銘記那份美好作文(常用15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的銘記那份美好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
銘記那份美好作文1
慢點(diǎn)說，爺爺追不上你那蒼老而關(guān)切的聲音，經(jīng)常在我耳邊回響，但現(xiàn)在我再也聽不到他的聲音了�？粗鴫ι系恼掌蚁萑肓嘶貞�
20xx年6月，我六年級(jí)的時(shí)候，爺爺去世了。當(dāng)時(shí)作為一名畢業(yè)生，我在知識(shí)的海洋中掙扎，但聽到這個(gè)消息，我的內(nèi)心還是不敢相信，我健康的爺爺會(huì)突然死去。
三天前的一個(gè)晚上，我快要睡著的.時(shí)候，心里突然因?yàn)槟撤N原因感到難過。當(dāng)時(shí)我心想：怎么回事？我也沒怎么在意，以為家里出了事，爸媽會(huì)告訴我。
但我的直覺是對(duì)的。那天晚上，我的祖父已經(jīng)去了美麗的世界。接下來的幾天，我回憶起了過去發(fā)生在我和爺爺之間的回憶。小時(shí)候大概很少去爺爺家，因?yàn)樘h(yuǎn)了。你有時(shí)間去嗎？但是每次去，爺爺奶奶都會(huì)給我買很多好吃的零食。
有一次，我和爺爺一起去釣魚。那時(shí)候我才12歲。我不知道怎么釣魚。釣魚時(shí)我需要保持安靜，否則我的聲音會(huì)把魚嚇跑。我一直在和我爺爺說話。隨著時(shí)間的推移，我成功地釣到了幾條魚，但是我祖父那邊的魚都被我趕走了，沒有一條上鉤。我也笑著天真地向爺爺炫耀，說：爺爺，你看我多厲害，連一個(gè)都沒抓到。哈哈哈爺爺只是用充滿愛意的眼神靜靜地看著我，臉上掛著溫柔的微笑。當(dāng)時(shí)我以為是我爺爺小時(shí)候不屑和我比，其實(shí)是我的愛和包容。
還有一次，我光著腳走到門口。那是夏天。我哥看見我光著腳走脫了鞋，屁顛屁顛的跟著我。當(dāng)時(shí)我爺爺就站在門邊，靜靜的看著我們玩。我說：“爺爺，來和我們一起玩吧！之后我沒等他說話就立馬拉他下來跟我們玩，于是在太陽底下，我們兩個(gè)就很享受的跟老的玩，一直玩到夕陽拉長(zhǎng)了我們的影子才停下來。哥哥的聲音把我從記憶中拉回現(xiàn)實(shí)。
如果能回到過去，我會(huì)一直陪著爺爺，我們之間的美好回憶會(huì)變得更多。我會(huì)記得過去美好的回憶。我抬頭看著天空中的爺爺，輕輕地?fù)]了揮手，默默地說道：
我們會(huì)照顧好自己的，你放心吧！
黑暗中，我仿佛看到爺爺慈祥的臉上露出溫柔的笑容，輕輕向我點(diǎn)點(diǎn)頭。
銘記那份美好作文2
小時(shí)候的我們過得并不是很好，很少能吃到零食。總是最期盼一位老人來我們這里，老人是賣爆米花的。
他是一個(gè)60多歲的老人，白發(fā)很多，滿臉的皺紋，總會(huì)不定期的來我們這里。一看到他出現(xiàn)，我們便取出早已準(zhǔn)備好的玉米粒，然后飛似的圍攏到他的身邊。他推著一輛破舊的小車，車子走的時(shí)候還會(huì)發(fā)出刺耳的聲音。他先天殘疾，走路的時(shí)候一瘸一拐的。我們看著覺得好笑，有時(shí)便會(huì)學(xué)他走路。他不但不生氣，而且還笑瞇瞇的，通常弄得我們不好意思。我們?yōu)榱藢⒐ρa(bǔ)過，便去幫他們推車、搬東西。他一看我們?nèi)退蜁?huì)立馬把我們的手撥開，并往手心里吹幾口氣，還和藹的說：“小孩子手皮嫩，磨壞了就不好了�！蔽覀冞B說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系的�！�
他在爆玉米花的時(shí)候很投入，身子微微前傾，一手轉(zhuǎn)著像大炮一樣的東西，還時(shí)不時(shí)的往上滴些什么。我喜歡吃甜的爆米花，便讓他多放一點(diǎn)糖。他總是大手一揮說“好”。每次快要爆好的時(shí)候，他便會(huì)大喊一聲“要開炮了�！蹦懽哟蟮暮⒆颖銜�(huì)湊上去，膽子小的便會(huì)跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。只聽見“砰”的`一聲，玉米花爆好了。所有孩子都往前沖，抓起爆米花便往嘴里塞，連夸好吃。我們抓一把讓他吃，他總會(huì)微笑著搖搖頭。
