合污的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)！他的精神將永垂不朽！
麥田的守望者作文3
“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子……我呢，就站在那懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住……我整天就干這樣的事。我只是想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者�！笔冀K記得您讀《麥田里的守望者》這一段時(shí)的那種深情。
難忘臨近畢業(yè)時(shí)的最后一節(jié)班會(huì)，同學(xué)們紛紛向您傾訴，紛紛向您告白，大家回憶三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不哽咽，無不落淚。那是怎樣一種不舍��！同樣淚眼婆娑的您輕輕打開這本書，您常說這是您最喜愛讀的一本書，緩緩讀出，教室里一片靜寂。
我們一直懂您的守望！早晨月牙枕山，晨光曦微，您就站在教室的'門口迎接班里第一位到校的同學(xué)，三年時(shí)間，幾乎從不間斷。每天早晨，從您的身邊跨進(jìn)教室，是我們班每一位同學(xué)接受的第一縷陽光。
我們一直懂您的守望！自習(xí)課上，您的身旁圍滿了向您請教的同學(xué)。您時(shí)而蹙眉，低頭思考；時(shí)而昂首，激情講解；時(shí)而大步邁向黑板動(dòng)手板演，您身旁的同學(xué)像朵朵盛開的向日葵，如饑似渴地迎向太陽的光輝。
我們一直懂您的守望！跑操時(shí)，您是我們班里的一份子，插在隊(duì)伍里和我們一起奔跑，嘹亮的口號(hào)喊得比我們都響；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您當(dāng)啦啦隊(duì)隊(duì)長的身影閃現(xiàn)在每一個(gè)比賽場地，蕩滿塵土的臉上汗水流成了花；假期您組織我們成立“長足俱樂部”，帶領(lǐng)我們跑遍了家鄉(xiāng)的山山水水。
葉圣陶先生說：“教師就是捧著一顆心來，不帶一根草去的人�！笔悄�，親愛的老師，您用信任的微笑，鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝失敗和憂傷；是您，親愛的老師，您用寬慰的話語，和我們一起分擔(dān)疑慮和彷徨。知識(shí)的播種，雨露的澆撒，沒有您，我們不會(huì)這樣堅(jiān)強(qiáng)，我們不會(huì)這樣對未來充滿期望。
三尺講臺(tái)，一片赤忱，您為我們付出的太多太多，我們能懂得您的守望，只想把那一份感動(dòng)埋藏心底，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用優(yōu)異的成績來回報(bào)您。
不想說您是紅燭，不想說您是春蠶，只覺得您就是守望在麥田里的一道風(fēng)景。
麥田的守望者作文4
看了《麥田里的守望者》，我覺得他和叛逆、邪惡完全扯不上邊，或許有些頹廢，但相信我，小說中的這個(gè)男孩子，霍爾頓·考爾菲德，是我看過的最善良的小說人物——嘿，真的，我不開玩笑。
他是徹徹底底的善良，以至于徹徹底底的脆弱，以至于不能融入這個(gè)邪惡的社會(huì)，他的善良簡直讓我感動(dòng)，又壓抑得讓人想哭。
怎么可以那么善良？他恨人不用真皮箱子，因?yàn)樗拮约旱恼嫫は渥幼寗e人自卑，甚至藏起來。他尖酸地嘲諷見到的一切，所有東西都看不慣，但又由衷地為所看到的一切感到害怕和難受，為他衰老的歷史老師沉悶的生活，為旅館里為他抬行李的老頭潦倒的職業(yè)，為他死去的弟弟（這段令我心碎，是真的心碎，我不開玩笑），為他媽媽向店員問了“百萬個(gè)愚蠢的問題”后為他買了冰鞋而他卻被開除，為那個(gè)萍水相逢卻勒索他的 如何像一個(gè)普通姑娘一樣去商店買東西，甚至為受人寵愛的鋼琴手歐尼永遠(yuǎn)無法知道自己的鋼琴其實(shí)有時(shí)候彈得很糟，這一切，他感到害怕和難受。他憎惡沒腦子的姑娘，但卻比誰都尊敬她們，他愛那些真正聰明的姑娘，用心去愛，愛到讓我無法相信一個(gè)青春期的男生會(huì)有這么細(xì)膩和溫柔的情緒。
