[通用]雞蛋浮起來了作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的雞蛋浮起來了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

雞蛋浮起來了作文1

　　今天，我正在家里津津有味地看著書，突然，一行字吸引了我的眼球：“你想讓雞蛋浮起來嗎？你想創(chuàng)造奇跡嗎？那就做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”看了這句話，我頓時(shí)一愣，心想：雞蛋怎么會(huì)浮在水面上呢？真是讓人難以置信，于是，我決定親手做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看到底是怎么一回事！

　　首先，我把材料準(zhǔn)備齊全：食鹽、碗、雞蛋和清水，我把雞蛋放在碗里，然后倒入清水，這時(shí)，雞蛋正沉在水底，之后，我又倒了一點(diǎn)食鹽，我正準(zhǔn)備等待奇跡出現(xiàn)，但眼前的景象卻讓我十分失望，雞蛋紋絲不動(dòng)，我想：雞蛋呀！雞蛋，你趕快浮上來吧！但是，雞蛋好象成心和我過不去，絲毫沒有反應(yīng)，所以，我只好再加了一點(diǎn)食鹽，嘿！奇跡出現(xiàn)了！看，雞蛋像穿了救身衣一樣，正慢慢地浮了起來。做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我卻納悶了，為什么雞蛋放在清水是沉在水底的，而加入了食鹽以后就會(huì)慢慢地浮起來呢？我迫不及待地想解開這個(gè)秘密，于是，我打開電腦，上網(wǎng)查了資料，原來，物體能否在水中漂浮取決于它的密度。雞蛋的`密度比清水大，因此放入清水后，一定會(huì)沉入水底。但加入食鹽后，清水就變成了鹽水，當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋所受的浮力大于重力，于是，雞蛋就自然而然的被“托”起來了。

　　做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我覺得一些不可思議的事情就像一位小朋友，它一直在和你玩捉迷藏，只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要你有不斷探索的精神，你就會(huì)找到真相，找到他的藏身之處。讓我們保留一份好奇心，堅(jiān)持探索，相信宇宙的秘密最終也會(huì)被我們發(fā)現(xiàn)。

雞蛋浮起來了作文2

　　今天，我剛急著趕到夢(mèng)達(dá)，就聽到老師宣布：“今天，我們要做一個(gè)叫‘雞蛋浮起了’的實(shí)驗(yàn)。”大家聽了，好奇極了，你擁我擠地聚到講臺(tái)桌前，只見講臺(tái)上放著一杯清水，一個(gè)雞蛋，一些鹽和一個(gè)攪拌棒！

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師把雞蛋放入加了清水的水杯中，幾個(gè)同學(xué)嘀咕起來：“雞蛋不可能浮起來的�！痹捯魟偮�，雞蛋的確沒有浮起來，只是“叮咚”一聲，像一艘沉船一樣沉到杯底。

　　“老師，雞蛋根本浮不起來的！”林晉森得意地大喊起來。

　　老師微微一笑，耐心地說道：“你們別急，等著，奇跡會(huì)發(fā)生的！”說完，便吩咐吳雨航舀一勺鹽倒到水杯里，然后讓他用攪拌棒慢慢攪拌水。他攪了半天，雞蛋也沒浮起來。

　　林晉森不耐煩了，叫起來：“老師，他攪得太慢了，讓我來吧！”老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭同意了：“真是個(gè)急性子！”林晉森拿出雞蛋，飛快地?cái)嚻瘥}水來，然后把雞蛋放進(jìn)去，奇跡發(fā)生了：雞蛋竟然沒有沉到水底，而是懸浮在水杯中。大家看呆了，有同學(xué)懷疑：“雞蛋是不是卡在杯子里了？”我指著那個(gè)空隙搶答道：“大家看，這里有空隙，不可能卡住！”大家細(xì)細(xì)看了看，“真的有空隙，雞蛋是真的浮起來了！”都高興得叫起來�！翱蛇@是為什么呢？”我撓撓后腦，用期待的眼神望著老師，想快點(diǎn)知道答案！