如今的我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，幼時(shí)的玩伴也走的走，散的散，也無心思去買爆米花了。而如今的小孩口袋里都已被糖果所占領(lǐng)，很少有人去吃那古老的爆米花了。老人的生意漸漸淡了下來。起初幾個(gè)月來一次，再后來半年來一次，不知什么時(shí)候他再也不來了。
直到有一天，我走在大街上，聽到了熟悉的吆喝聲：“賣爆米花了。”我才想起那位老人，雖然他已不知去向了，可我會(huì)永遠(yuǎn)銘記他和他的甜味兒爆米花……
銘記那份美好作文3
漆黑的眼睛看到了全世界的美好，帶著溫暖的回憶，大樹下發(fā)芽的土地，長(zhǎng)長(zhǎng)的小徑，到處都是腳印，但這些都不如我烏黑的眼睛明亮的褪色。
那時(shí)候我還是個(gè)十歲的孩子，面對(duì)未知，探索世界。我很高興我這么激動(dòng)，讓父母帶我出去旅行。在那個(gè)過程中，我看到了。
這就像一個(gè)天使逆天而行，來到這個(gè)世界，來到我身邊。它給黑暗帶來白晝，用異彩點(diǎn)綴星空，給世界增添光明。這是一個(gè)無名的奇跡，令人驚嘆。
七月是炎熱的夏季，心里的焦慮與天氣相對(duì)應(yīng)。這時(shí)，我突然萌生了旅行的想法。心與魂似乎有了聯(lián)系，母親的`天籟之音響起：要不要去旅行？我看見媽媽靠在門上，手里拿著一張機(jī)票。這時(shí)候我只覺得票比金還金，比燈泡還亮。就這樣，我們踏上了旅程。
這是哪里？一覺醒來，只見廣闊無云的天空，大地上綠草如茵，一望無際。我不知道。我買這張票時(shí)不小心把它弄丟了。我沒注意。母親回答。但是，我無意照顧他們，因?yàn)檫@里太美了！一直跑，直到你看到一座山。是完美的白色，但不是雪|；藍(lán)色的條紋從山腳向上蔓延。我從未在.的山上見過如此奇怪的構(gòu)圖，也許是年輕的好奇心在驅(qū)使我前進(jìn)。我一直覺得上面有吸引人的地方。但是我爸媽也跟著去了，他們一致認(rèn)為這座山不能靠近。因?yàn)楹推渌椒宀灰粯�，我別無選擇，只能撤退。
晚上，他們和朋友出去吃飯。而我只對(duì)年山峰感興趣，所以沒去。這時(shí)，我看著外面的黑暗。如果是正常的話，我自然害怕。但此刻，好奇心取代了恐懼。我拿起電燈和外套出去了。
終于到了，山好像知道我來了，梯子出現(xiàn)了。我鼓起勇氣爬了上去，但一定是夏天，高處的冷風(fēng)卻讓我瑟瑟發(fā)抖了幾下。在山頂上，我覺得自己置身于一片雪中，但夏天全身溫暖。太神奇了！我驚呼道。擺在我們面前的震驚是自然界的奇跡。
在天空黑暗的日子里，有無數(shù)的星星在閃爍。周圍有紅紫色的燈光，一串小球極其耀眼。夏天搭配這座雪山真的很棒，這種美一直留在我心里。
叮鈴鈴、叮鈴鈴的鬧鐘聲把我吵醒了，然后我意識(shí)到那只是一場(chǎng)夢(mèng)，因?yàn)樽詮哪谴温眯泻螅偃サ臅r(shí)候，它就不見了，我好像失去了一些珍寶，心里少了些什么。然而，這個(gè)夢(mèng)讓我知道，它回來了。
銘記那份美好作文4
美好似一個(gè)個(gè)美麗的貝殼；似一個(gè)個(gè)短暫的夢(mèng)；似一個(gè)個(gè)熾熱的太陽……
一不留意林花謝了春紅，一不留意小荷又露出尖角，一不留意春去秋來，年華匆匆，一不留意你的眼角抽出了眼紋，發(fā)絲中隱匿著銀白，但你依舊陪伴在我身旁。
那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，記得我那一次數(shù)學(xué)考了全班倒數(shù)第一名。天空陰沉沉的，好像有點(diǎn)兒雷陣雨的樣子。我垂頭喪氣漫無目的走在街道上，心想：回去又得挨罵。唉！好煩��！搞不好又要跪地板！還跪一整夜的！
那天晚上，我躺在床上怎么也睡不著，翻來覆去了一個(gè)多小時(shí)。只聽，非常小的腳步聲由遠(yuǎn)漸近。門突然輕輕地推開了，原本以為是老爸來看試卷結(jié)果，是你偷偷地悄無聲息地走過來。我趕緊把眼睛閉上，一動(dòng)不動(dòng)地裝睡。你的舉動(dòng)讓我大吃一驚！當(dāng)我透過眼睛的一條縫，心想：完蛋了！這次，既要挨打，又要跪地板。結(jié)果，你輕輕地走到我面前。我趕緊把頭埋進(jìn)被子里，把被子往上拉一點(diǎn)兒。你輕輕地用手慢慢蓋到肩膀，動(dòng)作是那么的輕柔，使我心頭一震。沒想到，平日里嘮叨又健忘的母親竟有這樣的一面。
你幫我蓋好被子后，并沒有立刻走出我的房間。而是，悄悄地來到書桌旁，點(diǎn)亮小臺(tái)燈，把我做錯(cuò)的'題目抄在紙上，明天交給老爸，打算明天讓老爸為我講解。接著，又認(rèn)真地看了一遍錯(cuò)題。燈光將你的背影照到墻上，從你微微彎彎的背影中，我能感覺你對(duì)我的關(guān)心，你對(duì)我的愛。想到這兒，我的雙眼蒙上了水霧。
