暑期研修心得體會集錦（15篇）
當我們心中積累了不少感想和見解時，好好地寫一份心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編為大家整理的暑期研修心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑期研修心得體會1
10號下午周局給大家做了四個小時的關于《改變心智模式，做最有價值的教師》報告，期間掌聲不斷，笑聲不斷，四個小時的時間在不知不覺中過去了。每次聆聽周局的報告，都讓我觸動，周局的視角，觀點都非常的`深入、細致、而且分析的也深入人心，給人以鼓舞。
作為一線的教師，周局給我們指了一個明確的方向，如何做一個最優(yōu)秀的教師？
1、要能播撒希望。
2、要有迷人的個性。
3、要有超強的學習力。
4、要熱忱魔力無法擋。
5、要能享受工作和生活。
如果一個教師能做到這五點，他不想做優(yōu)秀教師都難。
周局的一句話“只有放棄，沒有失敗”讓我思考了很多，的確，不管是老師，還是學生，還是其他行業(yè)的人，也不管做什么樣的事，只要你不放棄，就有成功的希望。
所以，讓我們一起改變心智模式，不放棄，做一個有價值的教師吧！
暑期研修心得體會2
首先對專家、指導教師們說聲---你們辛苦了。
遠程培訓就要結束了，回顧這段日子，更多的是喜悅、欣慰和收獲。遠程培訓為我提供了一個學習先進教學方法的平臺。在培訓的日子里，我觀看了許多專家講座的視頻，生動的教學課例，生物學專家們精彩獨到的剖析使我的`教育教學理念發(fā)生很大改變，視野逐漸開闊，技能大大提高，教育教學方法不斷更新。
這種網(wǎng)絡課程的組織形式，它開辟了一個廣闊的教研空間。讓我可以進行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導答疑、交流討論，專家指導與專家交流討論等教學培訓方式和手段，還可以自主安排學習，等于把課堂“搬到”自己身邊，就可以聽到名師授課、專家指導，完成自己的學業(yè)。
遠程培訓讓我轉變了學習觀念，更加了堅定養(yǎng)成終身學習的習慣。遠程培訓使我開闊了眼界，豐富了知識，結識了許多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。在今后的教育教學中，我會不斷學習，運用現(xiàn)代遠程教育資源，將新課程的基本理念落實到教育教學實踐中，相信課改終將會結出累累碩果！
暑期研修心得體會3
今天上午博興一小的張玲老師為大家展示了一節(jié)非常精彩的說講課，贏得了與會老師們陣陣地贊嘆，讓我十分佩服。張玲老師的這節(jié)課所追求的是一種簡約而不簡單的教學課堂，讓我受益匪淺。
她的教學設計和教學過程，不只重在教師怎么“教”，而是重在引導學生如何“學”上。整個教學過程，都貫徹了“教”為“學”服務的理念。
張老師根據(jù)我們這的學生實際出發(fā)，在引入部分，把教材上創(chuàng)設的情境稍作修改，改成老師買海寶，雖然仍舊是原信息窗的數(shù)據(jù)，但她把題目改得更生活化、實用化，貼近生活，使學生易于理解，激發(fā)了他們的探究欲。在探究新知環(huán)節(jié)中，張老師又能放手讓學生嘗試用自己學過的本領來解決新問題，學生順理成章地完成了舊知到新知的遷移過程，通過探究，學生自己能一步步得出結論。整個探究過程，完全以學生為主體，教師只不過起到了一個引導啟迪作用。算法優(yōu)化部分，雖然是教師在黑板上板演過程，但主要豎式計算過程也是由學生來講，這樣既培養(yǎng)學生數(shù)學語言的`概括能力，也規(guī)范了學生豎式計算的書寫，一舉兩得。這一環(huán)節(jié)往往會出現(xiàn)教師的總結過多，而剝奪了學生講的機會。可張老師沒有，非常值得我學習。
這三天的縣級研修活動，令我發(fā)現(xiàn)自己教學經(jīng)驗之匱乏。真的感謝領導給我們教師搭建了這個平臺，讓我們站得更高、看得更遠！在今后的教育教學工作中，我將不斷反思自己，塑造完善自我。
