別樣的情作文(匯總15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的別樣的情作文，希望對大家有所幫助。
別樣的情作文1
雨天走在路邊，車濺起洼地里的水，我向馬路那邊望去，模糊中望見了一個蹣跚的身影……“你爺爺今天又沒吃飯�！蹦棠蹄皭澋叵蛭冶г�，我不置可否，心想：餓了總會吃的。回到家，打開房門，屋內(nèi)只有沉穩(wěn)的呼吸聲。再往里走兩步，站在臥室門口，爺爺蜷縮在床邊，身上只蓋著外套，手枕在耳下，身體微微起伏，安靜得像一尊永恒的雕像。我心中泛起漣漪，這個固執(zhí)的老人終究是逝去了風(fēng)采。
爺爺是位教師，所以總是以他對待學(xué)生的方式對待自己的孩子，卻是徒勞。在我的.印象中他的威嚴并沒有震懾到任何人，而是成了厚厚的障壁，將我們隔開。又像一面濾鏡，剩下的只有我們之間的不愉快和他的迂腐。
那是個下午，奶奶打電話來說爺爺喝醉了酒獨自回了老家。這樣的事已不是一次兩次了，他甚至?xí)钜够厝�，在冰冷的炕上躺一晚，仿佛這樣會睡得更踏實。他一直舍不下那院落滿灰的房屋，盡管修補了多次，卻依舊衰敗。當(dāng)年刷上的明亮的漆早已褪了色，但它們固執(zhí)地留在院里。父親載我回去的路上，我想著如何將爺爺數(shù)落一頓，訓(xùn)訓(xùn)他這孩子氣的行為。
走到巷道盡頭，推開那扇閉了很久的門，是那幅我如今閉眼就能看到的景象——夕陽的最后一絲光輝在地上緩緩移動，照得院里的一切愈發(fā)清晰，高大的梨樹，葉子早已稀稀落落。我似乎很久沒吃過它結(jié)的梨了，過去種著些菜的園子里是光禿禿的花枝的根。還有位老人坐在臺階上，旁邊放著酒瓶，眼中是藏不住的落寞。我積蓄已久的情緒瞬間消散，聽見了什么轟然倒塌的聲音，一股熱流沖上眼眶，我站在門口，不知所措。
我向馬路那邊望去，步履蹣跚的老人對上我的目光，皺紋中突然有笑意爬上。
別樣的情作文2
手捧的清泉，倒映著江南的煙雨，江南的樓臺，江南的整個世界。
那是一個婉約的地方，數(shù)不盡的山山水水，走不盡的煙樓雨巷，還有那纏綿得永遠耶講不完的凄婉故事。
江南如以為楚楚動人的少女，纖細的身段透著積分高貴，在淺底白描的世界里，她顯得貴而不華，少女的步伐總是那樣的輕盈，徐徐地在青靄中漫步，就像流落人間的公主，那輕飄的紗衣，在繡花鞋邊輕輕卷起，烏黑的長發(fā)更勾出了樓臺近水的輪廓，嫣然一笑，朱唇白齒間吐出了一種恬靜俞羞澀的淡墨。
若說江南是位國色天香的少女，那江南的水定是少女身上佩著的那塊美玉了，暇而不俗，淡淡泊泊的。
江南是美的，在點上江南水的色彩，有許些“美玉佩佳人”的味兒了，忍不住象棋那個從天上掉下來的水靈靈的林妹妹，于是這美輪美奐的天堂就出現(xiàn)在了這名叫“蘇杭“的地域。
江南有水，有霧，有樓臺，耶有煙雨。
清晨的江南是看不清的，雨水，霧水，還有樓臺，晚完全全混在了一起，那是種融入，一種包含，一種隱密，稀稀疏疏，隆隆郁郁，像打翻了的墨彩底盒，有輪卻分不清，有線卻勾不出，將世間所有的迷惑與朦朧都倒了進來，那墨的深，底的淡，卻又將他們完全的結(jié)合在一起，融成了這種可視不可觸的奇妙境界。
正午的江南是清晰的。陽光給這一塊地兒鍍上了一層薄金，霧散了，露蒸了，只是一種清晰，一種秀麗，一種雋永，將人世間所有的色彩都噴射出來，朱的柱，赫的瓦，墨的水，還有穿著各色衣裳過往的行人······但他們噴得一點也不野，舒舒展展的納入細密。在這兒，一個人的感官很不夠用，小橋的流水，細雨的呢吶用眼用心，那干脆就丟棄自己，讓無數(shù)雙巨手把你碎成輕塵。
一方水土養(yǎng)育一方人，江南的柔情養(yǎng)育著的人。
記得看過一個故事，說是以為來自江南的老奶奶用自己的柔情與關(guān)懷，打動了以為頑劣少年的心，。而因此改變了那個孩子的一生。是�。〗系娜丝偸菨M懷柔情的，他們走到哪，就將自己的柔情揮灑到哪，用一方異土播種，用心靈去澆灌，用言行去施肥讓自己家鄉(xiāng)的柔情灑向世界的.每一個角落。
”閑夢遠，南國正清秋。千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟，笛在明月笛“那是江南的柔情；也有那”深徑欲留雙鳳宿，后庭偏映小桃開。風(fēng)月影徘徊�！蹦欠N幽幽的柔美；更甚至叫人“過盡千帆皆不是，腸斷白貧州�！钡v然江南有千萬個“風(fēng)細柳斜斜，，半豪春水一成花，煙雨暗千家�！币^不是個怨氣沖天，傷感觸淚的魚米之鄉(xiāng)。
