初中政治期末復(fù)習計劃

時間：2024-06-13 11:29:44 瑞文網(wǎng)

初中政治期末復(fù)習計劃（精選6篇）

　　政治是指人們在社會生活中,為了統(tǒng)治和管理社會,調(diào)整社會關(guān)系,維護社會秩序,實現(xiàn)社會目標而采取的一系列活動和措施。下面是小編幫大家整理的初中政治期末復(fù)習計劃（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

初中政治期末復(fù)習計劃（精選6篇）

　　初中政治期末復(fù)習計劃1

　　一、復(fù)習目標與要求

　　期末臨近，復(fù)習在即，為了使本學期政治復(fù)習工作收到良好效果，復(fù)習時要力求體現(xiàn)明確的價值導(dǎo)向性，努力提高現(xiàn)實針對性和適應(yīng)性；力求對傳統(tǒng)的思想品德教材有超越性和創(chuàng)新性。要通過對本學期的知識點進行歸納總結(jié)，讓學生在認識的基礎(chǔ)上有更全面系統(tǒng)的掌握，及時補缺補漏。注重講練結(jié)合，綜合訓練，讓學生及時地反饋學習情況，面向全體，注重層次。通過復(fù)習，達到鞏固更新，不斷提高教學效果，促進學生自主學習，切實提高教育教學質(zhì)量。

　　二、復(fù)習措施：

　�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)學生掌握正確的解題方法

　　首先，認真審題，把握題意，理清設(shè)問同材料的關(guān)系。

　　其次，鑒于答案的綜合性強這一特點，我們還要全面把握相關(guān)知識點，注意知識的系統(tǒng)性和完整性。

　　最后，要注意答案的條理性和開放性。在解答開放性試題時，有的同學對問題的分析把握得還不錯，但在組織答案時卻忽視了答案內(nèi)容的條理性和開放性。他們只是把知識簡單地羅列在一起，缺少層次，缺少邏輯關(guān)系，缺省自己對問題的獨立見解，結(jié)果成績不理想。所以，教師要指導(dǎo)學生答題時要層次清晰，可分條分行，否則，有時評卷教師可能會把考生兩個要點的答案作為一個答案要點給分，這樣失分就太可惜了。

　�。ǘ┲笇�(dǎo)學生學會正確使用課本

　　首先，要求學生不要簡單地、大段大段的'摘抄語段。開卷考試后，好多學生在平時學習和復(fù)習中，出于僥幸心理，把老師上課的例題，或自己在復(fù)習用書做過的題目和答案抄到課本的空白處。臨考時，憑著自己的印象在書中找相似的題，然后照搬答案，或者從答案中摘錄自己認為有用的語句，這樣的答題正確率是很低的。

　　其次，不要見題就翻書。有的學生認為開卷考試無非是考試時翻翻書而已，但真到考試時，若要題題都翻書，考試時間就不夠用，特別是平時成績較好的學生，對分數(shù)較重視，生怕做錯失分，結(jié)果在考試中動輒每題必翻，導(dǎo)致時間不夠用而意外失分。對客觀性題凡是絕對有把握的，就堅決不查；凡絕對必須查的（如知識點的概念、原理等），就要查閱；凡是沒有十分把握的題，有時間就查，無時間就不查；對于選擇題，有關(guān)的知識應(yīng)盡量消化在平時的學習和復(fù)習中，考試時盡量不靠翻書解答；主觀性試題的解答，可以而且應(yīng)當多查。

　　最后，不要盲目抄書。這主要表現(xiàn)在簡答等主觀性試題中。有的學生在答題時，不是先審題，而是先忙于翻書，找到后又忙于抄書，看書中哪段與該題答案最為接近就抄哪段。由于審題不認真，盲目抄書，雖然答案筆墨耗費不少，但得分卻不盡人意。解答此類題目，一定先要讀懂題目，即搞清楚題目的內(nèi)容和要求是什么，然后再翻書查找相關(guān)資料，否則不僅答案做錯，而且還會浪費時間。另外，找到相關(guān)資料作答時，不要急于動手，更不能把相關(guān)資料大段大段抄錄，應(yīng)快速地通讀相關(guān)知識的內(nèi)容，然后用最簡潔的語言加以概述。

　　（三）用好手頭復(fù)習資料：作業(yè)本和期末試卷

　　總之，讀書學的是方法，培養(yǎng)的是能力，過多的功利心理在里面，最終可能學無所成。

　　初中政治期末復(fù)習計劃2

　　一、復(fù)習目標

　　本學期最后兩周的時間，為幫助學生全面回顧和鞏固八年級政治上學期的學習內(nèi)容，強化重點難點知識的掌握，提升解題能力和答題技巧，確保學生在期末考試中取得優(yōu)異的成績。制定期末復(fù)習計劃如下

