好人好事作文（集合）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的好人好事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好人好事作文1
今天我在馬路上看到了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶要過(guò)馬路，她用棍子在馬路上探路。
原來(lái)老奶奶是一位盲人，公路上的汽車來(lái)來(lái)往往，一不留神就會(huì)被車撞到，馬路上的行人也似乎沒(méi)有看到老奶奶的'情形，我很想幫助老奶奶，于是乎，我便像雷鋒叔叔那樣過(guò)去攙扶著老奶奶過(guò)了馬路。老奶奶說(shuō)了一聲謝謝，她雖然看不見(jiàn)，但是很想知道我的名字和樣子，我沒(méi)有對(duì)老奶奶說(shuō)，只是說(shuō)一名普通的少先隊(duì)員，作為共青團(tuán)員這是應(yīng)盡的職責(zé)。
如果每一個(gè)人都能伸出自己的援助之手，世界將會(huì)變得更美好，要將心比心啊！
好人好事作文2
雷鋒，一個(gè)人民族的楷模，一個(gè)人人皆知的名字。他不顧自己安危，幫助了許多人們。一個(gè)年紀(jì)僅僅22歲的青年，卻在一次工作中，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。但他的事跡卻沒(méi)有因?yàn)樗氖湃ザ�，并被寫入了小學(xué)課本中，這就是“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的.。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！卒h”。這不僅僅是一句話，還是一種精神，一種雷鋒精神。
一天，我看見(jiàn)一位年邁的大娘,她手提沉甸甸的水果艱難的向前走著，我正準(zhǔn)備上前幫助這位年邁的大娘卻被兩位小同學(xué)搶了先，一位幫大娘提水果，另一位攙扶著大娘，一步一步向前走去。到了一個(gè)岔路口的時(shí)候，兩位同學(xué)的家和大娘的家不在同一方向，可兩位同學(xué)毫不猶豫的把大娘送到了家。大娘問(wèn)這兩位同學(xué)叫什么，同學(xué)卻說(shuō)他們叫“紅領(lǐng)巾”。大娘請(qǐng)同學(xué)進(jìn)屋喝口水，可同學(xué)說(shuō):他們還有事，先走了。
這只是學(xué)雷鋒中的一件事，我相信“小雷鋒”無(wú)處不在，人人都是“小雷鋒”，用自己的能力所及去幫助更多人，多做一件好事，就會(huì)多收獲一份快樂(lè)，這就是助人為樂(lè)精神，這就是雷鋒的精神所在。 我也會(huì)在生活中，多做好事，多幫助有困難的人們的。爭(zhēng)做一名新時(shí)代的“小雷鋒”！
好人好事作文3
讓座，看似是一件再普通不過(guò)的事情，但是，真正能夠做到的真是寥寥無(wú)幾。
那天我乘公交車回家，無(wú)聊時(shí)偶然抬起頭，看到了一個(gè)婦女、婦女的包，和一個(gè)老奶奶。
那老奶奶眼睛盯著某處，深凹的皺紋使老奶奶的眼睛顯得更鼓，仿佛馬上就要掙脫眼眶，看得我不寒而栗，急忙轉(zhuǎn)移視線到婦女和婦女的包身上。
那婦女自己坐了一張座位，婦女的包也"坐"了一個(gè)，真可笑！
我不禁憤憤道：如今報(bào)紙，電視上的好人好事事跡，單找，可花了他們一番功夫吧？如今連拿開(kāi)自己的包讓老人坐這點(diǎn)小事都做不到，讓座真的那么難嗎？
腦中回想出了一個(gè)公益廣告：一個(gè)老人上了公交車到處求座位，可回答不是"不想讓"就是"為什么要我讓！"，這時(shí)，一個(gè)人主動(dòng)起身讓座
這畢竟只是個(gè)廣告罷了，這世上哪有那么多好人呢？我不禁搖頭苦笑。
