不！閱讀答案

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們都經(jīng)常看到閱讀答案的身影，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對(duì)今后的學(xué)習(xí)做出調(diào)整。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編整理的不！閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　不！閱讀答案1

　　不 染

　　高三生楊直，清華、北大任他選讀。

　　老師和同學(xué)都這么認(rèn)為。

　　但楊直家的鄰居們不見(jiàn)得這樣認(rèn)為。

　　楊直的爸爸或媽媽每次開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，回到家里就急不可待地支起麻將桌，還一邊不迭聲地叫：開(kāi)這么長(zhǎng)的大尾巴會(huì)，耽誤窮人半天工。

　　被人連坐幾莊，又抱怨：瞧瞧，這個(gè)背點(diǎn)，運(yùn)氣都讓家長(zhǎng)會(huì)磨嘰沒(méi)了。

　　楊直家住平房，大門(mén)永遠(yuǎn)敞開(kāi)著，隔著幾條路的鄰居無(wú)聊了也會(huì)奔來(lái)，圖個(gè)熱鬧，在家不被允許抽煙，但在楊直家可以。

　　在楊直家?guī)缀鯖](méi)什么不可以，包括男人女人不忌口的打情罵俏。

　　話太不能上臺(tái)面時(shí)，有敦厚些的鄰居朝著楊直的小房間努嘴。

　　楊直家是老少屋，他住一小間。

　　楊直和父母房間的屋門(mén)隔著一個(gè)開(kāi)放的廚房，但是屋內(nèi)卻僅有一道薄墻間壁，上面還有一個(gè)玻璃窗，不隔音，甚至煙氣和人散發(fā)出的臭氣都會(huì)從玻璃窗縫隙擠到小屋來(lái)。

　　楊直的媽媽咯咯地笑：你們隨便咧，我兒子聽(tīng)不見(jiàn)，他學(xué)習(xí)的時(shí)候什么也聽(tīng)不見(jiàn)。

　　如果正趕上爸爸和了，他一推磚墻說(shuō)：看楊直了吧，那就是未來(lái)清華大學(xué)生的風(fēng)采。

　　鄰居們心里狐疑，這環(huán)境能出清華大學(xué)生？不瞎扯嗎？

　　當(dāng)然鄰居們是看著楊直長(zhǎng)大的，公認(rèn)他是個(gè)好孩子，有人甚至氣憤不過(guò)說(shuō)，楊直簡(jiǎn)直就不是這對(duì)狗男女生的！

　　事實(shí)上，楊直的父母從來(lái)就沒(méi)有在正道上走過(guò)，過(guò)去的不說(shuō)，就說(shuō)現(xiàn)在，他們等于在家里開(kāi)著一個(gè)最為低級(jí)的賭場(chǎng)。除了自己參與，還抽紅。小小的屋子炕上一桌，地上兩桌，每天24小時(shí)幾乎連軸轉(zhuǎn)。

　　賭客們弄到深更半夜時(shí)，楊直的媽媽就給他們煮面條，現(xiàn)成的掛面，吃一碗10元。半夜賭客們自帶的香煙抽沒(méi)了，所有的小鋪又都歇了，楊直的爸爸就拿出一元一包的香煙，按支出售，一支5元。

　　兩口子全下崗，吃著低保，心思都用在麻將上，騙幾個(gè)昧良心的錢(qián)，過(guò)著不死不活的日子。

　　鄰居老太太說(shuō)起楊直就嘆息：這孩子，天養(yǎng)活的。

　　楊直有時(shí)聽(tīng)到了也不說(shuō)什么，禮貌地笑笑就走過(guò)去了。

　　楊直心里想他吃飯現(xiàn)在還要靠父母養(yǎng)活，但自己的心靈自己一定要養(yǎng)活。

　　楊直高一軍訓(xùn)時(shí)，由于沒(méi)有早飯吃，訓(xùn)練強(qiáng)度又大，暈倒了。他知道這樣不行，雖然從小到大他幾乎沒(méi)怎么吃過(guò)媽媽做的早飯，但他知道高中之后絕對(duì)不行，楊直開(kāi)始自己做早飯。

　　幾天的工夫，楊直能熟練地做飯了，自己吃好，爸爸媽媽起床之后竟然也吃上兒子溫在鍋里的飯菜了。惹得鄰居老太太又嘆息：我這話放在這，將來(lái)那兩口子必是借上兒子的大光了，等著吧，吃香的喝辣的享福。

　　偶爾得閑，楊直會(huì)徑直奔胡同口吳爺爺擺著的象棋殘局，坐在吳爺爺?shù)膶?duì)面一眼不眨地盯著棋盤(pán)。吳爺爺就一眼不眨地盯著楊直黑發(fā)濃密的頭頂，悠然道來(lái)：貴人不頂眾發(fā)。

　　我的`頭發(fā)很多。楊直仍低著頭。

　　哈哈，孩子，這眾字你道是多的意思？非也，說(shuō)的是不頂著一般俗人的頭發(fā)，不囿于一般俗人的困難!

　　楊直抬起頭來(lái)，目光炯炯地看著吳爺爺，倆人就那么對(duì)望著，在彼此的眼睛里看到了自己。

　　轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去，楊直迎來(lái)了高考。

　　高考作文時(shí)，根據(jù)材料，楊直本打算寫(xiě)一篇議論文，用著名的故天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨做論據(jù)，就在要落筆時(shí)，突然想起一件事，這件事讓他改變主意，寫(xiě)成一篇感人的散文。就在這個(gè)春天，楊直在小河邊背單詞，他偶然看見(jiàn)一棵芽?jī)阂呀?jīng)破土，但不幸的是，這顆種子天命使然落在一塊石頭下面。楊直心一愣，下意識(shí)伸手要拿開(kāi)那塊對(duì)于芽?jī)簛?lái)說(shuō)巨大的石頭，但楊直終于把手停在半空中。以后幾天楊直每天早晨必去看望那棵芽?jī)海�他憂心忡忡矛盾叢生擔(dān)心它會(huì)夭折。但第四天奇跡出現(xiàn)了，芽?jī)壕谷幌品�了背上巨大的壓力，并脫胎換骨，由一棵鵝黃羸弱的芽?jī)鹤兂梢豢么渚G茁壯的苗兒!

　　楊直的作文得了滿分。

　　楊直實(shí)現(xiàn)了自己人生的第一個(gè)夢(mèng)想，考入了清華大學(xué)。

　　當(dāng)然，楊直考入清華大學(xué)，并不僅僅依靠他的滿分作文。

　　1、下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（5分）

　　A．如何為人父母，如何教育好下一代，是教育好子女重要還是自己快活、掙錢(qián)重要，這是這篇小小說(shuō)引發(fā)我們思考的重要問(wèn)題的一個(gè)部分。

　　B．家長(zhǎng)會(huì)以及牌桌的敘述有些閑筆之感，與本文的主題扣得不緊。雖然生活中確實(shí)有父母只知道打麻將，兒子卻能考上好大學(xué)的例子，但還不能說(shuō)這篇小說(shuō)反映了生活的真實(shí)。

　　C．在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流、瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中，能有楊直這樣的定力、秉性實(shí)在難能可貴。這篇小說(shuō)只為青年人而寫(xiě)，目的就是激發(fā)青年人奮發(fā)有為、努力向上的精神。

　　D．這篇小說(shuō)文字清淡，敘述和緩，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，有一種素淡天成的味道。小說(shuō)人物告訴我們一個(gè)道理：決定命運(yùn)的是人的性格，來(lái)自內(nèi)心向上的力量是什么也擋不住的。

　　E．經(jīng)歷生活的困境，對(duì)生活在最基層的人來(lái)說(shuō)，對(duì)他們心智的重大啟迪是：能破石而出的嫩芽必將長(zhǎng)成參天大樹(shù)，能不染的學(xué)子也能成為棟梁之才。

　　2、文章開(kāi)頭的三行文字獨(dú)立成段，有什么作用？（4分）

　　3、標(biāo)題不染是什么意思？在文中可能染的環(huán)境體現(xiàn)在哪些地方？（6分）

　　參考答案：

　　1、（5分）B．C

　　2、（4分）① 開(kāi)篇即暗示了楊直的才華（1分），并用老師、同學(xué)與楊直家鄰居們的不同觀點(diǎn)作對(duì)比，（1分）② 設(shè)置懸念，使讀者產(chǎn)生疑問(wèn)，吸引讀者的注意力，（1分）自然引出下文解疑的內(nèi)容。（1分）

　　3、（6分）不染即出淤泥而不染，不隨波逐流，指楊直雖然生活在麻將室，但不受影響，始終保持清醒的人生方向。（2分）可能染的環(huán)境體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①他們把打麻將看得比兒子的家長(zhǎng)會(huì)還重要；②他們語(yǔ)言不文明，絲毫不顧忌可能對(duì)兒子產(chǎn)生不良影響；③他們不僅設(shè)賭局，而且抽紅，賺昧心錢(qián)，混日子；④他們不關(guān)心兒子，連早飯都不給兒子做。

　　不！閱讀答案2

　　據(jù)說(shuō)歐洲某國(guó)有一條奇怪的法律：夜里12點(diǎn)過(guò)后，警察不能抓小偷，否則就有可能受到小偷的控告，接受法律的制裁，因?yàn)榍罢咔址噶撕笳叩娜藱?quán)。