　　二、復(fù)習內(nèi)容

　　1. 基礎(chǔ)知識回顧：對政治學科的基本概念、原理和知識點進行全面回顧，確保學生對基礎(chǔ)知識有清晰的認識。

　　2. 重點難點突破：針對本學期學習中的重點、難點內(nèi)容進行深入講解和練習，幫助學生理解和掌握。

　　3. 時事政治分析：結(jié)合國內(nèi)外時事熱點，分析其中的政治原理和問題，提升學生運用所學知識分析問題的能力。

　　4. 題型訓練：針對不同類型的.題目進行訓練，如選擇題、簡答題、分析題等，提高學生的解題能力和答題技巧。

　　三、復(fù)習安排

　　1. 第一周（前三天）：基礎(chǔ)知識回顧

　　每天安排一個單元或章節(jié)進行復(fù)習，通過課堂講解、學生提問、小組討論等方式進行。

　　課后布置相應(yīng)的練習題，鞏固復(fù)習效果。

　　2. 第一周（后四天）：重點難點突破

　　集中講解本學期學習中的重點、難點內(nèi)容，通過案例分析、對比講解等方式幫助學生深入理解。

　　針對每個重點難點內(nèi)容布置相應(yīng)的練習題，進行強化訓練。

　　3. 第二周（前三天）：時事政治分析與題型訓練

　　結(jié)合國內(nèi)外時事熱點，分析其中的政治原理和問題，引導(dǎo)學生進行思考和分析。

　　針對不同題型進行訓練，講解答題技巧和注意事項。

　　布置模擬題或真題進行練習，讓學生熟悉考試形式和題型。

　　4. 第二周（后兩天）：綜合復(fù)習與模擬測試

　　對本學期所學內(nèi)容進行綜合復(fù)習，梳理知識框架和脈絡(luò)。

　　組織一次模擬考試，讓學生熟悉考試流程和時間管理。

　　根據(jù)模擬考試情況，對學生進行個性化輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

　　四、復(fù)習策略

　　1. 強化記憶：通過反復(fù)閱讀和練習，加深對知識點的記憶和理解。

　　2. 注重理解：不僅要記憶知識點，更要理解其背后的原理和意義。

　　3. 結(jié)合實際：將所學知識與現(xiàn)實生活、時事熱點相結(jié)合，提高學習的實用性和趣味性。

　　4. 練習為主：通過大量的練習來提高解題能力和答題技巧。

　　五、教師職責

　　1. 制定復(fù)習計劃：根據(jù)學生的實際情況和課程要求，制定詳細的復(fù)習計劃。

　　2. 組織復(fù)習活動：通過講解、討論、案例分析等多種形式組織復(fù)習活動。

　　3. 解答學生疑問：及時解答學生在復(fù)習過程中遇到的疑問和困惑。

　　4. 督促檢查學生復(fù)習情況：定期檢查學生的復(fù)習進度和效果，確保學生按計劃進行復(fù)習。

　　5. 評估反饋學生復(fù)習效果：對學生的復(fù)習效果進行評估并給出反饋意見，幫助學生了解自己的不足并制定相應(yīng)的改進措施。

　　初中政治期末復(fù)習計劃3

　　一、復(fù)習目標

　　期末來臨，為幫助學生系統(tǒng)回顧和鞏固本學期所學的政治知識，強化學生對政治理論和現(xiàn)實問題的理解，提升學生分析問題、解決問題的能力，為即將到來的期末考試做好充分準備。計劃如下：

　　二、復(fù)習內(nèi)容

　　1. 社會主義制度：復(fù)習社會主義制度的基本特征、優(yōu)越性，以及我國社會主義制度的發(fā)展歷程。

　　2. 經(jīng)濟發(fā)展與社會進步：了解我國經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)以及推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的措施；同時，理解社會進步與人的全面發(fā)展的關(guān)系。

