喜愛(ài)作文600字

時(shí)間：2026-04-15 19:36:23 600字

精選喜愛(ài)作文600字四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的喜愛(ài)作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選喜愛(ài)作文600字四篇

喜愛(ài)作文600字篇1

　　我向大家介紹我最喜愛(ài)的一本書(shū)，書(shū)名叫《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。書(shū)里的主人公是一個(gè)小男孩—安迪，他有爸爸、媽媽、姐姐、弟弟，還有一只小狗，卻沒(méi)有奶奶和外婆。幾乎每個(gè)孩子都有奶奶和外婆，可是安迪沒(méi)有，這讓他很難過(guò)。然而有一天，安迪爬上了一顆蘋(píng)果樹(shù)，在那里他突然看見(jiàn)自己的外婆。外婆的打扮很奇特，還有很多新鮮大膽的主意。接下來(lái)的日子，安迪爬上蘋(píng)果樹(shù)，外婆陪著他玩游樂(lè)園，去草原上套野馬，到海上去探險(xiǎn)…….。在一次海上探險(xiǎn)過(guò)程中，安迪在惡劣的天氣下丟下了外婆，可是外婆并沒(méi)有生安迪的氣。當(dāng)安迪看見(jiàn)藍(lán)色的`遠(yuǎn)方，海岸隱約可見(jiàn)，他們的船就要到達(dá)印度時(shí)，安迪卻被鄰居新搬來(lái)的老奶奶從蘋(píng)果樹(shù)上叫了下來(lái)。就這樣安迪認(rèn)識(shí)了新來(lái)的老奶奶。老奶奶家的鸚鵡、金魚(yú)、金倉(cāng)鼠都那么有趣，老奶奶的故事也那么奇特。

　　從此以后，安迪再也沒(méi)有爬到樹(shù)上，也再?zèng)]有看到外婆。安迪和老奶奶成了好朋友，老奶奶幫安迪補(bǔ)襪子，還給安迪做蛋糕。安迪幫老奶奶買(mǎi)東西，還把自家的花移栽到老奶奶的花園。更重要的是，安迪不想向任何人透露的有關(guān)外婆的故事，現(xiàn)在都愿意講給老奶奶聽(tīng)了。安迪覺(jué)得自己很幸運(yùn)！起初一個(gè)奶奶都沒(méi)有，現(xiàn)在有兩個(gè)了，一個(gè)外婆，一個(gè)奶奶，而且可以給一個(gè)講另一個(gè)的故事。這本書(shū)語(yǔ)言活潑、優(yōu)美，情節(jié)生動(dòng)、有趣、引人入勝。3月26日星期天的上午，我開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)一下子被它吸引住了。平常星期天，媽媽都會(huì)讓我看一些卡通片放松一下。那天我一直在看這本書(shū)，都忘記要看卡通片了。媽媽擔(dān)心我一直看書(shū)會(huì)損傷視力，就說(shuō)要帶我去超市逛逛并給我買(mǎi)最喜歡吃的巧克力。想到誘人的巧克力，我情不自禁地咽了下口水。可是我實(shí)在是太喜歡這本書(shū)了，就想一口氣讀完。最終我還是抵抗住了巧克力的誘惑，繼續(xù)專心看書(shū)，直到把書(shū)讀完為止。

喜愛(ài)作文600字篇2

　　我們班的鄧?yán)蠋熼L(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，身材偏胖，個(gè)子不高。鄧?yán)蠋煂?duì)工作非常認(rèn)真，尤其是生活中給我無(wú)微不至的關(guān)懷。鄧?yán)蠋煏r(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而又幽默，但對(duì)待我們并不算太嚴(yán)厲。有時(shí)我們同學(xué)之間逗個(gè)笑什么的，她也會(huì)跟著笑，鄧?yán)蠋煆膩?lái)不給我們附加壓力，微笑面對(duì)每一個(gè)人。表面上班級(jí)看起來(lái)風(fēng)平浪靜，可她卻總能發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)心中的小秘密。

