架子鼓的作文【必備】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的架子鼓的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
架子鼓的作文1
一提到我的架子鼓老師，我的腦海里不由自主地浮現(xiàn)出巴爾扎克的形象。你瞧，他留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，兩道眉毛烏黑濃密。簡(jiǎn)直和肖像畫中的巴爾扎克一模一樣啊!
我的架子鼓老師很嚴(yán)厲，你若上課不專心，走神，他扯起嗓門一吼，眼睛一瞪，真能把人嚇一大跳!有一段時(shí)間，他還刻意留起了胡子，想讓自已看上去很不好惹的樣子。還記得我剛學(xué)鼓的.時(shí)候，還不到四歲，總是坐不住。一上課他就警告我，他在音箱里關(guān)了一只大老虎，我要是不認(rèn)真上課，他就把老虎放出來(lái)……當(dāng)時(shí)還真把我唬住了。在這只“老虎”的威脅下，我不敢不認(rèn)真上課，漸漸也養(yǎng)成了專心聽講的好習(xí)慣，現(xiàn)在想來(lái)，還真該感謝這只“大老虎”啊!
他也很負(fù)責(zé)。每天我放學(xué)，他總準(zhǔn)點(diǎn)到學(xué)校門口來(lái)接我，風(fēng)雨無(wú)阻。有時(shí)上完課，還會(huì)把我送回家。有人問(wèn)我媽媽，架子鼓老師每天接送，要多少費(fèi)用。事實(shí)上他從不肯另外收費(fèi)。只要我好好練鼓，取得好的成績(jī)，他就比什么都開心。每一次比賽前，他總是盡心盡力地指導(dǎo)我，取得了好的成績(jī)，他總是比我還開心，并總是不斷給我鼓勵(lì)，指引著我前進(jìn)的方向。
另外，他還是一個(gè)知名樂(lè)隊(duì)的鼓手哦!你可以到網(wǎng)上搜一下”灰汁團(tuán)”樂(lè)隊(duì)，他就是里面那個(gè)酷酷的鼓手!
這就是我的架子鼓老師，桀驁不馴的外表下一顆善良真誠(chéng)的心。希望我長(zhǎng)大以后也能像他一樣打一手好鼓，并成為一個(gè)像他一樣純真善良的人。
架子鼓的作文2
盼星星盼月亮，終于盼到了這激動(dòng)人心的時(shí)刻：衢州市打擊樂(lè)大賽。
我來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，看著那大大的舞臺(tái)，專業(yè)的評(píng)委，還有那么多參賽的選手，我興奮極了！這可是我第一次參加如此大型又專業(yè)的比賽呀！
終于輪到我了，我緊緊地握著鼓棒走上舞臺(tái)，心里卻像“咚咚咚”的小鼓在敲，緊張得手心里全是汗。當(dāng)音樂(lè)響起，聽著熟悉的伴奏，想著老師對(duì)我的叮囑，我慢慢地放松下來(lái)，手里的鼓棒就像中了魔法一樣非常自如地跟著節(jié)奏，搖晃著身體，融入到音樂(lè)中，我順利地進(jìn)入了決賽。因?yàn)橛辛顺踬惖慕?jīng)歷，決賽時(shí)我特別的放松和從容，像是在給大家表演一樣，完全沉浸在音樂(lè)中。比賽結(jié)束，我竟然獲得了特等獎(jiǎng)！站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，捧著獎(jiǎng)杯和證書，看到老師和父母向我投來(lái)贊許的`目光，我的心里美滋滋的，笑得像一朵花。
這次比賽讓我懂得了一分耕耘，一分收獲，只有努力付出，堅(jiān)持不懈，才能取得理想的成績(jī)。在今后的學(xué)習(xí)中，我更要好好努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取“更上一層樓”！
架子鼓的作文3
今天，我們一家一起前往我和哥哥的架子鼓機(jī)構(gòu)演出。
之前，我和哥哥把這首歌敲了一遍又一遍，都已經(jīng)把歌聽膩了。我們恨不得把手敲廢了，以保證萬(wàn)無(wú)一失。我們又一次把成果錄下來(lái)做檢查，敲的是那么的順利，那么的完美。我想，如果按照這個(gè)程度，一定是場(chǎng)上最靚的仔。于是，我和哥哥大搖大擺地走進(jìn)了現(xiàn)場(chǎng)。
