貝殼作文300字常用7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的貝殼作文300字7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

貝殼作文300字 篇1
死氣沉沉的翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),老師開(kāi)講,學(xué)《蟬》和《貝殼》。待老師講到貝殼肉體的一生都奉獻(xiàn)在裝修貝殼上了,我突然覺(jué)得,我若住在貝殼里,該是什么景象。苦培,這可得好好想想……
要我住嘛,我要住在一個(gè)絕對(duì)夠大的貝殼里,這樣才爽!
至于裝修貝殼,首先呢,先要做一些油漆,當(dāng)然這都是環(huán)保油漆,因?yàn)槲沂前鸦ò昴胨,碾成紅色油漆;從海里和天空提取藍(lán)色油漆;從小草里提取綠色油漆。然后,把天花板涂成藍(lán)色的.,在弄一些水蒸氣進(jìn)貝殼里,水蒸氣化為云,天花板就成了天空;再把土弄進(jìn)來(lái),種上小花小草。
我要去淘寶網(wǎng)買(mǎi)幾只寵物,比如小貓小狗,對(duì)啦!看《狼圖騰》的時(shí)候,看的那些狼挺可憐的,干脆就將一些草原地皮送給狼,然后將黃羊、兔子、老鼠放進(jìn)草原,形成了狼的世界!我也可以經(jīng)常跑進(jìn)去,抱抱狼,喊一聲小狼小狼,狼就跟我玩,然后狼就把我尊為“騰格里”,哈哈!其實(shí)做回“騰格里”還蠻不錯(cuò)的呢!
我還要在冬天時(shí)將雪轉(zhuǎn)移一部分到我的貝殼里,將雪用隔熱玻璃封起來(lái),這樣就不會(huì)化。接著我就可以一年四季享受雪景啦!當(dāng)然,我還要請(qǐng)那些在南北極冰雪融化世界里的動(dòng)物植物們到我的貝殼雪景來(lái),那樣雪地里才會(huì)有生機(jī)嘛。
貝殼作文300字 篇2
從前,有一只小豬,它的名字叫貝殼,它有一個(gè)不好的習(xí)慣:特別愛(ài)吃糖。
有一天,貝殼的媽媽給貝殼買(mǎi)了一袋糖。它看到糖,口水就嘩嘩地流了下來(lái)。貝殼打開(kāi)糖袋,把糖一顆一顆地塞進(jìn)嘴里。一分鐘吃了一斤。不一會(huì)兒,貝殼就吃完了半袋糖。
“吃完糖記得刷牙哦!眿寢屨f(shuō)。
貝殼特別不喜歡刷牙,可是不能不刷牙。貝殼只好無(wú)可奈何地來(lái)到衛(wèi)生間。可它并沒(méi)有刷牙,而是只把牙刷上沾了點(diǎn)水,媽媽卻什么都不知道。第二天它吃了糖,第三天它吃了糖,第四天……就這樣,它連續(xù)吃了10天的糖。但是它一天牙也沒(méi)刷。
到了第十天的'晚上,貝殼的牙齒特別疼,原來(lái)細(xì)菌軍團(tuán)來(lái)了,它們沖進(jìn)了貝殼的牙齒里,在快樂(lè)地玩耍,有的在唱歌、有的在跳舞,細(xì)菌們一邊開(kāi)party,一邊在吃牙縫里的糖,它們快樂(lè)地玩著,非常開(kāi)心?墒秦悮さ难绤s疼得要死,在床上不停地打滾,捂著嘴,還嘟囔著:“痛死了,痛死了!”貝殼突然想起了媽媽說(shuō)的話:“吃完糖記得刷牙!必悮ず芎蠡,當(dāng)時(shí)應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話,不應(yīng)該弄虛作假。