這一刻，我無法忘懷。
這一刻，是美好。讓這一份美好永駐心田，使我快樂成長(zhǎng)。正是這個(gè)背影，使我在知識(shí)海洋中盡情遨游。
銘記那份美好作文5
站在青春轉(zhuǎn)動(dòng)的大街上，站在一個(gè)生命與另一個(gè)生命的縫隙里，只為追求那些刻骨銘心的擁抱。
題詞
在我的記憶里，我是牽著父母的手長(zhǎng)大的。
終于有一天，我七歲了。那是我上小學(xué)的'第一天。早上，媽媽像往常一樣牽著我的手。上學(xué)路上，我媽跟我說，新學(xué)校新朋友很多，你們一起玩吧。我欣賞沿途的風(fēng)景，期待新的一切。
雖然在路上很開心，但是到了新學(xué)校門口，心里涌起了一絲酸意，然后莫名的熱淚盈眶，所有對(duì)學(xué)校的好奇都變成了恐懼。那時(shí)候除了我家，世界都很奇怪。那個(gè)膽小的人以為我會(huì)整天在一個(gè)陌生的世界里，想投入媽媽的懷抱。
看著旁邊哭哭啼啼的孩子，我再也忍不住了！喔！淚水奪眶而出，母親慈祥地看著我，對(duì)我說：孩子寫。在這個(gè)世界上，除了爸爸媽媽，你還要學(xué)會(huì)和更多的人交往。除了拼音，你還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
我知道我不能哭，我媽告訴我眼淚不是解決問題的辦法，我就不哭了。我媽看著我，沖我笑了笑。放學(xué)后，你不能忘記我。我焦急地警告，讓我們把自己勾起來，在陽光下吊死一百年。我們笑了。那一刻，媽媽給了我一個(gè)擁抱。那時(shí)候，我好開心。我享受著母親懷里溫暖的母愛。那一瞬間深深的印在了我的心里。
小鷹從小就受到鷹的愛護(hù)和保護(hù)。鷹教小鷹飛翔和生存，因?yàn)樾→椷t早會(huì)長(zhǎng)大，自己飛翔。我想我也是，沒有時(shí)間的痕跡。當(dāng)我們驀然回首，閱讀靈魂之書時(shí)，發(fā)現(xiàn)某一頁、某一行、某一個(gè)字，都有一種說不出的觸動(dòng)，在我們的記憶中留下不可磨滅的印記，刻骨銘心。
這就是生活的美好。到處都是。
銘記那份美好作文6
在鄉(xiāng)間的田野上，有一份美好，永遠(yuǎn)那么燦爛奪目，讓人難以不銘記它。
小時(shí)候，我與伙伴們共同擁有一塊小田，巴掌大的土地，樸素的南瓜，卻給我們帶來了難以忘卻的`美好。
春天是南瓜田里最熱鬧的時(shí)候，大人們帶著我們到了田里，教我們?cè)趺床シN、澆水、施肥。小孩們也十分認(rèn)真地學(xué)著。幾乎每天，我們都會(huì)到小田里去看看它們。直到細(xì)細(xì)的柄上長(zhǎng)出手掌似的小葉兒時(shí)，我們才放心地等待著夏天的到來，夏天，南瓜藤繁茂的葉間點(diǎn)綴著大塊兒大塊兒如金子般的黃色，這是南瓜花。它不像其他花一樣小巧玲瓏，也不像其他花那樣在烈日下垂頭喪氣。它們大朵大朵地開著，絲毫不畏懼陽光，反而顯得它們更加燦爛耀眼。有時(shí)，清晨的露珠愜意地躺在她們身上，花瓣微微下垂，好似一個(gè)身披黃色長(zhǎng)裙的姑娘。在翠綠的南瓜葉下顯得更加美麗。
收獲的季節(jié)是我和小伙伴們最期盼的時(shí)候。一到傍晚，我和小伙伴們便飛快地跑到田地里，彎著腰，仔細(xì)地尋找著成熟的南瓜。暮色撒在南瓜葉上，一層絨毛清晰可見。斑駁的光點(diǎn)透過它們?nèi)雎湓诠麑?shí)上，更增添了幾份金黃。有時(shí)，我們便陶醉在其中，竟停下腳步，靜靜地站立在那兒，久久不愿離開，似乎是想把它們?nèi)垦b進(jìn)腦海里。
如今那塊小田已建成了石頭房。南瓜葉、花、果都已不復(fù)存在了，但這份美好將被我永久地銘記在心中。
銘記那份美好作文7
誰該為這些落花負(fù)責(zé)？飄絮畫，但雪會(huì)融化心。我的心在哪里？幾個(gè)字變成幾個(gè)字，冷韻增添了夢(mèng)幻。
——題詞“在我們?cè)?jīng)一起奔跑的路上行走，無論我們走到哪里，水都是清澈的。當(dāng)我回頭看拐角時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小溪在美麗的景色中映出了我們。
我想回去，但我不能過去。歲月阻擋了我前進(jìn)的道路。如果你還在我身邊，你一定會(huì)責(zé)怪我太依戀過去。但是我知道你一定和我一樣懷念這段記憶。所以讓我今天懷念它。