　　記得有一次，因?yàn)槲一卮饐?wèn)題聲音太小，老師說(shuō)了我一句，當(dāng)時(shí)我很生氣，隨手拿起桌子上的書(shū)摔了一下。心想：有什么大不了的，管的也太寬了，啰嗦。連續(xù)幾天我一直都在生氣。直到一周過(guò)去了，我找到老師說(shuō)：老師，對(duì)不起。我不該對(duì)您發(fā)脾氣，您管我也是為了我好。老師說(shuō)：怎么又想起道歉了呢？我說(shuō)：您對(duì)我那么好，如果不和您道歉，您會(huì)傷心的.。我不禁想起軍訓(xùn)時(shí)，我和老師躺在一起，當(dāng)時(shí)我感冒，老師半夜總是摸摸我有沒(méi)有高燒。

　　記得在五年級(jí)的時(shí)候，我的手腕不小心挫了一下，當(dāng)時(shí)手腕就像針扎了一樣疼。我找到老師說(shuō)：老師，我的手腕可能受傷了。老師用關(guān)心的眼神看了看便拿起手機(jī)給我的家長(zhǎng)打電話說(shuō)：孩子的手腕可能骨折了，你帶她去醫(yī)院看一下。過(guò)了一會(huì)兒，我到了醫(yī)院，拍了一個(gè)光片。醫(yī)生說(shuō)：需要大板慢養(yǎng)。

　　第二天，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽說(shuō)：你的老師一會(huì)要來(lái)看你。我心里不禁一陣雀悅，心想：老師可真關(guān)心我�。∵^(guò)了一會(huì)兒，老師到了病房，看我正在寫(xiě)作業(yè)說(shuō)：先別著急寫(xiě)作業(yè)了，身體最重要，平時(shí)要吃一些有營(yíng)養(yǎng)的東西。老師和媽媽聊了一些我在學(xué)校的情況，便起身掏出200元錢(qián)。媽媽說(shuō)：鄧?yán)蠋�，你給孩子錢(qián)干什么呀！老師說(shuō)：哎呀！給孩子買(mǎi)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品。在一個(gè)病房里的老奶奶說(shuō)：現(xiàn)在這么

　　初一:符錚

喜愛(ài)作文600字篇3

　　有人喜歡春暖花開(kāi)的秋天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡寒風(fēng)刺骨的冬天，而我最愛(ài)的是瓜果飄香的秋天。

　　一走出家門(mén)，就會(huì)看到一望無(wú)際的藍(lán)天，藍(lán)天上飄著各種各樣形狀的白云：有的像一匹駿馬，在空中奔跑；有的像巨大無(wú)比的棉花糖，特別讓人嘴饞；有的像一只又胖又可愛(ài)的綿羊，在空中悠閑的散步；還有的……

　　走在房檐下，一串串火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)鞭炮，等著讓人們?nèi)c(diǎn)燃呢！一個(gè)個(gè)玉米黃燦燦的，像一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士。一串串紫紅的葡萄像一個(gè)個(gè)淘氣的小皮球，又酸又甜，可好吃了！

　　秋，來(lái)到夜晚，看到幾個(gè)孩子提著燈籠在捉著什么。這讓我想起學(xué)過(guò)的古詩(shī)：知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

　　秋，拿起自己最喜愛(ài)的'風(fēng)車(chē)，呼呼的吹起來(lái)“呼——呼——”，那涼爽的秋風(fēng)讓人感覺(jué)到快樂(lè)。

　　秋天有一盒五彩繽紛的畫(huà)筆，走進(jìn)果園，它把蘋(píng)果擦得通紅，把香蕉涂得金黃，把葡萄染得紫紅……

　　秋，走進(jìn)花園，各種各樣顏色的菊花像仙子一樣隨風(fēng)舞動(dòng)。有紅色的，有綠色的，有黃色的，還有淡黃色的，十分美麗！看到這些，我背起了課文：菊花仙子得到的顏色就更多了……