　　3. 民主與法治：復(fù)習我國民主制度的基本內(nèi)容、特點以及民主參與的方式；同時，了解法治建設(shè)的重要性，掌握基本的法律知識。

　　4. 中華文化與世界文明：回顧中華文化的特點、價值以及對世界文明的影響；同時，了解世界文明的多樣性，培養(yǎng)國際視野和開放意識。

　　5. 時事熱點分析：結(jié)合國內(nèi)外時事熱點，分析其中的政治、經(jīng)濟、社會等方面的問題，提升學生分析問題、解決問題的能力。

　　三、復(fù)習方法

　　1. 知識梳理：按照章節(jié)順序，對所學知識點進行梳理，形成清晰的知識框架。

　　2. 專題復(fù)習：針對重點、難點內(nèi)容進行專題復(fù)習，通過案例分析、小組討論等方式加深理解。

　　3. 模擬測試：組織模擬考試，讓學生了解考試題型、答題技巧，提高應(yīng)試能力。

　　4. 錯題回顧：針對模擬考試中的錯題進行回顧和講解，幫助學生找出問題所在，避免重蹈覆轍。

　　四、復(fù)習安排

　　1. 第十八周：系統(tǒng)梳理社會主義制度、經(jīng)濟發(fā)展與社會進步部分的`知識點，通過課堂講解和課后練習鞏固基礎(chǔ)。專題復(fù)習民主與法治部分，結(jié)合案例分析讓學生深入理解民主參與和法治建設(shè)的重要性。同時，進行第一輪模擬測試，分析考試情況，找出問題。

　　2. 第十九周：針對第一輪模擬測試中發(fā)現(xiàn)的問題進行重點突破，加強薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習。同時，回顧中華文化與世界文明部分的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的國際視野。進行最后的復(fù)習沖刺，查漏補缺，強化記憶。同時，進行第二輪模擬測試，模擬真實考試環(huán)境，讓學生熟悉考試流程和時間管理。

　　五、復(fù)習建議

　　1. 注重基礎(chǔ)知識：政治學科的基礎(chǔ)知識非常重要，學生在復(fù)習時要注重基礎(chǔ)知識的學習和掌握。

　　2. 知識理論與實踐相結(jié)合：在復(fù)習過程中，學生應(yīng)將所學知識與實際問題相結(jié)合，提高分析問題和解決問題的能力。

　　3. 多做練習：通過大量的練習加深對知識點的理解和記憶，提高解題速度和正確率。

　　4. 關(guān)注時事熱點：結(jié)合時事熱點進行復(fù)習，不僅可以加深對知識點的理解，還可以提高學生的學習興趣和積極性。

　　5. 合理安排時間：學生應(yīng)根據(jù)自己的實際情況合理安排復(fù)習時間，保證復(fù)習效率和效果。

　　六、教師職責

　　1. 制定詳細的復(fù)習計劃：教師應(yīng)根據(jù)學生的實際情況和課程要求制定詳細的復(fù)習計劃，確保復(fù)習內(nèi)容的全面性和系統(tǒng)性。

　　2. 組織多樣化的復(fù)習活動：教師應(yīng)通過講解、討論、案例分析等多種形式組織復(fù)習活動，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

　　3. 及時解答學生疑問：教師應(yīng)及時解答學生在復(fù)習過程中遇到的疑問和困惑，幫助學生解決問題。

　　4. 督促檢查學生復(fù)習情況：教師應(yīng)督促學生按時完成復(fù)習任務(wù)并進行檢查，確保學生真正掌握所學知識。

　　5. 評估反饋學生復(fù)習效果：教師應(yīng)對學生的復(fù)習效果進行評估并給出反饋意見，幫助學生了解自己的不足并制定相應(yīng)的改進措施。

　　初中政治期末復(fù)習計劃4

　　—、指導(dǎo)思想：

　　本學期以政治課《課程標準》為依據(jù)，主要任務(wù)是對本學期教材進行全面復(fù)習，迎接考試。為使初二年級政治的復(fù)習有針對性、目的性，做到科學合理、切實可行，真正對學生起到指導(dǎo)性的作用，使每一位學生在復(fù)習中夯實基礎(chǔ)，融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識，提高他們的自信心，確保在考試中取得好的成績。

　　二、學生情況分析：

　　1、從上學期期末考試成績看，學生的優(yōu)秀率較高，但良好率、合格率等較低，特別是有7、5班學生基本不學習，低分人數(shù)多，且學生厭學情緒嚴重，失學率高。

　　2、學生對課本基礎(chǔ)知識掌握不夠系統(tǒng)，解題能力偏差。

　　3、學生對政治分析題適應(yīng)能力較差，不會用所學知識點來回答。

　　三、目標：

　　力爭通過復(fù)習，使學生較為系統(tǒng)地掌握教材知識，提高分析問題和解決問題的能力，具備應(yīng)有的考試技巧和方法，在期末考試中，爭取名列全縣前五名。