那時(shí)你很瘦，不得不和我爭(zhēng)論一切。小學(xué)的一天，學(xué)校里的小店帶來了幾盒裝有熒光棒的棒棒糖。聽到這話后，你的.眼睛轉(zhuǎn)了幾次。也許你有一些“壞主意”。正如我所料，你跳舞并組織了許多人去買這個(gè)棒棒糖。他說他會(huì)在晚上做“大事”。出于好奇，我參加了你的活動(dòng)。當(dāng)我收拾好東西，準(zhǔn)備上完晚自習(xí)回宿舍時(shí)。你一步一步向我走來，催促我快點(diǎn)。我沒注意你，你急著跺腳，把我拖走了。離開前別忘了拿走我的糖。
當(dāng)我們到達(dá)宿舍的時(shí)候，你讓學(xué)生們把糖拿下來，把燈棒磨掉，所以我們絞盡腦汁想把燈棒弄斷。一些人把棍子放在床的欄桿上磨，另一些人把棍子放在他們的腿上折。其他人使用武器。每個(gè)印章還需要一個(gè)語音呼叫。經(jīng)過與棒子的長(zhǎng)期戰(zhàn)斗，我們終于“打敗”了棒子。我們滿臉通紅，臉上浮現(xiàn)出一種夾雜著邪惡喜悅的微笑。然后燈關(guān)了。在你的命令下，我們搖動(dòng)了被打斷的發(fā)光棒。里面的熒光液體灑在地上，墻壁像散落的花朵。整個(gè)宿舍的熒光點(diǎn)像海星，非常漂亮。
此時(shí)此刻，你仍在和我為誰灑得更多而爭(zhēng)吵。突然，門外響起了腳步聲。當(dāng)班主任到達(dá)時(shí)，我們立刻“飛”到了床上。她一上床，老師就破門而入，打開了手電筒。光線遮住了熒光，當(dāng)生命老師沒有看到任何異常時(shí)，他撓了撓頭。此時(shí)，你不愿意繼續(xù)和我競(jìng)爭(zhēng)，并說你會(huì)和我一起戰(zhàn)斗一輩子.
然而，你離開了。
至于“終身競(jìng)爭(zhēng)”的協(xié)議，我們都必須退出。早晨的陽光溫暖而斜斜。我情不自禁地愛上了余熱，但我的心是苦澀的。然而，他不能忍受把它放在一邊，但是悲傷不應(yīng)該比快樂更好，不管怎樣，他都應(yīng)該記住它的美。
銘記那份美好作文8
走在以前一起跑步的路上，走過的地方遍地開花，溪水清澈。當(dāng)我回頭看拐角時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小溪以美麗的顏色反映了以前的我們。
我想回去，但是過不去。歲月阻擋了我前進(jìn)的道路。如果你還在我身邊，肯定會(huì)怪我太依戀過去。但我知道你一定和我一樣懷念記憶中的美好。那今天就讓我錯(cuò)過吧。
你那時(shí)候很瘦，什么事都要和我爭(zhēng)。小學(xué)的某一天，幾盒插著熒光棒的棒棒糖走進(jìn)店里。聽到這里，你的眼睛轉(zhuǎn)了幾下�？赡苣阌行┎缓玫南敕ā２怀鑫宜�，你跳著舞，組織了很多人去買這個(gè)棒棒糖。說什么晚上做大事。我出于好奇參加了你的活動(dòng)。當(dāng)我收拾好東西準(zhǔn)備下課回宿舍的時(shí)候。你一步一個(gè)腳印的來找我，催我快點(diǎn)。我沒注意到你，你就匆匆跺了跺腳，投懷送抱，硬生生把我?guī)ё吡�。你走之前別忘了帶上我的糖。
到了宿舍，你讓學(xué)生把糖拿下來，把熒光棒弄斷，我們絞盡腦汁想把棒弄斷。有的人把棍子放在床欄桿上磨，有的人把棍子折在腿上。其他人用胳膊。每次拆分都要叫配音。和棒子打了很久，我們終于打敗了棒子。我們紅撲撲的臉上浮現(xiàn)出一種喜憂參半的.笑容，然后燈就關(guān)了。你下命令的時(shí)候，我們搖了搖斷了的熒光棒。里面的熒光液灑在地上，墻就像一朵裂開的花。整個(gè)宿舍就像一顆星星，很美。
這時(shí)候你還跟我爭(zhēng)著比誰潑的猛。突然，門外響起了腳步聲。班主任來了，我們以閃電般的速度飛到床上。我一上床，老師就破門而入，打開了手電筒。光線遮住了熒光，生活老師見沒什么異常撓了撓頭。這個(gè)時(shí)候你不愿意和我繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng)，說你想和我競(jìng)爭(zhēng)一輩子
但是，你走了。
關(guān)于爭(zhēng)分奪秒的約定，我們都要站出來。早晨的陽光溫暖而斜斜。我情不自禁地愛上了那股余熱，心里卻苦不堪言。但是我不忍心把它扔到一邊，但是悲傷不應(yīng)該比快樂更好。反正記住那個(gè)美。
銘記那份美好作文9
流水落花，歸于誰家？飄絮浮畫，細(xì)雪卻將心融化。心之所掛，處于何方？淺語入話，寒韻反為夢(mèng)添華。
