【熱門(mén)】身邊的作文500字合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的身邊的作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
身邊的作文500字 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“用這句古詩(shī)來(lái)形容我們班的祝老師在適合不過(guò)了，祝老師像春風(fēng)一樣，撫慰著我們，在我們的學(xué)習(xí)上無(wú)微不至，對(duì)我們言行品德非常嚴(yán)格，如果你有些不信就聽(tīng)我一一道來(lái)吧。
在一個(gè)星期三的下午，祝老師叫我們寫(xiě)生字抄寫(xiě)本，我急急忙忙寫(xiě)完后，就小跑著拿上去讓老師批改，祝老師要修改我們的前面幾篇，她看到我前面的幾課字寫(xiě)的有些潦草，有些丑，便全部打了4顆心，還非常嚴(yán)肅的說(shuō)：“如果你下一次寫(xiě)字還如此潦草的話，就讓你多寫(xiě)幾遍，直到你能把字寫(xiě)到端正為止。”我聽(tīng)完之后，便在心里暗暗下定決心一定要認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，努力得到祝老師的最高評(píng)價(jià)。
還記得有一次有位同學(xué)午間管理課非常不認(rèn)真，祝老師就嚴(yán)格的.要求讓他詞語(yǔ)多練習(xí)幾次。當(dāng)天，祝老師問(wèn)他：“詞語(yǔ)練習(xí)寫(xiě)好了嗎？”這位同學(xué)堅(jiān)定地回答到：“寫(xiě)好啦！”到了第二天的晨會(huì)上，祝老師又突然試探性的問(wèn)：“你詞語(yǔ)練習(xí)寫(xiě)好了嗎？”“沒(méi)…。有…寫(xiě)好…。，這位同學(xué)被聰明的祝老師嚇的支支吾吾。祝老師生氣了，但是他溫和地問(wèn)道：“到底還有幾次？”“就一次了”祝老師正準(zhǔn)備再訓(xùn)他幾句，看見(jiàn)他眼淚汪汪的樣子，語(yǔ)氣馬上降低了下來(lái)，祝老師溫柔的說(shuō)：“那你快去寫(xiě)吧，記住下次要誠(chéng)實(shí)對(duì)待每一次學(xué)習(xí)哦，這位同學(xué)認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
謝謝您，祝老師，在我們的學(xué)習(xí)上無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)著我們！在課余生活上溫和對(duì)待我們，每一位同學(xué)。給予我們?nèi)鐕?yán)師慈母般的愛(ài)！
身邊的作文500字 篇2
在我們班，有一位美女型帥哥。
他呀，白凈的皮膚，濃黑的頭發(fā)，一雙黑得發(fā)亮的眼珠子，睫毛又密又長(zhǎng)。瘦瘦高高的，雙臂又細(xì)又長(zhǎng)，身高在班上算是偏高一類(lèi)的。怎么樣，感覺(jué)像是一個(gè)大美女吧？No，他呀，美"得能讓你把眼珠瞪出來(lái)！
我發(fā)現(xiàn)他走路的姿勢(shì)很與眾不同。不信你看，他正走過(guò)來(lái)了。一只手使勁一電，擺到身后，打了一下腹部，另一只手則從背后一下子提起來(lái)，又打了另一邊腹部一下，再突然把胳膊往外一翻，似跳舞一般。我有點(diǎn)驚訝，在一群男生中，他能走出這樣妖嬈"的步伐，真是難得一見(jiàn)呀！加上他那細(xì)腰，隨著他的身子，一扭一扭的，妖嬈"的男神！