　　干了十幾年警察的哈德利當(dāng)然對(duì)這條法律爛熟于心，不敢輕易違背。有一次，哈德利下班回家時(shí)有點(diǎn)晚了，當(dāng)經(jīng)過(guò)一家自來(lái)水廠時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑影正在翻越自來(lái)水廠的圍墻。是小偷？哈德利抬手看看表，時(shí)間已過(guò)12點(diǎn)，管還是不管？就在他左右為難的時(shí)候，他忽然下意識(shí)地感覺(jué)今天的這個(gè)黑影，可能不是一般的小偷，因?yàn)楹苌儆行⊥档阶詠?lái)水廠去行竊。哈德利決定挑戰(zhàn)一回法律，那怕僅僅是個(gè)誤會(huì)，他也要把那家伙抓住，問(wèn)問(wèn)他想干什么。哈德利當(dāng)機(jī)立斷，把那家伙從圍墻上拉了下來(lái)。小偷不肯就范，哈德利一拳將對(duì)方打昏，從對(duì)方身上搜出一袋白色粉末。那袋白色粉末是劇毒藥物氫化鉀。白色粉末的持有者，是一個(gè)邪教組織成員，企圖把它投進(jìn)自來(lái)水系統(tǒng)。如果這個(gè)陰謀得逞，后果將是多么嚴(yán)重，這是不言而喻的。后來(lái)哈德利不僅沒(méi)有受到法律的制裁，還得到了提升，受到了政府的嘉獎(jiǎng)和全市人民的感謝，成為人們心目中的英雄。

　　面對(duì)記者的采訪，哈德利只說(shuō)了一句話：“我（ ）不顧一切地抓住那家伙，（ ）我明白，在當(dāng)時(shí)我是唯一能夠制止他的人，（ ）我因?yàn)楹ε履撤N規(guī)定而不抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，（ ）事后我肯定會(huì)后悔，（ ）當(dāng)時(shí)我并不清楚那個(gè)家伙到底想干什么，（ ）我必須這么做�！�

　　為了事后不后悔——有時(shí)候，促成一個(gè)人成為英雄的原因，就這么簡(jiǎn)單。

　　1.給下列句子填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，正確的三項(xiàng)是【ABC】。

　　我（ ）不顧一切地抓住那家伙，（ ）我明白，在當(dāng)時(shí)我是惟一能夠制止他的人，（ ）我因?yàn)楹ε履撤N規(guī)定而不抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，（ ）事后我肯定會(huì)后悔，（ ）當(dāng)時(shí)我并不清楚那個(gè)家伙到底想干什么，（ ）我必須這么做。

　　A.之所以……是因?yàn)椤��?/p>

　　B.如果……那么……

　　C.雖然……但是……

　　D.即使……也……

　　2.哈德利為什么要違反法律【B】？

　　A.為了挑戰(zhàn)一回法律。

　　B.為了事后不后悔。

　　3.將下列句子補(bǔ)充完整【C】。

　�。� ），對(duì)每個(gè)學(xué)生都是不言而喻的。

　　A.愛(ài)好籃球運(yùn)動(dòng)

　　B.工作努力勤奮

　　C.上課認(rèn)真聽(tīng)講

　　4.根據(jù)詞語(yǔ)的.意思，選擇成語(yǔ)【C】。

　　怎么做都不恰當(dāng)。

　　A.爛熟于心

　　B.不言而喻

　　C.左右為難

　　D.當(dāng)機(jī)立斷

　　5.根據(jù)詞語(yǔ)的意思，選擇成語(yǔ)【A】。

　　記得非常清楚。

　　A.爛熟于心

　　B.不言而喻

　　C.左右為難

　　D.當(dāng)機(jī)立斷

　　6.根據(jù)詞語(yǔ)的意思，選擇成語(yǔ)【D】。

　　在適當(dāng)時(shí)機(jī)果斷作出決斷。

　　A.爛熟于心

　　B.不言而喻

　　C.左右為難

　　D.當(dāng)機(jī)立斷

　　7.根據(jù)詞語(yǔ)的意思，選擇成語(yǔ)【B】。

　　不用說(shuō)就能明白。

　　A.爛熟于心

　　B.不言而喻

　　C.左右為難

　　D.當(dāng)機(jī)立斷

　　8.哈德利違反了法律，還得到提升、受到嘉獎(jiǎng)，談?wù)勀銓?duì)這件事的認(rèn)識(shí)。

　　答：有人認(rèn)為多一事不如少一事，明哲保身，不求有功，但求無(wú)過(guò)，哪怕見(jiàn)到反常的事情也是如此，便失去了很多的機(jī)會(huì)，很可能還會(huì)在關(guān)鍵時(shí)候鑄成大錯(cuò)。所以我們應(yīng)該從“為了事后不后悔”的角度出發(fā)，盡職盡責(zé)地做好每一件事情。

　　不！閱讀答案3

　　離開(kāi)老家沒(méi)過(guò)多久、有壞消息傳來(lái)，三爺去世了。

　　我握著手機(jī)。呆愣愣地站著，心里又酸又疼幾天前，干瘦佝僂著的三爺，伸出鷹爪一般的手，那樣堅(jiān)定而又流暢地升起街燈，咋說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了呢？

　　我立在窗前。望著外面的鵝毛大雪，心也浮起了茫然的蒼白，覆蓋原野的大雪成了我眼前的背景，窗玻璃成了屏幕，我在上面看到了三爺?shù)囊簧�，那是�?jiǎn)單的一生，也是虛無(wú)縹緲的一生，唯一真切的，除了掛燈還是掛燈。我決定馬不停蹄地趕回老家.哪怕大雪封了路，也不能動(dòng)搖我的決心。

　　出租車(chē)折騰了大半天一直折騰到天黑，才把我送進(jìn)村里的大廟臺(tái)前。奇怪的是，漫天漫地的雪卻越下越亮，亮得每一片雪花都是晶瑩剔透。下了出租車(chē).我才看明白，平時(shí)三爺掛燈的旗桿不見(jiàn)了，替代它的是兩根桅桿似的現(xiàn)代燈架，兩輪小圓月亮高高地懸在上面，“圓月”的上方橫著兩片大陽(yáng)能硅光板。

　　哀樂(lè)漸漸地沖進(jìn)耳鼓，我追尋著聲音，一步一個(gè)雪窩地往前走。三爺?shù)募议T(mén)前立著一盞白燈籠和半盞紅燈籠。沒(méi)等我詢問(wèn)燈籠上咋能有塊紅斑，就有人給我扎孝帶。領(lǐng)我到三爺?shù)撵`前磕頭跪拜。

　　禮儀過(guò)后，我才從人們七嘴八舌的言談中。理出三爺?shù)乃酪�。三爺是在大�?yáng)能街燈立起來(lái)那天發(fā)的病。聽(tīng)不到聲音的三爺。沒(méi)有意識(shí)到現(xiàn)代科技已經(jīng)替代了他的街燈，依然生活在三十年如一日的.生活里。伶著兩盞街燈走到大廟臺(tái)時(shí)，他立刻呆若木雞了，那個(gè)他熟悉的旗桿突然不見(jiàn)了。

　　村支書(shū)一拍腦門(mén)兒，忘了三爺是個(gè)聾子，聽(tīng)不到安裝太陽(yáng)能街燈震耳欲聾的施工聲。他指著沉降下去的太陽(yáng)，意思是說(shuō)，太陽(yáng)生了倆孩崽子，替你值夜班了。

　　三爺?shù)难矍昂吞煲粯�，立刻黑了，佝僂的身子直挺挺地向前跌去……

　　此后，三爺整天不出屋，噘著嘴，悶悶不樂(lè)地坐在炕上一步也不肯往外走。三爺覺(jué)得，他的生命和掛不出去的街燈一樣，沒(méi)有了意義。他開(kāi)始為自己扎燈籠、扎兩個(gè)白燈籠。

　　昨天夜里，三爺覺(jué)得自己真的不行了，胸口脹得難受，嗓子咸咸地含著一股腥味，醫(yī)生對(duì)他死于肝硬化的預(yù)言快要成真。三爺含住一口氣兒，撐著力氣掛出了第一盞白燈籠。第二盞白燈籠還未掛起，三爺再也忍不住了，一口鮮血全噴了上去。

　　兩盞燈籠悄然而亮的時(shí)候，三爺用盡最后的力量，爬上自己搭設(shè)的冥床，街住一枚銅錢(qián)之后，將自己的嘴用膠帶封上。三爺不想讓鮮血弄污了自己，不愿意麻煩別人收拾他的冥床，他干干凈凈地走了。

　　三爺安詳?shù)靥芍�，似乎安慰所有�?lái)看他的人，不要悲傷他在那邊耳聰目明，逍遙自在。

　　三爺?shù)倪z物，除了生活的必需品，沒(méi)有一件多余的東西。唯一讓大家不解的是，三爺?shù)哪菍?duì)街燈不知放到哪兒了。人們想了好久，忽然想明白了，那是三爺?shù)男母螌氊�，三爺�(shù)囊浑p兒女，三爺?shù)难壑樽�，三爺�(shù)幕觎`，三爺自然要將它們放到離他最近的地方。人們掀開(kāi)冥床。果然看到了那兩盞街燈。