江南有著江南的豪氣。
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”那是江南的霸氣，一個勝字，便一語點破，化朦朧為明朗，化柔情為豪氣，既有著紅勝火，又有著綠如藍，柔中帶剛，柔中帶韌。
西沉的紅日，仿佛喝醉了酒似的，把屢屢落寞的桔紅涂滿天際，古老兒蒼傷的小道上充滿著迷的格調(diào)，寧靜而優(yōu)雅，那些任時空的梭子如百鳥之翔在眼前亂飛，心中有一種自在的心情，縱便太陽和星月都冷了，群山和草木斗衰盡了，江南人在記憶的最初，溫暖的散發(fā)著柔情，只有心如江南的人才能在心中種出江南的花。
別樣的情作文3
秋，毫無征兆的來了�？蔹S的葉子在空中打著圈劃下一道優(yōu)美的弧線，最后慢慢悠悠地躺在地上，勾起人的縷縷愁思。在許多人眼中，秋或許真的是一個悲涼的季節(jié)，載著淡淡的憂愁，充訴著淡淡的悲傷，而蕭瑟的秋風(fēng)更讓人感到凄涼。
然而，我卻不這么認為。對于春的繁麗，夏的浮華，冬的死寂，我認為秋更像是一位洞悉世態(tài)炎涼，又意氣風(fēng)發(fā)的中年偉人。
深邃的金秋，萬木凋零，在這孤獨寂寞的時光里，仍孕育著新的生命，就像人生一樣，你不可能永遠在外面巔峰，你也會進入低落的時候，而在低落中孕育著再一次升華。秋正是這樣，默默地孕育著大地的再一次生機盎然。
古人云：亂世出英雄。任何事物都有兩面性。誰說秋天只能帶給人凄涼之感。草木有情，徑自凋零；繁華無意，引領(lǐng)南山；遠眺，阡陌相交，炊煙裊裊；那是秋天里寫不盡的詩情。沒有秋，哪來古人所做的`曠世佳作！沒有秋，哪來杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的優(yōu)美壯觀之景；哪來黃巢“待到秋來九月九，我花開后百花殺”的豪情奔放之言；哪來葉紹翁“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情”的依依惜別之情！
我喜歡秋天，喜歡劉禹錫的《秋詞》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”秋，不僅僅是文人雅士的“詩”堂，更是農(nóng)民的“樂”堂。
俗話說：春播秋收。農(nóng)民們忙了半年之久，也終于可以享受一下收獲的喜悅。走在鄉(xiāng)間的小路上，那田地里的麥穗搖曳著飽滿豐盈的舞姿隨風(fēng)扭擺，果樹上的果實個個像待嫁的新娘，新鮮可人，嬌嫩欲滴。盡管農(nóng)民們忙的滿頭大汗，但那不時傳來那陣陣情不自禁的笑聲早已蓋過了一切疲勞。誰說秋只有“悲”，不是還有“樂”嗎？
秋日里瓜果飄香，對于不喜歡吃肉，只喜歡吃水果的我，可是個絕佳的時節(jié)。腰包不用大幅度下陷又能大開“吃戒”，相對于我這樣的“吃貨”而言，已是樂的分不清東南西北了吧！
四季多姿多彩，繁花似錦。我卻偏愛那秋季，愛她的天高氣爽，愛她的風(fēng)輕云淡！
別樣的情作文4
學(xué)貴得師，亦貴得發(fā)，良師亦友，學(xué)者必求師，從事不可不謹也�！}記
老師是我們?nèi)松缆返囊啡耍探o我們知識，教導(dǎo)我們做人的道理�！袄蠋煛边@個形象，通常是不失威嚴的，特別是在我們學(xué)生眼里，老師和我們之間似乎有一道不可以逾越的壁障，我總感覺，師生之間的談話是僵硬的，但我們有這樣一位老師，他卻不是這樣的。
他不是很高，微胖的身材，給人短小精悍的感覺，他的普通話很好，一個字不差地在我們面前說一大堆。他雖然是一位男老師，可相較于其他老師，他的性格溫和不少。
在補課期間，他每天總會給我們積累一些課外小詩，讓我們背誦，還會選一些文章供我們欣賞，他那嘴吧滔滔不絕地說。如果這一天上午都是他的課，那么我想他的嘴巴一定會變得干巴巴的了。
當(dāng)然這是他溫柔的一面，做為一名男教師，總是這么溫柔的這怎么能行呢，所以他每天“練武”。在他的課上，如果你不認真聽課的話，那你就完了。首先，他會使出“凌波微步”快速的來到你身邊，然后再使出“獅吼功”使你幾乎無法再聽到別的任何聲音，然后趁你這個時候他再使出最后一擊，使你措不及防，就這樣你就完敗了。
這樣的師生關(guān)系，相比于嚴師這種形象也不好嘗嘛。
這別樣的'師生情，如一條永不干涸的河，在我的心中流淌，流淌在我的心里，時時泛起美麗的浪花……
別樣的情作文5
對于清明節(jié)，每個人都會有不同的感受。而我所要表述的清明節(jié)是那樣的濃情......