也許是老奶奶也忍不住了吧，用似乎很小心語(yǔ)氣的問(wèn)道：把你的東西拿開(kāi)一下行嗎？
而那婦女伶牙俐齒地尖刻反駁："座位是你家的啊，憑什么要我拿開(kāi)！"
老人沉默了。
我也沉默了。
時(shí)間仿佛過(guò)了很久。
以為老奶奶就會(huì)這樣一直到下車，可未曾想到，真的有一位讓座的好心人————————一位20出頭的男生。
他坐在我后面，也許他也靜靜的在看著這一切，也許最終忍不住，還是想要讓座。
他連聲發(fā)出邀請(qǐng)，可老奶奶不知為何拒絕，直到他說(shuō)："我馬上就要下車了！您去吧！"老奶奶才顫顫巍巍地站起來(lái)，拿起袋子，一步步地走向座位。
此時(shí)，我再也沒(méi)有方才對(duì)他的`那種敬佩了，都要下車了，還不該讓個(gè)座嗎？
過(guò)了良久，我眼前突然出現(xiàn)了那個(gè)讓座人的身影，我稍有些震驚，頭腦中立刻浮現(xiàn)了那句話：善意的謊言。
我呆住了，原來(lái)是善意的謊言，只為讓老奶奶有地方坐，我的心情久久難以平靜，剛才那一幕，在我眼前久久難以揮去
雖是偶然看到的。
但我永遠(yuǎn)忘不了這一幕。
我心中似乎有了一些啟示：
雷鋒精神，不只是體現(xiàn)在對(duì)別人的大幫助上，一個(gè)小幫助，也是在弘揚(yáng)雷鋒精神。
耳邊又響起那動(dòng)人的旋律：
"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)
世界將變成美好的人間"。
好人好事作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲調(diào)皮地鉆進(jìn)了我們的耳朵里。同學(xué)們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。
“咣當(dāng)”只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來(lái)。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學(xué)們便把凳子擺放好，便想起身離開(kāi)�？蛇@時(shí)，xx同學(xué)的心情可和同學(xué)們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接著就是輕聲的抽泣，然后就是放聲大哭。同學(xué)們趕緊上去安慰她：“xx，別哭了�！薄皒x你怎么了？”“對(duì)呀，你為什么哭呀？”“你倒是快說(shuō)呀，這樣我們才能幫你呀！”……聽(tīng)著同學(xué)們七嘴八舌的議論，xx也慢慢不哭了。她帶著哭腔說(shuō)：“凳……凳子掉下來(lái)的時(shí)……時(shí)候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好……好痛！”
只見(jiàn)這時(shí)，xxx同學(xué)大步流星地走過(guò)來(lái)，手上還拿著一個(gè)藥瓶。她卷起陳瀾的'褲角，用棉簽沾了點(diǎn)藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又小心翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬(wàn)不要再摔了。
我覺(jué)得，我們都應(yīng)該向這位鐘佳樺同學(xué)學(xué)習(xí)，要助人為樂(lè)。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，要及時(shí)伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關(guān)！
好人好事作文5
現(xiàn)實(shí)中，好人好事無(wú)處不在，就說(shuō)我自己親身經(jīng)歷的一件小事吧！雖說(shuō)事小，可我記憶最深刻，因?yàn)橛?元錢的回報(bào)。