　　我驚訝地發(fā)現(xiàn)，三十幾年一直嶄新著的街燈。突然間陳舊不堪了，羊皮燈罩迸出了無(wú)數(shù)道裂紋，燈座也是銹跡斑斑，還有那兩個(gè)活靈活現(xiàn)的龍鳳，死掉了一般，垂落下來(lái)。有人試圖取出街燈，用手一碰，居然散了架子。三爺去了，街燈也追隨他去了。

　　天是湛藍(lán)的，地是潔白的。白燈籠熄了，大雪覆蓋住了燈籠上三爺?shù)孽r血，還給三爺一個(gè)清清白白。借著明媚的陽(yáng)光，我看到了晚上沒(méi)有看清的白對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)是村里一位語(yǔ)文老師寫(xiě)的。

　　上聯(lián)：大言不語(yǔ)包容紛繁世界

　　下聯(lián)：小燈有情點(diǎn)亮冷暖人生

　　橫批：沉默是金

　　我一句話不說(shuō)地跟隨著送葬的隊(duì)伍。送三爺去祖墳。

　　雪大得沒(méi)了膝蓋，我跋涉在雪野里，眼睛迷離了，似乎看到了四十幾年前的三爺，頂著凜冽的寒風(fēng)，背著接生婆一步一娜地走向我的家。猛然間我的耳中炸響起一個(gè)嬰兒的啼哭聲音是那樣燎亮，那樣有力。我覺(jué)得，這似乎是我的第一聲啼哭，也似乎是村里一個(gè)剛剛誕生的嬰兒在啼哭。

　　百日之后，我又回到村里、祭奠三爺這本是春暖花開(kāi)的日子�？晌也�沒(méi)有感覺(jué)到春天的溫暖。大廟臺(tái)上的太陽(yáng)能街燈被人盜走了。兩株古槐的樹(shù)洞突然旬然炸裂，所有的枝干摔落在地，攤滿了廣場(chǎng)，勤快的人把它們檢回家去，當(dāng)了柴燒。我忽然覺(jué)得。村子空落得像沒(méi)了魂三爺死了，街燈死了，古槐也死了，沒(méi)有街燈照耀的村子，變得生硬，變得蒼白。變得孤寂。

　　來(lái)到三爺?shù)膲炆�，我看到了驚人的一幕，光天化日之下一只貓頭鷹雕塑般立在三爺?shù)哪贡�上，任憑風(fēng)吹掀它的羽毛，依然紋絲不動(dòng)。我碰了它好幾下，感覺(jué)到它是那樣堅(jiān)硬，硬得如同一塊石頭。

　　這是一只死掉了卻依然富有生氣的貓頭鷹，我嘗試著把它從三爺?shù)哪贡�上拿下�?lái)，可它的爪子已經(jīng)深深地嵌入了石頭里，不管我怎樣用力，仍舊無(wú)濟(jì)于事，似乎是堅(jiān)定不移地要為三爺守墓。

　　(有刪改)

　　6. 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A. 三爺?shù)慕譄敉蝗婚g陳舊不堪，一碰就散架，說(shuō)明街燈確實(shí)老舊，也暗示其退出歷史舞臺(tái)的必然性。

　　B. 三爺發(fā)現(xiàn)掛燈旗桿不見(jiàn)時(shí)的“呆若木雞”，側(cè)面反映了街燈不存的殘酷事實(shí)及三爺悲痛、絕望之情。

　　C. 太陽(yáng)能街燈被盜，古槐氰然炸裂，暗示村民對(duì)三爺和傳統(tǒng)街燈的懷念以及對(duì)現(xiàn)代文明的抵角蟲(chóng)情緒。

　　D. 本是春天，“我”卻沒(méi)有感覺(jué)到春天的溫暖，看似矛盾的敘述中蘊(yùn)含著“我”對(duì)三爺?shù)纳钋袘涯睢?/p>

　　7. 下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A. 詳寫(xiě)我知道三爺去世后的心理活動(dòng)意在表現(xiàn)“我”送三爺?shù)臎Q心，體現(xiàn)三爺在“我”心中的地位。

　　B. 小說(shuō)中所引的對(duì)聯(lián)不僅對(duì)仗工整，與橫批內(nèi)容呼應(yīng)，而且巧用象征。暗扣了“街燈不語(yǔ)”的題意。

　　C. 小說(shuō)中插敘三爺?shù)乃酪�，既表現(xiàn)三爺對(duì)他日日掛起的街燈的特殊感情。也能引發(fā)讀者的深沉思考。

　　D. 小說(shuō)結(jié)尾運(yùn)用比喻和細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)貓頭鷹，從側(cè)面烘托了三爺?shù)莫?dú)特形象，增強(qiáng)了小說(shuō)的感染力。

　　8. 三爺有哪些可貴的品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（5分）

　　9. 小說(shuō)以“街燈不語(yǔ)”為標(biāo)題有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（5分）

　　答案：

　　6. B“側(cè)面反映了街燈不復(fù)存在的殘酷事實(shí)及三爺悲痛、絕望的心情”中“側(cè)面”說(shuō)法錯(cuò)誤，三爺悲痛、絕望的心情通過(guò)“呆若木雞”的神態(tài)描寫(xiě)，是正面描寫(xiě)。

　　7.A“意在表現(xiàn)‘我’送三爺?shù)臎Q心”錯(cuò)，意在表明對(duì)三爺突然離世的意外和對(duì)三爺?shù)膽涯�，從而�?jiān)定回家的決心。

　　8.①忠于職守：三爺幾十年如一日地掛街燈，視街燈為兒女，得知不再需要自己掛街燈而暈倒病逝；②充滿愛(ài)心，急人之難：三爺頂著凜冽的寒風(fēng)﹐背接生婆到“我”家；③不愿勞煩他人：三爺知道自己不久于人世，便親自做白燈籠和搭設(shè)冥床，也不愿意麻煩別人收拾自己的冥床。

　　9.①“街燈”是小說(shuō)的線索﹐推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；②三爺雖耳聾，但他富有愛(ài)心，默默奉獻(xiàn)，“街燈不語(yǔ)”象征了三爺?shù)母呱衅焚|(zhì)；③人要像街燈一樣﹐默默傳送光明和溫暖﹐“街燈不語(yǔ)”形象而含蓄地揭示了作品的主題。

　　不！閱讀答案4

　　王戎七歲，嘗與諸小兒游�？吹肋吚顦�(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李�！比≈�，信然。

　　1.解釋下列句子中“之”的含義。

　　⑴諸兒競(jìng)走取之( )

　�、迫藛�(wèn)之( )

　�、侨≈�，信然( )

　　2.文章開(kāi)頭交代“王戎七歲”有（ ）作用。

　　A.王戎驕傲自大，從不把別人放在眼里

　　B.暗示王戎年幼，間接寫(xiě)出了他的聰慧

　　C.夸贊、欣賞王戎人為人

　　3.翻譯句子：

　　樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。

　　_________________________________________________

　　4.從“信然”一詞看，旁人對(duì)王戎所述理由抱有怎樣的.態(tài)度?（ ）

　　A.信服

　　B.征服

　　C.服從

　　【答案】

　　1.⑴代詞，代指李子

　�、拼�詞，代指王戎

　�、谴�詞，代指李子

　　2.B

　　3.略

　　4. A

　　不！閱讀答案5

　　不！

　　小澤征爾是世界著名的指揮家。一次，他去歐洲參加指揮家大賽。決賽時(shí)，他被安排在最后。評(píng)委交給他一張樂(lè)譜，小澤征爾稍作準(zhǔn)備就全神貫注地指揮起來(lái)。

　　突然，他發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲中出現(xiàn)了一點(diǎn)不和諧，開(kāi)始他以為是演奏錯(cuò)了，就指揮樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重奏，但仍覺(jué)得不自然，他感到樂(lè)譜確實(shí)有問(wèn)題。可是，在場(chǎng)的樂(lè)曲家和評(píng)委會(huì)權(quán)威人士都(聲明表明聲張)樂(lè)譜不會(huì)有問(wèn)題，是他的錯(cuò)覺(jué)。面對(duì)幾百名國(guó)際音樂(lè)界權(quán)威，他不免對(duì)自己的判斷產(chǎn)生了動(dòng)搖。但是他考慮再三，堅(jiān)信自己的判斷是正確的。于是，他大聲說(shuō):“不！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”他的聲音剛落，評(píng)委席上那些評(píng)委立即站起來(lái)，向他報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。

　　原來(lái)這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的一個(gè)“圈套”，以考查指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而權(quán)威人士不承認(rèn)的情況下，是否能夠(堅(jiān)決堅(jiān)持堅(jiān)定)自己的判斷。因?yàn)�，只有具備這種素質(zhì)的人，才真正稱得上是世界一流的音樂(lè)指揮家。在3名選手中，只有小澤征爾相信自己而不附和權(quán)威們的意見(jiàn)，從而獲得了這次世界音樂(lè)指揮家大賽的桂冠(guān guàn) 。

　　在許多時(shí)候，成功與我們近在咫尺，并()成功不肯垂青我們，()我們易被環(huán)境左右，慣于附和(hè hé huò)，缺乏主見(jiàn)，最終放棄自己的正確判斷的'緣故。