暑期研修心得體會4
縣里的培訓進行了兩天，在這兩天里感到自己收獲頗多，體會最深的的是：一個人力的力量是微不足道的，但是集體的力量是偉大的，這在小組交流中體會最深的一點，接下來我再來談幾點自己的具體體會。
上午，我們有幸聽了專家做的《課程觀察與如何評價一堂課》的專題報告，如何上好一節(jié)高效的數(shù)學課？
我認為應從以下幾點做起：
�。�1）首先具備以下幾個特點：扎實、充實、平實、真實。
�。�2）良好的開端是成功的一半，一節(jié)好的課創(chuàng)設情境是至關重要的，今天上午，看得兩個有關認識分米和毫米的教學案例，案例（一）通過孫悟空變金箍棒的長度導入課，案例二以老師所帶的蝴蝶標本玻璃破了，問學生該怎么辦？對于這兩個導入哪個好？在小組交流時，爭論不休，最后答成共識，如何創(chuàng)設好的情境，應從以下幾點做起：
<1>創(chuàng)設情境貼近學生的生活實際。
<3>創(chuàng)設情景為解決問題而服務，
�。�3）注重課前調(diào)研，注重學生的認知水平，為上新課奠定基礎。
通過專家的報告，感到自己所知道的東西太少，在以后的工作時間里，多讀有關教學書籍，提高自己的業(yè)務水平，爭取做一名學習型的教師。
暑期研修心得體會5
今天是研修的第二天，下午所有的研修人員有幸聆聽了周局長的報告《改善心智模式，做有價值的教師》，周局長的報告現(xiàn)場互動，讓教師們在思維碰撞中獲得深刻的啟發(fā)，引起了每位研修人員深深的思考，因為做有價值的教師是在座每個人的目標。
培訓中，周局長旁征博引，侃侃而談。他列舉了很多我們身邊的優(yōu)秀教師的基本特征，精辟地提出，要想成為優(yōu)秀教師，就要做到：能播撒希望、要有迷人的.個性、要有超強的學習力、要熱忱魅力無法擋、要能享受工作和生活。
聽著周局長的報告，聯(lián)系自己的實際，覺得以后更應從以下幾方面嚴格要求自己：首先，要有崇高的師德，要樹立良好的形象。其次，要有深厚的業(yè)務知識和一套良好的教學方法。第三，要對學生充滿愛心，建立良好的師生關系。第四：是要做一個有事業(yè)心、有責任感的教師。第五：是要做一個勤于學習，善于創(chuàng)造，有所追求的教師。第六：是要做一個自我約束、表里如一、腳踏實地的教師。
優(yōu)秀是一個理想，是我的終極追求。我要不斷提高專業(yè)精神和境界、專業(yè)能力和水平，不斷地迫近它。
暑期研修心得體會6
1、通過遠程研修，我的觀念得到進一步更新
有機會來參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力！回首這次的培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種行動學習。這次的培訓學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。
2、通過遠程研修，我學到了先進的教學理念
通過遠程研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的'教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向。
3、通過遠程研修，我增長了見識。
遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學習這些老師的學習精神真是值得我努力學習。他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。所以遠程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學習的態(tài)度參與的，多學習他們的經(jīng)驗，結合自己的教學來思考，反思自己的教學。
4、通過遠程研修，激勵自身成長，展望未來