他長得漂亮，小說不止一次強(qiáng)調(diào)。家境富裕。敏感而聰明，熱愛閱讀，作文寫得好極了。是擊劍隊(duì)的隊(duì)長，高爾夫打得可以拍體育短片，但被他拒絕了，因?yàn)樗憛挕盎熨~電影”，為他討厭的東西拍短片，會(huì)讓他覺得自己是偽君子。而這一切，居然都不能令他快樂，居然都不能令他好好的活在這個(gè)世界上，那些他眼中的傻子、白癡、變態(tài)（我同意他的看法，并非偏激），卻能自得其樂，這實(shí)在有點(diǎn)詭異。
如果你聽我的意見，我說他是有道德潔癖的人。他不像我們，我們有時(shí)自己就不道德，有時(shí)自己道德但也能理解別人的不道德，我們是自私的凡人，快樂的大多數(shù)，因此我們還喜歡這個(gè)世界。
還是那句話，人把一切都看得太透，就往往無法幸福�；魻栴D承認(rèn)，你必須想這一切“想得恰到好處”，才不會(huì)為這個(gè)世界難受。
塞林格絕對是把自己融入霍爾頓里面了，要是我寫這么個(gè)完美的人物，我就絕對是把他當(dāng)成一種理想寫的，我要是塞林格，我寫這么一個(gè)男孩的野心，絕對是讓每個(gè)女孩子都愛他，每個(gè)男孩子都渴望成為他。
如果你了解他謊言后的絕望、粗口中的憤懣，如果你能了解他神經(jīng)質(zhì)舉動(dòng)下純潔的心，如果你了解他面對世界的孤獨(dú)與苦悶，即使你不能理解他，只要能了解到一些，你也不會(huì)認(rèn)為他叛逆。他的心非常柔軟，卻過于冷靜，他說的話令你笑，但同時(shí)鼻子有點(diǎn)酸，他愛著你時(shí)，非常溫柔和安靜，他鄙視你時(shí)，是在鄙視你身上的他自己，而他對一些人真正的諷刺，足可令人警醒。
而這樣一個(gè)人，似乎注定不能享受凡人之樂，活在自己的世界里，砸碎窗戶或是突然跳踢踏舞的人，我多么理解和愛這種人，但卻似乎注定不能得到快樂，更可怕的是，當(dāng)他們真的被人理解和寵愛時(shí)，他們又會(huì)本能的抗拒，抗拒一切能讓他們活下去的糊涂樂觀，堅(jiān)持能讓人發(fā)瘋的清醒苦悶。
還沒有看完，不想那么快看完，很小心翼翼地在看，像吃到了最好吃的甜點(diǎn)，不忍心一口吃完，怕吃完了，余生空虛，怕吃完了，忘了剛?cè)肟谀欠N沁入心扉的觸動(dòng)，沒有撕心裂肺的愛與恨，但我撕心裂肺的為他而痛。
我也覺得，這是一部更基本的作品，超越階級、超越年齡、超越國界，只要你曾經(jīng)思考過，你就會(huì)有和霍爾頓同樣的感受，我看了之后，已經(jīng)覺得我的余生都無法忘記這部小說，這不是感動(dòng)、不是會(huì)心、不是領(lǐng)悟，不是這些情緒，這是唯一一部直擊心靈的小說
美國的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐耄庵鞠�，在自己無力改變的社會(huì)大背景下，過著混混噩噩的生活。于是，"垮掉的一代"出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因?yàn)樵谒牡�，一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想———做一個(gè)"麥田里的守望者"。
我們生活的'這個(gè)國度，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說，這與50年代的美國確實(shí)有些相象。社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。
我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷
徨，但一切不過是暫時(shí)的，不就都會(huì)過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì)更美好！
麥田的守望者作文5
“所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程，卻忽然忘卻了是怎樣的一個(gè)開始，在那個(gè)古老的不再回來的夏日�！�
于是，我開始守望。守望那已逝的容顏，守望那日落后的群巒，守望命運(yùn)的垂青，用成功的甘露來慰藉我守望的心田。
漁
蒼蒼雖有跡，大釣本無鉤。
歲月，斑駁蒼老了容顏，但我還有一顆年輕的心。
