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風(fēng)雨作文500字

時(shí)間:2026-03-13 00:12:28 500字

關(guān)于風(fēng)雨作文500字集合九篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的風(fēng)雨作文500字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于風(fēng)雨作文500字集合九篇

風(fēng)雨作文500字 篇1

  長(zhǎng)江東逝水,淘盡了萬(wàn)千淚水與微笑;春露冷如冰,凝固了過(guò)往歷史與滄桑;林花謝春紅,飄零了無(wú)數(shù)歲月與點(diǎn)滴;朝青暮成雪,演化了人性與靈魂。人在素凈的去路中慢慢地探索屬于自己的靈魂,而終歸有了收獲??人的靈魂,在博愛(ài)中醒悟,升華。

  寂寞梧桐雨

  它在絲雨中凝煉成霜。

  說(shuō)不完的愛(ài)在風(fēng)雨黃昏后,道不完的情思情語(yǔ)與君留,飲不盡的離人驪歌衣已透。那是離人的戚戚話(huà)離別,那是呼而落淚的話(huà)愁,不盡的情,不盡的念,埋沒(méi)在銀灰色的雨幕中。

  它是天下離人游子的寄托,連接著這頭與那頭;它是故人舊友的話(huà)語(yǔ),交織著他們與她們的故事;它是親人妻女的思念,牽在游者心尖故鄉(xiāng)的舊影中。

  昨夜秋雨千里共連綿,今日霜冷萬(wàn)里起寒鴉。

  它凍結(jié)在草枝的`梢頭,綿延幾里,充斥著所有的離別情。

  東籬菊蕊黃

  它在太陽(yáng)下升華成光。

  言不盡的歡語(yǔ)音容笑飄飛,話(huà)不完的湖光山色共此時(shí),歌不絕的西子湖畔美談多。那是詩(shī)者的緹緗思今賦,那是觀(guān)而稱(chēng)絕的驚奇,不盡的笑,不盡的喜,醞釀在緗綺色的日光下。

  它是天下幸福溫馨的代名,包羅著快樂(lè)與享受;它是同處一室的親人,滲透著他們所有無(wú)私的愛(ài);它是知己摯友的鼓勵(lì),融在失意者靜如死水的心中。

  今朝春日萬(wàn)里同焰暖,明夕花開(kāi)千里競(jìng)爛漫。

  它普灑在大地的寸土,跨越千年,湮沒(méi)了所有的苦愁思。

  愛(ài)在朝陽(yáng)風(fēng)雨后,愛(ài)在寸土累石間。

  博愛(ài),若是酒,醉好。

風(fēng)雨作文500字 篇2

  當(dāng)變成天鵝的丑小鴨扇動(dòng)著寬大、潔白的翅膀,高昂起修長(zhǎng)的脖子,從心底發(fā)出愉快的聲音時(shí),它是多么幸福!是的,昔日那丑陋不堪的小鴨受盡了嘲笑,歷經(jīng)了磨難:在農(nóng)場(chǎng)里,它被雞鴨群啄打,被主人拋棄;出逃后,野鴨也說(shuō)它丑,獵狗都不肯吃它;小屋里的貓和雞也不停地教訓(xùn)它……

  多可憐的丑小鴨,只不過(guò)面貌丑了點(diǎn),就落得如此悲慘的下場(chǎng)。然而,丑小鴨沒(méi)有向苦難低頭,盡管人們嘲笑它,而它堅(jiān)定地接受著考驗(yàn),它從沒(méi)有失去生活的信心,自己是一只天鵝……最后,它成功了,成了一只美麗的'天鵝!其實(shí),在我們生活中,許許多多的事實(shí)告訴我們:要做好任何一件事,不但要有真才實(shí)學(xué)、奮發(fā)向上的精神,更重要的是要有十足的信心與勇氣和堅(jiān)定的毅力:一道數(shù)學(xué)題難住你,絞盡腦汁算不出結(jié)果,有些人會(huì)放棄,但只需你再多想幾分鐘,或許就會(huì)得到正確答案;寫(xiě)作文不知從何下手,與其草草了事、鬼畫(huà)桃符,不如多想想再下筆;登山時(shí),你累得氣踹吁吁再也不愿往上走,請(qǐng)一定要堅(jiān)持住,山下看不到山頂上的美景……簡(jiǎn)單地說(shuō),只要你有一顆丑小鴨那堅(jiān)持不懈,愿意在經(jīng)風(fēng)雨后看到彩虹的心,成功屬于你,光榮屬于你!只要你是一只天鵝蛋,出生在鴨場(chǎng)沒(méi)有關(guān)系;只要你是一顆珍珠,不管埋多久總會(huì)綻放出奪目的光彩——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹!