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……
然而，今年的清明就是這樣的情景，長時間遭受寒風(fēng)沙塵侵擾的人們，終于感到了春的嬌美，春的親近！在這新燕呢喃，萬物復(fù)蘇之際，一種悵然微微襲來，偌大的`實驗園，難以再尋找張校長那熟悉的身影！
早想傾訴什么，為這位威嚴卻可敬的校長；也曾擬就了無數(shù)懷念的話語，為這位勤樸而無悔的長輩……。因為，我忘不了在通往小餐廳的那幾級臺階上，經(jīng)常有一個身影在扶著墻艱難地往上挪，每到這時，真想跑過去扶他一把！也不由地納悶：為什么不休息，苦苦支撐？為什么不去醫(yī)院治療，更待何時？
思量在學(xué)生們的喧嘩聲中漸漸消失。轉(zhuǎn)眼間，張校長已在通往教學(xué)樓的天橋上佇立，敏銳而負重的眼神在警示著每一位實驗人。我在想：他又是怎樣一步一步挪上那三層樓之高的天橋上的……。
張校長，我們尊敬的張校長在去年臘月人們已聞到大年味的時候，匆匆地、永遠地走了。聽到這個消息時，我沒有多想，思維被凝固在了一幅畫上：那就是幾級臺階上，一個身影扶著墻艱難地挪著，無數(shù)次地……。
這幅畫難道永遠不會重現(xiàn)了？無情的現(xiàn)實告訴我們，是不會再現(xiàn)了，再現(xiàn)的是首永恒的歌執(zhí)著與無私！
時光飛逝，沐浴在春風(fēng)中的實驗園，到處蕩漾著少男少女們的歡歌笑語，抽出嫩芽的柳條、綠了大半的草坪無不宣示著勃勃生機，用血汗播種文明的實驗人，今年該是豐收的年頭吧！
哦！這別樣的清明別樣的情！
別樣的情作文6
放寒假了，經(jīng)過一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，終于可以放松下來，心無旁騖地讀一讀心儀的課外書了�！肚冁I上的教養(yǎng)課》就是這樣的一本書。
《琴鍵上的教養(yǎng)課》是一本臺灣博客來暢銷書。作者是王薏青，臺南人，美國三屆“最佳啟蒙老師獎”獲得者。她在多年的鋼琴啟蒙教育中，“用自己的人生價值觀，用自己的人格魅力感染孩子”，讓眾多的孩子不但學(xué)到了彈鋼琴的技藝，更讓他（她）們學(xué)會了勇敢地面對自我，“變得堅強、成熟、穩(wěn)健和睿智�！�
她的學(xué)生親切地稱呼這位“鋼琴媽媽”為“獅子老師”。于是“獅子老師”又成了這本書作者的筆名。
書中一個個感人的小故事、獅子老師對孩子的一個個充滿愛意的擁抱、從她口中流淌出的一句句富含哲理的親切的話語，都讓我深深地感動。
學(xué)生珍妮很膽小，每次上臺都害怕，她怕忘譜，怕出丑，怕看見臺下各種表情的眼睛。獅子老師不停留在泛泛地鼓勵上，而是和珍妮一起認真地列出了害怕的原因，并告訴他克服的方法：每天從演奏室走過，或者走上臺去坐上琴凳，面對恐懼�！澳憧梢院ε�，但不要讓你的恐懼擴大，倍增�！�
獅子老師體會得到，這條路有多難走。一路上她始終陪伴著她。最后珍妮從一個一上臺就害怕得流淚到微笑著彈琴，獅子老師幫助她讓鋼琴回到了她身邊。
華特是獅子老師最優(yōu)秀的學(xué)生之一，但是他在取得一些成績后漸漸地變得目中無人。獅子老師感到情況嚴重，覺著華特是自己的鋼琴孩子，她是他的鋼琴媽咪，決不能讓他這樣的態(tài)度葬送了他的前程。她對他說：“華特，你知道我是愛你的。但是，我不知道還能不能繼續(xù)教你了，因為你沒有了學(xué)習(xí)的動力及精神。當(dāng)你聽別人彈奏時，你只知道去批評，而不知道如何去欣賞。這樣，你將無法繼續(xù)學(xué)習(xí)，至少無法和我學(xué)下去�！比A特被感動的哭了。
后來華特?zé)o論在鋼琴上還是在其他學(xué)業(yè)上都取得了驕人的成績。正是獅子老師的一席話成為了他人生的轉(zhuǎn)折點。