魚鉤蕩著秋千，寒風(fēng)吹打發(fā)卷，那絲絲銀白張狂地飛揚(yáng)著凄美的舞姿。盤曲的雙腿和持竿的臂膀早已被秋風(fēng)所麻木，但我守望的目光依然如夜空般深邃。
渭水之濱，或許不是個(gè)垂釣的好地方�？晌疫�是在執(zhí)著地守望。于是，渭水寒涼的秋風(fēng)中迷漫著一曲未央的旋律：
無鉤垂釣，離水三尺。愿者上鉤，不愿者回。
樵
吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。
夜是守望者悲情的淚水。
于是，觀月之人常說：夜色如水。
我，是暗夜中舞動(dòng)斧斤的幽靈。倒下的桂花樹，是我惆悵又憂傷的身影。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是，我就站在你面前，卻不能對你袒露心跡。每一次你冷漠地從我身旁走過，那淡淡的目光使我的心比這廣寒宮的暗夜還要冷。但一次次無情的漠然并未消退我守望的熱情，因?yàn)槲页纬旱碾p眸只能容下你悄然的身影。
夜復(fù)一夜，我守望著你——月中的仙子，我心中不變的美麗。
耕
大夢誰先覺，平生我自知。
時(shí)光落定生命的塵埃，斜陽親吻蒼苔，我又開始日復(fù)一日地守望窗外的太陽升起。
隴中的桃花開了又落，落了又開，一如潮起潮落卷不盡的激情。我，赤腳布衣耕作于山中，握慣經(jīng)卷的雙手依舊流利地?fù)]動(dòng)著沉重的鐵鋤。滿是期待的耕作中，我用傲岸的`脊梁叩問蒼茫大地：我那守望的明主啊，何時(shí)才能前來？
昏黃的燭燈燃燒著黑夜的凄清，清脆的鳥鳴敲碎了黎明的寧靜。躬耕于隴畝，我不求聞達(dá)于諸侯，但求伸張正義于天下，不辱沒了腹中的圣賢之書。
草堂春睡足，窗外日遲遲，我是南陽田間孤獨(dú)的農(nóng)夫。俯仰之間，因?yàn)槭赝�，一條臥龍已隱隱騰飛于蒼穹。
讀
漫步于知識(shí)的麥田，我只想做個(gè)永遠(yuǎn)的守望者。
莘莘學(xué)子中，我是最普通的一位。
有人說，人生是一個(gè)戰(zhàn)場，沒有流血千里，但遠(yuǎn)比流血千里還要?dú)埧�，還要悲涼。
一介書生的我，手無寸鐵，只能以瘦弱之軀同生命搏擊。我執(zhí)著而艱難地守望，守望在生命天平的兩端，感受自我人生的重量。
曾為“胡未滅，鬢先秋，淚空流”的悲壯而扼腕，也曾為“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”的深情而動(dòng)容。年輕的我，以為“萬里橫戈探虎穴，三杯拔劍舞龍泉”才是男兒方剛的血?dú)�，卻不知“欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋”才是真正純粹的人生。
我，守望人生，守望每一縷流瀉心底的感動(dòng)與幸福。
守望在十八歲的天空下，我只想用我青春的脈搏舞動(dòng)最強(qiáng)勁的生之旋律，用我堅(jiān)強(qiáng)的腳步踏出最震撼的生之交響。
麥田的守望者作文6
時(shí)光帶走了曾經(jīng)的故事，我們都已不再是小孩子。也許成熟是一個(gè)沉重的話題，長大是一個(gè)悲傷的字眼，但無可否認(rèn)，我們在成熟、在長大，只是我們還在執(zhí)著地追尋過去的記憶，為自己編織一個(gè)沒有長大的謊言，渾渾噩噩的生活，漫無目的地尋覓，待到有一天，謊言被揭穿，我們赤裸裸地面對現(xiàn)實(shí)：我們已經(jīng)長大了，可是我們擁有什么？我們會(huì)做什么？
在這里，我想談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)認(rèn)識(shí)與感想。
和很多人一樣，我從來沒有想到自己高中的生活會(huì)是四年。三年前，滿懷著憧憬踏進(jìn)固高，只是三年后，滿懷著失落走進(jìn)永和。依稀記得走進(jìn)永和那一天，天悶得讓人無法呼吸，我獨(dú)自爬上了五樓，面對著依然熱鬧的固高校園，一片茫然很長一段時(shí)間。高考是我們內(nèi)心不可觸及的痛，而復(fù)習(xí)又是無以名狀的傷。第一次來上學(xué)時(shí)，車�？吭诠谈叩男ｉT口，我習(xí)慣性地朝里面看，心里卻是隱隱地痛。她還是她，而我已不再是三年前的那個(gè)我了。