　　最后，老師告訴我們實(shí)驗(yàn)的原理：“這是因?yàn)辂}水的`密度比水的密度大，雞蛋在鹽水里受到了足夠的浮力，就會(huì)浮出水面了�！痹瓉砜茖W(xué)里藏了這么多知識(shí)！我們應(yīng)該善于思考，多多探索，才能擁抱美好的明天，不是嗎？

雞蛋浮起來了作文3

　　在今天的作文課上，孫老師拿來了一杯水，一罐鹽和一個(gè)雞蛋。難道改上科學(xué)課了嗎？大家懷著激動(dòng)的心情，迫不及待地想要知道后面要干什么。前排的人趴在桌子上，好奇地看著。后排的人伸長了脖子，眼里發(fā)出疑惑的.目光。

　　我們看了看杯中晶瑩剔透的水，沒什么特別。然后，孫老師請(qǐng)了一位同學(xué)動(dòng)手操作。只見他小心翼翼地將雞蛋放入水杯中。雞蛋很快就沉入水底�！翱醋屑�(xì)了！”孫老師話音剛落，同學(xué)們就呼啦一下沖到了老師周圍�？粗�這位同學(xué)輕輕地把鹽倒入水中。潔白無瑕的食鹽一下子就把水面覆蓋了，就像剛下過雪似的。隨后，他用筷子慢慢攪拌，生怕把雞蛋弄破了。只見雞蛋在水中忽上忽下，翻騰幾下之后又沉入水底。此時(shí)，大家并沒有灰心，繼續(xù)往水杯中加鹽。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯中的雞蛋，生怕漏過了最精彩的環(huán)節(jié)�？山�(jīng)過幾次不斷地加鹽操作之后，我們的“蛋小娃”還是遲遲不肯浮上水面。正在大家垂頭喪氣準(zhǔn)備回到座位上時(shí)，孫老師倒去了半杯水并繼續(xù)往杯中加著鹽�！肮�！”只見雞蛋像是被施了魔法般，慢慢地浮了上水面。我們都欣喜地鼓起了掌。

　　快結(jié)束這堂課時(shí)，謎底終于被揭曉了，“隨著食鹽地不斷加入，鹽水的比重慢慢地比雞蛋大了，所以雞蛋就浮起來了”，孫老師解釋道。在約旦和巴勒斯坦之間，有一個(gè)叫死海的地方。海水中含鹽量極高，因此死海的浮力很大，連人都能在海面上浮起來。

　　生活中，我們需要仔細(xì)觀察，多多去想。通過自己的觀察，我們就能發(fā)現(xiàn)其中更多的奧秘，獲得更多有趣的知識(shí)。

雞蛋浮起來了作文4

　　我在家聽說在水瓶里加鹽加雞蛋再攪拌一下可以讓雞蛋浮起來，我馬上來了精神，我馬上跑到廚房里做準(zhǔn)備。

　　我拿來一個(gè)水瓶、一包鹽、一個(gè)勺子和一個(gè)雞蛋，我首先把水瓶裝了一半的水。然后把鹽放進(jìn)去了，雞蛋紋絲不動(dòng)沉入水底。我又把一包鹽全放了進(jìn)去，瓶底像鋪滿了白色的細(xì)沙。雞蛋還在睡覺，我忽然想起要攪拌讓鹽融化，雞蛋才能浮起來，我馬上把勺子放到了水里攪拌起來，我發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢浮了上來，像一個(gè)木星一樣轉(zhuǎn)動(dòng)。雞蛋探出來頭，好奇的看著外面的`世界。

　　我按了一下雞蛋，雞蛋打了個(gè)滾，繼續(xù)觀看著外面的世界。我又嘗了一下水瓶里的水，好咸呀！我馬上把水吐了出來，像在海里的撈出來的一樣。我真是太驚訝了，為什么雞蛋能在鹽水里浮起來呢？

