實(shí)用的我們作文500字九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我們作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們作文500字 篇1
我是一條小魚(yú)，我們的地球原來(lái)是一個(gè)樹(shù)木茂密的星球，森林面積占地球面積31%。這里常年住著小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒的歌聲，為寂靜的樹(shù)林增加一分生氣，人們幸福的生活著。
可好景不長(zhǎng)，人們?cè)诘厍蛏祥_(kāi)起化工廠(chǎng)，造紙廠(chǎng)，這還不要緊，可人們卻為了賺更多的錢(qián)，砍了許多樹(shù)，讓污水流進(jìn)小溪，而不是經(jīng)過(guò)處理。從此以后，小溪就糟了殃。原本這是一條清澈見(jiàn)底的小溪，我們?cè)谶@里生活，當(dāng)污水流進(jìn)小溪后，小溪變得不像以前那樣清澈了，我的許多同伴喝了這樣的污水，馬上就死亡了。
我們?cè)僖泊幌氯チ�，我們要離開(kāi)這里，誰(shuí)來(lái)拯救我們？后來(lái)，奇跡發(fā)生了，我們長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀。有一天，我和同伴起身要離開(kāi)這里。跳上水面后，我看見(jiàn)了一個(gè)釣魚(yú)的人。我飛到他的魚(yú)竿上，那個(gè)人顯得很驚訝。我憎恨地說(shuō)：“你們這些人類(lèi)，放污水破壞了我的家園。在這樣下去，樹(shù)沒(méi)了，就會(huì)引來(lái)鳳沙，你們遲早會(huì)的報(bào)應(yīng)的，你們這樣做，簡(jiǎn)直就是不折不扣的自殺行為�！蔽覀冿w走后，不久后，風(fēng)沙把工廠(chǎng)吹走了，唯一沒(méi)吹走的`是被人們弄的璀璨的土地，那片原本是樹(shù)木茂密的土地，從那以后，地球又變得寂靜了。
是啊，破壞環(huán)境就等于在自殺，因?yàn)榄h(huán)境破壞了，引來(lái)了風(fēng)沙，就會(huì)被風(fēng)沙吹走。所以，讓我們來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同的家園，不亂砍亂伐，我們一起手牽手，來(lái)拯救我們頻危滅亡的地球吧！
我們作文500字 篇2
“馮佳樂(lè)！馮佳樂(lè)！”同學(xué)們又在叫他了，這可不是馮佳樂(lè)干了什么壞事，而是教室后門(mén)又開(kāi)不出來(lái)了。
馮佳樂(lè)是一個(gè)手勁很大的且很熱心的同學(xué)。他剃了一個(gè)小平頭，戴著一副黑黑的眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。一張嘴像香蕉一樣一直彎著，不是哭，而是笑。他一直穿著一件黃藍(lán)相間的衣服，一條深藍(lán)色的`褲子。
“來(lái)了，來(lái)了！”人還沒(méi)有見(jiàn)到，聲音先來(lái)了。過(guò)了一會(huì)，就看見(jiàn)他大搖大擺地走來(lái)。幾個(gè)同學(xué)正在用力開(kāi)門(mén)呢，一見(jiàn)到他來(lái)就連忙讓出了位置。只見(jiàn)他擦了擦手，按了門(mén)把，可門(mén)好像在跟他作對(duì)一樣，就是不開(kāi)。同學(xué)們見(jiàn)了，忙在一旁加油。他輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“怎么？想跟我作對(duì)，等你修煉成了人形再來(lái)吧，現(xiàn)在就別想了！”說(shuō)著，他兩眼緊盯著門(mén)把，好像要把那門(mén)把看穿燒焦，我想：這下他可要發(fā)狠招了。不出我所料，他雙手連續(xù)按著門(mén)把，好像要把它按斷。不過(guò)半分鐘，門(mén)就只好乖乖地開(kāi)了。同學(xué)們不禁連連贊嘆，他卻謙虛地說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么�！�
馮佳樂(lè)不僅手勁大，而且還心靈手巧。
在上星期的勞動(dòng)課上，我的作品又做壞了，沒(méi)辦法，只好向同桌救助。他用膠水沾了沾，可作品沒(méi)弄好，倒弄得手上全是膠水。這時(shí)，在我前面的馮佳樂(lè)自告奮勇地向我請(qǐng)戰(zhàn)，于是我把作品給他。只見(jiàn)他靈巧地用剪刀剪了一下，再用膠水沾了一沾，咦，就做好了，好神奇呀！
我真佩服這一個(gè)小能人――馮佳樂(lè)。
我們作文500字 篇3
他，不能算一個(gè)極其出色、才華橫溢的人。他，不能算一個(gè)智力超群、深得人心的人。但他，用他那份鍥而不舍的認(rèn)真態(tài)度，為同學(xué)服務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，讓自己在班級(jí)中的`地位屹立不倒。不知不覺(jué)中，他已成為了我們班最認(rèn)真的人。
第一次看到他，他在臺(tái)上落落大方地講話(huà)，有條有理，字正腔圓，表情一直很正經(jīng)。在他臉上，我看到了驚人的認(rèn)真，不禁自嘆不如。
上課時(shí)，我有時(shí)拍拍前面人的肩頭來(lái)聊天，有時(shí)又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)講話(huà)。但每次，我總是看見(jiàn)他端正地坐在那兒，望著正在講課的老師，目不轉(zhuǎn)睛。他時(shí)而拿筆記筆記，又時(shí)而低頭，似乎在沉思什么。我很好奇，竟有如此認(rèn)真之人。我觀察了他一節(jié)課，他自始自終除了發(fā)言，沒(méi)講過(guò)任何廢話(huà)。
放學(xué)后，他常常問(wèn)老師有關(guān)數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題。最近，我因?yàn)槿绷艘恍瞧诘恼n，要到數(shù)學(xué)老師辦公室補(bǔ)課。已經(jīng)放學(xué)了，老師在為我講解習(xí)題。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我聽(tīng)到了敲門(mén)聲。轉(zhuǎn)頭一看，是他。他筆直地站在那兒，說(shuō)了聲“報(bào)告”，然后背著沉重的書(shū)包進(jìn)來(lái)了。他手中拿著報(bào)紙，走到數(shù)學(xué)老師面前，指著一道題，一本正經(jīng)地詢(xún)問(wèn)。數(shù)學(xué)老師耐心地為他答疑。他遇到不懂的，要問(wèn)好幾遍才罷休。最后，我看到他看著報(bào)紙，皺著眉頭，靜靜地思考。片刻過(guò)后，他仿佛真的懂了，眉頭舒展開(kāi)了，和老師說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，然后默默地走開(kāi)了。
無(wú)論何事，他都盡心盡力地做好，認(rèn)認(rèn)真真地完成。
我們班，就數(shù)他最認(rèn)真，認(rèn)真做事，沉穩(wěn)做人。
我們作文500字 篇4
“如果犯了錯(cuò)，我們或許會(huì)原諒自己還是個(gè)孩子；若中考失利，又有誰(shuí)能坦然接受自己的失敗。”期中考試后的第一堂物理課，物理老師說(shuō)了很多，印象最深的是這句話(huà)。
曾經(jīng)以為，日子還長(zhǎng)著呢！可多少個(gè)日升月落，我們告別童年，邂逅青春。曾經(jīng)以為，我們還在原點(diǎn)呢，孰不知，青春的溪流已將我們沖出很遠(yuǎn)。我們已回不到原點(diǎn)，可我們是否還記著最初的方向，堅(jiān)守著最初的夢(mèng)想?
