幼兒園中班童話故事

時(shí)間：2026-01-08 03:20:06 童話

幼兒園中班童話故事（通用15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)童話都不陌生吧，童話故事是兒童文學(xué)的重要體裁，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，那么，都有哪些經(jīng)典童話故事呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班童話故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班童話故事（通用15篇）

幼兒園中班童話故事1

　　小貓是個(gè)饞嘴貓，整天吃了睡，睡起來(lái)又吃，身體一天天胖起來(lái)，肚子像一個(gè)皮球一樣，走起路來(lái)身體兩邊擺。

　　有一天，小貓出去散步。小貓遇見(jiàn)了正在樹(shù)上曬太陽(yáng)的小猴子，羨慕地說(shuō)：“小猴子，可以帶我曬太陽(yáng)嗎?”小猴子說(shuō)：“當(dāng)然可以，你上來(lái)吧!”可是，小貓的身體太胖了，剛爬到樹(shù)干的一半，就像皮球一樣滾下來(lái)了，怎么也爬不到樹(shù)上。氣得小貓?jiān)跇?shù)下直哭!

　　小猴子說(shuō)：“小貓，別哭了，你太胖了，真要減肥了�！毙∝堈f(shuō)：“怎么減呀?”“你天天早起跑步呀!”于是，小貓?zhí)焯煸缙鹋懿�，村里的跑道上、操�?chǎng)上隨處都能見(jiàn)到它的身影。

　　運(yùn)動(dòng)了一段時(shí)間，小貓?jiān)诩依锓Q體重，體重絲毫沒(méi)有減，反而還增加了幾斤?這是怎么回事呢?小貓趕緊跑去請(qǐng)教小猴。小猴子說(shuō)：“你告訴我，你天天是怎么鍛煉的，飲食又是怎樣的?”小貓說(shuō)：“我天天鍛煉，體力消耗得多，吃得比前更多了�！毙『镒诱f(shuō)：“小貓，你這樣可不行，不僅天天鍛煉，還要合理控制飲食，才能真正減肥�！�

　　于是，小貓按照小猴的方法，不但每天早睡早起鍛煉，又做到了合理飲食。沒(méi)過(guò)多久，小貓的身體一天天苗條起來(lái)，穿什么衣服都好看，和小伙伴們玩的時(shí)候，登高爬樹(shù)無(wú)所不能。

　　朋友們都向小貓請(qǐng)教減肥秘訣。小貓激動(dòng)地說(shuō)：“這真要感謝小猴科學(xué)的減肥法，讓我不但瘦下來(lái)了，同時(shí)還更健康了�！�

　　和減肥一樣，做任何事情都要講究方法，有了正確方法，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能成功。

　　小熊是出了名的愛(ài)攀比，其他小動(dòng)物有什么，它也一定要擁有。這不，又跟長(zhǎng)頸鹿露露比起來(lái)了。

　　幾天沒(méi)見(jiàn)，露露的個(gè)子又長(zhǎng)高了許多，它不用踩石頭就可以吃到樹(shù)上的葉子了。小熊看到這些，心里不服氣了，露露可以有那么長(zhǎng)的脖子和那么高的個(gè)頭，我為什么就不可以擁有？

　　于是，它氣沖沖的跑回家，找來(lái)了繩子和椅子，又氣沖沖的回森林找到露露，對(duì)露露說(shuō)：“你有什么了不起的，我也可以有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，高高的個(gè)頭�！闭f(shuō)著，只見(jiàn)小熊用繩子在樹(shù)枝上系了個(gè)圈，然后踩著椅子將脖子放入圈中，對(duì)著露露喊到：“只要我稍加努力，馬上就可以擁有你那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子啦!”還沒(méi)等露露出聲，小熊就踢翻了踩在腳下的椅子。只見(jiàn)它晃晃悠悠的掛在樹(shù)枝上，喉嚨里發(fā)出哼哼的.聲音，揮動(dòng)著雙手，拼命掙扎。

　　露露趕緊跑到小熊下面，努力伸長(zhǎng)自己的脖子，讓小熊踩在它的頭上，就這樣，慢慢的將小熊放到了地上。

　　氣喘吁吁的小熊在地上躺了好長(zhǎng)時(shí)間，才慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)。這時(shí)，露露忍不住對(duì)它說(shuō)：“小熊，我的長(zhǎng)脖子并不是用你那樣的辦法抻出來(lái)的，我天生就是長(zhǎng)脖子、高個(gè)子。就如同你天生力氣大一樣。我們各有各的優(yōu)點(diǎn)，為什么要一味攀比呢？”只見(jiàn)小熊羞愧的低下了頭，對(duì)露露說(shuō)道：“露露，對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，愛(ài)攀比是不對(duì)的，我以后一定改正�！�

幼兒園中班童話故事2

　　愛(ài)看書的小象

　　小象非常喜歡看書，不管到哪里都捧著一本書。吃飯的時(shí)候小象邊吃邊看，象媽媽說(shuō)：“不要邊吃邊看，這樣會(huì)消化不良的�！�

　　小象不聽(tīng)媽媽勸告說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這樣節(jié)省時(shí)間。

　　路上小象邊走邊看，小鹿看見(jiàn)了說(shuō)：“小象，你這樣邊走邊看書很危險(xiǎn)�！�

　　小象搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事�！�

　　學(xué)校里，小象趴在桌子上看書，老師告訴小象：“你這樣看書對(duì)眼睛不好。”