　　1.用標(biāo)出文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖x音或詞語(yǔ)。

　　2.在文中最后一個(gè)自然段的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

　　3.評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”是指。

　　4.從文中“考查”一詞，我們可以看出小澤征爾在比賽中，前后態(tài)度的變化依次是:懷疑→確信→→。

　　5.讀讀文中畫(huà)線部分，聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)自己的理解。

　　參考答案：

　　1.聲明堅(jiān)持ɡuan hè

　　2.不是……而是……

　　3.評(píng)委們故意給了小澤征爾一份錯(cuò)誤的樂(lè)譜。

　　4.堅(jiān)信堅(jiān)持

　　5.示例：很多時(shí)候，我們要發(fā)出自己的聲音，要勇敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做出自己的判斷。

　　不！閱讀答案6

　　褚不華字君實(shí)，隰州石樓人，性格沉默，有器度。自泰定初年，先后任中瑞司譯史、海道副千戶、嘉興路治中、南臺(tái)及西臺(tái)監(jiān)察御史、河西道廉訪僉事、淮東副使。

　　汝州與潁州農(nóng)民舉行起義，聲勢(shì)很大。不華巡視各郡，至淮安，極力策劃抵抗義軍防務(wù)，使義軍受到重創(chuàng)。并請(qǐng)知樞密院老章，判官劉甲守韓信城，相犄角為聲援。還向朝廷檢舉總兵及諸將臨戰(zhàn)觀望之罪。朝廷錄其功，升為廉訪使，官階中奉大夫。劉甲有智勇，屢戰(zhàn)輒勝，義軍稱之為“劉鐵頭”，頗受不華信賴�？偙�聞不華揭發(fā)自己，益憤嫉，令甲將兵轉(zhuǎn)戰(zhàn)他處，企圖使不華失去聲援。甲去后，韓信城失守，義軍乃掘塹相連，立水寨圍困官兵。后來(lái)，有朝廷方面的天長(zhǎng)青軍和普顏帖木耳統(tǒng)率的黃軍相繼嘩變，義軍挾之來(lái)攻。不華知形勢(shì)緊急，退入哈剌章?tīng)I(yíng)。義軍離去后，他才出來(lái)到楊村橋。沒(méi)料到義軍突然到來(lái)，殺廉訪副使不達(dá)失里。不華帶著殘兵逃入淮安。這時(shí)該城之東、西、南三面皆義軍，惟北門(mén)通沭陽(yáng)。淮安的'糧草仰沭陽(yáng)供給。但是義軍占據(jù)了赤鯉湖，截?cái)嗔巳ャ痍?yáng)的道路。義軍欲取淮安孤城，將柵欄推進(jìn)到南瑣橋。不華與元帥張存義出大西門(mén)，恰好遇僉事忽都不花率兵沖義軍柵欄，作拼死戰(zhàn)斗，義軍被迫北退二十余里。

　　城中食糧斷絕，元帥吳德王秀運(yùn)糧萬(wàn)斛入河，竟為義軍所掠，德王秀只身逃脫。此后義軍與青軍圍攻淮安日急，總兵屯于五百里外的下邳，按兵不動(dòng)。不華十余次遣兵告急，皆不聽(tīng)。城中餓者仆道上，一切草木螺蛤、魚(yú)蛙、燕烏及革華皮鞍革詹、皮箱乃至廢弓之筋皆食盡，后來(lái)甚至有人相食的慘況。留下的人多露處，撤屋為薪，街坊生長(zhǎng)荊棘。力既盡，城陷，不華堅(jiān)守西門(mén)，兵盡援絕，城陷被俘，為義軍所殺。時(shí)至正十六年(1356)十月事也。

　　不華守淮安五年，身經(jīng)百戰(zhàn)，對(duì)朝廷忠心耿耿，人們把他比作唐代的張巡。朝廷得報(bào)告，贈(zèng)翰林學(xué)士承旨、榮祿大夫、柱國(guó)，追封衛(wèi)國(guó)公，謚曰忠肅，賜鈔兩百錠以撫恤其家屬。

　　不！閱讀答案7

　　崔樞應(yīng)進(jìn)士①，客居汴半歲，與海賈②同止③。其人得疾既篤，謂崔曰：“荷④君見(jiàn)顧，不以外夷見(jiàn)忽。今疾勢(shì)不起，番人重土殯，脫⑤歿，君能始終之否?”崔許之。曰：“某有一珠，價(jià)萬(wàn)緡⑥，得之能蹈火赴水，實(shí)至寶也。敢以奉君�！贝奘苤�。曰：“吾一進(jìn)士，巡州邑以自給，奈何忽蓄異寶?”俟無(wú)人，置于柩中，瘞⑦于阡陌。后一年，崔游丐亳州，聞番人有自南來(lái)尋故夫，并勘珠所在，陳于公府，且言珠必崔秀才所有也。乃于亳來(lái)追捕，崔曰：“儻⑧窀穸⑨不為盜所發(fā)，珠必?zé)o他�！彼炱使椎闷渲�。汴帥王彥謨奇其節(jié)，欲命為幕，崔不肯。明年登第，竟主文柄⑩，有清名。

　　(選自《唐語(yǔ)林》)

　　【注釋】①應(yīng)進(jìn)士：參加進(jìn)士考試。②海賈：往來(lái)于海上的商人。③止：住在一起。④荷：受，承蒙。⑤脫：或許。⑥緡(mín)：即一貫錢(qián)。⑦瘞：(yì)，埋葬。⑧儻(tǎng)：倘若。⑨窀穸：(zhūnxī)墓穴。⑩文柄：掌文權(quán)，指任秘書(shū)監(jiān)。

　　題目

　　1.對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的'一項(xiàng)是

　　不以外夷見(jiàn)忽

　　A.不以/外夷見(jiàn)忽B.不以外/夷見(jiàn)忽

　　C.不以外夷見(jiàn)/忽D.不以外夷/見(jiàn)忽

　　2.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

　�、僭S()②俟()

　　3.翻譯文中劃線的句子。

　　吾一進(jìn)士，巡州邑以自給，奈何忽蓄異寶?

　　4.用自己的話說(shuō)說(shuō)王彥謨想任用崔樞的原因

　　5.這篇短文哪些地方表現(xiàn)了崔樞的優(yōu)秀品質(zhì)?

　　答案

　　1.D

　　2.①答應(yīng)②等到

　　3.我作為一個(gè)進(jìn)士，所需自有官府供給，怎么能夠私藏異寶呢?

　　4.崔樞心地善良仁厚，信守諾言，不私占別人財(cái)寶的清廉品質(zhì)，令王彥謨感到驚奇。

　　5.①不以外夷見(jiàn)忽②崔許之③巡州邑以自給，奈何忽蓄異寶④俟無(wú)人，置于柩中⑤欲命為幕，崔不肯⑥竟主文柄，有清名

　　不！閱讀答案8

　　陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去�！痹�方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮�！� 友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。

　　【小題1】解釋下列加點(diǎn)字的意思。（4分）

　�、倨谌罩� ② 已去 ③ 下車(chē)引之 ④友人慚

　　【小題2】與“相委而去”的“而”用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A．俄而雪驟.B．學(xué)而時(shí)習(xí)之 C．不義而富且貴D．切問(wèn)而近思)

　　【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（3分）

　　（1）客問(wèn)元方：“尊君在不?” （2分）

　�。�2）元方入門(mén)不顧。（1分）

　　【小題4】友人的言行遭到元方批評(píng)，由此可知，做人要 。（2分）

　　答案

　　【小題1】（4分）①約定 ②離開(kāi) ③拉 ④慚愧

　　【小題2】（2分）B

　　【小題3】（3分）①陳太丘的'朋友問(wèn)元方：“你的父親在家嗎？” ②元方頭也不回地走進(jìn)家門(mén)。

　　【小題4】（2分）講誠(chéng)信、（1分）有禮貌（1分）。（意對(duì)即可）

　　不！閱讀答案9

　　①每天早晨登錄網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，你會(huì)感到互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的便利好像都消失了。你先要輸入用戶名和密碼來(lái)啟動(dòng)智能電話或電腦，然后用另一個(gè)密碼打開(kāi)電子郵箱。社交網(wǎng)站自然也需要密碼。登錄書(shū)店又要一個(gè)密碼，用信用卡付賬則需要另一個(gè)密碼。有些人一個(gè)密碼用遍天下，問(wèn)題是，一旦某個(gè)站點(diǎn)被黑客入侵，那些壞蛋們就可以拿這個(gè)密碼破壞你其他的賬號(hào)。

　�、趽�(jù)調(diào)查，有1%的用戶使用“123456”作為賬戶密碼，由于電腦的普及和網(wǎng)速的加快，黑客每分鐘可破譯數(shù)千個(gè)密碼。要想擁有一個(gè)難以破解的強(qiáng)密碼，安全專家建議使用含有10個(gè)字符以上的密碼，其中應(yīng)當(dāng)包含大小寫(xiě)字母、數(shù)字還有符號(hào)。如果這樣做的話，你應(yīng)該可以安枕無(wú)憂地睡好覺(jué)了——這或許可持續(xù)1924年。這正是黑客嘗試10個(gè)字符的各種排列組合所需的時(shí)間。但是這么復(fù)雜的密碼，連你自己都可能想不起來(lái)了。