　　原來是浮力在作怪啊，雞蛋密度比水大，沉入水中，往水里加鹽，水溶液密度增加，浮力也增加了。

　　處處要留心皆學(xué)問，做生活的有心人收獲更大了，我也很高興。

雞蛋浮起來了作文5

　　如果把雞蛋放入水中，雞蛋會(huì)浮起來嗎？怎么才能讓水中的雞蛋浮起來呢？現(xiàn)在讓我們一起拭目以待。

　　首先我們找來了一個(gè)雞蛋，一杯水和一袋鹽，OK！實(shí)驗(yàn)可以開始了，只見老師輕輕地把鹽倒入水中，拿筷子攪了攪，然后再把雞蛋放了進(jìn)去。我們本想著雞蛋一定會(huì)快速地浮起來，可是出乎意料，雞蛋并沒有浮起來，而是像一個(gè)沉睡的'寶寶，在杯底呼呼大睡。看來第一次實(shí)驗(yàn)失敗了，可是“失敗乃成功之母”，就算失敗又怎么了？大不了重試一次。

　　我們又把鹽多倒了一些，隨著老師的攪拌，杯里的雞蛋也開始翩翩起舞，“浮了，浮了”我們興奮地叫起來。等老師停止攪拌，雞蛋也慢慢地浮了起來。看來是我們用鹽把沉睡中的雞蛋喚醒了，我情不自禁地把雞蛋往下按一下，只見它沉入水底又快速地飄上來，好像在說：“干嘛把我按到水里，我不愿呆在水底。”

　　正在同學(xué)們議論紛紛地討論原因時(shí)，老師開口了，“其實(shí)鹽是有浮力的，所以你們看到的雞蛋才會(huì)浮起來！”哦！我們恍然大悟，原來鹽水有浮力呀！

　　還有很多科學(xué)知識(shí)沒有被發(fā)現(xiàn)，只要我們努力敢于實(shí)踐，就一定能發(fā)現(xiàn)它們。

雞蛋浮起來了作文6

　　丁零零，上課鈴響了。老師走進(jìn)了教室，手里拿著燒杯、生雞蛋、食鹽和攪拌棒。老師告訴我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫“雞蛋浮起來了”。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。只見老師先在燒杯里倒了400毫升左右的'清水，接著把生雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋搖搖晃晃地沉入了水底。然后老師在水中放了少許食鹽，用攪拌棒攪拌了幾下，雞蛋隨著攪拌棒跳起了歡快的舞蹈。我們迫不及待地等著雞蛋浮起來，可是結(jié)果有點(diǎn)讓我們失望。雞蛋只是斜斜地豎了起來。于是，老師又朝水里加了一些食鹽，連續(xù)攪拌了幾次，雞蛋終于慢慢浮起來了，離開杯底大概有一厘米。最后，老師把半包食鹽都倒了進(jìn)去，繼續(xù)攪拌。過了一會(huì)兒，只見雞蛋慢吞吞地冒出了水面，露出了半個(gè)小腦袋。

　　可是，雞蛋為什么會(huì)浮起來呢？老師告訴我們：鹽和水在一起就成了鹽水，鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來。

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們明白了：只要我們細(xì)心觀察，多多動(dòng)腦，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。

雞蛋浮起來了作文7

　　一天，我剛進(jìn)教室就看見老師的桌子上放著一根筷子，一個(gè)雞蛋，一包食鹽，一個(gè)杯子和一杯清水。我想：今天我們要干什么呢？老師神秘地說：“我們今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“雞蛋浮起來”教室里頓時(shí)炸開了鍋。

　　只見老師把雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋像個(gè)潛水員一樣慢慢地沉到了水底。老師在水中放了一小撮食鹽，然后開始攪拌了起來，那雞蛋好像在跳舞一樣，踮起腳尖轉(zhuǎn)起圈來。

　　老師加大馬力，放入了大量的食鹽，并迅速地?cái)嚢杵饋�。見證奇跡的`時(shí)刻到了，只見那雞蛋好像用完了氧氣的潛水員一樣浮出了水面來呼吸，我們都?xì)g呼了起來。