培訓是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常
撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動。
我的未來目標是通過自己的不斷磨礪成為一名數(shù)學骨干教師，我有信心在未來的道路上通過學習讓自己走得更遠，要想讓自己成為一名合格骨干教師。為了理想中的教育事業(yè)，我將自強不息，努力向前！
總之，在今后的工作中，我還會一如既往地進行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進教學方法，使自己真正成為一名數(shù)學骨干教師。
暑期研修心得體會7
今天是研修的第一天，從韓國棟老師的一席話和翟慧老師執(zhí)教的說講課《軸對稱圖形》中，從內(nèi)心真正的感受的這次研修的重要性和必要性，下面是我對講說課的一點認識：
一、說全面
首先說這節(jié)課在整個小學階段所處的位置、前后知識的聯(lián)系；其次說三維目標及設計意圖；然后說教學重難點，特別要結合本班學生實際情況確定；再說教學準備；特別講出教法和學法；其次說教學程序，也就是各個教學環(huán)節(jié)，并把各環(huán)節(jié)的設計說出設計意圖；最后還要對板書的設計加以說明。
二、講清楚：
對教學各個環(huán)節(jié)進行沒學生的講解，把設計的所有數(shù)學活動進行一一講解；對每個活動在課堂上是怎樣落實的進行講解；對學生可能出現(xiàn)的各種情況進行預設，并對每種預設有合理的`見解。
三、說講結合：
對教材分析、教學準備、教法學法等進行講說，在教學環(huán)節(jié)的處理上要講清楚，在調(diào)動學生的積極性、學生動手操作、合作交流中加以體現(xiàn)，在每個環(huán)節(jié)后都有對本環(huán)節(jié)設計目的加以說明（也就是說設計意圖），在最后一個環(huán)節(jié)還要對板書設計進行說明。
今天的研修消除了我的抵觸情緒，真正感到與名師間的差距，也調(diào)動了我學習的熱情，指明了我今后學習的方向。
暑期研修心得體會8
炎炎夏日，萬物勃發(fā)，有幸和大家齊聚一堂，一起學習、探索、分享。
一、文化品牌
這次培訓在張校長的帶領下，全體教師深度學習了我校上層文化構建�！捌嫠济钕耄_踏實地”讓我懂得了培養(yǎng)學生形成創(chuàng)造性思維，落實行動才能再創(chuàng)奇跡；“愛生善育敬業(yè)嚴謹”讓我懂得了用愛感化，用心育人，樂于敬業(yè)，嚴于律己；“勤學善思，崇德尚文”讓我明白了既要學思并行，又要文德兼?zhèn)洌弧暗旎吭阶分饓粝搿弊屛颐靼琢酥挥泻粚嵒A，才能鵬程萬里。
二、師德師風
以“身正為師，德高為范”的楷模精神，時校長再次向我們嚴明了作為一名合格教師的基本要求。從吃、住、行、玩、學、查六個方面詳細的部署了相關工作要求，讓我懂得了“學時有方法，行時有紀律”；“人多力量大，加大宣傳靠大家”讓我明白了作為一名教師要時刻擁有宣傳意識；“常做常新”讓我懂得了作為一名教師要時刻保持一種學習的態(tài)度，緊跟時代步伐，更新自我，超越自我�！耙蝗粘Ｒ�(guī)看細心，工作效率看排序”，石海鵬主任就該指導方法展開了班主任工作部署，從班主任工作性質(zhì)、要求、再到落實，詳細地解讀了班主任工作細則。結合張校長提出的“突出愛，落實嚴”，形象地詮釋了班主任工作的辛苦，以及愛的偉大。
三、教學模式
高校長不辭辛苦，親自帶領全體教師用課的形式，生動地給大家教學了什么是“三三一”導學教學模式，以及如何運用與提高�！皩W生變老師，老師變學生”，角色的自如切換，讓我更加深刻的理解了“三三一”導學教學模式的內(nèi)在規(guī)律。“課前有準備，課中有規(guī)矩，課后有復習”隨著高歌主任幽默有趣的解讀，把課堂基本流程娓娓道來，讓大家慢慢地享受到了課堂的井然有序。
四、經(jīng)驗分享