　　小象揮揮手說(shuō)：“不會(huì)，不會(huì)。”

　　操場(chǎng)上，小象在刺眼的陽(yáng)光下看書，小豬走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這樣頂著陽(yáng)光看書是會(huì)傷害眼睛的�！�

　　小象根本不理會(huì)小豬說(shuō)的.話，繼續(xù)在太陽(yáng)下看書。

　　這天吃完飯后小象覺(jué)得肚子疼，眼睛也看不清東西了，媽媽急忙帶著小象到醫(yī)院去檢查，醫(yī)生對(duì)小象說(shuō)：“都是因?yàn)槟闫綍r(shí)不好好吃飯才會(huì)肚子疼，看書的習(xí)慣也不好，所以才會(huì)成了近視眼�！�

　　小象非常后悔沒(méi)有聽(tīng)家人和朋友的勸告，后來(lái)，小象把所有看書不好的壞毛病都改掉了。

幼兒園中班童話故事3

　　小白馬和小花狗

　　在第二十四屆動(dòng)物國(guó)長(zhǎng)跑比賽的冠軍得主是小白馬，大家都很敬佩他。

　　一天，一只小花狗碰上了他，小花狗上去打招呼：“您好，白馬先生，你在長(zhǎng)跑比賽中表現(xiàn)的非常出色，跑得極快，你真棒！”小白馬聽(tīng)別人這么一夸，就非常驕傲，尾巴翹得直直地，像一棵松樹(shù)。小花狗開(kāi)玩笑說(shuō)：“白馬大哥，你這次得了冠軍，下次我要和你決一高低，還要接替你的冠軍稱號(hào)呢！”小白馬聽(tīng)后哈哈大笑起來(lái)，“這是我聽(tīng)到的`最荒唐的笑話了，你那么小，這么叫我和你比賽，裁判員肯定會(huì)認(rèn)為這不公平，我也認(rèn)為如果那樣的話，好像我在欺負(fù)你——一個(gè)可憐的小狗一樣，況且我走一步就能夠頂你十步，即使你有再大的信心也難贏��！”小花狗說(shuō)：“下一屆比賽我們見(jiàn)。”說(shuō)完，小花狗搖著尾巴開(kāi)始晨跑了。

　　小白馬想著自己跑得快，長(zhǎng)跑是它的強(qiáng)項(xiàng)，就不晨跑了，而小花狗卻日復(fù)一日，一次不落地堅(jiān)持晨跑，速度有了很大的提升。二十五屆長(zhǎng)跑比賽開(kāi)始了，是由百獸獅子主持的，小白馬和小花狗同時(shí)站在起跑線上，裁判員一聲令下，小花狗像離弦的箭一樣，“嗖”地一聲彈了出去，小白馬不緊不慢緩緩地向前走去，路上一邊欣賞森林中的景色，一邊哼著小調(diào)慢條斯理地走向終點(diǎn)，因?yàn)樗或湴翛_昏了頭腦，它堅(jiān)信能贏得小花狗。誰(shuí)知，等小白馬到了終點(diǎn)，小花狗早已是冠軍了，小白馬不服氣，要求在另一地點(diǎn)比賽，可愛(ài)的小花狗同意了。

　　這次比賽的形式是水陸結(jié)合。小白馬說(shuō)：“我走水里吧，寬敞的大陸留給你吧！”比賽開(kāi)始了，小花狗在平坦而寬敞的大陸上飛快地奔跑著，不一會(huì)便到了終點(diǎn)。小白馬在水里走著走著被石頭絆了一腳，折斷了腿，走不了了，靠在一塊石頭上休息，小花狗來(lái)了，它請(qǐng)小動(dòng)物們協(xié)助把小白馬送進(jìn)了動(dòng)物醫(yī)院。

　　小白馬慚愧地低下了頭，它懂得了虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后和尺有所長(zhǎng)，寸有所短的道理，要根據(jù)各自的特點(diǎn)做事，才能夠做的更好。

　　從此，小白馬和小花狗成了好朋友，他們共同驅(qū)趕驕傲，共同進(jìn)步。

幼兒園中班童話故事4

　　從前，有一頭毛驢。它身強(qiáng)力壯的時(shí)候，主人一點(diǎn)也不憐惜它，每天叫它干活。后來(lái)，它的背脊壓斷了，腳也跛了兩只，滿身上下，都是碗口大的傷疤，眼看就要斷氣了。狠心的主人用一根胳膊粗的木棍，把它趕到連人影子也看不到的荒野上。毛驢長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，說(shuō)：“唉，這就是我辛苦勞動(dòng)的收獲！”

　　正在它悲嘆自己命運(yùn)的時(shí)候，一條大灰狼領(lǐng)著狐貍和豺狗，竄到毛驢身邊。大灰狼張開(kāi)大嘴，流著口水說(shuō)：“哈哈！昨天晚上，老狼我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我吃著熱烘烘的肉，喝著紅通通的血，真靈驗(yàn)呀！”老狼說(shuō)完，狐貍和豺狗齜牙咧嘴，就要?jiǎng)邮�。毛驢很謙遜地說(shuō)：“唉！我這頭苦命的牲畜，被主人丟在荒野里。與其這樣倒霉地活著，不如給諸位飽餐一頓死了安逸。不過(guò)，我實(shí)在太瘦了，身上除了骨頭就是皮，諸位好心來(lái)吃我，我實(shí)在不好意思送給諸位吃，弄不好還刺傷諸位的嘴。是不是等到明年夏天，我吃些青草，肉肥了，油厚了，各位再來(lái)吃�！�

　　狐貍聽(tīng)了，不斷地?fù)u動(dòng)長(zhǎng)尾巴，表示反對(duì)。它對(duì)大灰狼說(shuō)：“狼老爺，都說(shuō)毛驢蠢，那是不對(duì)的。它常常到城里馱運(yùn)東西，跟人學(xué)的可聰明呢！就說(shuō)它剛才講的話吧，等到明年夏天，它跑了怎么辦”毛驢馬上回答道：“狐貍姐姐，請(qǐng)不要多心。我這斷了腿的驢，能往哪里逃呢再說(shuō)，這大草原都是狼老爺?shù)?天下，我想跑也跑不了呀！”狐貍又自作聰明地說(shuō)；“哼！那這大半年的時(shí)間，天塌了怎么辦地陷了怎么辦塵土把你埋掉了怎么辦”毛驢沒(méi)有辦法，只好訪幾戶鄰居當(dāng)保人。兔子擔(dān)保天不塌，所以直到現(xiàn)在眼睛總是望著天；野豬擔(dān)保地不陷，所以直到現(xiàn)在總是哼哼唧唧盯著地；旋風(fēng)擔(dān)保草原不積塵土，所以直到現(xiàn)在還是不停地把地面清掃……

　　冬天過(guò)去，春天來(lái)了；春天過(guò)去，夏天來(lái)了。毛驢經(jīng)過(guò)足夠的休息，吃了豐盛的青草，它的傷口愈合了，腿腳靈便了，皮毛閃閃發(fā)光，滿身有使不完的氣力。

　　這一天，大灰狼領(lǐng)著兩個(gè)伙伴狐貍和豺狗，專門來(lái)吃毛驢。它們看見(jiàn)毛驢膘肥肉厚，一個(gè)個(gè)饞得口水直流，爭(zhēng)著向毛驢撲過(guò)來(lái)。毛驢連忙用蹄子擋住，說(shuō)：“諸位，請(qǐng)慢動(dòng)手。你們既然要吃我，我想就要舒舒服服地吃�，F(xiàn)在，我身體壯實(shí)了，力氣大得可怕。你們咬我的時(shí)候，我就會(huì)痛；痛的時(shí)候，我就會(huì)嚎叫，就會(huì)踢蹬，就會(huì)逃跑！那可怎么辦呢”大灰狼和狐貍、豺狗，看見(jiàn)毛驢這樣強(qiáng)壯，也有點(diǎn)發(fā)愁。毛驢想了想，說(shuō)：“諸位，這樣吧！你們各找一根牛毛繩，一頭套在自己的脖子上，一頭拴在我的腰上。到那時(shí)，我毛驢就是有大象的氣力，也沒(méi)有辦法反抗了。”三個(gè)覺(jué)得有理，狐貍還很得意地說(shuō)：“看，我早講過(guò)，毛驢并不蠢嘛！”

　　就這樣，大灰狼、狐貍和豺狗，各自找了一根繩子，一頭拴在毛驢身上，一頭套在自己的脖子上。繩子剛剛掛好，毛驢便不要命地奔跑，拉著三只兇惡的野獸，翻過(guò)一座山崗，又翻過(guò)一座山崗。狐貍早就被勒死了，豺狗的皮被石頭割破，翻了過(guò)來(lái)；只有大灰狼還有一口氣，沖著狐貍罵道；“你這個(gè)潑婦，躺在地上耍什么賴看豺狗弟弟多么賣力氣，連皮袍子也脫下來(lái)了！”大灰狼還沒(méi)說(shuō)完，毛驢又使勁奔跑，它也被活活勒死了。

　　從此，毛驢在荒野上，自由自在地生活了好多年。

幼兒園中班童話故事5

　　小老鼠貝貝生病了，媽媽蒂妮給它買了一大袋面包，小老鼠貝貝高興極了。

　　媽媽上班去了，臨出門的時(shí)候，她叮囑貝貝老老實(shí)實(shí)地在家待著，貝貝滿口答應(yīng)。

　　看到媽媽走遠(yuǎn)了，貝貝拿出一個(gè)大面包開(kāi)始吃起來(lái)，它剛咬了一口，“你還沒(méi)刷牙呢�！蔽堇锿蝗幻俺鲆痪湔f(shuō)話聲，貝貝驚奇地四處張望，可是，屋子里只有自己呀，真是怪了，貝貝又咬了一口面包，“趕快去刷牙�！庇置俺隽艘痪湔f(shuō)話聲，到底是誰(shuí)在說(shuō)話呢？貝貝又咬了一口面包，“真不講衛(wèi)生。”屋子里又冒出了說(shuō)話聲，貝貝明白了，聲音是手里的面包發(fā)出的，原來(lái)面包會(huì)說(shuō)話呢，貝貝驚奇極了，貝貝去刷了牙。

　　貝貝繼續(xù)吃面包，“你是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子�！泵姘滟澵愗悾愗惷恳б豢�，面包就夸它一句。貝貝興奮地又拿出一個(gè)面包，貝貝咬了一口，“不許貪吃�！笔掷锏拿姘f(shuō)話了，貝貝覺(jué)得自己已經(jīng)飽了，可是它貪戀面包的`美味，又咬了一口，“你是個(gè)不聽(tīng)話的壞孩子�！必愗惵�(tīng)到面包的話，吃不下去了，于是，它把面包放回了袋子里。

