英語(yǔ)課上作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的英語(yǔ)課上作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)課上作文 篇1
20xx年12月25日，我們的英語(yǔ)課本來(lái)是要過(guò)圣誕節(jié)的，但是由于“圣誕老人”工作太忙，就沒(méi)有來(lái)跟我們過(guò)圣誕節(jié)，我們的圣誕節(jié)活動(dòng)就沒(méi)有舉行。但是我們照樣玩了游戲，吃了好吃的。我們之間還發(fā)生過(guò)一次關(guān)于圣誕老人的爭(zhēng)議，我們的英語(yǔ)老師說(shuō)：“我們是這個(gè)星期舉行呢？還是下個(gè)星期舉行呢？如果是這次舉行就不會(huì)有‘圣誕老人’了，就只是做做游戲，吃點(diǎn)兒零食。如果是下次課上就能有‘圣誕老人’，可以多一個(gè)抽獎(jiǎng)游戲，還能和‘圣誕老人’合影留念�！苯Y(jié)果有一半同學(xué)要下次舉行，還有一半同學(xué)要這次就舉行，“不過(guò)要是這次不舉行，但是還可以玩兒一些英語(yǔ)游戲然后下節(jié)課考完試就可以和‘圣誕老人’玩了�！庇⒄Z(yǔ)老師突然來(lái)了一句。一下子，幾乎全班同學(xué)都同意下節(jié)課舉行圣誕節(jié)了。我們上了半節(jié)課，下半節(jié)課就是在游戲和零食中度過(guò)的。
上半節(jié)課，我們把課文復(fù)習(xí)完了就在讀句子的時(shí)候我們班的一個(gè)男同學(xué)，鬧了一個(gè)笑話，把“穿上你的襯衫”，讀成了“穿上你的狗屎”，讓我們哈哈大笑，我們英語(yǔ)老師也很無(wú)語(yǔ)了。我們笑了半天也停不下來(lái)，好不容易的停下來(lái)了，那位男同學(xué)又來(lái)了一個(gè)“穿上你的'心臟”，我們?nèi)嘤幸淮伪Α?/p>
我們開(kāi)始完了，我們總共玩兒了三個(gè)游戲。第一個(gè)：老師說(shuō)坐我們就站著，老師說(shuō)站著我們就坐著；第二個(gè)：老師說(shuō)嘴巴就指嘴巴，老師說(shuō)一只眼睛就指一只眼睛，說(shuō)兩只眼就指兩只眼睛；第三個(gè)：先剪子包袱錘，誰(shuí)贏了誰(shuí)就左右隨便指一個(gè)方向，那個(gè)輸了的人必須要用頭擺向相反的方向（老師都是用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)的）。我們這節(jié)課玩兒的特別歡。
英語(yǔ)課上作文 篇2
“tall，tall，更高的……”教室里，同學(xué)們正在認(rèn)真的的早讀，突然一聲高分貝的尖叫，打破了這朗廊的書(shū)聲。四十九束目光一起投向了那個(gè)角落。
原來(lái)，一只小鳥(niǎo)從小吳的袋子里飛了出來(lái)，幾位膽小的女同學(xué)被嚇得尖叫連連。教室里一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)議論紛紛。有的同學(xué)不時(shí)東張西望，似乎在尋找鳥(niǎo)兒的去處；有的同學(xué)托著腮幫子，一臉嚴(yán)肅，好像正在思考著什么問(wèn)題；有的同學(xué)則一臉驚慌，不時(shí)環(huán)顧著四角有沒(méi)有那只不請(qǐng)而來(lái)的鳥(niǎo)兒。正在同學(xué)們沉浸在自己的想象中時(shí)，老師的一聲令下，將同學(xué)們從美夢(mèng)中拉了出來(lái)。重新開(kāi)始上課了。
中午，回到了寢室，我夢(mèng)到了那只可愛(ài)的`小鳥(niǎo)。它飛得很慢，很低，但它那小小的身姿又是那么地勇猛、矯健。它的小尾巴露在外面，三根帶著小斑點(diǎn)的羽毛，像片小花瓣，顏色雖不鮮艷，樣子卻還看。那瑪瑙似的小眼，圓得像珍珠，機(jī)靈地探視著四周，脖子上像戴著一個(gè)銀色的項(xiàng)圈，黑嘴巴上還有一個(gè)小白點(diǎn)，好像粘上了一顆飯粒。
下課鈴聲一響，同學(xué)們從椅子上蹦起來(lái)，像搜救隊(duì)似的開(kāi)始搜尋起來(lái)，終于在書(shū)柜旁的角落里找到了小鳥(niǎo)，同學(xué)們把書(shū)柜前圍了個(gè)水泄不通，那只小鳥(niǎo)在縫隙里一蹦一跳，有只腳一瘸一拐地，應(yīng)該是受傷了，同學(xué)們七嘴八舌地議論著，催促著鳥(niǎo)兒趕緊出來(lái)。
終于，在上課鈴聲的催促下，同學(xué)們只好回到了座位上。
英語(yǔ)課上作文 篇3
今天早上的英語(yǔ)課程上我沒(méi)有如同往日一般浪費(fèi)時(shí)間，我終于在這還是學(xué)會(huì)利用時(shí)間了！
不過(guò)也是沒(méi)有辦法，這都是因?yàn)樽蛱焱砩系臅r(shí)候我沒(méi)有下作業(yè)，而且今天早上英語(yǔ)課之后就是這一堂課程，這就使得我不得不在這時(shí)候完成作業(yè)。
這也是因?yàn)檫@個(gè)老師的課堂總是十分的無(wú)聊，英語(yǔ)課的所有人認(rèn)真聽(tīng)講的沒(méi)有幾個(gè)人，大部分同學(xué)提早進(jìn)入教室，為的就是占座，而且是在后面的位置，一般老師還是不會(huì)下來(lái)轉(zhuǎn)悠的，因此在這好地方隨便干什么都可以，一般還是沒(méi)有人管的，而且英語(yǔ)老師一般也不會(huì)理會(huì)，這也就導(dǎo)致我們的課堂越來(lái)越亂，大多數(shù)人都不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
可是沒(méi)有想到的是今天早上截然相反，我估計(jì)大多數(shù)人和我一樣準(zhǔn)備在這里寫(xiě)作業(yè)，在昨天晚上的時(shí)候就知道今天早上有英語(yǔ)，因此這才放心沒(méi)有完成作業(yè)，如果不是這樣誰(shuí)敢呢？
不過(guò)我覺(jué)得的.我還是不錯(cuò)的，每一次的英語(yǔ)課我都屬于那種不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，也都是在這里和大家一起玩手機(jī)，因此在這時(shí)候?qū)W習(xí)一下還是算進(jìn)步了。有時(shí)候不在意你自己什么時(shí)候?qū)W習(xí)，在浪費(fèi)的時(shí)間里學(xué)習(xí)就是一種進(jìn)步！
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