事情是這樣的，我和往常一樣，坐公交去上學(xué)，上了車我找了個(gè)位置坐下，春天的早晨很舒服也很美，我就一路望著外面的風(fēng)景，不知過(guò)了幾站，車上的人已經(jīng)很擁擠了，我看見(jiàn) 一位老爺爺上了車 ，隨著擁擠的人慢慢地往前移動(dòng)，看他滿頭的白發(fā)和臉上的皺紋，我就知道這是一位已過(guò)60歲的老人。我就趕緊給老爺爺讓坐，‘爺爺你請(qǐng)坐’，老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭慢慢地坐下了。我就扶著鐵欄桿站著看電視，不知誰(shuí)拍了拍我的肩膀，我回頭一看是爺爺，他的手很慢地從口袋里拿出兩元錢，微笑著對(duì)我說(shuō)；‘小孩子，給，給你兩元錢，下車買個(gè)面包吃吃，’我趕緊說(shuō)；‘不用不用，我自己有錢不用啦！’我搖了搖手，老爺爺把錢放回了口袋，嘆了口氣，又好像滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我離學(xué)校還有三站的時(shí)候，老爺爺身后的`一位女士說(shuō)；‘小朋友，后面有個(gè)空位，你坐吧！ 我說(shuō)；不用了，我快要下車了，謝謝’。
我放學(xué)回到家，就把這事給媽媽說(shuō)了一遍，媽媽夸我做的對(duì)，媽媽還說(shuō)了句送人玫瑰手留余香嗎！我不解地望著媽媽問(wèn)；‘媽媽你說(shuō)的啥啊？媽媽看我不懂，就又解釋給我聽(tīng)，哦！我知道了，我今天讓位給別人，可是最開(kāi)心的卻是我自己！
做好人好事的感覺(jué)真好，雖然2 元錢我沒(méi)要，可是我比得到好多的錢還開(kāi)心！
好人好事作文6
我有一個(gè)朋友，他叫小李，他幫了我什么呢？聽(tīng)我慢慢報(bào)來(lái)。
有一天，我們?nèi)繌慕淌依锍鰜?lái)，我把門關(guān)上。卻被一個(gè)棱角戳流血了，于是我狂奔到操場(chǎng)，進(jìn)入隊(duì)伍，走到學(xué)校外面，解散以后，我有狂奔到商廈，去找在那里賣東西的老爸。
路上，我遇見(jiàn)了小李，小李問(wèn)我“安嘉慶，怎么了�！庇谑俏野呀�(jīng)過(guò)告訴了他，把傷口給他看，傷口還腫起來(lái)了，小李見(jiàn)了，立馬掏出一個(gè)面值一元的鋼蹦。說(shuō)：“安嘉慶，你去前面那個(gè)藥店，去買個(gè)創(chuàng)口貼�！庇谑�，我說(shuō)：“我怎么能用你的錢呢？”“同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，更何況你是我的朋友”這是他的回答。
買了創(chuàng)口貼，我和他再見(jiàn)，又回家把這件事跟父母說(shuō)了，父母讓我用微信把錢還給他，于是，我在金額欄里面毫不猶豫的'輸入1.00。
一會(huì)兒，他發(fā)來(lái)了一條微信：我們是同學(xué)，又是朋友，互相幫助是應(yīng)該的。
一個(gè)人，無(wú)私的幫助你，有不求回報(bào)，這樣的人，才是你真正的朋友！
好人好事作文7
好人好事許許多多，不是我自夸，這好人里數(shù)我們小區(qū)的王爺爺最了不起。王爺爺今年84歲了，臉上總是掛著慈祥的微笑，滿頭的銀發(fā)和那微笑成了他的特征，背有點(diǎn)駝的他干起事來(lái)卻不含糊。走起路來(lái)那精神抖擻的樣子一點(diǎn)都不顯得他已是不惑之年。
在小區(qū)里，在街道里，在馬路上時(shí)常會(huì)看到他的背影，時(shí)常做著一些綠豆芝麻大小事，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們這些小輩：勿以事小而不為，勿以善少而為之!