　　屋子里靜悄悄的，貝貝覺(jué)得很寂寞，它希望有人和自己說(shuō)說(shuō)話，貝貝把咬了一口的面包從袋子里拿了出來(lái)，“在袋子里悶死了�！泵姘靡獾卣f(shuō)，貝貝高興地和面包聊了起來(lái)。

幼兒園中班童話故事6

　　從前，有一朵玫瑰花，它認(rèn)為在這個(gè)世界上，自己漂亮，美麗，香味好聞。它瞧不起身邊的任何一朵花。

　　星期天，玫瑰花出去散步，它走啊走，看見(jiàn)了喇叭花，它大聲說(shuō)：“喇叭花，你嘴巴那么大，不怕被別人笑話嗎？”還沒(méi)等喇叭花回答，它轉(zhuǎn)身就走了。

　　玫瑰花接著往前走，它走啊走，看見(jiàn)了茉莉花，它仰著頭，鄙夷地說(shuō)：“茉莉花，看看你，又嬌小又軟弱，看看我，既漂亮又大氣！”還沒(méi)等茉莉花回答，它轉(zhuǎn)身就走了。

　　玫瑰花接著往前走，它走啊走，看見(jiàn)了金銀花，它捂著鼻子，皺著眉頭，嫌棄地說(shuō)：“金銀花，你的香味太濃了，真臭！你看，我的`香味剛剛好，清新而淡雅，所以贏得了眾多青年男女的青睞！我是愛(ài)情的象征！”還沒(méi)等金銀花回答，它轉(zhuǎn)身就走了。

　　玫瑰花繼續(xù)往前走，它走啊走，來(lái)到了小河邊，看到了一朵面容嬌嫩，色澤鮮艷，滿臉驕傲的花，玫瑰花就擺了一個(gè)足以顯出它魅力的姿勢(shì)，好讓那朵花知道自己才是美的�？墒�，它發(fā)現(xiàn)自己怎么擺，那一朵花就怎么擺。它一氣之下猛地跳進(jìn)河里去，要和這朵花講清楚誰(shuí)美。結(jié)果，它剛跳進(jìn)去就被湍急的河水沖走了。

幼兒園中班童話故事7

　　烏鴉開(kāi)會(huì)

　　烏鴉的叫聲嘶啞，動(dòng)物們都不喜歡他們。烏鴉們很苦惱，于是決定聚集在一起開(kāi)個(gè)會(huì)，想想辦法。

　　“我們應(yīng)該請(qǐng)一位名音樂(lè)家教我們唱歌�！币恢粸貘f提議，別的烏鴉紛紛贊同。可是請(qǐng)哪們音樂(lè)家來(lái)做老師呢？

　　“我提議請(qǐng)美麗的孔雀，她可是大眾歡迎的人物。”“我提議請(qǐng)?zhí)鸶柰踝右国L�！薄拔姨嶙h……”烏鴉們紛紛提出自己的`建議。他們爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不同意別人的想法。

　　就這樣，直到今天，烏鴉的嘶啞叫聲一直沒(méi)改變。

幼兒園中班童話故事8

　　在一片美麗的森林里，住著百鳥(niǎo)鳳凰。有一年鳥(niǎo)王過(guò)生日，許多鳥(niǎo)來(lái)拜壽，非常熱鬧，黃鶯兒吹嗩吶，黑烏鴉吹喇叭，百鳥(niǎo)站在兩旁，鳥(niǎo)王穿著五光十色的花衣，坐在大椅子上。

　　所有的鳥(niǎo)都打扮得五光十色，只有五靈子縮頭縮腦，躲在角落里叫：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)刮得凍死我，太陽(yáng)出來(lái)才暖和�！�

　　鳥(niǎo)王聽(tīng)見(jiàn)了，問(wèn)：“今天大家都打扮得齊齊整整地給我拜壽，為什么五靈子身上一根毛也沒(méi)有？”

　　黃鶯兒說(shuō)：“五靈子不受大家抬舉，一輩子長(zhǎng)不出毛！”

　　鳥(niǎo)王聽(tīng)了不高興地說(shuō)：“小尖嘴！都是你們把他的毛拿去了，害得他長(zhǎng)不出，你們每個(gè)都給他一根毛，他就不會(huì)老光著身子了！”

　　喜鵲聽(tīng)了鳥(niǎo)王的命令，馬上傳話給大家，大家便都拔了一根毛給五靈子。

　　五靈子得到了大家的幫助，跳出來(lái)穿上花花綠綠的毛衣，成了一只美麗的`小鳥(niǎo)。

　　五靈子好得意，越看越覺(jué)得自己了不起，拍了拍翅膀，大聲唱到：“哆羅羅，哆羅羅。除了鳳凰就數(shù)我！除了鳳凰就數(shù)我！”

　　百鳥(niǎo)一聽(tīng)，都生氣地說(shuō)：“看他的樣子，瞧不起我們咧！把毛收回來(lái)吧！”

　　百鳥(niǎo)馬上圍到五靈子跟前，把毛又都收回來(lái)了。

　　五靈子又成了光棍，身上一根毛也沒(méi)有，縮頭縮腦地躲在角落里。

幼兒園中班童話故事9

　　喜歡惹是生非的.小狗

　　有一只小狗，它總喜歡惹事生非。

　　這天，小狗到鄰居雞大嬸家串門，雞大嬸正在孵小雞，它不方便起來(lái)，就蹲著和小狗打招呼。小狗平時(shí)欺負(fù)雞大嬸慣了，它看到雞大嬸沒(méi)有夾著翅膀迎接它，就生氣地唬起臉。