那里非常悶，感覺全是二氧化碳。在旁邊有一排椅子，那是等候區(qū)。我們?cè)谀抢镒拢F(xiàn)場(chǎng)氛圍讓我感受到了一點(diǎn)緊張。所有打鼓選手和他們的家長(zhǎng)，還有指導(dǎo)老師都在，要是失誤就尷尬了�？墒俏覂�(nèi)心中的小何子瑞跳的越快，我就越容易失誤。這時(shí)，指導(dǎo)老師給了我和哥哥一人一瓶快樂(lè)水。摸到快樂(lè)水的手受不住控制，擰開瓶蓋就喝，讓我逐漸放松了下來(lái)。不過(guò)一會(huì)兒，我聽到了指導(dǎo)老師的聲音從麥里傳來(lái)：“請(qǐng)何子祥、何子瑞上臺(tái)表演《倔強(qiáng)》�！�
媽呀！我還沒做好準(zhǔn)備就要上了嗎？我又想到了家里曾經(jīng)順利的鼓點(diǎn)，自信滿滿的上了臺(tái)。當(dāng)我試“鼓感”時(shí)，我的踩镲片像歌名一樣倔強(qiáng)。我一踩下，它就拼命往上竄，使我必須將重心全部壓在上面，但還是只能踩下一點(diǎn)點(diǎn)。
音樂(lè)響起，我感受到了“不祥”預(yù)感，一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師看著我們。我越看越緊張，直到第一下鼓點(diǎn)清楚的打下后，我發(fā)現(xiàn)自己的緊張只會(huì)影響我打鼓的速度，便不再注意周圍的事物了。因此，我的鼓點(diǎn)逐漸恢復(fù)了正常。
前兩頁(yè)（譜子共3頁(yè)）順利的要命，我好像天生就是錄制這個(gè)音樂(lè)的架子鼓鼓手，行云流水�？善谖曳V子時(shí)，我那淘氣的眼睛又看到了不好的事情——媽媽在錄像。天哪！老師與媽媽的`雙面“夾擊”，讓我感到好像是在考試一樣。后面是超長(zhǎng)編花，混亂的音符在等我。我深吸一口氣，靜下心定下神，一鼓作氣完成。
�！詈笠幌麓蛲炅�，實(shí)在太成功了！實(shí)際上這種狀態(tài)，用歌曲中的一句“我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降”再合適不過(guò)了。只要自己不受干擾、不投降，你永遠(yuǎn)是最棒的！不過(guò)平時(shí)練習(xí)還是最重要的，因?yàn)橹挥惺炀毑拍艽蚝谩Ｋ自捳f(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，今天我終于體會(huì)到了它的含義。
架子鼓的作文4
在我一年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了一種打擊樂(lè)器——架子鼓。
架子鼓又名爵士鼓，是一種打擊樂(lè)的樂(lè)器，一開始，我認(rèn)為架子鼓非常簡(jiǎn)單，只是敲敲打打而已。
一開始，老師只讓我在啞鼓上反復(fù)練習(xí)敲打。敲啞鼓非常枯燥，就是一個(gè)動(dòng)作反復(fù)練習(xí)。一開始，我覺得非常有意思，就在上面猛敲猛打。過(guò)了一會(huì)，我的手就又酸又痛的，我都想要放棄了。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做任何事情都不要半途而廢，一定要堅(jiān)持。”于是，我就繼續(xù)練習(xí)敲打。老師說(shuō)，手臂不要用力，手腕用力。要有節(jié)奏的敲打。
過(guò)了一段時(shí)間，我終于可以上鼓了。每天一回到家就會(huì)練習(xí)練習(xí)架子鼓。慢慢的，我的水平也有所提高，從練架子鼓中也感受到了許多快樂(lè)。
到了三年級(jí)的六一兒童節(jié)，我決定在六一兒童節(jié)上敲《逆戰(zhàn)》這首歌。音樂(lè)響起，我非常緊張，心砰砰直跳。但是慢慢地，我就放松了，將最好的水平發(fā)揮了出來(lái)。結(jié)束后，我走下了臺(tái)。下臺(tái)后，我受到了同學(xué)們的`稱贊，非常開心。
如今，架子鼓已經(jīng)成了我生活中不可缺少的朋友。也讓我懂得了堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。
架子鼓的作文5
我是一個(gè)很酷的小鼓手。如果你問(wèn)我擅長(zhǎng)什么？我會(huì)很自信的告訴你：“我會(huì)唱歌、跳舞、吉他……”但是如果你問(wèn)我最喜歡的天賦是什么。我會(huì)驕傲地告訴你：“我最喜歡打鼓�！�
我很小的時(shí)候就喜歡打鼓，因?yàn)槲姨貏e喜歡鼓極富動(dòng)感的音樂(lè)和強(qiáng)烈的節(jié)奏。每天都用媽媽給我買的迷你架子鼓，演奏各種節(jié)奏的明洞南大劇場(chǎng)。我5歲的時(shí)候開始跟老師學(xué)架子鼓。我的老師教我各種節(jié)奏、鼓和音符，還有架子鼓的結(jié)構(gòu)，比如鼓和鈸的名稱和位置。剛開始學(xué)架子鼓的時(shí)候，總是記不住樂(lè)譜。我必須邊看音樂(lè)邊玩。我打球難度很大，手腳總是不協(xié)調(diào)�？赡苁且�?yàn)樘贻p，聲音總是不夠大，老師的演奏也沒有節(jié)奏感。我想，可能是我的小手不夠有力吧！我一遍又一遍地練習(xí)和戰(zhàn)斗。老師也很認(rèn)真的教我彈每一首曲子，耐心細(xì)致的幫我調(diào)節(jié)擊鼓的姿勢(shì)和動(dòng)作。漸漸的我終于找到了咚咚的感覺！
經(jīng)過(guò)多次練習(xí)和努力，終于可以學(xué)會(huì)歡快的《西班牙斗牛士》舞曲了。這首歌節(jié)奏好快！但是我跟不上節(jié)奏，老師就給我改了一首《美國(guó)巡邏兵》來(lái)學(xué)。很快就學(xué)會(huì)了這首歌的節(jié)奏，配上了好聽的樂(lè)器！小號(hào)“嘟嘟”的吹著，音色忽高忽低，音量忽輕忽重，起伏的`節(jié)奏像w型波一樣在鼓室四周回響，很是暢快！
通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，我把鼓打得越來(lái)越好。去年還參加了粵港音樂(lè)交流大會(huì)。不久前，我在深圳和著名的“芒果樂(lè)隊(duì)”舉辦了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
老師說(shuō)我的架子鼓彈得越來(lái)越好，學(xué)過(guò)搖滾、爵士、拉丁等不同風(fēng)格的音樂(lè)。
我是一個(gè)驕傲的小音樂(lè)家！我是個(gè)很酷的鼓手！
架子鼓的作文6
當(dāng)我在絢麗的舞臺(tái)上表演架子鼓時(shí)，你也許會(huì)覺得酷斃了，帥呆了，但只有我知道這背后，我所經(jīng)歷的酸甜苦辣。
我剛開始是在少年宮學(xué)的架子鼓。一開始學(xué)習(xí)的內(nèi)容非�？菰�，就是每天在啞鼓墊上一下一下地敲最簡(jiǎn)單的音符，簡(jiǎn)直就像小和尚敲木魚。我都不想學(xué)了，想中途放棄，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難，慢慢會(huì)好起來(lái)的，現(xiàn)在練的.是基本功，只有把基本功練扎實(shí)了，才能做一名鼓手�！蔽抑缓糜仓^皮繼續(xù)去上架子鼓課。上了幾節(jié)課后，果然不出所料，老師教我識(shí)譜了和認(rèn)鼓了，我們聽不懂，呆呆地站在旁邊，像幾頭笨豬。那次下課后，老師叫我們回去練手腳配合，我回家在鼓上練，連自己敲的是什么節(jié)奏都不知道，手和腳一點(diǎn)也不協(xié)調(diào)，我惱火地對(duì)自己的手腳說(shuō)：“怎么回事啊？”這時(shí)我想起老師說(shuō)的話，剛開始不要追求速度，要慢。于是，我深吸一口氣，放慢節(jié)奏，慢慢琢磨，練多了，漸漸熟悉起來(lái)，手腳似乎也聽使喚了，伸縮自如�，F(xiàn)在我只要一邊看譜一邊敲就行了，不用像以前停下來(lái)研究半天。
又過(guò)了幾個(gè)月，為了讓我進(jìn)步更快，媽媽把我轉(zhuǎn)到琴行去學(xué)鼓了。在那里，我敲得很開心，老師教我們流行歌曲。在邦邦老師的指導(dǎo)下，我的狀態(tài)完全發(fā)揮出來(lái)而且越來(lái)越好。這時(shí)我對(duì)架子鼓已經(jīng)到了癡迷的狀態(tài)，一天不敲就手癢癢。去年暑假，我通了二級(jí)考試，今年暑假，我要準(zhǔn)備考出四級(jí)證書并且參加省打擊樂(lè)比賽。
噓——再告訴你們一些趣事和囧事。我有時(shí)在敲鼓時(shí)會(huì)過(guò)于興奮，結(jié)果鼓棒都飛了，邦邦老師就風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)：要淡定，不要太激動(dòng)哦，我差點(diǎn)中標(biāo)，哈哈！有時(shí)我敲得太用力，手上都磨出了水泡，但我仍然堅(jiān)持著。