復(fù)習(xí)是一個(gè)讓人長大的過程，現(xiàn)在回想起來，我的高考成績只能用八個(gè)字來概括：出人意料，情理之中。以前的我可以算是一個(gè)好孩子，但決不是一個(gè)好學(xué)生，躲在被窩里看小說，第二天又驕傲地向同桌“匯報(bào)”戰(zhàn)績。在語文課堂上吃酸辣粉，挑戰(zhàn)語文老師的忍耐力；和老師同學(xué)貧嘴，英語課本中夾著《環(huán)球時(shí)報(bào)》，甚至為了一場所謂的流星雨，辛苦地等到凌晨一兩點(diǎn)。在不知不覺中三年時(shí)間、1095個(gè)日子就這樣過去了，六月的高考如同一聲警鐘，把我從以前的'頹廢中驚醒，只是醒來之后，是撕心裂肺般的痛。我的兩個(gè)同桌，一個(gè)去了上海，一個(gè)去了鄭州，只有我依然在這里孤軍奮戰(zhàn)，用一年的生命去彌補(bǔ)我曾經(jīng)犯下的錯(cuò)。
沒有一個(gè)人不渴望自己從內(nèi)到外都是精華，沒有一個(gè)人愿意被喚作傻子或低能兒，更沒有一個(gè)人因生活在別人耀眼的光環(huán)下而沾沾自喜。處在同一個(gè)起跑線，為什么別人可以，我卻不行？是我比別人笨嗎？我從來不會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)，因?yàn)槲抑牢覜]有付出百分之一百的努力，今年的高考，只能是麥田里的狗尾草。
踏進(jìn)永和，只能一切從新開始，我變的老實(shí)了許多，我不敢標(biāo)榜自己是一個(gè)好學(xué)生，但至少我不再是一個(gè)壞學(xué)生了。一年的時(shí)間不容易，我們不應(yīng)該在成熟的年齡里賭掉了我們的青春，而在以后的日子里追悔莫及。少年時(shí)舍其不當(dāng)有或不必有，取其應(yīng)該有或必須有，為自己定一個(gè)明確的目標(biāo)，在朝著這個(gè)目標(biāo)小心翼翼地向前移動(dòng)，等到明年六月時(shí)，再回望自己身后深深淺淺的腳印，知道自己努力過、付出過，也一定會(huì)有收獲。
今天的你我，怎能再重復(fù)昨天的故事，“復(fù)習(xí)”這一張老船票，只有經(jīng)過辛勤的浸潤，才能登上理想大學(xué)的豪華客船。我們都是麥田的守望者，知識(shí)是我們播下的麥子，高考時(shí)我們收獲的季節(jié)，只是那時(shí)你的麥子成熟了嗎？
明年，我不再愿意成為別人的陪襯，人可以平凡，但絕對不可以平庸。人可以自信，但決不應(yīng)自大；人可以憂傷，但絕不可以憂郁。記住一句話：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山�！�
麥田的守望者作文7
它挺著筆直的腰桿，佇立在金色的海洋中；它身著幾張破舊布，任任憑風(fēng)吹雨打不歪斜；它只是由稻草組成，默默地守望著這片麥田！
清晨，當(dāng)太陽只露出冰山一角時(shí)，他便開始凝望著四周了，一有風(fēng)吹草動(dòng)，它便警覺起來。時(shí)不時(shí)飛來三兩只麻雀、喜鵲來覓食，他便搖搖晃晃的，仿佛在向小鳥們走來，嚇得鳥兒們都四散飛走了。于是，它便很欣慰的笑了笑，仿佛幫助農(nóng)民做了件大事。
小鳥們的一陣喧鬧后，麥田又恢復(fù)了平靜。風(fēng)呼呼的吹著，麥浪翻滾著，它搖搖晃晃地，守望著這片麥田……一切都看似那樣平靜……
突然，它眼前一片黑暗，恐怖至極，它驚恐地抬起頭，頭頂上方，黑壓壓的一片，正向這片麥田席卷而來，它害怕極了，但它仍拼命的搖晃著，希望能夠驅(qū)走這些蟲子，可它發(fā)現(xiàn)這樣做完全是徒勞的，那可惡的蝗蟲根本就不怕它，甚至還有幾只跳到它的身上，撕扯著、啃咬著，這群蝗蟲正如饑似渴的吞噬著這片麥田，它無力的呻吟著，它不忍心就這樣消失在這蝗蟲的嘴下，那是一片多么美麗的金色海洋啊，里面包含著農(nóng)民伯伯們一年來辛勤的汗水，這片麥田承載了農(nóng)民全家人的希望��！
在它的眼前，浮現(xiàn)出農(nóng)民們失望、痛苦和絕望的眼神……突然，它的.心抽搐了一下，生疼生疼地，一排排血紅的淚自眼眶中滑落，一滴，又一滴，滴在農(nóng)田里，滴在它的心上……
它打了個(gè)寒戰(zhàn)，猛地睜開了眼睛。眼前依舊是麥浪滾滾，他依舊生活在這片金色的海洋中。原來，剛才那些只不過是它打盹兒時(shí)做的一個(gè)噩夢。
它松了一口氣，但那個(gè)夢依舊清晰的徘徊在它的腦海里，揮不去的恐懼，仿佛剛剛那一幕不是夢而是事實(shí)�？裳矍�，豐碩的小麥在那陽光下起伏翻滾，一切都很平靜，似乎什么都沒發(fā)生過……