燦爛的春季早已在布谷鳥(niǎo)的千呼萬(wàn)喚中翩然而至，南方的歸雁銜著一片深情絮語(yǔ)，雙尾剪落綿綿雨絲，棲落在那依舊的梁上。不知何時(shí)，身邊的人開(kāi)始用“長(zhǎng)大了”來(lái)評(píng)價(jià)我們，周?chē)娜艘膊辉侔盐覀儺?dāng)孩子看�！斑�是孩子”這個(gè)詞已與我們背道而馳，在做我們失敗的.理由已太過(guò)牽強(qiáng)。
是的，我們已不再是無(wú)知的孩童，我們需要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。是時(shí)候我們應(yīng)該好好的規(guī)劃自己的人生了，是時(shí)候我們?cè)摓閴?mèng)想拼一把了。我們應(yīng)該明白，今天選擇了廉價(jià)的快樂(lè)，明天等待你的有可能是長(zhǎng)久的痛苦。
現(xiàn)在是五月，暖暖的五月。路邊的花異常美麗，芳香圍繞著我們，是我們不肯離去。但別忘了在那個(gè)小白楊出落得青翠欲滴的六月，我們將迎來(lái)一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。披甲上陣，迎接人生中第一次考驗(yàn)�；虺苫驍�，都需要我們獨(dú)自面對(duì)；或苦或甜，都需要我們自己消化。塵埃落定的那一瞬，所有的“因?yàn)椤彼械摹叭绻睂⒁黄饟湎蚴⒋蟮乃劳觥?/p>
遠(yuǎn)方，拼搏與汗水鑄就得輝煌在閃光；身后，希翼與心愿交織的目光滿(mǎn)懷期待。
我們作文500字 篇5
很多時(shí)候，我們總是有一些奇特的見(jiàn)解，顯示自己的`與眾不同。為什么？因?yàn)楹ε卤缓鲆暋?/p>
其實(shí)我們都一樣。
我們害怕孤獨(dú)。我們朝氣蓬勃，我們喜歡湊熱鬧。我們假裝冷漠不是故作清高。而是為了讓自己適應(yīng)，適應(yīng)寂寞，避免傷害。
我們害怕誤解。有時(shí)候想不明白為什么有口難辯。是不是我們真的錯(cuò)了，還是世界太功利。所以選擇沉默，不是默認(rèn)，只是一切都是徒勞罷了。
我們害怕失去。的確幸福要靠自己爭(zhēng)取�？墒怯械玫奖囟〞�(huì)失去。所以與其最后以失望落幕，索性不以希望開(kāi)場(chǎng)。不是懦弱，只是這樣的孩子傷不起，懂嗎？
我們害怕欺騙。也許是我們本來(lái)就太單純，又或者是被欺騙了太多次。所以我們不再相信，準(zhǔn)確地說(shuō)是不敢相信。細(xì)數(shù)人生不過(guò)短短幾十年，我們已經(jīng)失去了太多。
我們甚至害怕接受，害怕微笑，害怕一些美好的事物。
于是我們
學(xué)會(huì)了冷漠，為了讓自己不受傷害。
學(xué)會(huì)了淡然，為了讓自己繼續(xù)向前。
學(xué)會(huì)了放棄，為了讓自己不再失去。
學(xué)會(huì)了回頭，為了讓自己知錯(cuò)就改。
總之我們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己。也許在別人眼里，我們自私自利，自以為是，自欺欺人。可是那又怎樣？不了解的人就沒(méi)有權(quán)利說(shuō)話(huà)。我們所做的一切并無(wú)惡意。
我們都有淚流滿(mǎn)面的秘密，我們所做的一切只是讓自己懷揣著最后一點(diǎn)勇氣，面對(duì)生活。
其實(shí)我們都一樣。
我們作文500字 篇6
初中畢業(yè)后，我們將走向高中，那個(gè)我們?cè)?jīng)憧憬而又繁忙的地方，我們各自向前，走向?qū)儆谧约旱奈枧_(tái)。
成績(jī)出來(lái)的那一刻，我們都知道我們要好的朋友可能還會(huì)和自己考上同一所高中，可不同的是所在的班級(jí)不同。畢業(yè)那天的畢業(yè)晚會(huì)，同學(xué)們彼此擁抱珍重道別，有的同學(xué)將離開(kāi)這個(gè)我們?cè)?jīng)一起打鬧又有意義的地方，可能我們會(huì)再見(jiàn)可能再也不見(jiàn)。教室的書(shū)桌上有我們寫(xiě)滿(mǎn)的數(shù)學(xué)公式和化學(xué)方程式，記得我們上課犯困時(shí)互掐的情景，還緊張的互傳答案�？墒俏覀兘K究敵不過(guò)時(shí)間的飛逝，我們從懵懵懂懂的小學(xué)踏進(jìn)青春校園的初中，又即將走進(jìn)熱血奮斗的`高中，希望我們都能一路向前。