現(xiàn)在，架子鼓儼然成為我生活的一部分了。我開心時(shí)敲它，會(huì)更加快樂(lè)；我難過(guò)時(shí)敲它，可以發(fā)泄心中的一些郁悶。架子鼓讓我明白了：做任何事都要持之以恒，堅(jiān)持就是勝利！
架子鼓的作文7
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，大家都已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，但唯獨(dú)家里的客廳還是吵哄哄的。原來(lái)是小主人的架子鼓之間發(fā)生了爭(zhēng)吵。你瞧，鼓和镲們都爭(zhēng)論得面紅耳赤，大家在爭(zhēng)論：究竟誰(shuí)的功勞最大。
首先發(fā)言的是個(gè)子高高的吊镲們，他們的嗓門比誰(shuí)都高：“我們發(fā)出的聲音最強(qiáng)烈、最有爆發(fā)力。沒有我，音樂(lè)的`高潮部分誰(shuí)來(lái)做主?所以我的功勞是最大的!”吊镲們的話音剛落，小軍鼓就嘲笑著說(shuō)：“吊镲，你的聲音太刺耳了，一點(diǎn)兒也不好聽!瞧我發(fā)出的聲音多響亮、多好聽!我的音樂(lè)表現(xiàn)力可是你們當(dāng)中最豐富的!”一旁不起眼的踩镲聽了，皺著眉頭不服氣地說(shuō)道：“哼!小軍鼓再厲害，沒有我們踩镲打節(jié)奏，曲子聽起來(lái)該多單調(diào)啊!踩镲的話被塊頭最大的地鼓當(dāng)成了耳旁風(fēng)，他用低沉的聲音抱怨說(shuō)：“你們可別忘記我了!我的聲音像大炮一樣威武，沒有我的襯托，你們都顯得沒有分量。你們這些小不點(diǎn)，怎么能和我相提并論?”一直沉默不語(yǔ)的嗵嗵鼓兄弟這時(shí)忍不住說(shuō)話了：“地鼓大哥啊，你怎么能這樣說(shuō)話呢?我們也很重要呀!你看我們兄弟倆，一個(gè)高音、一個(gè)低音，配合發(fā)出的聲音總是那么美妙!”最后一個(gè)發(fā)言的是叮叮镲，她的聲音像一個(gè)小女孩：“伙伴們，和你們相比，我發(fā)出的聲音清脆柔和，這更說(shuō)明我與眾不同啊!”
大家爭(zhēng)論不休，最后只好請(qǐng)鼓棒先生來(lái)評(píng)理。他想了想，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都很重要，功勞都很大!每個(gè)鼓和镲都有自己的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論少了誰(shuí)都無(wú)法演奏出美妙的曲子。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起為小主人的演奏出力才對(duì)啊!”大家聽了鼓棒先生的話，都慚愧地低下了頭。
從此以后，架子鼓成員們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，他們和鼓先生密切配合，為小主人演奏出一首又一首好聽的曲子。
架子鼓的作文8
今天晚上，我們要在銀座廣場(chǎng)舉行架子鼓演出，還好，今天沒有，放學(xué)后，媽媽做飯時(shí)，我又練習(xí)了幾遍，臨陣磨槍，不快也光嘛！
吃過(guò)飯后，我和爸爸媽媽來(lái)到了廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上已經(jīng)人山人海，老師布置的非常壯觀，我的親友團(tuán)也陸續(xù)到了，有姥姥、二姨、表哥、表弟還有叔叔、嬸嬸和小弟，我的同桌姚鑫和他媽媽也來(lái)了，我非常激動(dòng)。一會(huì)兒演出正式開始了，侯東岳第一組上臺(tái)了，他們打的.太好了，我是第九組，快輪到我們時(shí)，我有點(diǎn)緊張，我問(wèn)媽媽，萬(wàn)一打不好怎么辦？媽媽說(shuō)，沒關(guān)系，你又不是第一次參加這樣的演出，再說(shuō)你練得很熟了，肯定能打好。
