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回首作文500字

時間:2026-02-28 10:46:16 500字

關于回首作文500字六篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的回首作文500字6篇,希望對大家有所幫助。

關于回首作文500字六篇

回首作文500字 篇1

  在曾經玩耍過的母校里,總會留一點美好的愿望。在學校里一直想逃脫學習的困阻,離開那個罪惡的地方?墒,你從來有沒有想過——學校給你留下了美好的回憶。

  在母校里,我們曾經最過許多明星,一起討論過各自的'小秘密,訴說著心底的傷心與快樂。當你離開自己待了六年的學校,總覺得輕松了,但你有沒有想過,你一旦離開了學校,就永遠找不到在學校里發(fā)生過的事。即使你以后會見到那些同學,但是你們都長大了,那段快樂的童年,在學校過的童年,只能當話題來回首,再也不會有那樣的經歷了~~也許,你會當這只是一段快樂的童年,當你踏進學校時,開始了一些,新的開始。

  當你進入學校時,你認識到了許多同學,也認識到了關心你的老師。同學之間的綽號,是象征著我們在這六年中的印記,也許你的綽號“豬頭”勾起了你在小學中的回憶,回想那段記憶,會發(fā)現,小學中你認為不好的人變好了。一切都有改變。

  當你踏出這所學校時,就相當月你離開了這所學校,離開了關心你的老師、同學,就相當于你出去闖風波,也許你不會再想起在小學發(fā)生的事。

  反正,學校給我們留下了美好的時光,誰都不愿離開,離開了就相當于你離開了最近的父母,以后便很少回來了,有可能回不來。

  我想對我班里的同學說“我們一定會再見的!一定要再回首小學時光,因為再回首,你覺得有幸!”

回首作文500字 篇2

  你說:“ta可以野的像風,來世做風,流浪又自由!笔前。★L,天生的傲然,漂泊的自由……不受世俗的羈絆,不需要任何就能夠凌駕于一切。還有一種屬于強者的孤獨。似風般,最好!

  成長的雨季,希望你可以正確地對待。不拋棄,不放棄,珍惜所擁有的'。不辜負青春,也不遺憾這一生,活出自己的樣子。

  當所有人反對你,不認可你,輕視你時,希望你可以端正自己的心理,不受外界的影響。正所謂,像風一樣,不受世間牽絆,堅持自己。做自己所做,思自己所思,喜自己所喜,樂自己所樂。走自己的路,不回頭,讓別人說去吧。但前提是,這條路是適合你的,并且你將來一定不會后悔的

  當你覺得自己在別人眼里如塵埃般,在世界上如同空氣時,希望你有自己的傲骨。不被世人的眼光所傷,不因外界的干擾而累,活出自己的風骨,正如“不以物喜”。也許有一天,你會突然覺得你不優(yōu)秀,但請你不要自卑。希望你可以甩一甩你額頭前的劉海,說:“我會做到更好!”用自己的實力去證明自己,而不是因自己的缺點而黯然神傷。這就是“不以己悲”了。

  人最難逃脫的便是孤獨,你應該也會有的吧!希望孤獨來臨的時候,不要憂傷,不要給心靈上一把自己都解不開的鎖。你的風度呢?拿出自己的瀟灑,背上孤獨,走過這一程。再者言,你還有很多朋友!如果痛苦不堪,你也可以向我訴說。∥視莺靡槐,靜靜地傾聽你的故事!你孤獨的時候,應該想一想:我并不是一個人!