　　雞大嬸看到小狗不高興就不情愿地站起來(lái)走到小狗跟前，“我，我，我正在孵小雞呢，得罪了。”雞大嬸可憐巴巴地說(shuō)。

　　小狗這才看到地上有一個(gè)雞蛋。小狗說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)孵小雞挺好玩的，今天我也來(lái)試試�！闭f(shuō)著就往雞蛋走去。

　　“不行，不行。”雞大嬸連忙攔在小狗前面。

　　“走開(kāi)，不然我對(duì)你不客氣!”小狗蠻不講理地說(shuō)。雞大嬸眼見(jiàn)自已攔不住小狗只好走開(kāi)了。

　　小狗得意地走到雞蛋跟前一下坐了下去，誰(shuí)知道，雞蛋一下子滾到旁邊，小狗撲了個(gè)空。小狗不甘心，又走到雞蛋跟前一下坐了下去，雞蛋又滾到旁邊去了，小狗又撲了個(gè)空。小狗一次又一次地?fù)淇�，它的臀部很疼，它用手摸了摸臀部，這才發(fā)現(xiàn)臀部上的毛全掉了。

　　雞大嬸看見(jiàn)了高興地直叫喚：“大伙快來(lái)看呀，咱們來(lái)了個(gè)新鄰居小猴�！�

　　小狗一聽(tīng)，連忙用雙手捂著臀部紅著臉跑回了家。

幼兒園中班童話故事10

　　教材分析：

　　《小老鼠去做客》是一個(gè)有趣的童話故亊，情節(jié)生動(dòng)，富有童趣。故事講述了小老鼠去大老鼠家做客人迷路了，依靠動(dòng)物朋友們的幫助找到大老鼠家的過(guò)程，激發(fā)幼兒養(yǎng)成在困難面前放棄的精神品質(zhì)。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)，關(guān)注幼兒親身體驗(yàn)幼兒感受小老鼠迷路時(shí)著急的心情以及通過(guò)自己的努力克服困難后成功的快樂(lè)心情、幫助幼兒懂得遇到困難要自己學(xué)著解決的道理。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容，了解故事中動(dòng)物們幫助迷路的小老鼠的過(guò)程。豐富詞匯:孤獨(dú)、筆直。

　　2.能講出故事的基本內(nèi)容，學(xué)說(shuō)小老鼠與動(dòng)物們的對(duì)話，會(huì)使用“請(qǐng)、謝謝，等禮貌用語(yǔ)，能大膽地表演故事。

　　3.遇到困難能尋求幫助，體驗(yàn)克服困難后的快樂(lè)心情�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

　　《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?語(yǔ)言》CD，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包》課件3。

　　活動(dòng)建議：

　　一、播放課件，呈現(xiàn)小老鼠，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　提問(wèn):這是一只怎樣的小老鼠？

　　二、請(qǐng)幼兒完整欣賞故事，理解故事的基本內(nèi)容，初步感受小老鼠遇到困難不放棄的精神。提問(wèn):故事的名字叫什么？故事講了一件什么事情？

　　三、播放課件，請(qǐng)幼兒分段欣賞故事，理解故事內(nèi)容，豐富詞匯“孤獨(dú)、筆直”，學(xué)說(shuō)角色對(duì)話，體驗(yàn)小老鼠克服困難后的快樂(lè)心情。

　　1.播放課件，講述故事第1段，引導(dǎo)幼兒了解小老鼠獨(dú)自在家時(shí)孤獨(dú)的心情，豐富詞匯“孤獨(dú)”。

　　提問(wèn):大老鼠和小老鼠見(jiàn)面后是怎么打招呼的？它們說(shuō)了什么？小老鼠為什么要去找大老鼠？什么是“孤獨(dú)”？

　　2.播放課件，講述故事第2-6段，引導(dǎo)幼兒了解故事里動(dòng)物們幫助迷路的小老鼠的過(guò)程，學(xué)說(shuō)角色對(duì)話，豐富詞匯“筆直”。

　　提問(wèn):小老鼠去大老鼠家的路上發(fā)生了什么事？迷路的小老鼠心情怎么樣?動(dòng)物們是怎樣幫助小老鼠的？“筆直”是什么意思？

　　引導(dǎo)幼兒有感情地學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。

　　四、引導(dǎo)幼兒表演故事，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話.加深對(duì)故亊內(nèi)容的理解,和富幼兒的悄感體驗(yàn)。

　　1.提問(wèn)：你喜歡這只小老鼠嗎？為什么？小老鼠通過(guò)自己的努力終于找到了大老鼠家心情怎么樣？你想對(duì)小老鼠說(shuō)什么？鼓勵(lì)幼兒做遇到困難努力克服的孩子。

　　2.請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的角色，戴上頭飾用自己喜歡的動(dòng)作表情表演故事。

　　附：

　　小老鼠去做客

　　大老鼠和小老鼠在路上碰面了，高興地互相打招呼。大老鼠問(wèn)：“小老鼠，你好嗎？” “很好，謝謝你！只是，我總是一個(gè)人在家，悶極了�！贝罄鲜笳f(shuō):“我也是這樣，總覺(jué)得非常孤獨(dú)�！庇谑�，大老鼠邀請(qǐng)小老鼠到自己家去玩，還給它留了地址。