終于聽到主持人說(shuō)：下一個(gè)節(jié)目由優(yōu)秀的鼓手表演《西班牙斗牛士》，我大大方方地走上臺(tái)去，往臺(tái)下一看，叔叔在給我照相，音樂(lè)一響，我開始投入地打起來(lái)，我的親友團(tuán)和觀眾給我鼓掌，掌聲不斷，我感覺好極了。打完后我走下臺(tái)，親友團(tuán)把我圍了起來(lái)，我問(wèn)，我打的還行吧？二姨說(shuō)，不是還行，而是很好。姥姥說(shuō)，等你小表弟夠年齡了，我也讓他學(xué)架子鼓。
今天的演出了，我也會(huì)記住這個(gè)六一的。
架子鼓的作文9
在一年級(jí)下學(xué)期的暑假里，我學(xué)了一種打擊樂(lè)，叫架子鼓。
架子鼓可是我的強(qiáng)項(xiàng)，記得今年我考了八級(jí)，整整一個(gè)星期我都沒有出去玩，一直在家里練架子鼓，就是為了八月七日的考級(jí)，樓下有許多小朋友叫我下去玩，而我都沒有去。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期過(guò)去了，我去架子鼓補(bǔ)習(xí)班集合，等老師來(lái)了我們才一起出發(fā)。去考級(jí)的人可多了，有考三級(jí)的、有考五級(jí)的、有考六級(jí)的、七級(jí)、八級(jí)、十級(jí)……。我們進(jìn)了考場(chǎng)，等待老師喊我們的名字。前四名選手只有一個(gè)是敲的非常好的，只聽評(píng)委叫了我的名字，我心里非常緊張，這時(shí)媽媽在旁邊給我加油說(shuō)：“寶貝，你是最棒的，你能行的！”我聽見了媽媽的加油聲，信心十足，大步走進(jìn)考場(chǎng)，我向兩位評(píng)委老師鞠躬，說(shuō)：“老師好�！蔽野盐业目技�(jí)名單給了他們，就上了鼓。當(dāng)時(shí)我的心在怦怦的跳，就像火山爆發(fā)了一樣，我心里忐忑不安的把鼓棒舉起來(lái)，音樂(lè)響起，我一開始還有點(diǎn)緊張，沒有進(jìn)入最佳狀態(tài)，漸漸的我放松了，把平常的水平全部發(fā)揮了出來(lái)，一首歌結(jié)束后，跟老師說(shuō)了“再見”就走了。我回家后媽媽非常高興，因?yàn)槲覀兝蠋煷螂娫捳f(shuō)：“我沒有問(wèn)題，是發(fā)揮最好的'一個(gè)。”我高興的跳了起來(lái)。
取得這次成績(jī)，并不是我一個(gè)星期突擊的結(jié)果。想一想，其實(shí)學(xué)架子鼓也是一件很辛苦的事情，記得那還是三年前的夏天，爸爸帶我去步行街散步，正趕上架子鼓班上練習(xí)課，我非讓爸爸帶我去看熱鬧，結(jié)果我迷上了架子鼓，剛開始還好，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單歌曲，后來(lái)，到了難的時(shí)候，如加花啊、基本功呀，我一直學(xué)不會(huì)學(xué)不好，都想過(guò)放棄，不學(xué)鼓了。在劉老師的耐心指導(dǎo)和媽媽的鼓勵(lì)下，我一直堅(jiān)持下來(lái)，而且還參加第十屆“百花迎春”中國(guó)青少年才藝展演大賽，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。
現(xiàn)在，我通過(guò)了八級(jí)考試，這也使我懂得了只要有堅(jiān)持不懈的精神，任何困難都能克服，就沒有什么辦不到的事。
堅(jiān)持就是勝利！
架子鼓的作文10
當(dāng)我提到我的鼓手老師時(shí)，我不禁想起了巴爾扎克。你看，他有一頭長(zhǎng)發(fā)，明亮的眼睛和濃密的黑眉毛。就像畫像里的巴爾扎克一樣！
我的架子鼓老師非常嚴(yán)格。如果你在課堂上心不在焉，注意力不集中，他會(huì)大聲吼叫，眼睛會(huì)瞪得老大，這真的會(huì)嚇到人！有一段時(shí)間，他還故意留了胡子，試圖讓自己顯得尷尬。我仍然記得我第一次學(xué)鼓的時(shí)候，我還不到四歲，我不能安靜地坐著。他一上課就警告我他關(guān)掉了音箱里的一只大老虎。如果我不認(rèn)真上課，他就會(huì)放老虎出來(lái).那時(shí)候我真的很害怕。在這只“老虎”的威脅下，我不敢不認(rèn)真上課，逐漸養(yǎng)成了專心聽講的好習(xí)慣�，F(xiàn)在想來(lái)，我真的應(yīng)該感謝這只“大老虎”！
