《橋》閱讀試題

時(shí)間：2025-12-04 08:06:42 閱讀試題我要投稿

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《橋》閱讀試題

　　在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們很多時(shí)候都不得不用到試題，試題是考核某種技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。大家知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？下面是小編幫大家整理的《橋》閱讀試題，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《橋》閱讀試題

　　《橋》閱讀試題 1

　　《跨越海峽的生命橋》

　　小錢得救了。兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許，小錢和這位臺(tái)灣青年永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)面，這并不重要，因?yàn)閮砂锻男氖沁B在一起的。那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。

　　1、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。

　　生命橋：海峽兩岸人民的血脈親情。

　　生命的火種：愛(ài)心。

　　2、改變句式，意思不變。

　　也許，小錢和這位臺(tái)灣青年永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)面，這并不重要，因?yàn)閮砂锻男氖沁B在一起的`。

　　因?yàn)閮砂锻男氖沁B在一起的，所以即使小錢和這位臺(tái)灣青年永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)面，這并重要。

　　3、你對(duì)那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。這句話你是怎樣理解?

　　這種血脈親情是生命的火種，必將愈燃愈烈，經(jīng)久不熄，世代相傳。

　　4、如果有一天小錢和這位臺(tái)灣青年相遇了，他會(huì)對(duì)這位給了他第二次生命的臺(tái)灣青年說(shuō)些什么?展開(kāi)想象，寫(xiě)下來(lái)。

　　答：小錢說(shuō)：感謝你讓我這朵即將凋零的花朵重新綻放。

　　5、聯(lián)系上下文理解下更詞語(yǔ)。

　　空曠：地方寬闊敞亮，四周沒(méi)有遮攔物。

　　沉著：李博士十分冷靜。

　　《橋》閱讀試題 2

　�、俸芫靡郧�，一直和睦地生活在相鄰的兩個(gè)莊園的一對(duì)新兄弟陷入了一場(chǎng)糾紛，這是40年來(lái)兩兄弟之間首次發(fā)生紛爭(zhēng)。

　�、谠谶@40年當(dāng)中，他們?nèi)粘龆�，日落而息，肩并肩地辛勤勞作著，共用農(nóng)業(yè)工具，互換豐收果實(shí)�？墒沁@種漫長(zhǎng)而有益的合作突然停止了，原因是發(fā)生了一個(gè)小誤會(huì)，結(jié)果卻發(fā)展到反目成仇的地步。

　�、垡惶焐衔�，有人敲開(kāi)了哥哥家的大門，一個(gè)身背木匠工具的人對(duì)哥哥說(shuō)：“我正在找活干，如果你的莊園需要修繕，我可以幫助你。”“是的'，我這里正需要你。”哥哥回答說(shuō)。

　　④哥哥說(shuō)：“你瞧，在小溪另一邊的那個(gè)莊園住著我弟弟。上周我們兩個(gè)莊園之間不是一個(gè)美麗的大牧場(chǎng)，但是，前幾天我弟弟用推土機(jī)開(kāi)了一條渠，從此，一條小溪橫在我們的莊園中間�！�

　�、荨八@樣對(duì)待我，我要給他點(diǎn)顏色看看。你看糧倉(cāng)旁邊那堆廢木頭了吧，我想讓你在這里造一個(gè)兩米高的圍欄，以后我永遠(yuǎn)都不想見(jiàn)到他了！”哥哥說(shuō)道。

　�、弈窘硨�(duì)哥哥說(shuō)：“我懂了。請(qǐng)給我釘子、挖坑埋木樁用的鐵鍬。我的活計(jì)會(huì)使你滿意的�！�

　　⑦哥哥幫助木匠準(zhǔn)備完所有的材料后，離開(kāi)了莊園，忙別的事去了。

　�、嗄窘骋徽於荚诿β抵�，又是測(cè)量，又是鋸木頭，又是釘釘……日落時(shí)分，當(dāng)哥哥回來(lái)時(shí)，木匠已經(jīng)干完了活。這時(shí)哥哥驚得目瞪口呆，因?yàn)樗难矍安皇鞘裁磧擅赘叩膰鷻冢且蛔�，一個(gè)穿過(guò)小溪連通兩個(gè)莊園的橋。它靜靜地沐浴在夕陽(yáng)的余暉中，精美得簡(jiǎn)直就像一件藝術(shù)品。

　　⑨這時(shí)，哥哥的鄰居弟弟從橋那邊的莊園走過(guò)來(lái)，抱住哥哥：“你真?zhèn)ゴ螅≡谖易隽藢?duì)不起你的事之后，你卻建造了一座美麗的橋……

　�、猱�(dāng)兩兄弟重歸于好的時(shí)候，他們看到木匠正在一邊默默地收拾工具。“請(qǐng)等一下，”哥哥對(duì)木匠說(shuō)，“我這里還有很多活需要你做�！蹦窘潮称鸸ぞ撸⑿χ卮穑骸皩�(duì)不起，我倒是很愿意留下來(lái)，但是還有很能多橋等著我去造�！�

　　1、這座橋之所以是“美麗的”，有兩方面的原因：一是___________________________，一是___________________________。

　　2、結(jié)合語(yǔ)境，解釋文段⑤中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

　　顏色：_____________________________________________________

　　3、兄弟倆的哪些做法表明他們已不再和睦友愛(ài)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

　　答：____________________________________________________________________

　　4、文中有句話點(diǎn)明了木匠已有主見(jiàn)，他要造一座橋，這句話是：________________________。

　　5、你怎樣理解文段⑩中畫(huà)線句子的含義？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括木匠這一人物形象的特點(diǎn)。

　　答：____________________________________________________________________

　　6、讀完這篇文章后，你有何感想？你認(rèn)為應(yīng)該如何化解人與人之間的矛盾？

　　答：___________________________________________________________

　　《橋》閱讀試題 3

　　天津橋春望

　　雍陶①

　　津橋春水浸紅霞，煙柳風(fēng)絲拂岸斜。

　　翠輦不來(lái)金殿閉，宮鶯銜出上陽(yáng)②花。

　　注：①雍陶，晚唐詩(shī)人。此時(shí)，唐王朝國(guó)勢(shì)衰敗，社會(huì)危機(jī)日益嚴(yán)重。②上陽(yáng)：上陽(yáng)宮，武

　　則天曾將其修葺得豪華富麗，作為寢宮。

　�。�1）詩(shī)的前兩句描繪了怎樣的景象？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）

　�。�2）這首懷古詩(shī)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。（3分）

　　參考答案：

　　10、本題考查賞析作品思想內(nèi)容、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力；能力層級(jí)D.

　�。�1）天津橋下，春水溶溶，絢爛的云霞倒映在水中（1分）；天津橋畔，翠柳如煙，縷縷柳絲隨風(fēng)飄蕩，斜拂岸邊（1分）。描繪了一幅明媚綺麗（1分）的津橋春日?qǐng)D（1分）。

　　（2）運(yùn)用了對(duì)比的手法（1分）。先描繪天津橋邊明媚、綺麗的春光，后轉(zhuǎn)寫(xiě)金殿閉鎖，宮苑寂寥之景（1分）。人們從這種強(qiáng)烈的'對(duì)比中，很自然的感受到自然界的春天歲歲重來(lái)，而大唐盛世卻一去不復(fù)返了（1分）。

　　或：運(yùn)用了以樂(lè)景襯衷情的手法（1分）。詩(shī)的一、二兩句，繪出一幅津橋春日?qǐng)D，明媚綺麗，引人人勝；三、四句寫(xiě)金殿閉鎖、宮苑寂寥。前后映襯，對(duì)照鮮明（1分），烘托出上陽(yáng)宮凄涼泠落的景象，從而表達(dá)了詩(shī)人對(duì)唐王朝國(guó)運(yùn)衰微、今非昔比的傷感和哀嘆（1分）。

　　《橋》閱讀試題 4

　　彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅(jiān)實(shí)的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水，橋上從早到晚是過(guò)不完的行人。過(guò)橋的人啊，成千上萬(wàn)，有誰(shuí)注意過(guò)這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。

　　我贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上雄偉；比起那玲瓏的建筑物，也許它算不上精致。然而，它樸素、莊重。它雖然沒(méi)有華麗的外衣，但它有充實(shí)的內(nèi)心。你看，不管人們把它安置在哪里，它總是默默地在那里承擔(dān)著自己的義務(wù)，盡自己的職責(zé)。它把為人們開(kāi)辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)做最大的快樂(lè)。

　　我贊美橋的'勤勞。清晨，拱橋迎來(lái)了第一輛早班的汽車。深夜，橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班工人。每日里，無(wú)數(shù)車輛從它身上駛過(guò)，成千上萬(wàn)的人們從它身上走過(guò)，腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有過(guò)一點(diǎn)倦怠，也從未有過(guò)半句怨言，它只是埋頭在自己的崗位上，履行著自己的職責(zé)。

　　我贊美橋的無(wú)私。橋，是通向目的地的必由之路。人們?cè)诘竭_(dá)終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候，往往忘記了這曾經(jīng)走過(guò)的橋，而橋卻無(wú)私地把自己貢獻(xiàn)給人們，甘當(dāng)人們的墊腳石。

　　我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師，老師像橋一樣樸實(shí)。他既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。教師像橋一樣辛勤。多少靜靜的深夜啊，老師不辭辛苦還在燈下備課，批改作業(yè)。我們作業(yè)本上的條條批語(yǔ)，個(gè)個(gè)紅鉤，不全都凝聚著老師的心血嗎？老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無(wú)私。如果將來(lái)我能取得一些成就，那我要說(shuō)，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。老師啊，您為我們無(wú)私地貢獻(xiàn)了一切。