老師們摩拳擦掌的練兵場讓我深受感觸，慷慨激昂的分享，真情實感的付出，用實際行動感化學生，用小組量化約束學生，這種教育機智讓人溫暖。
當然還有教風獨特、充滿激情，時刻把學生注意力牢牢抓在手里的孟慶宇老師，帶著學生探索a2+b2=c2的奧秘，在遙遠而古老的外太空種下一棵棵碩大的勾股樹；也有帶著我們上了一堂組織有序、積極參與關于《佩洛西竄臺》前后，感受中美臺三方各自立場的心理變化過程的鄭老師；還有張校長的巧用數(shù)學方法、穩(wěn)建知識結構、強化數(shù)學思維，為課后的點評畫上點睛之筆。
五、展望未來
這次培訓給我?guī)砹司薮蟮腵視覺上的沖擊，心靈上的震撼。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)：有的老師思維敏捷，有的老師身懷絕技，也有的老師口袋里還藏著武林秘籍。這些都無不鞭策著我時刻要向著優(yōu)秀的老一輩教師們學習，堅持“專研理論，強化技能”，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，使自己所教學的知識具有前瞻性。
暑期研修心得體會9
轉眼間，這次的幼兒園教師即將結束，我很榮幸自己能夠參加這次的學習的機會，這次的培訓充實而意義非凡，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓論與實踐結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
在樊老師的講座中，我了解了幼兒一日常規(guī)的要求，樊老師的講座內(nèi)容非常詳細，分別對幼兒園教學活動設計與指導、幼兒園班級管等方面做了細致的講解，還指導老師們?nèi)绾谓M織教育活動以及教育活動應注意的問題和遵循的原則，指導教師如何對幼兒進行管，如何建立良好的家長關系。俗話說得好一年之計在于春，一日之計在于晨，晨間活動在一天的活動中顯得非常重要。樊老師的'講座針對幼兒園的育人環(huán)境提了很多好的建議，還指導老師們?nèi)绾芜M行區(qū)域活動等等。通過這次培訓，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導。合地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。
幼兒教育，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有&t;敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)&t;的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。
總之在這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
暑期研修心得體會10
如果把那些被華麗外衣“包裝”的優(yōu)質(zhì)課看作是一位嫵媚的少婦的話，那么今天xx老師的課就是一位清純的少女。它沒有濃重的妝容、沒有美麗的外表，卻讓在場的每一位老師眼前一亮，不禁為之驚嘆。
最初認識xx老師是在我鎮(zhèn)舉行的大教研開幕會上，xx老師執(zhí)教了《三角形的三邊關系》一課，同樣沒有精美的課件，同樣是溫和的語言，卻實實在在地讓我們感受到：原來優(yōu)質(zhì)課也可以這樣上。深入了解是在送課下鄉(xiāng)活動中觀摩了xx老師執(zhí)教的一節(jié)復習課，還是那樣簡單，還是那樣樸實，又讓我們實實在在的感受到：原來復習課也可以上得這樣有滋有味。
今天的課，xx老師又秉持她的一貫風格，如此清新，如此簡單。計算課是令很多老師都頭疼的一個課型，特別是在講優(yōu)質(zhì)課、公開課時，但是，這節(jié)課既體現(xiàn)了學習的.自主性，也體現(xiàn)了探究性，還特別貼合我們的實際教學，是一節(jié)常態(tài)課，xx老師選擇這樣一節(jié)課，可見她扎實的功底，善于鉆研的精神和極強的課堂調(diào)控能力。