他也很有責(zé)任感。每天放學(xué)后，無(wú)論晴雨，他總是在學(xué)校門口接我。有時(shí)候，下課后，我會(huì)被送回家。有人問(wèn)我媽媽，架子鼓老師每天接送要花多少錢。事實(shí)上，他從不拒絕收取額外費(fèi)用。只要我練好鼓，取得好成績(jī)，他就會(huì)比什么都開心。每次比賽前，他總是全心全意地指導(dǎo)我，并取得好成績(jī)。他總是比我快樂(lè)，總是鼓勵(lì)我，指引我前進(jìn)的方向。
另外，他是一個(gè)著名樂(lè)隊(duì)的鼓手！你可以在網(wǎng)上搜索“灰汁集團(tuán)”樂(lè)隊(duì)。他是里面最酷的`鼓手！
這是我的鼓手老師，一顆善良真誠(chéng)的心在他不羈的外表下。我希望長(zhǎng)大后能像他一樣打好鼓，成為像他一樣純潔善良的人。
架子鼓的作文11
日常的學(xué)習(xí)生活奇忙無(wú)比，學(xué)習(xí)壓力有點(diǎn)大，找一個(gè)自己喜歡的休閑活動(dòng)，可以作為抒發(fā)壓力的途徑。有的人喜歡馳騁在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，享受汗流浹背的爽快感覺；有的人則喜歡演奏樂(lè)器，將自己沉浸在五彩繽紛的音樂(lè)世界。而我，總喜歡找一個(gè)周末的空閑時(shí)間，邊聽著流行音樂(lè)邊打架子鼓，將自己融入躍動(dòng)的節(jié)奏之中。
還記得在小學(xué)看演唱會(huì)時(shí)，鼓手打鼓時(shí)不凡的氣勢(shì)及出神入化的技巧，總是吸引了我的`目光，這便是我愛上打鼓的開始。于是我利用周末課余時(shí)光開始摸索，不知不覺地就上手了，所以繁重的課業(yè)之余，打鼓成了我減壓的方法。
有一次，我碰上了一首節(jié)奏快又繁雜的曲子，練習(xí)時(shí)總會(huì)掉鼓棒，但我不氣餒，一次又一次的練習(xí)，加上認(rèn)真研究網(wǎng)上鼓手的教學(xué)視頻，最后還是讓我學(xué)會(huì)了。這也讓我學(xué)會(huì)了不輕易放棄的道理，正所謂“精誠(chéng)所至，金石為開”。
打架子鼓這項(xiàng)休閑活動(dòng)，讓我在如鋼筋水泥般沉重的課業(yè)之余，作為緩和情緒的途徑，也讓我從反復(fù)練習(xí)之中，學(xué)會(huì)了“失敗不氣餒不放棄”的道理，所以它正是我最喜愛的休閑活動(dòng)。
架子鼓的作文12
我原來(lái)學(xué)過(guò)一段時(shí)間的架子鼓，每次我拿起我的鼓錘的時(shí)候，都非常的想念我學(xué)架子鼓的那段時(shí)光。
我記得我剛學(xué)架子鼓大概是幼兒園大班班左右。我經(jīng)�？匆妱e人在班上拿起自己的樂(lè)器表演，我也想學(xué)一種樂(lè)器，好在班里的活動(dòng)上大顯身手。
于是，我就讓媽媽就給我報(bào)了一個(gè)特長(zhǎng)班，是一個(gè)架子鼓的特長(zhǎng)班。一開始我完全不知道架子鼓是個(gè)什么東西，只知道他是一種樂(lè)器，具體是什么我一無(wú)所知。我第一次進(jìn)到我的架子鼓學(xué)習(xí)班的時(shí)候，媽媽就跟我說(shuō)：“澤澤(我小名)，快叫趙老師，以后她就是你的架子鼓老師了�！钡谝还�(jié)課老師教了我們架子鼓的各個(gè)部分的名稱，比如架子鼓有一個(gè)底鼓、兩個(gè)中鼓、一個(gè)軍鼓……
后來(lái)，我會(huì)演奏樂(lè)曲了，媽媽就給我買了一個(gè)最好的架子鼓，當(dāng)時(shí)媽媽說(shuō)：“這個(gè)架子鼓很貴，好幾萬(wàn)�！碑�(dāng)時(shí)我很吃驚，我就說(shuō)：“媽，你非得賣這么貴的干嘛，買一個(gè)中等的幾千塊錢的不就行了。”媽媽回答我：“我一定要讓你有最良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�！蔽乙院蟮募茏庸木毩�(xí)也就用它了。
我在我的架子鼓之路上有很多的挫折，有的時(shí)候我演奏錯(cuò)了老師也會(huì)說(shuō)我，有的時(shí)候我不聽老師的話了，媽媽也會(huì)說(shuō)我，但是我還是繼續(xù)學(xué)習(xí)著我的.架子鼓，因?yàn)槲覠釔鬯驗(yàn)槲蚁矚g它，我會(huì)一直把他學(xué)下去。