　　秋，準(zhǔn)備到草原上散散步�？墒�，一不小心被絆倒了，秋大哭起來(lái)：“嘩啦啦！嘩啦啦！”下起了秋雨。那秋雨拖著一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的尾巴，像毛線一樣，一縷一縷的落下來(lái)。

　　秋，走進(jìn)樹(shù)林里，各式各樣的樹(shù)葉千奇百怪，有的像扇子，扇走了夏日的炎熱；有的像皮球，歡蹦亂跳，真有趣！當(dāng)楓葉落下的時(shí)候，我就會(huì)想起一首古詩(shī)：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　秋，來(lái)到平原，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)金黃的玉米，看見(jiàn)一棵棵果樹(shù)上長(zhǎng)滿了果子。是誰(shuí)讓秋這樣美麗？看，天上的大雁作出了回答，它們排成一個(gè)大大的“人”字，好像在說(shuō)：是勤勞的人們！

　　我特別喜歡秋天，你喜歡嗎？喜歡就去告訴秋吧！

喜愛(ài)作文600字篇4

　　我喜歡的一個(gè)人在我的印象中有許許多多的令我難以忘懷的人，然而我最喜歡的人確實(shí)每天教導(dǎo)我們，每天嚴(yán)格要求我們的，但卻又幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師——齊老師。齊老師個(gè)子不高，但卻很漂亮。有一對(duì)寶石般熠熠閃光的眼睛，

　　一眨一眨的，像鑲?cè)肓四情W閃發(fā)亮的小星星一般。一個(gè)櫻桃似的小嘴巴，兩只靈巧的耳朵，還有一只可愛(ài)俊俏的小鼻子鑲嵌在中間，漂亮極了。哦，差點(diǎn)忘了，齊老師的鼻梁前還架著一副眼鏡。

　　嘿嘿，說(shuō)起來(lái)齊老師這副眼鏡啊，我不禁咯咯地笑了起來(lái)�；蛟S你們會(huì)問(wèn)我：為什么一提到齊老師的眼鏡你就要笑呢?嗨，別著急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)：一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，原本喜歡笑的齊老師今個(gè)兒可不笑了，一進(jìn)教室就哭著個(gè)臉。同學(xué)們都很納悶：“咦，老師今天怎么了?”“是不是誰(shuí)得罪老師了?”“是不是老師家里出什么事了?”……(反正是七嘴八舌啦)不一會(huì)兒，齊老師召集大家都坐在自己的座位上，然后愁眉苦臉地說(shuō)話了：“同學(xué)們，老師成了妖怪了!”“啊?老師怎么成了妖怪呢?”同學(xué)們一臉的疑惑�！鞍�，同學(xué)們先別著急，聽(tīng)我讀一位同學(xué)的作文你們就知道了：‘今天。老師搖搖晃晃的走了進(jìn)來(lái)，可奇怪的.是老師竟然沒(méi)有戴眼睛’(注意了哦)……�！编�，原來(lái)是一位同學(xué)把眼鏡寫(xiě)成了眼“睛”了。咦，怎么這句話聽(tīng)起來(lái)這么熟悉呢?不好，這不正是本人的“杰作”嗎?完蛋了!這下我可丟大發(fā)了……不過(guò)，老師并沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我。

　　這全是我粗心大意惹得禍。從此，我不再那么馬虎了。瞧，我們的老師用她的幽默教會(huì)了我認(rèn)真。

　　我們的齊老師是不是很討人喜歡呢?記憶的小河中，雖然有許許多多的人儲(chǔ)存在我的記憶中，但是我最喜歡的還是我風(fēng)趣幽默的語(yǔ)文老師——齊老師。

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