每次我看見(jiàn)他，他都在做一些力所能及的小事，小事雖小但是他畢竟是84歲了呀!看著他忙碌的身影，我不禁擔(dān)心起來(lái)。
星期六下午，烈日當(dāng)空。我讀完書(shū)乘著車回家，車剛到站，一個(gè)熟悉的身影在我眼前閃動(dòng)。這不是王爺爺嗎?他左手拎著一個(gè)涂料桶，右手拿著一把大刷子，腳邊放著垃圾桶和鏟子。我快速來(lái)到王爺爺身旁，王爺爺!我親切著叫道。呦，是雯雯啊!你來(lái)干什么啊?王爺爺關(guān)心地問(wèn)道。我上完課乘車回家，我回答道，您又來(lái)美化美化環(huán)境啦?哦，你看這墻上的小廣告太多，有礙市容，是城市牛皮癬哦。一來(lái)，上海是奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)之一，世博會(huì)也快要舉行了，外國(guó)人到了上海。說(shuō)小了國(guó)際性的大都市上海會(huì)讓外國(guó)人眼中大跌眼鏡，會(huì)說(shuō)是個(gè)布滿千瘡百孔的上海;說(shuō)大了中國(guó)的國(guó)際聲望也會(huì)由此下跌;二來(lái)，這些廣告多數(shù)是騙人錢財(cái)?shù)�，有些江湖郎中不但騙人錢財(cái)，還胡亂醫(yī)治，把別人的生命忽視。這例子多得數(shù)不勝數(shù)，我們不能讓它們得趁。王爺爺一邊憤怒說(shuō)著一邊清除小廣告。只見(jiàn)他拿著鏟子把貼有小廣告的地方鏟掉，廢渣扔進(jìn)垃圾桶，又拿起刷子沾了沾白色涂料，把鏟掉的地方添了添，補(bǔ)了補(bǔ)。我看了說(shuō)：王爺爺，我也來(lái)幫你，讓我們一起鏟掉惱人的牛皮癬吧。王爺爺說(shuō)：好吧!小區(qū)是我家，愛(ài)護(hù)靠大家!只要我們大家做好身邊看似不禁意的小事，我們的天會(huì)變得更藍(lán)，城市會(huì)更整潔!
王爺爺?shù)呐e動(dòng)帶動(dòng)了我們小區(qū)好多人也熱與參加做好小事的行列，可不是嘛?他不是連我這么懶的人都改造了嗎?
是啊，讓我們一起從小學(xué)會(huì)做好人，做好事，攜起手來(lái)成為新一代好人。
做好事我們，電腦繪畫一年級(jí)一班，雖然是學(xué)校里一個(gè)平凡的班級(jí)，但是也有它的可貴之處，是我們心中不平凡的集體。
這個(gè)集體，隨時(shí)隨地都閃爍著亮點(diǎn)，在我們的言行舉止間流露著絲絲縷縷的友誼。日常的值日生工作，勞動(dòng)委員孜孜不倦地做著本職工作，并且督促其他同學(xué)做好值日，但是更多的是同學(xué)們自覺(jué)配合勞動(dòng)委員的工作，自覺(jué)留下做值日。在學(xué)校大掃除中，班級(jí)中的每個(gè)人都有自己的勞動(dòng)崗位。我班的男生會(huì)擔(dān)負(fù)起擦日光燈，擦電風(fēng)扇等較危險(xiǎn)的重任，而讓女生做些較簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。最近，因?yàn)槲野鄬徟碌膱F(tuán)員，這迫使想入團(tuán)的積極分子產(chǎn)生動(dòng)力，更加躍躍欲試，摩拳擦掌，他們會(huì)主動(dòng)幫同學(xué)擦濕的.桌椅，擦黑板也比以往勤快了，還有幫助修理壞掉的電燈。任課的老師豁然發(fā)現(xiàn)班級(jí)變干凈，教室變明亮，上課也就更活躍。
在學(xué)習(xí)方面，常常能看見(jiàn)我們班三三兩兩的人圍在一起，談?wù)擃}目，時(shí)而平和，時(shí)而激烈。幫助解惑的人，仔細(xì)的解答，而聽(tīng)的人臉上掛著專注的神情。濃郁的學(xué)習(xí)氛圍在我們身邊回蕩。
臨近第二個(gè)學(xué)期末，回想第一個(gè)學(xué)期末時(shí)的班級(jí)展示活動(dòng)，它受到了同
學(xué)，老師，學(xué)校的一致好評(píng)，這個(gè)展示活動(dòng)是我們集體力量的體現(xiàn)，除了班級(jí)干部放學(xué)后布置教室，班級(jí)同學(xué)也自愿犧牲個(gè)人業(yè)余時(shí)間為班級(jí)盡心盡力。在各種體育比賽中，我們也有出色的表現(xiàn)，長(zhǎng)繩、籃球比賽都是我們津津樂(lè)道的話題，我們熱愛(ài)我們的集體。教室后的墻壁上貼滿了大家贏得的獎(jiǎng)狀，其中有每個(gè)人的力量。
在抗擊非典的時(shí)期，我們班舉行了一個(gè)有關(guān)非典的辯論賽，不參加比賽的同學(xué)，積極主動(dòng)的收集非典的資料，使活動(dòng)更加豐富多彩，讓我們了解非典的知識(shí)。
總而言之，我們班學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)裝點(diǎn)在今后我們美好的回憶之中。往后，當(dāng)我們?cè)谀X海中穿越時(shí)空，回到現(xiàn)在，都會(huì)為這一幅幅絢麗多彩的篇章而喝彩。
好人好事時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生，你發(fā)現(xiàn)了嗎?