風(fēng)雨作文500字 篇3

  人生的最大意義不在奔赴某一目的,而是在承擔(dān)每個(gè)過(guò)程。

  ——題記

  如果要我用天氣來(lái)形容我的學(xué)習(xí)生涯,那便是我走過(guò)了小學(xué)越發(fā)寒冷的陰天,正勻速跑在初中越來(lái)越大的陣雨中,心中準(zhǔn)備著在高中的暴雨下來(lái)一場(chǎng)沖刺……最后,我會(huì)見(jiàn)到彩虹。是的,只要我不放棄,終有一天會(huì)見(jiàn)到心中無(wú)限期待的彩虹,但彩虹遙遙無(wú)期,現(xiàn)在的我正迎著風(fēng)雨。

  從小學(xué)開(kāi)始,我就一直有摘抄文段的習(xí)慣,但作為一個(gè)準(zhǔn)初二生的我,翻到我以前摘抄的內(nèi)容,覺(jué)得那時(shí)的我蠢極了也幼稚極了,翻著翻著便覺(jué)得這些年我的變化真的很大。實(shí)際上,不只是我自己變了,我身邊的環(huán)境,周?chē)娜耍胧虑榈乃悸,以及我的心,一切都變了?/p>

  對(duì)我來(lái)說(shuō),初中就是一直不停下的雨,均勻的.打在我的臉上,卻一下比一下重?晌也荒艽騻阋膊荒芏悖?yàn)橐坏┩丝s,就會(huì)被超越。在這樣的環(huán)境下,我們必然會(huì)在心中種上盔甲,無(wú)比堅(jiān)硬的盔甲仿佛在宣告著:我決不認(rèn)輸!

  我就是這樣變了啊,在風(fēng)雨下變得剛毅了。

  記得從前我總是畏畏縮縮,做事情猶豫不決。也許是時(shí)間太緊促,急到我來(lái)不及再猶豫一次,現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)能夠控制理性與感性的人了,大多時(shí)候,我會(huì)遵循自己內(nèi)心所判斷,而不是那些無(wú)意義的雞湯了。我告訴自己“做值得做的事情再糟糕也值得做”,一旦認(rèn)定了什么是值得做的,便馬上去做,不要有半分猶豫,因?yàn)榻Y(jié)果在大多時(shí)候都不是最重要的。

  在急促的風(fēng)雨下,我變得果斷了。

  后來(lái)的后來(lái),一切值得嗎?

  當(dāng)然。

  我們?cè)陲L(fēng)雨中朝著彩虹的方向奔來(lái),當(dāng)我們熬過(guò)了一切見(jiàn)到彩虹時(shí),我們會(huì)比彩虹更美。

風(fēng)雨作文500字 篇4

  十一月四日黃昏,天灰蒙蒙的,陰沉沉的。我直挺挺地躺在破床上。冷風(fēng)在屋外呼嘯著,還不時(shí)地用它的淫威撕打糊窗的紙,襲擊我衰弱無(wú)力的身體。我的心瑟縮著,像那盞陪伴我的時(shí)明時(shí)暗的孤燈。

  多么荒涼、凄冷。∮捎谶B年戰(zhàn)亂,村人們紛紛四散逃命,尋各自的生路去了。我這樣一個(gè)孤老頭,再也承受不了顛沛流離的痛苦了。

  “哇哇”空中掠過(guò)烏鴉凄慘的.叫聲,哭一般。難道我們大宋王朝又戰(zhàn)敗求和了嗎?多想再去邊疆為國(guó)出力呀!哪怕只讓我為兵士磨刀槍、鼓士氣,甚至燒火做飯,也是盡了一個(gè)大宋臣民的責(zé)任。