獅子老師的學(xué)生每年都要舉行一次內(nèi)部的鋼琴演奏會。這年的演奏會上學(xué)生們照樣都很緊張�？墒嵌鄶�(shù)學(xué)生都彈得不錯，只有哈瑞和荷頓由于太緊張的`緣故，彈到一半便忘了譜。頓時，場上的氣氛猝然緊張起來，臺下還沒演奏的小朋友臉色都白了。然而，獅子老師首先地給了哈瑞和荷頓一個微笑，輕聲地問他們要不要等一會兒再試試，然后輕松地宣布演奏繼續(xù)進行。演奏會立即恢復(fù)了和平溫馨的氛圍。
等到全部參賽的小朋友都完成表演后，獅子老師帶領(lǐng)全體學(xué)生熱烈鼓掌歡迎哈瑞和荷頓再次上臺表演。
兩個小朋友順利地得到了第二次機會，在獅子老師創(chuàng)造的自然和諧氣氛中，哈瑞和荷頓在短短的時間內(nèi)克服了恐懼，忘掉了第一次的失敗，在同樣的觀眾面前跌到，又在他們面前爬起來，流暢地彈完了全曲。這時全場起立為他們鼓掌。哈瑞和荷頓激動得熱淚盈眶，不能自已。獅子老師說，其實，跌到?jīng)]有什么，站起來就是，因為站起來后，你可以走得更穩(wěn)。是獅子老師用信任和愛感化了孩子們，讓他們有勇氣面對困難和挑戰(zhàn)，讓孩子找回了屬于他們的個性和自信來。
獅子老師和學(xué)生之間建立的這種別樣的師生感情實在讓人感動，更讓人敬畏！
數(shù)九寒冬，窗外一片肅殺，但我的書房（兼臥室）里卻溫暖如春。讀完最后一頁，我輕輕地合上書，抬頭看見一抹冬日的陽光不知何時投到了我的窗臺上，明媚而祥和。一只小巧玲瓏的畫眉鳥飛來，停在陽臺欄桿上唧唧喳喳地鳴叫著，讓人感到不經(jīng)意地驚喜，就如同看完這本書的感覺一樣。
別樣的情作文7
中秋佳節(jié)，本應(yīng)花好月圓，家家團聚，在夜里賞望美妙的月色。可，這個中秋，沒有那輪皎潔明媚的月兒陪伴，顯得格外孤單。
早晨，媽媽把我叫醒了，還未起床便聽到了窗外那“嘩啦啦”的下雨聲。大雨傾盆，雨滴像斷了線的珍珠一樣，撒落一地�！鞍�，今晚還能賞月嗎？”我有些惆悵的說道。媽媽安慰到：“別喪氣，說不定中午雨就停了呢�！笔堑�，說不定雨就停了呢，但愿吧。
中午，老天爺并沒有滿足我的愿望，雨還在“嘩啦啦”的下著，像永遠也不會停下的意思。“唉�！蔽疑钌畹貒@了一口氣，像要把這怨氣全部給吐出來。好啦，放松一下。我調(diào)整好心情，心想：就算不能賞月，也不能讓壞心情壓抑節(jié)日濃濃的喜悅之情嘛。
傍晚，雨聲依舊�？粗煌麩o際的天空，我不禁聯(lián)想起來：夜空中繁星點點，一輪明月掛在空中。在天空的大舞臺上，深藍色美麗的背景，星星的伴舞，簇擁著這位出色的舞蹈家閃亮登場，舞者便翩翩起舞，月兒似銀鏡般光彩奪目，月光似流水般清澈。各家燈火通明，到處蕩漾著人們歡快的笑聲。在朦朧的夜色中，月亮把銀色的“圣光”傾瀉在大地上，給遠處的景物蒙上了一層白紗，詩情畫意，美如仙境，讓我陶醉的`不能自拔。
雖然，這場風(fēng)雨撲滅了我心中的“賞月之火”，這個中秋憂傷蔓延，但我仍期待著下一輪圓圓的、皎潔明媚的月亮。
別樣的情作文8
我趴在書桌上，誰都不想理，不接受任何人的安慰，這是同桌小聲說：外面那個和班主任談話的，好像是你的父親。
聽了同學(xué)的話，我感到十分驚訝，停止了抽泣，猛的抬起頭，只見一個高大的身影在和班主任交談，是我的父親！在陽光的照耀下，他那面容顯得和藹親切，在我的心中涌起一股暖流和對父親的愧疚。
清晨，一股劇烈的疼痛油然而生，刺激著我的神經(jīng)，我的肚子像一萬根灼熱的利刀刺著，緊接著胃中一陣翻江倒海，十分惡心，我跑進廁所吐了一陣，吐完后便感覺十分暈眩和全身乏力，就好像在船上顛簸了一夜，一摸額頭就好像一壺?zé)_的水，滾燙無比。量了量體溫38.3℃。我走進父親的`房間，叫醒了父親，父親睡眼朦朧。我對父親說：爸爸，我今天發(fā)高燒了，能不能不上學(xué)�。扛赣H原本的慵懶瞬間被嚴厲代替，眉頭皺了起來，沖我瞪眼，并用不容置疑的語氣說：有病就不上學(xué)了？要不你在家養(yǎng)兩年吧，不用上學(xué)了。身為一個男子漢，有點兒小病小災(zāi)就受不了，一點兒也不堅強，以后怎么獨立？發(fā)燒就是你平常不好好鍛煉導(dǎo)致的，自己騎車上學(xué)。我本來身體就不適，受了責(zé)罵后，我心里的委屈如同火山一樣噴發(fā)了。你說的輕巧你知道我有多難受嗎？怎么會有你這樣的爸爸？太不負責(zé)任了。我賭氣似的跑了出去，推著自行車慢慢地向前走去。
