(精華)實(shí)用的畢業(yè)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的畢業(yè)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的作文 篇1
畢業(yè)了，一連下了好幾天的雨，直至在學(xué)校的最后一天，天空開始放晴。
畢業(yè)了，即將面對新的啟程，同學(xué)們該散的都散了，導(dǎo)師們也不知道何時(shí)才能再見，學(xué)校，不知我們是否還可以�；貋砜纯�。在學(xué)校的這幾年，一晃而過，依稀記得當(dāng)初走進(jìn)校園的那一瞬，我懷揣著追求與夢想來到這里，那些同班同學(xué)還沒來得及熟悉認(rèn)識(shí)就已經(jīng)要說離別，從內(nèi)心來說，我還是感到心中一顫。另一方面，通過這些年的學(xué)習(xí)，我們都成長了，經(jīng)歷了種種，盡管在校的這幾年時(shí)間，發(fā)生過很多難以言之的事情，好與壞，苦與澀，快樂或者欣慰，一切都過去了，愿自己前程似錦，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
27號，學(xué)院畢業(yè)典禮，28號，畢業(yè)照，29號，學(xué)位授予典禮，頒發(fā)學(xué)位證書以及畢業(yè)證，忙碌的這三天也就成了我們離別前的最后三天，說好的珍惜，說好的再見，說好的各奔東西，說好的有機(jī)會(huì)再聚，說好的工作穩(wěn)定了要告知彼此，說好的.....那些說好的，都成了順利成章的你向左，我向右，我看著你們轉(zhuǎn)身，拎著行李悄然而去，我站在原地，默默祝福你們，祝福我自己，祝福我們未來都更加璀璨。我祝福我的'母校欣欣向榮，桃李滿天下，祝福我的導(dǎo)師及各位老師們身體安康，工作順利，送上最真的祝福給心中的所有人，道一句，珍重。
雨，模糊了視線，打濕了記憶，但是這些點(diǎn)滴都是不可磨滅的曾經(jīng)，無論風(fēng)劃過，歲月總有痕，不知多年以后在遙記此時(shí)此情此景，不知會(huì)如何感嘆。
畢業(yè)的作文 篇2
因?yàn)橛W(xué)校是九年一貫制學(xué)校，又是五四制，也就是說和我同齡的孩子在忙著小學(xué)畢業(yè)考和小升初的時(shí)候我已經(jīng)四年制初一快畢業(yè)了。我們五年級小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候并沒有發(fā)畢業(yè)證，大家都認(rèn)為小初連讀不發(fā)也是情理當(dāng)中的。
沒想到前幾天龐老師通知我們準(zhǔn)備照片，昨天下午當(dāng)我從龐老師手中接過有著大紅封皮，上面燙金印著《北京市小學(xué)畢業(yè)證書》幾個(gè)大字的本子時(shí)，突然有了獨(dú)特的存在感。
想起了六年前的自己身高還不到現(xiàn)在的三分之二，天真幼稚、懵懵懂懂。
六年來，是老師們不辭辛勞地教導(dǎo)著我們，潛移默化地影響我們。不僅讓我們有了知識(shí)的增長，更讓我們有了明確的方向感，讓我們有了不斷超越自我的使命感。
是家長一天天接送我們，分分秒秒的陪伴我們，讓我們不僅在書本上，在課堂上能獲得成長，也在生活中善于捕捉、學(xué)會(huì)處理多元信息。
六年的生活里，我有成功的喜悅，也有失敗的沮喪，我學(xué)會(huì)了坦然面對。面對自己，面對自己所經(jīng)歷的事物，面對自己的優(yōu)勢與不足。
接過這個(gè)畢業(yè)證，我感覺到了時(shí)光的飛快，通過六年的`學(xué)習(xí)我已初步認(rèn)識(shí)了這個(gè)可愛的世界。還有更多的未知要去認(rèn)識(shí)，去體驗(yàn)，去探索。我一定會(huì)珍惜時(shí)間，去發(fā)現(xiàn)更美好的未來！
畢業(yè)的作文 篇3
三月的風(fēng)，溫柔地吹，吹過操場，吹過我們的衣角，同時(shí)也吹動(dòng)著那一棵莞香
十年！二十年！三十年！我們一定再來！我們念著畢業(yè)詩，心中有種說不出的感覺，而這些感覺包含著開心與沉默，開心的是我們終于畢業(yè)了，而沉默是以后就見不到同學(xué)們了。
莞香�。≥赶�，從你種下那一刻起，有多少同學(xué)不開心，因?yàn)槟愕拇嬖谧屗麄兌嗔艘环菽感５幕貞�，多了一份對母校的思念，可看到你那樣懦小，心里又生出一片片憐愛，可見，同學(xué)們對你是又愛又恨。
當(dāng)我回家時(shí)，不由地又去看看莞香，發(fā)現(xiàn)莞香變得強(qiáng)壯了，這讓我想起了前幾天的暴雨，我們在教室里，一直在擔(dān)心著它，原以為暴雨會(huì)吹得它搖搖晃晃的，可是正與我們想的相反，現(xiàn)在的莞香吸取這暴雨后的滋潤，變得更加強(qiáng)壯了。這不像剛剛?cè)雽W(xué)的我們嗎？剛剛?cè)雽W(xué)的我們是那樣的嬌小，經(jīng)過風(fēng)暴般的襲擊，才變成這個(gè)樣子。
看到為它澆水的我們，就想起了我們的'老師，是我們的老師，一心一意地保護(hù)著我們。
當(dāng)我們準(zhǔn)備走時(shí)，莞香被風(fēng)吹動(dòng)了，這讓我的腦海里閃起一段話：如果是努力的人的話，那么風(fēng)暴就是努力人的墊腳石。
莞香，是你讓我在離開母校時(shí)，想起我之前和同學(xué)相伴的時(shí)光，還有，我會(huì)時(shí)常想起你
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