它感覺臉頰濕濕的，竟是晶瑩的淚，腳旁的泥土也有幾點(diǎn)濕濕的……
它只是一個(gè)普通的稻草人，它本是一堆沒有生命的枯草，但它成了麥田里的守望者，它有了感情，它的心裝下了整片麥田，它深愛著這片麥田……
它一直靜靜地守望著這片麥田……
麥田的守望者作文8
“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無法觸及……”
每每聽到這一句淡雅卻蘊(yùn)含著無限的憂郁與無奈的歌詞，總能顫動(dòng)我內(nèi)心深處的那根弦——幸福有多遠(yuǎn)。難道我的指尖與它真的是無止境的平行線，隔著空間與時(shí)間，永遠(yuǎn)是無解的交集么？ 生活的美好需要幸福的依靠，我們每一個(gè)人都不是孤單的一人，我們的身后有著許多支持我們的家人和朋友！
花開有聲
夜色拉開帷幕，絲絲墨一般的寒氣浸入膝頭，冷冷清清，酸酸澀澀，如疲憊的雙眼那忽明忽暗的星點(diǎn)，聚擠環(huán)著皎潔光輝的月亮媽媽身旁。夜，好寒！我看見母親那早已斑白的頭發(fā)，腦海中幻想著母親為了供我上學(xué)而不辭辛苦的努力工作著，那么我又有什么樣的理由不去認(rèn)真的學(xué)習(xí)呢？我把頭埋在媽媽的懷里，感受著那由內(nèi)至外的體溫，享受著她柔和的雙手撫順我被寒風(fēng)撥起的不安分發(fā)絲。夜，是那么的靜謐，讓我能聽見溫暖的私語，輕輕柔柔，舒服安恬，似可觸摸，又似難以明狀。
秋葉舞曲
雪白的粉筆尖隨著老師蒼勁的臂膀一跌一揚(yáng)，摩擦著黑板，發(fā)出優(yōu)美的.曲調(diào)。敬愛的老師一個(gè)瀟灑轉(zhuǎn)身，一朵朵盛開在夜色中的白梅上了黑板，星星點(diǎn)點(diǎn)的粉筆灰在空中彌漫，晨曦透過玻璃，輕揚(yáng)飄然在老師的發(fā)絲上。老人就如同我們的第二父母，在學(xué)校中，我們聽取著老師對于我們的諄諄教誨，我們也感受著一點(diǎn)一滴的成長變化，我們每一個(gè)人都在享受著學(xué)校時(shí)光的美好，享受著這個(gè)時(shí)代給予我們的無限春光。剎時(shí)，老師又像塵封已久卻又發(fā)出光輝的雕像，眼神里穿越了古老文明，堅(jiān)毅而溫和，就像秋葉在荻風(fēng)中打著旋，踏著遒勁的舞曲，教室里頓時(shí)溫暖起來。
風(fēng)雨雙蝶
夏，是個(gè)心緒不定的娃娃，剛剛還是安靜的他，頓時(shí)變了臉，如虎嘯龍吟般的狂風(fēng)揭地而來。門窗劈啪，雨蓬呻吟，樹枝腰彎，落英狂亂。天空中黑云壓近，剎時(shí)，風(fēng)云巨變。風(fēng)雨交加的夜晚，或許我們一人獨(dú)自走在街上會(huì)顯得十分的孤單，但是你的身旁總會(huì)出現(xiàn)一位好朋友，為你打著傘，并且；拉上了你衣服上開的拉鏈，讓你感受到所有的溫暖。一只略帶黑斑之黑色蝴蝶跌入我的眼簾，在狂風(fēng)的肆虐下顯得那么蒼白無助。突然，另一只蝴蝶緊緊相隨，不離不棄，似在保護(hù)著它。我耳畔的狂風(fēng)還在嗖嗖，但好像不再寒冷……
幸福在哪？幸福有多遠(yuǎn)？回想生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我終于明白了，幸福不在天上，不在遙遠(yuǎn)的神話里。幸福不是雪山上的一株梅，不是深海里的一片珊瑚，更不是雄峻山壁下的一棵孤草。幸福，它不在天涯，在生命中的每一瞬間，它是田里沉甸甸的麥穗，我要做個(gè)麥田守望者，好好地享受人間的溫馨。讓我們一起努力，去創(chuàng)造屬于我們的幸福美好明天吧！
麥田的守望者作文9
夏日的晨風(fēng)輕輕挑起窗簾的一角，屋內(nèi)頓時(shí)溢滿晨光。我站在書架前，手指不斷地在一排排書上摩挲。一本書頓時(shí)吸引了我，我將書抽出，細(xì)細(xì)品味著那富有詩意的名字——麥田里的守望者。