　　四、復(fù)習課時安排

　　20xx年從6月16日開始到20xx年7月3日止，共3個周9節(jié)課。

　　1、章節(jié)復(fù)習，從20xx年6月16日開始到20xx年7月3日，用時5節(jié)課，復(fù)習一到五單元。

　　2、時政復(fù)習，用時2節(jié)課。

　　3、綜合練習和考試方法指導(dǎo)，用時2節(jié)課。

　　五、復(fù)習措施

　　1、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

　�。�1）、在基礎(chǔ)知識的復(fù)習過程中，要指導(dǎo)學生熟讀課本，重現(xiàn)教材知識，幫助學生梳理知識點。

　�。�2）、在完善知識結(jié)構(gòu)后，要重視學生對重點知識的記憶。采取課堂老師抽查課后組長檢查本組同學、課代表檢查組長的辦法進行，事先對學生、組長、課代表提出明確要求，確保記憶效果。

　�。�3）、要重視基礎(chǔ)知識中的基本觀點和觀點的探究，指導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)、歸納總結(jié)，進行聯(lián)系實際的運用。

　　2、梳理體系，講練結(jié)合。

　�。�1）、以章節(jié)為單位，注重“雙基”。復(fù)習中打破教材的課時順序，以一課內(nèi)容為單元，整合相關(guān)知識，以幫助學生形成完整的知識結(jié)構(gòu)，便于學生復(fù)習，也便于學生有條理地掌握知識，并在考試答題時使用知識點，有利于學生節(jié)省時間。

　�。�2）、講練結(jié)合。每一課內(nèi)容的.復(fù)習，都要準備一定量的練習題，包括單選、材料分析題、實踐與探索等題目訓練。對練習要精選，注意練習的基礎(chǔ)性、代表性、典型性，以基礎(chǔ)題為主，適當綜合、適當提高、適當拓展，幫助學生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學知識，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時調(diào)整教學，查漏補缺。

　　通過講練，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規(guī)范表達的方法，分析材料的方法及提取有效信息的方法。通過這個環(huán)節(jié)的復(fù)習，學生們基本做到熟悉課本知識點，掌握考試方法和技巧。

　　六、做好學生認真復(fù)習的思想工作

　　在進行以上方法的復(fù)習時尤其要注意做好學生的思想工作，和學生保持良好的師生關(guān)系。平時要注意了解學生的思想動態(tài)，尊重學生的人格，生活上關(guān)愛學生，真正做到學生的良師益友，讓他們“親其師”，最終變?yōu)椤靶牌涞馈�。在期末�?fù)習時要注意對學生多鼓勵、多表揚，讓他們覺得政治其實很簡單，這樣讓學生保持良好的學習精神迎接期終考試。

　　初中政治期末復(fù)習計劃5

　　一、復(fù)習目標

　　為幫助七年級學生全面系統(tǒng)地回顧和鞏固本學期所學的政治知識，加深學生對政治理論的理解，提高學生分析問題和解決問題的能力，為即將到來的期末考試做好充分準備。特制定復(fù)習計劃如下：

　　二、復(fù)習內(nèi)容

　　1. 憲法知識：復(fù)習憲法的基本原則、公民的基本權(quán)利和義務(wù)，以及憲法在國家生活中的地位和作用。

　　2. 公民道德：回顧社會主義核心價值觀、公民基本道德規(guī)范以及個人品德修養(yǎng)。

　　3. 法律常識：復(fù)習基本法律知識，包括法律的作用、法律的種類、違法行為的種類和后果。

　　4. 政治生活：了解我國政治制度、國家機構(gòu)及其職能，以及公民參與政治生活的方式和途徑。

　　5. 時事政治：關(guān)注國內(nèi)外重大時事，了解國家大政方針和時事熱點。

　　三、復(fù)習方法

　　1. 系統(tǒng)梳理：按照章節(jié)順序，對所學知識點進行系統(tǒng)梳理，形成知識框架。

　　2. 重點突破：針對重點、難點內(nèi)容進行專題復(fù)習，通過講解、討論、練習等方式加深理解。

　　3. 案例分析：結(jié)合時事熱點和典型案例，分析其中的政治原理和法律問題，提高學生分析問題能力。

　　4. 模擬測試：組織模擬考試，讓學生熟悉考試題型和答題技巧，提高應(yīng)試能力。

　　四、復(fù)習安排

　　1. 第十九周：系統(tǒng)梳理憲法知識、公民道德和法律常識部分，通過課堂講解和課后練習鞏固知識點。專題復(fù)習政治生活和時事政治部分，結(jié)合案例分析加深理解。同時，進行第一輪模擬測試，分析考試情況，找出不足。