他呀，還有一個(gè)特點(diǎn)，不管做什么事情，總是喜歡翹起他那細(xì)長(zhǎng)的小姆指。走路的時(shí)候是，拿東西時(shí)是，就連交作業(yè)給老師也是！在國(guó)慶匯演上，他畫(huà)了淡妝，那真美得令人贊嘆！我想像他如果穿上古典戲服，絕對(duì)是一個(gè)妥妥的古典美女！我摸摸自己粗壯的手指，怎么也翹不起來(lái)，一張其貌不揚(yáng)的.臉，老天咋對(duì)他這么好呢！
這還不夠！他的成績(jī)也很好，曾創(chuàng)過(guò)連續(xù)多次100分的輝煌記。讓大家無(wú)比羨慕！一手好字，更讓我眼紅。老師還夸獎(jiǎng)他的空間觀察能力特強(qiáng)。
這就是我們班的美女型"帥哥一一×××，怎么樣，想認(rèn)識(shí)嗎？
身邊的作文500字 篇3
我們?nèi)A夏逸陽(yáng)學(xué)校有一位辛老師，她身材很瘦，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛。一個(gè)不大不小的鼻子下有一張紅潤(rùn)發(fā)亮的小嘴唇。她說(shuō)話和藹可親，看著她，就讓人感覺(jué)親熱無(wú)比、溫暖無(wú)比。
辛老師很愛(ài)漂亮，每次來(lái)班里都打扮得像一片美麗的朝霞，光彩照人。她給我們留下了美麗、可愛(ài)的印象。
辛老師不僅很美麗，而且對(duì)我的幫助也很大。記得那天，辛老師給我們上閱讀課，可我這時(shí)的心情非常郁悶，不想聽(tīng)課，我就決定想些開(kāi)心的事。于是我就想起了媽媽做的魚(yú)香肉絲、和妹妹在一起快樂(lè)地玩耍、在小區(qū)的花園里捉蝴蝶……正當(dāng)我沉浸在美好的回憶里時(shí)，突然，老師叫我讀下一個(gè)自然段，我回過(guò)神來(lái)，可我剛才一直在想別的事情，怎么可能知道讀到哪里了呢？我想：怎么辦！怎么辦！阿彌陀佛，如來(lái)佛祖，觀音菩薩……你們快來(lái)救救我吧！可我現(xiàn)在是叫天天不靈，叫地地不應(yīng)了，只能聽(tīng)天由命了。正當(dāng)我急得像熱鍋上的'螞蟻的時(shí)候，一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起：“要認(rèn)真聽(tīng)講，不要再有下次了，坐下吧！”我聽(tīng)了很出乎意料，想：辛老師對(duì)我真好！接下來(lái)我認(rèn)真聽(tīng)講，一連回答了好幾個(gè)問(wèn)題。辛老師連連夸我回答得好！從那以后，我也改掉了那個(gè)上課開(kāi)小差的壞毛病。
辛老師用愛(ài)心澆灌著我這棵小幼芽，經(jīng)常給我翻土、施肥，讓我茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)我身邊的辛老師。
身邊的作文500字 篇4
每個(gè)人身邊都有很多美，美麗的人，美麗的物美麗的畫(huà)，美麗的風(fēng)景。在我看來(lái)，最美的是那株爬山虎。
前幾年，爺爺?shù)膲叿N了一株爬山虎。夏天一到，整堵墻面都是綠色的，別人都說(shuō)，這株爬山虎很漂亮�？刹恢獮槭裁�，我總想砍了它，由于爺爺不讓?zhuān)仓缓梅趴v它，讓它繼續(xù)猖獗。
過(guò)了兩個(gè)星期，它蔓延到房子旁邊，一到黃昏，那爬山虎的葉子下盡是蚊子，嗡嗡的`，點(diǎn)蚊香噴殺蟲(chóng)劑，怎么都不管用，最后爺爺也受不了了，打算砍了它。我特別高興，拿著刀，興沖沖地準(zhǔn)備砍了它�？勺哌M(jìn)一看，它從墻那開(kāi)始，全是葉子，找不到它的根在哪里。