有一次，有一個(gè)在圖書(shū)館的學(xué)生去上廁所，不幸手機(jī)被掉落在廁所里，當(dāng)時(shí)他感到非常焦急，因?yàn)槭謾C(jī)中有大量的通訊信息。情急之下他找到了正在休息的圖書(shū)館的周老師，周老師又找來(lái)了唐老師。二位老師急他人所急，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)才將手機(jī)撈出。幫助師生打撈手機(jī)本不在他們的職責(zé)范圍內(nèi)，但他們卻一心為方便廣大師生著想，失去了寶貴的休息時(shí)間，體現(xiàn)了老師的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)。
在一輛出租車上，一位乘客下車時(shí)，忘把自己的手提包拿走。包里有一千多元現(xiàn)金和一部手機(jī)還有許多資料。那位好心的司機(jī)把包拿到了失物招領(lǐng)處。那位乘客還沒(méi)找到自己的手提包，他非常著急。因?yàn)椋X丟了沒(méi)什么大礙，但有許多單位的資料，如果遺失會(huì)造成很大的損失。過(guò)了幾天，那位乘客到失物招領(lǐng)出去，看到他的包安然無(wú)恙的躺在那里，他數(shù)了數(shù)，里面的東西一樣不少。他找到了那位好心的司機(jī)，心里非常感激他，感慨的說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)上好人少了，我要說(shuō)世上還是好人多!
是啊，如果每人都有一顆關(guān)愛(ài)他人的心，那世界就會(huì)變得更加美好!讓我們對(duì)社會(huì)上需要幫助的人伸出一只援助之手吧!
好人好事作文8
我們身邊的好人有很多，但有一個(gè)人我一直記在心里，她就是我的同班同學(xué)尹澍和。她不僅學(xué)習(xí)好，而且經(jīng)常幫助小朋友，是一個(gè)真正助人為樂(lè)的.好學(xué)生。
有一次，我親眼見(jiàn)尹澍和幫助了一位一年級(jí)的小同學(xué)。那是一個(gè)早晨，尹澍和值日拖完地，去到水房洗拖把。當(dāng)時(shí)有一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)也去洗拖把。那個(gè)小同學(xué)個(gè)子不到1米，提著個(gè)大拖把，走路左搖右晃的，讓人看著很吃力。到水池旁后，他用力將大拖把放進(jìn)了水池，可是由于個(gè)子小，力氣小，夠不到水龍頭，他就在流過(guò)的臟水里洗了起來(lái)。只見(jiàn)他一點(diǎn)一點(diǎn)地晃動(dòng)著拖把，可是怎么也沖不干凈。于是，尹澍和主動(dòng)對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，你是不是洗不動(dòng)拖把呀？”“嗯，是……”小男孩不好意思地回答。 “那我?guī)湍阆窗�？”小男孩高興地說(shuō)：“好的，謝謝你�！眹W嘩、嘩嘩，幾聲過(guò)后，洗得干干凈凈的拖把就交到了小同學(xué)的手里了�！爸x謝大姐姐�！毙∧泻⒃俅沃x道。“不客氣，姐姐能幫你很高興�！币涂蜌獾鼗卮鸬�。
看到小同學(xué)高興地拿走了拖把，尹澍和開(kāi)心地笑了。我想，這就是高爾基說(shuō)的“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快吧！”我也應(yīng)該像她那樣，幫助別人，快樂(lè)自己。