　　2. 第二十周：針對第一輪模擬測試中發(fā)現(xiàn)的問題進行重點突破，加強薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習。同時，進行第二輪模擬測試，檢驗復(fù)習效果。進行最后的復(fù)習沖刺，查漏補缺，強化記憶。同時，進行第三輪模擬測試，模擬真實考試環(huán)境，提高應(yīng)試能力。

　　五、復(fù)習建議

　　1. 合理安排時間：學生應(yīng)根據(jù)自己的實際情況制定復(fù)習計劃，合理安排每天的學習時間，確保復(fù)習效果。

　　2. 注重基礎(chǔ)：復(fù)習過程中要注重基礎(chǔ)知識的學習和掌握，不要忽視細節(jié)和易錯點。

　　3. 多做練習：通過大量的`練習加深對知識點的理解和記憶，提高解題能力。

　　4. 關(guān)注時事：關(guān)注國內(nèi)外重大時事和時事熱點，將其與政治知識相結(jié)合，提高分析問題的能力。

　　5. 保持良好的心態(tài)：復(fù)習過程中要保持積極的心態(tài)和自信心，遇到困難時要冷靜分析并尋求幫助。

　　六、教師職責

　　1. 制定復(fù)習計劃：教師應(yīng)根據(jù)學生的實際情況和課程要求制定詳細的復(fù)習計劃，確保復(fù)習內(nèi)容的全面性和系統(tǒng)性。

　　2. 組織復(fù)習活動：教師應(yīng)通過講解、討論、案例分析等多種形式組織復(fù)習活動，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

　　3. 解答疑問：教師應(yīng)及時解答學生在復(fù)習過程中遇到的疑問和困惑，幫助學生解決問題。

　　4. 督促檢查：教師應(yīng)督促學生按時完成復(fù)習任務(wù)并進行檢查，確保學生真正掌握所學知識。

　　5. 評估反饋：教師應(yīng)對學生的復(fù)習情況進行評估并給出反饋意見，幫助學生了解自己的不足并制定相應(yīng)的改進措施。

　　初中政治期末復(fù)習計劃6

　　期末考試即將來臨，為了更有效地進行復(fù)習，以便更好地完成教學任務(wù)，特制訂如下復(fù)習計劃：

　　一、教情學情分析

　　本學期要考全冊書的內(nèi)容，復(fù)習時間較緊，從每個班平時課堂對個別學生提問及檢測情況看，學生基礎(chǔ)知識掌握不扎實，綜合分析解決問題的能力需進一步提高。

　　二、復(fù)習內(nèi)容

　　1、第1單元第1、2、3課

　　2、第2單元第4、5課

　　3、第3單元第6、7課

　　4、第4單元第8、9、10課

　　5、時政要聞

　　三、復(fù)習方法

　　先基礎(chǔ)，后提升，采取的是二輪復(fù)習法。

　　第一輪：夯實基礎(chǔ)階段

　　(1)夯實基礎(chǔ)知識。教師列出每一單元提綱，上課時，先由教師概述本單元主要內(nèi)容，使學生形成整體知識框架，然后學生根據(jù)提綱列出的每一課的重點基礎(chǔ)知識進行鞏固記憶，教師規(guī)定記憶時間和內(nèi)容，接著檢查提問，最大限度地提高課堂效率。

　　(2)達標檢測，及時反饋。做單元練習，進一步鞏固基礎(chǔ)知識，并通過精選材料題及問答題的練習，提高學生綜合分析問題的能力也可利用課前10分鐘的時間，進行小檢測，并及時反饋，使學生對自己的水平有正確認識，教師對學生掌握知識的情況也做到心中有數(shù)

　　第二輪：綜合提升階段

　　通過做幾套比較好的綜合題，教師幫助學生對所學知識進行整合，從中找出知識點的.內(nèi)在聯(lián)系，做到融會貫通、綜合運用，使學生分析問題和解決問題的能力能力進一步提高。

　　在復(fù)習過程中，對優(yōu)秀生和邊緣生提出較高要求，適當布置一些難度較大的習題，培養(yǎng)他們的綜合能力。平時多做思想工作，幫助他們分析學習中存在的問題并找出解決辦法，使他們的能力得到最大發(fā)揮。對學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務(wù)并隨時抽查、提問，讓各層次學生都各有所獲，各有提高。

　　四、時間安排

　　18周第1、2、3單元

　　19周第4單元綜合練習及時政要聞

　　五、期末目標

　　通過期末復(fù)習，使基礎(chǔ)比較好的邊緣生能達到優(yōu)秀，基礎(chǔ)較差學生爭取多一些達到及格，盡最大能力使政治學科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。

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