【必備】畢業(yè)的作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的畢業(yè)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)的作文 篇1
畢業(yè)在即。六年的時光即將過去，沙漏里的最后一粒沙子也將滴盡，曾經(jīng)的我們說著畢業(yè)遙遙無期，可我們轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。請你可曾記得，我們曾在一個班級。
那年夏天，全班圍坐在草坪上，大聲喊著為班級運動員加油，那年冬天，校園里的朗誦大會，大家積極投稿，為班級奮斗。那年，我們?yōu)樾@奔跑著。
教室里，風(fēng)扇聲，寫字聲，翻書聲，似乎已經(jīng)成了習(xí)慣，這些聲音不會停下來，而我們的學(xué)習(xí)的腳步也逐漸加快，永不停息。我們漸漸懂得了沉默不語，惜時如金。學(xué)習(xí)的壓力讓我們透不過氣。
再過幾個月，再瘋狂一個夏天。我們就要畢業(yè)分別，還記得小時候的我們，系著紅領(lǐng)巾，在校園里奔跑。還記得班長每次叫安靜，都會有人唱反調(diào)。還記得當年夠不到的黑板要用椅子墊，我們恨不得夏天慢點來臨，當校長說這是最短學(xué)期的時候，其他年級都在歡呼，而我們沒有聲音。
我怕我不習(xí)慣，沒有你們的班級。我怕我會習(xí)慣性的回頭，卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是你。我怕無意間經(jīng)過走廊，再也見不到你的'身影。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪，也沒有一個聲音來自于你，現(xiàn)實告訴我們，還是要分離，當咸咸的液體從眼睛里流出，當伸出雙手去擁抱別人，擺在眼前的，只有離別。
慢慢的，我們培養(yǎng)出了默契，一看字知道是誰的本子，一個點就讓全班笑個不停。隨著時光推移，我們也不斷變化。我多想回到當年幼稚無邪的時光再來一次。時光它總是走的匆匆。我們六年來的喜怒哀樂，全被一個叫做記憶的東西保存了下來。每當看到一個名字，寫下一個文字，都在記錄著時光的流逝。時間，你能不能慢點走，我想再看看那些一起的朋友。時間，我可否請你會回頭，看看我們有多美。
畢業(yè)的作文 篇2
徨間自己已揮手告別了初三，不再是個初中生，我畢業(yè)了。
畢業(yè)后的自己總是百無聊賴地過著每一天。生活的松弛，也成了生活的脫彩。我開始無休止地懷念初中的一點一滴，甚至于初三的緊張……
手中握著那張畢業(yè)照，沒有一個人綻放笑臉的畢業(yè)留念，我不想哭，也哭不出來。我想我現(xiàn)在所擁有的只剩下那份記憶，那份惆悵。
記得七號那天細雨蒙蒙，天空沒有過多的顏色，我撐著傘去學(xué)校，一路上話很少。
到了學(xué)校，他們說成績榜在教學(xué)樓上，我于是去了。那里圍了很多人。我理所當然地考上了自己理想的高中，心中卻快樂不多。我悄悄離開人群走上教學(xué)樓，來到自己的教室邊。盛夏，那棵樹的葉子綠得發(fā)亮，薄荷色的清爽。
教室里沒人，門也鎖著，我呆呆地看了看那未擦的黑板，那未摘下的中招倒計時，耳畔仿佛又響起了那時鐘滴滴嗒嗒的'跑步聲……
從學(xué)校回來，有同學(xué)打來電話，本應(yīng)很高興的，不知為什么心酸酸的，只是幾句輕描淡寫地掛了。
我哭了，自己也不知道為什么，只是突然想去忘了一切，想忘了他們……
畢業(yè)后的自己，想忘記過去，卻又舍不得記不起過去。
畢業(yè)的作文 篇3
這個夏天，我們迎來了即將畢業(yè)的畢業(yè)季，這個六月代表了我們即將結(jié)束的三年初中生活。
三年走來，我們從最初最陌生的陌生臉孔，變成現(xiàn)在熟悉的同學(xué)，從誰也不認識誰，到現(xiàn)在的兄弟姐妹，從互不相識到現(xiàn)在難分難舍，那一年我們一起坐在了同一間教室，熙熙攘攘的走進校園，嘻嘻哈哈的討論著初中生活與小學(xué)的不同，好奇的打量這我們即將要度過三年的校園—文地二中。