好人好事作文9
今天我看到了一個(gè)新聞，這是這樣講的：一天一位大娘和一個(gè)不到2歲、走路晃晃悠悠的孩子來(lái)到武漢地鐵上。當(dāng)時(shí)那位大娘刷了卡準(zhǔn)備過(guò)閘門時(shí)，孩子先過(guò)去了，大娘還沒(méi)來(lái)得及追上去閘門就合上了。孩子來(lái)到扶梯那里正準(zhǔn)備踏上去，一位保安叔叔發(fā)現(xiàn)了，他不顧三七二十一敏捷地翻過(guò)欄桿，把孩子抱到安全的地方。
我覺(jué)得那位保安叔叔好有英雄氣概。因?yàn)樗湓陔娞萆蠒r(shí)電梯正是下行狀態(tài)，一不小心便會(huì)摔下去�？墒撬研『⒎旁诘谝晃�，當(dāng)他落到電梯上時(shí)，他馬上穩(wěn)住自己的重心，第一時(shí)間抱起了小孩。
在我們身邊也有很多人像他這樣，我媽媽就是其中之一。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槊看紊系罔F時(shí)，她都會(huì)環(huán)顧四周，看看有沒(méi)有老人或小孩子。如果有，她就會(huì)第一時(shí)間自己站起來(lái)讓座。我覺(jué)得她也是活雷鋒。媽媽時(shí)常教育我們，要尊老愛(ài)幼，力所能及幫助他人。
活雷鋒就是我身邊的“超人”，有一顆善良的心，有一顆助人為樂(lè)卻不求回報(bào)的心。我也要成為活雷鋒。俗話說(shuō)，不以惡小而為之，不以善小而不為。那我們就從小事做起吧。
我們居民樓的王大媽，在我一個(gè)小學(xué)生的眼里從不認(rèn)識(shí)到熟悉，給我留下了深刻的印象。王大媽每天很早就起來(lái)打掃，把樓道收拾得干干凈凈。完了之后她去買菜還會(huì)幫層樓上的2個(gè)孤寡老人把早飯和菜順路帶回來(lái)。一次，媽媽帶我去上課，正巧碰到王大媽。這時(shí)，一個(gè)外地人想走進(jìn)我們的居民樓，只見(jiàn)王大媽走上前去，警惕地問(wèn)他是干什么的，那人回答：”我是發(fā)廣告紙的。“王大媽說(shuō)：”我們這里不需要廣告紙，請(qǐng)別進(jìn)來(lái)。“那人只好走了。王大媽告訴我們，有時(shí)候，這些人趁小區(qū)居民的`大意，順手牽羊地偷東西。所以，不能讓這些外來(lái)閑雜人員隨意進(jìn)出�！笔前�，王大媽確實(shí)是我們居民的好榜樣�，F(xiàn)在我們居住的小區(qū)經(jīng)過(guò)改造，環(huán)境變得越來(lái)越整潔、有序，我們社區(qū)也有越來(lái)越多的居民，像王大媽那樣熱心助人，關(guān)心集體。文明的環(huán)境，文明的居民，我們的社會(huì)也會(huì)變得越來(lái)越美好。
好人好事作文10
在下雨的星期天滿路的泥濘，公交車上跟是人擠人，一位老奶奶在車上，左右張望，可是就是沒(méi)人愿意讓坐，這時(shí)我就站了起來(lái)把座位給了老奶奶，讓了座。路越來(lái)越不好走了，一路上車自左搖右晃的。
當(dāng)我下車時(shí)。哪些不肯讓做的年輕人都不好意思的低下了頭。那些年長(zhǎng)的`人都對(duì)看著我，充滿敬意。在我看來(lái)，助人為樂(lè)的好習(xí)慣應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。
我在這向所有人提出倡議，多助人為樂(lè)，相信只要我們邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步?