天陰沉沉的，大街上只有幾輛過往的車輛，天空偶爾飄下幾片雪花，兩邊的行道樹光禿禿的，街上店鋪都關(guān)著門，一片孤寂冷清。那刺骨的寒風(fēng)像針一樣扎在我的臉上，那刺骨的寒意滲入我的心扉，我的臉和手凍得通紅，感覺渾身乏力，似乎要倒下了。
好不容易到了學(xué)校，我感覺頭暈?zāi)垦�，腦袋疼的厲害，我心中的委屈也如井噴一樣發(fā)泄出來，將頭埋在臂膀下哭了起來。同桌關(guān)切地安慰我，我卻只顧埋頭哭泣，心里滿滿的都是對父親的怨氣。下了第一節(jié)課，同桌摸著我的后背，小聲說：那好像是你爸爸吧，你爸爸正在教學(xué)樓前和班主任交談呢。我驚訝地抬起頭，停止了抽泣，只見樓前父親滿臉通紅，額頭上還淌著幾滴汗珠，正在和老師交談，他的臉龐迎著陽光，是那么和藹親切。
我突然明白了父親的良苦用心，既保證了安全，又讓我學(xué)會了堅強。父親的關(guān)懷雖然很特別，很嚴厲，但是是那樣溫暖，父親那別樣的關(guān)懷溫暖了我的心，溫暖了整個冬天，它會讓我更堅強。
別樣的情作文9
心情是什么？是一種感情，情緒，它有很多種，開心，憤怒，緊張，傷心，自信……而那種別樣的心情，則是特別的。
一輪皎潔的月牙又悄悄在空中懸著了，偶爾點綴的幾顆星星竟閃了起來，抬頭望望，是一種美，還是一種寂寞，黑幕也緊牽著月亮的手拉了下來，我也獨自走在了回家的小道上，有幾戶人家似乎已經(jīng)休息了，然而去又在皎潔的月光下有了幾絲明亮。
走在“市”中心的十字路口上，來往的車輛仍十分地多，車燈照在我的四方，讓我睜不開眼睛，“哎！今天大年初四，人真多”我嘆息道。
小心地過馬路后，一家小店鋪將我的目光吸引了去，那里有家賣糖葫蘆的，排了很長的隊，我情不自禁地掏了掏口袋，把幾張皺巴巴的錢拿了出了，拍了拍自己咕咕叫的肚子，“哎！”也有些餓了，要不買個糖葫蘆填填胃，我跑向了那家店。
經(jīng)過了大約十幾分鐘的等待，終于排上了隊。賣糖葫蘆的是一個老爺爺，他的手法很是嫻熟，像是干了很長時間這種生意，只見他頭也不抬。我將錢遞給了他，說了一聲“謝謝”就走了。
又一天，我仍然在他家買糖葫蘆，他的'表情仍是冷冰冰，又像無神，又像冷酷。一連幾天，我一直在他家買糖葫蘆吃，終于，有一次，我仍舊像往常一樣去店中，可人看似不怎么多了，我隱約看見了一個老奶奶坐在他身后的后閣中，幾天反復(fù)，店中的人幾乎沒有了，我又像是那唯一的顧客。
終于，我才從別人口中得知了一個秘密，原來那個衣衫襤褸，狼狽不堪的老奶奶竟是一個乞丐。老爺爺在一次出門時認識的她，不知有多少雙眼睛在歧視著她，而老爺爺從不嫌棄她，并為了她，從事賣糖葫蘆三年，只為讓老奶奶不再貧窮。
這是一個多么美好的故事！我的心情不知該如何形容，是欣喜，還是痛心，是……
這件事讓我們懂得了什么是幫助，什么是無聞，好心人有很多，他們就在我們身邊，或許那別樣的心情正是他們給予的。
別樣的情作文10
一條小溪，猶如大自然的神來之筆，在碧綠的群山間劃過一道藍色的飄帶。兩排高很矮不同卻排列得十分整齊的房屋色彩明麗，這就是騎龍村。
清晨，刺眼的陽光照進房間。翻身還想繼續(xù)睡，外面響起了村民談笑風(fēng)生的聲音。雞叫聲，鴨叫聲此起彼伏，它們也起這么早！
耀眼的陽光下，雞鴨排著隊，在田野間跳著“迪斯科”，鳥兒放聲歡叫，但聞其聲而不見其影，也許它們藏在高高的枝頭，躲在濃密的葉間吧！
正值仲夏，田野里鵝黃嫩綠。碧綠的'玉米，綠綠的絲瓜藤，還有清新的空氣，沁人心脾。
我們這兒沒有菜場，菜都是從開著車的小菜販那兒買的。車子繞完村子，就到后面的龍清寺去賣了。每每車子開來，村民們一擁而上，挑挑揀揀，小販滿臉賠笑，熱鬧極了！
一晃眼，一上午過去了。下午，孩子們紛紛跳入溪中游泳。一個個猶如小鴨子，扎進水里，好一會兒才探出頭，抖抖頭上的水，不住地樂。水不像想象中的那么冰涼刺骨，被太陽照得暖洋洋的。搭石上幾個搗衣的婦女說笑著，快樂無比。