——題記
漫步在我們?cè)?jīng)一起奔跑的路上，所走之處遍地開花，溪水清清。當(dāng)我在拐彎處暮然回首時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)溪流將曾經(jīng)的我們折射在那姹紫嫣紅之中。
我想回去，可是我不可能過去了，歲月在前方擋住了我的去路，如果你還在我身邊，你肯定會(huì)怪我太依戀過去。但我知道你也一定和我一樣十分懷念記憶中的那份美好。那么今天就讓我好好的懷念一下吧。
你那時(shí)很皮，并且什么事情都要和我爭(zhēng)。小學(xué)的某一天學(xué)校的小店進(jìn)了幾箱子帶有熒光棒的棒棒糖。你聽說之后眼睛翻了幾圈，可能是你又有什么“壞點(diǎn)子”吧。就像我所預(yù)料的那樣，你手舞足蹈組織了很多人去買這種棒棒糖。說什么晚上要搞“大事情”。我當(dāng)時(shí)出于好奇就參加了你這項(xiàng)活動(dòng)。到了晚自習(xí)下課后我收拾東西準(zhǔn)備回宿舍時(shí)。你一步作兩步來到我面前催我快點(diǎn)。我沒理會(huì)你，你便急得跺腳，不由分說，就硬生生的把我拉走。臨走前還不忘將我的糖帶走。
到了宿舍，你讓同學(xué)們將糖拿下，磨斷熒光棒，于是我們便絞盡腦汁的想法子將棒子折斷。有的人將棒子放在床上的欄桿上磨，有的人將棒子放在腿上折。還有的用手臂。每劈一下還要叫一下做配音。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間與棒子的戰(zhàn)斗，我們終于將棒子給“戰(zhàn)勝”了。我們通紅的臉上浮現(xiàn)出了參雜著邪惡的喜悅的'笑容，接著燈關(guān)了，你一聲令下，我們甩動(dòng)著手中斷的熒光棒。將里面的熒光液灑在地上，墻上，有如天女散花，整個(gè)宿舍熒光點(diǎn)點(diǎn)有如星海，甚是美麗。
這時(shí)你還爭(zhēng)著跟我比誰灑得猛。突然，門外響起腳步聲。主任老師來了，地上的我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)“飛”到床上。剛到床上生活老師就破門而入，打開了手電筒。燈光掩蓋了熒光，生活老師見沒什么異樣就撓著頭走了。這時(shí)你又不死心的要和我繼續(xù)比賽說什么要和我爭(zhēng)一輩子……
可是，你走了。
關(guān)于“競(jìng)爭(zhēng)一輩子”這個(gè)約定，我們都要失約了，早晨的陽光溫暖的斜射。我不禁戀起曾經(jīng)的余熱，心中卻泛起苦澀。卻又不忍將它丟在一側(cè)，但悲傷不應(yīng)勝于快樂，無論如何銘記那份美好。
銘記那份美好作文10
上個(gè)學(xué)期一開始，同學(xué)們帶來些綠色植物放在教室后的書柜上。植物皆是易成活的，水漾出的綠色，透著勃勃的生機(jī)，與向往著新學(xué)期的同學(xué)們恰是相襯，給教室裝點(diǎn)出一片清新美好的小天地。
老師安排了專門照看的同學(xué)，我也是其中之一。剛升入初中，我難免有些不適應(yīng)，忙了一陣子，竟忘了澆水。等到想起，趕忙去看，仙人掌、蘆薈、吊蘭……呼，還好還好，只是不如初來時(shí)那樣水靈。
不過，某同學(xué)的一株小水竹本就是所有綠植里最纖細(xì)弱小的，那葉片嫩綠嫩綠，莖又是那樣纖弱，讓人不由想到弱柳扶風(fēng)般的美人。現(xiàn)在卻是蔫蔫的，葉片泛黃，無力的垂著頭，哪里還像個(gè)綠仙子？它那瑟縮的小葉子，纖弱無力，我心中滿是對(duì)他的心疼愧疚。但想必還是留有些微生機(jī)吧，我由此做了決定：對(duì)它要格外細(xì)心的呵護(hù)，上演一場(chǎng)“英雄救美”，把它從死亡的`邊緣拉回來。
自此，我可是如同母親呵護(hù)著孩子般照看著它，隔兩三天就為它澆一次水，還時(shí)不時(shí)松松土，用上了植物營(yíng)養(yǎng)液。誰知這盆小水竹竟全然不理會(huì)，還是半死不活的樣子，連一點(diǎn)要“回光返照”的跡象也沒有。
天吶，我都拿熱戀中的情人彼此凝視的眼神看著它了，都說植物也是有感情有思想的，不會(huì)這么不“來電”，真打算拒我于千里之外了吧？
不行！古人說的好：“精誠(chéng)所致，金石為開”。我怎么能就這樣放棄了呢？沒想到，再如此一兩個(gè)星期，小水竹還是那樣，像個(gè)賭氣委屈的小孩子，沉悶地垂著小腦袋。這下我可真是有些灰心了，第一次月考就要到來，我抓緊著復(fù)習(xí)，對(duì)它便不那么上心了。