守望著誰?怎樣又是守望者?題目中又有怎樣的哲理?帶著絲絲疑問，我輕輕地翻開了書頁。書中的主人公名叫霍爾頓，是個(gè)中學(xué)生�；魻栴D家庭富裕，在他人眼中，卻是個(gè)十足的“痞子”。他只有16歲，卻整日穿著風(fēng)衣，戴著獵帽，游游蕩蕩，不愿讀書，在第四次被開除出學(xué)校之后，不敢貿(mào)然回家，只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜。就在這一天兩夜里，他看到了資本主義社會(huì)的`種種丑惡，接觸了各式各樣的人物，其中大部分是品行不端的人。 霍爾頓幾乎看不慣周圍發(fā)生的一切，卻又不能逃離，正如簡介里所講：他只能在矛盾之中用種種不切實(shí)際的幻想安慰自己，自欺欺人，最后仍不免對現(xiàn)實(shí)社會(huì)妥協(xié)，過不了真正的自由生活。然而他曾對妹妹說，他將來要當(dāng)一名“麥田里的守望者”，和許多許多天真無邪的小孩子在一起，做他們的守護(hù)者，守護(hù)他們心中那片珍貴的凈土�？墒沁@個(gè)理想，怕只是個(gè)奢望。
麥田的守望者作文10
老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)，一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，老師義無反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光，智慧的甘霖。伴著老師的聲音旋律，學(xué)生學(xué)會(huì)了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。
一塊黑板，是您辛勤耕耘的土地，在這里，您播種下知識(shí)，播種下智慧，播種下理想，播種下祖國明天的希望！您講的課是那樣精彩，每講一篇課文，都在告訴我們?nèi)松芾�，告訴我們?nèi)松穆愤�很長很長……
打開那記憶的閘門，許多好老師的形象，涌現(xiàn)在我的腦海。數(shù)學(xué)陳老師的形象尤其深刻，雖然我們才相處兩個(gè)月�？晌艺J(rèn)為她是個(gè)最好的'老師。每當(dāng)我做數(shù)學(xué)練習(xí)題遇到困難時(shí)，她會(huì)不厭其煩地幫我講解，如果我還沒聽懂，她就會(huì)舉例告訴我，直到我懂了為止。如果是我馬虎大意，她也會(huì)適當(dāng)?shù)呐u我，我接受老師對我的批評，深深地理解他們的苦心，其實(shí)老師是在幫助我改正自身的缺點(diǎn)，我應(yīng)該感謝她！
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師！
陳老師——您的心靈，如雪花般純凈，您的人格，像青松般高潔，您的青春似火種，將永遠(yuǎn)燃燒！我們永遠(yuǎn)尊敬您！
麥田的守望者作文11
翅膀小心地休憩在枝頭，等待下一次風(fēng)的撫慰；麥田中蒼白的稻草人隨風(fēng)搖曳，守望下一季秋木的凋零。
秋天還剩下最后一片黃葉，心中仿佛已飄滿大雪，晶瑩的六角雪零落于心間；回憶，仿佛已有一光年的距離那么遙遠(yuǎn)。
一縷蒼白的陽光透過模糊的鏡片，紙與筆演奏出動(dòng)聽的沙沙聲。太陽穴的脹痛無法成為放下紙筆的最佳理由，因此，由公式得出我還要繼續(xù)此類的生活三個(gè)春夏秋冬。固定的軌跡，節(jié)奏化的生活，記得我們天生是一顆顆水果糖，卻要一直甜蜜到憂傷。
轉(zhuǎn)過街角，會(huì)看到一只貓?jiān)谀曋仄骄�，一縷橙黃的陽光照耀著我們的微笑。我和一只貓相依著睡去，一起盼望某一刻的陽光，某一刻的自由飛翔。
在夢境中，我飛到了一片金黃的麥田，我立在麥浪中，享受著季節(jié)最后的溫暖。我試著張開雙臂，迎接秋季那湛藍(lán)無痕的天空。我試著用雙手驅(qū)趕烏鴉對麥田的'侵襲。我愿以亙古不變的姿態(tài)，挺立在豐收的熱浪中直到老去。于是我忘記了背后的翅膀，忘記了飛翔的夢想。我太沉浸于幸福之中，忘記自己是麥田的守望者——一個(gè)沒自由的稻草人。
盼望自由，盼望重歸的希望，自我的內(nèi)心從不像此刻充滿了奢望、悔恨和自責(zé)。請?jiān)俳o我一次飛翔的機(jī)會(huì)，可翅膀已冷漠地坐在森林邊緣的枝頭，不理會(huì)我的乞求。
風(fēng)吹散了我的身軀，稻草在風(fēng)中以優(yōu)美的姿態(tài)飛向這一季一秋，我的雙眼向著太陽，凝望。
貓用尖利的爪子劃破了我美麗的夢，他嗚咽著，扭動(dòng)了幾下尾巴便消失在下一個(gè)路口的路牌后�！罢娴暮孟胗须p翅膀�！毙睦锵�。
突然覺得自己莫名其妙，起身，身后飄起一束稻草；轉(zhuǎn)過下一個(gè)路口，那只貓向著將落的殘陽靜默地微笑……