　�、塾�(jì)算機(jī)科學(xué)家察覺(jué)到，密碼系統(tǒng)已遭破壞，他們正在尋找替代方案。取代密碼的有效方式之一就是生物識(shí)別，一種可以識(shí)別獨(dú)特體征（指紋、聲音等）的系統(tǒng)。如果把生物識(shí)別系統(tǒng)放到手機(jī)里讓用戶控制的話，將來(lái)在公共電腦上瀏覽網(wǎng)頁(yè)、訪問(wèn)社交網(wǎng)貼、查詢銀行賬戶、在網(wǎng)站上買(mǎi)東西，就無(wú)需輸入任何密碼和信用卡信息。你起身離開(kāi)時(shí)，甚至無(wú)需退出。一些網(wǎng)絡(luò)犯罪分子即使坐在你用過(guò)的那臺(tái)電腦前，也無(wú)法破解你的密碼、訪問(wèn)你的'賬戶，因?yàn)槟愕氖謾C(jī)已經(jīng)不在桌上了。

　�、墁F(xiàn)在，美國(guó)商務(wù)部正在開(kāi)發(fā)一套新的網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，專家們說(shuō)這套系統(tǒng)會(huì)最終消滅密碼迷宮，而且有望促進(jìn)電子商務(wù)的發(fā)展。在這套系統(tǒng)中，你自己就是你的密碼。這個(gè)密碼效率要高得多，對(duì)它你也能掌控得更好。實(shí)施了這套名為“網(wǎng)絡(luò)空間可信任身份國(guó)家戰(zhàn)略”的新規(guī)則后，因擔(dān)心安全或隱私問(wèn)題而無(wú)法進(jìn)行的活動(dòng)，或許就可以轉(zhuǎn)移至網(wǎng)上完成。不過(guò)在這些技術(shù)成熟之前，加拿大渥太華卡爾頓大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)教授保羅奧斯凱特對(duì)密碼持懷疑態(tài)度。他相信任何密碼系統(tǒng)都將遭到破解，由于擔(dān)心遭到黑客的攻擊，他甚至不開(kāi)設(shè)任何網(wǎng)上銀行賬戶。

　　1．根據(jù)原文內(nèi)容，下面推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)

　　A．實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)空間可信任身份國(guó)家戰(zhàn)略”的新規(guī)則后，因擔(dān)心安全或隱私問(wèn)題而無(wú)法進(jìn)行的活動(dòng)，就有可能轉(zhuǎn)移至網(wǎng)上完成。

　　B．將來(lái)人們可能只憑著自己的聲音就能夠安全地登錄系統(tǒng)。

　　C．密碼系統(tǒng)被新規(guī)則取代后，將有望開(kāi)啟電子商務(wù)系統(tǒng)的新時(shí)代。

　　D．新的網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)實(shí)施后，保羅教授將開(kāi)設(shè)網(wǎng)上銀行張戶。

　　2．根據(jù)文章內(nèi)容，下列不屬于“密碼不密”的原因的一項(xiàng)是（ ）(3分)

　　A.有些人一個(gè)密碼用遍天下，一旦某個(gè)站點(diǎn)被黑客入侵，就可以拿這個(gè)密碼破壞你其他的賬號(hào)。

　　B.包含大小寫(xiě)字母、數(shù)字還有符號(hào)的10個(gè)字符以上的密碼相對(duì)安全，但是這么復(fù)雜的密碼，連你自己都可能想不起來(lái)了。

　　C.由于電腦的普及和網(wǎng)速的加快，黑客每分鐘可破譯數(shù)千個(gè)密碼。

　　D.網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制的實(shí)施遇到了諸多問(wèn)題，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)犯罪分子猖獗。

　　3根據(jù)文章內(nèi)容，下列理解正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)

　　A.黑客嘗試10個(gè)字符的各種排列組合所需的時(shí)間是1924年，因此密碼設(shè)置有10個(gè)字符，那么在1924年內(nèi)就是安全的。

　　B. 生物識(shí)別是一種可以識(shí)別獨(dú)特體征（指紋、聲音等）的系統(tǒng)。是目前取代密碼的最佳選擇，但該系統(tǒng)必須借助手機(jī)才能發(fā)揮作用。

　　C. 密碼系統(tǒng)已遭破壞，計(jì)算機(jī)科學(xué)家正在尋找替代方案，但也有人不相信密碼，認(rèn)為任何密碼都可能遭破解。

　　D. 由于密碼設(shè)置的復(fù)雜性和密碼破解的可能性，互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的便利會(huì)逐漸消失。

　　參考答案：

　　一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

　　1、D�！安窟^(guò)在這些技術(shù)成熟之前，加拿大渥太華卡爾頓大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)教授保羅·奧斯凱特對(duì)密碼持懷疑態(tài)度�！辈⒉荒芡瞥黾夹g(shù)成熟后他就不懷疑，說(shuō)法絕對(duì)了。

　　2、D。并非本文信息

　　3、C。A.那么在1924年內(nèi)就是安全的。原文是這或許可持續(xù)1924年B.最佳有誤。原文是之一。D.推斷絕對(duì)

　　不！閱讀答案10

　　愛(ài)，從來(lái)不卑微（15分）

　　很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直為生命的某些命題所困擾。關(guān)于人生終極關(guān)于真情的困惑。心靈的空間里滿是樓宇隔絕起來(lái)的如壁的冷漠，使我因?yàn)檫@個(gè)年齡而豐盈起來(lái)的心像一株水仙漸漸在沙漠里枯萎。

　　一個(gè)午后，校園里播放著一首不知名的美國(guó)歌曲，我和幾個(gè)同學(xué)站在一棟樓房的角落里聊天。面前的桌子上，擺著為革命老區(qū)失學(xué)的孩子們募捐的紙箱。為了引起過(guò)往行人的注意，我們把一組放大的黑白照片貼在一塊長(zhǎng)幅的紅布上。相片上的`那些孩子坐在用帳篷搭起的教室里，純真而渴求的目光齊齊地望著前方。

　　我沒(méi)有在意這個(gè)拾垃圾的老頭的到來(lái)。在離我們不遠(yuǎn)的地方——學(xué)校食堂前的路邊，放著幾只超負(fù)荷的垃圾箱，我們每次拎著飯盒掩鼻而過(guò)時(shí)，總看到這個(gè)老頭正專注地?fù)熘�什么。久而久之，我們便帶著很�?qiáng)的不屑，眼熟了這個(gè)蓄著半撮胡子的可憐的老頭。

　　他正佝僂著身子很吃力地背著臟兮兮的尼龍袋從我們面前走過(guò)。忽然停下來(lái)。在那個(gè)粘有地震災(zāi)區(qū)照片的牌子跟前停了下來(lái)。很久才移向另一張。我們不禁啞然失笑。我的同學(xué)拽拽我：“小心點(diǎn)，別不留神讓他把捐贈(zèng)的幾件衣服當(dāng)作垃圾收走了�！�

　　我笑笑，低頭清理那疊少得讓人臉紅的捐款。突然感覺(jué)眼前有什么東西在晃動(dòng)，我吃驚地抬起頭，老頭不知何時(shí)已來(lái)到了我的面前，一只枯黑得像老松樹(shù)皮的手抖抖地遞過(guò)來(lái)一元錢(qián)。

　　我驚訝得不知怎么辦才好，回過(guò)神來(lái)，他已把錢(qián)放在了桌上，擺擺手，像完成了一個(gè)偉大的使命似的微昂著頭離開(kāi)了……

　　我仍然呆呆地站著，望著他佝僂著遠(yuǎn)去的背影，一股莫名的敬意從心底緩緩流過(guò)。這個(gè)曾在我眼中渺小而卑微的生命，以他樸實(shí)的力量深深震撼了我！

　　在真情有些消瘦的年代里，這位或許因?yàn)樨毨Ф�被人們淡忘了的老人，卻用生命里那條流淌著樸實(shí)的愛(ài)的血脈，盡了許多人冷漠的認(rèn)為是義務(wù)的一點(diǎn)責(zé)任。

　　心中種種命題忽然有了答案——在我們只用華麗的文字呼喊愛(ài)漸迷失的時(shí)候，又有多少真正寶貴的東西被我們不屑的丟掉？老人弓腰拾到的，難道僅僅是我們丟棄的垃圾嗎？

　　小題1:文章前面部分多次寫(xiě)“我”對(duì)拾垃圾老頭的“不屑”，老頭的哪些表現(xiàn)令我“不屑”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

　　小題2:為什么說(shuō)老人的生命里流淌著的是“樸實(shí)的愛(ài)的血脈”？（3分）

　　小題3:文章開(kāi)頭說(shuō)“我一直為生命的某些命題所困擾”，結(jié)尾又說(shuō)：“心中種種命題有了答案”。請(qǐng)問(wèn)“我”為什么而“困擾”？“我”找到了什么“答案”？（4分）

　　小題4:老人的善舉讓“我”產(chǎn)生了“莫名的敬意”，甚至在他遠(yuǎn)去之后“我”仍然呆呆地站著。如果你是文中的“我”，此時(shí)，你最想對(duì)老人說(shuō)什么？（4分）