月考考完以后，我才猛然想起小水竹。天啊，復(fù)習(xí)時(shí)別說格外照顧小水竹，連一株植物都沒澆過水！這下可不行，別的不需太多打理的植物還好，小水竹本就是“病號(hào)”一個(gè)了，它還活著么？我火急火燎地跑去看，真是不敢相信！不知小水竹是否想證明自己的實(shí)力，雖然枯黃的葉子全部凋落，但是長(zhǎng)出了一片新綠的小葉，這樣的它可只能算是一株小芽了呢。那唯一的一片葉子，尖尖的，線條流暢，葉身修長(zhǎng)，它所擁有的綠色不濃厚，甚至給人以贏弱感，可是昭示著什么是生機(jī)，什么是頑強(qiáng)，什么是生命，什么是自然！在人生旅途中，我們不應(yīng)像小水竹一樣嗎？不妥協(xié)，不放棄，不管在什么時(shí)候，默默聚積著力量，堅(jiān)持不懈，靜待呈現(xiàn)的時(shí)刻。
現(xiàn)在，教室里的綠植們都被滋潤(rùn)得要溢出水來。小水竹雖然長(zhǎng)了不少，卻仍是眾多綠植里最嬌小的一個(gè)。但是，它給我?guī)淼膯⑹�，感�?dòng)，它那勃勃的生機(jī)，清新的綠色，卻會(huì)成為我永遠(yuǎn)銘記的美好！
銘記那份美好作文11
每個(gè)人心中都有一份美好，是一樣事物，是一句言語，是一個(gè)動(dòng)作，亦或是一派景象······我的那份美好，則是一棵桂花樹。
初踏進(jìn)小學(xué)校門，就聞到一陣沁人心脾的香味，這是什么香？從哪里散發(fā)出來的呢？我很是好奇。放學(xué)之后，我就開始尋這香味的來源，是從后園飄來的.！我一看，原來這兒種著幾棵桂花樹。這是我第一次見到桂花，不禁仔細(xì)端詳起它來：花是淡淡的鵝黃色，有著米粒一般大小的骨朵兒，陣陣清香隔著老遠(yuǎn)都能聞到。忽然刮起了風(fēng)，初秋時(shí)節(jié)竟有些冷，為什么這桂花要在清冷的時(shí)節(jié)開放呢？我想，這要有多么頑強(qiáng)的生命力以及堅(jiān)強(qiáng)的意志啊！它不屑與春花爭(zhēng)艷，只在這深秋的清冷里悄然綻放，遠(yuǎn)不像桃花那樣張揚(yáng)。我想著想著，便不由地愛上了桂花。此后，我就經(jīng)常捧著一本書來這兒，與它為伴。
不知是哪一夜過后，那滿樹的黃花落了一地，說來也奇特，那桂花落在地上也還散發(fā)著香味，它似乎不甘凋謝，不甘就這樣墜在地上，我看著桂樹那只有枯綠的葉，心中十分悲傷。
轉(zhuǎn)眼，又是一年，當(dāng)我再次踏進(jìn)校門時(shí)，還是那熟悉的清香撲鼻而來。它，又開花了！心中一陣欣喜。有了桂樹的陪伴，我對(duì)這新的學(xué)年充滿了信心與希望。
年復(fù)一年，那年，我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，我已很少有時(shí)間去陪我的桂花樹了。六年學(xué)習(xí)生涯，桂花樹與我相知相伴，已在我的心中悄然埋下了種子，它在我心中生根、發(fā)芽、蓬勃生長(zhǎng)，如今已枝繁葉茂，開出滿樹的金黃！
當(dāng)下，我已成為一名初中生，離開那桂花飄香的小學(xué)校園了。但是這棵桂花樹卻深深地扎根在我心中，它激勵(lì)著我一路向前，向未來走去。
銘記那份美好作文12
深黑的眼眸看到的是遍布的美好，有溫馨的回憶，大樹下的萌地，綿延的小道，漫地的足跡，然而這都不及那照明了我黑眸的璀璨凋零。
當(dāng)時(shí)的.自己還是一個(gè)十歲孩童，面對(duì)世界有著未知和探索。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己玩心大發(fā)，讓父母帶著我出去“闖”了一番，在那次過程中，我見到了“它”。
它猶如逆天而行的天使，降臨人間，降臨我的面前，它給黑暗帶來了白晝，給星空點(diǎn)綴了異彩，給世界增添了光亮。它是個(gè)無名的奇跡，令人驚嘆。
七月，正是炎夏季節(jié)，心中的焦躁與天氣相應(yīng)和。這時(shí)，自己突然萌發(fā)了旅游這一想法。似乎是心有靈犀般，響起了母親那天籟的聲音：“去旅游嗎？”只見母親倚著門，手中拿著一張機(jī)票。此時(shí)的我只感覺那張票比黃金還金，比燈泡還亮。就這樣，我們踏上了旅程。