好人好事作文11
放學(xué)回家，爸爸，媽媽見(jiàn)了我說(shuō)：“飯已經(jīng)做好，你去吃吧！吃完飯了以后趕快寫作業(yè)，就帶著你去奶奶家�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”吃完飯，作業(yè)全部寫完了，就去了奶奶家，在路上給奶奶打了個(gè)電話說(shuō)：“不在，你干什么呀！”我說(shuō)：“沒(méi)什么�！蔽揖屯低档卦谀棠碳掖驋咝l(wèi)生，于是，我就想起雷鋒的好事，先把桌子抹得一干二凈，又把椅子擺的整整齊齊，又把廚房整理的特別漂亮，抹得一干二凈，最后又把地拖了一下，放好拖把，看屋子里干凈極了，讓我們的汗滴一滴一滴的流了下來(lái)，就走了。剛到家奶奶打了個(gè)電話說(shuō)：“你們是不是到我家打掃的衛(wèi)生�！蔽艺f(shuō)：“你怎么知道呀！”奶奶說(shuō)：“我想這還會(huì)有誰(shuí)呀，肯定是我的'小孫女，你是不是想給奶奶個(gè)驚喜呀，奶奶太高興了，謝謝你�！边@時(shí)，我的臉上也露出了欣慰的笑容。
同學(xué)們我們要多做一些好事，就像雷鋒叔叔一樣，把勞動(dòng)成果貢獻(xiàn)給大家。
好人好事作文12
每天晚上我都到操場(chǎng)上捉蛐蛐玩，在路燈下，大的小的蛐蛐落到地上，我和小朋友就爭(zhēng)著捉它，有時(shí)候我能捉一小瓶的蛐蛐。
我看到比我小的'小朋友捉不到蛐蛐的時(shí)候，我都會(huì)幫助他們一起捉，還把我捉的蛐蛐倒到他的瓶子里，大家玩的可高興了。我覺(jué)得這是小事，是不是不算好事，媽媽說(shuō)，好事就是要從小事做起。
好人好事作文13
你們別看李宇欣平時(shí)愛(ài)欺負(fù)人，和同學(xué)相處不好，可她卻有一顆善良的心。
我記得二年級(jí)的一個(gè)早晨，天藍(lán)的像一汪海水，幾朵悠悠的白云，洋洋灑灑地點(diǎn)綴在天天，像一個(gè)美麗的夢(mèng)�？傻搅讼挛缣炜盏�.顏色漸漸加重，越來(lái)越黑，越來(lái)越濃，像是海水在一層層地加深。放學(xué)的時(shí)候光線忽然暗下去，好像誰(shuí)不小心打翻了魔汁瓶，天幕上染上了一層黑色。我們知道一陣暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，嘩啦啦，呼啦啦，雨從天空中飄落下來(lái)，雨越下越大，可我當(dāng)時(shí)沒(méi)帶傘，我該怎么辦呢？忽然我身旁有個(gè)熟悉的聲音叫我說(shuō)：“我送你回家吧�！痹瓉�(lái)是李宇欣，她平時(shí)總是喜歡梳著兩個(gè)小辮子，背著一個(gè)紅色的大書(shū)包。瞧她現(xiàn)在正瞪著兩個(gè)圓圓的眼睛看著我呢！我疑惑地看著她問(wèn)：“你也沒(méi)有帶雨傘，怎么送呢？”李宇欣得意地說(shuō)：“我有外衣，我把外衣給你擋雨吧！”說(shuō)著她迅速地脫下外衣。我不解的問(wèn)：“可你的外衣只夠擋一個(gè)人，你還是自己擋吧！”她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你看現(xiàn)在下著大雨，你又沒(méi)帶傘怎么回家呢？還有你我家也挺近，又是順道，還是我送你回家吧！”我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
在路上她撐開(kāi)衣服，遞給我說(shuō)：“這衣服給你擋雨，我先送你回家，我在跑回家�！蔽冶緛�(lái)不想答應(yīng)，可她硬是推給我了。我到家了，沒(méi)淋到一滴雨，可李宇欣卻成了落湯雞，她還說(shuō)沒(méi)事。望著她模糊的背影，我的眼睛濕了。
這件事深深地印在我腦海里。
這就是我的同學(xué)李宇欣，她不但人長(zhǎng)的漂亮，而且還有一顆善良的心！
好人好事作文14
我的身邊有許許多多人，有的普普通通，有的在班里名列前茅，有一個(gè)人，雖然她不起眼，但在我的眼中，她，有著不計(jì)其數(shù)的閃光點(diǎn)。
她是一個(gè)普普通通的可愛(ài)的.女孩，有一雙忽閃忽閃的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛如蝴蝶一般飛來(lái)飛去，還有一張?zhí)鹛鸬男∽�，她很�?ài)笑，笑起來(lái)，有兩個(gè)小酒窩浮現(xiàn)在圓圓的臉上。