　　參考答案：

　　小題1:（1）他專注地用鏟子或手翻騰垃圾。（2）他瞇著眼仔細(xì)地瞧著那組照片。

　　小題1:因?yàn)槔先耸前褞椭�他人�?dāng)作自己應(yīng)盡的一份責(zé)任，而不是所謂的“義務(wù)”。

　　小題1:前一問(wèn)：“我”被人生有無(wú)價(jià)值，人間有無(wú)真情等問(wèn)題所困擾。后一問(wèn)：從拾垃圾老人的舉動(dòng)中，“我”認(rèn)識(shí)到人間真情仍在，只要我們自己的心不“冷’,世界就會(huì)充滿愛(ài)，人生也會(huì)煥發(fā)出光彩。

　　小題1:不設(shè)統(tǒng)一答案

　　小題1:學(xué)會(huì)在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容；又要學(xué)會(huì)概括事件的能力。

　　小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的具體含義的能力，有利于對(duì)文章主題的把握。

　　小題1:從首尾問(wèn)題照應(yīng)的角度來(lái)回答問(wèn)題，“答案”的內(nèi)容就是和“困擾’照應(yīng)。

　　小題1:只要設(shè)計(jì)合理，文通句順即可。

　　不！閱讀答案11

　　令儀不責(zé)盜

　　曹州于令儀者，市井①人也，長(zhǎng)厚不忤物，晚年家頗富裕。一夕，盜入其家，諸子禽之，乃鄰舍人子也。令儀曰：“汝素寡悔②，何苦而為盜耶？”曰：“迫于貧耳！”問(wèn)其所欲，曰：“得十千足以衣食。”于令儀如其所言與之。既去，復(fù)呼之，盜大恐。謂曰：“爾貧甚，夜負(fù)十千③以歸，恐為人所詰。留之，至明使去�！北I大感慚，卒為良民。

　　（摘自《澠水燕談錄》）

　　【注】①市井：指做生意。②寡悔：很少做對(duì)不起自己的'事。③十千：指十貫銅錢(qián)。

　　【小題1】．下列各句加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分）A．諸子禽之禽：通“擒”，抓獲B．汝素寡悔素：一向，平時(shí)C．問(wèn)其所欲欲：欲望D．卒為良民卒：最終【小題2】．請(qǐng)將文中畫(huà)線句子“爾貧甚，夜負(fù)十千③以歸，恐為人所詰”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）

　　【小題3】．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括于令儀的性格特點(diǎn)。（2分）

　　答案:

　　【小題1】C

　　【小題1】譯文：你太窮了，晚上背著十貫銅錢(qián)回家，恐怕會(huì)被人責(zé)難的。

　　【小題1】寬厚大方，處處為別人著想。

　　不！閱讀答案12

　�、傥易�在從德國(guó)法蘭克福飛往上海的飛機(jī)上。正是長(zhǎng)途飛行中的睡眠時(shí)間，機(jī)艙已熄燈，我躡手躡腳地起身去廁所。座位離廁所比較遠(yuǎn)，我穿過(guò)了很多排座位，吃驚地發(fā)現(xiàn)，我同時(shí)穿過(guò)了很多排iPad――不睡覺(jué)玩 iPad的，基本上都是中國(guó)人，而且他們基本上都在打游戲或看電影，沒(méi)見(jiàn)有人讀書(shū)。

　　②這一幕情景一直停留在我的腦海里。其實(shí)在法蘭克福機(jī)場(chǎng)候機(jī)時(shí)，我就注意到，德國(guó)乘客大部分是一杯咖啡、一份報(bào)紙、一本書(shū)，或者一部kindle、一臺(tái)筆記本，安靜地閱讀或工作。中國(guó)乘客中也有閱讀和工作的，但不太多――大部分人或者在穿梭購(gòu)物，或者在大聲談笑和比較價(jià)格。

　　③中國(guó)是一個(gè)有全世界最悠久閱讀傳統(tǒng)的國(guó)家，但現(xiàn)在的中國(guó)人卻似乎有些不耐煩坐下來(lái)安靜地讀一本書(shū)。一次我和一位法國(guó)朋友一起在虹橋火車(chē)站候車(chē)，這位第一次來(lái)中國(guó)的朋友突然問(wèn)我：“為什么中國(guó)人都在打電話或玩手機(jī)？沒(méi)有人看書(shū)！”

　�、芪乙豢矗�確實(shí)如此。人們都在電話上（大聲談話），不打電話就低頭寫(xiě)短信、刷微博或打游戲――或喧囂地忙碌，或孤獨(dú)地忙碌，唯獨(dú)缺少了一種滿足的安寧。

　�、菰跉W洲，火車(chē)的速度也許已經(jīng)沒(méi)有中國(guó)快，火車(chē)站的現(xiàn)代化程度也許不再領(lǐng)先，但大部分人是在閱讀中度過(guò)等待的時(shí)間，即使打電話也是輕聲細(xì)語(yǔ)，生怕吵到了身邊乘客寧?kù)o的閱讀。

　�、蕻�(dāng)然，我知道中國(guó)人并不是不讀――很多年輕人幾乎是每10分鐘就刷一次微博或微信，從中獲取有用的信息。但微博和微信的太過(guò)流行也讓我擔(dān)心，它們會(huì)不會(huì)塑造出只能閱讀片段信息、只會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的下一代？

　�、哒嬲�的閱讀是指，你忘記周?chē)�的世界，與作者一起在另外一個(gè)世界里快樂(lè)、悲傷、憤怒、平和。它是一段段無(wú)可替代的完整的生命體驗(yàn)，不是那些碎片的訊息和夸張的視頻可以取代的。

　�、喈�(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)侵蝕閱讀是一個(gè)全球化的現(xiàn)象，并不只是中國(guó)才有。但有閱讀習(xí)慣的`人口比例在中國(guó)龐大的人口當(dāng)中，顯得尤其稀少。我其實(shí)更想說(shuō)的是，當(dāng)下的中國(guó)，缺少那種讓人獨(dú)處而不寂寞、與另一個(gè)自己――自己的靈魂――對(duì)話的空間。

　�、嵘�活總是讓人疲倦，我們都需要有短暫的“關(guān)機(jī)”時(shí)間，讓自己只與自己相處，閱讀，寫(xiě)作，發(fā)呆，狂想，把靈魂解放出來(lái)，再整理好重新放回心里。

　�、饣蛟S我們對(duì)于一個(gè)經(jīng)濟(jì)還在迅速發(fā)展的發(fā)展中國(guó)家不應(yīng)過(guò)分苛責(zé)――過(guò)于忙碌是壓力所迫，并不是一種過(guò)錯(cuò)。但我只是擔(dān)心，如果就此疏遠(yuǎn)了靈魂，未來(lái)的中國(guó)可能會(huì)為此付出代價(jià)。寧可慢一點(diǎn)，松一下……

　　1．根據(jù)文章內(nèi)容填表。

　　序號(hào)地點(diǎn)中國(guó)人的表現(xiàn)外國(guó)人的表現(xiàn)1飛機(jī)上不睡覺(jué)玩 iPad的，基本上都是中國(guó)人，而且他們基本上都在打游戲或看電影，沒(méi)見(jiàn)有人讀書(shū)（1） 2法蘭克福機(jī)場(chǎng)（2）3虹橋火車(chē)站（3）2．文章第②段運(yùn)用什么寫(xiě)法？有什么作用？

　　3．作者在文章第⑥段中對(duì)中國(guó)人閱讀微博或微信持什么態(tài)度？結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)理由。

　　4．賞析文章畫(huà)線句子有什么表達(dá)效果？

　　5．讀后你有什么感想？

　　參考答案：

　　1．（1）德國(guó)乘客大部分是一杯咖啡、一份報(bào)紙、一本書(shū)，或者一部kindle、一臺(tái)筆記本，安靜地閱讀或工作（2）中國(guó)乘客中也有閱讀和工作的，但不太多――大部分人或者在穿梭購(gòu)物，或者在大聲談笑和比較價(jià)格（3）人們都在電話上（大聲談話），不打電話就低頭寫(xiě)短信、刷微博或打游戲――或喧囂地忙碌，或孤獨(dú)地忙碌，唯獨(dú)缺少了一種滿足的安寧

　　2．作對(duì)比。用德國(guó)乘客和中國(guó)乘客的不同表現(xiàn)作對(duì)比，突出了中國(guó)乘客的“不閱讀”。

　　3．擔(dān)心。理由：①塑造出只能閱讀片段信息、只會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的下一代；②不是真閱讀，不能獲得完整的生命體驗(yàn)。（意思對(duì)即可）

　　4．作者運(yùn)用比喻的修辭手法、議論的表達(dá)方式，生動(dòng)形象地說(shuō)明在生活的重壓下，我們需要有短暫的休息，通過(guò)獨(dú)處、閱讀、寫(xiě)作等解放靈魂，獲得休整。（意思對(duì)即可）

　　5．示例：閱讀對(duì)于個(gè)人、對(duì)于國(guó)家都很重要。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，我們變得浮躁，不去閱讀，這是很危險(xiǎn)的，長(zhǎng)此以往，中國(guó)將要付出代價(jià)。所以我們要重視閱讀，從自己做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)閱讀的中國(guó)人。

　　不！閱讀答案13

　　閱讀文章，回答問(wèn)題。

　　善敗者不亡

　�、僦T葛亮說(shuō)“善敗者不亡�！鄙茢≌摺�—正確對(duì)待失敗的人，善于在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人是最有希望獲得成功的人。