貝殼作文300字 篇3
走進(jìn)漁港古城,一股咸咸的味道撲面而來(lái),我用鼻子深深地吸了一口氣,嗯,這是一股海的味道。街兩旁的店鋪上擺滿了各種各樣的貝殼,這味道就是從貝殼里傳來(lái)的。
路旁還有幾個(gè)居民在洗貝殼,邊洗邊不停吆喝:“賣(mài)貝殼啦!”我看著如此多的貝殼,頓時(shí)如被釘子釘住了似的,站在店鋪門(mén)口,這些貝殼有大有小、有圓有尖,紋路也不相同,“好漂亮啊!”我呆呆地說(shuō)道:“媽媽?zhuān)懿荒芙o我買(mǎi)一個(gè)?”“好啊!”。
媽媽先買(mǎi)了一只小巧玲瓏的“老鼠”,它全身都是用貝殼做的,鼻梁上還架著一副金絲眼鏡,弓著背真像是一位知識(shí)淵博的博士,讓人看了忍俊不禁。
媽媽又讓我自己選一個(gè)喜歡的貝殼;臃倍嗟呢悮ぃ刮易笥覟殡y,到底是選這個(gè)還是選那個(gè)?貪心的我真想把它們?nèi)紟Щ丶,但是我只能選一個(gè),便拿起了一個(gè)白色的.、長(zhǎng)著彎彎尖角的貝殼,上面有一圈一圈棕色的花紋,令我愛(ài)不釋手。就是它了,我如獲至寶般地買(mǎi)下了它。
當(dāng)我把它們放在手中細(xì)細(xì)玩賞時(shí),我的眼前仿佛出現(xiàn)了撫育它們的大海,海的味道溜進(jìn)我的鼻孔中。
貝殼作文300字 篇4
前幾天,我和爸爸媽媽一起做了一頓讓人難忘的“貝殼面”。之所以叫“貝殼面”是因?yàn)樗男螤詈芟褙悮ぁ?/p>
那天爸爸就早早的把面活好讓它醒起來(lái),過(guò)了一段時(shí)間我和爸爸媽媽一起進(jìn)到廚房開(kāi)始干起來(lái),爸爸洗菜、切菜,媽媽把醒好的面揉了揉又搓成細(xì)條,然后切成一厘米長(zhǎng)的小塊,再把它們輕輕的拍成小片。媽媽說(shuō):“何賢下面該你來(lái)做了,我給你示范兩個(gè),看好了”。只見(jiàn)媽媽一手按住壽司簾,一只手拿過(guò)拍好的面片放在上面,再用大拇指輕輕地往前一推,那個(gè)小面片就很聽(tīng)話的卷了起來(lái),好神奇還真像貝殼。我一看便會(huì)了,就開(kāi)始大顯身手起來(lái),很快我創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“小貝殼”,整整齊齊的`擺了半個(gè)案板。這時(shí)鍋里的水也開(kāi)了,把“小貝殼”下到鍋里一會(huì),它們便開(kāi)始翻滾、跳躍,很快貝殼面就煮好了,爸爸三下五除二就把貝殼面撈到炒好的菜鍋里,爸爸做了最后的幾下翻炒、攪拌,貝殼面就做好了,看著那誘人的貝殼面那天我破天荒的吃了兩大碗。現(xiàn)在回憶起來(lái)就想流口水。
改天,我還要和爸爸媽媽一起再做頓貝殼面。
貝殼作文300字 篇5
今天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里碧空中飄著朵朵白云。我和媽媽、還有可愛(ài)的表弟一起去書(shū)畫(huà)院參觀貝殼展。
買(mǎi)了門(mén)票,我便迫不及待地跑上二樓,只見(jiàn)那里早已是人山人海,熱鬧非凡了。有家長(zhǎng)帶著小孩一起來(lái)的,也有幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴而來(lái)的。