作為一位新的數(shù)學老師，這就是我努力的方向。
暑期研修心得體會11
28日的培訓，上午主要是班主任介紹各自的管班經(jīng)驗四位老師分別從不同的方面進行講解，還結合自身的經(jīng)歷進行有理有據(jù)的分享，給我們老師了很大的啟發(fā)，肖老師主要是分享了她對學生如何進行管，最終實現(xiàn)學生的自我管理，甑老師主要是從各種活動中讓學生發(fā)現(xiàn)自己，老師發(fā)現(xiàn)學生，然后對學生進行個性化教育，陳老師主要是從和家長溝通方面分享了管班經(jīng)驗，他主要是讓我們?nèi)フJ同，認同學生，認同家長，家長認同，這樣就能把班集體搞好，創(chuàng)照和諧的家校關系。紀老師的主要觀點是共情和鼓勵，讓學生有很強的歸宿感，對學生少談結果，多看過程；下午的希沃培訓師滿滿的干貨，要在后續(xù)使用過程中慢慢的消化和吸收。
研修期間，在學習“師德引領”這部分時，讓我有了很深的感觸。通過了解張桂梅、朱有等時代楷模的.事跡，讓我深思——什么是教師？自己應成為什么樣的教師？他們犧牲自己的時間陪伴、關心愛護孩子們，用自己的行動詮釋著“教師”這一職業(yè)，是我們學習的榜樣。師德師風不僅是職業(yè)素養(yǎng)，更是精神風貌。
暑期研修心得體會12
暑期是教師們自我提升的重要時間段。今年暑期，我有幸參加了一次專業(yè)研修學習，收獲頗豐。此次研修不僅豐富了我的專業(yè)知識，還開闊了我的視野，增強了我的教學技能。通過這次學習，我對教育事業(yè)有了更深刻的理解和認識。
在研修的第一天，我們主要學習了最新的教育理論。講師們深入淺出地講解了教育心理學、兒童發(fā)展理論等內(nèi)容，使我對學生的心理發(fā)展有了更清晰的認識。這些理論知識讓我意識到，教學不僅僅是知識的傳授，更是對學生心理的關注和引導。今后的教學中，我會更加注重學生的心理健康，努力營造一個健康、積極的學習環(huán)境。
研修的第二天，我們進行了教學方法的培訓。講師們分享了許多實際教學中的案例，講解了如何通過不同的教學方法來激發(fā)學生的學習興趣。例如，利用多媒體技術進行教學，不僅可以使課堂更加生動有趣，還可以提高學生的.學習效率。我嘗試將這些方法運用到實際教學中，發(fā)現(xiàn)學生們的反應非常積極，課堂氣氛也更加活躍。
在第三天的研修中，我們進行了分組討論和經(jīng)驗交流。通過與其他教師的交流，我了解到不同地區(qū)、不同學校在教學方面的獨特經(jīng)驗和方法。這些經(jīng)驗讓我受益匪淺，也讓我意識到自己的不足之處。例如，有些教師在班級管理上有獨到的技巧，使得班級紀律非常好，這一點是我需要學習和改進的。
研修的第四天，我們進行了實踐操作。我們模擬了真實的課堂場景，進行了教學演練。通過這樣的實戰(zhàn)演練，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的一些問題，也學到了如何更好地掌控課堂節(jié)奏，提升教學效果。這種實踐操作讓我受益匪淺，也增強了我的自信心。
最后一天的研修，我們進行了總結和反思。講師們強調(diào)了持續(xù)學習的重要性，鼓勵我們在日常教學中不斷反思和改進。我深刻認識到，作為一名教師，只有不斷學習，才能不斷進步。今后，我會更加注重專業(yè)知識的更新，努力提升自己的教學水平。
這次暑期研修學習，讓我受益匪淺。我不僅學到了許多實用的教學方法，還認識了許多優(yōu)秀的同行。在今后的教學工作中，我會將這次學習的成果應用到實際中，不斷提升自己的教學水平。同時，我也會更加注重學生的心理健康，努力營造一個健康、積極的學習環(huán)境。