  嘆息聲中感覺(jué)吹進(jìn)屋的風(fēng)中夾著雨的氣息。下雨了嗎?向外望去,窗前的那棵老樹(shù)在狂風(fēng)中搖撼著,枯葉紛紛飄落,在空中打著旋,不知會(huì)歸向何方。雨,一滴一滴,銅錢(qián)那么大,砸在地上。又一陣風(fēng)。雨,傾瀉而下,天地間蒼茫茫一片。

  我的小屋搖搖欲倒了!我們大宋的河山會(huì)怎樣呢?是不是也像風(fēng)雨中的樹(shù)葉?像我的小屋?可是,樹(shù)葉落了會(huì)再長(zhǎng),小屋倒了可以重蓋,而國(guó)家亡了卻不會(huì)再興呀!我掙扎著,卻無(wú)力。精疲力盡之際,我覺(jué)得自己仿佛又回到了年輕時(shí)代,騎著戰(zhàn)馬,跨過(guò)冰河,去戍守邊疆了!

  猛一睜眼,一切依舊,只是風(fēng)更狂,雨更猛,夜已深,燈已滅了!啊,這只是一個(gè)夢(mèng)!我不禁老淚縱橫,喟然長(zhǎng)嘆……

風(fēng)雨作文500字 篇5

  在學(xué)校的附近,有一座顫巍巍的小木橋,農(nóng)民從這里走向縣城;小孩從這里走向?qū)W校,小木橋上一直風(fēng)平浪靜。

  有一個(gè)小孩,在某個(gè)早晨蹦蹦跳跳地走在小木橋上,他很不規(guī)矩,總是一蹦一跳地走,當(dāng)他走到橋中間時(shí),右腳踏破了一塊木板,摔斷了左腿。救護(hù)車(chē)的警報(bào)聲與家長(zhǎng)的喊叫聲打破了寧?kù)o,人們七手八腳得將小孩抬到病床上。過(guò)了一會(huì),小木橋如同被打破的鏡子——又恢復(fù)了平靜。

  一天又一天過(guò)去了,小木橋依然矗立在那里;人么依舊匆匆的從小橋上過(guò),慢慢的.從小橋上回。 在一個(gè)月明星稀的晚上,一個(gè)盲人拄著拐杖準(zhǔn)備過(guò)橋。當(dāng)他走到那處沒(méi)有被修理的大洞旁時(shí),腳步小心踏進(jìn)了大洞里,這個(gè)可憐的老人摔斷了幾根肋骨。 又是一陣喧鬧。

  過(guò)了很久,依然沒(méi)有人來(lái)修理小木橋。正當(dāng)小木橋絕望的時(shí)候,一個(gè)老人卻在搬石頭,小木橋很疑惑,問(wèn)道:“爺爺,您為什么要搬石頭到河邊來(lái)啊”老爺爺笑著說(shuō):“我要在你的身旁建一座更堅(jiān)固的石橋!” 小木橋下面的溪水流的更歡快了。 小橋目送著太陽(yáng)上山,又迎接著火紅的朝霞上山,就這樣一天一天過(guò)去了。小木橋身邊的石塊也越堆越高越高。 石橋完工了,村民們簇?fù)碇鴣?lái)看石橋。就這樣,小木橋光榮的下崗了。

  那個(gè)摔斷了腿的小孩子出院了。他一蹦一跳地走在石橋上,邁著大而又踏實(shí)的腳步走向了學(xué)校。

風(fēng)雨作文500字 篇6

  “把握生命的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)我哼唱起這首歌時(shí),我都會(huì)想起一件事。

  記得一年寒假,我和爸爸、媽媽去滑雪場(chǎng)滑雪。到了滑雪場(chǎng),我迫不及待地穿上滑雪鞋興沖沖地打算滑了,但我穿著滑雪鞋在上面走都覺(jué)得很艱難。這時(shí),一位大哥哥因速度失控,在一個(gè)較陡的坡上“飛”到了地上,看了這一幕,我不禁害怕起來(lái)。