夕陽染紅了天空，群山也被映紅，家家戶戶都敞開大門。這不是為了要呼吸新鮮空氣，而是要迎接“背飯碗”的人�！氨筹埻搿本褪牵⒁煌腼�，在村里串門，邊聊天邊吃，偶爾會被邀請嘗嘗別家的菜。
夜色籠罩大地。星星閃現(xiàn)，密密麻麻，根本分不清哪是飛機，哪是星星了。搬幾把椅子，坐在院子里，涼爽的晚風(fēng)輕拂面頰，甭提有多愜意呢！
夜深人靜，紡織娘和蟋蟀唱起了催眠曲，皎潔的月光下，是人們沉睡中的笑臉……
別樣的情作文11
我對感情比較敏感一些。因此，提到感情，我會想到與不同的人產(chǎn)生不同的感情。這時，我忽然想起了小學(xué)六年級與兩位老師的那份師生情——那份別樣的感情。
六年級下學(xué)期的我，被我媽逼迫去親戚辦的補課機構(gòu)來補課，重點是補英語。要知道，我小學(xué)的英語課是從三年級到六年級的，成績從未上過九十分，單詞句子什么的我不僅背不出來，能看著念出來也不一定。
那年初夏，我開始了每天的補課之旅。那里的數(shù)學(xué)楊老師和語文李老師都待我不薄，英語老師對我也挺好。但是，我的表現(xiàn)讓她有些失望。我當(dāng)時的態(tài)度也不差，也想開始好好學(xué)英語，但是又覺得太晚了，之前三年半的英語什么我也不懂，夾生了不少知識。
一天的周末，我和同學(xué)坐在補課班里答著這里的月考題。語文題和數(shù)學(xué)題無疑是比較輕松的，但是英語——我抓耳撓腮，面對一個個又熟悉又陌生的單詞，腦子一片空白(不過至少還是有一丁點英語知識的)。緊張的答過英語月考試卷后，我們開始做作業(yè)。一位快速將作業(yè)消滅的同學(xué)被英語老師安排去判卷子。判過卷子后，老師在督促我們寫語文作業(yè)，擔(dān)心我們遇到難題，就隨時給我們講解。她聽說英語卷子判出來了，坐在離我特別近的位子上翻著英語卷子。我一直在偷偷瞄著老師——她在翻誰的卷子，為什么翻得那么快，她是想了解誰的英語成績？我好奇的想著。突然，老師翻到一張卷子后停了下來，近視的我瞇著眼睛想要看到這張卷子上的名字。她看著卷子上的紅色分數(shù)，微皺了眉頭，我轉(zhuǎn)頭假裝在寫作業(yè)。
“薛宇晴，你的數(shù)學(xué)語文學(xué)的也挺扎實啊，怎么英語會不行呢？你一定要注視并認真的學(xué)習(xí)英語呦！”李老師向我轉(zhuǎn)過頭來，溫和的對我說，我內(nèi)疚的點了點頭。我以為她會繼續(xù)將那摞英語卷子翻下去，但是她沒有，直接將卷子放入了抽屜，又囑咐了我要好好學(xué)習(xí)外語。
楊老師呢？她在我補課時期幾乎天天囑咐我；“薛宇晴，你不是英語不好嗎？你要多背英語哦！”帶著那種溫和的語氣，像一縷清風(fēng)拂過，吹入了我的心坎。
在三個多月的補課時期，我與這兩位老師接觸最多，也最深，他們很關(guān)心我這位新來的`學(xué)生，關(guān)心我的各個方面，經(jīng)常和我開玩笑，和她們在一起的日子里，我感覺到生命的充盈，可以感受到，兩位老師并非因多了一份工資而對我特別關(guān)心，她們對我是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心。
那段時間，兩位老師用心幫助我學(xué)習(xí)及成長。是她們，教會我用心去感受整個世界。我與她們之間的感情，不僅是師生之情，我還感受到強烈的親情和友情！
我成長的路上少不了李老師和楊老師給予我的陪伴，少不了我們之間別樣的感情！盡管如今我已與她們失去聯(lián)系，但是我無論如何都忘不了我們之間那別樣的感情。
別樣的情作文12
少年似笑非笑的臉，少女因怒圓睜的眼，時光滴答作響，一段別樣的同桌情在我身后悄然生長……