　　過(guò)了幾天，小老鼠開(kāi)著它那輛紅色的轎車去看大老鼠。開(kāi)著開(kāi)著，它迷路了。小老鼠來(lái)到一座淡綠色的小屋前，敲敲門，一只青蛙來(lái)開(kāi)門。小老鼠問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)去大老鼠的家怎么走？”青蛙搖搖頭說(shuō):“我不知道，請(qǐng)去問(wèn)問(wèn)別人吧�！�

　　小老鼠謝過(guò)青蛙，繼續(xù)開(kāi)車往前走，來(lái)到一幢明亮的'紅房子前。它敲敲門，一只公雞來(lái)開(kāi)門。小老鼠問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)去大老鼠的家怎么走？”公雞說(shuō)：“哦，沿著這條路筆直走。”

　　小老鼠謝過(guò)公雞，沿著這條路筆直開(kāi)下去，來(lái)到路口一幢深褐色的房子前。它敲敲門，一只狗熊來(lái)開(kāi)門。小老鼠問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)去大老鼠的家怎么走？”狗熊說(shuō)：“你繼續(xù)往前走，看到一座漂亮的城堡，大老鼠的家就在那附近。”

　　小老鼠謝過(guò)狗熊，繼續(xù)往前走，看見(jiàn)了大城堡。它敲敲門，一頭獅子來(lái)開(kāi)門。小老鼠問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)去大老鼠的家怎么走?”獅子說(shuō):“就在我家的后面，那幢可愛(ài)的黃色小房子就是大老鼠的家�！�

　　小老鼠一看，大城堡后面果然有一幢可愛(ài)的黃色小房子。它敲敲門，正是大老鼠來(lái)開(kāi)門。大老鼠和小老鼠高興地?fù)肀г谝黄稹?/p>

幼兒園中班童話故事11

　　山貓飛過(guò)小鎮(zhèn)上空

　　有6只小山貓圣后在農(nóng)場(chǎng)里，有一天，他們?cè)谕嫠５臅r(shí)候竟然意外的接觸到了一條水做的披風(fēng)，一不小心都被披風(fēng)包起來(lái)飛走啦！

　　有六只小山貓，在勿忘我花叢里打滾兒。這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了一條水做的披風(fēng)，它摸上去輕輕柔柔的。突然，披風(fēng)一下就把六只小山貓包住，飛走了。

　　他們飛過(guò)狗尾巴草和小樹(shù)林，風(fēng)變小了，六只山貓跑一會(huì)兒，又飄一會(huì)兒。馬場(chǎng)里，麻雀齊飛�？癖嫉拇篑R趕緊剎住腳，他們瞪著眼睛，說(shuō)：“喂，進(jìn)城的山貓，告訴主人，給我們買蕎麥�！�

　　“好的�！�

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，山路上跑來(lái)一輛運(yùn)蔬菜的三輪車。山貓們鉚足了勁兒，喵嗚叫著，揮舞著爪子，嚇得偷吃西紅柿和玉米的老鼠們慌忙滾下了車。

　　披風(fēng)越飛越高，眨眼就躍上了屋頂，屋頂晾著彩色的衣服。“轉(zhuǎn)彎，升高，抱頭，哎呀!”六只山貓手忙腳亂，就這樣從長(zhǎng)繩上沖過(guò)去，身上瞬間套上了花裙子，頭上也戴上了遮陽(yáng)帽�？瓷先セ钕褚蝗烘虫玫呐�。

　　披風(fēng)漸漸降了下來(lái)。山貓們歪歪扭扭地跑過(guò)斑馬線，在人群中蹭來(lái)蹭去。他們買了黃油牛奶雪糕，還嚷嚷著來(lái)到菜場(chǎng)，一路東張西望。

　　三只山貓扒在煮鵪鶉蛋的鍋邊，忍不住流口水。另外三只山貓則溜到了烤鴨攤旁，激動(dòng)得扯緊了身上的裙子。就在這時(shí)，他們又聞到了魚(yú)的味道，一溜煙兒來(lái)到了魚(yú)攤。只見(jiàn)木板上，一條條的魚(yú)泛著銀光。

　　“大叔，我們要兩斤小黃魚(yú)�！鄙截垈兩ぷ永锖魢：魢ｍ�。魚(yú)攤旁的大狗好奇地繞著他們轉(zhuǎn)。山貓們提著魚(yú)，飛快地走了，裙擺呼呼地翻了上去，露出了貓爪子。大狗馬上吠叫起來(lái)。

　　披風(fēng)唰地飄向夕陽(yáng)下的高樓，鎮(zhèn)上的鐘響了八下，震得山貓們耳朵都立了起來(lái)，震得一只只小鳥(niǎo)飛上天空。

　　披風(fēng)在夏日的.夜空中劃出了一道口子。夏日的風(fēng)刮跑了帽子和長(zhǎng)裙。披風(fēng)猛地舒展開(kāi)來(lái)，貼在夜空上，變作一片片的發(fā)光點(diǎn)，原來(lái)是星星。