　�、谌松�一世，不可能時(shí)時(shí)順心、事事如意，總免不了遇到一些挫折、失敗。古今中外，有許多的名人志士，可以說(shuō)他們的成功都浸透著失敗的血和淚。諸葛亮雖然上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，用兵如神，卻也沒(méi)有避免街亭失守。

　　③越國(guó)被吳國(guó)打敗，越王勾踐立志報(bào)仇，臥薪嘗膽，最后戰(zhàn)勝吳國(guó)。如果越王只一味地嘗膽以警策自己，而不總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，不正確看待自己的失敗，他能成功嗎？大科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)：“失敗也是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么�！睈�(ài)迪生是“善敗者”，失敗后不是一蹶不振而是汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始下一次的試驗(yàn)，才發(fā)明了蓄電池。____________________________________這顯示了多么頑強(qiáng)的毅力。

　　④人生就像長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，每一個(gè)人都是運(yùn)動(dòng)員，跌倒能爬起來(lái)奮起直追，便有了成功的希望。因而人都應(yīng)該“善待”失敗，從失敗中振奮朝著成功的方向前進(jìn)。若不“善待”失敗，便會(huì)一蹶不振，甚至遭到滅頂之災(zāi)。楚霸王項(xiàng)羽把失敗歸于天意，他大喊：“天亡我！”所以落了個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)。

　�、菸覈�(guó)有句諺語(yǔ)“失敗乃成功之母”告訴我們失敗中孕育著成功的因素。陶行知先生有句名言：“奮斗是成功之父�！比绻�我們把它和那句諺語(yǔ)綜合運(yùn)用，我們每一個(gè)人就會(huì)成為“父母雙全”的人，我們將會(huì)成為戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者，在面對(duì)“失敗”時(shí)，我們就會(huì)成為“善敗者”。那我們就能立于不敗之地。（作者：佚名選自《成長(zhǎng)故事》）

　　1、通讀全文，請(qǐng)你說(shuō)出怎樣才能成為“善敗者”？

　　_________________________________________________________

　　2、根據(jù)第③小節(jié)劃線句的句式要求把下面這句話進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)并填在橫線上。

　　著名化學(xué)家歐立希經(jīng)過(guò)606次的失敗，才發(fā)明了藥物“六零六”

　　_________________________________________________________

　　3、仔細(xì)閱讀第⑤小節(jié)，說(shuō)一說(shuō)我們?cè)鯓硬拍艹蔀椤案改鸽p全”的人？

　　_________________________________________________________

　　4、根據(jù)文章表達(dá)的基本觀點(diǎn)，逐一分析下面給出的名言能否作為本文的道理論據(jù)。

　　名言一：成功的花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。——冰心

　　名言二：光榮的'成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起�！�—拿破侖

　　名言三：沒(méi)有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花？——尼采

　　_________________________________________________________

　　參考答案：

　　1、善于在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，正確看待自己的失敗，從失敗中振奮朝著成功的方向前進(jìn)。

　　2、化學(xué)家歐立希是善敗者，失敗后不是跌倒不起而是繼續(xù)努力，吸取教訓(xùn)，開(kāi)始下一輪研究，經(jīng)過(guò)606次的失敗，才發(fā)明了藥物“六零六”。

　　3、既要奮斗，又要善于對(duì)待失敗，在失敗時(shí)能從中吸取教訓(xùn)。

　　4、一、不能，因?yàn)榇司湔撌龅慕嵌仁浅晒εc奮斗的關(guān)系；

　　二、能，這是談成功與失敗的關(guān)系，這種行為是善敗者的行為；

　　三、能，這里的巖石是失敗的比喻義，是說(shuō)人們只有勇于面對(duì)失敗，才會(huì)有生活中的成功。

　　不！閱讀答案14

　　[南呂]一枝花·不伏老·尾

　　關(guān)漢卿

　　我是個(gè)蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響珰珰一粒銅豌豆。恁子弟每誰(shuí)教你鉆入他鋤不斷、斫不下、解不開(kāi)、慢騰騰千層錦套頭。我玩的是梁園月，飲的是東京酒，賞的是洛陽(yáng)花，攀的是章臺(tái)柳。我也會(huì)圍棋，會(huì)蹴躪、會(huì)打圍、會(huì)插科、會(huì)歌舞、會(huì)吹彈、會(huì)咽作、會(huì)吟詩(shī)、會(huì)雙陸。你便是落了我牙，歪了我口，瘸了我腿，折了我手，天賜與我這幾般兒歹癥候，尚兀自不肯休。則除是閻王親自喚，神鬼自來(lái)勾，三魂歸地府，七魄喪冥幽。天哪，那其間才不向煙花路兒上走!

　　(1)下列關(guān)于《[南呂]一枝花·不伏老·尾》的曲詞理解不正確的一項(xiàng)是

　　[ ]

　　A.“銅豌豆”在元代隱喻狎客。

　　B.“梁園月、東京酒、洛陽(yáng)花、章臺(tái)柳”都是元代戲劇藝術(shù)家們經(jīng)常賞玩的。

　　C.圍棋等游戲是風(fēng)月場(chǎng)中子弟擅長(zhǎng)的。

　　D.“尚兀自不肯休”意思是“還是不肯放棄”。

　　(2)下列關(guān)于《[南呂]一枝花·不伏老·尾》主題理解不正確的是

　　[ ]

　　A.作者以“銅豌豆”自喻，以玩世的口吻抒發(fā)憤世的情愫，表現(xiàn)了不與統(tǒng)治階級(jí)妥協(xié)的精神。

　　B.作者以狂放不羈、潑辣淋漓的風(fēng)致和驚世駭俗之語(yǔ)，表達(dá)了作者對(duì)于世人非議其混跡市井的鄙視態(tài)度，反映出作者不向世俗低眉折腰的傲骨。

　　C.元代知識(shí)分子地位低下，有“七優(yōu)八娼、九儒十丐”之說(shuō)，作者以“專向煙花路兒上走”的.玩笑之語(yǔ)，表達(dá)了與江湖藝人們水乳交融的情感。

　　D.關(guān)漢卿為了暢達(dá)地表達(dá)自己的豪情壯志，在“銅豌豆”之前加上了39個(gè)襯字和排比句，雖不顧曲律，但豪放中別有韻味。

　　(3)請(qǐng)用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)關(guān)漢卿的一點(diǎn)理解。切入點(diǎn)宜小，不超過(guò)250個(gè)字。

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　(4)關(guān)漢卿重視戲劇表演效果，讀了上面的語(yǔ)段，你知道他成功的原因嗎?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話說(shuō)說(shuō)你的理解。

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　答案

　　(1)B;

　　(2)D

　　(3)可從關(guān)注民生疾苦、傲視權(quán)貴、與生活在底層的藝術(shù)家們?nèi)跒橐惑w等方面簡(jiǎn)要闡述。

　　(4)關(guān)漢卿作為知識(shí)分子而生活于社會(huì)底層，關(guān)注民生，所以真實(shí)地描摹世情民風(fēng)，抨擊黑暗現(xiàn)實(shí)，深刻形象而生動(dòng)鮮明。同時(shí)他與出身優(yōu)娼的藝術(shù)家們?nèi)跒橐惑w，熟知舞臺(tái)藝術(shù)的技巧，因而劇作重視演出效果，被人們譽(yù)為“出色當(dāng)行”。

　　不！閱讀答案15

　　閱讀下面的文言文，完成6——10題。

　　【甲】世有伯樂(lè)，然后有千里馬。 千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無(wú)馬！”鳴呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！

　　【乙】子曰：“驥不稱其力，稱其德。”誠(chéng)以德為性所固有，非若力之賦于生初，而猶待培于生后也。是以驥之為驥，知之而性無(wú)所加，不知而性無(wú)所損。修其在已，聽(tīng)其在人。辱于奴隸，弗顧也；死于槽奶，不惜也；食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，不計(jì)也。文公所說(shuō)千里馬，食以千里則馬顯，食非千里則馬晦。一若千里之權(quán)不操于已而聽(tīng)于人。雖馬猶是馬，而固有之失不亦多乎！

　�。ㄟx自《古文筆法百篇）岳麓書(shū)社1984年版）

　　【注】驥：千里馬、

　　6、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2 分）（ C ）

　　A、不以千里稱也 稱：著稱

　　B、食馬者不知其能千里而食也食：喂養(yǎng)

　　C、才美不外見(jiàn) 見(jiàn)：看見(jiàn)

　　D、執(zhí)策而臨之 臨：面對(duì)

　　7、下列句子中加點(diǎn)“而”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（2分）（ A ）

　　例句：鳴之而不能通其意

　　A、人不知而不慍

　　B、康肅笑而遣之

　　C 野芳發(fā)而幽香

　　D、乃記之而去

　　8、下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）（ D ）

　　A、甲文是韓愈《雜說(shuō)》中的一篇，“說(shuō)”是古代用來(lái)陳述作者對(duì)某些問(wèn)題看法的文體。

　　B、甲文分析了千里馬被埋沒(méi)的原因，生動(dòng)地表現(xiàn)了有才之士遭受的'不公正待遇。

　　C、乙文認(rèn)為判斷是不是千里馬的標(biāo)準(zhǔn)是自身品德修養(yǎng)，不能一味依靠別人賞識(shí)。

　　D、甲乙兩文都將千里馬比作人才，重點(diǎn)闡述了應(yīng)如何對(duì)待人才，洋溢著不平之氣。

　　9、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，（2分）

　　嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！

　　唉，難道（這世上）是真的沒(méi)有千里馬嗎？恐怕是真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧！