我的后桌是一對兒從初一第一次調(diào)座開始，唯一一對沒有被調(diào)開的。兩年多的陪伴讓少女驢兒和少年魚兒有了一段美好同桌情。比如臨近放學(xué)時，我聽到了這樣的對話：“于某浩你碰到我了，你要說對不起！我?guī)е磻虻?心情回頭，只見我背后的魚一臉淡定：“你看我理你嗎？”再比如“你能不能別亂動啊，很煩誒！”魚不聽，繼續(xù)妖嬈著。于是驢兒開始放大招：“再亂動，我讓你坐窗臺上！”魚兒終于消停了，此時驢兒就開始煽情：“如果咱倆到初三畢業(yè)還沒有被竄開，你就請我吃麻辣燙！”
我們現(xiàn)在都很少提及上個學(xué)期，因為那時候的我們是最討厭自己同桌的一年，總想著換座，卻在想著想著的時候，習(xí)慣了左手邊這個有些傻氣有些皮，有些說話不過腦子的家伙存在，然后開始信賴。
那首很老很老的校園民謠這樣唱：“你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。”驢兒和魚兒總是互相嫌棄，互相嫌棄，沒有偶像劇中的甜甜蜜蜜，沒有小說中的波瀾四起，但他們用他們別樣的方式走過了他們的三年。也許多年后他們會在某一刻忽然間想起對方，想起那個脾氣怪怪，有些精分的少女；想起那個假正經(jīng)的面冷心善的少年，也順帶想起看戲的我和我同桌。
然后微笑。然后懷念那段別樣的同桌情。
于是覺得，不負遇見。
別樣的情作文13
我的奶奶是個強勢的人，生活中總能將爺爺壓住。說話辦事都很干脆利落。奶奶脾氣也不是很好，可對我從來沒發(fā)過火。
奶奶強了一輩子，老了卻性格好起來了。在我的記憶中，他一直都是胖胖的樣子。在我用不熟練的話語叫奶奶時，她是胖胖的。在我長大了些，能夠跑來跑去時，她也沒有變。在我能夠談吐自如時，奶奶依舊保持著往日的風(fēng)采。對我一直都是以笑相迎。在我的腦海中，最為深刻的，也許就是她的笑了吧。奶奶的.笑，總是讓我如在炎炎夏日中吹過一陣微風(fēng)般涼爽，更像在冬日的暖陽照射下的光芒，無比舒適。
由于上學(xué)時間緊張，現(xiàn)在我雖然去看她的時間不多，但她依舊總在家里只剩我一個人時來到我旁邊。就為了來看看我，在我旁邊坐一會。她每次來時都會拿著零食，盡管我跟她說了很多次不用帶零食，她也只是對我笑笑罷了，下一次還是滿滿一袋子好吃的。小時候，奶奶也會偶爾惡作劇地躲在門后。我尋不到奶奶的身影，便坐在地上嚎啕大哭起來，奶奶便從容地從門后走出，可見我的哭聲還是響徹云霄止不住時，她便慌了神，三步并作兩步地跑過來，趕忙將我抱起來，還溫柔地摸著我的頭，不斷地說著安慰的話。但現(xiàn)在，我只是往門后看一眼，就只與爺爺說話，奶奶邊生氣地從門后跑出來質(zhì)問我為什么不找她。
有一次我隨口說了一句班上一個同學(xué)的爸爸早餐時給他帶的土豆絲特別好吃，大家都搶著吃。第二天晚上奶奶就專門給我送過來了一盒愛吃的土豆絲，還囑咐媽媽讓我趁熱吃。
奶奶對我總是無微不至，處處關(guān)懷，奶奶，我愛您！
別樣的情作文14
說起家庭關(guān)系，時下最流行的“虎媽貓爸”，全然不是我家風(fēng)格；“慈母慈父”好像也不完全貼切。在我家，雷厲風(fēng)行、口齒伶俐卻又是刀子嘴豆腐心的老媽，終是和我這個性格開朗、大大咧咧的女兒撞出獨一份的母女情。
老媽生得嬌小玲瓏，雖然找了老爸一八零的大高個兒，她還是總擔(dān)心我會“身高隨母”。于是，每天駐足等候在校門口的老媽一看到我，便會笑意盈盈的迎上來一把接過我的書包，把重量全壓在她實在不怎么高的小身板上，接著就詢問“今天怎么樣呀”，或是滿眼好奇地打聽班里的八卦；我則像長臂猿一樣，雙手攬在老媽的肩上，把自己大半個身子吊在她身上。她就會開始嗔怪“小汪童鞋，我已經(jīng)背著一個裝滿知識的書包，你還要把你將近過百的體重壓在我身上，雖然你只比我高6公分，但你這樣壓著我，會讓我看起來比你矮更多的！”我自然不會被她的假裝生氣嚇到，繼續(xù)摟著她，泰然自若地直面她“兇狠”的目光。