　　你知道雞蛋為什么能浮起來嗎？因?yàn)辂}水比清水密度大，浮力也比清水大。

　　今天的實(shí)驗(yàn)真有趣呀！

雞蛋浮起來了作文8

　　今天我進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師把一張桌子放到講臺(tái)前，老師拿出了一個(gè)神秘的小盒放到桌子上，我們開始討論那里是什么，我們問老師這是什么？老師說這是今天做實(shí)驗(yàn)的東西，我們十分激動(dòng)，又要做特別的事情。

　　上課了，老師把那個(gè)神秘的小盒子打開，我驚奇地一看，里面有兩個(gè)勺子、兩個(gè)袋子、還有兩個(gè)雞蛋，盒子外邊還有一個(gè)杯子和一瓶雪碧。開始，我們以為要喝雪碧，過了幾秒鐘，老師把一個(gè)杯子倒入一半水，問我們?nèi)绻�把雞蛋放進(jìn)去會(huì)怎么樣？我們有的說浮，有的說沉，當(dāng)老師把雞蛋放下去的一瞬間，我們都在凝思深想這個(gè)雞蛋會(huì)怎么樣，結(jié)果沉下去了。我的結(jié)論是對(duì)的，老師說因?yàn)樗�的密度比雞蛋的密度小，過了一會(huì)兒，老師解開了一個(gè)袋子，她說這里邊是鹽，老師拿一個(gè)塑料勺子挖了一勺子鹽放入杯中，然后用一個(gè)金屬勺朝順時(shí)針方向攪拌，開始是乳白色，然后水變清澈了，老師又問我們雞蛋會(huì)怎樣?我們開始凝神沉思，還是有的說沉，有的說浮，老師把雞蛋放了下去，雞蛋出其不意，給我們一個(gè)驚嘆，雞蛋不聽話了，開始在水面上游泳了，這次鹽水的密度比雞蛋大。

　　老師又把水倒掉，然后又倒上，這次老師舀了一勺白糖，放入水中攪拌，水依然是先渾濁，后清澈，我們?nèi)�分之二的人說浮，剩下的三分之一的說沉，結(jié)果還是少數(shù)不戰(zhàn)多數(shù)，雞蛋還是浮了起來，這回糖水的密度比雞蛋大。

　　第三次，老師倒入雪碧，又問我們會(huì)怎樣？這次我們都異口同聲地說會(huì)浮起來，結(jié)果出來了，我們的判斷是正確的'，雪碧的密度比雞蛋大。

　　這次實(shí)驗(yàn)中，我知道了許多科學(xué)知識(shí)，水的密度比雞蛋小，而鹽水、糖水、雪碧都大于雞蛋的密度，所以雞蛋會(huì)浮起來。真是太有趣了，這真是一場特別的實(shí)驗(yàn)��！

雞蛋浮起來了作文9

　　今天一上課，老師準(zhǔn)備了材料和工具，她說：“這節(jié)課給你們做個(gè)小試驗(yàn)，好嗎？”我們異口同聲地喊：“好！”

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師把雞蛋小心翼翼地放到瓶子里。雞蛋就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，“撲通”一聲，就掉進(jìn)水里，躺在水里睡覺。老師放了一勺鹽，雞蛋就站起來。老師放了兩勺鹽，雞蛋跳到了水中央，好像在跳舞。老師又放了兩勺鹽，水就像牛奶白了，雞蛋蹦上水面。

　　實(shí)驗(yàn)成功了，老師告訴我們鹽水比重大，能讓雞蛋浮上來。

雞蛋浮起來了作文10

　　今天，老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)—“雞蛋浮起來”。

　　老師拿出一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一袋鹽和一根筷子，一開始，我們都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥，老師故作神秘地說：“你們覺得雞蛋在水中怎樣才會(huì)浮起來呢？”不知是哪位同學(xué)大喊了一聲：“加鹽，加鹽！”于是，老師就撕開鹽袋，往水里加著鹽，熱鬧的.教室里頓時(shí)鴉雀無聲，只有倒鹽的“咝咝”聲。大家都緊張地盯著那個(gè)胖乎乎的雞蛋。但是，那雞蛋并沒有像我們想的那樣，一下子沖起來，卻還是倒在杯底“呼呼大睡”。老師又往水里倒了一些鹽，這次情況有了些變化，只見雞蛋像個(gè)喝醉了的大胖子，一搖一晃地從杯底浮到了杯子的中間。同學(xué)們都大叫起來：“看哪，看哪，雞蛋浮起來了！”