  愿你走出半生,歸來仍是少年?v然世界欺騙你,傷害你,你也要善待自己,照顧好自己。你會活成自己想要的樣子,流浪又自由!希望,多年以后,看到這篇文章,你亦如初見。@不將就【隨遇而安】

回首作文500字 篇3

  “秋窗風雨念前塵,獨倚淚傾城。玉人殤落何兮,盡化作,拭啼痕。愁緒斷,憶山盟,最為疼。洗花秋夢,碎盡琉璃,舊事成風”(《訴衷情·伊人殤》)這首詞是我為黛玉而寫,為她的執(zhí)著,為她的堅守,也為她的悲涼,更為她大放異彩的人生體驗。

  一曲笙歌,暫引櫻桃破

  “香融金谷物,花媚玉堂人”,世外仙源里流著她淺淺的'贊譽;“一畦春韭綠,十里稻花香”,杏簾在望間匯著她淡淡的雅致,元宵夜宴見其才情博得元妃好評。海棠社前一句“偷來梨蕊三分白,借得梅花一縷魂”壓倒群芳,大觀園眾姊妹歡聚一堂,她于盛世安穩(wěn)下細品歲月靜好,極盡歡愉。

  浮生同醉,人間自是有情癡

  “每日家情思睡昏昏”,她起居瀟湘館,悲情怡紅院。因為報恩而落入凡間,前世欠下的那幾滴甘露皆化作今宵的淚,空階滴到明。就像寶玉問的“是幾時接了孟光的梁鴻案”,是幾時呢?雖然是懷著愛意的問,卻問得這般失落,而她亦聽得心里空茫與心酸。所以她問菊:“圃露庭霜何寂寞,鴻歸蛩病可相思?”一弦清幽未譜,半紙離愁已書盡,她的愛情,悲涼到心碎。

  奈何桃花,一片幽情冷處濃

  “明媚鮮研能幾時,一朝漂泊難尋覓”,梁間燕子的太無情,風刀霜劍的嚴相逼讓鳥魂悲歌,畫魂難留。醉臥花蔭下,不似當年笑!疤一ê熗忾_依舊,簾中人比黃花瘦”,杜宇春歸盡,人倦亦黃昏。所以她隨花飛到天盡頭,去尋那一方香丘。而“世外仙姝寂寞林”便是她離合下的無可奈何,無可奈何里的安然歸宿。

  一出紅樓,演盡顰兒一生的離合悲歡,她散落的滿地傳奇,是別人望塵莫及的體驗。“愛過知情重,醉過知酒濃。”擁有過,體驗過,無怨亦無憾。

  回首,燈火闌珊處有她。

回首作文500字 篇4

  六年前,我剛剛踏進這方神圣的殿堂,滿是好奇,盡是欣喜。夢想自己終有一日能達到“一語天然萬古新,豪華落盡見真淳”的境界,渴望自己終有一日能揮灑“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵”的豪情,F在想來,甚是幼稚,煞是狂妄。其實,每個人都在用自己的方式踐行著“相聚在漁溝,拼搏終不休”的信仰。

  六年來,我們多少次在成長的過程里揮汗如雨;六年來,我們奔跑的腳步從未停息;六年來,我始終堅信:要成功,僅靠努力還遠遠不夠,我們應該心存感恩,充滿自信,堅強快樂地面對人生。

  六年前,我們攜手踏歌而來;六年后,我們將揮手踏歌而去;仡櫹喟榱肆甑闹R殿堂,我們書聲瑯瑯;聯歡會上,我們斗志昂揚;運動場上,我們英姿颯爽!

  夜深人靜,仰望蒼穹,看星河燦爛,賞月光闌珊;厥琢陙,年輕的我們稚嫩的'肩膀,在歲月的磨礪里不斷成長。相信在不久的將來,我們一定能在生活中走向成熟在挑戰(zhàn)中勝出,也會在個人的事業(yè)上走向成功。

  也許人生就是這樣,像漫山遍野隨風輕舞的丁香,圣潔中搖曳著哀傷,靜謐中散發(fā)著馨香;也許以后只有擦肩而過淡淡的哀傷,也許以后相逢一笑早已勉強,我們依然相信:人海茫茫,曾經有過那一刻的相識,也是緣……