我找不到你的根，我就把你的葉子全扯下來(lái)！可誰(shuí)知，葉子下隱藏的莖，像手一樣緊緊地趴在墻壁上，怎么也不肯放開(kāi)，要費(fèi)好大勁才能扯下來(lái)。它們有氣無(wú)力地躺在地上，活像一只只斗敗的死蛇�？粗膽K狀，我滿身的疲憊蕩然無(wú)存，得意地笑開(kāi)了，
過(guò)了幾天，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的暴曬，那些被我扯下的爬山虎已經(jīng)變枯黃，可那些極少的幸存者卻依然屹立在墻上，努力地向四周蔓延，葉子綠得耀眼，讓我不敢睜開(kāi)眼睛，它們仿佛在說(shuō)，不要緊只要我們努力生長(zhǎng)，終有一天，我們會(huì)重新占據(jù)整個(gè)墻壁！我的心底油然而生一種莫名的感動(dòng)。此時(shí)我覺(jué)得它們好美好美，再不忍心把它們扯下來(lái)。
幾個(gè)星期之后，它們果然又重新占據(jù)了整個(gè)墻壁。爺爺說(shuō)：“它的生命力還真強(qiáng)，靜兒，要不要再把它扯下來(lái)？”“留著吧，我感覺(jué)它挺美的�！敝�，我便看著它在風(fēng)中婆娑，真的好美，好美。
現(xiàn)在冬天過(guò)去了，春姑娘再次走進(jìn)我們，那株爬山虎又發(fā)芽了。我身邊最美的東西又走進(jìn)了我的世界。
身邊的作文500字 篇5
我的爸爸中等個(gè)子，一雙充滿智慧的眼睛射出神秘的光芒。他的鼻子高高挺挺的，耳朵大大的，笑起來(lái)眼睛就成了兩彎月牙。
爸爸的第一功能：種花。在我家的陽(yáng)臺(tái)上，爸爸種了生菜，藍(lán)莓，草莓，西瓜等蔬果，還種了滿天星，捕蠅草，豬籠草等有意思的植物。爸爸種植花草很細(xì)心。他經(jīng)常觀察花草上有沒(méi)有害蟲(chóng)，如果有，那爸爸就用手將害蟲(chóng)抓下來(lái)。有一次，我看見(jiàn)爸爸躬著背，一手拿著噴壺，一手小心地翻著葉片，“嗤嗤”地噴殺蟲(chóng)藥，額頭上正滾下豆大的汗珠。我滿腹疑問(wèn)，于是便問(wèn)他：“爸爸，你為什么把殺蟲(chóng)藥噴在這株健康的植物上呢？爸爸一邊擦汗一邊抬起頭說(shuō)：“因?yàn)樗×�。它的身上有很多紅蜘蛛�！蔽覐澫卵�，看了看，卻連一只紅蜘蛛的影子都沒(méi)看到。我又問(wèn)：“沒(méi)有��！我怎么沒(méi)看到？”爸爸放下手中的噴灑器，耐心地對(duì)我說(shuō)：“紅蜘蛛比芝麻的'一半還小，你不仔細(xì)看時(shí)看不到它們的。”爸爸把我叫到身邊，輕輕地把一片葉子翻了個(gè)面，用手指指給我看那些紅蜘蛛。哇，一大群紅蜘蛛密密麻麻地?cái)D在葉子上。爸爸繼續(xù)對(duì)我說(shuō)：“這么小的紅蜘蛛太多了，用手捏是捏不完的，就只能用殺蟲(chóng)劑殺死它們了。爸爸用噴灑器朝葉子上噴了幾下，紅蜘蛛就痛苦地爬來(lái)爬去，過(guò)了一會(huì)兒就一動(dòng)不動(dòng)，魂歸西天了。過(guò)了好久，我們終于將這株“生病”的植物治好了，老爸輕吁了一口氣，站起身，拿起剪刀又忙活起來(lái)……
爸爸的第二功能：拼裝。為了陽(yáng)臺(tái)上的花花草草，爸爸做了自動(dòng)灌溉系統(tǒng)。它買(mǎi)來(lái)了很多水管和噴頭，將它們連接在一起，并用支架將它們固定在土壤中，然后接上水泵。從此，植物們長(zhǎng)得更茂密了，在微風(fēng)中快樂(lè)地舞蹈著，不就是在感謝爸爸嗎。
我爸爸還有許多功能，看到這兒你眼不眼紅，我有一個(gè)多功能爸爸！
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