　　說完，大家便爭先恐后地去看雞蛋，老師調(diào)皮地眨眨眼說：“現(xiàn)在才是見證奇跡的時(shí)刻！”說完又往水里加了很多鹽，這次，雞蛋像小魚一樣吐著泡泡露出水面來……

　　“叮叮�！�，悅耳的下課鈴聲響起，有一個(gè)同學(xué)去問老師：“為什么加了鹽后雞蛋會(huì)浮起來呢？”老師笑著說：“因?yàn)榈�水的比重比雞蛋小，而鹽的比重比雞蛋大，就像人在死海上不會(huì)游泳也能浮起來�！�

　　知道了雞蛋和鹽的“秘密”后，我突然發(fā)現(xiàn)，原來科學(xué)是這么有趣這么好玩呀！

雞蛋浮起來了作文11

　　浮力，同學(xué)們聽說過嗎？今天作文課上的實(shí)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)了這種特殊的力。

　　實(shí)驗(yàn)前，鄧?yán)蠋煖?zhǔn)備了一些材料，有雞蛋、空的塑料瓶、剪刀、食鹽、筷子和勺子。首先，鄧?yán)蠋熝b了大半瓶的水，再小心翼翼地把雞蛋放入水里，雞蛋就像一塊沉甸甸的石頭沉入水底。緊接著，鄧?yán)蠋煱讶�勺食鹽放進(jìn)水中，然后用筷子輕輕地?cái)嚢�。這時(shí)，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋有什么變化。誰知雞蛋晃蕩幾下，又一動(dòng)不動(dòng)地躺在水底，像貪睡的小孩子一樣呼呼大睡呢！有同學(xué)垂頭喪氣地說：“怎么又沉下去了呢？”老師對(duì)我們微微一笑，說：“別急，再繼續(xù)看�！敝灰娻�?yán)蠋熇^續(xù)加鹽，差不多加了半包鹽后，才停止加鹽，再用筷子不停地?cái)嚢瑁�雞蛋也隨著瓶中的鹽水不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，晃晃悠悠，搖搖擺擺地跳起舞來。此時(shí)此刻，同學(xué)們一直盯著水中的雞蛋，等待奇跡的發(fā)生。

　　慢慢的，渾濁的鹽水變得越來越清晰了，一個(gè)圓圓的小腦袋露出了水面，向四周陌生的世界張望著。同學(xué)們看到這樣的`情景，欣喜若狂地喊道：“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”隨后，鄧?yán)蠋煾嬖V我們：雞蛋在清水中下沉，卻在鹽水中浮出水面，原因是鹽水的浮力大于清水，所以雞蛋在鹽水中能浮起來。這個(gè)原理與死海淹不死人的道理是一樣的。

　　聽了老師的解釋，我心想：浮力到底是怎么樣產(chǎn)生的呢？它又有多大呢？看來還有很多的問題等著我去繼續(xù)探索。

雞蛋浮起來了作文12

　　今天，老師對(duì)我們說：“今天我們一起來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，好不好？”同學(xué)們一聽要做實(shí)驗(yàn)，高興地大喊：“好！”一個(gè)個(gè)擼起袖子，躍躍欲試。

　　老師補(bǔ)充道：“我要找?guī)讉�(gè)人配合我做實(shí)驗(yàn)。”我們聽說要配合老師做實(shí)驗(yàn)，各個(gè)爭先恐后地舉起了手。終于，幸運(yùn)女神降臨！老師選了我，曉東和大明。我心里樂開了花。老師給我們準(zhǔn)備了一袋鹽，一根筷子，一個(gè)雞蛋和一盆水。老師給我們簡單地講解了一下實(shí)驗(yàn)步驟后說：“你們?nèi)裟馨央u蛋浮在水面上，完成后會(huì)有小獎(jiǎng)勵(lì)哦！”我們開始分工合作：我來負(fù)責(zé)放鹽，曉東負(fù)責(zé)攪拌，大明來放雞蛋。