麥田的守望者作文12
一場紛亂的大雨后，金黃的麥田迎來收割的喜悅。辛苦耕耘的收割者臉上露出了大難化解般真誠的笑容，唯有那田中的稻草人仍面不改色、冷眼相向。
在雨中，一個(gè)單薄瘦弱的身軀扎根在土壤中，他面朝山坡、頭頂蒼穹，但他的命運(yùn)是守望，是守護(hù)這一片麥田。雨點(diǎn)滴滴地打著節(jié)拍，也敲打著他黃得發(fā)腫的身材。他像是隨意地放置，像是漫山金黃中格格不入的一處，他冷眼視世像是世界中的“異類”。有人稱它是“麥田的守望者”，但也有人隨意踐踏他、拔倒他，視他為不動(dòng)的“傻子”。
每看見他，心中總會(huì)有絲絲感觸。他追隨本心，堅(jiān)守著守望的義務(wù)；他不怕風(fēng)吹雨打，只為了一場人們的豐收。他見證了耕耘者喜悅的笑容，而自己卻面不改色抑或忘記了微笑。他不會(huì)想，甚至不會(huì)動(dòng)，卻比人們更純真、更真實(shí)。他有一顆屬于自己的本心，一顆可以隨意追隨、去追逐的'初心。不忘初心，方為守望始終。
每一個(gè)人的內(nèi)心都有一座自己建造的守望塔，他瞭望著路的遠(yuǎn)方、內(nèi)心的深處。我們在這紛繁的世界里有太多的干擾，我們常被驅(qū)使、強(qiáng)迫并違背自己真正的初心。我們善于應(yīng)付世俗禮節(jié)，同時(shí)也是初心的破壞者。你守望，卻看見了利益，你舍棄守望的始終，為了榮華一生。為什么有人奮斗一生仍衣著樸實(shí)？為什么廉吏一生勤儉至死清貧？他們一直在守望，像稻草人般扎根在初心上，矢志不渝堅(jiān)貞果斷。
遠(yuǎn)處港灣常常傳來鳴笛的聲音，而瞭望臺(tái)仍撥動(dòng)著白光四處探查。若不是他扎根于一處，用自己的堅(jiān)定守護(hù)了一方的安寧。如果你畏懼瞭望臺(tái)的白光，你四處躲藏，害怕他用白光照亮你的初心。你在逃避，你正在缺失一個(gè)完整的自己。鳴笛聲悠長而清脆，提醒你似麥田的守望者應(yīng)固守一方心緒，方不擾你心中一寸安寧。
金黃的麥田在收割中一點(diǎn)點(diǎn)逝去，麥田的守望者在悄無聲息一點(diǎn)點(diǎn)褪去，直至黯然失色。人們只知道他在守望，他是麥田的守望者，卻不明白他真正的內(nèi)心世界。他風(fēng)平浪靜的心潮不受任何潮水涌動(dòng)的影響，無論漲潮還是退潮。紛亂的大雨也并不懂初心的堅(jiān)固。
“懷鄉(xiāng)久曠，無極莽蒼”，我正用筆繪出初心的模樣，裝入我可人的夢里，播種在金黃的麥田中。
麥田的守望者作文13
這是我第一次讀《麥田里的守望者》。
老實(shí)說，我不喜歡里面的霍爾頓，他不只上進(jìn)，反以墮落為榮，滿口臟話。他也沒有什么優(yōu)點(diǎn)，我所能看到的都是他的缺點(diǎn)，像個(gè)不學(xué)無術(shù)的社會(huì)小流氓，在紐約兩夜一天的生活也是荒唐至極，完全的個(gè)人主義，以自我為中心，滿滿地都是負(fù)面情緒，有些逃避現(xiàn)實(shí)的意味，或者說這兩夜一天的生活本身就是一種逃離，一種應(yīng)對現(xiàn)實(shí)不滿的抵抗，然而，故事胡最后他并沒有逃離完全，還是回到了原來的生活，原來的家庭，卻依然故我
看完后又覺得霍爾頓其實(shí)就是現(xiàn)實(shí)生活中的'孩子，叛逆，固執(zhí)，偏激，誰的話聽不進(jìn)，只想去遠(yuǎn)方，一個(gè)沒有人認(rèn)識(shí)的地方重新開始生活，這一點(diǎn)又讓我覺得他離我很近，他像我高中的時(shí)候，那個(gè)偏執(zhí)的自己一次逃學(xué)的經(jīng)歷，并不喜歡那個(gè)時(shí)候的樣子，那時(shí)候所認(rèn)為的現(xiàn)在也不想追究。算是一個(gè)階段吧，他是一個(gè)犯了錯(cuò)想逃卻又沒有徹底逃離的孩子，他還不懂要學(xué)會(huì)面對，去承擔(dān)責(zé)任，去改變。他還在惴惴不安地成長著。
麥田的守望者作文14
是不是總再回首塵世時(shí)才懂得留戀?是不是總在步履艱難時(shí)才懂得放棄?是不是總在繁華落盡時(shí)才懂得守望?
——題記
其實(shí)，我不懂守望，正如我不懂這大千世界的繁蕪。一直幼稚地認(rèn)為守望是奢望，都是企盼過于迫切又飄渺，而現(xiàn)實(shí)的浪花抨擊了這一想法。守望?奢望?