我們從每天背著書(shū)包一起走進(jìn)嬉嬉鬧鬧的教室，到現(xiàn)在聯(lián)系越來(lái)越少的我們，也許彼此都在忙一些事吧，偶然的聊天和逛街。初中后也許我們會(huì)遇到更多的人，結(jié)識(shí)更多的朋友，在繁忙的學(xué)習(xí)中，課余時(shí)間和放松時(shí)間會(huì)變得更少，我們都將會(huì)朝著自己向往的方向不停的追尋和奔跑，也許會(huì)很忙，忙得沒(méi)有時(shí)間再一起去逛街，一起去看我們喜歡的小熊。我們對(duì)未來(lái)可能不知所措，不停的學(xué)習(xí)和努力是我們?cè)撟龅�，在青春的時(shí)間里，學(xué)得更多才能走得更高更遠(yuǎn)。
花蕾含苞待放，盡情地舞動(dòng)著生命的旋律，當(dāng)花開(kāi)的那一瞬間，整個(gè)世界都將變得美好，風(fēng)兒將花朵吹散，飛得越來(lái)越遙遠(yuǎn)。
過(guò)去的終會(huì)過(guò)去，每個(gè)人都有想去的地方，想要去完成的夢(mèng)想，會(huì)遇到很多人，我們各自向前，前方是美的。
我們作文500字 篇7
美，一個(gè)本身就美好的字眼，美，可以是外在的美，如嬌媚的容貌、婀娜的腰身、賞心悅目的美景、玲瓏剔透的古玩奇珍；也可以是內(nèi)在的、使人不容易察覺(jué)的……
在唐山大地震中，一位母親和她那睡在搖籃里的寶寶被困在了廢墟中，在絕望中，嬰兒喝盡了母親的最后兩滴奶水，嬰兒的哭聲漸小，母親在黑暗里摸到一根針，于是扎向自己的手指， 嬰兒喝下了母親的血！當(dāng)救護(hù)人員找到他們時(shí)，母親已經(jīng)奄奄一息，這，就是人與人之間的親情之美；
當(dāng)漁民捕魚(yú)時(shí)，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)如果雄魚(yú)在前，那么雌魚(yú)會(huì)自動(dòng)脫落，反之，雄魚(yú)則會(huì)尾追雌魚(yú)，這，就是大自然中的愛(ài)情之美；
在屈原投江的那一刻，他的愛(ài)國(guó)豪情蕩漾在天地之間，這，就是愛(ài)國(guó)豪情的壯美；
當(dāng)春姑娘來(lái)臨之際，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草發(fā)芽，天空變藍(lán)，鳥(niǎo)兒回家，這是大自然的`鳥(niǎo)語(yǔ)花香的柔美；
當(dāng)黃河一瀉萬(wàn)里，奔流而下，浩浩蕩蕩，氣勢(shì)雄偉之時(shí)，是大自然洶涌澎湃的江河之美；
當(dāng)大雨傾盆，你徘徊在馬路上不知去向何方時(shí)，會(huì)有一把傘悄悄撐開(kāi)在你頭上，而那個(gè)為你打傘的人竟然與你素不相識(shí)，這，就是一種團(tuán)結(jié)互助之美。
當(dāng)一位老人被兒女拋棄時(shí)，一位上有老下有小的人收養(yǎng)了她，并且像對(duì)自己的親生母親一樣關(guān)心、孝順?biāo)�，這，就是尊老之美；
在我們同學(xué)之間，你生病時(shí)，會(huì)有同學(xué)為你補(bǔ)課；當(dāng)你遇到坎坷和困難時(shí)，會(huì)有朋友伸出援助的手拉你上來(lái)；當(dāng)你精神壓抑、萎靡不振時(shí)，師長(zhǎng)們會(huì)與你耐心交談，為你排憂(yōu)解難……
一切的一切，無(wú)不讓人欣慰，無(wú)不讓人感到溫暖，美，在我們身邊，她無(wú)處不在，因此，我們要高興的學(xué)習(xí)、愉快的生活，讓我們的生活充滿(mǎn)笑聲，充滿(mǎn)陽(yáng)光，因?yàn)椋谰驮谠谖覀兊男拈g！
我們作文500字 篇8
遠(yuǎn)方的同學(xué)：
你好!