通過這次研修學習，我深刻認識到教師這一職業(yè)的神圣和責任重大。教育不僅僅是知識的傳授，更是對學生心靈的關懷和引導。作為一名教師，我會更加努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為學生們心目中的好老師。
總之，這次暑期研修學習讓我受益匪淺，不僅豐富了我的專業(yè)知識，還提升了我的教學技能。在今后的教學工作中，我會將這次學習的成果應用到實際中，不斷反思和改進，努力成為一名更加優(yōu)秀的教師。
通過這次學習，我更加堅定了自己的教育信念。教育是一項偉大的事業(yè)，需要每一位教育工作者的不懈努力。我會繼續(xù)努力，不斷學習，提升自己，努力為學生們創(chuàng)造一個更加美好的學習環(huán)境。
暑期研修心得體會13
夏日的炎熱未能阻擋我對知識的渴望，懷著期待與憧憬，我參加了智慧中小學暑期研修。如今，研修結束，心中滿是感慨與收獲。
在研修的日子里，我仿佛置身于一個知識的海洋，盡情地汲取著教育的智慧。每一堂課、每一次講座都像是一顆璀璨的明珠，散發(fā)著迷人的光芒。從教學方法的創(chuàng)新到課程設計的優(yōu)化，從學生評價的多元化到教師專業(yè)發(fā)展的路徑，每一個主題都讓我深思，讓我對教育有了更深刻的理解。
其中，關于跨學科教學的探討讓我眼前一亮。在當今時代，知識的融合與創(chuàng)新越來越重要。跨學科教學可以打破學科界限，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。通過學習，我了解到了如何將不同學科的`知識有機地結合起來，設計出富有創(chuàng)意的教學活動。例如，在語文教學中可以融入美術、音樂等元素，讓學生在欣賞藝術的同時提高語言表達能力；在科學教學中可以結合歷史、地理等學科，讓學生了解科學技術的發(fā)展歷程和對社會的影響。
同時，研修也讓我更加注重學生的主體地位。學生是學習的主人，我們應該尊重他們的個性差異，激發(fā)他們的學習興趣和主動性。在教學過程中，要多采用啟發(fā)式、探究式的教學方法，引導學生自主學習、合作學習。要關注學生的學習過程，及時給予反饋和評價，讓他們在學習中體驗到成功的喜悅。
這次研修還讓我深刻認識到教師的專業(yè)成長是一個不斷學習、不斷反思、不斷實踐的過程。我們要樹立終身學習的理念，不斷更新自己的知識結構，提高自己的教育教學能力。要善于反思自己的教學行為，總結經(jīng)驗教訓，不斷改進教學方法。要積極參與教育科研活動，探索教育教學規(guī)律，為提高教育質(zhì)量貢獻自己的智慧。
總之，智慧中小學暑期研修是一次難忘的學習之旅。它讓我在教育的道路上更加堅定了自己的信念，明確了自己的方向。我將帶著這份收獲與感悟，在今后的教學中不斷努力，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。
暑期研修心得體會14
炎炎夏日，我和一百多名來自一線的教師，參加了我們縣里的研訓。這次研訓主要就是課堂觀察的形式來剖析課例，也就是以聽課評課的形式來研究一節(jié)課的課堂教學的各個方面。這種以示范的說講課為形式，展示課堂教學的魅力；以名師帶領點評，教師互動為主線，研究教學中存在的實際問題。對于我來說，真的是一次難得的充電機會，老師們都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動著我。相信短短幾天的培訓，會讓收獲很大的。
今天上午，翟慧老師為大家展示了一節(jié)非常精彩的說講課，雖然沒有學生，但老師們都可以感受到翟老師的激情與干練以及她扎實的基本功，都讓我十分佩服，從課本的解讀到教學目標的確立，從教學方法和教學策略的運用到教學氛圍的營造、教學目標的達成，都是依據(jù)課標、教材和學生的實際出發(fā)的，讓人有一種自然而然、水到渠成的感覺，翟老師的這節(jié)課所追求的是一種樸實、扎實、高效的'教學課堂，讓我受益匪淺。