但是后來(lái)，我因?yàn)榉N種原因，不得不停止我的架子鼓學(xué)習(xí)，因此我的架子鼓之路也就中斷了，但是我決定最近一定要要重返我的架子鼓之路，繼續(xù)戰(zhàn)斗。
我愛架子鼓，我愛架子鼓它的美妙聲音，我愛架子鼓它那好看的樣子，我愛音樂(lè)，我一定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)架子鼓。
架子鼓的作文13
今晚是我練習(xí)架子鼓的最后機(jī)會(huì)了，因?yàn)槊魈煲辉纾职謰寢尵鸵阄页霭l(fā)，到淄博參加全省的架子鼓比賽。為了能取得一個(gè)好成績(jī)，在這緊要關(guān)頭，架子鼓老師給我布置了一項(xiàng)作業(yè)——全力備戰(zhàn)明天的比賽，在家好好練習(xí)準(zhǔn)備的曲目，直到不出任何錯(cuò)誤為止。
打架子鼓是我最大的業(yè)余愛好，我是多么想登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�。∷晕乙怀酝晖盹垼挖s緊興沖沖地跑到架子鼓前面準(zhǔn)備練習(xí)了。在我眼里，我面前的架子鼓成了一支任由我指揮的大軍。在我鎮(zhèn)靜的指揮下，本來(lái)吵吵鬧鬧、不成章法的軍隊(duì)，變得整齊有序起來(lái)。
首先，我向樂(lè)曲“永恒之舞”發(fā)起了挑戰(zhàn)�！斑恕钡囊宦暋矣媚_鼓吹響了整場(chǎng)戰(zhàn)役的沖鋒號(hào)，只見位于中軍的小軍鼓、一通鼓、二通鼓和三通鼓各就各位，氣勢(shì)磅礴；位于東西兩側(cè)的镲片部隊(duì)則是充當(dāng)了戰(zhàn)役策應(yīng)，它們嚴(yán)陣以待，耳聽八方，隨時(shí)準(zhǔn)備出擊；而我作為戰(zhàn)役總指揮，坐在一匹高大的黑色戰(zhàn)馬——架子鼓的鼓凳上，從容指揮。我們共同協(xié)助使得敵人節(jié)節(jié)敗退，俯首投降。在我的鼓槌之下，美妙的.音符們優(yōu)雅地跳起了“永恒之舞”。
接著，最難應(yīng)對(duì)的樂(lè)曲“魔島”向我發(fā)起了進(jìn)攻。不好！镲片部隊(duì)回應(yīng)不及，幾個(gè)調(diào)皮的不和諧音符跑錯(cuò)了位置，眼看就要被敵軍“俘虜”。我趕緊調(diào)整戰(zhàn)略，重新排兵布陣，開始了新一輪進(jìn)攻。終于，我用手中的鼓棒化解了敵軍的強(qiáng)大攻勢(shì)——讓“魔島”乖乖臣服于我手下。
后來(lái)，我又與其他練習(xí)曲進(jìn)行了殊死的戰(zhàn)斗，出一次錯(cuò)，就從頭再來(lái)，這番折騰下來(lái)，我累得已是汗流浹背了。
經(jīng)過(guò)一晚上的練習(xí)，我終于把每首曲子都打得滾瓜爛熟了，此刻的我雖然精疲力竭，但卻很開心。我率領(lǐng)我的架子鼓軍團(tuán)奪取了最后的勝利，終于做到了零失誤，看來(lái)這份作業(yè)我完成得很不錯(cuò)！
正當(dāng)我揚(yáng)揚(yáng)得意的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)催我休息了，畢竟明天還要早起。我戀戀不舍地離開了架子鼓軍隊(duì)，它們似乎在向我招手，深情地說(shuō)道：“加油！為榮譽(yù)而戰(zhàn)！明天我們一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)！”
架子鼓的作文14
架子鼓又名爵士鼓，是一種打擊樂(lè)的樂(lè)器，在我以前對(duì)架子鼓的認(rèn)識(shí)，無(wú)非就是敲敲打打的發(fā)出響聲，但經(jīng)過(guò)后來(lái)的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)并不是我想象中的簡(jiǎn)單好玩而已。
去年暑假，悶在家里無(wú)所事事的我偶然發(fā)現(xiàn)了一則架子鼓的招生專欄，于是從對(duì)各種樂(lè)隊(duì)的了解中對(duì)架子鼓的向往一下子延伸了出來(lái)，我二話不說(shuō)，就自己去報(bào)了名。媽媽得知我學(xué)習(xí)架子鼓的計(jì)劃，非常支持我的決定，但同時(shí)，她疑惑的看著我說(shuō)：“不會(huì)是三分鐘熱度吧�！蔽抑肋@是媽媽的激將法，我才上當(dāng)呢。