　　突然，天上下起了冰雹。山貓們同冰雹一起，迎著熱浪掉了下去。他們一邊往下掉，一邊趴在大大的冰塊兒上，拼命地舔著。冰塊兒慢慢地融化，變成了雨點(diǎn)。

　　山貓們砰的一聲摔了下來(lái)。馬場(chǎng)主人驚訝地回頭，只見(jiàn)在三輪車的篷布底下、蕎麥袋的中間，整齊地探出了六個(gè)小腦袋。

幼兒園中班童話故事12

　　蝸牛原來(lái)是一個(gè)長(zhǎng)跑冠軍，大森林里的動(dòng)物沒(méi)有一個(gè)能跑過(guò)它。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)它認(rèn)識(shí)了人類，當(dāng)人類提出要和它比賽跑步的時(shí)候，蝸牛爽快地答應(yīng)了。比賽結(jié)果讓人出乎意料，蝸牛竟然連續(xù)三次贏得了比賽。森林得知這個(gè)消息后，獎(jiǎng)給蝸牛一套房子。蝸牛想：“連最偉大的人類都跑不過(guò)我，還有誰(shuí)能跑得過(guò)我呢？”于是它整天呆在自己美麗的房子里，再也不練習(xí)跑步了。

　　有一天晚上，蝸牛正在看電視，外面突然下起了傾盆大雨。蝸牛關(guān)上窗戶正要休息，突然傳來(lái)一陣急促的敲門聲。蝸牛打開(kāi)門一看，一只濕漉漉的蝴蝶用顫抖的聲音說(shuō)：“蝸牛大哥，能讓我進(jìn)屋避避雨嗎？”蝸牛說(shuō)：“呀！蝴蝶妹妹，你的'全身都被淋濕了，你會(huì)把我的木地板弄臟的！”它說(shuō)完就把門關(guān)上了。

　　第二天早上，蝸牛接到姥姥打來(lái)的電話：“寶貝兒，今天到姥姥家吃午飯吧！”“好的，姥姥，您等著，我馬上就到。”蝸牛剛想出門，突然想到：“昨晚蝴蝶想進(jìn)我的房子，我不同意，今天它會(huì)不會(huì)趁我不在搶走我的房子呢？”于是，蝸牛決定背著房子去姥姥家。蝸牛背著房子爬呀爬，夜幕降臨的時(shí)候，它終于爬到了姥姥家。它剛想把房子放下來(lái)歇一會(huì)兒，沒(méi)想到房子已經(jīng)緊緊貼在它的背上了。

　　從此，蝸牛走到哪兒，就把房子背到哪兒。

幼兒園中班童話故事13

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)按情節(jié)線索進(jìn)行想象。

　　2、嘗試運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)自己的想法和感受。

　　3、體驗(yàn)故事中角色的情感變化和感受體諒、關(guān)心別人的心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、拉線桌面教具一套，胸飾若干。

　　2、薄紙每人一張。

　　4、表演用服裝、道具（實(shí)物）若干，小籃子九個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、激趣設(shè)疑

　　1、幼兒每人一張薄紙，感受"噴嚏"的威力。（教室中自由活動(dòng)）

　　2、介紹故事名稱，講述第一段。

　　提問(wèn)：花臉虎打了這么有威力的.噴嚏，可能會(huì)發(fā)生什么事呢？

　　二、理解故事情節(jié)發(fā)展，嘗試按線索想象。

　　1、操作教具，講述第二段。運(yùn)用漸進(jìn)提問(wèn)方法。

　　導(dǎo)語(yǔ)：那么是不是發(fā)生了和小朋友說(shuō)的一樣的事情呢？邊操作提問(wèn)

　�。�1）一個(gè)噴嚏把小熊打進(jìn)了河里。（老師講述）幼兒感受"憋足了勁"

　�。�2）花臉虎的噴嚏把小猴怎么了？

　�。�3）看見(jiàn)樹(shù)上的鳥(niǎo)窩，又會(huì)發(fā)生什么情況？

　　聽(tīng)講第二段后：這時(shí)候花臉虎會(huì)怎么想？小動(dòng)物們又會(huì)怎么想？

　　2、聽(tīng)講第三段：

　�。�1）你聽(tīng)到小動(dòng)物在說(shuō)什么？（回憶對(duì)話）

　　（2）花臉虎心里是怎么想了？（"要對(duì)付我"）

　　3、嘗試思考和想象，讓幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法和感受。

　　4、體驗(yàn)角色情感變化。

　　提問(wèn)：你得過(guò)感冒嗎？你得病時(shí)會(huì)希望什么？如果你是小動(dòng)物你會(huì)原諒花臉虎嗎？

　�。ǜ惺荜P(guān)心別人心情）幼兒自由回答治感冒的方法，幫助幼兒積累經(jīng)驗(yàn)。

　　三、創(chuàng)編結(jié)尾，傾聽(tīng)完整故事。

　　1、幼兒四人一組，選擇表演道具，（也可根據(jù)小組能力自己準(zhǔn)備）

　　2、分組編

　　結(jié)尾，教師巡回聽(tīng)講。

　　3、傾聽(tīng)完整故事。

　　導(dǎo)語(yǔ)：老師也想了一個(gè)結(jié)尾，現(xiàn)在我把整個(gè)故事和我編的結(jié)尾講給大家聽(tīng)吧。

　　四、概括討論，表演延伸。

　　1、你喜歡故事里的誰(shuí)？為什么？

　　2、你愿意學(xué)學(xué)它們嗎？

　�。ǹ杀硌莼�?qū)ふ倚枰獛椭氖�，作為延伸結(jié)束。）

幼兒園中班童話故事14

　　味道好極啦

　　小兔子和小刺猬一起去采野果子吃。

　　他們采了很多草莓。哦，又酸又甜的草莓真好吃。

　　吃完了草莓，小兔子還在找啊找。

　　小刺猬說(shuō)：“別找了，草莓都吃完了，還找什么？”