“這是哪兒？”一覺醒來，映入眼簾的是廣闊的天空萬里無云，大地上，碧草一望無邊。“不知道，這張票是買時(shí)手滑點(diǎn)到的，沒注意看�！眿寢尰卮鸬�。然而，我已無心管他們了，因?yàn)�，這里好美！一直向前奔跑著，直到看見了一座山峰。它通體雪白，然而卻不是雪|；從山腳向上蔓延著藍(lán)色的條紋。我從未見過如此奇怪的山，也許是年少的好奇心在催促我向前，我總認(rèn)為那上面有東西很吸引人。但父母緊隨而來，他們一致認(rèn)這座山峰不能靠近，只因它和其它山峰的不同，我無奈下只好退回。
晚上，他們出去和朋友吃飯了。而我一心只對(duì)年座山峰感興趣，自然是沒去的。這時(shí)的我，看著外面黑壓壓一片，假若平時(shí)，我自然是畏懼的。然此刻，好奇代替了恐懼。我拿起一個(gè)電燈和一件外套便出去了。
終于到了，那座山仿佛知道我要來般，竟然出現(xiàn)了一臺(tái)階梯。我鼓起勇氣向上爬，須然是夏天，但“高處不勝寒”凜冽的寒風(fēng)使我哆嗦了幾下。山頂上，我仿佛置身于一片皚皚大雪地中，然而周身卻是夏溫�！疤衿媪�！”我驚呼道。眼前的震撼是自然中的奇跡。
天空中黑暗的白晝，閃爍著無數(shù)的明星，它周圍有著一道道紅光、紫光，還有一串小球異常耀眼，配上夏季中突現(xiàn)的這座“雪山”，實(shí)在是美妙絕倫，這份美好一直銘記我心中。
“叮呤、叮呤……”鬧鐘的響聲將我喚醒，我這才知道，剛剛只是夢(mèng)境，因?yàn)樽詮哪谴温糜魏螅以俅稳r(shí)，它已離去，我也仿佛丟失了什么寶物般，心中漏了一些東西。然而，這個(gè)夢(mèng)讓我知道“它”回來了。
銘記那份美好作文13
站在青春的轉(zhuǎn)彎處，站在一個(gè)生命與另一個(gè)生命的間隙，只是為了追求那些難忘的擁抱。
——題字
在我的記憶中，我牽著父母的手長(zhǎng)大。
終于有一天，我七歲了。這是我上小學(xué)的第一天。那天早上，我媽媽像往常一樣牽著我的手。在上學(xué)的.路上，媽媽告訴我,“新學(xué)校有很多新朋友。你們應(yīng)該一起玩�！蔽倚蕾p沿途的風(fēng)景，期待一切新的事物。
雖然我在路上很開心，但當(dāng)我在新學(xué)校門口的時(shí)候，一種酸楚的感覺涌上心頭。然后莫名的淚水充滿了我的眼睛。我對(duì)學(xué)校的所有好奇都變成了恐懼。那時(shí)，除了我的家人，世界上所有的人都很奇怪。膽小的那個(gè)以為我會(huì)整天呆在一個(gè)陌生的世界里，想進(jìn)入母親的懷抱。
看看附近哭泣的孩子。我再也忍不住了！“嗚！”我熱淚盈眶，母親慈祥地看著我，對(duì)我說:“兒子，在這個(gè)世界上，除了父母，你必須學(xué)會(huì)和更多的人交流，除了拼音，你必須學(xué)會(huì)更多……”我知道，我不能流淚，母親也告訴我，眼淚不是解決問題的方法，所以我停止了哭泣。我媽媽看著我，對(duì)我微笑�！胺艑W(xué)后你不能忘記我，”我擔(dān)心地警告道，“讓我們拉鉤吧。”“鉤子一百年都不會(huì)變……”我們?cè)陉柟庀挛⑿�。那一刻，我媽媽給了我一個(gè)擁抱。那時(shí)候，我很開心。那一刻，我在母親懷里享受的母愛深深印在我的心里。
小鷹幼時(shí)受到鷹的愛和保護(hù)。鷹教會(huì)鷹飛翔和生存，因?yàn)辁椷t早會(huì)長(zhǎng)大并自己飛翔。我想我也是。沒有時(shí)間的痕跡。當(dāng)我們驀然回首，翻閱我們心中的書籍時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)在某一頁、某一行、某一句話中有一種難以形容的感動(dòng)，這種感動(dòng)在我們的記憶中留下了不可磨滅的痕跡，令人難忘。
這就是生活的美，它無處不在。
銘記那份美好作文14
在我的記憶中，一直有一個(gè)人陪伴我左右，他也一直在背后默默幫我。他五官精致，成績(jī)也挺好，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，而那份銘記在腦海的美好，則是我最重要的記憶片段。
很小的時(shí)候，不懂事的我經(jīng)常犯錯(cuò)，有一次把奶奶最喜愛的花瓶打碎了，因?yàn)楹ε卤回?zé)罵，趕緊逃離了“作案現(xiàn)場(chǎng)”。但究竟還是紙包不住火，被奶奶發(fā)現(xiàn)了，她叫來我和哥哥，很生氣的問我們倆，是誰打碎的？
我什么都沒有想，脫口而出：“是哥哥打碎的”。奶奶聽后就一直在責(zé)罵哥哥，而哥哥只是靜靜的聽著，什么都沒說，這時(shí)的我還帶著哭腔對(duì)奶奶說：“您別再說哥哥了，他肯定知道錯(cuò)了”，奶奶還對(duì)哥哥說：“你看看你妹妹，她還比你懂事呢！”。就這樣哥哥替我背了黑鍋。