收到我的來(lái)信，你一定很意外。那我先介紹一下自己吧。我來(lái)自浙江，和你一樣，是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。老師說(shuō)，你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活還有些困難，需要各種幫助，建議我們先取得聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么需要，看看我們能提供哪些幫助。所以我代表我們班的全體同學(xué)給你，也給你們?nèi)鄬?xiě)這封信。
我從電視上看到，自從地震過(guò)后，全國(guó)各地的支援匯集到你們那里，被破壞的校舍已經(jīng)得到了修理，甚至建造了新的教學(xué)樓，我們很高興。但是我們也知道，你們的學(xué)習(xí)用品還是很缺乏，假如我們可以給予一些力所能及的幫助的話(huà)，我們會(huì)更高興的。同學(xué)們都說(shuō)，我們每個(gè)人都省下一支鉛筆、一塊橡皮的話(huà)，就能聚集起不少的鉛筆橡皮了。假如我們把零用錢(qián)也省下一些的話(huà)，那也是一筆不小的費(fèi)用，可以給予你們更多的支持。就在昨天，我們上這個(gè)單元的.口語(yǔ)交際課《我們能為你做點(diǎn)什么》。有的同學(xué)說(shuō)，我可以把自己的一些課外書(shū)送給災(zāi)區(qū)的同學(xué)，讓他們也和我一樣遨游在知識(shí)的海洋里。有的同學(xué)說(shuō)，我可以懇請(qǐng)爸爸省下一個(gè)星期或者一個(gè)月的煙錢(qián)，用在更有意義的事情上，比如為災(zāi)區(qū)的孩子寄去一個(gè)包裹，包裹里是學(xué)習(xí)用品。也有同學(xué)建議把自己不用的游戲活動(dòng)器材給你們寄去，像滑板、悠悠球什么的，可以讓你們也體驗(yàn)到我們的快樂(lè)……
遠(yuǎn)方的同學(xué)，你可以把你們的需要告訴我們嗎?我們期待你的回信。祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
唐 玥
20xx年3月4日
我們作文500字 篇9
他的體重是我們班男生中排第三的人，他有一雙大大的眼睛，目光炯炯有神，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)雜亂地組成了一個(gè)小平頭。他有時(shí)跟別人合不來(lái)，但有時(shí)他跟別人相處的跟孿生兄弟一般。他能說(shuō)會(huì)道，說(shuō)出來(lái)的話(huà)頭頭是道，讓人招架不住。
別看他從外表上看有一點(diǎn)文靜，可并沒(méi)有文靜人的氣慨。相反，他是我們班最調(diào)皮的小能人。
要說(shuō)起他的本事，當(dāng)然得從他的積極性說(shuō)起，他從一年級(jí)開(kāi)始就很積極，每一次老師布置的任務(wù)，他都搶著干。
記得有一次，老師叫我們選幾個(gè)人去搬書(shū)，他自告奮勇地舉手。老師看見(jiàn)了就把他給選上了，在搬書(shū)的途中他非常積極，一會(huì)幫別人搬這個(gè)，一會(huì)幫別人拿那個(gè)，搞得滿(mǎn)頭大汗。把書(shū)搬到教室后，老師看他這么積極，便說(shuō)以后搬書(shū)都有他的份。盡管現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，但他的.這個(gè)習(xí)慣一直沒(méi)有改變。
他不但優(yōu)點(diǎn)有很多，而且他的力氣也很大，掰手腕一直是他的強(qiáng)項(xiàng)。到現(xiàn)在他還一直是班上的掰手腕冠軍。所以他號(hào)稱(chēng)“大力士”。每天跟他比賽的人有很多，但精彩的只有一小部分，大多數(shù)都是他在比賽開(kāi)始后十秒鐘后秒殺的。
記得有一次，當(dāng)時(shí)他跟我們班上的另一位“大力士”掰手腕亞軍比賽。比賽開(kāi)始后，雙方選手都使出吃奶的勁兒也沒(méi)使橫在桌面上的兩只大手掌有絲毫的搖動(dòng)。這種僵局一直持續(xù)了一分鐘，雙方選手都已筋疲力竭，這時(shí)，他趁對(duì)方不備，把全身的力氣都使上了，一下子把對(duì)方給扳倒了。這次比賽以常勝冠軍為勝。
他各個(gè)方面都比較優(yōu)秀，但是他還是有一些壞習(xí)慣，如果他能改掉這些小缺點(diǎn)的話(huà)，我們大家一定會(huì)更喜歡他的。
說(shuō)了半天，你還不知道這位小能人是誰(shuí)吧？他就是調(diào)皮鬼周軼航呀！
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