其實，我和老媽都各有“過不去的坎兒”。每次被老媽強迫上秤，我都是一副生無可戀的樣子，像個雕塑一樣死死盯著那時而上升時而下降的數(shù)字，繼而接受老媽無情地吐槽：“你的體重已經(jīng)快要超過我了，腿明顯粗了一圈。”我心里一邊無地反抗，一邊思忖著最近吃了什么啊體重又創(chuàng)了新高，接著幽幽的一句“我比你高，高6公分”，直戳老媽痛處，老媽頓時霜打了一樣敗下陣來，無力反駁，只能狠狠白我一眼。我狂笑幾聲，摟著她脖子故意踮起腳高出她更多，娘倆相視哈哈大笑，一切盡在不言中嘍！
老媽年少時本就偏文，又猶喜讀書，滿肚子的詩詞歌賦讓我很是崇拜。可這一肚子的`墨水到了幾何代數(shù)上，卻毫無用武之地，一“滴”也擠不出來。剛開始還認真地用筆點著一句一句的讀題、做標(biāo)記，那專注的神情，不知道的人還以為是數(shù)學(xué)奇才在解讀“世紀(jì)難題”。又過幾分鐘，臉上的表情由探究逐漸演變?yōu)椴荒�，遂抱頭狂號“難道我只配讀三遍題卻什么都沒明白嗎？”無奈只得放棄。數(shù)學(xué)題做不出，講故事倒是很有一套，分分鐘聊起她高中時期的“黑歷史”：從初中到高中，數(shù)學(xué)從來沒及格過；她最大的愛好就是刷語文和英語卷子；……逗得我笑得前仰后合。老媽拍拍我的肩：“你老媽數(shù)學(xué)也就這點造詣，你現(xiàn)在可比媽強多了，還是我女兒厲害！”看著她期許、真摯的眼神，其實我知道，這是她在鼓勵我，因為我的數(shù)學(xué)也并不好。我也拍拍她的手，鄭重地說：“雖然我的數(shù)學(xué)成績只比你好那么一丟丟，但你放心，我還有很大的上升空間，咱倆可以一起努力！”
當(dāng)青春期撞上更年期，在別家那是“雞飛狗跳”“母不慈子不孝”。但在我們家，我和媽媽更像是好閨蜜，好集美。老媽溫柔的目光、貼心的關(guān)懷、堅定的鼓勵成為我前進的動力，偶爾的揶揄、打趣更是我處于困境時的一綹陽光，讓我們之間亦為親亦為師亦為友，互相攙扶，一同成長！
別樣的情作文15
聽說有一種感覺叫心懂神，又聽說有一種悲傷叫欲哭無淚；聽說有一種誓言叫千古不變的誓言，聽說有一種愛是永遠不會消失的…
夢里看到愛情，夢里聽到誓言。夢里有感覺，夢里有被感動的感覺……不一樣的感覺，不一樣的感覺。
感動，因為他們征服了命運和死亡。你感受到《命運》帶來的強烈震撼了嗎？那是聾子貝多芬與命運抗?fàn)帟r的怒吼。你去過《時間簡史》欣賞宇宙奧秘嗎？是霍金用僅剩的兩根手指打開了地獄之門。因為他們表現(xiàn)出從不向困難屈服的本性。身體的畸形可能很可怕，死亡的陰影也很可怕，但始終堅持信仰和不屈的人性似乎有一把利劍。它能消除一切黑暗，贏得重生。
感動，因為天平傾斜帶來悲傷。我仍然記得第十屆全運會田徑女教練張敏。面對不公平的結(jié)果，她跪下，用憤怒的聲音說：“我們什么都不要，我們只要正義�！碑�(dāng)正義需要一個女人的膝蓋去乞求時，如何用一句“悲傷”來形容我們的心痛？一場比賽不公平，也許只有球員受傷？然而，蔻馳和觀眾們，如果一個國家失去了衡量是非的標(biāo)準(zhǔn)，它肯定會降低自己的形象，甚至給人民帶來無盡的災(zāi)難。守住平衡的兩端，一個是良心和道德，一個是群眾的期待。
感動，因為他是一個積極樂觀的態(tài)度。克里姆林宮里有一個盡職盡責(zé)的老清潔工。她說：“我的工作和總統(tǒng)差不多。他在清理俄羅斯，我在清理克里姆林宮。每個人都在做自己的事�！鼻鍧嵐ぴ谶_官貴人面前都是地位低下的普通人，但她并不自卑，幽默地將自己的工作與總統(tǒng)相提并論，可見她的豁達大度。一個國家的'君主或一流的村民都在做自己的事。所以，她每天都小心翼翼地清理紅墻里的灰塵和垃圾，同時，也清理掉散落在她心里的苦悶和迷茫。
感動是懸掛在心靈天空的燦爛彩虹；它是一束盛開在心靈陽臺上的紅玫瑰；這是一個宏偉的瀑布，從心臟的懸崖邊緣飛下來。感動是一種情感體驗，一種不一樣的感覺，一種不一樣的感覺。讓我們被這些微小的生命感動；讓我們的情緒在心中沉淀；讓感動在沉淀中升華；讓升華移動到儲物再移動！
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