還有一次，我去家附近的公園找鵝卵石，打算拼成哥哥的名字，送他當(dāng)生日禮物。可天有不測(cè)風(fēng)云，一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，我躲在屋檐下避雨。過了好久，突然看到一個(gè)熟悉的身影——是哥哥。我看到他后很激動(dòng)，因?yàn)槲医K于可以回家了，可是看到他不顧自己淋濕了，還跑來給我送傘，我心痛不已。問他“為什么這樣？”，而哥哥只回了我一句話：“因?yàn)槟愀匾�。過了一會(huì)兒雨停了，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，我們倆兒肩并肩，一起走回家。
哥哥上中學(xué)以后就很少回家，在這個(gè)暑假他打電話回來，說要回家，我的心情一下子就變得異常興奮，偶然間，看到哥哥桌上的筆記本，懷著好奇的心情打開了它，里面有這樣一段話：有時(shí)在想，如果不是我一直遷就任性的她，也許她就會(huì)學(xué)會(huì)謙讓，可我不忍心啊，不忍心看到她傷心流淚，因?yàn)槲覀兩砩狭髦瑯拥难�，我有照顧她的�?zé)任�？吹竭@兒，我的眼睛濕潤(rùn)了，“啪”一滴晶瑩的液體滴落在日記本上。
突然，聽到了哥哥的`腳步聲，我連忙合上了日記本，沖了出去，沒想到和哥哥撞了個(gè)正著，他看見我眼睛濕潤(rùn)，問我：“怎么了”，我沒有回答，只是哭的更厲害。哥哥見我哭了，就把我抱在懷里說：“乖，別哭了”。
從這之后，我變的比以前更加懂事，也想對(duì)哥哥說：“你對(duì)我來說很重要，我們流著共同的血液，所以我也有照顧你的責(zé)任”。
天邊，天空又在微笑，那燦爛的笑容像彩虹美麗而又令人難忘。每當(dāng)看見彩虹，我似乎還能再看到，在雨后的彩虹下，兩個(gè)人肩并肩一起走回家。
那個(gè)替我背黑鍋，幫我送傘，一直遷就我的哥哥和那些令人回味的事情，已深深的烙印在我的腦海里。我也會(huì)一直銘記著那份美好的回憶，就像藤蔓一樣緊緊的守護(hù)著這份美好。
銘記那份美好作文15
“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年�！彼贿吺嶂业拈L(zhǎng)發(fā)，一邊教我詩。聲音愈來愈遠(yuǎn)，我伸手想去抓住那個(gè)影子，時(shí)間的沙卻從指縫間流走，消失，不見。
時(shí)間忽然倒流，好像看到一家小院，她愛惜地?cái)[弄花草，忽地抬頭，眼睛彎成了好看的月牙，停下手中的活，笑著說，小丫頭來了。
姨婆的房子不大，中間卻有一個(gè)小院，長(zhǎng)滿了適時(shí)的花草。姨婆總擔(dān)心年幼的我頑皮，踩壞花草，就抱著我，指給我看各種各樣的花，卻被旁邊玻璃瓶中的花吸引，我掙脫了姨婆的懷抱，指著問，這是什么，“水仙”，她笑了笑。
水仙是姨婆過年時(shí)買來，與別的.花不同，它在水中生長(zhǎng)。玻璃瓶并著那株芽被我遺忘在過節(jié)的煙花爆竹中。春來了，它開了，沒有桃花的粉嫩，梅花的清幽，水仙普普通通，除了粗壯的莖，倒也沒什么不同，平淡的很。
我在旁邊小聲嘟囔，姨婆笑了，說生活也很平淡，再回頭看看，水仙好像有些不大一樣了。
花瓣小心翼翼地張開，卻不完全盛放。好像一個(gè)年輕的女子，文雅樸素。沒有什么華麗的點(diǎn)綴，綠映白，花朵沒有團(tuán)在一起，而是隔些距離，誰也不擠著誰，近聞?dòng)械ㄏ�，不食人間煙火，卻成我眼中，小院里最美的風(fēng)景。
姨婆牽著我的手，坐在小板凳上�！爸裾让⑿p勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生�！彼p輕地開口，我不解，疑惑地看著她，她笑笑，摸摸我的頭，意味深長(zhǎng)地說，人生還是平淡些好，要學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。姨婆久久地抓住我，看著水仙，久久凝思著。
我愛這個(gè)小院，愛這個(gè)恬淡的日子，也愛上這個(gè)平淡的生活，更愛平淡的水仙。小院的日子，是我一生最難忘的情絲。
“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年�！币唐诺挠白佑譂u漸遠(yuǎn)去了，在眼中徹底消失。一回首，只有水仙還在。
很多年后，母親告訴我，姨婆的名字，叫錦瑟。
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