塵封是的喧鬧壓抑著久不得安寧的我，回憶起小時(shí)候那段無憂無慮的鄉(xiāng)村生活，不乏有些懷戀。夏天伴隨著螢火蟲的點(diǎn)點(diǎn)星光在田野里捉蝴蝶，追尋著稻香在麥田里徜徉……那份寧靜、安逸，我無法忘懷。城市的夜晚，看著華燈初上的街道，一絲涼風(fēng)呼嘯而過，眼前的景象雖華麗但不真切，不禁思索著。
我守望的那份寧靜不知有多遠(yuǎn)，但是不會(huì)為了距離而放棄對它的期盼。不止一次為那份寧靜所牽掛，也正因如此將自己稱為麥田的守望者，這難道僅僅是守望嗎?我不知曉，也不敢深究，因?yàn)槲业奶綄?huì)打破那份寧靜。也許，“守望”這個(gè)華麗的詞語在我心中停駐得太短;也許，守望到最后依舊還是守望;也許，可以守望的光陰荏苒，只是須臾……太多的也許，可是麥田、鄉(xiāng)村、寧靜，它們永恒。雖然它們很遠(yuǎn)，但我不會(huì)失望，因?yàn)�，我始終相信這樣一個(gè)推論：星星彼此離得很遠(yuǎn)，人與人卻挨得很近。挨得很近的人如果不能如群星般相交輝映，親近反倒成了彼此的折磨。寧靜與否，如是。有人曾告訴我：“你的守望中的那份寧靜其實(shí)一直在你左右，只是你要求得更為苛刻。”也許是這樣吧?我之前之所以沒有發(fā)覺，是因?yàn)槲壹缺绸W著未來，又懷揣著過去，卻惟獨(dú)忘了現(xiàn)在。而此時(shí)，不知從哪兒傳來小提琴的聲音，輕柔中蘊(yùn)含蒼然，隱約仿佛從記憶中的鄉(xiāng)村而來，時(shí)而跌宕，時(shí)而舒緩，凝神諦聽，我的心弦被觸動(dòng)了，不禁醉在這泓緩緩流淌的悲泉中，這絕美幽怨的'旋律，像麥田中的那份安寧，引領(lǐng)著我，走向深谷更深處。若不是有寧靜相伴，又怎么會(huì)有如此靜謐安寧的心境來享受音樂呢?
我的心有多高，守望中的那不尋常的寧靜就離我有多遠(yuǎn)。而遙遠(yuǎn)，何嘗不是一種生活的藝術(shù)?也明白了守望≠奢望。因?yàn)檫b遠(yuǎn)，我們才會(huì)追逐、飛翔、抵達(dá)，才會(huì)愛，才會(huì)思念，才會(huì)在一次次輪回中保持守望的姿態(tài)。寧靜的鄉(xiāng)村生活一直是我所信仰的幸福，守望對于我，不超過這份意義。
守望還是守望，我還是我，一直，開到荼縻。
我終于可以說出那份心情了：
我是麥田的守望者/我擁有這麥田的一切/無論現(xiàn)在還是未來/啦……啦……
麥田的守望者作文15
今天有很多感觸涌上心頭，又被埋沒在滿眼的光怪陸離里。
曾經(jīng)我以為一個(gè)人倚老賣老也是一種本事，至少有經(jīng)歷過的事情來炫耀，痛苦也罷，幸福也好。
可是，突然間我就發(fā)現(xiàn)，一個(gè)陪伴安妮掉進(jìn)吞吐俯仰間浮現(xiàn)滿眼虛華幻象的人，和一個(gè)有郭敬明一樣騎在單車上的十七歲時(shí)光的人，如何對話。是否一個(gè)覺得對方單純的憂郁，無辜的眼神要?dú)⑺廊�，而另一個(gè)覺得對方隱藏在世俗背后的感情是多么的疲累與蒼白無力。了解一個(gè)人最好的'方法是看他看什么書，是什么樣的思想。而代溝大概就是從這之間挖下了。而身邊一大把捧校園純情或者扛韓寒棱角的同胞，帶著的憧憬與對社會(huì)的挑剔的目光，感情認(rèn)識(shí)層次不同，說話就難以聚起來了。安妮舍得說出真相來磨滅他們的希望，也真的是夠狠的。
感觸得多，認(rèn)識(shí)得多，與其說意味著經(jīng)歷得多，不如說是痛過很多。愚者有莫大憧憬的幸福，智者有細(xì)小深刻的痛苦。以前看郭敬明的時(shí)候，覺得韓寒那是無謂的牢騷。社會(huì)如此，無能為力也就只有感嘆唾罵隨便外加希望。就像屈原一樣�？上ыn寒之前就有屈原了。而最近看韓寒的書，發(fā)現(xiàn)他的棱角也被社會(huì)磨得差不多了，就像他自己說的，成了一塊豆腐，雖然還有棱角，可是也經(jīng)不得考驗(yàn)了。
而現(xiàn)在回過頭看郭敬明，發(fā)現(xiàn)那些帶著向上的張力的憂郁變得那么遙遠(yuǎn)而無力。心開始痛得不能奢望，到底還是疲累得不敢想象希望是什么顏色，奇跡是什么色彩。
“知我者，謂我何憂，不知我者，謂我何求�！爆F(xiàn)在也只好一個(gè)人，站在路口張望，雖然宿命要求我們守侯一份感情，但是模糊得沒有方向的前景，我們又能在哪里才能夠佇足，在該守望的麥田。
【麥田的守望者作文】相關(guān)文章：
麥田的守望者作文01-23
麥田的守望者作文(熱)02-16
麥田守望者作文（經(jīng)典）02-23
麥田的守望者作文（精）02-23
麥田里的守望者作文10-05
《麥田里的守望者》有感07-13
麥田里的守望者有感08-22
[精品]麥田的守望者作文14篇02-15