外研版英語四年級下冊說課稿 unit 2 Will it be wind

時間：2025-12-10 08:31:46 英語說課稿我要投稿

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外研版英語四年級下冊說課稿 unit 2 Will it be windy in Beijing

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，時常會需要準備好說課稿，編寫說課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。那么問題來了，說課稿應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的外研版英語四年級下冊說課稿 unit 2 Will it be windy in Beijing，僅供參考，大家一起來看看吧。

外研版英語四年級下冊說課稿 unit 2 Will it be windy in Beijing

　　我今天說課的內(nèi)容是外研版小學(xué)新標準英語三年級起始第四冊第4模塊第二單元《Will it be windy in Beijing?》包括四部分內(nèi)容。

　　一、“談”教學(xué)內(nèi)容：

　　課文的標題是：

　　《Will it be windy in Beijing?》它圍繞著未來的天氣狀況的預(yù)測話題。第一部分呈現(xiàn)中國地圖。分別出示畫有天氣符號的各地天氣狀況．如:

　　1. hot---Sanya

　　2. sunny---Guangzho

　�。�.windy—Beijing

　　4. cold—Yinchuan

　　5．rain---Hangzhou

　　6.snow---Shengyang.

　　第二部分是讓學(xué)生根據(jù)機器人的天氣預(yù)報引導(dǎo)學(xué)生問答；

　　第三部分呈現(xiàn)一段歌謠；

　　第四部分也是最后一部分，它是游戲活動。這一課時是將知識點延伸，運用將來時“will”預(yù)報未來各地的天氣。是對第一課時的鞏固與拓展。

　　二、抓”教學(xué)重點

　　:1.單詞: weather hot cold sunny snow rain windy

　　2.句子: Will it be windy in Beijing？Yes, it will. No，it won't.

　　三、“突”教學(xué)難點：

　　運用“will”描述未來天氣。

　　四、“用”教學(xué)方法：

　　根據(jù)以上教材分析，我們采用情景法、直觀法、多媒體輔助法等教學(xué)方法。由英語天氣預(yù)報，創(chuàng)設(shè)外語語言氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　五、“備”教學(xué)用具：

　　多媒體課件、頭飾、表格等

　　六、說”教學(xué)過程

　　一）通過畫、演、做活動，趣味熱身，即復(fù)習(xí)又導(dǎo)入。幫助學(xué)生畫出天氣符號。帶領(lǐng)學(xué)生再認識hot, cold, sunny, snow, rain, windy等詞。播放第一單元活動1動畫，請學(xué)生扮演Daming、Sam 說話或配音，扮演Robot對機器人的各種能力做出相應(yīng)動作，通過談話:The robot can talk/walk.The robot will do the housework/help children learn“Doyouknow how to broardcast the weather！”導(dǎo)入本節(jié)課主題。這樣又認識表示天氣情況的英語單詞，還復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)習(xí)過的重點語句，自然導(dǎo)入本節(jié)課重點拓展的內(nèi)容。

　　二）運用聽、說、讀、寫的活動，介紹新語言項目，隨即做些基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　1.出示課件: It will be cold in Yinchuan.

　　2．教師可用中文提問：北京的天氣將是什么天氣?出示課件教師引導(dǎo)學(xué)生說It will be windy in Beijing.同法說出: It will be hot in Sanya. It will be sunny in Guangzhou. It will rain in Hangzhou. It will be cold in Yinchuan.It will snow in Shengyang.

　　3重點向?qū)W生解釋:rain和rainy snow和snowy的區(qū)別及的用法.出示課件:同時讀寫重點單詞：hot cold sunny snow rain等

　　三）采用個別、小組、猜測、評選活動,扎實操練，重點做語境訓(xùn)練首先抽查個別學(xué)生、開小火車、做游戲的方式對句型“It will.然后將全班學(xué)生分成四人小組,請他們模仿機器人預(yù)報天氣教師挑選“最佳播音員”向全班預(yù)報天氣，由機械走向活用。最后播放收集好的集圖片聲音與一體有關(guān)天氣課件，如：下大雨、刮狂風(fēng)、飄雪花、蟬兒叫等。讓學(xué)生“Will it be windy/hot/cold/sunny？”等句型進行語言猜測。例如：等。判斷正確要獎勵。

　　四）賞識評價，評選“最佳表演獎、最佳朗讀獎”等，學(xué)習(xí)韻詩，培養(yǎng)語感

　　1播放課件：學(xué)生聽錄音，整體把握韻律詩的大意。

　　2．學(xué)生跟錄音讀。

　　3、學(xué)生小組練習(xí)。

　　4、小組匯報展示。評選最佳表演獎、最佳朗讀獎。教師適時獎勵。

　　五）填寫圖表，鞏固拓展。

　　教師讓學(xué)生拿出設(shè)計好的有關(guān)各個城市：上海、天津、成都、哈爾濱等在今后一周內(nèi)的氣情況圖表，教師示范播報，再請學(xué)生展開小組活動，進行天氣播報和問答。

　　六）及時反饋，全面總結(jié)。

　　1．聽、說、讀寫表示天氣的單詞：hot. cold. sunny. rain. snow. windy并會運用它。

　　２、認識了天氣符號，并會用英語做簡單的天氣預(yù)報。

　�。场⒘硗庠谶@節(jié)課里，通過聽說我們還知道了：如果句子里面有will,那么變化成一般疑問句式，只要將will提前就行了，當(dāng)然，別忘了變化大小寫和添加問號。并學(xué)會其句型的肯定回答或否定回答。

　　4．需要注意：表示天氣的句子，主語要寫成it;不要按照漢語習(xí)慣，把三亞當(dāng)做主語，錯誤的寫成：Sanya will be hot。還要注意：句子中的hot ,sunny, windy, cold都是形容詞，寫句子時前面都要加上be.在這節(jié)課中，還出現(xiàn)了兩個動詞rain (下雨), snow(下雪)，在用英語達時，直接用在will的后面就行了。

　　七）布置作業(yè)，提升綜合能力。

　　1．抄寫作業(yè)：單詞：weather hot cold sunny snow rain windy句子：Will it be windy in Beijing？Yes, it will. / No，it won't.

　　2．口語作業(yè)；找家人、同伴使用“Will it be windy/hot/cold/sunny？等句型進行語言問答。

　　3.操作性作業(yè)：根據(jù)課文內(nèi)容，畫一畫天氣預(yù)報的標記，然后說一說未來的天氣情況。

　　4.拓展性作業(yè)到網(wǎng)上查資料，了解一點英語國家的天氣狀況。

　　八）板書設(shè)計：

　　Module 4 Unit 2

　　cool

　　warm What will the weather be in Beijing?

　　windy It will be windy in Beijing.

　　cloudy Will it be windy in Beijing？

　　rain Yes, it will. / No, it won’t.