接下來(lái)開始了我學(xué)習(xí)架子鼓的歷程，俗話說(shuō)的好：“萬(wàn)事開頭難�！蔽以诘谝还�(jié)課中就失去了信心。
當(dāng)時(shí)，課程是一對(duì)一的'輔導(dǎo)，我的老師是丁老師，他胖胖的身材，微笑的面孔，嘴唇周圍還有一圈短短的胡子，看起來(lái)很憨厚的樣子，可是丁老師打起架子鼓來(lái)卻是毫不含糊，如同行云流水，干凈利落，竟讓我聽得如癡如醉，于是在心里說(shuō)：“我也要做到這樣。”
丁老師教我關(guān)于軍鼓的基本打擊，一棒下去，把自己都嚇了一跳——是我用力過(guò)度了。老師說(shuō)，架子鼓需要的不是力氣，而是手腕的技巧，讓我牢記這一點(diǎn)，在這一節(jié)課里，我要做的就是不停的用手腕敲打的方式敲出均勻的響聲，我一遍又一遍的重復(fù)著這個(gè)單調(diào)的動(dòng)作，漸漸的從一開始的熱情到慢慢退卻，我快要放棄我那偉大的夢(mèng)想了。
丁老師看出了我的灰心，讓我停了下來(lái)，給我聽了一段Beyond的《光輝歲月》，激昂的樂(lè)曲振奮著我的心情，老師問(wèn)我：“想敲出這首曲子嗎？”我不好意思的點(diǎn)頭，老師說(shuō)：“你也可以的�！笔堑模乙部梢缘�，只要功夫深，鐵杵磨成針，我可不能讓媽媽小瞧我。我開始調(diào)整自己的心態(tài)，提高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
幾堂課下來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和琢磨，還有老師一次又一次的校正之后，我終于可以按照鼓譜來(lái)敲打節(jié)奏了，有一次，打著打著，我一個(gè)分神，把十六分音節(jié)多敲了一下，丁老師敏銳的覺察出來(lái)說(shuō)：“看，開小差了吧。”我不好意思的紅了臉。
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我常對(duì)自己說(shuō)我可以的，盡管有時(shí)候也有學(xué)不會(huì)的地方，可是丁老師并沒有不耐煩，而是耐心的教了我一遍又一遍，鼓勵(lì)我每一次小小的進(jìn)步。
如今，架子鼓已經(jīng)成了我生活中的朋友，通過(guò)它，我了解了音樂(lè)路上拼搏的大師們，并且明白了貝多芬，莫扎特他們?cè)谝魳?lè)藝術(shù)的途中歷盡艱險(xiǎn)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！弊非蟪晒Φ牡缆吠冻霎愑诔Ｈ藥妆兜钠D辛，我相信，我也可以。
架子鼓的作文15
天陰沉沉的，層層烏云布滿了天空。不知為什么，我的心里像壓著一塊石頭一樣。也許是因?yàn)檫@場(chǎng)架子鼓比賽吧！
一進(jìn)比賽大廳，我就看見這里人山人海。和我相仿的孩子有的拿著樂(lè)譜不停翻閱；有的擺弄著樂(lè)器不知所措；還有的站在角落等待上場(chǎng)。我莫名地心慌起來(lái)，突然聽到有人叫到我的名字，唉！終于輪到我了，我的心里像裝著一只淘氣的小兔子，一直跳個(gè)不停。我仰望著天花板，深呼一口氣，努力平復(fù)著自己的心情。但是那無(wú)處安放的手還是出賣了我，孟老師看出了我的.心事，她輕輕地走到我的身邊，拍了拍我的肩膀，面帶微笑說(shuō)：“別緊張，相信自己！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢地移動(dòng)著腳步來(lái)到舞臺(tái)的中央，緩緩抬起頭。孟老師和隊(duì)友的目光都緊緊地盯著我，這時(shí)她們竟一起向我豎起了大拇指，一股暖流在我心間涌動(dòng)，頓時(shí)我渾身充滿了力量，鼓槌在我的手中好像中了魔法一樣，隨著音樂(lè)的跌宕起伏，跳起了動(dòng)感十足的舞蹈，我的身體也情不自禁地?fù)u擺起來(lái)。
音樂(lè)停止了，連綿不斷的掌聲響起來(lái)，我站起身來(lái)，向下面的觀眾深深地鞠了一躬，謝謝你們讓我獲得了自信。
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