  我硬著頭皮乘著自動(dòng)扶梯來(lái)到了雪坡的高處,教練教了我一些最基本的動(dòng)作和如何保持平衡的要領(lǐng)后,我便選了個(gè)較平穩(wěn)的坡來(lái)練習(xí)。我開(kāi)始向下滑了,速度極快,但看似平穩(wěn)的.雪坡卻并不是想象中的四平八達(dá)。我一會(huì)兒向左靠,一會(huì)向右倒,努力地保持平衡,但一不留神就摔了一跤。我又氣憤又難過(guò),爸爸從遠(yuǎn)處跑來(lái),將我扶了起來(lái),我愁眉苦臉地對(duì)爸爸說(shuō):“我不想學(xué)滑雪了,咱們回去吧……”爸爸拍拍我的肩膀,慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō):“‘不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹?’沒(méi)有人能隨隨便便成功!’你一定能行的!”說(shuō)完,便拉著我的手去找教練,教練又給我教了許多精細(xì)的知識(shí),如時(shí)刻半蹲、膝蓋向里扣、平衡不穩(wěn)時(shí)放松……我一連練了好多遍,當(dāng)?shù)诹闀r(shí),我按照要領(lǐng),左傾、右傾、減速、加速……雖然心里總是忐忑不安,但我比上幾次順利了許多,到最陡、最快的一個(gè)階段,我放松身體,順其自然,終于平穩(wěn)地成功的滑了下來(lái)。我終于找到了技巧和感覺(jué),心中自豪無(wú)比。

  人生的道路如滑雪的道路坎坎坷坷,曲曲折折,但只要我們不向挫折低頭,我們就一定能成功,正所謂“不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹?”

風(fēng)雨作文500字 篇7

  四十年的歲月可以改變很多,可以改變?nèi)说娜菝,卻改變不了最初的理想和,可以磨平的棱角,卻不能改變它的前進(jìn)的方向,永不停息地向上的勁頭,四十年風(fēng)雨兼程,四十年飽經(jīng)滄桑,四十年的也終于成就了這條。

  回想起初一生活,剛?cè)雽W(xué)那陣兒,來(lái)到這條山前,抬頭向上望去,還沒(méi)去,便被那巍峨、雄渾而滄桑的古樸氣息震撼住了——一級(jí)又一級(jí)階梯連成了一條延綿不絕的,一直向上延伸,好似無(wú)窮無(wú)盡一般;道兩旁是翠綠的樹(shù)木和陡峭的山巖,熱情而莊重地張開(kāi)雙臂歡迎你,陪伴你,你前行的方向。站在中,忽感自己是多么的渺小,而這條恍如的“求學(xué)”之,又是那么的漫長(zhǎng),遙遙而不可及。

  一步一腳印,向上努力攀去,雖步履沉重、蹣跚,似嬰兒學(xué)步,卻無(wú)時(shí)不刻不在前進(jìn),充滿(mǎn)活力,背上的壓力愈來(lái)愈沉,但心中的存著一個(gè)念頭,決不放棄。間,看到那的盡頭是一條平坦的大道,而那顆青松在向我揮手,像是注了一針強(qiáng)心劑般,似乎前方的.泥濘坎坷擋不住我求知的渴望,登上山頂?shù)膭?dòng)力。

  終于來(lái)到了的盡頭,山回轉(zhuǎn),前方還有些模糊,但轉(zhuǎn)身向后望去,那一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印,同我們一起了成長(zhǎng)的腳印,遠(yuǎn)處高樓林立,站在山巔,心中別有一股豪氣。而又有一種異樣的情緒,隨著校門(mén)的漸漸遠(yuǎn)去,終于吶喊出了最心底的呼聲:“我愛(ài)四中!”

  漫漫求學(xué),風(fēng)雨伴我行,憶起往昔,前輩們?cè)谶@條上留下了濃墨重彩的一筆;面向未來(lái),后輩將在這條上增添更加輝煌燦爛的圖畫(huà)。而今的我們,更要在這條上,書(shū)寫(xiě)屬于自己的篇章,讓我們舉杯同慶,祝愿自己在這條上行得更遠(yuǎn),更要在四中四十華誕之際,祝愿她在這條上行得更高!

風(fēng)雨作文500字 篇8

  三年,多長(zhǎng)呢?