　　實(shí)驗(yàn)開始了！大明輕輕地將雞蛋放入水中，我用手抓了一小把的鹽，緩緩地放到水里面，曉東開始攪拌，可是攪拌了很久，雞蛋卻像睡著了一樣，一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里。大家急得像熱鍋上的.螞蟻。我忍不住又抓了一把鹽灑下去，曉東覺得鹽的含量應(yīng)該夠了，便用力地?cái)嚢杵饋�，雞蛋真的慢慢地浮上來了�！耙�，成功了，”同學(xué)們大聲歡呼！歡呼聲快把屋頂掀了！

　　我問了老師才知道，原來鹽可以增加水的浮力，所以雞蛋才會(huì)浮起來。經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)：生活中還有很多科學(xué)知識(shí)需要我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)呢！

雞蛋浮起來了作文13

　　今天，我來到小桔燈上作文課。我剛打開門，就發(fā)現(xiàn)桌上有一杯裝滿水的杯子，一個(gè)乒乓球大的雞蛋，一雙細(xì)細(xì)長長的筷子和一袋食用鹽。我正奇怪這節(jié)課要干什么？老師就宣布說：“這節(jié)課是實(shí)驗(yàn)課！”做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀科鸪跷也恢�道做什么，受到同學(xué)們一點(diǎn)啟發(fā)，我就知道要干什么了。原來是雞蛋倒入水中，加鹽，讓雞蛋浮在水面上實(shí)驗(yàn)。

　　開始了，周老師把雞蛋小心翼翼地放入水中，生怕把雞蛋弄碎了。然后把鹽袋撕開，倒了大約一勺鹽，之后用筷子攪拌。雞蛋就是不聽話，好像賴在底下睡大覺似的，就是不肯走。周老師心急了，連忙把雞蛋撈上來，加了大約三勺鹽。之后，雞蛋才浮了起來。

　　可是周老師很遺憾地說：“都怪我心太急，沒讓你們看到雞蛋上升的'變化。不如我們?cè)賮硪淮伟�？”大家都覺得這個(gè)想法挺好的，就同意了。首先倒來一杯熱水，把雞蛋放里面，加鹽攪拌，雞蛋又浮了上來。最后，周老師提出了一個(gè)問題：“雞蛋為什么浮了起來呢？”“因?yàn)樗�的密度變大了唄！”我后面的同學(xué)答道。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，可是大家都放心不下這個(gè)雞蛋，想把它摁回去“睡覺”。可能雞蛋不聽話，又浮了上來。

　　老師點(diǎn)評(píng)：字跡工整，語言通順流暢，將實(shí)驗(yàn)的過程寫得清清楚楚，觀察仔細(xì)。

雞蛋浮起來了作文14

　　今天，爸爸帶我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來了。

　　我們準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有：一個(gè)玻璃杯、食鹽、水、一個(gè)雞蛋、一把勺子、一支筷子。我先拿來一個(gè)玻璃杯倒了半杯水，爸爸說：“把雞蛋放進(jìn)去，看看是沉下去，還是浮上來呢？”我不假思索地回答：“雞蛋一定會(huì)沉下去的�！惫�然如我所說，雞蛋放進(jìn)杯子里，慢慢地沉了下去。

　　爸爸問我們：“那你們說說看，雞蛋在水里會(huì)不會(huì)浮起來呢？”弟弟搶著說：“不會(huì)不會(huì)，雞蛋怎么可能會(huì)浮起來呢？”我想了想說：“應(yīng)該不會(huì)吧�！�

　　爸爸聽了，笑著說道：“現(xiàn)在我們來做個(gè)試驗(yàn)，看看雞蛋會(huì)不會(huì)浮上來？琪琪過來，你來往杯子里加鹽�！蔽乙苫蟮胤帕艘稽c(diǎn)鹽在勺子里，然后放入杯子里，用筷子快速地?cái)嚢钄嚢瑁�然后放入雞蛋，可是雞蛋沒有浮上來。爸爸說：“繼續(xù)�！蔽矣滞�杯子里放入食鹽，兩勺，三勺，四勺，五勺。我有點(diǎn)耐不住性子，說：“爸爸，我已經(jīng)放入五勺的'食鹽了，雞蛋是不會(huì)浮起來的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行了。”爸爸笑著說：“別著急，繼續(xù)加鹽，鹽水濃度達(dá)到一定程度時(shí)雞蛋會(huì)浮起來的�！蔽覍⑿艑⒁伞！澳悴皇侵�道人在死海里不會(huì)沉嗎？往杯子里加鹽也是這個(gè)道理。�！眿寢尦脽岽蜩F說道。

　　我放了第六勺鹽，攪拌了一下，又小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋還是沒浮起來。第七勺，第八勺，第九勺，當(dāng)放入第十勺鹽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢地浮上來了。爸爸笑著說：“這下雞蛋是不是浮起來了呀�！蔽壹�動(dòng)得心臟快速跳起來了：“對(duì)對(duì)對(duì)，雞蛋還真能在水里浮起來呢�！笨墒�，這是為什么呢？我趕快上網(wǎng)查了一下，原來當(dāng)鹽水的比重大于雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在鹽水上面。

　　今天的實(shí)驗(yàn)不僅讓我懂得了科學(xué)知識(shí)，還提醒了我做事要有耐心。

雞蛋浮起來了作文15

　　今天下午，班長帶來了一條“小路”留言：“過一會(huì)兒，周老師要給我們展示一個(gè)神奇的‘魔法’實(shí)驗(yàn)！”班級(jí)頓時(shí)炸開了鍋，大家都很興奮。

　　過了一會(huì)兒，周老師走進(jìn)了教室。她手里提著一袋“神秘道具”。大家齊刷刷地盯著老師的書包，心中充滿了疑惑。

　　下課后，周老師一一展示了“神秘道具”：一個(gè)雞蛋、一根筷子、一袋鹽和一個(gè)玻璃碗�！昂�！這些東西能發(fā)揮什么魔力？”“大寶”不屑地說道。這時(shí)，調(diào)皮的吃東西的“菊鮑爾”跑上前問：“老師，這個(gè)雞蛋是用來吃的還是用來腌制的？”《好奇寶寶》毛也自言自語道：“為什么老師只帶一根筷子？”

　　“同學(xué)們，今天老師要給你們做一個(gè)小科學(xué)實(shí)驗(yàn)。你要仔細(xì)看！”周老師笑著說。

　　實(shí)驗(yàn)開始了！我看到老師先把大部分清水倒進(jìn)玻璃碗里，然后輕輕地把雞蛋放進(jìn)水里。雞蛋像一個(gè)困倦的小嬰兒一樣沉入水底，一動(dòng)也不動(dòng)。老師然后拿起那袋鹽，開了個(gè)小口，倒進(jìn)水里。老師拿起筷子攪拌鹽水。隨著老師攪動(dòng)得越來越快，水中出現(xiàn)了龍卷風(fēng)。雞蛋翻上翻下，像一個(gè)喝醉的老人撞在一起。幸好他們?cè)谒�里，不然早就被摔碎在地了。老師停止攪拌，過了一會(huì)兒，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地沉在碗底睡著了。學(xué)生們都睜大了眼睛，露出懷疑的表情。

　　周老師不動(dòng)聲色地笑了笑，開始往碗里加很多鹽，攪拌。清澈的水變得渾濁。老師拿出筷子，過了一會(huì)兒，水變清了。“哇！雞蛋飄！”大家歡呼。“老師，你真的是神。這是什么魔法？”“好奇寶寶”又問。

　　后來老師告訴我們，雞蛋浮起來的`原因是，在水中加入鹽后，水的密度增加，水的浮力也增加。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的很有意思！我們既獲得了知識(shí)，也獲得了幸福。

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