　　10用“/“給下面的句子斷句（限斷兩處）。（2分）

　　一若千里之權(quán)/不操于已/而聽(tīng)于人。

　　不！閱讀答案16

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息， 著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

　　雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的.光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里 著。

　　小題1:指出下列各句運(yùn)用的修辭方法。（3分）

　�。�1）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

　�。�2）鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨。

　　（3）看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。

　　小題2:文中的橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（3分） A．混腦罩靜默B．夾惱蓋沉默C．混惱籠靜默D．混惱飄靜默

　　參考答案：

　　小題1:（1）引用、比喻 （2）擬人（3）比喻、排比（每小題3分）

　　小題2:C （3分）

　　習(xí)題解析：

　　小題1:此題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解�？荚囍锌嫉妮^多的多的是比喻、擬人、夸張、排比等，具體分析即可。

　　小題2:此題考查學(xué)生對(duì)文章的掌握，要求學(xué)生熟讀課文，養(yǎng)成熟練的語(yǔ)感既得正解。

　　不！閱讀答案17

　　齊白石是我國(guó)杰出的畫(huà)家，他的畫(huà)在全世界都很有名。許多人紛紛拜訪齊白石，要他介紹經(jīng)驗(yàn)，傳授畫(huà)畫(huà)的秘訣，齊白石在一次接待客人時(shí)，誠(chéng)懇地說(shuō)：“作畫(huà)并沒(méi)有秘訣，全在一天也不空閑�！�

　　這的確是他的`經(jīng)驗(yàn)之談。齊白石從四十六歲起定居北京，從那時(shí)開(kāi)始，他堅(jiān)持每天都要畫(huà)畫(huà)，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。他八十五歲那一年，有一天，一連畫(huà)了四張畫(huà)。這對(duì)他來(lái)說(shuō)，已經(jīng)夠累了。但他還是繼續(xù)畫(huà)，堅(jiān)持又畫(huà)了一張。畫(huà)完以后，他在畫(huà)上題了幾行字：“昨日大風(fēng)雨，心緒不寧，不曾作畫(huà)，今朝制此補(bǔ)之，不教一日閑過(guò)也。”

　　1．仔細(xì)閱讀短文，根據(jù)內(nèi)容給短文加個(gè)題目。

　　2． 用“‖”將第二自然段分成兩部分，并寫(xiě)出每部分的大概意思。

　　_______________________________________

　　3．齊白石是我國(guó)杰出的畫(huà)家，他的代表作品是什么？你還知道我國(guó)有哪些著名的畫(huà)家，他們的代表作品分別是什么？

　　齊白石，代表作是______；

　　______，代表作是_____；

　　______，代表作是_____。

　　參考答案：

　　1.【答案：不教一日閑過(guò)】

　　2.【答案：齊白石從四十六歲起每天堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)。 八十五歲的齊老偶有一天沒(méi)畫(huà)畫(huà)，第二天立刻補(bǔ)上�！�

　　3.齊白石，代表作是——墨蝦；

　　張大千，代表作是——千手觀音；

　　徐悲鴻，代表作是——馬。

　　不！閱讀答案18

　　課外文言文閱讀（5分）

　　李厚不媚上意

　　永樂(lè)初，京中密察民俗甚嚴(yán)。有坐①童孫毆祖母獄者，刑部主事李厚鞫②其情。以童稚無(wú)知，非真有所毆也。上疏請(qǐng)恤，不聽(tīng)，繼之以泣。明日，太宗皇帝以箸面試其童，曰：“能識(shí)左右，何謂無(wú)知？”遂謫厚為安南掾③。厚忻然④就道，曰：“吾豈敢附死獄以媚上邪？”厚在安南三年，上感悟，復(fù)召為吏部主事。

　�。ㄟx自《于冬序錄摘抄》）

　　【注釋】①坐：定罪。 ②鞫：（jū）審訊，審問(wèn)。 ③掾（yuàn）：古代官府中屬官的通稱。 ④忻(xīn)然：高興的樣子。

　　小題1:解釋下列劃線詞語(yǔ)在文中的意思。（1分）

　�、儆凶�童孫毆祖母獄者（ ） ②不聽(tīng)（ ）

　　小題2:面對(duì)小童與祖母這件事，李厚與皇上的態(tài)度截然不同，請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)二人的態(tài)度分別是怎樣的`？（2分）

　　小題3:結(jié)合選文具體內(nèi)容，談?wù)勀阊壑械睦詈窬哂性鯓拥拿篮闷焚|(zhì)？（2分）

　　參考答案：

　　小題1:①毆打 ②聽(tīng)從、聽(tīng)信、信服、接受。

　　小題2:李厚認(rèn)為是他年幼無(wú)知，不是真有意毆打祖母�；噬险J(rèn)為知道左右，就該懂得道理，不該被同情、體恤。（每點(diǎn)1分）

　　小題3:正直；善良；富有同情心；敢于直言進(jìn)諫；剛正；不逢迎；堅(jiān)持自己見(jiàn)解；體諒他人；為人寬厚；仗義執(zhí)言；忠心耿耿；忠貞為國(guó)。

　　不！閱讀答案19

　　小偉是個(gè)聰明的孩子，功課也好。可是，有時(shí)候有點(diǎn)傻乎乎的。

　　有一次，鄰居阿姨送給小偉一塊冰磚，囑咐他：“快吃，孩子�！毙�偉把冰磚放在碗里，用小調(diào)羹嘗了一口，“啊！真好吃！這么好吃的東西，最好等奶奶回家，和奶奶一起吃，你一口，我一口，多開(kāi)心！”

　　小偉把冰磚放進(jìn)碗里，坐在門(mén)口等奶奶。過(guò)了好久，奶奶才回來(lái)。小偉連忙對(duì)奶奶說(shuō):“快吃冰磚，是鄰居阿姨送的.�！彼�吧冰磚拿出來(lái)一看，愣住了。冰磚全部融化了。奶奶說(shuō)：“你干嘛不自己吃呢？”

　　小偉說(shuō)：“我只想等奶奶回來(lái)吃，忘了冰磚是會(huì)化的�！�

　　小朋友，你說(shuō)小偉傻嗎？

　　1.小偉為什么愣住了？

　　 A.因?yàn)楸�磚全部融化了。

　　 B.因?yàn)榍煽肆θ�部融化了�?/p>

　　 C.因?yàn)樘潜焕鲜蟪粤恕?/p>

　　正確答案：A

　　2.選擇題。

　　鄰居阿姨送給小偉的是（ ）。

　　 A.糖

　　 B.巧克力

　　 C.冰磚

　　正確答案：C

　　3.主觀題

　　你覺(jué)得小偉傻嗎？為什么？

　　答：

　　答案解析：

　　不傻，他雖然沒(méi)有考慮到冰磚會(huì)融化，但是他疼愛(ài)奶奶的心卻是告訴我們他不傻。

　　不！閱讀答案20

　　三國(guó)時(shí)期，魏（wèi）國(guó)有一個(gè)小伙子非常誠(chéng)實(shí)，孝順。這天他正急匆匆往集市上趕，準(zhǔn)備為生病的母親抓藥。走著走著，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)布包，打開(kāi)一看，里面是白花花的銀子！他拎著沉甸甸的銀子來(lái)到集市上，猶豫再三，還是只花了懷里的幾吊銀子為母親抓了藥。

　　回到家中，他對(duì)母親說(shuō)起了這件事。母親欣慰（wèi）地說(shuō)：“你做得對(duì)，做人應(yīng)該忠厚老實(shí)，正直善良。別人的`錢(qián)財(cái)我們不能用分毫。何況那丟錢(qián)的人一定非常著急，你快去撿錢(qián)的地方，站在那兒等候失主，把銀子還給人家�！�

　　兒子按照母親的吩（fēn）咐（fù）守候在撿 錢(qián)的地方，一直等到太陽(yáng)落山了，終于等來(lái)了失主，小伙子把銀子分文不差地還給了失主。那失主感動(dòng)極了，急忙拿出銀子要答謝小伙子，小伙子卻笑著擺擺手，轉(zhuǎn)身回家了。

　　1．用“——”畫(huà)出母親說(shuō)的話。

　　2．你喜歡這個(gè)小伙子嗎？說(shuō)說(shuō)原因。

　　3．全文共有( )個(gè)自然段。

　　4．按原文填空。

　　你做得對(duì)，做人應(yīng)該( )、( )。 別人的錢(qián)財(cái)我們不能用( )。

　　參考答案：

　　1．你做得對(duì)，做人應(yīng)該忠厚老實(shí)，正直善良。別人的錢(qián)財(cái)我們不能用分毫。何況那丟錢(qián)的人一定非常著急，你快去撿錢(qián)的地方，站在那兒等候失主，把銀子還給人家。

　　2．喜歡。因?yàn)樗�忠厚老�?shí)，拾金不昧。（意思對(duì)即可）

　　3．3

　　4．忠厚 老實(shí) 分毫

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