她十分的愛(ài)幫助人。有一次，上勞技課。老師讓我們做平結(jié)，這種平結(jié)看上去十分漂亮，平結(jié)雖然看上去美，但制作起來(lái)十分困難，盡管我和搭檔仔仔細(xì)細(xì)的研究了每一幅制作過(guò)程圖，依然沒(méi)能研究出個(gè)所以然，于是，我們有認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的研究了一遍圖，一步一步的搬弄著紅線繩，辦好了，一拉，繩子又解開(kāi)了，每一次都是這種情況，放慢速度再來(lái)一遍，還是看不出哪里錯(cuò)了，眼看其他小組都做好了前幾個(gè)，我卻一個(gè)都沒(méi)做出來(lái)，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就像熱鍋上的螞蟻，在火燒眉毛的關(guān)鍵時(shí)刻，她跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“咦?你怎么一個(gè)都沒(méi)做出來(lái)啊?”“我不會(huì)誒�！蔽乙园蟮难凵窨粗�，她笑著說(shuō)：“我?guī)湍惆?”話落，她邊手把手的教起了我，“這條線要搭在這條線上，而這條線么，要搭在這、、、、、、”我認(rèn)真地看著，她仔細(xì)地教著，哦!原來(lái)，是我一條線搭錯(cuò)了，以至于怎么編都編不好，紅線在她肉嘟嘟的小手上快速的飛舞著，我看的眼花繚亂，不過(guò)，我也學(xué)會(huì)了。經(jīng)過(guò)她的細(xì)心指導(dǎo)，我終于明白了這其中的奧秘，使我制作出精美別致的平結(jié)手鏈，這多虧了她的幫忙呢!
她還幫助過(guò)其他人，比如，她會(huì)教別人數(shù)學(xué)題，她會(huì)幫別人出謀劃策，她會(huì)......
她就是李婷，一個(gè)普普通通的小女孩，卻以她身上的閃光點(diǎn)照耀著別人，使別人忍不住的去學(xué)習(xí)她，做個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生!
好人好事作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲調(diào)皮地鉆進(jìn)了我們的耳朵里。同學(xué)們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。
“咣當(dāng)”只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來(lái)。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學(xué)們便把凳子擺放好，便想起身離開(kāi)�？蛇@時(shí)，陳瀾同學(xué)的情緒可和同學(xué)們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，之后就是輕聲的抽泣，然后就是放聲大哭。同學(xué)們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了�！薄瓣悶懩阍鯓恿�?”“對(duì)呀，你為什么哭呀?”“你倒是快說(shuō)呀，這樣我們才能幫你呀!”……聽(tīng)著同學(xué)們七嘴八舌的'議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說(shuō)：“凳……凳子掉下來(lái)的時(shí)……時(shí)候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好……好痛!”
只見(jiàn)這時(shí)，鐘佳樺同學(xué)大步流星地走過(guò)來(lái)，手上還拿著一個(gè)藥瓶。她卷起陳瀾的褲角，用棉簽沾了點(diǎn)藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又留意翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬(wàn)不要再摔了。
我覺(jué)得，我們都就應(yīng)向這位鐘佳樺同學(xué)學(xué)習(xí)，要助人為樂(lè)。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，要及時(shí)伸出自我的援助之手。幫忙別人共度難關(guān)!
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