　　可是，小兔子找了一堆硬硬的`小核桃。

　　刺猬見(jiàn)了說(shuō)：“哈哈，我還從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)吃硬核桃的小兔子！”

　　小刺猬一邊笑著，一邊唱了起來(lái)：真好笑，真好笑，饞嘴兔子吃核桃。哎喲哎喲咬不開(kāi)，兔子真呀真苦惱！

　　小兔子不說(shuō)話，還是撿啊撿，一撿撿了半口袋。

　　小兔和刺猬回家了。他們走啊走，走過(guò)野豬公公的家，小兔上前敲敲門。

　　野豬公公一開(kāi)門，見(jiàn)是小兔真高興。

　　小兔說(shuō)：“野豬公公，這是我撿來(lái)的小核桃！”

　　野豬公公拿了一個(gè)，放進(jìn)嘴里咯嘣咯嘣咬著，吃得很香。

　　小兔問(wèn)野豬公公：“味道怎么樣？”

　　野豬公公笑著說(shuō)：“味道好極啦！”

　　這時(shí)，小刺猬紅著臉，低下了頭。

幼兒園中班童話故事15

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解童話的情節(jié)線索和人物形象特點(diǎn)，掌握詞語(yǔ)“好奇、搖頭晃腦、珍貴”。

　　2、體驗(yàn)故事中人物形象的心理，學(xué)習(xí)用表情、語(yǔ)氣表現(xiàn)形象。

　　3、激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)善良的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小豬、小鳥(niǎo)、狐貍的頭飾，指偶。

　　2、蘋果，氣球，蘋果樹(shù)2棵。

　　活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

　　1、幼兒自選角色入座

　　“今天，我們做小豬、小鳥(niǎo)、狐貍到森林里做客！想做小豬的坐在這邊，想做小鳥(niǎo)的坐在這邊，想做狐貍的坐在這邊（邊說(shuō)邊把頭飾放在三邊的座位上）”

　　2、設(shè)疑，導(dǎo)入故事

　　“最近，森林里發(fā)生了一件怪事！出現(xiàn)了一種會(huì)爆炸的蘋果。怎么回事呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，故事的名字就叫《會(huì)爆炸的蘋果》�！�

　　二、故事教學(xué)，角色體驗(yàn)

　　1、講第一遍故事，提問(wèn)幫助幼兒理解故事情節(jié)。

　　提問(wèn)：誰(shuí)種了一棵蘋果樹(shù)？秋天到了，蘋果樹(shù)怎么樣了？誰(shuí)飛來(lái)發(fā)現(xiàn)了蘋果樹(shù)？它是怎么說(shuō)的？小鳥(niǎo)的叫聲引來(lái)了誰(shuí)？狐貍看見(jiàn)蘋果樹(shù)對(duì)小豬說(shuō)了什么？誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)狐貍的饞相？小豬會(huì)答應(yīng)狐貍嗎？它是怎么說(shuō)的？狐貍自己種蘋果樹(shù)了嗎？為什么沒(méi)有種？它用什么做了一棵假蘋果樹(shù)？它跑去對(duì)小豬說(shuō)了什么？小豬聽(tīng)了很好奇，什么是好奇？誰(shuí)能用表情告訴我？狐貍為什么很神氣？它神氣的樣子可以用一個(gè)什么詞來(lái)說(shuō)？誰(shuí)來(lái)學(xué)一下？什么是珍貴呀？最后小豬答應(yīng)狐貍什么要求了？遠(yuǎn)處的小鳥(niǎo)知道了這一切，心里怎么樣？誰(shuí)能用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)？

　　這一部分，著重理解故事情節(jié)，掌握詞語(yǔ)“好奇、搖頭晃腦、珍貴”，以及體驗(yàn)人物的心理，學(xué)習(xí)用表情、語(yǔ)氣、動(dòng)作表現(xiàn)形象。小豬忠厚老實(shí)，聲音粗粗的；小鳥(niǎo)聰明機(jī)靈，聲音小小的；狐貍狡猾貪吃，聲音尖尖細(xì)細(xì)。

　　2、第二遍講述故事，分角色練習(xí)對(duì)話，注意表情語(yǔ)氣。

　　簡(jiǎn)單小結(jié)故事主要情節(jié)。

　　“我們一起來(lái)講講這個(gè)故事，輪到哪個(gè)小動(dòng)物說(shuō)話，就請(qǐng)這些小動(dòng)物一起說(shuō)”

　　三、表演故事。

　　1、請(qǐng)一只小豬、小鳥(niǎo)、狐貍戴上頭飾，和教師一起邊講述邊表演故事。注意表情語(yǔ)氣及人物對(duì)話。

　　2、再請(qǐng)三名幼兒表演故事。

　　3、三種角色換位，表演故事

　　四、小結(jié)設(shè)疑

　　“今天，我們表演了一個(gè)故事，故事的'題目叫什么？故事里的小豬是什么樣子的？（誠(chéng)實(shí)勤勞）狐貍是什么樣子的？（狡猾貪吃）小鳥(niǎo)呢？（聰明勇敢）你喜歡誰(shuí)？”

　　小結(jié)：要愛(ài)勞動(dòng)，聰明勇敢，學(xué)習(xí)小豬和小鳥(niǎo)。

　　“狐貍還會(huì)想什么壞主意去騙小豬的大紅蘋果？小豬和小鳥(niǎo)又該怎么辦才不會(huì)上當(dāng)呢？請(qǐng)大家自己去想，我們下次再來(lái)表演好嗎？”

　　五、延伸活動(dòng)