　　1、從文中找出含有下列意思的成語(yǔ)。

　�。�1）形容數(shù)量極多。（）（2）不怕辛勞，艱苦。（）

　�。�3）高大的樓房。（）（4）必須經(jīng)過(guò)的道路。（）

　�。�5）名聲廣為傳播，各地都知道。（）

　�。�6）引起人們的注意。（）

　　2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　　偉大（）樸素（）外表（）自私（）

　　3、作者贊美橋是因?yàn)闃蚓哂校?、、的品質(zhì)。

　　4、第五自然段中“我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師”是全段的句，這一段是按照方法寫(xiě)的。

　　5、畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句，并把它改為陳述句。

　　6、概括文章的主要內(nèi)容。

　　7、這篇文章給你留下最深的印象是什么？

　　《橋》閱讀試題 5

　　書(shū)雙竹①湛師房二首（其二）

　　蘇軾

　　暮鼓朝鐘自擊撞，閉門孤枕對(duì)殘釭②。

　　白灰旋撥通紅火，臥聽(tīng)蕭蕭雨打窗。

　　楚橋秋暮阻雨

　　張耒③

　　水滿城西釣艇橫，云豪風(fēng)弱晚冥冥。

　　天寒小店人愁雨，燈暗孤舟客臥聽(tīng)。

　　【注】①雙竹：即杭州廣嚴(yán)寺；廣嚴(yán)寺“有雙竹相比而生，舉林皆然”，故又名雙竹寺。②紅：油燈。③張耒：北宋詩(shī)人，“蘇門四學(xué)士”之一。

　　15.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A.佛寺里傍晚?yè)艄�，早晨敲鐘，蘇詩(shī)首句即點(diǎn)明寺廟的生活，照應(yīng)了題目。

　　B.蘇詩(shī)次句寫(xiě)詩(shī)人對(duì)著將熄的燈光閉門獨(dú)臥，自然引出下面撥火的細(xì)節(jié)。

　　C.張?jiān)妼?xiě)秋日的傍晚，雖然烏云密布，卻因秋風(fēng)的減弱延阻了秋雨的到來(lái)。

　　D.蘇軾稱贊張來(lái)的詩(shī)作“氣韻雄拔”，張?jiān)娗皟删淇梢泽w現(xiàn)這一風(fēng)格特點(diǎn)。

　　16.同是寫(xiě)“臥聽(tīng)”雨聲，蘇詩(shī)恬靜，張?jiān)姳�。�?qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（6分）

　　答

　　15.C（3分。"阻雨"的含義是"人遇雨受阻，無(wú)法行進(jìn)"，并非"延阻了秋雨的到來(lái)"）

　　16.①蘇詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人在清幽的'佛寺靜臥，撥火聽(tīng)雨，冷暖對(duì)照，透露出恬然安適的心境，表現(xiàn)了超脫寧?kù)o的情懷；

　�、趶�?jiān)妼?xiě)詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)，道中遇雨被阻小店，寒夜難眠，臥聽(tīng)雨聲，表現(xiàn)出漂泊中的悲凄與孤獨(dú)。

　�。�6分。每點(diǎn)3分。結(jié)合具體內(nèi)容分析，只要言之有理，即可酌情給分）

　　《橋》閱讀試題 6

　　課內(nèi)閱讀。

　　瀘定橋一共十三根鐵鏈，兩邊各有兩根稍高的鐵鏈，算是橋欄；底下并排九根，鋪上木板，就是橋面，人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣�？墒乾F(xiàn)在，連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒。紅褐色的河水像瀑布一樣，在幾十丈深的河谷里傾瀉下來(lái)，沖到巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，水聲震耳欲聾。橋的對(duì)岸就是靠山的.瀘定城，城的西門正堵住橋頭。守城的兩個(gè)團(tuán)敵人，早已在城墻和山坡上筑好工事。他們憑著天險(xiǎn)，瘋狂地向紅軍喊叫：“來(lái)吧，看你們飛過(guò)來(lái)吧！”

　　1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。

　　心驚膽寒：________________________________________________

　　震耳欲聾：________________________________________________

　　2、文中用“蕩秋千”來(lái)比喻橋________________________。

　　3、這一自然段從_____個(gè)方面寫(xiě)了紅軍奪橋非常困難。一是________________________；二是________________________，三是________________________。

　　4、下列說(shuō)法正確的是[ ]

　　A、敵人喊叫中的“飛”與課題中的“飛”都表示速度快。

　　B、敵人叫喊中的“飛”字表示紅軍過(guò)橋是不可能的。

　　參考答案：

　　1、形容極度恐懼

　　聲音大得要把耳朵震聾了（意思對(duì)即可）

　　2、非常危險(xiǎn)