  三年,相比于歷史的桑田滄海,也許只是音樂(lè)跳轉(zhuǎn)的那個(gè)空當(dāng),花瓣輕展的那個(gè)瞬間,貝殼碎片被卷進(jìn)潮汐里的那個(gè)片刻……

  可是就是三年前的某一天,依然是在這臺(tái)電腦前,我敲出了我人生的第一篇作品——《春風(fēng)拂面的夜晚》。我日后多次回想起那時(shí)候的我——戰(zhàn)戰(zhàn)兢 兢,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,每打出幾個(gè)字就回過(guò)去讀一讀。然后,在日日甜蜜的焦急中等待郵遞員的到來(lái)。

  那個(gè)信封現(xiàn)在還安安靜靜地躺在抽屜里。溫暖的牛皮紙,溫?zé)岬暮穸,印有“語(yǔ)文報(bào)”的`字樣,當(dāng)這個(gè)信封交到我手上的時(shí)候,我從未見(jiàn)到過(guò)“夢(mèng)”這個(gè)字,是如此地清晰明亮。在此之前,我沒(méi)有想過(guò)將作品印成鉛字。

  三年里,我無(wú)數(shù)次被誤解,被否定,我被周?chē)^(guò)高的贊譽(yù)或者過(guò)激的批評(píng)困擾,以至于忘記寫(xiě)作本來(lái)的初衷——既不是滿(mǎn)足虛榮心,也不是功利的加分,更不是獵奇。它是與自我對(duì)話(huà)的一種方式,生活與理想?yún)R聚于斯,美好自然流淌。

  一直以來(lái),寫(xiě)作寄托了我所有的渴望,所有的孤獨(dú),所有的掙扎,所有的眷戀。而那封來(lái)自龍城的溫暖的信,風(fēng)塵仆仆地從遠(yuǎn)方來(lái)到我面前,告訴我,你的堅(jiān)持,都值得。

  怎么講呢,這場(chǎng)美好的一期一會(huì)。

  “隱約雷鳴/陰霾天空/但盼風(fēng)雨來(lái)/能留你在此/隱約雷鳴/陰霾天空/即使天無(wú)雨/我亦留此地!薄堆匀~之庭》里的這句獨(dú)白,我非常非常喜歡。即使天無(wú)雨,我亦留此地。但是,很高興你能來(lái)。那幾張報(bào)紙,翻得很舊了,依然留在抽屜里,就像一位沉默的老者。三年時(shí)光,不長(zhǎng)也不短,遇見(jiàn)你是我最美的意外。

  怎么講呢,這場(chǎng)美好的一期一會(huì)。

風(fēng)雨作文500字 篇9

  在這個(gè)多彩的世界里,有很多事情可以引發(fā)我們對(duì)生活、對(duì)人生的思考。小溪執(zhí)著地堅(jiān)守與默默地奉獻(xiàn)激勵(lì)著我們;星星靠在一起,迸射光芒,它們的團(tuán)結(jié)鼓舞著我們;朝陽(yáng)從地平線(xiàn)上冉冉升起,噴出光芒。那一瞬間的美,讓我們難忘。然而,最讓我欣賞的、記憶猶新的,是雨后的彩虹。

  那天,天降大雨,傾盆而下,而太陽(yáng)公公卻執(zhí)著地堅(jiān)守自己的崗位,任大雨瓢潑,電閃雷鳴。我想起了姥姥的'一句話(huà):太陽(yáng)雨過(guò)后,一定會(huì)有彩虹。沒(méi)過(guò)多久,雨停了,果不出所料,天邊出現(xiàn)了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)——彩虹。她五彩斑斕,直入云霄;她絢麗閃耀,沒(méi)有聲響;她無(wú)比精彩,妙不可言。她以她獨(dú)特的美,博得了人們的喜愛(ài)。

  然而,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!背蓴∮趾螄L不是如此呢?有人并沒(méi)有真正地理解失敗與成功。沒(méi)有風(fēng)雨,哪有彩虹?沒(méi)有失敗談何成功?失敗并不意味著我們是失敗者,它只意味著我們尚未取得成功;失敗并不意味著我們失去一切,它只意味著我們可以重新開(kāi)始;失敗并不意味著我們達(dá)不到目標(biāo),它只意味著我們將用更多的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。正確地理解失敗與成功,不畏懼風(fēng)雨,不畏懼失敗,雨后的彩虹更美麗,我們的成功更輝煌!

  彩虹轉(zhuǎn)瞬即逝,它閃耀一時(shí),卻讓我們記住一世。他的美短暫,成功也如此,成功前,失敗一直籠罩你,成功卻是那樣的短暫,生命中美好的東西都那么短暫……然而卻可以銘記。

  珍惜生命中美好的東西,銘記那短暫的一刻。

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