在寬大的展廳中,無(wú)數(shù)的貝殼被擺放在櫥窗里或被懸掛在展板上,一層層,一行行,有秩有序。它們仿佛在向人們述說(shuō)自己的身世。它們悄悄地告訴你:我來(lái)自大西洋,它來(lái)自印度洋……。
五彩斑斕的貝殼有的像菊花,有的`像玉兔,有的像蝎子、還有的像蜘蛛網(wǎng)……,真是數(shù)不勝數(shù),美不勝收啊!最引人注目的要算食人貝了,據(jù)介紹食人貝是世界上稀有雙殼的軟體動(dòng)物,外殼表面粗糙,最大殼體長(zhǎng)1.8米,重達(dá)500斤左右,是雙殼類(lèi)軟體動(dòng)物。稱(chēng)“巨無(wú)霸”壽命可達(dá)XX年,是貝殼中的壽星。過(guò)去許多拾貝人在潛水采貝時(shí),不慎被硨磲夾住手腳,無(wú)法逃脫,窒息而死。因此稱(chēng)“食人貝”。除了食人貝,孔雀鮑螺 雞心蛤、長(zhǎng)鼻螺、維納斯骨螺等也十分引人注目。
現(xiàn)在,海貝有許多品種都頻臨滅絕,我們大家應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
貝殼作文300字 篇6
趁著暑假,爸爸帶著我來(lái)到了青島,這個(gè)有海的城市,這是我第一次見(jiàn)到大海,一眼望去,看不到邊際,我站在海邊顯得自己是多么的渺小,這時(shí)我突然感覺(jué)到自己的腳下有什么東西,低頭一看原來(lái)是一個(gè)小貝殼。我的`興趣一下子被激起了,為什么不撿一些小貝殼做成手鏈呢。我說(shuō)干就干。
有的小貝殼在沙子里,用眼睛很難發(fā)現(xiàn),只有腳才能感覺(jué)到,所以只要腳底下有什么異樣,我就低頭刨一刨,往往就能看到一個(gè)小貝殼,當(dāng)然除了沙子里的,有的小貝殼也被海水不斷沖了上來(lái)了,我就隨著海浪不斷的奔跑著,歡快的撿著小貝殼,不一會(huì),我就撿了一大堆,接下來(lái)就要把小貝殼做成手鏈了。
我讓爸爸給我買(mǎi)了一根小繩子,然后把大小均勻的小貝殼挑揀出來(lái),根據(jù)它們的顏色排好,再用一個(gè)小釘小心翼翼的在貝殼上穿一個(gè)小孔,把繩子穿過(guò)去,大約半個(gè)小時(shí)后手鏈就做好了,雖然與街上賣(mài)的相比較有點(diǎn)丑,但是也是這次在青島游玩留下的一個(gè)紀(jì)念品。
貝殼作文300字 篇7
今天,我在盆里與貝殼來(lái)了個(gè)“親密接觸”。
我挽起袖子,戴好手套,小心翼翼地把手伸進(jìn)水里,剛碰到一個(gè)外表像花的貝殼,只見(jiàn)它那伸出來(lái)的肉立刻收了進(jìn)去。問(wèn)了爸爸媽媽才知道,原來(lái)貝殼就像烏龜一樣,碰它一下肉就會(huì)縮進(jìn)去。
我們買(mǎi)了花甲、文蛤兩種貝殼,花紋像花的就是花甲,那么另一種花紋一圈一圈的'就是文蛤啦!貝殼一張一合是在呼吸,我一聞,呀,好臭啊,原來(lái)是有些貝殼死掉了呀!
你們知道怎么分辨死貝殼和活貝殼嗎?告訴你們兩個(gè)妙招。第一種方法是用手指碰它伸出來(lái)的肉,如果它縮進(jìn)去了,就是活的,如果它沒(méi)動(dòng),說(shuō)明已經(jīng)死了。第二種方法是把貝殼拿在手上,輕的是死的,重的是活的。
這是我發(fā)現(xiàn)的貝殼的秘密,你們知道了嗎?
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