在說講課后的老師互動環(huán)節(jié)讓我有種茅塞頓開，心中豁然開朗的感覺，老師們暢所欲言，把自己在聽課后的感覺以及在這節(jié)課中遇到的困惑都說了出來，比如“如何在說講課中體現(xiàn)生成資源？”“如何在說講課中更好地展現(xiàn)對學生的評價”以及在有些環(huán)節(jié)上大家的建議等等，大家一起把這節(jié)課剖析得很細致，讓我感受到有經(jīng)驗的老師對教學教學的了解是如此之全面，同時也讓我感受到“人多力量大”。
這次培訓，雖然勞累，但一定會是很快樂、充實的！
暑期研修心得體會15
時學時新，這次培訓，我認識到作為一名老師，首先必須要有高眼界和大格局。正如張校長所宣讀的我們的教育愿景：同步世界、定制未來、勝任全球！
張校長對學校理念和工作計劃全面的講解使我今后的教學和育人工作有了明確的方向和目標。時校長對學校管理制度和德育方面的詳細講解讓我今后德育工作上更有規(guī)可循，有章可依。高校長對教學工作的細致講解使我課堂實踐中教學方法更科學靈活，更從容的智慧導學。同時還有同事們優(yōu)秀的公開課，老師們精彩的點評，本次培訓讓我自身有很大的提升，收獲是非常的豐碩的，對以后的教育教學工作幫助很大。
一悟：德
作為學生思想上的`引領者，學習上的指導者，生活上的陪伴者，學生成長路上的引路人，我們首先要加強自身修養(yǎng)，成為一位優(yōu)秀品德的傳播者。也應該研究學生的心理“知己知彼，方能制勝”。而不是手里有一把錘子，就想把所有都變成釘子，千篇一律的批評，針對不同性格的學生，了解問題背后的原因，要有不同的解決方法，因材施教。
更要注意教育契機。教師不掌握學生的心理，工作就是盲目的，無的放矢的，說教味十足，反而增加學生的反感。同時與學生的相處中應平等的對話，走進學生的內(nèi)心，了解他們所思所想，給予正確的引導。
“親其師，才能信其道，才可以樂其學”，老師是學生學習生涯中最重要的引路人和模仿者。
二思：教
高校長在本次培訓中細致地講解了“三三一教學”模式。每一個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)所涉及的誤區(qū)，都講解細致到位，讓我學到很多。
一個只知道死學而不思考的人，即使知識在淵博，也只是一個流動的圖書館，沒有創(chuàng)造力。所以不僅要注重基礎知識與基本技能的基礎上，今后的教學工作中更加要注重學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力，培養(yǎng)學生的學習、實踐和創(chuàng)新能力。
對于數(shù)學學科的的學習知識點不變，但是題有萬變，所以要求不僅要熟練掌握知識，更要會熟練靈活的運用知識。今后教學工作中應鼓勵學生一題多解，不斷啟發(fā)學生靈活的思維，學會總結方法，培養(yǎng)演繹歸納的能力。“三講三不講”要求我們老師有極強的課堂把控能力和駕馭能力，精準充分地了解學情。并在教學上在突出重點上下文章，課堂練習上精篩選，課堂結構安排要充分。
一個學生在我們教師可能是三十分之一，但是確是一個家庭的的百分之百，所以要求老師對待教學工作應該平等無差別的對待每一個學生，關心愛護并尊重學生的人格。
三得：學
“活到老，學到老”，人的本性是未完成的，人應該永遠處于開放的、學習的狀態(tài)，不斷地超于自己，優(yōu)化自己的知識和認知結構。
“厭學”的教師教不出“好學”的學生！許多學生對學習沒有興趣，也與教師本人所教學科興趣不濃有關聯(lián)，作為教師我們自己要熱愛自己的學科，學的興趣盎然，能解其中之味，講起來自然興致勃勃，如數(shù)家珍，觸類旁通，輕車熟路，才能把知識講“活”，講課對于教師本人就是享受，學生也自然會受到感染，容易形成興趣。
教師作為“讀書人”和“教書人”，不能只滿足于當一個教書匠，努力朝著“優(yōu)秀教師”奮斗。接下來的工作中我將更加熱愛我自己的學科，并不斷學習！
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