想起剛接待我們的班主任，他們是那么和藹，那么嚴厲，把我們都從懶散的邊緣抓了回來，賦予我們寶貴的知識，傳授我們做人的道理，教會我們做事，想起在課堂教師們幽默無比的授課下，使我們走到現(xiàn)在，想起在課間我們嘻嘻哈哈的談笑風(fēng)生，想起在宿舍探討我們的未來，對未來的憧憬，這一些點點滴滴，一眨眼，就被劃上了句號。
漸漸的我們熟悉了，成了無話不談的好朋友，成了整天一幫整天不學(xué)好的死黨，專愛給班主任惹麻煩的調(diào)皮精，成了好好努力學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)幫，在二中，回頭一看，校園里還播放著我們這三年來的一舉一動，這里成了我們最珍貴的回憶。
想起我們一起參加學(xué)校組織的.活動，個個都全力向幫自己的班級爭得好榮譽，那一年，我們站上了學(xué)校的榮譽臺，那一年，我們在元旦晚會里表現(xiàn)的淋漓盡致，帶給了臺下歡快的笑聲，那一年，校園，因為有了我們變的更精彩，而這些，漸漸的已落下了謝幕。
以前，總想著可以快點畢業(yè)，現(xiàn)在卻希望時間可以走慢點，這樣我們可以多一點時間相處，彼此都舍不得離開，一想起，我們即將要離開我們一起走過三年的校園，離開彼此，總會有一種想哭的沖動。
這一別。不知道何時才能相見，或許沒有了碰面的機會。
這個六月，我們即將告別朝夕相處的同學(xué)們，告別我們最敬愛的教師，告別我們最偉大的班主任，離開存滿了回憶的校園，我們即將各奔東西。
這一年，我們畢業(yè)了，104班永遠存在，告訴大家，我們是一個永遠不變的班集體，讓我們大聲喊出，六月，我們畢業(yè)了！
畢業(yè)的作文 篇4
那以往撒落在角落里的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的以往……
初三了，出山了。
未曾年輕也就蒼老的我們，在書海上睜著渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽光依舊明媚，甚至火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰，清醒背后是對離別的措手不及。
古語有云：“有朋自遠方來，不亦樂乎�！庇衷疲骸皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！比藗兛偸菬嶂杂谙嗑蹠r的歡欣卻在離別時備感凄涼。其實離別也不失為一種享受，因為它能將以往不經(jīng)意所錯失的溫暖一一重現(xiàn)。
和藹的數(shù)學(xué)教師吃力地挪動胖胖的身子，畢業(yè)前的最終幾節(jié)課不知為何一切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無奈。潔白的粉筆灰順著陽光緩緩飄落，教師的汗水定格般閃爍夏日的陽光。他一遍遍地問我們：“懂了嗎?”然后擦掉，重來。又是一陣沒落夕陽的筆灰，搭載著三年執(zhí)著奉獻的愛，在充滿了感動的空氣中紛紛揚揚。伴隨著下課鈴聲的'，是他有些沙啞的無奈。多么期望這節(jié)課沒有盡頭。不善言辭的他，給了我們無疑是最動人的感召——離別是感動的享受。
雖然老班明令禁止，可同學(xué)錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最終的日子里用最簡單的文字讓記憶活動在紙張中。無意中瀏覽的同學(xué)錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實心聲，每個人都努力將自我的影子留在小小的稿紙上，用三年的無間相處，灌輸真摯的思想與內(nèi)心。在那里，沒有嘲笑和譏諷，沒有自卑與高傲，僅有一個又一個不舍的真實的朋友——離別是真摯的享受。
兇了我們?nèi)甑睦习�，最終抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個地方棲息著六十個水晶般純潔而歡樂的孩子。她依舊風(fēng)風(fēng)火火地布置班務(wù)，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。
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