  面對著六月的離別,彼此千萬別說再見。讓我們悄悄地轉身,輕輕地揮手,讓愛為成功加油。

回首作文500字 篇5

  匆匆的腳步,穿梭的行人,冷漠的眼光。繁華的城市盡顯它的孤寂,旅人從此踏上他的道路,也許前方茫茫無然,也許前方一片光明,但停留會指導給你方向。沒有方向的路,只有花紅酒綠的.燈光,你是時候停留你的腳步去探尋真正的方向。是無知,是懵懂,是前途迷茫?停下腳步吧,思考會指引你下一站的方向。沒有不停留的末班車,沒有末路,只有“陌生人”,浮華庸俗的城市,已被迷霧遮擋方向,下一步該走向哪里?下一班車是否會來?下一條路有多長,多遠?放下心,停留下來,靜靜地思考,靜靜地等待,靜靜地數著,想著我們該走多遠,放下沿途的迷茫,回首走過的路,停留在下一個轉折點。

  沿途的風景很美,只需停下腳步,驀然回首。一剎那的浮華人生,用畢生精力卻只換回一時的榮華富貴,臨近終年的你有沒有去回味一路走過來的風景,也許平淡無味,也許點點甜頭,但這些都是無所謂的。在奮斗的過程中,回首曾經的辛酸,這樣,就有了奮斗下去的勇氣。平凡無奇的你,回首自己一直以來的堅持,再平凡又如何,只要你堅持過,努力過就不平凡了,想想有多少的人與你在同一個起點,卻最終來不到終點。驀然回首的一剎那,生活是美好的。你會發(fā)現許多美,只是缺少你的回首。

  沿途風光無限,同一條路但有不同的風光,只是缺少一雙發(fā)現的眼睛。旅人的道路有許多條,但他們卻不厭煩這些路,即使一次次走過,但每次都帶有不同的心態(tài),有不同的心情,每一次都會有不同的改變。走下去,會有許多的發(fā)現,請記得回首沿途的風光。

回首作文500字 篇6

  回頭看過去的路。過去是那么渺小、童稚、天真。又是那么的不懂事。好像過去怎么也忘不掉,仿佛它以深深扎入我的心,對于過去我也只好回首罷了。

  夜景果真美。天,是那么的暗,在星星的裝點下,顯得是那么明,彎彎的月亮掛在樹梢,微風輕輕的吹拂著,樹葉歡快的起舞,整個夜晚,只聽嘩嘩的響者,不由,構成了一段夜幕曲。

  我獨自一人走在大街上,當走過那棵柳樹時,我停下了腳步,閉著眼,感受歲月無情的痕跡,傾聽到時光劃過的響聲。此刻,腦海中,一浪一浪的往事涌來,我鼓起勇氣,放棄了過去,睜開眼,加快腳步,走完了這段路。當我走到一條叉路時,我又停了,一條是那樣的陰森,一條又那樣的平坦。平坦之路,乃是一段上坡路,而陰森之,則為下坡路,平緩。這時,我的大腦已不聽神經的調節(jié)了,它指揮我走了陰森之路。(陰森之路,鼓平坦,但殺機重重,誘惑不斷)當我向那條陰森之路走時,不知為什么,我竟然回頭看了那段構起我回憶的路。我連忙跑回了柳樹下,這才知道:那條路叫“歧途”。

  過去是美,想要什么就有什么,但過去也悲,在我的過去,也曾走過一段陰森之路,但后來還是明白了過來。過去的也已經過去了,過去以沒有什么牽掛了。

  風輕輕地吹落了枯黃的樹葉,也吹亂了我的頭發(fā),但是,它卻吹不去我心中的.那絲悲涼。成長是快樂的,而過去是美好的。成長意味著時間的流逝,時間的流逝意味著遺失。遺失!遺失了什么呀?遺失了追逐現實的勇氣和自信。

  算了!還是相信現實吧!過去的美好、痛苦、歡笑、悲哀、就讓它隨著風吹散吧!別在沉睡了,快!鼓起勇氣,向美好的明天出發(fā)。

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